游記的作文

時(shí)間：2023-08-27 08:04:05 游記我要投稿

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游記的作文錦集【10篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的游記的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游記的作文錦集【10篇】

游記的作文篇1

　　暑假期間，我隨武漢市江岸區(qū)教委組織的夏令營(yíng)，來到被評(píng)為中國旅游勝地40佳”的四川小三峽風(fēng)景區(qū)游覽。

　　巫山小三峽，位于長(zhǎng)江三峽段的第一大支流——大寧河下游，是巫山縣境內(nèi)的龍門峽、巴霧峽、滴翠峽三段峽谷的總稱。

　　上午10時(shí)，我們?cè)谛∪龒{附近的船碼頭乘上小船，經(jīng)過大約30分鐘的航行，來到了小三峽的第一峽——龍門峽。

　　龍門峽在三個(gè)峽中航程最短，只有3公里長(zhǎng)。這里兩岸山巍峨，峭壁如削，天開一線，形若一門。峽中有龍門橋、青獅衛(wèi)門、九龍柱、靈芝峰等勝景。特別是靈芝峰，真是一處玲瓏奇巧的天然盆景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在高高的山峰頂端有一塊高大的石頭，形狀如同一棵老樹，旁邊有一塊不大不小的石頭，看起來狀若靈芝，這更給秀麗的小三峽增加了幾分“靈氣”。

　　出峽口便是水流湍急的銀窩灘，航行其間，有著“水急如箭，船去若飛”的感覺。

　　接著，我們又進(jìn)入了巴霧峽。這里峽長(zhǎng)10公里，山高谷深，云霧迷蒙，好似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。峽中的觀音坐蓮臺(tái)景觀，真可稱得上惟妙惟肖。在山壁中間，露出一塊太石臺(tái)來，那就是“蓮臺(tái)”，一塊巨石在“蓮臺(tái)”上立著，這就是“觀世音”菩薩。只見她雙目緊閉，雙手合十，面目慈祥，仿佛在祝福人們得到好運(yùn)。

　　巴霧峽還有一處奇景——懸棺。在那高高的陡峭的山壁上，有兩個(gè)山洞，各放置著一口棺材。為什么人們要把棺材放到山洞中？在沒有現(xiàn)代化起重設(shè)備的年代，笨重的.棺材是怎樣安放到山洞里的？……這些問題成為我們議論的話題。“懸棺”奇景雖然看起來有些恐怖，但它卻給小三峽披上了神秘的色彩。

　　最后，我們游覽的是滴翠峽。那里兩岸林木蔥蔥，翠竹綠綠，群峰競(jìng)秀，美不勝收。進(jìn)入其間，使人有披綠戴翠之感。據(jù)說，在滴翠峽可以看到猴群，但不知是吞下雨的原因，那天猴群并沒有出現(xiàn)，使我們感到十分遺憾。

　　下午2時(shí)，我們按原路返回。乘坐的游船順流而下，兩岸、風(fēng)光在我們眼前都一晃而過，這不禁使要想起李白的著名詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。

　　小三峽雄奇秀麗的風(fēng)光使人陶醉！

游記的作文篇2

　　本人正宗哈迷一枚，因?yàn)殡娪啊豆げㄌ亍范鴲凵狭伺＝�。站在充滿魔幻色彩的基督學(xué)院食堂，我以為這就是牛津的全部，直到爸爸媽媽堅(jiān)持要再去牛津大學(xué)的其他學(xué)院走走，我才戀戀不舍地離開。

　　信步走進(jìn)牛津大學(xué)的其他學(xué)院，隨處可見造型古樸的學(xué)院建筑，轉(zhuǎn)角的窗臺(tái)上總能瞥見格外嬌艷的花朵，偶爾拿著書本或背著書包的師生穿行而過，慢慢地，似乎我已經(jīng)有了審美疲勞，各個(gè)學(xué)院的風(fēng)景大同小異嘛！爸爸說，沒關(guān)系，我們就是隨便走走。順著街道越往里走，身邊的人好像越來越少，越發(fā)顯得幽靜，這反而勾起了我們的好奇心，特別想見證一下，我們到底“摸”到了牛津大學(xué)的哪個(gè)角落？

