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【必備】暑假游記的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的暑假游記的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假游記的作文 篇1
今天是我們?nèi)沂罴僮择{游的第一站，經(jīng)過(guò)昨天一整天的長(zhǎng)途跋涉，第二天一大早，東方才剛露出一絲魚(yú)肚白，我們就來(lái)到了中國(guó)四大避暑勝地之一——北戴河。
八月的北戴河依然是那么涼爽，一路上陣陣海風(fēng)迎面撲來(lái)，別提有多涼爽了！到了鴿子窩公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)售票處已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍，我們好不容易買到票，走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了碧藍(lán)的大海，我的心里在興奮地吶喊：“大海，我來(lái)了！”
靠近海邊，我看見(jiàn)海灘上有很多白色的物體，一堆一堆的，我好奇地問(wèn)媽媽這是什么東西，媽媽告訴我這是海蜇，它的`頭部觸角有毒。我連忙往后退，這些危險(xiǎn)的東西還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)比較好。
再往前走，到了沙灘，沙灘上的沙子在太陽(yáng)的照射下，就像一粒粒粒碎金一樣，金黃金黃還閃閃發(fā)亮，別提有多美了。海水一陣陣涌上來(lái)，帶來(lái)好多五顏六色、奇形怪狀的貝殼。人們有的在沙灘上堆沙子；有的在海邊戲水，還有的在撿貝殼，這美麗的景色真讓我心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，我要離開(kāi)北戴河了。這個(gè)地方真讓人流連忘返。
暑假游記的作文 篇2
這個(gè)暑假我們一家一起去鼓浪嶼玩，很高興。
圖中是我們沿圖拍攝的圖片，我們一起去爬“日光巖”。從“琴園”買票，中間路過(guò)“百鳥(niǎo)園”，我們看了鳥(niǎo)兒的精彩表演。我們到了山下，望著高高在上的.山峰，買了票，向上爬。沿途我欣賞風(fēng)景，有巨石、有浴場(chǎng)、有寺廟、有索道等。從日光巖下來(lái)，我們?nèi)チ诵〔宛^，吃了午飯，還去沙灘捉螃蟹，真好玩。
這次鼓浪嶼之游，我們一家都很高興。
暑假游記的作文 篇3
北京的頤和園你去過(guò)了嗎？我現(xiàn)在就要坐船進(jìn)入頤和園了。
等船一靠岸我迫不及待的登上了游船，因?yàn)橄胱谝慌�，所以我用最快的步伐迅速坐在目�?biāo)位置上，坐好后仔細(xì)的看了一下船內(nèi)，首先進(jìn)入我眼簾的是那一排排窗，跟平常我們看到的窗有點(diǎn)不一樣，而是用木頭精裝雕刻的，回頭再看一看一排排的椅子，也是用木頭制成，椅子腿是彎曲的，不僅造型獨(dú)特，而且很漂亮，船的頂是金黃色的`，頂?shù)倪吘壙讨脦讞l龍。
船開(kāi)始緩緩的前進(jìn)，我望著窗外，一棵棵柳樹(shù)從船的兩邊掠過(guò)，一邊聽(tīng)著船上導(dǎo)游的講解，據(jù)說(shuō)這條水上航線過(guò)去是皇家的專用通道，慈禧太后就曾坐船從紫禁城進(jìn)入頤和園的。頤和園的水上航線，形成由南至北，由東至西貫穿北京全城的水上游項(xiàng)目，在乘船旅游的同時(shí)還可以看到天壇，北海等名勝古跡，每到春夏之季，兩岸柳綠桃紅美不勝收，留下了“天壇看松，長(zhǎng)河觀柳”的佳話。
這次，使我體驗(yàn)了一次坐船觀景，感覺(jué)真是好啊！
暑假游記的作文 篇4
愉快的暑假到了，我們一家準(zhǔn)備去四川旅游，并打算嘗試自駕旅游。7月5日早上，我們懷著愉快的心情來(lái)到機(jī)場(chǎng)，在飛機(jī)上，看著機(jī)窗外的風(fēng)景，白白的云就像棉花糖一樣在我的身旁飛過(guò)，天空中的彩霞發(fā)出燦爛的光芒。使我們的心情更加愉悅。
過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)飛行，我們就到了旅行的第一站：重慶。重慶是一座山城，大街小巷不是上坡就是下坡。到了下午，我們就來(lái)到了朝天門。朝天門衛(wèi)浴重慶東北嘉陵江與長(zhǎng)江交匯處，在哪里我看到了一幅奇特的場(chǎng)景，左邊是長(zhǎng)江，水十分渾濁，就像江水里混進(jìn)了一大推沙子。而嘉陵江就呈現(xiàn)出了截然不同的`景色，江水綠的像翡翠，如碧玉，而兩江交匯處就呈現(xiàn)出了兩種不同的顏色，最后形成了長(zhǎng)江，向前奔馳。
我們還去了重慶的標(biāo)志性的建筑：解放碑和重慶人民大會(huì)堂，還有三峽博物館，了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，令我增加了許多知識(shí)。
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