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完善自我小學(xué)生作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的完善自我小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
完善自我小學(xué)生作文 1
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”讀完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們?cè)谧鍪碌腵時(shí)候，常常認(rèn)為自己做的很對(duì)，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！�
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細(xì)檢查一下自己的缺點(diǎn)，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時(shí)的考試來說吧，做完試卷時(shí)，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯(cuò)誤，可試卷一到了老師的手里，便會(huì)破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時(shí)，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí)，則會(huì)恍然大悟。
詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚(yáng)，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實(shí)，生活中像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會(huì)說：“既然這樣，那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦�！边@種做法是不對(duì)的，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。
完善自我小學(xué)生作文 2
體育教育，作為通識(shí)教育的一種，在大學(xué)中已經(jīng)越來越受到老師和學(xué)生的關(guān)注。體育課雖然有別于我們的專業(yè)課，但卻是我們大學(xué)教程中不可或缺的一門課程，老師在體育課上對(duì)我們的要求越來越嚴(yán)格，而我們對(duì)體育課也越來越重視。
對(duì)于大學(xué)生能夠積極參與到體育活動(dòng)中的現(xiàn)象我感到非常開心，因?yàn)榇蠹以诿β档卮┧笤谝槐居忠槐緯�，沒有忘記擠出一些時(shí)間參與這些身心皆益的體育活動(dòng)。學(xué)生積極參加籃球比賽雖然在籃球場(chǎng)上比賽的時(shí)間只有那么短短的一個(gè)小時(shí)，但是為了能在比賽中取得令人滿意的成績(jī)，隊(duì)員們都會(huì)利用自己的課余時(shí)間學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐，這就使他們能夠接收到相關(guān)的體育文化知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。不管是體育課上的體育訓(xùn)練還是比賽場(chǎng)上的體育比賽，都需要花費(fèi)我們大量的精力和體力。在很多情況下，盡管我們會(huì)感到疲累但是我們不得不選擇堅(jiān)持下去，這就在無形中培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞等品質(zhì)，使體育活動(dòng)和精神教育天衣無縫地結(jié)合在一起了。體育活動(dòng)完美地把運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、社會(huì)適應(yīng)性等活動(dòng)作為一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的'整體，所以它一方面能豐富我們的大學(xué)生活，另一方面促進(jìn)我們身心健康的發(fā)展。
大學(xué)的通識(shí)教育不能沒有體育，學(xué)校開展這一系列的體育活動(dòng)就是引導(dǎo)作為大學(xué)生的我們努力讓自己成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。體育活動(dòng)可能需要占用我們一些寶貴的時(shí)間，有時(shí)可能會(huì)讓我們感到身心疲憊，但它著實(shí)在促使我們的全面發(fā)展中發(fā)揮了極大的作用。所以，我們應(yīng)該適時(shí)走出茫茫書海，放下手中的手機(jī)，全身心地投入到體育活動(dòng)中，感受體育活動(dòng)帶給我們的樂趣，更好地完善自我。體育活動(dòng)確實(shí)值得我們參與，希望我們都能在體育活動(dòng)中都能收獲到前所未有的東西。