　　拐過一棟不高的小樓，眼前突然變得開闊起來。一條乳白色的碎石小徑把一大塊碧綠的“絲絨毯”一分為二，小徑綿延伸向遠(yuǎn)處城堡式的樓房，三三兩兩簡(jiǎn)樸的木椅隨意散落在“絲絨毯”上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)角落里的兩把木椅上有兩人在休憩。

　　這草坪的周圍是一圈拙樸的古墻，舉步走到古墻邊才發(fā)覺，扁扁的石磚砌就的墻并不高，幾乎一人高而已，大概是年代久遠(yuǎn)了，時(shí)間已經(jīng)無聲無息地在墻面上刻下了深深淺淺的凹痕，苔蘚也染出了淺褐的色塊。猛然想到，幾百年來，有多少牛津的優(yōu)秀學(xué)子也同我這個(gè)小小少年一樣一次次地在此駐足呢。

　　墻邊樹木青翠，但更多的是各色嫵媚的鮮花。他們開得恣意忘我，遮住了斑駁的墻面，明黃的、緋紅的、淡紫的、雪白的，在一片綠意中格外惹眼，頗有梵高油畫的意境。四周靜得出奇，艷麗的花朵環(huán)繞著大草坪，這份多彩和寂靜讓人不由得長(zhǎng)舒一口氣，愜意又閑適。

　　我索性攤開手腳躺在草坪上，英國人養(yǎng)護(hù)草坪的態(tài)度還真是一絲不茍。別看草坪剪得又短又平，但卻出奇地柔軟，小草時(shí)不時(shí)地?fù)蠐衔业氖滞蠛湍_腕，清新的草香鉆進(jìn)我的鼻孔，一股恬淡拂過心田。望著天上緩緩行進(jìn)的云朵，身處異國他鄉(xiāng)的`我竟然倏忽間想起了朱自清的《春》：“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”如果在和暖的午后，捧一本書坐在這里靜靜地讀，又何嘗不是最美的享受呢？

　　躺在這里，牛津大學(xué)的大草坪上，我居然一下子忘掉了剛才還念念不忘的食堂，恢弘壯闊的電影畫面也從腦海中暫時(shí)失憶，似乎此時(shí)，我感受到了另一個(gè)牛津。我看到喧鬧世界中的這個(gè)角落，聞到這個(gè)世界著名學(xué)府恬靜淡然的氣息，墻磚中隱藏著悠久的歷史，草坪見證著一代又一代牛津?qū)W子的成長(zhǎng)，靜靜地，在這里，哪怕一個(gè)下午，都是一種幸福！

游記的作文篇3

　　周五，我們期盼的秋游終于來到了，在車上，我們一路歡歌笑語，不一會(huì)兒就來到了太子灣公園。

　　太子灣公園位于西湖邊，那里群山環(huán)繞，懷抱著太子灣公園，猶如太子的龍椅。在門口，種著一排排杉樹，那些杉樹筆直挺立，整整齊齊地排成一片，茂盛的樹葉密得連如同劍一般的`陽光都射不進(jìn)來。我們走過嘎吱嘎吱的小木橋，越過潺潺的小溪，最后坐在由綠葉組成的“大傘”下休息。

　　我們鋪好墊子，在那里野餐，把好吃的一股腦全都倒在墊子上，像開起了零食雜貨鋪，嘴里吃著這個(gè)同學(xué)的，眼里看著另一個(gè)同學(xué)的，一邊看著美麗的大自然，把自己想象成大自然的一員，一邊開著“美食節(jié)”，別提多高興了。

　　吃飽了，有人提議說：“我們來玩抓拍游戲吧！”兩個(gè)人一組，比賽誰拍得人多，拍得多、拍得好的人獲勝。就在我快獲勝的時(shí)候，忽然一個(gè)人把我難住了，他總是用手擋著臉，不讓我拍。我靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)過身去，假裝不拍，果然他中計(jì)了，不捂臉轉(zhuǎn)了過來。我一個(gè)回頭，按下快門，耶！拍到了！我贏啦！

　　太子灣公園風(fēng)景秀麗，景色宜人，上空回蕩著我們的笑聲，令人流連忘返。

游記的作文篇4

　　一、出發(fā)

　　松山湖生態(tài)公園座落于東莞市南部，大嶺山鎮(zhèn)與大朗鎮(zhèn)之間，與松山湖國家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)毗鄰，占地面積約6平方公里，是東莞市最大的郊野公園。一直耳聞那里湖光山色、花柳成蔭，趁著五一風(fēng)和日麗的大好時(shí)節(jié)，我、老表、夢(mèng)文、張潔一行四人準(zhǔn)備前往松山湖踏青。

