【精華】小學(xué)學(xué)作文1000字七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
棗樹，出現(xiàn)在我的人生最早的一個(gè)時(shí)段，但他卻不是最老,因?yàn)樗赖迷�。它陪伴我度過了那個(gè)天真的時(shí)段。在幼兒園上學(xué)時(shí)，總喜歡在種著它的院子里嬉戲，在它的綠蔭低下，享受著稀疏的陰涼。在它下面玩過家家，隨手拔起幾片不知名的葉子，搗啊搗啊……墨綠的液汁肆意的流淌在我的手上，就像我肆意在它懷里玩耍一樣。汁液蔓延到沙地里，渲染出一片黃綠的區(qū)域，可惜它數(shù)量不夠，無法與天空相比。到了棗樹即將成熟的季節(jié)，可夏天的燥熱讓我等不及了。我迫不及待，搬了張凳子，把稚嫩的小手伸向了荊棘。棗子沒到懷里，手上多了幾個(gè)小洞。血順著手的紋路奔騰，帶來陣陣刺痛。自此，我也只能干巴巴的望著。去求姐姐，姐姐說我傻，去找母親，她說棗子還沒熟呢。只有爺爺，會(huì)來幫我摘。圓潤的棗子躺在爺爺龜裂的手上，泛著青色的光暈。我拿起棗子，擦擦就塞嘴里，一股酸澀彌漫口腔。我看了爺爺?shù)氖�，伸手上撫摸著，含糊的問：“爺爺，痛么？”爺爺笑著搖頭，那遍布褶子的臉充滿慈祥的滄桑。他手上一條條紋路是時(shí)光的軌跡，我靜靜的撫摸著，感悟這時(shí)光。可惜我還沒高到能在棗子給爺爺吃的時(shí)候，棗樹就被砍死了，就好像幼兒園時(shí)的時(shí)光。后來院子也沒了，再后來爺爺也沒了。我總感覺爺爺和棗樹，院子有莫名的聯(lián)系。棗樹院子變成了一座高樓，很好看，可我還是喜歡院子。一霎間，我懂得了爺爺給我的道理，可又失去了好多。
使君子。以前，我并不知道它名字，只是喜歡著，默默地喜歡著。在記憶深處，就存在著那么一棵。春天來了，使君子開花了，我拉著她一起玩，蕩漾在花香中。我們是如此歡樂�；ㄏ阌悬c(diǎn)像茶香，但不僅有茶的深邃還有一分花的妖艷和冷冽。花香就是我喜歡使君子的一個(gè)原因。它的花是我喜歡的另一個(gè)原因。它的花一開便是一簇，花香縈繞整片區(qū)域，它的顏色是由淺到深，就好像人生一樣。但最可惜的是，死亡是它最絢爛的綻放。它帶著它的驕傲去回歸大地。我羨慕它也憐惜它�？粗倳�(huì)想起那句“當(dāng)我途徑你的盛放”，。無由的有感，待到它花季逝去，我會(huì)拾上幾朵，哪怕芳香已盡。隨著初中的到來，我離開了它和她。那個(gè)和我一起倘佯花香的女孩，我總對(duì)她報(bào)有幾分內(nèi)疚與抗拒。我避開了她，昔日情誼已隨那最后一次花季而離去，風(fēng)甫住，花香已盡。
榕樹，便是目前生活所對(duì)的樹，抑或是我小小的信仰，我喝喜歡那棵樹，覺得那樹像我心中的那棵樹。在幾條小巷盡頭抑或是在時(shí)光盡頭。我總覺得那棵樹很深邃，蘊(yùn)含著生命的意義。而這顆榕樹，引起我浮想的卻是它的根部，，在它根部是另一個(gè)世界，一個(gè)未知神秘，卻精彩的世界。可是它的下面只有無盡的黑與惡心。（我有密集恐懼癥，微生物世界很密）但是每次去三樓四樓總會(huì)對(duì)那棵樹發(fā)呆，看著那深深淺淺的綠，總會(huì)給帶來安靜甚至是死寂。可我還是喜歡。我有時(shí)想它一如我的人生，總是藏著；另一面，埋得很深。深到無法控制，便騙自己它會(huì)見光的，呵，可笑！人們常說騙子最高境界是騙到自己但那是在騙倒別人的前提。否則那是最傻的境界，自欺欺人。 三棵樹啊，那個(gè)神秘的世界，那段童年，那段青澀與背叛。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
夏天，會(huì)叫人想起那炎炎的烈日，也立即會(huì)讓人想起那天仙般的荷花
在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。
我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的曲院風(fēng)荷去了。來到那里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思?xì)細(xì)體會(huì)西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧靜，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前。谘籽椎牧胰障�，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人;有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽光，向四面八方伸張，六年級(jí)作文大全《小學(xué)作文荷花》。那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同�；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個(gè)多么完美的漸變過程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)·芬奇也不一定繪畫得出來呢!
