游記的作文

實(shí)用的游記的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的游記的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游記的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸去后羿公園春游。

　　走進(jìn)公園，迎面就看見一座門字形假山。假山門梁像個(gè)巨人張開了雙臂，笑盈盈地?fù)肀�我們，門梁中間“后羿公園”四個(gè)紅色大字耀眼奪目。透過假山大門，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見球形后羿射日壇。假山四周草坪上，青翠的小草探出尖尖的腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，似乎在欣賞著春天的美景。花壇里，花兒也趕來湊熱鬧，個(gè)個(gè)綻開了笑臉，爭先恐后的向我們展示自己的艷麗風(fēng)彩，黃的、紅的、白的……五彩繽紛，爭奇斗艷，漂亮極了！

　　往前走，一條人工湖展現(xiàn)在我們面前。湖邊，垂柳展開鵝黃色的嫩葉，在微風(fēng)的吹拂下，像是一位可愛的少女在翩翩起舞；湖面，在陽光的照射下，波光粼粼，像是春天給她披上了一層薄薄的銀紗；湖中，一群群魚兒有的在嬉戲玩耍， 有的在尋找它們的美味佳肴，有的在水面上探頭探腦，仿佛要欣賞人間美景； 天空中，不時(shí)有小燕子輕輕掠過，偶爾有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

　　沿著湖邊小路，我們不知不覺的來到公園西北角中共華中工委紀(jì)念館。紀(jì)念館里陳立著許多革命先烈用過的物品，介紹了他們的生平事跡，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)艱苦環(huán)境下他們英勇殺敵、浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面。在這里，我似乎見到了殘酷的戰(zhàn)爭，才真正懂得了新中國的建立是多么的艱難，才明白今天的幸福生活是多么的來之不易，才真正理解了我們的紅領(lǐng)巾是用鮮血染紅的真正含義。

　　我們接著來到后羿射日壇，這里記載著一個(gè)美麗的傳說，只見神箭手后羿凝視天空，左手拈弓，右手搭箭，正在運(yùn)足氣力，拉開硬弓。站在這里，我似乎看到烈日炎炎下，十個(gè)太陽一起烤得大地火熱，民不聊生，善良的后羿為了解救百姓疾苦，于是就登上射日壇，對(duì)準(zhǔn)太陽，只聽到“嗖嗖嗖”的.一陣 響聲，九個(gè)太陽就已經(jīng)被后羿射下來了，他留下最后一個(gè)太陽給人們帶來光明，而自己卻被玉帝折磨而死。后羿這種為百姓無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　游興正濃，我們沿著公園小徑，信步來到公園東北角，這里有專門為我們小朋友而設(shè)立的水上運(yùn)動(dòng)，如步行球、快艇、各種各樣的小船……；岸上還有電動(dòng)小火車、蹦蹦床、射擊等等多種多樣的娛樂項(xiàng)目，我和許多小朋友們一起，在這里盡情地享受著快樂，處處留下了我們的歡聲笑語……

　　天色漸漸的暗了下來，我只好戀戀不舍的離開后羿公園。

游記的作文 篇2

　　一年一度的暑假到了，除了老師不值得暑假作業(yè)之外，我還到了泰州的濕地公園游玩了呢！那里哪是濕地公園啊，分明就是人間仙境！

　　我們先是坐了爸爸的車到了泰州的一個(gè)賓館，是五星級(jí)的哦！下午一點(diǎn)鐘，我們?nèi)ビ斡境赜斡�，我�?duì)游泳是一竅不通，我先用游泳圈游了一會(huì)，覺得自己回來，就把游泳圈丟掉了，自己在游，開始還蠻穩(wěn)得，可后來就掉下去了，還是一位阿姨把我扶起來的，害我喝了一口臟水。不知不覺，到了休息的時(shí)候了。

　　第二天早上八點(diǎn)鐘我們吃完早餐去坐船的，坐船好舒服哦！一陣陣涼風(fēng)吹來，那就是一個(gè)字“爽”！船開到了另一個(gè)世界，另一個(gè)世界真的好美啊，小金魚成群成群的涌來，好漂亮啊！

　　可畢竟這美好的時(shí)間過去的`快啊！轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)候，真是讓人戀戀不舍��！

游記的作文 篇3

　　教室里多么安靜啊，能聽到同學(xué)的呼吸聲，還能聽到窗戶外面樹葉落地的沙沙聲……原來我們正在進(jìn)行啞劇表演呢！

　　老師先提出要求和規(guī)則：仔細(xì)觀察、用心體會(huì)、不許說話。

　　同學(xué)們很快就按要求準(zhǔn)備好了。接著就進(jìn)入倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7……，游戲開始。周圍很安靜，我好奇地睜大了眼睛，看見老師在黑板上出示了“啞劇表演四個(gè)字。

　　老師先伸出了三個(gè)手指，接著老師在胸前畫了一個(gè)圓圈，又跑了對(duì)面畫了圓圈，然后又跑到中間跳了起來。老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)上去了。只見那兩個(gè)男生站在兩邊，那個(gè)女同學(xué)站再中間，這時(shí)，兩個(gè)搖了起來，女同學(xué)邊跳了起來，原來，那兩個(gè)男同學(xué)一個(gè)是往左搖，一個(gè)是往右搖。

　　第二個(gè)啞劇節(jié)目開始了，老師出示了提示牌，左邊一個(gè)“人”字，右邊一個(gè)“人字”字的兩旁寫著“用力”兩字，左邊“人”下面一個(gè)“輸”，右邊“人”下面一個(gè)“贏”字。這是什么意思呢？同學(xué)們和我都開動(dòng)起腦筋來，我向了一會(huì)，還是沒有想出來，這時(shí)，坐在我前面的`男同學(xué)提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老師并沒有叫我，卻叫兩名女同學(xué)。兩名女同學(xué)上去以后，因?yàn)闆]思考，所以手足無措，老師他們下去了。老師又叫了兩名男同學(xué)，他們站在講臺(tái)兩邊，雙手假裝拽著繩子，用力往后拉了起來，最后左邊的同學(xué)終于堅(jiān)持不住了，被右邊的同學(xué)拉了過去，教室里響起了掌聲。

　　老師又在黑板上帖了幾個(gè)字遇事需要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察。我最喜歡無聲游戲。

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