　　暫時(shí)沒有了工作的壓力，沒有閑人的叨擾，懷著輕松愉快的心情，早晨從酒店出發(fā)。夢(mèng)文穿上剛買的春衣，上身是稍大號(hào)的白色襯衣，下身為及至膝蓋的灰色短裙，腳上是鑲著水晶的高跟涼鞋。她本來就皮膚白凈細(xì)膩，一身素裝之下，加上臉上自信而愉快的笑容，顯得干練卻不嚴(yán)肅，青春卻不失優(yōu)雅，用“天然去雕飾，清水出芙蓉”來形容是不為過的。

　　我覺得夢(mèng)文今天格外好看，忍不住去拉住了她的手，她也配合的把頭靠近我的肩膀。夢(mèng)文突然調(diào)皮而略帶神秘的跟我說：“你猜，今天我今天帶了什么？”�！皫Я薚T?”我邪惡的笑著的回答道。

　　夢(mèng)文臉色有些微紅，半羞半嗔的說：“你呀，天天就知道想那些。哼，我?guī)У氖亲耘纳衿�，我們一起拍的照片太少了，這次我要來個(gè)瘋狂自拍”，她邊說邊得意的從包里面拿出自拍桿：“看到?jīng)]有？這就是自-拍-神-器”。

　　老表跟張潔聽到了，馬上停止了打情罵俏圍了上來，也是要瞅瞅這自拍神器。就這樣一路說說笑笑到了大嶺山廣場(chǎng)，我感覺有些餓了就提議去吃pizza，大家一致贊同。

　　二、吃pizza

　　來到pizza店，老板非常熱情，還沒開始點(diǎn)餐，就隆重介紹只要關(guān)注他們店的公眾號(hào)每人就能得到一份免費(fèi)的小食。我們就叫了一份7寸的pizza，四杯飲料，四份小食。我點(diǎn)的飲料是冰鎮(zhèn)可樂，夢(mèng)文點(diǎn)的是加熱奶茶，我還沒開始喝，夢(mèng)文就吵著要跟我換，她露出調(diào)皮的笑容跟我說：“你不能喝可樂，哈哈” 。

　　我還沒反應(yīng)過來，老表大笑起來，看著老表一臉的壞笑我才明白過來：“沒事，我有的是，就殺一點(diǎn)嘛~”，“不嘛，我要喝冰的”夢(mèng)文撒嬌的說，我一直都是一個(gè)忍受不了女人撒嬌的人，無奈之下就換喝奶茶了。 “等等，我們自拍一張”，夢(mèng)文從包里面拿出自拍桿，把手機(jī)架上去，馬上騰出一只手拿起可樂，作出喝可樂的姿勢(shì)，然后連忙示意我靠過去。

　　至今那張照片還躺在我空間設(shè)置密碼的相冊(cè)里面，中午午休時(shí)間偶爾還會(huì)看看，相冊(cè)名稱叫做“someday”，備注是“I hope someday will become everday”，還有一句沒寫出來:”只因有你”。

　　三、入園

　　吃完早餐，稍作休息就乘坐公交來帶公園西門。入口倒也平常，一個(gè)約200平方米入口小廣場(chǎng)，靠近右手邊是一塊約3米高的米黃色泰山石，上面鐫刻著“松山湖”三個(gè)紅色大字。廣場(chǎng)后面則是一片密集的棕櫚林林，中間有一條彎曲的綠道。

　　順著綠道往里走約50米，眼前一下子豁然開朗了。眼前不遠(yuǎn)處就是大名鼎鼎的松山湖，湖面雖不寬，約模五六十米，但曲折蜿蜒，時(shí)而被遠(yuǎn)處花海綠林所遮擋，時(shí)而又顯露一片罩著薄霧的水面。此時(shí)的陽光艷麗卻不炎熱，又有陣陣微風(fēng)拂過，但水波依然平靜，果真是蘇軾寫的“清風(fēng)徐來，水波不興”。環(huán)湖是有一條觀光道，觀光道兩側(cè)大多是樹林，遠(yuǎn)處還能看到大片的桃花林。間隔一陣則是一片空曠的草地，草地上三五成群的人圍成一團(tuán)，家庭或朋友聊天、游戲。

