小學(xué)作文快樂的暑假

時(shí)間：2023-05-06 08:36:35 敘事作文我要投稿

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小學(xué)作文快樂的暑假

1.快樂的暑假

小學(xué)作文快樂的暑假

期待了很久的暑假生活終于開始了。

暑假剛開始，我就完成了作業(yè)，但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當(dāng)我背完一首后，都有一種成就感!每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍;但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表揚(yáng)我。一個(gè)暑假快結(jié)束了，我已經(jīng)背了幾十首宋詞�，F(xiàn)在隨口就能背一首。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。每每想到這些，我的心中都感到無比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無窮的樂趣。

當(dāng)然更有樂趣的是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來玩。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏;有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子;有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”;有時(shí)玩兒貼燒餅……最好玩的是打仗游戲，我們分成幾撥人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會(huì)打個(gè)小埋伏呢。真有意思!這給我的暑假帶來了無比的歡樂，也將為我?guī)碓S多美好的回憶。

在學(xué)習(xí)、玩耍之余，我們又精心組織了一次磨灘游。我們來到了山西的磨灘——一個(gè)小山村，我們走進(jìn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見底的湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的農(nóng)家飯，結(jié)交了那里熱情的伙伴……

這就是我的快樂暑假。你的呢?

2.快樂的暑假

“叮鈴鈴”伴隨著考試結(jié)束的鈴聲，我們迎來了愉快的暑假生活，為了讓我可以渡過一個(gè)既有快樂又有意義的暑假生活，我便制定了一個(gè)快樂暑假讀書計(jì)劃。

剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)我家的那片“綠洲”又多了許多“長(zhǎng)生果”，我欣喜若狂，還沒來得及向老媽道謝便拿出一本如饑似渴的讀了起來，那本書好似特別有吸引力，一個(gè)開頭就讓我陶醉在書海中，我如癡如醉地品著書中之精華，當(dāng)我好不容易覺得足夠時(shí)，已經(jīng)是晚上了。我從下午讀到這時(shí)竟毫無察覺，我合上書，咽了一口唾沫，好似把書中的所有精華都吞了下去。

每天我都迫不及待地細(xì)細(xì)品味著屬于我的“長(zhǎng)生果”，因?yàn)闀锩娴墓适虑楣?jié)總是讓我牽腸掛肚，里面的悲歡離合總是讓我受益匪淺。當(dāng)我看完《假如給我三天光明》這本名著之后，內(nèi)心受到很大的震撼，書中的主人公身殘志不殘的精神深深的鼓舞著我，從她身上我學(xué)到了，做為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用愛去溫暖身邊每個(gè)需要幫助的人。當(dāng)我進(jìn)入《安徒生童話》就好似進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的童話世界中，我會(huì)為賣火柴的小女孩的悲慘身世感到悲傷;會(huì)為三只小豬的聰明智慧感到贊嘆;會(huì)為皇帝新衣中的皇帝感到悲哀。

從古到今，我們中國(guó)的文學(xué)博大精深，《西游記》把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇幻的世界;《水滸傳》讓我了解了那個(gè)時(shí)期的歷史故事;《三國(guó)演義》讓我被諸葛亮的聰明才智所吸引，為曹操的多疑而丟失性命而感到悲哀。

日子一天天過去了，我的“長(zhǎng)生果”又不足夠了，我便央求媽媽帶我去選購(gòu)，我得到的每本書都如獲至寶。好似我就是一條在書海生活的魚，看完一本書就如魚得水。這個(gè)暑假，我過得十分得快樂，因?yàn)槲移穱L了許多“長(zhǎng)生果”。這使我知識(shí)更加淵博!

每一個(gè)生動(dòng)的故事，每一位形象鮮明的人物、每一句優(yōu)美的語言都陶冶著我的心靈、啟迪著我的智慧、增長(zhǎng)著我的知識(shí)、開拓著我的視野。書，就是沙漠中的一道清泉，書，就是我們身邊的良師益友，讓我們與書為伴，與書為友!

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