【精選】三年級(jí)敘事作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)敘事作文 篇1
“女兒，快過(guò)來(lái)看看這道題是平移還是旋轉(zhuǎn)?”媽媽問(wèn)，我一看是一個(gè)算盤，于是不假思索地說(shuō)：“算盤是旋轉(zhuǎn)的，我玩時(shí)可以把珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)!”媽媽聽了卻說(shuō)是平移的，說(shuō)到平移的算盤勾起了媽媽無(wú)限的回憶。
記得媽媽小時(shí)候家里有個(gè)大算盤，那可是外公的“寶貝”，“寶貝”的邊框是用木頭做的，長(zhǎng)約40厘米，寬約18厘米，一共有13串珠子，中間用木頭隔開，上層的每個(gè)珠子代表5，下層的每一個(gè)珠子代表1，下層是4時(shí)，還要加1，就要“舍四進(jìn)五”，也就是下面的'珠子全退了，進(jìn)上層的珠子，當(dāng)珠子滿了還要加時(shí)，就要前進(jìn)一位了，算盤從右到左分別是：個(gè)位、十位、百位、千位......
有一次清晨，天才蒙蒙亮，媽媽被一陣“咔咔”的聲音吵醒了，這是什么聲音呢?媽媽好奇地起床一看，原來(lái)是勤勞的外公在用算盤計(jì)算呢，只見成山的帳本被算盤一本一本地吃了，又不知道過(guò)了多久，清晨“咔咔”的聲音變成了“嘀嘀嘀”，原來(lái)是外公用起了計(jì)算器。
媽媽一邊回憶一邊在電腦前敲打著她的鍵盤，我一看樂了，“媽媽，時(shí)代在進(jìn)步呀!現(xiàn)在不是‘咔咔’也不是‘嘀嘀嘀’，而是‘噠噠噠噠’，你看你不是正在用電腦計(jì)算著你的報(bào)表嗎?我一看恍然大悟，果真是這樣的，“你這小家伙倒是機(jī)靈，你說(shuō)將來(lái)我們的生活是怎樣的呢?到時(shí)候我們又是用什么來(lái)計(jì)算呢?”“那還用說(shuō)嗎?一定是越來(lái)越先進(jìn)嘛!”我們說(shuō)著說(shuō)著開心地笑了!
三年級(jí)敘事作文 篇2
每天吃飯的時(shí)候，我家的飯桌上少不了奶奶媽媽的嘮叨，這不，又來(lái)了……
“小祖宗，來(lái)吃雞蛋啦!”奶奶拿著熱氣騰騰的.雞蛋，朝我走來(lái)。我一看，又是雞蛋，便把嘴一撇：“天天吃雞蛋，我可不想吃!”奶奶一聽，不高興了，不停地搓著她那雙粗糙的手，開始數(shù)落起我來(lái)了：“你這孩子，真是身在福中不知福啊!想當(dāng)年還沒‘土改’的時(shí)候，我們連飯都沒的吃。后來(lái)多虧了共產(chǎn)黨，窮人才能分到土地吃上飯。嗨，你這孩子!”我無(wú)語(yǔ)……奶奶搖了搖頭走開了，看著奶奶失望的神情，我趕緊把雞蛋吃了，我可不想讓奶奶說(shuō)我是個(gè)不懂事的孩子。
“寶貝，喝牛奶嘍——”媽媽哼著《春天的故事》，端著牛奶坐到我的跟前來(lái)。嘿，這婆媳倆真像是演連續(xù)劇似的!“寶貝，把這牛奶喝了。喝了牛奶身體長(zhǎng)得壯，學(xué)習(xí)的勁頭足!”媽媽喜笑顏開地說(shuō)�！拔业膵屟剑@天天牛奶我可是喝膩了，讓我吃碗地瓜飯，換換口味，怎樣?”“你這孩子，真是不知好歹。要不是這幾年黨的政策好，你爸爸的生意紅火，你能天天吃雞蛋、喝牛奶嗎?……”媽媽又嘮叨起來(lái)，我真想反駁幾句，可又不知該說(shuō)什么……
上學(xué)的路上，她們的嘮叨不斷在我耳邊回響。是啊!是誰(shuí)讓我家的日子過(guò)得這么紅火?是共產(chǎn)黨!一陣春風(fēng)迎面拂過(guò)，我唱著“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)……”，迎著冉冉升起的太陽(yáng)，大踏步地朝學(xué)校走去。
三年級(jí)敘事作文 篇3
那一次，我記得很清楚，爸爸要去太原做手術(shù)了，在準(zhǔn)備去的前一天，我跟爸爸說(shuō)了好多好多的話，爸爸只是反復(fù)給告訴我：“爸爸不在家，好好聽奶奶的話，不要太貪玩，好好學(xué)習(xí)，奶奶會(huì)在家照顧你�！甭牭竭@些，我終于忍不住了，抱著爸爸大哭起來(lái)，說(shuō)什么也停止不住我的哭泣。晚上，我抱著爸爸睡覺，到了早上5點(diǎn)多鐘，爸爸輕輕地推開了我的手，去的.臥室拿了一個(gè)布娃娃，放進(jìn)我的被窩里，深深的看了我一眼，帶著收拾好的行李走了。
爸爸走了，以后的生活很平靜。直到有一天，爸爸給我打了一個(gè)電話，說(shuō)：“這幾天，聽奶奶的話了沒有?好好學(xué)習(xí)了嗎?老師講的課都聽懂了嗎?……”聽了爸爸的嘮叨之后，我熱淚盈眶，忍不住哭起來(lái)，連忙掛了電話，生怕爸爸聽見了我的哭聲會(huì)傷心。想爸爸的時(shí)候，我會(huì)拿起爸爸的照片看了又看，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。
爸爸走了，我的生活一下子缺少了好多樂趣。這件事使我終生難忘。
三年級(jí)敘事作文 篇4