　　四、唱歌

　　我們先來到湖邊的公園綜合服務(wù)中心，租了2輛雙人自行車，準(zhǔn)備來個(gè)環(huán)湖觀光旅行。夢(mèng)文自然是坐著我的車后座，她倒是知道偷懶，也懶得去踩車，直接抱住我的腰，額頭靠著我后背，平常不怎唱歌的.她竟然哼起了《越單純?cè)叫腋！罚?/p>

　　“你說起那回家的路，路上有開滿鮮花的數(shù)，秋風(fēng)里風(fēng)吹花兒輕舞，陽光會(huì)碎落成一面湖。陌生的城市讓人想哭，又一次愛情已經(jīng)辜負(fù)”。

　　她忽然停下不唱了，低聲的說：“這個(gè)歌有些傷感，不太適合現(xiàn)在的氣氛”。

　　我略有所思之后回答她：“蠻好的，這首歌雖然有些滄桑感，卻是非常積極陽光的。一個(gè)身在他鄉(xiāng)的女孩，在經(jīng)歷了些失敗的愛情之后，心里依然開滿著追求真愛、尋找幸福之花。”

　　她把整個(gè)面埋進(jìn)了我的背后，“可我不想面對(duì)愛情的失敗，那你會(huì)辜負(fù)我么？”說著說著她竟有些哽咽。

　　我沒有回答也沒有回頭，但我似乎看到她眼眶中有一層水霧。

　　五、摘草莓

　　這時(shí)看到路邊有塊牌子，上面寫著“草莓采摘園”，我停下車跟夢(mèng)文說：“我們?nèi)フ葺珊貌缓�？�?/p>

　　她一下子就把頭抬起來，“哪里呢？”。我指了指右手邊一片不大的草莓園，長(zhǎng)勢(shì)倒是不錯(cuò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到紅色的草莓點(diǎn)綴在草莓地里。老表也停下車來，把車停在路邊，四個(gè)人興致勃勃的摘草莓。

　　我提籃子，夢(mèng)文拿剪刀采摘，地里面草莓已經(jīng)夠多了，但她還是到處跑，我就問“你是要挑選哪種草莓呢？”

　　“當(dāng)然是最大最紅最熟的那種，好看又好吃”，她不假思索的回答道。

　　“那種固然是好，卻只能馬上吃掉，否則很快就會(huì)壞掉”，我似乎太滿意她的這種說法。

　　“我們肯定是現(xiàn)采現(xiàn)吃咯，難道還留著過年呢？”她向我白了一眼。

　　一頓飯的功夫我們采了足足三斤才罷，夢(mèng)文跟張潔也迫不及待的在旁邊的水池把草莓都給洗干凈了，夢(mèng)文吃了一顆：“自己采的就是不一樣，新鮮好吃”，又往我嘴里塞了一顆，就把剩余的草莓就裝袋子里面封起來了。

　　我說：“那你得盡快吃了啊，不然就壞了”。“這些草莓這么漂亮，等回去了，我再慢慢吃。” 說完我們四人繼續(xù)環(huán)湖騎行。

　　六、賞桃花

　　中間路過月荷湖、園藝館、新月灣幾個(gè)景點(diǎn)，停下來暫做休息，然后各種拍照，也算是盡興。

　　不過在我看來最美的莫過于松湖花海那片桃花園。對(duì)于桃花，我個(gè)人是情有獨(dú)鐘的，我從小生長(zhǎng)的那片農(nóng)村，家家門前屋后都種上了桃樹，倒不是多喜歡花，更重要的是小時(shí)候其他的水果難以吃到，但是因?yàn)榧壹曳N桃樹的緣故，桃成熟的時(shí)候總能夠讓我們敞開肚皮吃。到了現(xiàn)在雖不再認(rèn)為桃是多美味的水果，但看到桃花，總會(huì)有一種無比的親切感。上學(xué)的時(shí)候?qū)W過《桃花源記》之后，才知道桃花也是承載著一種精神上的向往。

　　來到桃花園，只見道路兩側(cè)挺展展的全是盛開的桃花，走進(jìn)林子間里竟然發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一處古閣樓，讓人不禁聯(lián)想到“四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的景象。

