難忘那雙手作文
一生難忘，那個人和那雙手。下面我們來看看難忘那雙手作文，歡迎閱讀借鑒。
難忘那雙手作文1
“嗚……嗚……”從我哇哇落地那刻開始，那雙溫暖的手就迎接著我了，那是誰的手呢？
每當?shù)弥乙乩霞遥请p手總會提著滿滿一大袋零食，坐在搖椅上等著我；那是誰的手呢？每當我想要去菜園時，那雙手就會緊緊的牽著我，教我認菜、摘菜、拿把我專屬的小鋤子教我挖紅薯；那是誰的手呢？那是——奶奶的手。
從我剛出生開始，第一個上來的是奶奶，她輕輕地撫摸著我，滿眼慈愛……在奶奶手里，我就是她的“寶貝”！每當知道我要回老家時，奶奶總會買上一大袋零食給我吃。此時，她都會坐在搖椅上，笑瞇瞇地等著我回來……每當我要去小菜園時，奶奶就會緊緊牽著我的手，怕我絆著、磕著；帶我去識菜、摘菜、抓蝸牛……
現(xiàn)在，那雙手已經(jīng)不在了……我多少次從夢中驚醒，想要緊緊握住那雙手時，卻只看到一個模糊的背影，奶奶走了，去了一個更加美好的地方。我每天都沉浸在無限的懷念之中，可我還是得開心，因為奶奶對我說過“只有你開心了，我才會開心……”
我懷念著——奶奶的那雙手！
難忘那雙手作文2
那是一個菊花飄香的日子，您微笑地走進了我們的課堂。您用語言描繪了中國的大好山河，您用雙手編制出文學的搖籃，我們在搖籃里慢慢地長大。
每一節(jié)課，您都用雙手在黑板上寫下一個個美麗的文字，我深深地陶醉在您那無比工整的板書中。每一次作業(yè)。您都用雙手認認真真的批改著我們的作業(yè)。您苦口婆心的教導我們寫作文。終于我們優(yōu)秀的作文像雪花一樣紛紛而至，您開心的像三歲的孩子。
又是一個教師節(jié)，我手拿鮮花，快步走上講臺，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了您的雙手，那雙手已布滿了老繭。我再抬頭看看您的頭發(fā)，早已不像原來那樣烏黑發(fā)亮了，黑發(fā)中已夾雜著幾根白發(fā)。
有人說，“老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�！币灿腥苏f，“老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲�！笨晌乙f，老師是一個火種，播散下去，便會燃起燎原之火；老師是園丁，精心修剪，千萬棵幼苗正在茁壯成長。
難忘那雙手作文3
時間積累的歲月里，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那么地平凡而又那么的獨特。
在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那么它價值的勛章，經(jīng)過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。
從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那么地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。
已經(jīng)記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也舍不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。
當我漸漸長大，經(jīng)常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創(chuàng)造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恒的鼓勵。
求學在外，望著它處的那個方向，我心里明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。
一生難忘，那個人和那雙手。
難忘那雙手作文4
置身于喧鬧的大街上，你能看到形形色色的人，有些人穿著樸素，穿梭于人群中；有些人風格怪異，聚集了大眾的眼光；有些人穿著破爛，讓人心生憐憫……
那是一個普通的下午，天氣晴朗，陽光炙烤著大地，地面冒著一絲絲的白氣，好似灶臺上的油鍋。估計打個雞蛋在地上準能熟的。想著，我蹲下身子用指尖碰了碰地面，在碰到地面的那一瞬間，我的手立刻縮了回來，真是燙手��！
我不緊不慢地向前走著，邊走邊打量著四周：有的手上拿著手機，雙手不停地在屏幕上移動著；有的手上戴著五六枚戒指，仿佛再在告訴路人“我很有錢”；有的人手提著一大包的東西，手已經(jīng)被壓出了紅痕。不同的人，不同的手，從我旁邊經(jīng)過。
這時，有一雙手映入眼簾。那是一雙布滿老繭和傷痕的手，手上刻著一條條的傷痕，仿佛記載著他的一生。指甲凹凸不平，有一個手指甲少了一半，另一半早已經(jīng)結疤了。黝黑的手背上布滿著老人斑——這是一位年過花甲的老人。他不高的身材站在一個比他略矮的一點的`垃圾桶前，雙腳微微踮起，一只手不停的在筒里翻找著什么，而另一只手拿著一個礦泉水瓶。在這個垃圾桶翻完了之后，他赤著腳走在能烤熟雞蛋的地板上，前往下一個路口……
看著他不斷前行的背影，我不禁陷入了沉思。不管是出于生活所迫，還是什么其它的原因，在生活面前，這位老人選擇了靠自己的雙手自食其力，在城市中艱難地前行。雖然他穿著破爛，讓人心生憐憫，但是又讓人動容。
那雙手，教會了我要堅強地面對生活中的困難！
難忘那雙手作文5
小時候。剛學會走路的我，總是東搖西擺，走不了幾步，就要摔倒。而你的手總是守護在我左右，在我快要跌倒的那一刻，一雙手牢牢地扶穩(wěn)了我。受驚的我，往往會惶恐地哭起來，你總是用那汗浸浸的手掌，攥緊成了拳頭，為我加油。真的，哪怕我邁出一步，你也會高興得歡呼。
啊，那有力的雙手不是母親對我愛的詮釋嗎？
上了小學。我第一次系上鮮艷的紅領巾，興奮而又稚氣宣誓時時，臺上的您，認真地為我整理好紅領巾，一個勁兒地拍手為我加油鼓勁兒。那雙熱情的雙手一直溫暖著我，讓我在臺上不再膽怯。
啊，那溫暖的手掌不是老師對我愛的詮釋嗎？
上了初中。當我第一次向您發(fā)火，“啪——”的一聲音將物品摔碎，在地上開花時，你狠狠地照著屁股給我一巴掌。我沖進臥室“砰——”的一聲將門鎖死。我躲在被窩我里委屈得直哭，淚水漫過兩頰，落到了你為我買的手表上——那是你用血汗錢給我買的啊。我慚愧了，你對我付出了那么多，可我卻……
啊，那鮮紅的巴掌不是父親對我愛的詮釋嗎？
我這棵小樹，因為有了母親溫柔的扶持，老師真誠的鼓勵，父親有力的修剪，變得蔥郁勃發(fā)、華蓋如林……他們用雙手傳遞著無盡的關愛，讓我在成長的路上不再有孤單、畏懼。
【難忘那雙手作文】相關文章：
難忘的那雙手作文03-11
難忘那雙手作文08-13
難忘那目光作文01-15
那難忘的眼神作文09-25
難忘那眼神作文08-24
難忘那目光作文03-07
那難忘的掌聲作文03-06
難忘那眼神作文07-15
難忘那目光作文04-27