完善自我小學(xué)生作文 3
人是生存于群體之中，而并非獨(dú)自存在。對(duì)于自己，別人有不同的評(píng)論，而我們就要在他人的評(píng)價(jià)之中完善自我，來彌補(bǔ)自己的不足。
材料中的八哥在聽過鳥籠的評(píng)價(jià)之后，根本不理睬。堅(jiān)持自己固然沒有錯(cuò)，但若是堅(jiān)持錯(cuò)的方向呢？想過他人嗎？鳥籠依然喜歡自己的歌喉嗎？在夜鶯面前，為何不學(xué)會(huì)聆聽呢？或許聽了之后會(huì)對(duì)自己也有所幫助，但八哥卻沒有，他依然唱響自己。我們應(yīng)該借鑒八哥之事，學(xué)會(huì)思考，在別人的`評(píng)價(jià)之后，或許的確應(yīng)該聽其有用之處，用來更好的完善自我，讓自己在社會(huì)中不致淘汰。
自我表現(xiàn)的好壞，也就從別人的評(píng)價(jià)的高低中所得。一個(gè)人獲得高度的稱贊，像李小化/魏青剛等等，試想，他們?yōu)楹螢槿藗兯鶜J佩，想到他們的名字，講起他們的事跡，心中又有何感觸？是的，是他在逆流中托起那對(duì)水中的母子，以致到死時(shí)依然是那個(gè)姿勢(shì)；是他三進(jìn)三出浪潮，救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒有得到大家一致好評(píng)的，我想也應(yīng)該高興，因?yàn)閺闹锌梢哉页鲎约旱牟蛔�，做出進(jìn)一步的調(diào)整，彌補(bǔ)不足，用來更好的完善自己。所以，別人的評(píng)價(jià)也是至關(guān)重要的，從別人的評(píng)價(jià)中，分出自己的好與壞；從別人的評(píng)價(jià)中，挑選出他人評(píng)價(jià)的精華，唯有這樣，才能更好地完善自我。
而我們也應(yīng)該如此，在聽到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)之后，一定要深思而慎取，即使他人的評(píng)價(jià)有時(shí)是片面的，因?yàn)椤芭杂^者清”。而千萬別像八哥一樣，唯我最真，唯我最美，因?yàn)椤爱?dāng)局者迷”。別人的評(píng)價(jià)使我們認(rèn)清自己，使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也可以進(jìn)一步更好的完善自己。
別人的評(píng)價(jià)就像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，把別人的評(píng)價(jià)作為自我檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步完善自我。
完善自我小學(xué)生作文 4
蘇東坡與佛印相對(duì)打坐，頌經(jīng)念佛。住持方丈問佛印蘇東坡打坐時(shí)像什么，佛印說像坐佛。方丈又問蘇東坡佛印打坐時(shí)像什么，蘇東坡說像堆牛屎。其實(shí)是因?yàn)榉鹩⌒闹杏蟹�，看蘇東坡才像坐佛。蘇東坡未突破塵世魔障，看佛引才像堆牛屎。
先完善自己才能欣賞別人。
古來有伯樂，如果他自己不是學(xué)富五車，對(duì)馬匹非常熟悉，又何以如此能相馬呢？中國歷史上不乏識(shí)英雄，重英雄的人物，回首一看，他們不也都是能人嗎？春秋時(shí)有鮑叔牙薦管仲，管仲雖然是有能力。但是若不是鮑叔牙的廣闊心胸他又何以能有之后的做為呢？再者，鮑叔牙之前能為公子小白之師也說明其能力，在管仲去世之后他又是宰相的最有力競(jìng)爭(zhēng)者來看，他的才能也可見一斑。
三國時(shí)期也有元直走馬薦諸葛，諸葛亮是什么人物大家都知道，能自比管仲，樂毅的人，能力不用多說。但是元直是什么人呢？徐庶，字元直，化名單福，以新野彈丸之地，微弱之兵，破曹仁的八門金瑣陣，奪樊城，曹操畏懼他的能力，用其母親把他騙來，元直不得不離開時(shí)遍走馬薦諸葛，才有三顧茅廬和三足鼎立。后來又識(shí)連環(huán)計(jì)，要不是發(fā)誓不為曹操獻(xiàn)一計(jì)，赤壁賦估計(jì)就作不成了。
我們常常對(duì)別人評(píng)頭論足，但是我們卻不去自�。阂苍S不是別人差，而是自己不會(huì)欣賞呢？想要正確的欣賞別人，便要先提高自己的修養(yǎng)及能力。比如你叫一個(gè)只有中學(xué)水平的人去進(jìn)行公司選拔，除非是選干苦力活，不然選出來的人水平肯定也不怎么高。我們要先完善自己，欣賞別人時(shí)才能正確的評(píng)估對(duì)方的.能力。如果自己沒什么修養(yǎng)就去談?wù)搫e人就仿佛一群”堂客們“坐在院子里胡扯而已。相信我們?nèi)绻務(wù)搫e人只是談天，則沒什么，如果是去評(píng)估別人，或者在判別別人時(shí)，則要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要隨便就下定論。也許是你沒看到別人的優(yōu)點(diǎn)而不是別人不夠好。
不論何時(shí)我們都要不斷提高自己的修養(yǎng)，水平。不僅是有利于正確欣賞別人，而且也有利于提高自己對(duì)這個(gè)世界事物的認(rèn)識(shí)。
