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敘事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
“……你是我的心啊！你是我的肺！你是我人生的4分之3�！痹谝欢螝g快的歌聲中，我們來(lái)到了水上世界。一下車(chē)，我們就分成了白、藍(lán)、紅、黃4大隊(duì)，每一隊(duì)都有30多人。
現(xiàn)在游玩才正式開(kāi)始！
蔚藍(lán)的天空中飄著幾絲白云，美麗的蝴蝶圍繞著大自然那綠油油的樹(shù)木歡喜地跳著輕快的舞步，似乎是在迎接我們的到來(lái)。水面藍(lán)得發(fā)綠。比賽開(kāi)始，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿著各隊(duì)隊(duì)旗在空中揮舞著。
比賽只有一項(xiàng)，就是走木橋！別聽(tīng)只是走木橋，可難著呢！木橋是在幾條鐵鏈上鋪上木板，從橋的一段走到橋的另一端。聽(tīng)起來(lái)真容易，可做起來(lái)就沒(méi)那么爽快啦！
首先是紅隊(duì)，這對(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者，想打敗他們，可不是一般的容易。只見(jiàn)他們大搖大擺的走向橋旁，隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)友們揮了揮手就走向橋面，還沒(méi)走幾步，只聽(tīng)“撲通”一聲，“隊(duì)長(zhǎng)落水啦！”紅隊(duì)的隊(duì)員們驚訝地望著落湯雞似的'隊(duì)長(zhǎng)，個(gè)個(gè)臉都拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的�！霸趺磿�(huì)這樣？”可憐的隊(duì)長(zhǎng)哭喪著臉說(shuō)。接下來(lái)是第2位隊(duì)員，第三位，第四位……都是落到了同樣的下場(chǎng)。
其次是黃隊(duì)。黃隊(duì)來(lái)到橋前，鬼鬼祟祟地先討論了一會(huì)兒，終于開(kāi)始冒險(xiǎn)啦。黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上前一步，沒(méi)自信地望瞭望隊(duì)員們，這時(shí)，他突然快速地向前沖。到了！到了！正當(dāng)所有人的心聲到天堂去的時(shí)刻，“撲通！”一聲水響，讓黃隊(duì)隊(duì)員們的心又從美麗的天堂到了可怕的地獄�！斑�是不可能，連紅隊(duì)都不行我們?cè)趺纯赡苣�？”黃隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)自信地說(shuō)。
白隊(duì)看都不看，直把頭上的白帽子取下，在空中甩一甩，當(dāng)作投向的白旗！
我們隊(duì)終于上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們齊刷刷地來(lái)到橋前，互相交換了一個(gè)加油的眼神。開(kāi)始奮戰(zhàn)！我第一個(gè)來(lái)到橋邊，雙腿不聽(tīng)使喚的發(fā)著抖。我用腳尖輕輕地碰了一下水面，嗚~~好冰哦！又看看渾身濕透了的黃隊(duì)與紅隊(duì)，正當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“不用怕！別人怎么樣我們不用管，最主要的是讓自己有信心，只要你對(duì)自己有信心，輸贏都不要緊�！标�(duì)長(zhǎng)的這句話我深深地記在心中�！皼](méi)錯(cuò)！要對(duì)自己有信心�！闭f(shuō)著我沖向木橋�！暗搅耍【鸵搅�！”“YA！”我成功到達(dá)對(duì)岸！所有的人都目瞪口呆。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了，“知道她為什么能過(guò)嗎？是因?yàn)樗行判�，只要你們�?duì)自己有信心，你們也可以的！”話音剛落，所有的隊(duì)員都拍手叫好，并一致決定要重新比賽。
最后的比賽結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人成為“落湯雞”。因?yàn)槲覀儗?duì)自己有信心，所以我們打敗了困難。那么你對(duì)自己有信心嗎？
敘事的作文 篇2
時(shí)間在偷偷篡改我們的容顏，卻抹不去我們彼此之間的回憶！我們之間的回憶，你們還記得嗎？
欣，你喜歡寧?kù)o，喜歡自然，我還記得！麗，你喜歡熱鬧，喜歡活潑，我還記得！月，你喜歡眺望藍(lán)天，感受微風(fēng)掠過(guò)耳畔的清涼，我還記得！不知道，你們有沒(méi)有想我呢？
我想讓白云傳遞我對(duì)你們的思念；我想讓微風(fēng)帶去我對(duì)你們的祝福；我想讓彩虹映出我送你們的.微笑。
