《少年閏土》仿寫作文

時間:2021-11-25 11:23:26 作文寫作 我要投稿

關(guān)于《少年閏土》仿寫作文(通用15篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的《少年閏土》仿寫作文(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于《少年閏土》仿寫作文(通用15篇)

  《少年閏土》仿寫作文 篇1

  夜,深了。一桶黑漆被潑上天空,月,升了上來,漆被明月沖凈了,可黑卻爬上去,織滿了天空,像一面黑紗一樣蒙上天。下面是一間不大的茅草屋,旁邊蓋著草棚,棚下種著圓圓的大白菜。“哼哼坑!”山豬來啃菜了。一個十三、四歲的少年拎著一桿木棍向棚里奔去……

  小時候,我和爸爸媽媽住在一個有圍墻的小院子平房里,那時我只有五、六歲。那院子只能說是小院,并不算大,可對于那時的我來說,也算得上一片天地了。

  那一年,我還沒有上幼兒園。有一天,媽媽說:“鄰院又搬來人了,聽說是山區(qū)種菜的,今年有個好收成,賺了點錢,來城里經(jīng)商的。”我想鄰院平時空著,我在家時總閑得無聊,這下好了,有人能陪我玩了。鄰院不住人,院墻邊靠著兩個小椅子,我淘氣時常常翻來翻去。

  鄰院那家人沒搬來幾天,我便常翻過去瞧瞧看看,也沒什么變化嘛,連人影都看不到?捎幸淮,我恰好碰上他,和他打了個照面。雖然他比我大了七、八歲,可我當時也沒什么大小之分,我們這樣就算認識了。

  以后,我常過去找他,他也來找過我。他也不上學,白天,我們父母都出去工作,家里也沒人管。當時是冬天,天稍暖些時,我們便在院子里奔來跑去地玩,玩得是什么倒不記得了;天冷時我們也粘在一起,坐在院子的犄角旮旯里聽他講他在山里的事,多冷也不愿回家。

  我記得最清的就是他打山豬的事。他們在山里種菜時,秋天的收獲季,父母常出去談菜價錢,留他在家里看菜。山里常有來地里啃菜的動物,有鼠、兔什么的,但最多的還是山豬。山豬啃菜弄出的聲非常大,睡著了都能驚起來。聽見山豬啃菜就拎著棍子出去。山豬一般不是很大,一般也就一百來斤。打它只是為了把它打疼、趕走它,要是真打急了,它還回來撞你,一下能把人撞個跟頭呢?

  后來,我們搬走了。那段時光只能留在記憶中了。雖然當時玩得并不是很五花八門,現(xiàn)在想來甚至有些老土、幼稚,可那些難忘的事卻作為最美好的童年回憶,深深印在我的腦中。

  《少年閏土》仿寫作文 篇2

  聽了閏土的講述,我素不知天下竟有這么多的新鮮事。

  閏土給我講述了海邊有如許多五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道它在水果店賣罷了。想著想著,我心里羨慕極了,真想同閏土一起去海邊拾貝,一起去瓜地管西瓜,在我的請求下,閏土終于答應了。

  晚上,我和閏土手捏一柄鋼叉,穿上防身服,以免被猹等動物咬傷了。悄悄的,我和閏土神不知鬼不覺的來到了瓜地。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,寧靜的天空中繁星點點。只聽猹在嗡嗡做響,閏土說:“小聲點兒,別讓它發(fā)現(xiàn)了。”我和閏土慢慢地挪動,挪到一大堆草叢旁,蹲在那兒一聲不吭。

  猹開始吃西瓜了,它長得像小狗一樣兇狠,閏土扯了扯我的衣服:“看我的!”他便挺身而出,把手提起來,鋼叉被閏土緊緊握著,盡力地向那匹猹刺去,沒想到猹耍起小聰明,把西瓜馱在身上,閏土不忍心把他家辛辛苦苦種的瓜毀了,便放下了鋼叉。猹將身一扭反從他的胯下逃走了。閏土有些不開心了,壯起膽子,站在瓜地中間,手插腰,臉上的表情非常嚴肅。我在草叢中蹲了半天才起身,閏土一直站在那兒,我走到閏土那兒,和他一起守著這片瓜地,站累了,就坐在瓜地里,我們把自己的一些新鮮事互相說給對方聽,很快,我們就忘了這是在瓜地里,是在管西瓜。我們有說有笑的,就這樣,第二天黎明時分,我們才回家。

  和潤土在一起是一件無比開心的事情,可是閏土就要走了,我忍俊不禁掉下了眼淚:“閏土,謝謝你的陪伴,這片土地將永遠刻著我們的友誼,希望我們的友誼天長地久!”

