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不注意傾聽惹的禍作文
星期一晚上，我做完了語文作業(yè)便去準備寫數(shù)學作業(yè)。
當我拿出數(shù)學題卡時，竟記不清數(shù)學老師留的是哪道題。因為在老師布置作業(yè)時我心不在焉、無精打采的，所以只模模糊糊地記得老師要求做題卡的前半部分。我掃了一眼題卡，頂上密密麻麻地寫滿了許多數(shù)字，以為都是平時我最拿手的口算題呢，心想：要不了多久便能做完。但定睛一看，不禁令我目瞪口呆：上面有三道大題，共計五十七道小題。每一道題都不是白給的，都要寫豎式、驗算或者寫脫式。我想這么多題，要做到猴年馬月��！雖說作業(yè)太多，但師令難違，只好去做。
很快，一個小時過去了，我才做完了第一大題，但此時我也只完成了作業(yè)的三分之一，還有很多題沒做，于是我決定先休息一下再寫。
稍作休息后，我又開始奮筆疾書，寫起了第二大題�？墒乔闆r不妙，剛做到一半時就覺得有點力不從心了。我的手寫麻了，眼睛也看花了。此時我抱怨起來：“數(shù)學老師作業(yè)留得忽多忽少，一點計劃也沒有。前幾天作業(yè)少得可憐，今天地卻一下子留這么多，她是不是瘋了？”媽媽聽后趕忙安慰我說：“老師這樣做也是為你們好，她希望你們把知識掌握得更扎實，讓你們變得更優(yōu)秀！”
我繼續(xù)無奈地寫著，又一個鐘頭過去了，第二題終于被我拿下了，看了看表已經(jīng)九點多了，但還有最后一個大題沒完成。這時的我早已疲憊不堪，哈欠連連，但還得強打精神接著戰(zhàn)斗。漸漸的，我的手越來越不聽使喚，頭腦也越來越不清醒，那些數(shù)字也變得更加眼花繚亂。我已無力去寫，所以做題的速度就慢了許多。
最終我寫完了數(shù)學作業(yè)，數(shù)了數(shù)共六頁，花費了差不多三個小時的時間。此時已經(jīng)十點半了，我長長地舒了一口氣準備睡覺。沒想到剛閉上眼睛媽媽就把我揪了起來，她說我算錯了十道題。我一看大多數(shù)都錯在后面，是我最困時寫的。媽媽讓我起來改正，我十分不情愿，對媽媽說：“我太困了，錯就錯了吧！”可媽媽哪里會同意，她硬把我從被窩里拉出來改了錯題。
第二天，數(shù)學老師給我們講昨天的作業(yè)，我聽見她只講了題卡上的第一大題。課后我問同學：“老師怎么沒講第二大題和第三大題呀？”他們都很詫異，之后又異口同聲地說：“沒留這兩道題呀！聽他們這么一說，我差點暈了過去，原來害得我寫到三更半夜的，不是數(shù)學老師，而是我自己。哎，這就是不認真傾聽惹的禍，我還冤枉了數(shù)學老師！
”吃一塹，長一智“。我會牢記這次教訓，以后上課要認真聽講，做事情要一絲不茍。
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