　　風(fēng)忽然變大了，滿園的桃花也停不住的搖曳起來，夢(mèng)文的長(zhǎng)發(fā)跟裙擺也跟著飄動(dòng)，不一會(huì)兒開始有花瓣飄落，夢(mèng)文仰著頭，有幾瓣停在她臉上，我準(zhǔn)備替她拿掉，她說“別動(dòng)，快拿手機(jī)拍下來”，接著她又跳到桃花林中，像一只翩翩飛舞的舞蝶，不停的擺動(dòng)著姿勢(shì)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是十一月份了，是難見到桃花了，昨天老表打電話告訴我，夢(mèng)文要結(jié)婚了，今天我還是忍不住看看這些照片。我苦笑, “人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�

　　七、意外

　　大家游興漸盡，準(zhǔn)備騎車回去了，不想剛才大風(fēng)把自行車吹倒了，夢(mèng)文馬上跑過去，“我的草莓”她帶著哭腔說。我才意識(shí)到草莓剛才放在車簍里面，這一摔怕是摔壞了一些，打開袋子一看，草莓幾乎不成樣子，已經(jīng)混成一團(tuán)了。這草莓本已經(jīng)熟透，清水洗了之后更軟了，一路顛簸又加之剛才一摔，就成這樣子了。

　　“扔了吧，回去我再買一些�！蔽野参繅�(mèng)文說。

　　“可是，這草莓是我親自摘的，而且摘的都是我最喜歡的，不想丟”看到夢(mèng)文既生氣又傷心的說道。

　　最終，還是給扔掉了，夢(mèng)文也不想另外買草莓了。一天的好興致都快被這個(gè)小意外給弄沒了。

　　八、后記

　　兩個(gè)月之后，我跟夢(mèng)文分手了。

　　一開始我們總是抱著最美好的愿望，去找尋最美的那個(gè)顆草莓，最美的那片桃花源，卻不料，美好的事物大多是易碎品，小心呵護(hù)固然是好，但花期將近終究會(huì)是落紅一片。

游記的作文篇5

　　今天，張亮叔叔帶著我和姥姥、媽媽還有他的媳婦——一個(gè)漂亮的小阿姨去他的老家玩兒！那個(gè)小阿姨可瘦了，眼睛大大的，腰細(xì)細(xì)的，別提有多好看了！在去往禮泉袁家村的路上，小阿姨給我講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的竅門，她還是個(gè)博士呢，讓我更加羨慕這個(gè)漂亮的小阿姨！

　　到了禮泉，我興奮地跳下車，問媽媽：“這兒就是袁家村？？？”

　　“嗯，沒錯(cuò)，這兒就是了！這是全中國最后一個(gè)人民公社，就是所有的資源都是集體的�！眿寢屨f。

　　“那……”我似懂非懂，就說：“我餓了！”。媽媽直接暈菜。張亮叔叔說：“那走，吃飯去！”

　　走著走著，我說：“媽媽！我想上衛(wèi)生間�！�

　　“你事可真多！”媽媽說，但媽媽還是到我去上了衛(wèi)生間，哈哈！

　　我上完衛(wèi)生間，再往前走了幾步，就到吃飯的地方了，這個(gè)吃飯的地方可真特別，說它像大街小巷，但不大也不小，在哪里想吃什么就有什么，炒涼粉，涼拌的涼粉，豆花，豆腐腦，酸奶，面……

　　吃飽了喝足了，又開始“趕路”了，“趕路”的當(dāng)中，我們還買了劉家辣子醬，紅紅的，看起來很好吃哎！……

　　轉(zhuǎn)完了“大街小巷”，我們走的時(shí)候還買了一個(gè)糖人，因?yàn)槲沂菍匐u的，所以，那個(gè)叔叔就給我畫了一只雞，我好崇拜那個(gè)叔叔啊，因?yàn)檫@個(gè)“糖雞”是叔叔一筆畫成了，但，還是那么逼真，形象。

　　我們離開了袁家村這個(gè)有趣的地方，可是，這個(gè)糖人，卻給我留下了最深刻的'印象，現(xiàn)在，張亮叔叔說該回家了，我說：“回哪個(gè)家？”

　　“我的老家！”張亮叔叔說。說著媽媽就開車把我們送到了張亮叔叔的老家，有好幾個(gè)小朋友在院子里玩呢！媽媽說：“你不想要你的糖人了，就給那幾個(gè)小朋友吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就讓漂亮的小阿姨給那個(gè)最小的小朋友了。

