英語老師的高招的作文

英語老師的高招的作文

　　英語在社會上占據(jù)著重要的位置，現(xiàn)在的我們不僅要學(xué)好知識，還要學(xué)好英語。

　　以前上英語課，我總覺得枯燥無味，因此帶聽不聽的。媽媽三番五次提醒我要好好學(xué)英語，而我總是不當(dāng)回事。

　　今時(shí)不同往日了，我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。在十二中學(xué)，上午要上四節(jié)課，語文、數(shù)學(xué)各一節(jié)，英語兩堂。

　　我們這位英語老師不僅英語說得好，而且課上得也有聲有色，我們聽的都很帶勁。老師到底用了什么辦法讓我們這些在小學(xué)里不愛學(xué)英語的同學(xué)變得這么喜歡英語啊。

　　老師知道在我們這個(gè)班大多數(shù)同學(xué)在小學(xué)里的英語基礎(chǔ)打得不是很好，于是就從最簡單的開始學(xué)——認(rèn)識字母。老師并沒有千篇一律地請同學(xué)念字母，而是利用做游戲念字母。游戲規(guī)則十分簡單，就是每組按順序說出下一個(gè)字母，誰說錯(cuò)了就站起來，然后以站起來的人數(shù)憑名次。開頭前面幾個(gè)同學(xué)說得都很好，可是后來就有一些同學(xué)出錯(cuò)了�！癋”我接著后面說出了下一個(gè)字母，本以為我們這組成績可以名列前茅，沒想到后桌章鵬太不爭氣了，竟忘了“F”后面的字母是誰了，隨口說了個(gè)“H”，惹得其他組的同學(xué)捧腹大笑。“哎，章鵬你怎么回事啊，這么簡單的字母都說錯(cuò)了�！蓖�桌鄭文秀不甘心我們這組得不到第一名，姚勝氣得也直打章鵬的腦袋。還有一些同學(xué)也一樣，說錯(cuò)了下一個(gè)字母，弄得我們笑個(gè)不停。連續(xù)玩了幾遍過后，老師又換了一種玩法，一組一組地念。一組十幾個(gè)人，相信總不會在講錯(cuò)了吧，沒想到還是有人錯(cuò)。

　　老師一時(shí)記不住我們每一個(gè)同學(xué)的名字，就叫我們回家用紙做一個(gè)跟嘉賓席上一樣的牌子，用不同顏色的水彩筆在一面寫上自己的大名，另一面寫上自己取的英文名。這樣一來，老師以后上課叫人只要看看牌子上的名字就行了，不必慢慢看姓名表那么浪費(fèi)時(shí)間了。

　　英語老師上課時(shí)的高招可多著呢，相信日后慢慢就知道了。

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