我們的記憶，揮之不去的笑容。
又是深秋，我們就是在這時(shí)候相遇的。我們用歲月描繪七彩的童年………………
我們彼此相依，彼此互助，無(wú)意中，建立了風(fēng)吹雨打都不倒的深厚友誼。再大的困難，我們都克服了，只是沒(méi)在一起而已，這算什么？再大的風(fēng)浪都經(jīng)受得住，這算什么？
我們的記憶，它不會(huì)隨時(shí)間流去，更不會(huì)被埋沒(méi)！
敘事的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：凡是感覺(jué)幸福的人，都會(huì)從正面看問(wèn)題；而感覺(jué)不幸的人，總是從負(fù)面看問(wèn)題
那些從負(fù)面看問(wèn)題的人，看什么都不順眼，不對(duì)頭，所以不幸福。他們看不到好的一面，即使事情非常好；那些從正面看問(wèn)題的人，看什么都如意、高興，所以幸福。他們看不到壞的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，會(huì)帶給別人快樂(lè)；不幸福的人，也會(huì)帶走別人的歡笑。
一位老師，對(duì)她的`學(xué)生要求苛刻，學(xué)生們?nèi)绻_(dá)不到她的要求，就會(huì)被當(dāng)眾訓(xùn)斥、罰站、打手。因此她的學(xué)生很不快樂(lè)，總是小心翼翼地做事。生怕激怒了老師，被懲罰。而那位老師，也整天憂(yōu)心忡忡，覺(jué)得學(xué)生們一個(gè)個(gè)都呆頭呆腦，不開(kāi)竅。她問(wèn)校長(zhǎng)怎么辦，校長(zhǎng)說(shuō)：“你看到孩子們的優(yōu)點(diǎn)了嗎？”她恍然大悟，從此改變了對(duì)學(xué)生的態(tài)度。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟有那么多優(yōu)點(diǎn)！不快樂(lè)的孩子們也變得快樂(lè)了。
成功人士，基本上可分為樂(lè)觀主義者和悲觀主義者.那些杰出的藝術(shù)家，像凡·高、貝多芬之類(lèi)的，都是悲觀主義著。他們的內(nèi)心總是深沉、壓抑的——他們悲傷。但他們都是藝術(shù)大師，正是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的悲傷，造就了他們的獨(dú)特的風(fēng)格。然而，他們不幸福，更不快樂(lè)，而且生命都很短暫——他們因抑郁而死。
這就是樂(lè)觀樂(lè)觀主義與悲觀主義的不同。如果你渴望幸�？鞓�(lè)，就做個(gè)樂(lè)觀主義者吧！
教師點(diǎn)評(píng)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)攝像機(jī)，那就是我們的眼睛，我們看見(jiàn)的生活由陽(yáng)光，也有陰影，就看你把鏡頭定格在陽(yáng)光的一面，還是陰影的一面。一個(gè)孩子尚且透徹地明白這個(gè)生活真諦，我們成人呢。少一絲抱怨，少一份指責(zé)，多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，打開(kāi)自己心扉，接受陽(yáng)光，我們就會(huì)幸福。我爭(zhēng)取做幸福的老師！
敘事的作文 篇4
寒露剛過(guò)，中秋節(jié)已近在咫尺。
濃厚的秋意濃濃、喜氣的氣場(chǎng)一瞬間鋪滿(mǎn)了全部氣體。我搖下車(chē)窗玻璃，秋風(fēng)拂來(lái)，冷颼颼的，拂起了我心中的迫不及待。此時(shí)，我恨不能插優(yōu)勢(shì)的羽翼飛舞，奔向城市的一個(gè)角落里，奔向她身旁，奔向那顆孤獨(dú)的心。她是爸爸的姥姥，是個(gè)土生土長(zhǎng)的裹小腳、老式的童養(yǎng)媳。老婆婆一手把子孫們帶大，老來(lái)晚景卻甚為蒼涼。好在也有爸爸牽掛著她，時(shí)常去探望，好像變成了她的精神寄托。初遇她那時(shí)候我還小，是在爸爸為她開(kāi)設(shè)的`大壽上。親朋好友們從四方趕到祝壽，宴上愿得溝通交流熱情，不外是股票市場(chǎng)跌漲、哪家小孩刻苦、房地產(chǎn)變化這些，聽(tīng)得我恍恍惚惚。媽媽拉了拉我，沿著媽媽的視野我覺(jué)得向了哪個(gè)“主人公”，她身穿紅棉襖，靜靜的坐著上臺(tái)，雙眼迷惘地看見(jiàn)正前方，對(duì)周邊的一切好像想入菲菲，就好像是個(gè)被敬奉著的佛龕。見(jiàn)到這一場(chǎng)景，我的心里不免有些兒薄薄蒼涼�！败扳�，我們?nèi)ヅ惆樗�。”隨媽媽來(lái)到她眼前，簡(jiǎn)易干了詳細(xì)介紹，一談及爸爸的姓名，她那一雙暗如死灰的眸忽地閃爍。全部宴席，大家都陪著她閑聊，她一直牢牢地地握著我手，好疼好疼，卻又覺(jué)得好溫暖好溫暖。