完善自我小學(xué)生作文 5
金無足赤，人無完人。正如這句話所說，人無論如何也不可能達(dá)到完美。既然如此，人就應(yīng)該不斷地完善自我，只有這樣才能跟隨時(shí)代發(fā)展的方向，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)新。而為了完善自我，人們就應(yīng)該學(xué)會(huì)反省。
古人注重反省自我，以求達(dá)到精神上的和諧與統(tǒng)一。戰(zhàn)國荀況曾言：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這講得便是古代學(xué)士注重反省的表現(xiàn)。試問，龐涓倘若能反省自我而不是采用卑劣的手段損人利己，又怎會(huì)落得在戰(zhàn)場(chǎng)上被亂箭射死的下場(chǎng)？如果蜀后主劉禪能反省自我，“察納雅言”，聽從諸葛亮“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的忠告，蜀國定能崛起于巴蜀之間，進(jìn)而稱霸中原，而不是留下一個(gè)“樂不思蜀”的笑柄讓人恥笑。反觀唐太宗，他深知“水能載舟，亦能覆舟”的道理，提出“以人為鏡，可以明得失”的為君之道。于是，以魏征為代表的諫臣能在朝堂之上各抒己見，提出各種有利于興國安邦的方法，造就了留名千載的“貞觀之治”，這難道不是唐太宗以大臣的建議不斷反省自我的結(jié)果嗎？古老的語言傳達(dá)出古人的智謀，古人的'成敗展現(xiàn)反省自我的珍貴。當(dāng)自己徘徊于失敗中時(shí)，不要怨天尤人，反省自我是走出失敗的不二法門。
反省還能彰顯人們的智慧。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”通過這些問題，曾子能及時(shí)了解到自己的不足。而人們熟悉的達(dá)摩祖師，曾被關(guān)在洞中面壁思過。他不吃不喝，一心向佛，面對(duì)石壁專心致志的反省�！拔易鲥e(cuò)了什么？”“為什么會(huì)做錯(cuò)？”“我該怎樣補(bǔ)救？”他的思想一刻也沒有停止，就這樣靜靜的反省，終于悟出了佛道，被后人尊稱為祖師爺。反省是一種人生的智慧。不要去埋怨外界的環(huán)境，不要去埋怨別人對(duì)自己的否認(rèn)批評(píng)，完善自我才是我們應(yīng)該選擇的道路。
縱觀近代中國發(fā)展歷程，反省是其成功的基石。是一次次的反省讓中華民族屹立于世界民族之林；是一次次反省后的勃發(fā)，讓中華民族走向復(fù)興。沒有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后一些國人的反省，就沒有近代中華兒女對(duì)列強(qiáng)侵略的抗?fàn)�；沒有對(duì)“反圍剿”失利的反思，就沒有“毛澤東思想”的誕生；沒有文革結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)人的反思，就沒有今天我們的幸福生活。反省賦予了中華民族興盛的動(dòng)力，鑄就了今日中國的輝煌。
反省有著如此強(qiáng)大的力量，那我們?yōu)楹尾蝗コ３７词∧�？深挖我們�?nèi)心深處的不足，讓我們的明天因反省而精彩！
完善自我小學(xué)生作文 6
今天下午看了一部小說《幸�；橐霰Ｐl(wèi)戰(zhàn)》。這是一部一看書名就知道內(nèi)容的書，但還是吸引我看了下去，書中的女主人公和我們生活中的很多女性相同，當(dāng)婚姻走到一定的年限的時(shí)候，就失去了自我。
女性因?yàn)楹芏嘣�，婚后花在家庭的心思�?huì)比男性多很多，但并不是所有的付出都會(huì)得到回報(bào)的。當(dāng)時(shí)光在不知不覺地流逝，有一天忽然驚覺，什么時(shí)候自己和身邊那個(gè)人有了一些隔閡。
書中的女主人公在自己的婚姻有了外來入侵者后，選擇了一種很好的方法來改變自己，不管是對(duì)自己，還是對(duì)他人，這種改變都是我認(rèn)為最好的。
有一句話說得很好：女人只有愛自己，才會(huì)被人愛！一個(gè)女人愛自己才會(huì)注意自己的容貌，修養(yǎng)以及自己特有的韻味。一個(gè)不自愛的女人是很可悲的。為了家庭付出了青春，汗水，心血，但回報(bào)不一定是自己想要的。當(dāng)自己被忽略的'時(shí)候，每個(gè)女人心里都是苦澀的，而苦澀的同時(shí)會(huì)不會(huì)在自己身上也找一點(diǎn)原因呢？
每一個(gè)女人在婚前都是那么的可愛，每個(gè)都是墜入凡間的天使，當(dāng)天使為了自己的所愛，折斷了回歸天堂的翅膀，所要承受的肯定是在天堂時(shí)想不的痛苦。煩瑣的世事，使女人失去了最初的純美，最初的可愛，也逐漸失去了自我。
蛻變吧！化蛹成蝶！每個(gè)女人都可以選擇蛻變！當(dāng)青春逐漸離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，留給我們的不一定都是悲傷和失落，還有歲月給予我們的智慧。
當(dāng)我們的生活不是自己想要的幸福生活的時(shí)候，嘗試著改變自己，完善自己吧！我們可能改變不了環(huán)境，但可以改變心態(tài)。我們可能改變不了別人，但可以改變自己
改變自己，完善自己，做一個(gè)自己喜歡的自己。蛻變！化蛹成蝶！
