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勇氣的作文400字7篇(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的勇氣的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文400字 篇1
無論是動物，還是植物，它們都該擁有生命中最重要的東西，那就是?D?D勇氣！
在我很小的時(shí)候，我一直以為荷花生長在干凈明亮的清水之中，后來我從書上了解到，荷花是生長在淤泥里的。原來荷花，雖然生長在淤泥之中，但它并沒有放棄自己的生長，反而更加努力地往上長，使勁地吸收泥土當(dāng)中的.養(yǎng)分，他不停地往上長呀長呀，最后開出了美麗的荷花，得到了“出淤泥而不染”的美譽(yù)。
荷花從淤泥里生長，并最后開出美麗的荷花，是一個(gè)多么艱難的過程，但它依舊能堅(jiān)持下來，而我們，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就一蹶不振，甚至自暴自棄，不思進(jìn)取。
記得有一次，期中考試成績單發(fā)下來了，我一看成績，心情瞬間跌到了谷底，心好像擰成了一團(tuán)，走在回家的路上，我的眼淚情不自禁地一滴滴往下流，覺得上天是故意的，現(xiàn)在一想真是慚愧，荷花要開出花有多么困難，而我的挫折和荷花的困難比起來，根本不值一提，不應(yīng)該怨天尤人，只要努力學(xué)習(xí)，成績就一定會提高。
不只是學(xué)習(xí)，生活遇到困難我也一樣會迎難而上，勇敢面對。
生命的意義是勇氣。我們一定要像荷花一樣不畏困難，勇往直前。
勇氣的作文400字 篇2
真正的勇氣，是當(dāng)處于一個(gè)陌生的環(huán)境，敢站在臺上向同學(xué)自我介紹;是當(dāng)老師質(zhì)問大家：“誰把椅子用壞?”時(shí)，能夠舉手承認(rèn);是明知道數(shù)學(xué)考差了，不會閉上眼睛不去看考卷上的“殘酷事實(shí)”。
何謂真正的勇氣?“勇氣”不是敢欺負(fù)比你高大的人，而是愿意保護(hù)比你瘦小的人;不是敢做犯法的事，而是能勸導(dǎo)犯錯(cuò)的人改邪歸正;不是考試作弊，取得高分;而是檢討自己，為何不會答題。真正的勇氣要用在對的地方。
真正有勇氣的人，是能夠明辨是非的人，懂得擇善固執(zhí)，而非剛復(fù)自用，堅(jiān)持不正確的歪里。真正有勇氣的人，就像小草，當(dāng)強(qiáng)風(fēng)吹過時(shí)，它彎下腰不逞強(qiáng)，風(fēng)吹過后便挺直身軀，而非像大樹一樣豎立在那兒，說什么也不妥協(xié)，最后被風(fēng)吹倒;真正有勇氣的人，不會隨波逐流，而是能在激流中找到對的方向。真正的勇氣不適硬碰硬，而是能以柔克剛。真正的'勇氣，不是匹夫之勇，而是能見泰山崩于前，而面不改色的的勇氣，才能承擔(dān)責(zé)任，才能勇于面對。無論是多大的挑戰(zhàn)、沉痛的挫折、難以抗拒的誘惑，都能化險(xiǎn)為夷、安然度過人生中路上每個(gè)艱苦的挫敗。
勇氣的作文400字 篇3
連小小的飛蛾都有的勇氣，那我們呢？
——題記
家里又不知道是什么東西壞掉了，許許多多的飛蛾在廚房里飛來飛去�！鞍パ�！真是煩死人了！”我嘟囔著，連我學(xué)習(xí)的屋子里都有好多飛蛾在飛�！皨寢�，有沒有辦法把它們?nèi)蛩腊�？”我�?shí)在是被煩的要死了�！拔矣惺裁崔k法呀，實(shí)在是太多了，打也打不完�！眿寢尯懿桓吲d的回答。但在這時(shí)，我突然想起飛蛾撲火的故事。哈！這下可好了。