看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴�？梢郧谐山z炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。
我們走累了，便在湖邊的長椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭妍斗艷，一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時(shí)間，媽媽說：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。
可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花。看著那些全部展開的荷花，我覺得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過來，可還在回憶著荷花是那么美，用語言怎么能夠表達(dá)出來呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開，開得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
我，用了六年的光陰走過了滿是酸甜苦辣的小學(xué)，來到了鹽城景山中學(xué)，成為了一名光榮的中學(xué)生，回想往事，思緒萬千。我是多么懷念小學(xué)的酸甜苦辣，現(xiàn)在我就要借助筆來把它傾訴。
最難忘是那令人哭笑不得的酸，記得六年級(jí)數(shù)學(xué)老師常把我和另一位叫“董軒宇”的同學(xué)認(rèn)得牛頭不對(duì)馬嘴，最令我難忘的是那回體育課。
體育課排隊(duì)時(shí)，數(shù)學(xué)老師帶著正常人一眼就可以看出的怒氣走過來，接下來就有幾位同學(xué)帶著膽怯的心和迷茫的眼被領(lǐng)回教室，其中有我一個(gè)。
我與另幾名“同犯”在黑板前站著，等待老師說出我們未知的罪名。語文老師剛好也在，便問：“他們干了什么事？”語文老師問出了我們心頭上的大問號(hào)。話音剛落，一句冰點(diǎn)般溫度的話像一個(gè)從高空落下的巨石一樣，撞碎了我的心�！八麄冏鳂I(yè)做得一塌糊涂！全是錯(cuò)的！”語文老師走后，我們先是在黑板前站了許久，后來數(shù)學(xué)老師便用那“萬變不離其中”的方法與五花八門的語句讓我們狗血噴頭。當(dāng)我估計(jì)大約過了半節(jié)課時(shí)，她停了下來，用那比鬼火都要陰森的目光“掃射”著我們。掃到我時(shí)突然停止移動(dòng)，我心里毛毛的，似乎正在被“集中射擊�！睅酌牒�，“你在這兒干什么��？”我被問得不知所措，小聲回答：“您讓我留下來的�！薄澳懵犲e(cuò)了，你作業(yè)沒錯(cuò)，叫季益軒上來�！薄拔揖褪恰蔽翌A(yù)感到了一個(gè)可悲的結(jié)果——“那個(gè)，嗯，叫那個(gè)董軒宇上來，這里沒你的事了，下去把�！甭犃诉@話，我真是笑不了，哭不出。
當(dāng)我趕到操場時(shí)“叮嚀嚀——“下課了，天哪，首先我挨了一節(jié)課的罵，然后又少上了一節(jié)體育課，又給語文老師留下了壞印象—這都是些什么事兒��！
最快樂的是叫人眉開眼笑的甜，四年級(jí)的體育課最多，也最好玩，那時(shí)我們遠(yuǎn)離月考、周練與畢業(yè)，而又不像三年級(jí)如此健忘。體育課有百分之七十是自由活動(dòng)，每到那時(shí)我們便在操場上玩翻了天，文一點(diǎn)的，賽跑、跳遠(yuǎn)。武一點(diǎn)的玩的可就歡了，只見“他”不小心得罪了“她”，被追得滿操場跑。某某在籃球筐下等某某某投籃，好插上一手，誰知被籃球撞得白天也可以看見滿天繁星。有的玩累了，躺在操場上休息休息，悠閑自在，另一個(gè)覺得好玩，也躺在旁邊，又一個(gè)覺得舒服，爬在他們頭上方的位置，后來沒多久橫七豎八的一大片，忽然一個(gè)足球飛來，這群人便像一堆發(fā)動(dòng)的老鼠夾，彈的老高，又去踢球了，到處都是一片歡天喜地……
直到下課同學(xué)們才剛剛玩到半盡興。