完善自我小學(xué)生作文 7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。一個(gè)人的自我完善，同樣離不開書籍。
讀書讓人獲得知識(shí)，英國哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨”。這足以證明讀書可以讓人獲得大量知識(shí)。
讀書讓人提高修養(yǎng)，讀書是一種自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理，讀史使人明智，讀詩使人靈秀每讀一本書都會(huì)有不同的'收獲。自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書讓人明白事理，你會(huì)從書中了解到我們的世界遠(yuǎn)比我們所知道的要大、要美，你能從唐詩宋詞里體會(huì)到古典文字的韻味，也會(huì)在論語紅樓夢(mèng)里體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的博大。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩，使人更加完善。
完善自我小學(xué)生作文 8
人生，就意味著挑戰(zhàn)，不是挑戰(zhàn)別人，而是挑戰(zhàn)自己。因?yàn)�，人生的道路上最大的障礙就是個(gè)人的缺點(diǎn)，挑戰(zhàn)自我就是挑戰(zhàn)缺點(diǎn)，它也預(yù)示著成功。
我從小就不喜歡體育鍛煉，所以，學(xué)校里召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)我?guī)缀踔粎⒓右粌身?xiàng)，身體不好成了我回避體育課的借口。同學(xué)們老嘲笑我不上體育課，記得一年級(jí)時(shí)，一些同學(xué)借此故意來傷我的自尊心，這讓我產(chǎn)生了一種自卑的`心理。
我喜歡看人家跳繩，那一個(gè)個(gè)嫻熟的身影，那一個(gè)個(gè)纖柔的動(dòng)作，無時(shí)無刻不在我腦海中浮蕩，我突然生出非常想學(xué)習(xí)跳繩的念頭。
第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像存心跟我作對(duì)似的，一點(diǎn)兒也不聽我的話，面對(duì)繩子那難以扭動(dòng)的身軀，我害怕，甚至不敢面對(duì)。就是那么一根小小的繩，把我難住了，我心里不停的思索：難道，我真的要在這方面敗下去嗎？我的自尊心告訴我：不行！
我繼續(xù)拿起了繩子，試起來。我將繩甩到面前，輕輕地越過去了，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)跳繩其實(shí)也不難。我繼續(xù)做著慢動(dòng)作，而且一個(gè)比一個(gè)連貫。漸漸地我發(fā)覺自己的體育天賦也不那么差。正在我怡然自得的時(shí)候，卻被繩子套了個(gè)措手不及。我后來試了好多次，還是失敗了，我失望了，我膽怯了。
戰(zhàn)勝自己，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝不好的壞習(xí)慣，我通過戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的斗爭(zhēng)得到了成功，你呢？
完善自我小學(xué)生作文 9
地球神圣，因?yàn)樗脠?jiān)實(shí)的臂膀、廣闊的胸懷容納了千千萬萬的生命；母愛偉大，因?yàn)樗脴銓?shí)而細(xì)膩的言行包容了孩子在成長(zhǎng)路上懵然無知的行為；大海令人神往，因?yàn)樗菁{了自由的魚、深綠的海藻。它們都沒有自私的為自己而活著，而是在自己的生命里也為別人留出了一份空間。它們這樣做不但沒有損失什么，反而使自己變得更加美麗。所以說，容納別人才能完善自我。
孔子也曾說過：“三人行，必有我?guī)熝��！碑?dāng)我們?nèi)菁{別人時(shí)我們同時(shí)也吸納了別人的`優(yōu)點(diǎn)，讓我們的缺點(diǎn)扼殺在了萌芽狀態(tài)。當(dāng)“三人行”時(shí)我們能意識(shí)到其中有一個(gè)是我們的老師，這并不是輕而易舉就能夠做得到的，這需要我們有足夠的自謙意識(shí)，但是最主要的還是我們要學(xué)會(huì)容納別人。如果一個(gè)人不能容納別人，那么，又何以談完善自我呢？所以說容納別人是完善自我的必要前提。只有擁有了這樣一個(gè)前提，我們才能夠?yàn)槲覀兊耐昝廊松伮反顦颉?/p>
“海納百川，有容乃大�！敝車呐笥言蕉啵叫枰覀冇袑挻蟮男貞�。細(xì)細(xì)觀察我們周圍，不難發(fā)現(xiàn)，那些三天兩頭就吵架的同學(xué)，其實(shí)他們中間沒有什么大不了的矛盾，也許就只是一些雞毛蒜皮的小事，但是他們不能夠彼此容忍，于是弄到打鬧傷和氣的局面。這時(shí)你內(nèi)心某個(gè)地方也許會(huì)觸動(dòng)你，令你想起你以前的那個(gè)知心朋友是多么偉大，多么的友善。所以說懂得大度，懂得容納別人是多么重要。容納別人是自我完善的必要過程。