  《少年閏土》仿寫作文 篇3

  蔚藍的天空中飄著幾朵白云,下面是一望無際的茂密的山林,一個八九歲的少年正在林子里捉螞蚱。只見他彎著腰,對準一只大螞蚱,手掌呈C形,猛地向螞蚱捂去,那螞蚱卻后腿一蹬,連蹦帶飛地逃走了。

  這少年便是我的表弟―我舅舅家的孩子成虎。

  有一年暑假,我照例來到姥姥家。剛一進門,正碰在一個人身上,定晴看,原來是成虎。他看見我便不走了,沒等我放下書包就把我拉到一邊,悄悄地對我說:“姐,到我家住幾天怎么樣”?我和你逮螞蚱去!蔽乙宦犃⒓此斓卮饝恕

  第二天陽光明媚,我和表弟成虎拿了工具來到山林里,成虎說的果然不假,只見灌木葉上、草叢里數(shù)不清的螞蚌蹦來跳去。他讓我站在一邊看著,只見他躡手躡腳地朝一只正待在葉子上休息的大螞蚱走去……這便出現(xiàn)了開頭的那幕。

  成虎眼疾手快,不一會兒十來只螞蚱便成了他的“俘虜”。我也學著他的樣子去捉,可那螞蚱卻總是在我手捂上去之前一蹦一跳地逃掉了。歷盡磨難,我好不容易捉住了五只,而這時成虎又捉了十來只,我們拿來的瓶子已經(jīng)裝滿了,于是我們便愉快地凱旋了。

  回家的路上,成虎又對我說:“等明年你早一點來,晚上我們捉蟬去。我有個好辦法,能捉好多呢,先在下面點一堆柴火,再用一根長竹竿伸到樹上亂攪陣,你就只管滿地撿……”

  快樂的日子總是短暫的,轉(zhuǎn)眼個假期就要結(jié)束了媽媽早已幾次打電話來催我回去,最后次媽媽在電話里兒乎要發(fā)火了,而我也真的快要開學了,我只得收拾了一下和成虎依依不舍地告別了。

  《少年閏土》仿寫作文 篇4

  教室里走進一個女孩,她扎著一個蓬松的馬尾辨,閃閃發(fā)亮的眼睛長長的睫毛,瓜子似的小臉蛋,身穿一套休閑服,腳穿一雙運動鞋。她害羞的眨了眨眼睛,從我有好的笑了笑,她這一笑,臉上露出兩個小酒窩,嘴角向上翹起,好像一個洋娃娃。

  這女孩便是耿藝瑞。我認識她,剛不久,她是我們班的轉(zhuǎn)校生,今年11歲。那時她很友好的跟我們玩,現(xiàn)在是融為一體,跟我們女生是一伙的,她的字寫得很好,堪稱全班第一。

  就在剛不久的運動會的個人賽時,她臨時擔任起——后勤隊隊長,跑完400米她就主動給我們端茶倒水,跑上跑下,灌水,倒水,送水一個人全包了,還在那里吶喊助威,讓我們充滿活力。

  她的作文寫得很好,在我們班時,屢次滿分,她的媽媽是一位語文老師,所以他的語文成績很好。不過她的數(shù)學成績也不錯。她有時會給我們帶點棒棒糖。她喜歡跑步,有一次她陪我們訓練,那時還下著毛毛細雨,我們和耿藝瑞依然訓練者,她比我們跑得都好,因為她已經(jīng)跑了2千米了。

