(熱)實用的敘事的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
今天，老師給我們做了一個有趣的實驗，實驗的名稱叫“考考舌頭”。老師準備好了白糖、鹽、咖啡粉和米醋，分給我們每人一根筷子，打算考考我們的舌頭哪個部位對什么味道最敏感。
實驗開始了，張權(quán)昊一副猴急樣，搶著說：“我先來，我先來！”老師用他的筷子在白糖里點了一下，吩咐張權(quán)昊張開嘴巴吐出舌頭，然后老師拿筷子在他的舌尖上點了點，張權(quán)昊笑瞇瞇地說：“嗯，真甜��！”接著老師也用我的筷子蘸了白糖后點在了我的舌根上�！班牛兜罌]有張權(quán)昊說的'那么甜么？”我疑惑地說。老師又用筷子在我的舌尖兩側(cè)點了一下，我 也只感覺有一絲絲的甜味，直到老師在我的舌尖上點了幾下后，我才感覺到一股甜味慢慢地擴散開來，傳遍全身。我這才明白原來舌尖對甜味是最敏感的。
我們還試了米醋、鹽和咖啡粉，知道了舌頭兩側(cè)喜歡酸味、舌根特別能體驗苦味、而舌尖兩側(cè)卻對咸味最是敏感。真是不試不知道，一試才明了，我們的舌頭還是一位品嘗師呢！
敘事的作文 篇2
一天早上，第一節(jié)課剛上課，老師就踏著鈴聲走近了教室。剛準備上課，突然來了一位老師，說全校老師要開個會，老師一聽，急忙在黑板上寫了兩個醒目的大字“安靜”，就匆匆地出去了。
老師一走，班里就炸開了鍋。坐在最后一排的“笑話大王”一下子躥到講臺上，給大家講笑話。有時還做一些滑稽的動作，搞得同學們都哈哈大笑，連一向以嚴厲著稱的.老班長，也笑得直捂肚子。大家正說得興起，忽然門口有“咚咚”地敲門聲，這下可亂驂套了，“笑話大王”趕緊跑回自己的座位，換位的同學也急忙回到原位，說話的不說了，都假裝學習，全班都鴉雀無聲，門“咣”的一聲打開了，哎，原來是一個同學遲到了。
這時，班里又掀起一陣兇猛的笑浪。同學們真實性放開聲音，高談闊論。甚至有的同學還在班里跑來跑去，不停地敲擊著桌子�！靶υ挻笸酢庇值菆�，他領了幾個同學，在講臺上演起了小品，下面的“觀眾”有的叫好，有的拿出零食，邊吃邊說邊笑。整個課堂變成了聯(lián)歡會。
正當“聯(lián)歡會”進行到高潮的時候，坐在門口的同學大聲喊到：“老師來了，老師來了！”可大家玩得正高興，還以為是哪個同學搞的惡作劇呢！還有個同學笑著說：“事不過三，剛才都搞過一次了，這次還會的有人相信嗎？”門開了，老師“屹立”在我們面前，我們都怔住了。后果可想而知。
唉，老師不在的時候。
敘事的作文 篇3
不是每個人都懂得堅持，堅持意味著恒心、毅力和堅定的信念，堅持的力量是攻無不克戰(zhàn)無不勝的。水滴石穿、繩鋸木斷就是最好的證明。
古往今來成功者都是因為堅持，才能取得成就。
古代有愚公帶領子孫堅持不懈搬運山石，終于感動神仙，搬走了門前的太行、王屋二山�，F(xiàn)代有紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，進行了艱苦卓絕的`萬里長征，翻雪山，過草地，四渡赤水，用奪瀘定橋，終于粉碎了圍剿計劃，保存了實力，最終取得了革命的勝利，建立了新中國。他們都有著堅定的信念，都懂得堅持。
堅持也意味著不懼失敗。愛迪生為了發(fā)明白熾燈，實驗了不計其數(shù)的材料，失敗了1600多次，歷時三年，終于取得了成功。劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽上以12秒88的成績打破了保持了13年的男子110米欄世界記錄奪得冠軍，也達到了他個人事業(yè)的最高峰。他沒有激流勇退，而是為北京奧運會積極備戰(zhàn)。然而北京奧運會上，劉翔卻不得不因傷退賽，他的事業(yè)也陷入了低谷。劉翔沒有放棄，4年后有站在了倫敦奧運會的起跑線上。雖然這一次，他又一次跌倒，但當他單腿跳到終點親吻欄架時，又有誰能說他是一個失敗者呢？又有誰不被他的堅持感動呢？
沒有堅持就沒有勝利！
敘事的作文 篇4
您好！
相信20年后的你已經(jīng)是成年人了。現(xiàn)在你是銀行職員。你的工資一定很高。你現(xiàn)在一定有很多時間。
你還記得小時候許下的愿望嗎？你想以后有時間出國度假，夢想在國外有一棟屬于自己的別墅。你一定已經(jīng)實現(xiàn)了這些愿望，但你也一定要記得有空的時候回來看看你的家鄉(xiāng)。
你還記得小時候最怕寫作文嗎？記住你現(xiàn)在不要害怕做任何困難的'事情，因為你只會被世界淘汰，不會成功。
還記得小時候調(diào)皮搗蛋嗎？小時候不認真聽講，下課跑來跑去，作業(yè)也不認真做。我相信你現(xiàn)在不會這么做，因為現(xiàn)在你可能會認為你在小時候做出的這些行為太愚蠢了。
你還記得你小時候最喜歡彈鋼琴嗎？想想你可笑的童年。彈鋼琴30分鐘，一分鐘不要彈太多。現(xiàn)在可以放一兩個小時。相信你已經(jīng)過了九年級，現(xiàn)在可以當老師了吧？還記得剛開始學鋼琴時的煩惱嗎？一個曲子可以錯七八個地方，但你一定要想好，你現(xiàn)在已經(jīng)不再擔心自己的成功了。在未來，你將能夠克服各種困難，堅持不懈，朝著你的目標前進。
