誠(chéng)信的友情作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的誠(chéng)信的友情作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信的友情作文1
鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)考場(chǎng)，我看了看四周，周?chē)悄吧拿婵�，只有和我斜�?duì)角的是同班的同學(xué)。這個(gè)我只呆了一天半的教室，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有些陌生。
這是期末考試的最后一場(chǎng)，考的學(xué)科是生物�！凹佑停≡倥@幾十分鐘，就放假了�！蔽以谛睦锇蛋档膶�(duì)自己說(shuō)。
考卷發(fā)下來(lái)了，不算難，體量也不大，不一會(huì)兒便寫(xiě)完了。過(guò)度的緊張令我的心臟一直跳，即使寫(xiě)完了也依然不能平復(fù)。我想用睡眠耗過(guò)剩下的時(shí)光，可大腦卻一直保持清醒。我趴在桌子上，離我最近的同學(xué)，他的頭微微一扭便可以與我對(duì)視，他盯著我，教師里特別安靜，他不敢出聲，用夸張的嘴型說(shuō)“給我寫(xiě)一下答案！”老師走了過(guò)來(lái)，站在了我的身旁，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人悄悄的對(duì)我說(shuō)話。
我的內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)，該不該給他寫(xiě)呢？如果我給了他，那不就是幫他作弊，助紂為虐嗎？如果被老師發(fā)現(xiàn)了還要被罰。一陣猶豫之后我選擇了拒絕。
他又扭頭來(lái)看看我，像是在催促，老師在身邊，我不敢做些什么小動(dòng)作來(lái)回復(fù)他，只好低頭不語(yǔ)裝沒(méi)看見(jiàn)。我內(nèi)心平靜了下來(lái)，再過(guò)幾分鐘就結(jié)束了。
我內(nèi)心糾結(jié)的那一剎那，我又進(jìn)入了另一場(chǎng)考試，題目為“誠(chéng)信與友情”！還好，我的選擇是正確的！
誠(chéng)信的友情作文2
誠(chéng)信是做人的基本，一個(gè)人缺少了誠(chéng)信，別人也將對(duì)他失去信任，十幾年的友誼也可能將會(huì)破滅。
“叮叮叮一一”隨著下課鈴的打響，同學(xué)們紛亂地向教室外跑去，在走廊里玩耍了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在門(mén)外，我定睛一看，原來(lái)是英語(yǔ)班上的同學(xué)，丁澤峰。我收好書(shū)本，向門(mén)外走去，心想：他來(lái)干什么？我走到他面前，問(wèn)：“干什么？”“我鋼筆壞了，來(lái)借一只鋼筆。”我毫不猶豫地借給他一只鋼筆，然后自己玩去了。
過(guò)了一個(gè)星期，即將面臨期末考，我偶然想起借鋼筆的事兒。下課，我便來(lái)到他們班門(mén)口，我將丁澤峰叫了出來(lái)，問(wèn)他：“鋼筆呢？可以還我了吧！”“那個(gè)，我忘帶了，過(guò)幾天給你�！蔽沂譄o(wú)奈，只好再等了幾天。
臨近考試還有兩三天，我又問(wèn)他要鋼筆，可他卻說(shuō)：“壞了�！蔽沂稚鷼�，說(shuō)：“什么意思？你必須賠我一個(gè)。”“不是我弄壞的，是我同桌弄壞的�！薄澳悄憬兴r�。 蔽疑鷼獾卣f(shuō)。他很隨意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了第二個(gè)學(xué)期，我再問(wèn)他要鋼筆，他說(shuō)：“你去問(wèn)那個(gè)人啊�！薄澳莻�(gè)人叫什么名字？我去找他賠！”這時(shí)，丁澤峰呆愣在那兒
無(wú)言以對(duì)，“怎么了，你說(shuō)話呀！”他無(wú)奈地回答：“鋼筆是我弄壞的�！蔽翌D時(shí)對(duì)他失去了信任，我不再向他要鋼筆了，我們之間的友誼也到此為止了。
可正在我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的英語(yǔ)課上，我坐到自己的座位上，將書(shū)包塞進(jìn)去的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)包前像有東西一樣，放不進(jìn)。我抽出書(shū)包一看，是一只嶄新的鋼筆，丁澤峰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微微一笑。
此刻，我們又和好如初。
誠(chéng)信是如此的重要，一個(gè)人失去誠(chéng)信，便也可能失去信用，友誼等更多的東西。而對(duì)于友誼來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是友誼間的一個(gè)鏈條，沒(méi)了誠(chéng)信，也將沒(méi)了友誼。
誠(chéng)信的友情作文3
這篇作文是被老師逼著寫(xiě)的，可能會(huì)比較無(wú)味。友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向；有誼可以沖走一切不如意；使熄滅的燈心重新燃燒希望。