牡丹是著名的觀賞植物，她花大色艷，氣味清香素有花王之稱 。她芳姿艷質(zhì)，頸骨傲心，實(shí)為我國(guó)的傳統(tǒng)名花。菏澤就因牡丹而聞名，近幾年來(lái)，菏澤的牡丹人氣指數(shù)暴升，這讓沒有見過(guò)牡丹的我心里開始發(fā)癢。不過(guò)看牡丹終歸是有緣的，經(jīng)過(guò)星期五的談判，我們決定∶看天隨行，由天注定。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，終于來(lái)到了牡丹花園。門外都排滿了車輛，到處都是汽車的“歌聲”。我和表妹走在最前面。
買了票走進(jìn)牡丹花園，向前看，映入眼簾的是那威武的假山，假山有十幾米高，從山頂劉出鉆石清涼的`泉水，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。接下來(lái)出場(chǎng)的就是我向往已久的牡丹了。
我比較偏愛白色的牡丹花，她那玉石一般雪白的花瓣從花托中間輕輕伸展了出來(lái)，一片、兩片、三片、四片……
走近園子深處，五彩繽紛的花更是讓人眼花繚亂呀!不知道怎么看才能滿足我的眼睛。Oh!那一簇簇晶瑩如玉的素玉，如夢(mèng)如幻∶那一團(tuán)團(tuán)雄雄欲燃的火焰似的牡丹，如詩(shī)如畫……
牡丹，以她那淡雅的氣質(zhì)，，主宰著春天的神韻，她靈動(dòng)迷人，猶如一位飄逸的仙子
既然牡丹如此美，裝飾品葉子自然是青翠欲滴，那羽狀的復(fù)葉，呈小葉形或橢圓形，莫看它貌不驚人，待到牡丹吐露芬芳時(shí)，脫俗的神韻經(jīng)她點(diǎn)綴便一顯而知。
頓時(shí)，一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，我隱隱聞得一絲清逸，淡雅的幽香，那香韻，儂而不艷，靜而靈動(dòng)，立身于這飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了……
不知不覺，夕陽(yáng)降臨了，我們也要離開了，依依不舍的走到大門時(shí)，我回頭看看那中國(guó)的國(guó)花—牡丹。
國(guó)花!牡丹!你是祖國(guó)之寶，你是我們中華子孫的瑰寶。因?yàn)槟愎糯庞心敲炊嗝牢募炎�，因�(yàn)槟�，中華文明才源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天是3月5日，我去學(xué)校參加這學(xué)期第一次的萬(wàn)里行活動(dòng)。我們今天要去尋找春天。我們懷著喜悅的心情出發(fā)了。
我們大約走了半小時(shí)，走到了龍景生態(tài)園，我吃驚的說(shuō)：“我們不會(huì)又要去那吧?”剛走進(jìn)門，我抬頭一看，有一條巨大的木龍?jiān)趶堁牢枳�。真像一條火龍。走進(jìn)進(jìn)去，這里的變化真大呀!有剛爆青的柳樹，走到一個(gè)架子下，我聽到嘎嘎聲——是一群鴨子在叫，鴨子后面還有一只母孔雀，尾巴是灰色的，她應(yīng)該是怕大家笑她丑，所以不敢開屏。我又看見一截巨大樹干，仔細(xì)看，原來(lái)是一間屋子，又在一塊的里看見一根根蔥，有一些已經(jīng)開花的`油菜。還有一只白色的小狗，可愛極了!走到一棵樹前，上面有紅梅，雖然是假的，但不比真的差，我覺得比真的還美。
美好的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就走了，我們來(lái)到了健康主題公園，吃了一頓豐富的午餐，就回學(xué)校了。
今天真開心呀!
三年級(jí)敘事作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，棉花飄白云，高粱漲紅了臉，玉米個(gè)個(gè)呲著牙。
秋天也是金秋時(shí)節(jié)，給人們帶來(lái)了歡樂，秋姑娘帶著一盒五顏六色的顏料，把人們的生活變得生機(jī)勃勃五彩繽紛，她把紅色給了害羞的蘋果和草莓，他們都露出了紅彤彤的臉蛋，她把橙色給了柿子，表現(xiàn)了自己的溫柔，她還把紫色給了葡萄，沉甸甸地掛在了藤架上，給人們帶來(lái)了豐收的景色。
一群小學(xué)生來(lái)到果園，看到滿樹的蘋果，個(gè)個(gè)都心花怒放，一個(gè)身穿橙色衣服和藍(lán)色褲子的小男孩，發(fā)現(xiàn)了一棵大蘋果樹，那棵樹上的.蘋果全熟透了，一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果可漂亮了，一個(gè)接著一個(gè)的蘋果，你擠我碰爭(zhēng)著要跑到小朋友的籃子里呢，只見小男生掂起腳尖，伸出手臂，摘下一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果，心里可高興了。
這時(shí)，一個(gè)身穿綠色衣服和藍(lán)色褲子的小男孩，叫道：“大家快來(lái)看，快來(lái)看！”許多小學(xué)生都去看了，小男孩又說(shuō)：“看，我撿到了一片銀杏樹葉，而且沒有枯干，一定是剛離開樹媽媽不久，我們一起做標(biāo)本吧！”越來(lái)越多的同學(xué)撿到了各種各樣的葉子，有銀杏葉、蘋果樹葉、楓葉……一個(gè)小女孩看見了一片黃色的楓葉，心想，這片楓葉已經(jīng)黃了，一定離開樹，媽媽很久，我把它好好珍藏吧！于是把楓葉夾在了書里。
最后，我們還是高高興興的回家了！
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