你還記得小時候不小心，貪玩的時候嗎？還記得我現(xiàn)在給你的總結(jié)：總結(jié)提高。
祝你以后生活幸福，現(xiàn)在也想好好學習。
過去的自己
敘事的作文 篇5
今天上午，媽媽決定帶我去補牙。因為我的牙齒因為喝碳酸飲料過多的緣故，導致左邊的槽牙爛了一塊小洞，需要去補。但是我這是第一次去補牙，不知道疼不疼，所以心里還是有點小害怕，不敢去的�，F(xiàn)在我才明白了原來牙齒也是會“生病” 的！
來到醫(yī)院后，媽媽先問了問醫(yī)生：“這孩子的牙齒爛了，需要補嗎？”醫(yī)生先讓我躺在一張小床上，旁邊有治療牙齒的儀器，他拿著一個勺子，又打開了儀器上的燈對著我說 ：“小朋友，把嘴巴張開！” “��！”我很不情愿的張開了大嘴，心里卻很緊張�？粗@些家伙，就知道補牙肯定很疼！
“哇，爛了好大一塊，必須得補了！” 話音剛落，我的心一緊：什么？真的'要補！我不要！
我苦著臉問醫(yī)生：“真的要補嗎？不補也可以嗎？” 要知道，我平常連打針也是很怕疼的！
“不補的話，會越爛越大，最后會觸及牙神經(jīng)，很疼的！到時候補會更麻煩！更疼！” 醫(yī)生的話真的是唬住我了！我下意識的摸了摸我的牙，哎！只能乖乖的聽他的話了。
只見醫(yī)生拿了一個長長的像噴管一樣的東西對著我的牙齒進行“噴射”。好疼啊！我緊緊地抓住醫(yī)生的手，想讓他停止動作，結(jié)果醫(yī)生還真停下來了，他很認真的告訴我：“小朋友，我一會操作的時候，你不要亂動，不然我也不能保證會出什么錯誤哦！你再堅持一下，馬上就好啦！”
“快別動，聽醫(yī)生的話，早點好的話，也不用受罪了！”媽媽使勁的按著我，不讓我動。
突然，我感覺口腔中有一股子煤球渣味，抑制不住自己，一下子翻身給吐出來了，變吐邊皺著眉：“好難聞��！怎么會有這種味道？”
“這就是你口腔中的細菌，我只是給清理出來了，一會就可以補啦！放心，不疼�！甭牭结t(yī)生說不疼，我這才放下了心。
只見醫(yī)生拿了一個像棉花糖一樣軟軟的小東西，夾在鑷子上，又不知道涂了什么東西，放在了我爛的那顆牙齒上。嘿，還真不疼，還感覺很舒服呢！醫(yī)生笑著對我說：“怎么樣？沒騙你吧？現(xiàn)在牙齒補好了，記�。�24小時內(nèi)不要吃東西哦！”
在我看來，醫(yī)生的話就是“圣旨”，我哪敢不聽呢？經(jīng)過這一次補牙事件后，我想告訴那些愛吃甜食、愛喝碳酸飲料的小朋友們：千萬要少碰，不然就會像我一樣要補牙的！
敘事的作文 篇6
在我記憶的長河中，永遠也忘不掉他。
他個子高高的，眼睛大大的，雙臂健壯，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來顯得年紀大了些。他的嚴肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的寒風迎面撲來。
他上課有個習慣，講完課后就會一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最害怕他抄題的。因為他抄好題就會找學生上去做，如果做錯或者不會做，他就會讓學生蹲在講臺上。哪次抄題，他從來都沒少過我去做，然而蹲在講臺上的也總是我。如果該我霉氣的`話，就會連蹲兩節(jié)課，每次幸運的概率幾乎為零。
記得有次我上去做錯了題，他就當著全班同學的面批評我，還揪了我的耳朵，我當時難受極了，畢竟我是女生，他怎么能這樣對待我。此時，大家都能聽到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過去了一年多，直到我升入三年級，他才單獨找我談了一次話。
他說："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒有吭聲。
他說："我知道，我對你的嚴厲讓你無法理解，你現(xiàn)在還小，如今不努力學習，長大你會后悔的。"
我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語重心長地說："在你以后成長的道路上要學會堅強，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"
時間如白駒過隙，他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒有忘記。如今，我已經(jīng)長大了，把以前對他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對我的嚴厲與諄諄教導，真應了這句話，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時不能單方面來評價一個人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對待你的老師。
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