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孔廟游記作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的孔廟游記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孔廟游記作文1
孔廟坐落在美麗的秀山腳下，與通海一中相連接，與我們秀山小學相對。
走出秀山小學，來到孔廟，你就可以看到那雄偉壯觀的大門，東大門的兩旁有著古式花紋的兩個圓形窗戶，門前有著兩只威風凜凜的石獅子，它們張著血盆大口，好像在展示自己的威風，在保護共同的家園。在大門的上方，有四個金光閃閃的大字“道冠古今”，在大字的下面，有八個小字“以文會友，以友輔仁”，字兩旁，還有許多畫，有的是風景山水，有的是小魚、小蝦……，畫得栩栩如生，畫的兩旁，還有許多古建筑圖案，十分漂亮。
進入孔廟，在西大門，也有著和東大門對稱的條幅“德配天地”，在條幅下面，有著八個小字“已所不欲，勿施于人”。在孔廟的北邊，有一譚清澈的湖水，它的名字叫“鳶飛魚躍池”，水池里有許多小魚兒，他們色彩鮮艷，自由自在地游來游去，有的整群整群地玩耍，有的為我們表演精彩的節(jié)目，還有的排成一個個神奇的圖案，十分壯觀，在水池的周圍，有著九個噴水的龍頭，在龍頭前面，還有許多荷葉，他們舒展著葉子，盛開出一朵朵淡粉色的荷花。
在孔廟的正中央，有一座用青銅雕刻的塑像，題目是《孔子弦誦》，在塑像的中間是孔子在彈琴，旁邊是孔子的三個得意門弟，他們分別是“子路”，“子貢”、“顏回”，他們在仔細地傾聽著老師彈琴，但表情卻是那么憂愁，只有孔子從容不迫，他仿佛沉醉在這優(yōu)美的旋律當中，看著這座雕像，我仿佛也聽到了那動人心弦的琴聲。在雕像的周圍，擺著幾盆山茶花，它們舒展著新葉，擺著許多美麗的姿勢，仿佛也被孔子那美妙的琴聲吸引了。
上了一層階梯，我們看到了，我們看到了許多漂亮的景色，紅花、白花、黃花競相開放，白的如雪、黃的賽金、粉的似霞，時不時還散發(fā)出一股淡淡的幽香，沁人心脾。在兩旁有著“詩禮堂”和“學而堂”，它們的大門都是古建筑物，讓人感到一種古色古香的氣氛。
我們沿著石道往上走，來到大成殿，殿內坐著三名金光閃閃的.菩薩，有的十分端莊而又穩(wěn)重。在大成殿的右邊是圣誨館，圣誨館里有著許多精美的壁畫，這些壁畫的內容是：孔子在教育他的學生。壁畫雕刻得惟妙惟肖。在壁畫的下面，還有孔子說的名言，令我印象最深的一句名言是：敏而好學，不恥下問。意思是說：“天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥�！�
再回來的路上，我想：孔子是我們中國古代的大教育家，可他還那么地謙虛，真令我感動，我以后一定要向孔子學習，向好的同學虛心請教，使自己不斷進步。
孔廟游記作文2
三年級的暑假，我和爸爸夜爬泰山后，緊接著來到了曲阜。曲阜是孔子故里，來這里，自然是來拜訪孔圣人。
我們先去的地方是孔子六藝城。六藝是指禮、樂、術、數(shù)、御、射，是古代一個有才華的人具備的六種技能。進門后，爸爸找了一個導游阿姨，由阿姨負責介紹有關孔子的故事。我們首先看到的是一個孔子做拱手禮的雕像，阿姨告訴我，拱手禮要求左手在前，右手在后，手背朝外。我試著模仿了一下，真沒想到，古代的禮儀講究有這么多��！轉過身，沒走多遠，就看到了周天子閱兵的模型，有樓臺亭閣，有各種戰(zhàn)斗兵種，據(jù)阿姨介紹，這些都是從景德鎮(zhèn)定制的瓷器。我特別喜歡站在閱兵臺上的將軍，雖然磁人不大，但是形象逼真，栩栩如生。接下來，導游阿姨帶我們走進孔子紀念館，這里介紹了孔子的`生平事跡，從他出生到成為一代圣人的歷程。這里有孔子講學的蠟像，據(jù)介紹孔子有3000弟子，72賢人。我爸爸感慨說，“即使有名師指導，也離不開個人的努力”。我覺得爸爸說的有道理。