  希望我們的新同學,就算到了初中,也不會遺忘我們。

  《少年閏土》仿寫作文 篇5

  快樂的時光總是過得飛快,正月過去了,閏土必須回家里去。我急得號啕大哭,閏土也覺得要分別了,不禁眼睛濕潤了。夕陽下,大家揮著手,互相傾訴著依依惜別之情。只有閏土緊緊地握住我的小手,嗚咽著,說:“放心,到時我會再來找你玩的!那時,我便會帶來甜美的西瓜,讓你嘗一嘗;會帶來很好看的羽毛;會帶來漂亮的貝殼;也會帶來跳魚兒。你知道嗎?我種的西瓜可甜了,保證讓你吃的津津有味……”閏土喋喋不休的說著。

  我聽了這番話,激動極了,抽泣著道:“嗯,我會一直等你。好了,再見吧,雖然……雖然我真的很舍不得你……唉,可是有什么辦法人有悲歡離合!朋友,祝你一路順風!”閏土朝我揮了揮小手,說:“嗯,再見,你一定要注意身體,保重!”我也揮了揮我的小手。望著閏土遠去的背影,我真的很傷心,平日里笑嘻嘻的小臉,現(xiàn)在布滿了淚水。

  閏土的背影漸漸的消失在我的視線中……

  《少年閏土》仿寫作文 篇6

  照片上的我,扎著羊角辮,穿著粉色的花裙子,坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花,紅的、白的、黃的、紫的……真像個美麗的大花壇。我身旁有條小溪,小溪里面有許許多多的小魚,有一條銀色的小魚躍出水面,像要飛起來似的。還有許多只小鹿在溪邊玩耍,有的俯下身子在喝水,有的側(cè)著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了,都爬到我身上了。最可愛的是那只小白兔,正在聞我的臭腳丫呢。

  在如此美麗的環(huán)境里,我就是一個快樂的“小公主”!

  《少年閏土》仿寫作文 篇7

  我在北京謀到了份工作。由于錢的問題,我決定把魯鎮(zhèn)的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

  一眼望去,老家已經(jīng)變了個樣。秋風刮起一片枯葉,飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的經(jīng)歷。

  剛進院門,母親就領著八歲的侄子宏兒來迎我:“兒啊,你回來了啊,來來來。”母親深深地盯住我的眼睛,“閏主聽聞你會回來一次,甚是想見你一面,順便帶一些家具回去!蔽毅读算叮骸伴c土想見我自然是好!

  沒料到宏兒何時掙開母親的手,只見他已到大門口:“大伯,瞧眼是誰”?

  我一轉(zhuǎn)頭,便知此客是誰。他,他是閏土!

  他是我永不會忘的小英雄,我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲,只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳,腰邊有一個筐,他舞著鉤子。潮水上來了,他便歇。浪一下去,一個個小腦袋從灘涂中竄出來,這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱,其實靈活著呢。一道影子,就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛,像收獲豐富的漁夫。

  回過神來,眼前的人,像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的,一定受多了磨難,但同時也飽含著驚喜和甜蜜;他實在黑,遠不及從前那般圓潤句愛,甚至連脖上的痕跡也沒有了。

  他頭戴一而破氈帽,皮膚有如許多的皺紋,又是蠟黃色的,活像一個又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙,老舊但發(fā)亮。

  他的嘴巴動了動,擠出了兩個字:“老爺!”我再定睛一看,才想起閏土和我中間已經(jīng)砌著一層石墻,再回不去從前了!雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經(jīng)過了。"老爺,您好”,這句話比秋風更涼,直接刮過我心底。閏土,我們回不去了。

  此時,一陣嬉笑聲傳來,我才發(fā)現(xiàn)有個小男孩與宏兒玩耍,長相頗似閏土小時候。

  “這是……我的兒子,水生。”他還不忘補上一句,”老爺!

  最后幾天,我一直忙于家務,閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

  可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣,邁出左腳往外踏,同時扭頭再望一眼魯鎮(zhèn)。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮(zhèn)仿佛是一座腐朽不堪的老木屋,但我知道,只要有一點火星,便可以引出大火。

  不過在那以后,我再沒見過閏土。

  《少年閏土》仿寫作文 篇8

  閏土要走了。

  我有點不相信這是真的,不相信這么好的朋友在一念之間就要分離,各奔東西。

  我大哭起來,傷心欲絕,明明我們只在一起玩了一個月,怎么這么快就要走了呢?閏土也很傷心,躲在廚房里不肯出門。我們哭了很久,閏土的父親拉著閏土走出了廚房,可閏土又跑了進去。