最平凡的是逼我氣急敗壞的苦和辣。我認(rèn)定苦加辣等于難吃。三年級(jí)的同桌是我見過世上最野蠻的女生，我和她的關(guān)系嚴(yán)格按照二節(jié)課一小吵，三節(jié)課一大吵的慣例，每逢那時(shí)便會(huì)“十鄰不安”，只見一個(gè)面紅耳赤的關(guān)羽，只聽一位聲傳萬里的花木蘭，一時(shí)間“天昏地暗”，“電閃雷鳴”，“計(jì)算機(jī)”“王八蛋”這二個(gè)外號(hào)此起彼伏，一聲更比一聲高，任他人放出十八件兵器，還是使出七十二般變化，都無法平息這場“世界大戰(zhàn)”，而且吵的原因更是五花八門，多種多樣，雞毛蒜皮，其中以超線為最，次數(shù)最多。
不過，一旦上課鈴一響，我們便瞬間安靜，安靜得好像不曾吵過。
走過了小學(xué)，走進(jìn)了初中，來到新校園，壓力也變小了，但總在回憶著小學(xué)的生活。我不想長大的某一天突然想起自己“似乎”上過小學(xué)；也不想在與老同學(xué)談話時(shí)鴉雀無聲；更不要多年后看見老師時(shí)與他擦肩而過，似乎不曾相識(shí)一樣。
我要對(duì)小學(xué)的那六年寒暑說上一句；“我來過，我走過。”
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
愛在春天里，暖暖的感動(dòng)就像春日里的陽光，永遠(yuǎn)鮮活在記憶里。——題記
“春天來了，春天真好！”樓梯上，我正大肆贊美著春天，“撲通”一下沒踩好，滾在樓梯上崴腳了。頓時(shí)，火辣辣的感覺緊緊把我包裹，就像一團(tuán)火熊熊燃燒在腳踝，放佛要把腳給融化了。我嚇得不知所措，只能坐在樓梯上，不住地揉著腳踝。我扶著樓梯扶手試著站起來，腳卻軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒有。這可嚇壞了旁邊的朋友，一面給我揉著腳，一面關(guān)切地問要不要緊。過了好一會(huì)兒，我才敢站起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著。
回到家，腳踝已經(jīng)腫起來了。媽媽見了一面心疼地責(zé)備，怪我這么不小心，一面急得掉下眼淚，匆匆忙忙拿上錢包就帶我去了醫(yī)院�？匆妺寢尩臏I水順著臉頰流下，我心里難受極了，又不知要怎樣安慰，全然忘記了那腳疼的`厲害。
雖然是到了春天，但晚上還是很冷的。路上已經(jīng)沒有了行人，冷風(fēng)無孔不入，我打個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮身子，它才揚(yáng)起根根發(fā)絲，獰笑著離開。再看媽媽，連個(gè)外套也沒穿就出來了，卻好像一點(diǎn)也不冷，只聽她念叨著：“這么晚了，醫(yī)院關(guān)了門怎么辦？”果真，醫(yī)院里冷冷清清，只有急診室里有幾個(gè)值班的小醫(yī)生。那個(gè)年輕的醫(yī)生問了我的傷勢，轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說：“崴腳也不是小事，況且腫得那么厲害，先去拍個(gè)片吧�！芭�，好好好。你先去外面長廊等一會(huì)吧，我交完錢帶你去。”媽媽答應(yīng)著，把我扶到走廊的座位上，轉(zhuǎn)身跑去交錢。長長的走廊冷冷清清，只有我一個(gè)人安靜的坐著，昏黃的燈下映著媽媽模糊的影子，空氣中還回響著媽媽的腳步聲。拍過片，醫(yī)生說沒事，媽媽緊蹙的眉頭才松了些，像吃了顆定心丸。
走出醫(yī)院，已經(jīng)十點(diǎn)多了。涼涼的春風(fēng)里，大街的盡頭突然出現(xiàn)兩個(gè)急匆匆的身影，定睛一看，原來是姨媽和哥哥。姨媽說她正準(zhǔn)備睡覺，接了媽媽的電話，擔(dān)心我真有什么事，便趕了過來。而哥哥剛下班連飯也沒來得及吃就跑到醫(yī)院來了，看著她們焦急和關(guān)切的眼睛，心里早就不疼了，只覺得心中暖暖的，一種感動(dòng)縈繞在心頭。
因?yàn)獒四_，所以不能上學(xué)，又趕上要期中考試了，所以我在家怎么也養(yǎng)不住，恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。想著這幾天里功課肯定落下不少，作業(yè)又得堆成山，還要整理筆記……這時(shí)好友的電話打了過來：“傷好些了嗎？安心養(yǎng)病啊。我們英語課講了新課，我已經(jīng)幫你做了筆記，歷史老師講了《同步》，答案已經(jīng)幫你對(duì)完了。