【精華】小學(xué)生游記作文600字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生游記作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生游記作文600字 篇1
清明節(jié)小長(zhǎng)假，我們一家人來(lái)到了美麗的蘇州。
我們游覽了許多景點(diǎn)：走進(jìn)山塘街古鎮(zhèn)，它是著名的江南水鄉(xiāng)，城內(nèi)水港交錯(cuò)，街衢縱橫，晚唐詩(shī)人杜荀鶴有詩(shī)云：“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。”難怪有“姑蘇第一名街”的美譽(yù)。
來(lái)到金雞湖，目前中國(guó)最大的城市湖泊公園，堪稱二十一世紀(jì)蘇州“人間新天堂”的象征，一邊是湖光瀲滟，一邊是綠草無(wú)際，下面是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，上面是藍(lán)天白云。
進(jìn)入摩天輪公園，這里的摩天輪高120米，有60層樓高，是目前全球最大的水上摩天輪。水上摩天輪和其他摩天輪不同的是，它有部分支架是架設(shè)在水中的，游客在摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中就可以和金雞湖來(lái)一個(gè)特別的“親密接觸”，這也是摩天輪與蘇州的水環(huán)境完美結(jié)合的一個(gè)體現(xiàn)。
乘船到桃花島，島上的每條小路兩邊都開(kāi)滿了粉色的桃花，好像來(lái)到了古俠片“射雕英雄傳”里的場(chǎng)景。沿著小路分別向北和向南走，就可到達(dá)桃花島上的兩處景觀建筑——“紫氤閣”與桃花源茶室。
最有趣的還是金雞湖公園里的水幕電影了。一開(kāi)始就放起了音樂(lè)，水柱和燈光交織在一起。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，遠(yuǎn)處的水柱忽高忽低，高的能?chē)娛畮酌祝偷囊灿袃扇�，落到水中不�?jiàn)蹤影。音樂(lè)中的水柱猶如頑皮的小精靈在水中嬉戲。而燈光隨著音樂(lè)的節(jié)奏變幻莫測(cè)，把湖面染成了五彩斑斕。突然，眼前出現(xiàn)了十幾根五顏六色的大水柱，有一根水柱好像擎天柱一樣一下子噴到了幾十米的高空，再往水面上一看，哇！從水面上竄出了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的“火龍”，“火龍”在水面上伸展開(kāi)來(lái)，忽上忽下，有時(shí)一下子跳了起來(lái)，有時(shí)又安靜地呆在水面上，焰火也燃放起來(lái)了，所有的人都抬頭看著璀璨的焰火，焰火越來(lái)越多，象一朵朵鮮花在夜幕上盛開(kāi)，又好像一條條彩帶在天空揮舞，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束在最后一個(gè)音符，噴泉也停止了，焰火也停止了，似乎一切只是一場(chǎng)夢(mèng)幻而已。
啊！我愛(ài)你——美麗的蘇州！
小學(xué)生游記作文600字 篇2
石林在昆明市東南部，是我國(guó)的著名景點(diǎn)。一進(jìn)景區(qū)我就被驚呆了。哇！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大這么多的石頭呀！只見(jiàn)山上山下全是石頭，好像來(lái)到了石頭的海洋。我們仿佛張開(kāi)眼睛在石海里行走，閉上眼睛在石海里夢(mèng)游。導(dǎo)游笑著給我們說(shuō)了一個(gè)順口溜：“遠(yuǎn)看石頭大，近看大石頭，石頭果然大，真是大石頭。”
到了景點(diǎn)，我蹦下車(chē)，看見(jiàn)游客圍著一座高大的巨石，就擠過(guò)去看。這座高高的大石頭形狀奇特，從前面看是大鵬展翅，像只老鷹展開(kāi)翅膀向觀眾撲來(lái)，很驚險(xiǎn)，從后面看是一個(gè)大鱷魚(yú)張著大嘴像要吃人似的，真嚇人！圍觀的人紛紛仰著頭觀看，嘴里發(fā)出一聲聲驚嘆。導(dǎo)游說(shuō)：“大家不要害怕，這里所有的景物都是自然形成的。兩億七千萬(wàn)年前這里是大海，這些美景是大自然給我們雕塑的�！苯�(jīng)導(dǎo)游介紹，再看驚險(xiǎn)的景物我就不緊張了。
導(dǎo)游又帶我們?nèi)⒂^“吉祥三寶”，他說(shuō)：“這個(gè)景點(diǎn)獨(dú)特的是三樣動(dòng)物，請(qǐng)大家猜猜這三寶都是什么？”我一眼就看出那高大的石頭是大象，因?yàn)樗褚幻鎵Γ昂笥兴膫�(gè)像柱子似的腿。大伙看著，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“大象右邊那兩個(gè)扣著鍋似的是烏龜�！薄白筮吥莻�(gè)三扁四不圓的石頭是青蛙。”導(dǎo)游說(shuō)：“你們真聰明，全猜對(duì)了！”