于是我點(diǎn)了一根蠟燭悄悄的走進(jìn)廚房，一面墻上至少趴著20只飛蛾，我把蠟燭悄悄的放在廚房里就回去了。僅僅過了2分多鐘，我過去看了看效果，看到那一幕，我驚呆了，那一面墻上的20多只飛蛾全部都不見了，我下意識的看了看蠟燭旁邊，只有幾只被燒焦的但還會動的飛蛾，那么那些……恐怕是已經(jīng)化為灰燼了。
“飛蛾撲向火焰,留不下任何回憶。也許只會因?yàn)槟且粍x那的閃爍隱約留下淡淡的哀愁�！币馕渡铋L的一句話�；蛟S在飛蛾的生命里，飛向火焰然后靜靜死去，不留下任何痕跡，就是一只飛蛾短短的一生中最偉大的事。
詩人泰戈?duì)栐f過“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，其實(shí)那后一句不如改成“死如飛蛾之靜美”，飛蛾的死，飛蛾的勇氣，一直震撼著我的心靈。
那么，當(dāng)你殺死一只飛蛾的`時(shí)候，請你不要去打死它，點(diǎn)燃一跟蠟燭吧！給予它一生中最燦爛的美麗的死亡，滿足它那小小的也是最大的愿望。
其實(shí)，我們還不如這一只只小小的飛蛾，誰又具有這飛蛾的勇氣呢？
勇氣的作文400字 篇4
野草有著非凡的勇氣，它自由自在、不屈不撓地生長著。在大路邊上、墻角縫里、石頭縫里、花盆四周，都能瞧見它們的蹤影。
一天，我看見墻角縫里生長著一堆野草，它們是那么的生機(jī)勃勃，那么的有生命力。我很好奇，就伸手把它的莖折斷了，我又繼續(xù)不停地折磨它，先從墻角抓起一堆泥巴，從它的頭頂上砸下去，頓時(shí)它成了一個(gè)“斷頭泥巴草”;再把它的'莖向后一壓，突然一放，它“嗖”的一聲又彈了回來，真像個(gè)不倒翁;玩著玩著，我開心極了，干脆把它連根撥起，扔在路邊。我想這樣它肯定沒有生命了。過了幾天，我想起了那根野草，我來到墻角邊，看到的竟是一根長出新葉子的野草，眼前的一幕是多么令我震憾啊!它不但沒有枯萎死掉，竟然還傲然挺立、生機(jī)勃勃，它驕傲地、神氣十足地望著我，仿佛在嘲笑我的愚蠢。這使我十分羞愧，我不該那樣拿它開心、玩弄它。我蹲下身子仔細(xì)地觀察，它的那片新葉子，綠中帶著透明。我懷著十分愧疚的心情，慢慢地伸出手小心翼翼地?fù)崦�，它是那么的柔軟、那么的柔韌，我感到一股強(qiáng)大的生命力在我的手指間流淌。啊!我明白了，這就是生命，這就是勇氣，這就是野草那非凡的勇氣。
這野草有如此的勇氣，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的生命，讓生命之花開得光彩有力。
勇氣的作文400字 篇5
我媽媽給我買了一束黃玫瑰，非常漂亮�；ò晟习S色的雄蕊，散發(fā)出淡淡的香味。
第一天，它依然芳香迷人，第四天就枯萎了。沒有光澤，沒有顏色，不再像以前那樣美麗，芬芳也消失在凋謝的瞬間。我要把它扔進(jìn)垃圾桶。
突然，我猶豫了一下，真的想扔掉它嗎？這也是一種生活。在這四天里，沒有陽光也沒有水。它如何生存？它的生命如此強(qiáng)大嗎？
玫瑰過幾天就會枯死。我的一束黃玫瑰里有許多雄蕊。他們中的`一些人正在死去。垂死的花瓣是多么渴望生命和需要生命。想了一會兒，我把它放回咖啡桌上。
下午回家的時(shí)候，我想在院子里種黃玫瑰。然而，回到家里，黃玫瑰不見了！東找西找，房子已經(jīng)翻了，沒有蹤跡�！卑�，媽媽把它扔了嗎？”想到這里，我沖向垃圾桶，踩了上去。上帝��！黃玫瑰變成了一個(gè)可憐的身影。
然而，我清楚地看到一朵新的花蕾在黃玫瑰里。這是花的勇氣嗎？它超越了邏輯，超越了理性。我很快撿起黃玫瑰，種在院子里。
第三天早晨，我一大早起床，急切地去看我的玫瑰。沒有花瓣了。只有少數(shù)雄蕊在風(fēng)中搖曳
勇氣的作文400字 篇6
在別人傷心時(shí)，一句溫暖的話，讓別人感到溫馨，當(dāng)別人失望時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，讓別人鼓起勇氣。當(dāng)然，我也一樣，下面，就讓我來講講吧。