因?yàn)閷W(xué)會(huì)了容納，大海才能變得更加浩瀚；因?yàn)閷W(xué)會(huì)了容納，燭光里的媽媽才變得更加富有，更加令孩子敬仰；因?yàn)閷W(xué)會(huì)了容納，平凡的大地才變得更加富饒，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了容納，老人的眼睛里才會(huì)充滿慈祥。所以說，容納別人的同時(shí)你也會(huì)完善自我。
完善自我小學(xué)生作文 10
也許，一縷陽光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。
尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽光的天使。當(dāng)然，自己身處困境，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽光。
尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的.動(dòng)力。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水，成就了一代詩仙；而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。尋找一點(diǎn)空氣，給青春、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。
其實(shí)，高中，這只是人生的開始，一個(gè)美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。
尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。在這方面，中國傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩；缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù)。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。
一陣春風(fēng)，人生泛起層層漣漪。在陽光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下……人生有多少不精彩。要擁有精彩的人生，其實(shí)不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽光，也許就是一滴泉水……
完善自我小學(xué)生作文 11
我今年13歲，是一個(gè)活潑開朗、對(duì)所有事情都很樂觀的女孩。在學(xué)校里，我是一班之長(zhǎng)；在家里，我是典型的乖乖女；入團(tuán)之后，我更是全校青少年學(xué)生中的先進(jìn)分子。
一個(gè)好班級(jí)一定要有個(gè)好班長(zhǎng)。身為班級(jí)帶頭人，我十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然我沒有領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)，但我非常努力�，F(xiàn)在同學(xué)們正處于青春期，難免有一些叛逆心理。為此我常常抽出課余時(shí)間找同學(xué)談心，以一個(gè)同齡人的身份真心地關(guān)心他 們，和他們交朋友，說知心話，一起尋找化解苦悶、解答疑惑的方法。通過交心談心，讓同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我更加體會(huì)到老師的無私、偉大！我更想和同學(xué)們一起進(jìn)步，一起加油！于是在寒假期間，我想了許多管理班級(jí)的方法，在下學(xué)期的管理中，大膽成了我成功的秘訣，自己也以身作則，上課認(rèn)真聽講，下課不高聲喧嘩，更不追逐瘋狂。一絲不茍地完成老師交代的每項(xiàng)工作。在當(dāng)班長(zhǎng)這段期間，我感覺壓力很大，但這個(gè)職位更給了我挑戰(zhàn)的動(dòng)力，也讓我鍛煉了能力、學(xué)會(huì)了自律、積累了經(jīng)驗(yàn)，使天真的我變得越來越成熟、脆弱的我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡梅花，因?yàn)樗诤涞亩炖镞�能綻放出自己最美麗的花朵，我希望自己能像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)、純潔、美麗。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)；要當(dāng)好班長(zhǎng)，首先必須在學(xué)習(xí)上做出榜樣。在班級(jí)里，我也許不是最聰明的，但我一定要是最勤奮的，勤能補(bǔ)拙嘛。在每節(jié)課課前我都作好了預(yù)習(xí)，課后，我也認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)學(xué)過的.知識(shí)，有時(shí)候我有沒聽懂的就問那些會(huì)做的人。