  我不想要閏土走,因為他是我很好的朋友。我還希望等到下雪的時候他和我一起去捕鳥;等到夏天時,一起去海邊撿貝殼,在金黃的圓月下一起去看瓜……

  閏土還是被他父親拉出了廚房,我急忙跑過去一把拉住他,摸了摸他的銀項圈,又跑過去跟我父親求情:“爸爸,讓閏土留下來吧!我不想讓他走!”“他是時候該走了!币粋冷冷的聲音在我耳邊回響。

  大人們就是這么絕情。

  小孩永遠敵不過大人。我和他緊緊握住的手被強行拉開了。我輕輕地說:“你以后要來!”他點點頭:“唔,我會的!蔽覀冄刂冀䴘M了像星星一樣閃爍的淚光。

  他們走出了這個安靜的四合院。

  閏土回過頭來望著我。我們倆就一直這樣對望著,直到他們一大一小的身影慢慢地走粗了著條深深的小巷。

  《少年閏土》仿寫作文 篇9

  今天,我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

  文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友,讀后感《讀少年閏土有感400字》。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事,有:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是,“我”對自己生活強烈不滿,十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了,“我”急得大哭。但閏土還是走了。

  閏土,這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識,純真的友誼,更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫:其間有一個十一、二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村,自由自在、無憂無慮,廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中,無法廣范接觸大自然。

  這篇文章告訴我:既要學好書上的知識,也要廣范接觸大自然。

  《少年閏土》仿寫作文 篇10

  讀了魯迅師長教師寫的《少年閏土》一文,我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服,對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧,活潑,而且知識雄厚,給人們留下了難以消逝的印象,使我對他發(fā)生了佩服之情。

  少年閏土非?蓯邸D憧此,紫色的圓臉,頭戴一項小氈帽,頸上套一個亮堂堂的銀項圈?梢,閏土是生存在屯子的孩子,戴小氈帽是那邊的習俗。還可以曉得,他的怙恃非常疼愛他,要不然,怎樣還給他套一個銀項圈?

  閏土很聰慧,再他十一二歲的時刻就會捕鳥,撿貝殼,還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的,就連如今的我也沒聽說過,更沒玩過。

  冬季,氣候很冷,下了一場大雪。山水,河流,樹木,房屋全都罩上了一層厚厚的雪,萬里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來。用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃食時,他就將縛在棒上的繩索一拉,鳥就被捕住了。另外,他還了解很多鳥哩!如稻雞,角雞,鵓鴣,藍背等。

  炎天一到,閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可風趣了!月光下,你聽,“啦啦”地響了,便曉得猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉,遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,反向閏土奔來,從他跨下兔脫了。……我讀到這里,宛若看見一個十一二歲的小男孩,項戴銀圈,手捏鋼叉,向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時顯露的'機靈大膽,使我更為佩服他了。

  《少年閏土》仿寫作文 篇11

  一張紫色的、有些窘迫的臉,活潑、興奮、勇敢、機智的閏土,是他們?nèi)昵胺謩e時閏土的模樣。他以為,閏土和他再見面時,也能和以前一樣?墒,時隔多年,情況誰也無法預料。

  三十年,是多么的漫長。可對于每天都帶著憧憬的他來說,三十多年的光陰似乎根本不算什么。他沒有想到,自己真的盼來了心心念念的閏土。

  他正在自家書院漫步,不時抬頭望望天空,好像在等人,又好像在感嘆。不經(jīng)意間聽到了大門有聲響,打斷了思路。狐疑著,快步走去大門處,拉開了門。

  撲入眼簾的是一張蒼老又略顯疲憊的面龐,條條皺紋伏在臉上,干裂又沒有血色的嘴唇旁是被海風吹的紅腫的臉蛋。瘦如細桿的手腳黑黝黝的,單薄的、打滿了補丁的棉衣和布褲蕩來蕩去,不時又貼在皮膚上,看起來整個人輕飄飄的,好像餓了很久似的。

  他看見眼前的“陌生人”,第一時間皺起了眉頭,端詳了幾秒,忽而興奮起來:“這是我的閏土哥啊!這么這般落魄呢?”

