游記的作文5篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的游記的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游記的作文 篇1
這個(gè)寒假，我去了八達(dá)嶺滑雪場(chǎng)滑雪，去了陶然亭雪世界嬉戲玩耍，但最讓我難忘的，還是在初五那天游覽故宮博物院的經(jīng)歷。
那天天氣晴朗，爸媽決定帶我去參觀天安門里皇帝住的地方——故宮，那是我以前經(jīng)常在電影里看到的地方。我和爸媽到達(dá)天安門后，隨著參觀的人流，從午門進(jìn)入，開始了我們的故宮之行。我們邊走邊聽導(dǎo)游介紹，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了東宮，里面第一個(gè)看到的就是皇后住的地方——坤寧宮。哇，真想進(jìn)去坐坐，看看“當(dāng)皇后”的`感覺(jué)如何。隨后，我們又轉(zhuǎn)到了皇帝的御花園，雖然現(xiàn)在是冬天，花園里奇石羅布，佳木蔥蘢，古柏藤蘿，仍將花園點(diǎn)綴的情趣盎然。御花園內(nèi)有古樹160余株，散布園內(nèi)各處，還有各色山石盆景，千奇百怪�；▓@里的萬(wàn)春亭和千秋亭最具特色，兩座亭子為上圓下方，四面出抱廈，組成十字形平面的多角亭，體現(xiàn)了“天圓地方”的古代傳統(tǒng)理念。
故宮好大啊，從御花園出來(lái)，我們又去了慈寧宮，珍寶館等宮殿，走在故宮那坑洼不平的古磚上，看著映著夕陽(yáng)泛著金光的廊檐墻壁，我的心里充滿了對(duì)這座古建筑的震撼和敬仰！寒假里的故宮之行，真讓我受益匪淺！
游記的作文 篇2
炎熱的酷暑已慢慢遠(yuǎn)去，即將迎來(lái)的是一個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋。
周末的早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)里無(wú)云。我和幾個(gè)小伙伴興高采烈來(lái)到北碚公園游玩。在這里，我們不僅玩了個(gè)痛快，還在我們的知識(shí)寶庫(kù)里留下了不少的“印記”。北碚公園雖然沒(méi)有珍禽猛獸，也沒(méi)有重慶游樂(lè)園好玩，但他卻有參天大樹和淵博的文化底蘊(yùn)。
我們?cè)诒表展珗@里俗稱“火焰山”的地方看到了我這十一年來(lái)都未曾見過(guò)的名山模型和許多自然形成的古怪石頭。其中最引人矚目的'就是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的萬(wàn)丈山模型。你別看他在這兒跟大人般高，但從他的簡(jiǎn)潔上我了解到這是一座高聳屹立的高山。他直沖云霄，令人贊嘆不已。我不禁感嘆道，這真是“手可摘星辰”呀！我更仔細(xì)的觀察起來(lái)，這個(gè)萬(wàn)丈山的模型做的十分精密，讓我們幾個(gè)看了又看，夸了又夸，摸了又摸。這座山的模型上不僅有小橋，而且橋上的人也雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。右邊角上的茅草屋也塑造的淋漓盡致，特別是屋上的稻草也是顯得十分雜亂。山上嶙峋的石片，棱角都刻畫了出來(lái)，頓時(shí)，我仿佛也身臨其境，被那巍然屹立的懸崖峭壁所驚嚇。
太陽(yáng)慢慢的升起，照射在我們身上，我不禁想起一個(gè)威風(fēng)吹拂的好地方，于是我便拉著小伙伴馬不停蹄的跑去。兩個(gè)小伙伴顯得十分疑惑，但我為了保持神秘，一言不發(fā)，繼續(xù)狂奔……
游記的作文 篇3
有一天，兩個(gè)老師帶著一群小朋友去動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園里有許許多多的動(dòng)物，有兇猛的老虎、狡猾的狐貍、活潑的小熊、調(diào)皮的.猴子、笨重的大象、能干的長(zhǎng)頸鹿……
最吸引人的是那調(diào)皮的猴子。它們有的在大口大口地吃香蕉；有的小猴在玩飛人雜技，它們靈活的動(dòng)作引來(lái)小朋友們的陣陣喝彩；還有的猴媽媽正在給猴寶寶撓癢癢呢，真是有趣極了。
這一天，老師和小朋友們都很開心
游記的作文 篇4
世上最美麗的是什么?是如花似玉的面容，是高貴美麗的衣裳，是珍貴漂亮的首飾?錯(cuò)，都不是，世上的美，是心靈。漂亮，與生俱來(lái)，重在外表;美麗，貴于捕捉，美在心靈。只有心靈美，才是真正的美。
那日，我們出去逛街，突然，飄起了蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)帶傘，只好用手遮擋，雨越來(lái)越大，我們不得不找個(gè)地方躲躲雨。這時(shí)，我看見許多人在一家小超市門前的遮雨棚里避雨，剛到那兒，就被那家店的老板娘趕走了，老板娘還念念有詞：“去去去，都干嗎呢，還讓不讓做生意啦!”避雨的人無(wú)可奈何地四處找尋避雨的地方。
正當(dāng)人們都打算往外走時(shí)，隔壁食雜店的店主微笑著走出來(lái)，說(shuō)：“你們來(lái)我這避避雨吧!”那家食雜店沒(méi)有遮雨棚，店主就讓我們到店內(nèi)避雨，眾人紛紛對(duì)隔壁那家超市的老板娘發(fā)出不滿的'議論。年輕的店主說(shuō)：“你們不要再議論那位大娘了，她也是為了生意呀。沒(méi)事的，你們先在我這避一避吧，等沒(méi)雨了再走吧!”