記憶深處她總是不斷和我講，要聰明，要一家和諧，好像她對(duì)自身被家人拋下一點(diǎn)也不在乎，一味地拜佛庇佑大家。之后因課業(yè)日緊，慢慢地我基本上忘了她。多年后，我已經(jīng)是高中學(xué)生。此次中秋節(jié)，媽媽建議去看看她，藏在心靈深處的追憶再次不斷涌現(xiàn)，我一口同意，心里開(kāi)心卻也愧疚。車(chē)慢慢駛進(jìn)了住宅小區(qū)最深處，周邊格外清靜，釋放著高冷的氣場(chǎng)。我伴隨著父母邁向一棟矮樓。院子里，老大家零散地坐下來(lái)，都抬了頭看，好像驚訝這兒來(lái)啦客。趕到三樓，爸爸拉開(kāi)了一間房間。里邊靜靜地，五張宿舍床空落落的，角落，一位飽經(jīng)滄桑的老年人縮在桌椅里�！袄牙眩蠹铱磥�(lái)你呢�！彼牬鬁啙岬难�，緊握著爸爸的手，又打又哭。我心猛然翻江攪海，雙眼猛然紅了。“老婆婆……”我操縱著心態(tài)，顫抖著問(wèn)好，等候著她下一刻像過(guò)去一樣抓著我手。殊不知她卻不知不覺(jué)中，僅僅潛心地望著爸爸。然后拉著父母往宿舍床內(nèi)挪了挪，慢下了聲講話，好像我是一個(gè)路人。外邊的秋風(fēng)免不了使我打個(gè)發(fā)抖，情緒也逐漸靜下心來(lái)。她不記得我了！她忘掉我了！抬起頭，望著枯葉飛旋而下，孤零零地落地式。心里一瞬間泛起了一種被拋棄的挫敗感，“馨怡！馨怡！”多么的熟悉的聲音！回身，我的手臂已被牢牢地攥住，依然是哪個(gè)了解的力度，了解的溫暖。老婆婆的眼圈此時(shí)紅通通，搖著我的手臂�！袄侠蠈�(shí)實(shí)，你長(zhǎng)大以后，出峻工姑娘了！我認(rèn)不出來(lái)你呢，認(rèn)不出來(lái)你呢……”我回握緊她的手，萬(wàn)語(yǔ)千言堵在咽喉口，不知道是憋屈還是愧疚，眼淚淚如雨下。
一瞬間，我好像搞清楚一種覺(jué)得，那類(lèi)當(dāng)愛(ài)被遺棄在角落里的覺(jué)得，那類(lèi)迷失與無(wú)奈！夕陽(yáng)余暉，車(chē)輛好像被鑲上了一層金。“爸爸，比不上大家留下陪夫人過(guò)完中秋節(jié)，晚些再回去吧�！眮�(lái)到車(chē)之前的那一刻，我忽然緩解，父母相視而笑。那一晚，在城市的某一角落里，一輪小孩滿(mǎn)月。
敘事的作文 篇5
“啊，有事星期三，又要上課！”��！我痛苦地叫道，我同桌問(wèn)我就上個(gè)課有什么大不了的？你可不知道，每次星期三學(xué)校的作業(yè)都是最多，好像，大概，也許有這回事。
“萬(wàn)歲！終于放假了，但我還學(xué)英語(yǔ)，媽媽送我去學(xué)英語(yǔ)，媽媽低頭看了看手機(jī)，說(shuō)：“今天英語(yǔ)放假，不用去�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“真的？太好了！”媽媽又說(shuō)：“下午還要學(xué)書(shū)法�！�
我度過(guò)了快樂(lè)的.上午，現(xiàn)在到幸運(yùn)的下午了，我一個(gè)人坐地鐵到了書(shū)法那里，我上了一個(gè)半小時(shí)的書(shū)法，終于下課了，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師叫住了我，說(shuō)：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，老師送你一個(gè)小玩具！”啊，玩具小滑板！這個(gè)新來(lái)的老師好好��！這就是我說(shuō)的意外的驚喜。
這個(gè)周六周天我能不學(xué)那么多可以么？爸媽?zhuān)麄冎恢缹W(xué)太多我消化不良？你們讓我休息在中午，而且中午你們什么都不讓我干，只讓我睡覺(jué)，好無(wú)聊啊，我猜你們已經(jīng)猜到我在干嘛了吧！沒(méi)錯(cuò)，我在睡中午覺(jué)，睡不著，好無(wú)聊。
敘事的作文 篇6
開(kāi)頭：今天，外面地上堆積了厚厚的一層雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一件有趣的事，我跟姐姐說(shuō)：“我們出去堆個(gè)大雪人吧。”姐姐說(shuō)：“好啊。”我們戴著帽子，穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個(gè)不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來(lái)滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來(lái)改去，改了好幾遍才出來(lái)一個(gè)圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個(gè)小雪球，在地上又是滾來(lái)滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來(lái)一個(gè)小腦袋，姐姐拿了五個(gè)扣子，用兩個(gè)當(dāng)雪人的眼睛，剩下三個(gè)當(dāng)雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我去找兩根樹(shù)枝當(dāng)雪人的手，姐姐說(shuō)：“還缺什么呢？”我說(shuō)：“還缺一個(gè)帽子�！蔽胰ツ脕�(lái)一個(gè)小桶當(dāng)雪人的`帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個(gè)小雪人，我們?cè)谂赃呌殖痔媸歉吲d極了。