還有，地理課復(fù)習(xí)了第六章，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了第十六章……”好友耐心地講著，講著每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，講著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，“喂，你聽著！沒事別亂動(dòng)，好好在家養(yǎng)著你的腳，在好之前別妄想來上課，省的我還得時(shí)刻當(dāng)你的‘護(hù)花使者’。每一節(jié)課的作業(yè)都沒給你落下，明天早上可以讓阿姨來給你拿課本。在家學(xué)也不許來學(xué)校！”聽著她嘮嘮叨叨，那熟悉的聲音響在耳畔，心里漸漸踏實(shí)下來，好像擱淺在岸邊的魚兒終于找到了潮水，重新回憶起呼吸的動(dòng)作。想想老師講課時(shí)，她一面做自己的筆記，一面又不能拉下我的，老師講練習(xí)題時(shí)，還要幫我糾正錯(cuò)誤答案……這些太辛苦她了。聽著她近乎命令的語氣，我樂了，這些天的煩躁、不安、壞情緒都煙消云散。這就是朋友吧？這就是友誼。我想。
這個(gè)春天是一個(gè)不同尋常的春天。春天里親人的關(guān)愛、朋友的真情成了我永不磨滅的記憶。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
后宮的女子，各有各的時(shí)代。
屬于她的美好時(shí)代已經(jīng)過去，秋風(fēng)蕭瑟，獨(dú)自立于西風(fēng)中已經(jīng)很久了，涼意浸遍了全身。此身，就像長信宮前的落葉，從風(fēng)中飄墜，已經(jīng)不復(fù)明艷于枝頭了。
她想起了那一天。
那時(shí)候，她很年輕，正是二八芳華。
那年春天，漢宮的桃花灼灼地開了，她是一名宮女少使，長日無聊，她命宮女在階前架起一把琴，自己端坐琴前，伸出纖纖素手，調(diào)弦正音，輕捻慢攏，樂音若空谷澗流，悠悠地飄遠(yuǎn)，漫縈于漢宮的上空。
那時(shí)候，漢成帝正在煩悶，聽見這悅耳的琴聲，不由精神一振，只覺得心田里，一股清泉緩緩地注入，把他帶入了曼妙清幽的世界，那里沒有煩人的朝事，只有清風(fēng)流水藍(lán)天，讓他目清神明。是誰，彈得這樣一首清曲？
他踏著琴聲一路尋去，眼前的人兒令他眼前一亮，清麗脫俗，飄逸若仙。
他對(duì)她伸出了手，從未有過的溫柔，仿佛是怕她真的是仙子臨凡，自己一個(gè)不小心，她就會(huì)隨時(shí)飛走似的。而她，做夢也沒有想到會(huì)遇到成帝，驚慌失措。她受驚的樣子是那樣的惹人憐愛，她惶惶然把自己的手伸給了成帝。成帝的手心里，是剛剛好的溫暖。
自那以后，漢成帝對(duì)她甚是寵愛，并將她封為婕妤，于是她的本名就被逐漸淡忘了，她成了班婕妤。
一次，漢成帝駕著輦車出現(xiàn)在她的面前，向她伸出手，想讓她同輦而行。
這是連皇后都不曾擁有過的榮譽(yù)。因?yàn)檩傑�，歷來是皇帝一人的專屬。
可面對(duì)這樣的殊榮，她卻正色拒絕了。她說：“古代的圣賢之君，都有名臣在側(cè)；只有末世之主，才有寵幸的妃子在座�！彼獣_(dá)理，恪守道德，她的賢惠更贏得了漢宮上下的敬佩。
可是，當(dāng)趙飛燕姐妹來到漢成帝的身邊，屬于她的時(shí)代就消失了。無論她是如何才華橫溢，但是仍比不過傾城傾國的趙飛燕。
原來繁華和寂寞只有一步之遙，沒想到，這么快就到了繁華的盡頭。
聰明如班婕妤，她早就看透了這一切，該放手時(shí)就放手，轉(zhuǎn)身之后給自己一個(gè)心清如水的世界，宮廷中沒有永遠(yuǎn)的贏家，但可以做一個(gè)聰明的失敗者，放自己一馬，安于得失。
她向漢成帝申請(qǐng)離開他，讓她去長信宮侍奉太后。漢成帝允許了。
長信宮里異常的冷，又是一年秋風(fēng)起時(shí)。曾幾何時(shí)，成帝在秋風(fēng)里，拿著衣衫到處找她，為她添件衣服，陪她在秋風(fēng)里看鴻雁。
如今秋風(fēng)又起，漢成帝卻再也不會(huì)想到她。她手握著一把團(tuán)扇，形影相吊，悲不自勝。如今她就不正似手中的團(tuán)扇么？夏天里扇來涼風(fēng)，到秋天就被無情地拋棄了。
再后來，她在長信宮中聽到了漢成帝的死訊。
她去為他守陵，陪在他的墳旁終老。
再后來，王昌齡寫下了《長信秋詞》，納蘭容若寫下了《木蘭詞》。
如果人生都能夠像初見時(shí)那樣美好，又怎么會(huì)有班婕妤在秋風(fēng)中對(duì)著團(tuán)扇悲歌？
初見時(shí)，他對(duì)她伸出了手，把她的手握在了掌心。她以為，他在中途不會(huì)松手，可是比翼連枝、白頭偕老，終成一夢。夢醒來，是滿世界的寂寞。