　　我想試圖跟那些小朋友玩，可是他們都是小男生，就連看他們玩我都不愿意，過了一會(huì)兒，媽媽說：“走，去果園，都都，你是坐電動(dòng)三輪車，還是和媽媽一起走過去？”

　　“我要坐電動(dòng)……三輪車！”我說。

　　“那好吧！”媽媽說，“你和那個(gè)小弟弟一起坐著過去！”一路上，癲得要命，快把我給癲死了，不過還是挺有趣的呢！

　　到了果園，我看見了滿地的桃子，“哇……！”我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，滿地的桃子像掉到地上的小仙女，感覺好可憐！就在這時(shí)，媽媽和張亮叔叔來了，張亮叔叔說：“我對(duì)桃毛過敏，都都，咱們?nèi)フ钭影�，快走！�?/p>

　　“好好好！摘李子去了！”我高高興興的跟著張亮叔叔去摘李子了，看著那紫瑩瑩的李子，我毫不猶豫地摘下一個(gè)就咬，酸酸甜甜，真好吃！吃完了就要開始干活了，開工！

　　我看到一個(gè)小樹，很矮，我一伸手就摘到了一個(gè)，然后就放到筐子里……

　　摘啊摘、摘啊摘，不知不覺，已經(jīng)摘了兩筐了，摘完了果子，我們又回到了張亮叔叔的老家，我把我們的勝利成果都拿走了，在回家的路上，高速公路堵車了，但絲毫沒有影響我興奮的心情，哈哈！

游記的作文篇6

　　今天，蔣老師帶我們?nèi)ダ氏律鷳B(tài)園秋游。我們先去了菜園，那里的菜可新鮮了，葉子碧綠碧綠的，我一共拔了八顆菜！

　　中飯過后，我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)民阿姨的'快樂。我們?cè)谮s小鴨的活動(dòng)中，好多人都趕不走鴨子，小鴨子就是在原地一直都不走。后來是阿姨把小鴨趕到終點(diǎn)的。隨后我們?nèi)チ司W(wǎng)球場(chǎng)，玩扔小豬的游戲，在我們女生這一邊的人，都扔不準(zhǔn)。

　　然后，到了一個(gè)大帳篷里面比賽插小草，雖然我們這邊沒有贏，我們就是友誼第一，比賽第二，依然開心極了。

　　蔣老師還為我們拍了難忘的秋游集體照。給我們留下美好的回憶。

　　導(dǎo)游阿姨給我們做了一個(gè)個(gè)漂亮的氣球。我們乘大巴高高興興回家了。

游記的作文篇7

　　20xx年10月2日星期一天氣陰

　　今天我去了曹操和華佗的故鄉(xiāng)安徽亳州了。

　　我今天游覽了曹操地下運(yùn)兵道。曹操地下運(yùn)兵道有八千余米長(zhǎng)，四通八達(dá)，縱橫交錯(cuò)，開放的有五百余米，它是用來把曹操變強(qiáng)大的，也叫地下長(zhǎng)城。它的作用是一個(gè)兵可以從這個(gè)地下長(zhǎng)城跑到另一個(gè)地方，然后又跑到另一個(gè)地方，然后接著跑，然后別人就以為有出現(xiàn)四五個(gè)兵，如果幾千個(gè)兵這樣跑的話，給人感覺有幾萬人馬。天下的人以為曹操有那么多兵，兵強(qiáng)馬壯，都會(huì)來投奔曹操成就他的大業(yè)。所以曹操非常聰明，很有軍事謀略。

　　我們買票進(jìn)去，只見面前有一幢高高的.古樓，樓前面有人在穿著漢服表演。我們進(jìn)地下通道之后，先進(jìn)了地下一樓博物館，那里是曹操的介紹，也是建安文學(xué)博物館。

　　之后我們就下到了地下運(yùn)兵道。地下通道先是一個(gè)迷宮，我們走完迷宮后，走到地下運(yùn)兵道前面。我們走進(jìn)地下運(yùn)兵道之后，發(fā)現(xiàn)里面的墻壁都是用磚頭做的，而且還有很多貓耳洞。運(yùn)兵道很低矮，最高的地方差不多也有一米七八高，最低的地方差不多比我高一點(diǎn)點(diǎn)只有一米四五的樣子，高個(gè)子的人得低著頭走路。運(yùn)兵道十分狹窄，只能容一個(gè)人通過，我們都是排隊(duì)一個(gè)個(gè)走進(jìn)去的，最窄的地方，也許胖子走的話根本裝不進(jìn)去。運(yùn)兵道非常非常的長(zhǎng)，非常的陰冷，里面非常的黑，而且時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)機(jī)關(guān)。有的地方有上下層，有的地方有機(jī)關(guān)，有的地方有通風(fēng)口，有的地方還是死路呢！