幾天過(guò)去，出門(mén)一看就是燦爛的陽(yáng)光，我問(wèn)姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說(shuō)：“它走了�！蔽抑浪麄儽蝗芑�，但我心里永遠(yuǎn)記著它們。
敘事的作文 篇7
星期五的早上，天氣格外晴朗，老師帶著同學(xué)們到動(dòng)物園游玩。一路上，大家有說(shuō)有笑，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
一進(jìn)動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地向猴山奔去，因?yàn)槟抢镉写蠹易钕矚g看的猴子。你瞧，假山上一群機(jī)靈的.猴子玩得多開(kāi)心��！假山頂上有一只小猴子正抱著一個(gè)又大又紅的桃子蹲在那里呢。它一邊津津有味地吃著桃子，一邊看著來(lái)往的游客，高興極了。一只頑皮的猴子用尾巴倒掛在樹(shù)枝上，不停地蕩來(lái)蕩去，不時(shí)還做著鬼臉。圍觀的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只見(jiàn)它把香蕉皮扣在頭上，張開(kāi)雙臂，抬起一條腿，好像在說(shuō)：“我表演得也不錯(cuò)吧？”有一只猴子面對(duì)著游人，撓著頭，好像在問(wèn)：“你們是從哪兒來(lái)的？”還有一只母猴正認(rèn)真地幫小猴抓虱子呢！
回家的時(shí)間到了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。今天玩得真開(kāi)心��！
敘事的作文 篇8
在我的人生的成長(zhǎng)道路上，有著酸、甜、苦、辣這四種味道。這些味道，有時(shí)會(huì)讓我歡樂(lè)，有時(shí)會(huì)讓我難過(guò)，誰(shuí)都不知這一味的后面，又會(huì)是哪一種味來(lái)陪伴。下面就是幾件我最酸、最甜、最苦的事。
最酸
有一天，我的爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人坐在小凳子上讀書(shū)，我家養(yǎng)的小狗也獨(dú)自在嘻戲著。我看得入迷，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“咣當(dāng)”。我急忙向著聲音傳來(lái)的'方向跑去。我一看，原來(lái)是在嘻戲中的小狗一不小心把桌上的飯碗給弄到地上打碎了，剛好這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)被打碎的碗，和不知所措的我，臉不禁氣得通紅。鞋子剛穿好，就向我走來(lái)。媽媽離我越近，我的心就跳得越快，當(dāng)媽媽走到我面前時(shí)，我覺(jué)得我的心已經(jīng)停止了。當(dāng)我有了知覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的臉上有了兩個(gè)火紅的巴掌印。不管我怎么向她解釋?zhuān)疾恍判」窌?huì)打碎碗。這種酸味，我至今難忘。
最甜
有一天，我在班上舉行的一次課外知識(shí)比賽上得了一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。也就在那之后，班上就有一些同學(xué)十分羨慕我�？晌也粫�(huì)得意忘形，我把贊揚(yáng)化作動(dòng)力，不斷地爬書(shū)山，以提高我的知識(shí)量。這種在學(xué)習(xí)中出生的甜味，讓我一生感到溫暖。
最苦
放暑假了，我們都是開(kāi)開(kāi)心心的，可是，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲覀兊娜握n老師是全校的作業(yè)王，她們布置的作業(yè)誰(shuí)看了，都會(huì)目瞪口呆，實(shí)在是太多了，每天都只做語(yǔ)文的話，也只有百分之十的人能完成。不知這種苦日子什么時(shí)候能完呀！
雖然人生有許許多多的曲折，但沒(méi)這些曲折的磨打，就沒(méi)今天優(yōu)秀的我。
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