學(xué)習(xí)是很辛苦的，在每次準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，腦�？倳�(huì)冒出這樣一句話：我是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定不能落后。正是這樣一句信念讓我在學(xué)習(xí)中從沒有掉過隊(duì)。我也有許多不感興趣的科目，比起那些我感興趣的科目，那些課就枯燥的多，但我強(qiáng)迫自己喜歡它學(xué)好它。功夫在詩外，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)還要多看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。在同學(xué)的眼中，我就是一個(gè)才女，不管遇到什么困難，總是跑過來說：有困難找班長(zhǎng)。不管做什么，同學(xué)們總是異口同聲地喊出我的名字。我深感動(dòng)、深受鼓舞，因而每一次我都盡力做到最好，不想讓老師和同學(xué)們失望，也不想輸給自己。我成績(jī)好的另一個(gè)原因是因?yàn)槲覍?duì)家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都完成的很好，每次我都是被表揚(yáng)的那個(gè)，表揚(yáng)對(duì)我來說，是一種肯定和期望。我也是這樣一次比一次完成得更好，這些期望也在不停的磨練著我，讓我的成績(jī)一次比一次好，我對(duì)生活是有著無比感恩的心情。成績(jī)的好壞還與自己有關(guān)，如果對(duì)學(xué)習(xí)無所謂，不刻苦也不努力，那將會(huì)一輩子都比被人要矮一截，他沒有期待過嘗試那條他沒有走過的路；我覺得學(xué)習(xí)一定要自覺，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)感覺到輕松，對(duì)于我選擇得這條路來說，我已經(jīng)跑在不努力的人前面了，因?yàn)槲覐臎]想過要走那條不努力的路，也不想走那條路，我希望，我也相信只有我走完了這條路，那么在終點(diǎn)等著我的一定是勝利！
在家里，我更是一個(gè)十分聽話，懂事的乖乖女，爸爸媽媽也因此為我操過太多的心，我一直都想讓我的父母感到幸福。因?yàn)槲伊私獍职謰寢尩牟蝗菀祝麄兊膫ゴ蠖甲屛腋械绞肿院�。在父母生意遇到困難時(shí)，我總會(huì)安慰他們，給予他們力量；在空閑時(shí)，我還會(huì)幫媽媽打掃屋子，幫媽媽洗碗，幫她拖地。在爸爸回家之前，我總會(huì)提前泡一杯茶，等他下班了喝，有時(shí)爸爸媽媽回來晚了，我還會(huì)給他們重新熱一下飯菜，然后在想他們報(bào)告我在學(xué)校的情況。做這一切，純屬感恩，我知道父母的恩情我就算再怎么還，也還不完，在我心里，父母就是我心里的那一束陽光，他們就是我奮斗的力量！
在入團(tuán)之后，我感覺我的心情和使命都不一樣了，我心情開始變得激動(dòng)，興奮起來。對(duì)于那一枚入團(tuán)的胸章，我更是感到無比驕傲。每天我都會(huì)觀察校園哪里有垃圾，看見垃圾我總會(huì)主動(dòng)拾起，然后丟到垃圾箱里；看見隨地吐痰的人，我都會(huì)告戒他：不要隨地吐痰。在許多人看來，我在多管閑事，但是我卻不這么認(rèn)為，我是在完成團(tuán)組織交給我的任務(wù)，既然我申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)對(duì)團(tuán)組織作出了保證，我就必須履行我的承諾。在校園里只要一遇到老師，我都會(huì)恭敬地行個(gè)禮說：”老師好”！在自習(xí)課開始前我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間思考我這一天我做了哪寫事？做錯(cuò)了我會(huì)及時(shí)改正，做對(duì)了我會(huì)繼續(xù)保持�，F(xiàn)在的我，做什么事都比以前積極多了。從中也獲得了許多意想不到的收獲。在工作中應(yīng)該保持一種什么樣的工作態(tài)度和應(yīng)該用什么樣的方式去解決工作中發(fā)生的問題，同時(shí)很真切的享受到了幫助別人的快樂以及結(jié)交了許多新朋友等等，給我繁重的生活帶來了無限樂趣！與人玫瑰，手留余香。
在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，全面提高自己各方面的成績(jī)，讓自己有更長(zhǎng)足的進(jìn)步！
完善自我小學(xué)生作文 12
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，常常認(rèn)為自己做的很對(duì)，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！�
