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《西游記》啟示作文
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西游記是吳承恩所寫，是以唐朝的唐僧到印度取經(jīng)的事情為樣本，經(jīng)過藝術(shù)加工而成。書中是講唐僧一連收了3個徒弟，保護他去西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)磨難，捉妖降怪，有許多的奇異怪事和相互之間關(guān)系的多次變化，一共經(jīng)歷了八十一難，一行四人才到達天竺取得真經(jīng)后，最后回到了唐朝。
西游記是一部懲惡揚善的著作，而且它的故事情節(jié)十分的曲折，且?guī)в邢矂〉纳�，所以小孩子喜歡看西游記是因為小孩子喜歡看搞笑的，而符合了小孩子想象空間的要求，對于大人也是如此，滿足了人類的獵奇的需要，因此，西游記才能長久不衰。
同時，西游記也是一部弘揚不被壓迫的宣言，因為在現(xiàn)實中很多人會因為許多的事情而影響心情，所以很多人喜歡它，也不斷地接受了它，而且，在全文中有許多在現(xiàn)實中人們不敢做的事，因此許多人感到興奮，因為它讓人們感到了下位者對上位者的挑戰(zhàn)。從文中人們多是體會到了正義的伸張，而罪惡得到了懲罰，它象征著自由自在，無所不能，隨心所欲，還表現(xiàn)了在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)勝邪惡的那種痛快淋漓的，這些都是不被壓迫的體現(xiàn)。
縱觀全文我們不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是所有的妖魔鬼怪除了少部分，其余的都或多或少的和神、佛有關(guān)。有的是身邊的物品，有的是身邊的畜牲，有的是因管理漏洞而逃下來的在人間為妖的，比如太上老君的坐騎因為仙童打瞌睡而私自下凡，當了妖，最后還是孫悟空上天質(zhì)問太上老君時才發(fā)現(xiàn)，諸如此類的事情在西游記中也有不少，這些高高在上的神仙、佛祖?zhèn)兌际钦驹诮鹱炙敹说娜宋�，是三界最渴望到達的地方，許多人為此而拼死拼活的修煉法術(shù)。但是這些上位者是怎么做的呢？放縱自己的下屬去人間搗亂，危害蒼生，還自稱得道者，這不能不說是一笑柄，其實，在孫悟空多次與妖怪戰(zhàn)斗，也是指和統(tǒng)治者的爪牙的斗爭。
在全文中孫悟空主要是做的是正義的化身，他天不怕，地不怕，連玉皇大帝都對他無可奈何，無計可施，甚至還怕他三分。他敢于與眾神搏斗，反復不斷的磨練了自己的意志，提高了自己的實力，增長了自己的本領(lǐng)，變得越來越強大，越來越聰明。他的一舉一動都讓人充滿了希望，因為在現(xiàn)實中許多人都會被壞人所欺負，卻總是好人無法斗贏壞人，而孫悟空又是經(jīng)常將壞人打得屁滾尿流的，不敢再犯，是人民的一大福音。
孫悟空也是一個暴躁的人，容易感情用事，于是乎作者就安排了唐僧會緊箍咒，以此來約束孫悟空的行為，以免作出不好的事情來，而且唐僧是一個善良的化身，對世間的萬物都十分憐愛，但卻沒有火眼金睛之類能辨別事物本質(zhì)的東西，因此當孫悟空為民除害，斬妖除魔時，唐僧總會進行阻撓，有時還會念緊箍咒，讓孫悟空生不如死，痛不欲生，所以讓人感到唐僧十分的愚蠢，也教會了我們以后要看清事情后采取行善，要注意場合。
西游記雖然是很脫離現(xiàn)實的書，但是它卻教給了我們一些做人的道理。
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