看完“吉祥三寶”，導(dǎo)游把我們帶到了一個(gè)清雅秀麗的石林。在林前有一個(gè)突出的石柱，長(zhǎng)得像少女一樣秀麗。她就是阿詩(shī)瑪，這也是石林的又一奇觀。這時(shí)導(dǎo)游講了阿詩(shī)瑪?shù)却⒑诟绲?故事：千百年來(lái)，阿詩(shī)瑪一直站在這里默默地抬頭張望，耐心地等待阿黑哥回來(lái)。參觀的人都為她這種�？菔癄�不變心的愛(ài)情所感動(dòng)，所嘆息，紛紛在她面前合影留念。
這次旅游，我看到了石林那看不完的勝景，聽(tīng)到了聽(tīng)不夠的動(dòng)人故事，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)生游記作文600字 篇3
標(biāo)點(diǎn)，想把每個(gè)人都很熟悉吧！我們還運(yùn)用他們來(lái)寫(xiě)文章，那你知道的標(biāo)點(diǎn)有多少種呢？你想不想知道它們?cè)跇?biāo)點(diǎn)王國(guó)發(fā)生的趣事嗎？
那讓它們先來(lái)個(gè)自我介紹吧！：“我是‘！’——感嘆號(hào)，你們有什么高興的事，都可以向外訴說(shuō)�！薄拔沂恰俊獑�(wèn)號(hào)。如果有什么事弄不懂的話盡管來(lái)問(wèn)我，我可是鼎鼎大名的知識(shí)大王哦！”“我是‘，’——逗號(hào)，如果你想讓你的文章有頭有尾的話，清叫上我，我可是你的忠實(shí)朋友�！薄敖K于輪到我上場(chǎng)了，大家好我是‘。’——句號(hào)。請(qǐng)多關(guān)照，請(qǐng)我?guī)兔�，不多不少收你十美元�?*^__^*) 嘻嘻……”
一天，標(biāo)點(diǎn)王國(guó)舉行了一個(gè)競(jìng)賽大會(huì)，看誰(shuí)的用途打。標(biāo)點(diǎn)紛紛去報(bào)名，舉行本次大賽的主持人是“括號(hào)”評(píng)委是“書(shū)名號(hào)，省略號(hào)”。其中“感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、逗號(hào)”也報(bào)了名，不用說(shuō)，它們本來(lái)就是死對(duì)頭，這次碰上了，肯定沒(méi)有事，不過(guò)它們分成兩派，感嘆號(hào)和逗號(hào)成為一派，句號(hào)和雙引號(hào)、問(wèn)號(hào)成為一派，
不久，比賽正式開(kāi)始了，主持人宣布了題目，讓標(biāo)點(diǎn)們一起合作形成一個(gè)造句。首先登場(chǎng)的是感嘆號(hào)和逗號(hào)，它們?cè)斓木渥邮恰医裉鞉绞畨K錢(qián)，非常高興！這一下來(lái)，引得大家抱頭大笑。接下來(lái)是句號(hào)和雙引號(hào)、問(wèn)號(hào)。它們?cè)斓木渥邮恰医裉焱娴煤荛_(kāi)心。路上碰到了一只“小豬”猜它是那只母豬生的？這一個(gè)句子更讓人笑破肚皮。評(píng)委又氣又笑的說(shuō)：“你們?cè)斓木渥与m然幽默十足，但是像大流水戰(zhàn)，不流利，句不像句，互相合作不恰當(dāng)，你打你的鼓我敲我的鑼�！钡谝惠啽荣惤Y(jié)束了。下一輪重新來(lái)自由組織這一次標(biāo)點(diǎn)們決定放棄以前的不好，一起來(lái)合作，組成了一個(gè)完美的句子是—— 好朋友牽手，大家做個(gè)好朋友。社會(huì)將來(lái)需要我們，我們一起努力吧！對(duì)嗎？這次不僅得到了評(píng)委的好評(píng)，也獲得了觀眾的掌聲，它們獲得了第一名，原來(lái)本次大賽題目是合作帶來(lái)共贏。
自從舉行這次比賽后，大家都很團(tuán)結(jié)，為標(biāo)點(diǎn)王國(guó)畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)，也說(shuō)明了一個(gè)道理“合作帶來(lái)合贏�！边@就是有趣的標(biāo)點(diǎn)王國(guó)。
小學(xué)生游記作文600字 篇4
今天,是值得我們高興的日子。學(xué)校組織我們?nèi)ナ怕奋娏沂苛陥@掃墓和參觀番禺百萬(wàn)葵園。
我們懷著興奮的心情。來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到學(xué)校已經(jīng)感覺(jué)到有一種輕松的氣氛，大家有說(shuō)有笑。我們上車(chē)出發(fā)了。
汽車(chē)載著我們，飛快的奔馳在寬闊的廣園快速路上，途中，我看見(jiàn)雄偉壯觀的奧林匹克體育館，在車(chē)上導(dǎo)游給我們猜謎語(yǔ)，講笑話，說(shuō)說(shuō)笑笑的。