誰是誰的永遠(yuǎn)？誰念誰的傷痛？
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
我喜歡旅游，喜歡祖國的大好河山。每當(dāng)我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會(huì)從心里產(chǎn)生一種敬佩之情。要是我也能寫一手好字，那該是多么自豪的事情��！于是，在三年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)書法了。學(xué)習(xí)書法的過程，并非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。
苦
學(xué)習(xí)書法，并不是一朝一夕就能練成的，它需要長期的不斷去練習(xí)。就如同我的書法老師查老師所說：“沒有量的積累，就不可能有質(zhì)的飛躍�！�
每次考級(jí)之前，就讓我深深體會(huì)到練書法的苦。為了考級(jí)過關(guān)，每天都要練數(shù)個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一個(gè)字就要寫上百遍，每一撇、每一捺、每一個(gè)勾...都要精益求精，都要完美無缺，才能達(dá)到要求。經(jīng)常，我累得手發(fā)麻、胳膊發(fā)酸，那滋味真叫一個(gè)“苦”��！
酸
有一次，查老師讓我們寫繁體的“和”字。筆畫很多，字體也很復(fù)雜。（注：“龢”，同“和” ）。我寫得歪歪扭扭，四體分裂。同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來。
“你寫的是”虬體字“嗎？”
“他寫的是火星文字�！�
“他寫的是甲骨文�！�
“他寫的是XZ文字�！�
“世界之大，無奇不有啊”
同學(xué)們你一言，我一語，一陣陣笑聲，此起彼伏。聽著同學(xué)們的譏笑聲，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋。
咸
那是在一次比賽的練習(xí)中，我準(zhǔn)備些楷書的四尺作品，題目是李白的一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我一遍一遍地練習(xí)，不是撇長一點(diǎn)兒，就是捺不到位，要不就是個(gè)別字小了一絲絲。要知道，寫一副四尺的彩宣作品，需要站一個(gè)多小時(shí)才能完成啊。
我一連練習(xí)了2幅，依然有不足，還是不如意，我心里開始煩躁起來，筆下更不到位了，嘴里還嘟嘟囔囔著“煩死了，煩死了...我不寫了。干嘛非得寫的那么完美？”只聽“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說地打在我的臉上，臉上也留下了五個(gè)指印。我委屈地流下了眼淚，淚水順著臉頰，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么？五張小楷字，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多？”我在書房里抱怨道。還是等到明天再寫吧。于是，“明日復(fù)明日”，轉(zhuǎn)眼就到了周五。還有一天就要上書法課，就得交作業(yè)了，可我還一個(gè)字沒寫呢！我只好“臨時(shí)抱佛腳”，瘋狂地“畫”完五張作業(yè)。
第二天，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作，不由分說，劈頭蓋臉地把我批了一通，還罰我重新寫作業(yè)。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個(gè)“辣”字能形容��！
甜
俗話說得好“苦盡甘來”。經(jīng)過我的不懈努力，我的書法水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)我捧起一張張紅色的獲獎(jiǎng)證書，當(dāng)我胸前掛滿一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)我寫的春聯(lián)、福字被親朋好友索要，爭相張貼的時(shí)候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
