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英語(yǔ)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文1
the merit of foreign investments 1ies in many aspects。it increases capital investment in our economic construction, speeds up the technical innovation in our enterprises and accelerates our output. in brief, the foreign investment plays an important m1e in the modernization of our country.
thanks to the foreign investment, great changes have taken place in our economic construction. many new and advanced enterprises have been set up, old enterprises have been revolutionized and the living standards of our peop1e have been great1y improved. all these have something to do with the foreign investment.
then, how can we attract more foreign investment? we must maintain our country’s stability to create a good investment environment. meanwhile we should carry out some favorable policies, making the foreign businessmen believe that to invest in china does pay off. only in this way can we further attract and secure foreign investment.
英語(yǔ)優(yōu)秀作文2
今天依舊是很沒(méi)意思的一天，我居然發(fā)現(xiàn)我自己的生活被安排的滿滿的了。甚至有的時(shí)候干些別的事都要跑起來(lái)，如果趕不到，迎接的就是一頓訓(xùn)斥和體罰了。
索性就很少出去，窩在教室里，在紙上亂畫著我的“鬼畫符”。
不過(guò)這次的英語(yǔ)課還是有些不同于往日的。
say It in five
哈哈，不懂了吧？其實(shí)我也不懂，甚至怎么讀都不會(huì)。不過(guò)無(wú)可否認(rèn)的，就是這次課文的標(biāo)題，這回學(xué)的是美國(guó)的五行詩(shī)，題目的意思也離這個(gè)差不多了吧？
我一想不喜歡英語(yǔ)，對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅存于小學(xué)的abc，在課上老師哇哇的講著，我就蒙蒙的和單詞大眼瞪小眼。不過(guò)涉及到了文學(xué)類的東西我就很活躍了，雖然還不懂，但也不能抑制我那為了兩國(guó)文化交流做貢獻(xiàn)的心。
美國(guó)的五行詩(shī)大概是19世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)詩(shī)人發(fā)明的。第一行僅有一個(gè)單詞做標(biāo)題，第二行有兩個(gè)形容詞或名詞，第三行是三個(gè)單詞，第四行是四個(gè)完全的形容詞，第五行卻是一個(gè)單詞，就是12341了。
不過(guò)第一行的選取很重要，以后的事行都圍繞著它做文章，或表達(dá)或描述。
英語(yǔ)實(shí)在不懂，編詩(shī)更不會(huì)，于是我就想著可不可以把英語(yǔ)換成漢字。為了驗(yàn)證一下，便即興寫了一首小詩(shī)。
“軍，鐵血，的人兒，氣昂霄天，殺！”
仔細(xì)回味，卻實(shí)在沒(méi)有詩(shī)的味道。我自身文筆差是一方面，另一方面可就大有話說(shuō)了。
詩(shī)詞不論，見(jiàn)過(guò)字?jǐn)?shù)最少的詞是《登幽臺(tái)州》，22個(gè)字。也有五言律詩(shī)，有韻有味，20個(gè)字，卻是少的不能再少了。
像七八個(gè)字的'分段一湊，遠(yuǎn)看近看來(lái)都不像是詩(shī)了，倒像是格言，是成語(yǔ)了。11個(gè)字，卻要分成五段，韻味就被打斷，韻腳也不好考慮了。
有《江城子?密州出獵》這樣的詞，其中三字一頓，后有連接，停頓之間，一分豪邁就涌現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)也分段了，可前后連接的句子也有三四個(gè)，不似于五行詩(shī)那般，12341的了。
英語(yǔ)單詞不是漢字，它們有多個(gè)字母組成，于是就有了較長(zhǎng)的讀音。而漢字，無(wú)論筆畫多多，發(fā)音也就只有那個(gè)瞬間，不可拖出長(zhǎng)音。于是哪怕只有11個(gè)單詞，讀出的時(shí)間也很長(zhǎng)。
這便是差異吧，而中國(guó)特喜對(duì)稱，寫詩(shī)像對(duì)對(duì)子般，上下句字?jǐn)?shù)都相同，也就沒(méi)有12341的出現(xiàn)了。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文3
英語(yǔ)曹專教《新概念英語(yǔ)》這本書。課本上三節(jié)課的內(nèi)容，聽(tīng)說(shuō)她一節(jié)課就上完了，而且學(xué)生還喜歡上她的課，在她的課上沒(méi)有誰(shuí)能走得了神！
我聽(tīng)了一直不信，這回非要親自去上她的課。第一天上課時(shí)她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上還有幾個(gè)褶，就像揚(yáng)州灌湯包，穿著一雙灰靴子，還戴著一副細(xì)邊眼鏡。如果再加上銀白的胡子，那就是魔法學(xué)校的校長(zhǎng)阿不思。登不利多了！
一上課，我就領(lǐng)略到英語(yǔ)曹的特點(diǎn)了。她上課從不是等學(xué)生舉手再點(diǎn)名回答的。在她的課上回答問(wèn)題從不用舉手，要么直接站起來(lái)，要么就是“地毯式”提問(wèn)，她的手揮到哪一排，那一整排的學(xué)生就是一個(gè)緊接一個(gè)機(jī)關(guān)槍掃射似得迅速回答，常常頭一個(gè)還沒(méi)說(shuō)完，后一個(gè)都蹦起來(lái)了。沒(méi)跟上的則站著再說(shuō)一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一樣，掀起一層波浪。這樣就像鋪地毯一樣，哪個(gè)角落的學(xué)生回答不上？這樣精神高度緊張，學(xué)生哪有走神的時(shí)間。既能讓每個(gè)人都回答，又加快回答的時(shí)間，充大一節(jié)課的容量。能不一下上完三節(jié)課嗎？
英語(yǔ)曹除了課上得快，記單詞也快。她常常用諧音或小故事來(lái)記。像國(guó)籍這個(gè)單詞，被她用諧音記成“奶昔奶利提”她說(shuō)這像一種糖的名字，我們對(duì)甜食感興趣就會(huì)記得快。比如“通�！边@個(gè)詞她是這樣記的“usua”就是“有兒有女”，因?yàn)檫@個(gè)人既生男孩又女孩，所以后面“l(fā)ly”就是他高興笑得直打嗝。有時(shí)她為了讓我們記憶深刻，讓我們邊做動(dòng)作邊記，她自己甚至?xí)谥v臺(tái)上挑起舞來(lái)。經(jīng)過(guò)她這樣聲情并茂的記法，記單詞果然不費(fèi)事了。
她不僅教得快，且風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言豐富。她看有的同學(xué)并不認(rèn)真學(xué)，就用滿口的淮南方言說(shuō)：“你們要是不學(xué)，為什么還交錢來(lái)上課？就像你去買菜，你對(duì)賣菜的說(shuō)只把錢扔給他，不拿走菜，根本不管菜一樣，傻不傻”。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了。
有這么個(gè)英語(yǔ)老師，你有什么理由不喜歡英語(yǔ)？這不就是老師中的“刷子李”嗎？