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細(xì)檢查一下自己的`缺點(diǎn)，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時(shí)的考試來說吧，做完試卷時(shí)，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯(cuò)誤，可試卷一到了老師的手里，便會(huì)破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時(shí)，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí)，則會(huì)恍然大悟。
詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚(yáng)，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實(shí)，生活中像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會(huì)說：“既然這樣，那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦�！边@種做法是不對(duì)的，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。
完善自我小學(xué)生作文 13
說起成熟，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為成熟就是長(zhǎng)大了，這種說法對(duì)嗎？我認(rèn)為不全對(duì)。其實(shí)，成熟就是人們極力追求的一種境界。
成熟源于自我堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)過的《傅雷家書》中，傅雷對(duì)兒子的語重心長(zhǎng)和傅聰?shù)某墒鞖v程，讓我們記憶猶新，深刻難忘，傅雷寫道：“多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有使你減少對(duì)藝術(shù)的謙卑！”“但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊�！倍嗝唇�(jīng)典而精辟的語言，無論是成功還是失敗，他都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。無數(shù)事例證明，堅(jiān)強(qiáng)是走向成熟與成功的起點(diǎn)。路是自己走出來的，人生不可能一帆風(fēng)順，更不可能總是贏得鮮花和掌聲，只有接受生命旅途中的`挫折，體驗(yàn)人生道路上的風(fēng)雨，才能見到雨后的彩虹。
成熟源于自我修正。比爾·蓋茨的成功告訴我們，成熟是人生的經(jīng)驗(yàn)積累，是在奮力前行中的不斷矯正。蓋茨在家長(zhǎng)的精心照料之下，幸運(yùn)地走進(jìn)了美國的最高學(xué)府——哈佛大學(xué)，但不安分的蓋茨感到，過于靜謐的人生環(huán)境并不能成就自己的人生理想。他放棄深造的機(jī)會(huì)，毅然加入到it產(chǎn)業(yè)之中，最終創(chuàng)造了天才創(chuàng)業(yè)的神話。當(dāng)然，我們并不是鼓勵(lì)孩子們一味地任性蠻干，但人生的天平的確需要自己不斷修正！
成熟源于自我反省。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一位流芳百世的君主，他便是越王勾踐。因?yàn)樗膲櫬�、消沉，吳國打敗了他并俘虜了他。從國君到階下囚這一巨大變故，使他大徹大悟，在經(jīng)歷一番痛苦磨難之后，他臥薪嘗膽，大推改革，經(jīng)過深刻的反省與不懈的努力，終于一洗血恥，成為春秋五霸之一。勾踐的成熟是靈魂的深化，生命的超越。
歷史史實(shí)和名人經(jīng)歷告訴我們，成熟源于自我堅(jiān)強(qiáng)，源于自我修正，源于自我反省。
作為即將面臨中考的學(xué)生，中考無疑是人生的一道門檻，面對(duì)成長(zhǎng)道路上的坎坷，成熟不是簡(jiǎn)單的時(shí)光的放逐，而是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷完善和更正，是思想的升華，性格的完善和生命的超然。
完善自我小學(xué)生作文 14
孔子有云：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！�
“位卑未敢忘憂國”，以報(bào)效祖國為己任，豈非任重而道遠(yuǎn)？然而只有將自己融于社會(huì)，我們方能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。亦只有不斷完善自己，方能更好地報(bào)效祖國。
儒家追求“修身、齊家、治國、平天下”，彰顯欲“平天下”先自我“修身”的理念�？v覽歷史，杜子美有國憂方有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感慨，縱自己是一葉孤舟，也要一只瘦筆喚醒衰戚的大唐;辛棄疾心中有國憂方能“渡江天馬南來”，問一聲“幾人真是經(jīng)綸手”�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營”，文能安天下，武守一方土。能文能武，完善自我，只是為了“了卻君王天下事”。范希文兩字關(guān)情，道盡憂樂;三閭大夫一縱汨羅，分辨清濁……