在眾人嘖嘖稱贊之時(shí)，一個(gè)大哥哥說(shuō)：“給我來(lái)瓶可樂(lè)!”這時(shí)，食雜店頓時(shí)熱鬧起來(lái)：“來(lái)一包香煙!”“我買包薯片”……我看這么多人都在買東西，便也走到柜臺(tái)前。“大姐姐，我想買瓶礦泉……”我邊說(shuō)邊把手放進(jìn)口袋，才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢�！澳莻�(gè)，我……我忘帶錢了，不用了�！鳖D時(shí)我的臉像煮熟的蝦一樣紅。店主似乎明白了我的心思，把水硬塞給我，笑著說(shuō)：“我知道你們是在照顧我的生意，謝謝你們!”我推辭了一番，只好收下了這瓶水。雨漸漸停了，我漫步在雨中，雖然很冷，但是，心里卻暖洋洋的。
至今，那瓶水我還舍不得喝，一直放在書桌上，看見那瓶水，我仿佛看見了一顆美麗的心……
游記的作文 篇5
那四本厚厚的名著，是每個(gè)自詡熱愛中國(guó)古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗。而我最愛的，就是《西游記》。它光怪陸離，色彩斑斕，它又振奮人心。讀完《西游記》，最感動(dòng)于孫悟空，我驚嘆這個(gè)英雄。
“英雄”有許多不同的解釋�！掇o海》中說(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸，《英雄》中則描繪了英姿颯爽，舍小我求大我的一群英雄。我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)，并為崇高的理想而奮斗的人。
孫悟空無(wú)疑是英雄的典范，他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不惜與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。他和天兵天將，神仙菩薩打得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，看似很熱鬧，很精彩，我卻隱隱感到一層悲劇成分：他即使在神通廣大，在與命運(yùn)的搏斗中總顯得無(wú)助，單保人是無(wú)法與由這時(shí)代決定的宿命對(duì)抗的。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯，明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色。如今，真正與命運(yùn)進(jìn)行生死搏殺的人很少，即使有，也不都是為了崇高的目的。很少有人會(huì)像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去“扼住命運(yùn)的咽喉”，更不會(huì)有人像哈姆雷特那樣高呼一聲：時(shí)代整個(gè)兒脫節(jié)了，天生我偏要把他整理好。
正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人為了瑣屑的目標(biāo)而努力，所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒(méi)有，沒(méi)有人能登高一呼，或以身作法，告訴人類更高層次的價(jià)值究竟是什么。英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價(jià)值，英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價(jià)值。人類需要發(fā)展，需要下一個(gè)英雄，然而，他在哪兒？他能告訴我們什么呢？真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時(shí)代交接點(diǎn)，在千年更替的時(shí)刻，人類不該對(duì)英雄主義精神漠然視之。現(xiàn)今社會(huì)太需要這種千金難求的精神了。
英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著，更給我們激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。在歷史長(zhǎng)河中，人不過(guò)是一粒微塵，有了這樣的認(rèn)識(shí)，性情自然就會(huì)變得曠達(dá)。人的.進(jìn)化導(dǎo)致了世界的變化，自然產(chǎn)生萬(wàn)物，思維的幽靈是主宰空間的閃亮焰火，網(wǎng)絡(luò)的世界了解更多悟透，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！人應(yīng)保持純潔無(wú)瑕的心性，拋棄名利的雜念，以平常之心處事，以平常之心待人。做到寵辱不驚，成敗不計(jì)，做自己該做的事，做自己愿做的事。只要盡心了就是最好的。將自己的一生過(guò)得充實(shí)而幸福。
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