過(guò)了大約三十分鐘左右，就來(lái)到了十九路軍烈士陵園，一下車(chē)，同學(xué)們立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，我們手拿著一朵白花舉在胸前，表示對(duì)烈士們的尊重，我想：如果沒(méi)有這些英勇的戰(zhàn)士，就沒(méi)有今天幸福生活。儀式開(kāi)始了，我們聽(tīng)從主持人指揮，唱一首對(duì)歌，表示對(duì)先烈們敬意。然后，我們把舉在胸前的白花放在雕像，再到浮雕墻那里走了一轉(zhuǎn)，浮雕墻可以清楚的反映出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，烈士們?cè)诖蛘痰那樾�。掉念完那些為祖�?guó)而犧牲的烈士們，我們才上車(chē)離去。
我們乘車(chē)去下一個(gè)目的地：百萬(wàn)葵園。導(dǎo)游說(shuō)：“百萬(wàn)葵園，位于廣州南沙區(qū)萬(wàn)頃沙鎮(zhèn)十五涌處，占地面積很大。”
我們終于來(lái)到百萬(wàn)葵園，一下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股花香，這股花香讓人陶醉。
進(jìn)入園中，首先進(jìn)入我們眼簾的是一幅百花齊放的畫(huà)卷，接著導(dǎo)游就帶著我們?nèi)タ礄鸦▓@，現(xiàn)在正是櫻花開(kāi)放的季節(jié)，據(jù)說(shuō)這里大約六千多種各式各樣、大大小小的櫻花，有粉紅色的、純白色的、有粉紅色帶白色，近百畝的櫻花林，讓你看得眼花繚亂。
看完了各式各樣的櫻花，然后，導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們?nèi)パ虏�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛那是一片紫色的海洋，走在紫色的海洋里，觀賞著熏衣草，在觀賞的過(guò)程中，我們看見(jiàn)這些熏衣草引來(lái)了許許多多不同種類的蝴蝶， 熏衣草加上蝴蝶，真是美上加美。
熏衣草美嗎？接著我們來(lái)看一下在百萬(wàn)葵園中的主角：向日葵。在百萬(wàn)葵園里最多的花就數(shù)這向日葵了，這里的向日葵有兩個(gè)手掌那么大，向日葵的花是朝著太陽(yáng)的，每當(dāng)東面有太陽(yáng)的時(shí)候，向日葵就全部向著太陽(yáng)，那些向日葵就像很多個(gè)小朋友站在土地上，每天吸收太陽(yáng)光，使他茁壯成長(zhǎng)。
百萬(wàn)葵園里的花好看嗎？如果有時(shí)間，還可以再去參觀參觀。
小學(xué)生游記作文600字 篇5
暑假里，我看完《西游記》這本名著深有感觸�！段饔斡洝肥俏覈�(guó)四大名著之一，中曲折的'情節(jié)和四個(gè)主角鮮明的個(gè)性特征讓我反思很多。
《西游記》講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一磨難，最后終于求得真經(jīng)的故事。在那布滿荊棘坎坷的取經(jīng)路上，唐僧不僅僅擁有三個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的徒弟，更主要的是他本人有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論妖魔威嚇還是美女的引誘，他都毫不動(dòng)搖，抱定信念，不悲觀，不氣餒，最終取得了勝利。我常想，假如我是唐僧，我會(huì)像他一樣，憑著信念不畏辛勞，堅(jiān)持不懈地去西天取經(jīng)嗎？不，我沒(méi)有這份勇氣和吃苦精神。
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里�！�，不用猜，就知道是孫悟空咯。在取經(jīng)路上，他樂(lè)觀、聰明、頑皮而勇敢，面對(duì)丑惡狡猾的妖精，他總能在千鈞一發(fā)之際降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷。即使師傅錯(cuò)怪他并把他趕走，在師傅遇險(xiǎn)時(shí)，悟空卻總能不計(jì)前嫌，跑回來(lái)搭救師父。我想：假如我是孫悟空，我會(huì)像他一樣在師傅和師弟的錯(cuò)怪和責(zé)難之下，依然不計(jì)前嫌，鍥而不舍地除妖伏魔，盡心盡責(zé)地保護(hù)他們嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱妖怪們不要發(fā)現(xiàn)我，我哪有這種膽量、這種魄力、這種胸懷。
說(shuō)起豬八戒，他的本領(lǐng)可比孫悟空差多了，但這個(gè)形象依然刻畫(huà)得栩栩如生，面對(duì)孫悟空的捉弄和嘲笑，卻仍然能悠然自得地過(guò)日子。我想：假如我是豬八戒，我會(huì)像他一樣在孫悟空的嘲笑鄙視下，依然樂(lè)呵呵地?fù)碛幸环莺眯那閱�？不，我�?huì)傷心難過(guò)，甚至選擇離開(kāi)來(lái)逃避，哪有這種樂(lè)觀的心態(tài)。