　　我感覺在古代走曹操運(yùn)兵道，真是困難極了，一千多士兵跑來跑去，一定非常不容易，不一不小心還還會(huì)撞一個(gè)滿懷呢，而且還可能一不小心踩到機(jī)關(guān)，和別人士兵一起死了……

　　曹操運(yùn)兵道真好玩呀，如果八千米都開發(fā)的時(shí)候，我一定第一個(gè)帶頭去闖一闖。我非常佩服曹操這么機(jī)智！

游記的作文篇8

　　地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)�；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對(duì)此不能不引起我們對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。

　　地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時(shí)無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)起始于對(duì)居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識(shí)的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個(gè)過程中，地理知識(shí)不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識(shí)相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識(shí)相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識(shí)；另一方面，地理知識(shí)的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加

　　深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對(duì)地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感

　　技術(shù)的運(yùn)用亦延長(zhǎng)了人們的視野，給社會(huì)帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的探索，充分說明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對(duì)人類行為的影響。

　　社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識(shí)產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對(duì)傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識(shí)信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對(duì)水手和船員進(jìn)行航海、測(cè)量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。

　　隨著地理知識(shí)的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)資源

　　的需求，地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究?jī)?nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。

　　中國對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個(gè)人知識(shí)的豐富程度，這反映了地理知識(shí)的價(jià)值在一個(gè)人知識(shí)體系中的地位和社會(huì)對(duì)地理知識(shí)價(jià)值的'認(rèn)同。從原始社會(huì)人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測(cè)定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

　　盡管古代地理研究?jī)?nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長(zhǎng)的五千年文明中，它對(duì)古老的中國社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國對(duì)地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。

　　一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過的知識(shí)，會(huì)有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。

游記的作文篇9

　　緊張的期末考已落下帷幕，緊隨其后的就是暑假了。對(duì)于我們這屆初一的同學(xué)來說，兩個(gè)月的暑假無疑是一種享受。在這段時(shí)間里，我們可以好好放松一下，然后去迎接那繁忙的學(xué)業(yè)。

　　乘車記

　　伴著火車的到來，我們硬是被擠進(jìn)了車廂�！鞍Α€是車廂里涼快，”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，“但是，這里邊好擠呀！”我就這樣一邊被推一邊找自己的位子。終于坐下來了，我擦擦自己額頭上冒的汗。好困呀，我打了個(gè)哈欠，不管了，先睡一覺。就這樣，我一覺睡到了終點(diǎn)站。

　　海邊拾貝

　　剛下車，涼爽的海風(fēng)撲面而來。我們?nèi)ズ＿吺柏悮�，一路上，什么舊瓶子、廢紙屑、石頭、小沙子……都一同扔進(jìn)了背簍。而最后，清理、來回顛簸后，那些無用的東西終會(huì)被我們挑出去，剩下的`才是我們需要的東西，也是最想要珍惜的。只是，它們不大起眼，以至于平日里不會(huì)將太多的注意力投射于其間。

　　潮起潮落，喜歡你的人，厭倦你的人如潮水一般，漲了又退，只有理解你的人一直都在，他們就如礁石一般，平日里不會(huì)發(fā)出任何聲響。

　　意外的旅行

　　本就約定好的地點(diǎn)，到了那兒我們才發(fā)現(xiàn)毫無特點(diǎn)，甚至連游樂場(chǎng)什么的都沒有。于是垂頭喪氣的去看公交站牌，忽然發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方可能會(huì)很有趣，于是，乘上到達(dá)那里的公車，進(jìn)行了一次意外的旅行。

　　在那里，每一個(gè)人都像是小孩子。那時(shí)，每一張臉都是那么純凈、青春，大人與孩子之間沒有了年齡的阻隔，仿佛他們是同齡人一般，盡情地嬉戲玩鬧。

　　暑期生活，沒有時(shí)間的壓力，自由安排自己最希望游覽的地方，希望它是一次特別的旅程，也希望所到之處，能夠有愛的印記。