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！睔v史所銘記的這些人物，莫不是在不停完善自我，或秉忠誠，或修文武;莫不是懷一顆報(bào)國之心，或征戰(zhàn)疆場(chǎng)，或殺身成仁。不曾有人失其本心，為名利浮云遮望眼。任風(fēng)云變幻，波起云涌，仍不斷完善自我，成為報(bào)國的中流砥柱。
試看今朝，物欲橫流。有些人任名利的車輪從自己的額上碾過，于是他們化作了塵土。香港傳媒人梁文道曾說：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥”。然而卻仍有人堅(jiān)守自我，完善自我，誠其意正其心，從容將名利拋開，坦露出報(bào)國赤子之心。
“才道霓虹君已去，英雄長(zhǎng)存海天間�！鄙蝻w的大門不曾擴(kuò)建，但它的'發(fā)展卻日新月異。當(dāng)“殲15”著艦的那一刻，世界矚目，舉國歡騰。而為此付出了極大精力與心血的羅總，他正強(qiáng)撐笑顏，克制痛苦，不愿因?yàn)樽约旱募膊∮绊懘蠹�。但他最終沒有撐住，倒下了……羅陽的生活簡(jiǎn)樸，沈飛人都知道。他堅(jiān)守著一顆赤子之心，用道德和知識(shí)完善自己，因?yàn)樗肟吹阶鎳鴩赖男旅病?/p>
反觀天下，當(dāng)“郭美美”等人嘩眾炫富，當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉，大好青年的誠意正心都去哪兒了？梁任公曾借《少年中國說》疾聲呼吁“少年強(qiáng)則國富”，毛澤東亦奮筆慨言?“今日的中國，我們的中國。我們不說，誰說？我們不做，誰做？”身為當(dāng)代青少年，我們更應(yīng)該堅(jiān)守道德底線，用知識(shí)和道德完善自我。
康德說：“社會(huì)是個(gè)人的交集”。假使每個(gè)人在一時(shí)無法改變的現(xiàn)狀面前，能夠堅(jiān)守底線，能將自己變得更優(yōu)秀、更為獨(dú)立，那么，積水成淵，何愁我們的社會(huì)沒有發(fā)展，國家沒有進(jìn)步？
改良社會(huì)，改造世界，應(yīng)先鍛造自身;放眼未來，報(bào)效國家，必先達(dá)己善我。
完善自我小學(xué)生作文 15
“人恒過，然后能改。”人們雖常犯錯(cuò)，但只要及時(shí)修正自身問題，便不會(huì)給成長(zhǎng)造成阻礙。人要在及時(shí)修正中完善自我。
我們漫長(zhǎng)的一生中可能會(huì)犯各種錯(cuò)誤，不論是學(xué)業(yè)上、生活中還是心理性格上，都需要及時(shí)修正，不讓小患積成重癥，只有這樣才能完善自身，使成長(zhǎng)之路更開闊平坦。
及時(shí)修正懶散放縱，完善自我，《超級(jí)演說家》冠軍劉媛媛就是這樣一位及時(shí)修正并讓自己變得優(yōu)秀的女孩。她曾懶散墮落，是年級(jí)的吊車尾。但她經(jīng)過深刻思考后意識(shí)到了自己的問題，于是開始努力修正自己的懶惰，立下了去北大的目標(biāo)，并在不斷修正中為夢(mèng)想拼搏。她做到了。她通過及時(shí)修正完善了自我，研究生考上了夢(mèng)寐以求的北大，成為《超級(jí)演說家》的冠軍，也成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。正因?yàn)樗艹浞终J(rèn)識(shí)到自己的問題并及時(shí)去修正，所以才完善了自我，成就人生。
及時(shí)修正狂傲自我，完善自我。我們知道，廉頗與藺相如是一對(duì)優(yōu)秀的將軍，也是一對(duì)好友。你可曾知道他們的友情開端是因?yàn)榱H的自我修正？廉頗曾是狂傲自我、目中無人的，他常嘲笑藺相如，并聲稱自己能力在其之上，可以輕松打敗他。藺相如因考慮到國家的兩位重要領(lǐng)袖有爭(zhēng)端可能會(huì)帶來極不好的影響，便處處躲避廉頗。廉頗聽說了藺相如的憂慮，立刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)修正了狂傲，去藺相如那里“負(fù)荊請(qǐng)罪”，藺相如也馬上接受了他的道歉，至此二人共同合作為國奉獻(xiàn)。廉頗及時(shí)修正狂妄得到了信服，收獲了友情，也完善了自我，豈不美哉？
及時(shí)修正浮躁心態(tài)，完善自我。曼德拉早年投身于各類政治游行活動(dòng)，因?yàn)閺恼䞍?nèi)心浮躁不夠冷靜，在一次大型活動(dòng)被捕入獄。在長(zhǎng)達(dá)27年的監(jiān)獄生涯中，他平靜了內(nèi)心，反思著之前的錯(cuò)誤，修正了浮躁，變得平和下來。當(dāng)他終于得以釋放，他以一位謙和的.和平使者的形象出現(xiàn)，并當(dāng)上了南非總統(tǒng)，受到了人們的尊敬。他用種菜、運(yùn)動(dòng)等方式平復(fù)自己，修正自己的錯(cuò)誤，他自我完善的步伐穩(wěn)健有力，向世人昭示著它的成功改變。
就如中國不斷改革進(jìn)步一樣，就如劉媛媛、廉頗、曼德拉一樣，不斷修正自己的問題，完善自我——最終到達(dá)理想的彼岸。
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