  閏土把臉抬得更高,看清了手舞足蹈的來人,不禁張大了嘴,可是卻連半個字半個音也沒有發(fā)出來,所有的話都在嘴邊,又似乎被堵住了。他的眼里慢慢蓄滿了淚水。最終他只是彎下了腰,用顫抖的、恭敬地聲音說:“見過少爺!

  他的心一沉,閃過一絲不解。可回想起自己的待遇,立刻又恍然大悟。

  在這個時代,只有識文認詩的人才有真正的地位,而像閏土這樣的農(nóng)民只能做一個下層的人,這讓他感到不安。

  他,一個知書達理的中少年。年輕時和閏土在一起討論那些稀奇的事仿佛只是一場夢,不能再次重現(xiàn),他掩飾住哭意,急忙伸出手扶起閏土,嘴中呢喃:“閏土哥……”閏土不住地說著“不用不用”“別這樣”一類的話,一邊也用手把他扶起來。

  “我們是兄弟,說不說客套話不重要!彼麆e有深意地看著閏土,繼續(xù)說,“你還記得那些跳魚嗎?那些五顏六色的貝殼,現(xiàn)在我也有一些啦!我都收藏起來了,就為了這一天!還有……”他急急地說著,看著閏土。這一番話將閏土心中的一塊疤給揭了。他沒想到三十年了,少爺,不,迅哥兒還記得……

  兩人緊緊地擁抱對方。他興高采烈地說著這里的變化,一路上討論的問題也有很多,可是他發(fā)現(xiàn)閏土還是有一點拘謹,便安慰他:“我們都是好朋友兄弟,沒有必要這么怕我!”兩人中氣氛緩和了很多,閏土的眼中增添了很多色彩。

  雖然兩個人都變了,可是每個人的性格都是獨特的,是從骨子里散發(fā)出的,沒有什么可以真正掩蓋。

  時間讓人討厭,讓人敬佩,也讓人懷念。

  《少年閏土》仿寫作文 篇12

  夏天到了,我和幾個小伙伴一起約到去海邊游泳、抓蝦。我們來到了海邊。大海里有很多魚,我看到了一只穿著紅色甲殼的蝦、我一把抓了起來,大聲說;我抓到了!我走到了岸邊,把蝦子放到了桶里。我突發(fā)奇想,干脆去挖龍蝦吧!好呀。小伙伴異口同聲地叫起來。

  我們來到了泥潭,我們把褲腳弄起來,踩到了泥里邊,一個小伙伴踩到了一個硬硬的東西,一挖起來,原來是一只甲魚,我們高興極了。今天晚上可以喝甲魚湯了!我們繼續(xù)踩著,我踩到了一只龍蝦、扔進了桶里。過了幾個時辰,我們桶里有了許多龍蝦。

  我們回到了家里,做起鄉(xiāng)村里的大餐。請了村里人來吃,滿滿一桌的菜,讓我們的口水垂涎欲滴。我夾起一個龍蝦、恩!真好吃。有喝了一碗甲魚湯?禳c吃完飯,晚上還要去找貝殼呢!我們到了海邊,拿起一盞油燈,找起了貝殼。到了天黑盡了,我們找了滿滿一桶貝殼回家去了。

  《少年閏土》仿寫作文 篇13

  今天,我讀了魯迅先生的《少年閏土》,一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過程。

  與這位豐衣足食的魯迅來比,閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子,閏土會捕鳥、會保護西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是,魯迅這個小少爺?shù)闹R淺薄,從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢?因為當時的封建禮教對那些有錢人們加以約束,比喻他們像井底之蛙一樣,只看見一塊四角天空而沒有美好的課外知識。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

  據(jù)老師說,閏土中年以后卻變成了一個很衰老的農(nóng)民,我非常痛恨舊社會,把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好!光明的社會、沒有封建禮教的束縛,他就可以自由自在了。又從魯迅這個小少爺知識淺薄的一面來看,我也看到了當今社會教育的一大缺陷,只把學生們縮在課本的死知識里面,卻很少吸收課外那豐富的知識,就像井底之蛙一樣。現(xiàn)如今,又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢?要是我,寧愿當知識豐富的少年閏土,也不當只富貴,但知識淺薄的有錢人。