看完了孔子生平介紹，我們又去參觀了幾個好玩的地方。首先去的是御廳。我們坐在模擬馬車上，沿著孔子周游列國的路徑，重溫了當年孔子經歷過的事情。了解到孔子一路上的艱辛和種種磨難，如果沒有當時的堅持，可能也就沒有后來的圣人吧？參觀完御廳后，我們來到了數(shù)廳。數(shù)廳比較有趣，那里有一個迷宮。在迷宮里玩的時候，我忽然想上廁所，天啊，迷宮里哪來的廁所？這時爸爸提醒我從欄桿上翻出來。沒辦法，只好雙手用力一撐，翻出了圍欄，一路沖向廁所。幸虧我平時堅持做引體向上，否則今天就丟人啦。從廁所出來，面對著迷宮我心里直打鼓，于是拉著爸爸奔向射廳。射廳不大，但是有一個射箭的場地，我以為我很有力氣，射箭應該是小菜一碟，所以挑了一張兒童弓，也不聽在旁邊嘮叨的老爸教導，拉弓就是一箭，居然沒有射中。我不服氣，又來了一箭，再次脫靶。我這下服氣了，按照爸爸的指導，終于找到了竅門，最終射到了靶上。
在六藝城又玩了一會后，爸爸帶我來到了孔廟。這里有許多外國的游客，看來孔子真是全世界都聞名呀。爸爸說，孔子創(chuàng)立的儒家學說，影響了一代又一代的中國人。可不是嘛，我就特別喜歡孔子說的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曲阜之行，不虛此行。
孔廟游記作文3
勞動的五一，寓意著喜悅、寓意著放松、寓意著無窮無盡的樂趣……郁郁蔥蔥的林木，多姿多彩的花朵，潔白無暇的藍天五月的陽光總是那么令我向往。
孔廟開營后，社員們紛紛涌向船埠頭，登上航船，在悠悠的運河中搖蕩。不知過了多少時間，我們到了傳說中的石門。踏著青石板鋪成的小路，來到了著名漫畫大師豐子愷的故居——緣緣堂。門亭、小徑、石相、壁畫一股濃濃的書畫氣息讓人置身其中，不少同學拿起相機紛紛合影留念。一位偉人的身后，總會有一所名校，無形中我想這是正確的。此時此刻，我們的又一個目的地到達了，那是——石門鎮(zhèn)小，而這便是漫畫大師的母校。校園內我們成群結隊的`進行游覽觀光，畢竟是第一次到來，自然而來的那一種激動之情是無法掩飾的……
可真謂“一波為平一波又起”，午飯過后，再一次登上游船，名揚千里的京航大運河伴我們而行。來往船只另我眼花繚亂，而運河的水是那么來勢洶涌。
不遠處，烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，依水而居水鄉(xiāng)很美，很古，很誘人。漫步于古鎮(zhèn)的小路，亭臺樓閣、花草樹木……垂簾的藍印花布在微風的吹拂下，輕輕地搖曳，遠遠望去，那像是一位婀娜多姿的少女……
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)人，出生于書香門第……在植材小學的文化長廊中記錄著茅盾的成長足跡。和石門鎮(zhèn)小不同的是，一小河把這莫大的植材校園平分成兩半——植材園、立志園。校園長廊上的石碑刻寫著茅盾的寄語，那是想讓植材的莘莘學子從中得到感悟；校園內一塊刻者“樹人百年”石碑也是異樣的醒目。秋千、籃球場、足球場…活動設備一一不少�！罢娌焕⑹且淮暮赖哪感０�！”情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆！“嘀——”遠處的哨聲在召喚著我們，依依離開了。
其中夾雜者不舍，夾雜著依戀。第二天，天蒙蒙亮我們都醒了。沒辦法每個人都是一種向望，而這一種向望是說不出口的。好奇、興奮、開心……而我們的第一站又是一學校，仰望著一幢幢拔地而起的教學樓，花壇、活動場，另人感到無比的舒心，更令人興奮地的我們看見了運河嘉興的最古老的石孔橋——長虹大橋，每一快石板都在述說著歷史的變遷。作別了古橋，汽車緩慢的開著，嘉興南湖的秀麗景象盡收眼底。又到站了——嘉興市博物館。展覽櫥窗里陳列著數(shù)千年來的文物、書籍、瓷器、名人名畫……數(shù)不勝數(shù)。博物館，承載著歷史，承載著回憶，承載著一段段故事。我們計算著我們的歷史……
時間在不知不覺流逝著，兩天很快結束了…到站了，下車，在步行走在回家的路上，腦海放電影似的回想著……
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