學(xué)習(xí)書法，讓我明白了做任何事情都要持之以恒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到彩虹。就像查老師教導(dǎo)我們的那樣“要想方為人上人，必須吃盡苦中苦。”在生活中，我們也要有這種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。人生就是挑戰(zhàn)，雖然困難、坎坷，但是只要頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，就是一個(gè)真正的勝利者！堅(jiān)持，才能勝利。
書法，我愿意為你狂！我愿意為你著迷！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
數(shù)碼時(shí)代，似乎令人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)；物質(zhì)社會(huì)，讓鄰里間的街坊情誼也蕩然無存，可是，那一天，那一碗熱氣騰騰的粥，卻使我感受到了那濃濃的鄰里情！
住在我家旁邊的是一個(gè)孤寡的老奶奶，姓王，王奶奶的兩鬢斑白，滿是皺紋的臉上總是掛著慈祥的笑。她經(jīng)常要到我家來借東西，起先幾次，我十分樂意借給她，但后來次數(shù)越來越頻繁，不免令我覺得有些厭煩。
那是一個(gè)晴朗的午后，奶奶一大早便去鄉(xiāng)下探親了，家中只有我一個(gè)人，因?yàn)闆]人做飯，我的肚子到現(xiàn)在還空空如也，可是打開冰箱一看什么東西也沒有，到外面去吃點(diǎn)吧，口袋里又空空的。唉，好餓呀！我正在盤算著怎么打發(fā)嘰里咕嚕向我抗議的肚子，“咚咚咚”，突然傳來了一陣敲門聲，我打開門一看，原來是王奶奶，一定又是來借東西的，我心里嘀咕著。果然不出我所料，王奶奶瞇著眼睛，笑呵呵地說：“詩銘，能借奶奶一只碗嗎？”“知道了，知道了，我給你去拿！”或許是因?yàn)槎亲羽I，我顯得十分暴躁，說話的語氣也很不耐煩。說完，我便走向廚房拿了只碗，邊拿邊嘀咕:真是的，自己家有這么窮嗎，連只碗都要來借……“給你！”我沒好聲氣地說，把碗遞給了王奶奶。“謝謝你啊，老是來麻煩你們，真是不好意思。”可能是意識(shí)到了我的不滿，王奶奶訕訕地說完便轉(zhuǎn)身回家了。
既然不好意思，干嘛還來借？我一邊關(guān)門一邊想�！肮緡！倍亲釉俅蜗蛭姨岢隽藝�(yán)正抗議。哎呀，餓死我了，怎么辦呢，我翻遍了家里的每一個(gè)角落也找不到可以吃的東西，唉，打個(gè)電話給奶奶吧！我剛拿起電話，“咚咚咚”，又傳來一陣敲門聲，又是誰��？我不耐煩地開了門，映入眼簾的竟是一大碗熱氣騰騰的皮蛋瘦肉粥�！俺脽岷劝�，詩銘，你奶奶不在家，沒人做飯，一定餓壞了吧，我特地拿了碗粥給你喝。”耳畔傳來王奶奶關(guān)切的話語。我看了看那碗粥，實(shí)在沒有勇氣抬頭看王奶奶那慈祥的臉孔，一股暖流涌上我的心頭，想起剛才我對(duì)她的態(tài)度，我真的羞愧得無地自容�！霸趺床怀裕悴幌矚g嗎？”見我遲遲沒有伸手去接，王奶奶急切地問�！皼]，沒，我很喜歡吃，謝謝你，王奶奶！”說完，我趕緊接過碗，大口大口地喝起粥來，“慢慢喝，慢慢喝，別燙著了。不夠我那里還有！”喝著這熱乎乎的粥，聽著王奶奶關(guān)切的話語，我的心中充斥著滿滿的感動(dòng)。
都說遠(yuǎn)親不如近鄰，那一天，那一碗粥讓我真正感受到了這濃濃的鄰里情。有時(shí)候，人真的不是非要得到許多：當(dāng)你失意時(shí)，一個(gè)真誠的擁抱；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，一聲暖暖的問候；當(dāng)你傷心時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神------這一切也許對(duì)于做的那個(gè)人來說是舉手之勞，但對(duì)我們每一個(gè)感受著愛與關(guān)懷的人來說都是彌足珍貴的。愿那一扇扇緊閉的房門能打開一絲縫隙，去感受鄰里的真情；愿每一個(gè)人都敞開那一顆顆滿懷戒備的心，給予他人多一些微笑和問候，多一些關(guān)愛和幫助。只要我們懷有寬容真誠之心、相互守望與關(guān)愛，相互保護(hù)與理解，我們的生活一定會(huì)更美好！
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