友誼是我們一生中不可少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半。”友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向；有誼可以沖走一切不如意；使熄滅的燈心重新燃燒希望。
我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅搅艘黄穑@就是緣。我們?cè)谌松缆飞辖Y(jié)伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質(zhì)樸的感情，我們也應(yīng)該以一顆純真的心對(duì)待。
朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是
沒(méi)有隱私的，有些私事還是最好埋在心里。像孔子說(shuō)的：“朋友數(shù)，斯疏矣�！蹦闩c你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)：“有一群帶刺的豬，再一起過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不知道彼此之間應(yīng)保持怎樣的'距離。離得太遠(yuǎn)，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對(duì)方的情況下，保持了集體的溫暖�！� 畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛！
朋友之間應(yīng)該相互理解，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間應(yīng)該相互幫助，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，可以?xún)衫卟宓叮荒苊つ康刂v究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對(duì)于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。
今天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
誠(chéng)信的友情作文4
同窗三年，在考前的分離是誰(shuí)也無(wú)法釋?xiě)训囊环N情感。曾一度認(rèn)為只要誠(chéng)信，真誠(chéng)便可打動(dòng)上蒼，讓我們倆形影不離相處到初三末點(diǎn)。
蒲瑞，三年來(lái)一直容忍我壞脾氣的好朋友，在去年半學(xué)期后，她帶著她的高中夢(mèng)回了老家就讀。
離別的前夕正好班上有一個(gè)聚會(huì)，也算是為她的歡送會(huì)吧！細(xì)心的她為每個(gè)老師送上禮物。我為了挽留她，曾好幾次打電話給她家長(zhǎng)，但最終還是挽留不了。而老師也害怕面對(duì)離別傷感，在歡送會(huì)上提前離場(chǎng)。而我，卻早已止不住眼淚，淚流滿面。
在她飛往四川的前一天晚上，我們踏遍了橫崗大街小巷，回憶了說(shuō)不完的初中鬧事。然后，她坐上了那輛巴士，走了。
她跟我說(shuō)，無(wú)論是在四川還是深圳，以后一定要再聚一起。這是兩個(gè)女生之間的承諾，而且我們還要帶上自己滿意的高中的錄取通知書(shū)見(jiàn)彼此。
此次突發(fā)的雅安地震，我驚呆了。怎么又是四川？那是在周六下課后，我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息馬上給她打電話，但傳來(lái)的總是一聲聲無(wú)法接通的人工訊息�！皩�(duì)不起，你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通�！蔽也恢�，不會(huì)吧？我不敢再想。蒲瑞，難道你忘記了我們彼此間的承諾。你說(shuō)過(guò)，你只會(huì)做一個(gè)永遠(yuǎn)講誠(chéng)信的人。
我心碎了，頓時(shí)仿佛時(shí)間也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。天陰沉沉，風(fēng)一陣一陣猛烈刮起，而同學(xué)們一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：沒(méi)事的！
心里不由一陣發(fā)涼。腦海浮現(xiàn)的是過(guò)去一段又一段破碎的畫(huà)面。
午休中，一陣鬧鈴響了起來(lái)，是蒲瑞。我飛快接起，聽(tīng)筒的那邊是她清脆悅耳的聲音“我還在！還在！沒(méi)有受傷”，她激動(dòng)地說(shuō)道。心里的一塊大石終于落了下來(lái)。我們心里堅(jiān)守的那一份誠(chéng)信可以再度去完成。真好。
我們聊了好久，就像十年未見(jiàn)的老友。但她跟我說(shuō)最多的一句話是：你要努力學(xué)習(xí)，我們一起上高中！
這是一種詮釋?zhuān)环N愛(ài)意的表達(dá)。無(wú)論初三接下來(lái)的日子是苦是甜，我都一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信，在初三畢業(yè)后去找你。見(jiàn)你。我的好友。蒲瑞。
友誼不再是單純的玩伴情感，而是另一種新的詮釋?zhuān)簣?jiān)守諾言，執(zhí)著誠(chéng)信。
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