敘事的作文

時(shí)間：2023-08-16 09:00:20 敘事作文我要投稿

敘事的作文[經(jīng)典3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文[經(jīng)典3篇]

敘事的作文篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的語文課，語文老師張老師風(fēng)風(fēng)火火地了寧?kù)o的教室，過了一會(huì)兒，張老師向同學(xué)們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的�！痹捯魟偮洌緛戆察o的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學(xué)把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學(xué)站在椅子上，還有的同學(xué)站在桌子上，想讓老師能點(diǎn)到他回答。

　　“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的�！�

　　“不對(duì)不對(duì)，老師是被噩夢(mèng)給驚醒的！”

　　“老師是因?yàn)閴?mèng)到美食給餓醒的！”

　　“你們說的都不對(duì)，我是被小鳥給吵醒的。”老師不緊不慢地說。

　　今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個(gè)“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點(diǎn)要起床的意思，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學(xué)們都沒法上課了�！弊哪绝B自告奮勇：“我可以啄他的.鼻子�！薄安恍�，紗窗關(guān)著�！兵B村長(zhǎng)一口否定�！拔覀円黄鸢阉啤！甭槿附械馈！澳闵笛�，紗窗是鐵絲網(wǎng)做的�！贝彘L(zhǎng)摸了摸麻雀的腦袋�！拔矣修k法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。

　　“百靈鳥的主義可真不錯(cuò)�！�

　　“可我不會(huì)唱歌�！�

　　“我同意百靈鳥的說法。”

　　“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進(jìn)了老師的耳朵。

　　老師睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時(shí)間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉?biāo)⒀�，換衣服，沖出了家門。

敘事的作文篇2

　　那天我們?nèi)⒓叶家ネ饷嫔⑸⒉�，因�(yàn)槟翘焱砩系目諝夂芎�，月亮也顯得很純凈，沒有被云霧擋住，風(fēng)吹得真涼快！我們慢慢地離開恬靜的小區(qū)，漫無目的地走著，一直向前進(jìn)。

　　突然，表妹開口了，她望著空中的圓圓的月亮好奇的問：“爺爺，為什么月亮總是跟著我們走，是不是它長(zhǎng)了腳？”

　　外公慈祥地看著稚氣的表妹，又看看天上的月亮，樂呵呵地說：“月亮呀，專門跟著你們這種可愛的小姑娘，它是出名的‘跟屁蟲’呢，你走到哪兒它就跟到哪兒。”表妹聽了就一直在笑話月亮。

　　“這月亮上啊，住著嫦娥和玉兔，嫦娥是天上的仙女，玉兔是在廣寒宮搗藥的”，外婆指著月亮上的一點(diǎn)點(diǎn)黑黑的東西說，“瞧，那就是嫦娥和玉兔哩！”表妹看看月亮，好像是有這樣的一些黑色，但是又有點(diǎn)懷疑。

　　過了一會(huì)兒媽媽笑問我：“你說有關(guān)月亮的詩句有哪些？”我思考了一下，回答：“有李白的——小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　"現(xiàn)在啊，科技發(fā)達(dá)了，很多的火箭飛上宇宙，很多的`宇航員去月球上考察，去探索科學(xué)。說不定人類以后還能去月球上生活呢。”

　　大家你一句，我一句地談?wù)撝铝�，不知不覺地就走了很長(zhǎng)的路。馬路上的路燈仍然泛著淡淡的光，我們一家走在路燈下，品味著生活的樂趣……

敘事的作文篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路上，不知不覺地鉆進(jìn)母親一次次地“欺術(shù)”中。今天，我要把它全部公布出來，讓全世界的人都知道。

　　騙術(shù)之一：?jiǎn)�。小時(shí)候，母親總是問我一些莫名其妙的問題，當(dāng)我回答不上來時(shí)，她就告訴我在哪本書里找，找到了再告訴她。之后，我就按照母親所說的閱讀、找答案。當(dāng)我回答出來時(shí)，母親總是要表揚(yáng)我一番，我心里也樂滋滋的。有一次，爸爸和同事們一起吃飯，講到歷史故事時(shí)，我講了好多好多，爸爸的同事們只夸我，哪時(shí)甭提我有多高興了。從此以后，我對(duì)讀書更感興趣了，什么孩子的`書，大人的書我都統(tǒng)統(tǒng)讀，越看越沉醉在書中精彩的內(nèi)容中。就這樣，家里的書都讓我看遍了，看書成了我最快樂的事。不知不覺到五年級(jí)了，我的課堂作文經(jīng)常成為范文在全班念，我的作文也在雜志上刊登，我也收到了樣刊和稿費(fèi)�，F(xiàn)在我終于明白了，母親當(dāng)初問我根本不知道的知識(shí)，是用欲故縱的方法鼓勵(lì)我多讀書，我還一直蒙在鼓里。

　　騙術(shù)之二：罰。三年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)成了粗心的習(xí)慣，每次作業(yè)都有錯(cuò)題。母親就買來一個(gè)軟皮本，美名其曰“警示本”，還瞪著眼睛罰我把錯(cuò)題抄寫在“警示本”上，還要求第二天再給她講一遍。當(dāng)時(shí)我想：題錯(cuò)了把它訂正過來就行了，為什么還要抄？浪費(fèi)時(shí)間，我的心里那個(gè)恨呀真說不出。但恨歸恨，還得老老實(shí)實(shí)地抄。為了避免再做“附加作業(yè)”，每次作業(yè)我都認(rèn)真地去做。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)錯(cuò)的越來越少，罰抄的內(nèi)容也越來越少，我終于為“附加作業(yè)”減少而長(zhǎng)嘆一口氣時(shí)，我明白了，母親讓的把錯(cuò)題抄在“警示本”上，是為了讓我吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

　　騙術(shù)之三：裝。母親自稱已經(jīng)畢業(yè)二十多年了，對(duì)小學(xué)的內(nèi)容全部忘記了。讓我每天把老師講的內(nèi)容回到家再給他講一遍，以便檢查作業(yè)。我也非常樂意給母親當(dāng)老師，每次上課都認(rèn)真的聽，把重點(diǎn)內(nèi)容記下來。每次講完課，當(dāng)母親說聽懂了的時(shí)候，我就有一種成就感�？墒怯幸荒晡覀兓乩霞遥赣H給表姐表弟講題時(shí)滔滔不絕。當(dāng)時(shí)，我肺都?xì)庹恕Ｒ贿B串的問號(hào)在腦子里，是不是母親不喜歡我？是不是母親不愿意給的講題？是不是母親在別人面前故弄玄虛？……..現(xiàn)在我明白了。母親說她不會(huì)是假，讓我認(rèn)真聽課是真，讓我給她講課是假，檢查我對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容掌握是真。

　　就這樣，我在母親一次次地“騙術(shù)”中快樂的成長(zhǎng)。

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