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她賜予我勇氣小學(xué)作文
那還是四年級(jí)，有一個(gè)女老師給我們代上一節(jié)語(yǔ)文課。也許在別人眼里，這個(gè)老師很普通，但在那時(shí)的我的眼里她是個(gè)給我勇氣的老師。
“丁零零”上課了，老師在提問(wèn)，幾乎每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)，但我怕出錯(cuò)，常常剛舉起手，老師才準(zhǔn)備叫我，我就把手縮回去了。自從她發(fā)現(xiàn)我這一舉動(dòng)之后，接下來(lái)提的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)把目光轉(zhuǎn)向我，那目光里充滿了鼓勵(lì)和期盼……
終于，我克服了恐懼，舉起了手。老師見(jiàn)我舉起了手，立刻叫我。我騰地站了起來(lái)，但不知怎么的，我的大腦霎時(shí)間一片空白。望著周?chē)瑢W(xué)們的目光都齊刷刷地投向了我，我強(qiáng)壓在心底的恐懼又釋放了出來(lái)，臉一陣紅，一陣白的�？粗蠹液屠蠋�，我把原來(lái)想說(shuō)的話一下子全忘光了。而老師則在一旁一面指著板書(shū)提醒我，一面向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定行。”
過(guò)了好一會(huì)兒，我才鼓起勇氣，整理好思緒，開(kāi)始答題。
我飛快而小聲地說(shuō)完了前面的內(nèi)容，但最后幾個(gè)字卻遲遲不敢說(shuō)出口，可能是因?yàn)橛X(jué)得后面語(yǔ)句不通吧。我結(jié)巴住了，頓時(shí)面紅耳赤，渾身上下直冒冷汗。正當(dāng)我快要出丑時(shí)，老師幫我補(bǔ)充了下面的句子，并讓我坐下，還向大家鄭重聲明：“這位同學(xué)一定是太緊張了，說(shuō)話有些停頓，但我相信，這是她的第一次，也是最后一次，她下次會(huì)回答的更好”。
聽(tīng)到這些話，我被感動(dòng)了，沒(méi)想到她那么在意我。也正是因?yàn)樗脑谝庾屛覐淖员爸凶吡顺鰜?lái)，開(kāi)始在課堂上大膽地發(fā)表自己的看法。我相信，這時(shí)的老師，一定很欣慰。
遺憾的是，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有向她要她的姓名和電話，也不知道她的住址，不能去感謝她。不管怎樣我還是要感謝她，感謝她賜予我勇氣。
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