有一次，我去參加蘇州的象棋比賽，這次象棋比賽，是1998年對1999年的比賽，面對一個(gè)個(gè)比我高大的姐姐們，我心中充滿了恐懼。
終于，比賽開始了，第一盤，我一時(shí)貪吃，不小心進(jìn)了對手的圈套，對手越戰(zhàn)越勇，招招致命。而我卻防不勝防，像只無頭蒼蠅，不知道該從哪兒發(fā)起進(jìn)攻，不知道從哪開始防守。隨著對手的步步緊逼，我毫無反抗能力，最終，還是輸給了對手。
我恐懼極了，把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸笑著說：“只要堅(jiān)持，努力就會成功，失敗乃成功之母嘛，沒事的加油�！薄班�，我會努力的�！蔽腋吲d地說，到了第二輪比賽，我輕裝上陣，結(jié)合上次的失敗的經(jīng)驗(yàn)和以前汪老師教的.幾步棋，我一眼看出了對手的弱點(diǎn)，向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻。我逼得對手無路可走，對手只好認(rèn)輸了，經(jīng)過8輪比賽，我每盤都贏，最終，取得了第3名的好成績。
看著鮮紅的獎(jiǎng)狀，，我開心極了，我依偎在爸爸懷里重復(fù)著爸爸的那句話：“只要堅(jiān)持，努力就會成功，失敗乃成功之母，沒事的加油。”爸爸意味深長地說：“鼓勵(lì)只會使人進(jìn)入良好的狀態(tài)，而真正的成功來源于實(shí)力，實(shí)力來自于持續(xù)的訓(xùn)練。”這些大道理我還似懂非懂。但我覺得很幸福。
勇氣的作文400字 篇7
收獲，對于醫(yī)生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動的文章；收獲，對于農(nóng)民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。
在一堂數(shù)學(xué)課上，有教育領(lǐng)導(dǎo)來我們班聽課，潘老師說：“同學(xué)們，今天領(lǐng)導(dǎo)來聽課，一定要打起精神來�！薄昂谩�。同學(xué)們一起大喊，其中我的聲音最為響亮�？傻缴险n了一位領(lǐng)導(dǎo)坐在我的旁邊時(shí)，我緊張極了，連舉起的手都有些發(fā)抖。潘老師指著書上第一道思考題，問：“哪位同學(xué)能上來講一講這道題。”班上鴉雀無聲。這道思考題，我在奧數(shù)書上做過，對這類的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就坐在我的身旁，我從來沒有當(dāng)著這么多領(lǐng)導(dǎo)回答過問題。舉、我怕講砸了，同學(xué)們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個(gè)意念在我的腦海里pk著。最終，我還是控制不住心里激動的情緒，把手高高地舉了起來。潘老師叫我到講臺上，面對著這么多的同學(xué)和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動的情緒，滔滔不覺地講解題中的'要求可以確定哪位上的數(shù)字和分析過程，最后把算式寫在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現(xiàn)出贊揚(yáng)的目光，我心里的石頭落了地。邁開大步，向座位走去。
收獲勇氣，我樂在其中。
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