  《少年閏土》仿寫作文 篇14

  正月已過去了,但天灰蒙蒙的,還在下著小雪。閏土要走了,我跟著他一同走出家門,我來送他。

  此時,雪已經(jīng)下了很久了,鋪在地上,厚厚一層。雪花白白的,像花瓣一般,紛飛在空中,要在風的帶領下打個圈,才落到地面上,伙伴中去。梯角的梅花開了,是那樣的白,白得都分不出是花還是雪。在現(xiàn)在雪花紛飛的的世界里,唯有它,開得最艷,它開這,仿佛是為著我們那深厚的友誼而開放。

  我可實在不愿讓他走啊!在我們相處的這些天里,我們談得是那樣投機,又那么的親密,多快樂呀!我不愿快樂在我身邊消失,更不想讓他離開我。我緊緊抓著他的衣袖,緊緊地抓著,害怕一松手,他就消失了。我可不想失去一個這么好的談心朋友!我的眼淚已經(jīng)滿滿的了,還好有眼眶,不然我早已泣不成聲。我不說一句話,不說一個字,也說不出口。

  閏土很無奈,時令過了,他必須回去。他一動不動地看著那株梅花,對我說:”少爺,我是在舍不得你啊,可是……唉。少爺,保重!闭f完,他使勁把手抽了出來,飛快的消失在茫茫一片雪地之中。可他為什么連看都不看我最后一眼呢?大概是怕看到我就會更加舍不得吧!

  就這樣,看著他遠去的身影,看著看著,我積累已久的淚終于模糊了我的雙眼。

  《少年閏土》仿寫作文 篇15

  老是聽閏土哥講雪地捕鳥,心里癢癢極了,今天終于下雪了,我也可以來體驗一下捕鳥樂趣了。

  雪好厚啊,都快沒到我的膝蓋了,我拿著掃把,很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點兒,“閏土哥,空地掃好了,是不是該支竹匾了?”“嗯,你看好了!”只見閏土哥一臉得意,拿著竹匾先在空地上比劃了一下,然后把短棒很小心地安好,把竹匾支了上去。我看弄得差不多了,便把事先準備好的秕谷一撒,輕輕牽著繩子和閏土哥來到了墻角邊的樹叢中,躲了起來。

  閏土哥說得沒錯,沒過一會兒,便有許多鳥雀來啄谷子吃!伴c土哥,可以拉繩子了嗎?你看,一只,兩只,三只……已經(jīng)有七八只了!”我有些著急,生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了!安挥眉,迅哥兒,現(xiàn)在是冬天且下雪,鳥兒沒食物,不會那么輕易走的,還會有更多的鳥來!”果然,又來了五六只!芭尽币宦暎瓉硎情c土哥拉繩了,我算了算,一共有十三只鳥雀“落網(wǎng)”。閏土哥興奮得一蹦三尺高,頭上的小氈帽一歪一歪的,好像要掉下來,脖子上的銀項圈在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我也激動極了,連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開:哇!有滿身金黃的稻雞;有雞冠像只角的角雞;還有背上一片深藍,仿佛穿了藍背心的藍背……

  這時,閏土哥走了過來,問我:“迅哥兒,這些鳥雀你打算怎么辦?”“唔——”我用手指頂住下巴,沉思了一會兒,說:“我想還是把它們放了吧,它們雖然很美麗,但是你看,它們被關(guān)住的樣子好可憐。∥铱刹辉敢馑鼈兿裎乙粯,只看見院子里高墻上的四角的天空!”“嗯,我聽你的,迅哥兒!”

  我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠去的背影,心里充滿了羨慕……

【關(guān)于《少年閏土》仿寫作文(通用15篇)】相關(guān)文章:

少年閏土04-24

少年閏土教案07-23

雪地捕鳥 —《少年閏土》續(xù)寫作文03-05

《少年閏土》教學反思(通用9篇)07-23

《少年閏土》教學反思范文(通用16篇)05-15

《少年閏土》教學反思范文(通用11篇)06-12

五年級語文少年閏土07-23

少年閏土優(yōu)秀的教學反思(精選7篇)05-19

六年級語文少年閏土307-23

六年級語文少年閏土107-23