再說(shuō)沙和尚，他是一個(gè)對(duì)師傅忠心耿耿，言聽(tīng)計(jì)從的人。他憨厚老實(shí)，沉默穩(wěn)重，取經(jīng)路上，任勞任怨地挑著沉重的行李默默地保護(hù)師傅。我想：假如我是沙和尚，我會(huì)像他一宋體">樣默默無(wú)聞，任勞任怨地甘心付出嗎？不，我會(huì)不停地埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)，有這種不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
想了這么多，猛然發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是多么渺小啊。我要學(xué)習(xí)唐僧堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神；我要學(xué)習(xí)孫悟空正義大膽，知難而上的品格；我要學(xué)習(xí)豬八戒悠然樂(lè)觀的脾氣；我要學(xué)習(xí)沙和尚心地善良，任勞任怨的品質(zhì)。
朋友們，請(qǐng)相信我，我會(huì)努力向他們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生游記作文600字 篇6
中國(guó)有四大名著:《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》，今年暑假，我就讀了其中的《西游記》�！段饔斡洝肥且徊可裨捫≌f(shuō)，在作家吳承恩的手中誕生。主角是去西天如來(lái)佛祖那里取經(jīng)的師徒四人:愛(ài)打抱不平的孫悟空、貪吃好睡的豬八戒、心地善良的唐僧和任勞任怨的沙僧。其中我最喜歡的就是那個(gè)驚天動(dòng)地的孫悟空了，他敢作敢當(dāng)，本領(lǐng)高強(qiáng)，但又不失機(jī)靈，是深受讀者歡迎的一個(gè)角色。身為金禪子的唐僧老是被妖怪捉，因?yàn)槌粤怂娜饪梢蚤L(zhǎng)生不老。唐僧先后遇到了他的徒弟們，這也讓他的取經(jīng)之路變的容易很多，他們只有經(jīng)過(guò)九九八十一難，打敗各類妖魔鬼怪，才能得到真經(jīng)，取得正果。
最后功夫不負(fù)有心人，他們終于得到經(jīng)書(shū)，造福了老百姓。唐僧成了旃檀功德佛，悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，八戒被封為凈壇使者，沙僧成了金身羅漢，他們留在靈山，繼續(xù)聽(tīng)如來(lái)佛祖說(shuō)法。書(shū)中的打斗寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，另人身臨其境，如同在一旁觀戰(zhàn)，人物的表情也十分生動(dòng)，合乎情理，一點(diǎn)也不假，好像是真的發(fā)生過(guò)的事，令人回味，四周景物的描寫(xiě)也隨著情節(jié)所變化，讓你的心也跟著變化。 書(shū)中的各個(gè)故事中，我看出了取經(jīng)的艱難。書(shū)中的人物有分離也有團(tuán)聚，有憂傷也有快樂(lè)，使我深有感觸。當(dāng)唐僧因悟空打死了人而把他趕走時(shí)，悟空流下了又傷心又委屈的淚，此時(shí)他好像很恨師傅，但唐僧有難時(shí)他還是挺身而出救了師傅，唐僧知道錯(cuò)怪了悟空，流下了悔恨的淚水，淚水體現(xiàn)了他們的師徒情深，使我極為感動(dòng)。為了師傅，徒弟們不怕困難，一心救出唐僧，才能讓唐僧平平安安，漸漸地他們的感情越來(lái)越深，如同親人一般。
《西游記》是一本精妙的小說(shuō)，是先人留下來(lái)的文學(xué)珍寶，西天取經(jīng)著實(shí)不易，但是他們師徒四人靠著頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到了最后，他們成功了。我們要學(xué)習(xí)他們那種執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈。如果我們也有他們那種精神，成功離我們就近在咫尺了。
小學(xué)生游記作文600字 篇7
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情，讀西游記有感作文。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由，讀后感《讀西游記有感作文》。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了�？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
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