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春風(fēng)里的細(xì)雨作文（精選23篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的春風(fēng)里的細(xì)雨作文，希望對大家有所幫助。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇1
近了近了，我聽見了春天的腳步聲！春天來了，春雨伴著春天來了！春雨的聲音是多么動聽，春雨的樣子是多么優(yōu)美。
雨聲時而高，時而低，像一曲優(yōu)美動聽的旋律。雨越下越大，聲音也越來越大。這清脆的聲音，仿佛是樂器美妙的演奏：沙沙、沙沙……
霏霏春雨像霧珠一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像絨毛一樣柔，像珍珠一樣美。春雨斜著飄灑，在空中織成了一張雨網(wǎng)，灑向大地。只見春雨在枝丫上、樹葉上輕輕地跳動著，格外精神，個個都像活力四射的小精靈，從空中降落下來。
晶瑩的雨珠時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影。飛濺起的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優(yōu)美動聽的旋律。
春雨飄到了冬天枯黃的小草旁，雨水順著小草的`莖滾落下來，鉆進(jìn)了泥土里，一滴滴雨水被小草們貪婪地“喝光”了，“喝飽”后的小草迅速變得翠綠欲滴了。
春雨飛到了屋檐下，于是，小鳥們唱起了歡快的歌，熱情地歡迎雨天使的到來。
春雨又飄到田野上，白菜綠了，小溪也漸漸漲了起來，從山澗順流而下，形成了一座座小型的連綿不斷的瀑布，晶瑩剔透，沁人心脾。
每當(dāng)春雨到來時，我們都會跑到雨下，張開雙臂，擁抱這大自然的小精靈。雨后，到處都是那么清新明亮。洼地上全是清亮亮的水坑，淺淺的水洼里映照著空中輕柔的白云。葉子上，花瓣上，到處都是晶瑩的水珠，伸開雙手，雨珠會不由自主地滾到你手心里，涼涼的。
我愛春雨！因?yàn)樗唛_了千樹繁花；潤綠了萬里沃野；它孕育著稚嫩的綠色。我愛春雨，它給我?guī)砹藲g樂。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@說的就是我五年級的語文老師陳老師。她就像春雨細(xì)雨一般，默默無聞地幫助我們攀登知識的高峰，辛勤地培育我們。
陳老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，像瀑布一樣披在肩上。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石鑲嵌在臉上。她總是笑吟吟的，是那么的和善親切。
陳老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；是一艘帆船，引領(lǐng)我們前往知識的彼岸；是一位辛勤園丁，把我們澆灌成參天大樹……
有一次，我生病了，大約一個星期沒有到學(xué)校讀書，落下很多功課。等我回校時，眼看同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多，而我還在原地踏步，不禁有點(diǎn)難過。這時，一個溫和的聲音從我耳邊響起：“傻孩子，別難過，老師會幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課的.。”之后，陳老師總是犧牲休息時間就給我補(bǔ)習(xí)功課，給我指導(dǎo)習(xí)題。每當(dāng)遇到我不懂的地方，陳老師講解得更詳細(xì)，生怕我聽不懂。
陳老師就像春風(fēng)細(xì)雨默默奉獻(xiàn)，為我們著想，為我們付出。當(dāng)我們放學(xué)回宿舍，她還在辦公桌旁批改作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她還在備課、做課件�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖翊盒Q，為我們吐出最后一根絲，為學(xué)生嘔心瀝血；陳老師就像蠟燭，為我們留下最后一滴淚，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
陳老師就是春風(fēng)細(xì)雨，無私地為我們默默付出，用關(guān)愛滋潤我們這些小樹苗，用知識指引我們這些小花朵，讓我們健康快樂成長，讓祖國的小樹苗更茁壯，讓祖國的花朵更鮮艷！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇3
清明來臨，春風(fēng)細(xì)雨杏花歸。
古往今來，關(guān)于清明的文字大多飽含著淚水與哀思，從杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，到白居易的“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠”。她更像是一株株青柳，隨風(fēng)搖曳著纖細(xì)的枝條，召喚著游子歸鄉(xiāng)的腳步。
年少時感知的清明，總與烈士紀(jì)念碑分不開。每到此時，我都要和老師同學(xué)一起去烈士紀(jì)念碑前掃墓。浩浩蕩蕩，將各樣的紙花獻(xiàn)給不畏犧牲的烈士。但如今所感知的清明，是親人腮邊那滴眼淚，是故人墳前那縷青煙，隔著空間和時間的距離，連著天堂與人間的祝愿，用凄苦纏綿的雨絲，訴說著剪不斷的離愁別緒。
陵園和公園相隔不遠(yuǎn)，掃完墓后，大家會騰出時間在山丘上踏青，我分明看到地上的草，正從枯根中擠出一絲綠，雖不旺盛，卻透著春的生機(jī)。幾株不畏寒的無名花，悄然地開著。所以，清明不僅有祭掃墳冢生死離別的悲酸淚，也有踏青賞綠生機(jī)盎然的覓春行。
既如此，到底何謂清明？古人眼里，清明是佳節(jié)，親朋相約出門旅游，蕩秋千、蹴鞠、插柳;老人眼里，清明是祭祀，墓前培土哀思如潮，有素花、眼淚、紙灰;孩童眼里，清明是一朵小白花，是長長的隊伍，沿途春苗青蔥、彩蝶紛飛;詩人眼里，清明是景象，是催生麗辭佳句的.意境，杏花、春雨、斷魂……日歷里，清明是節(jié)氣，陽光露水、細(xì)雨和風(fēng)，是點(diǎn)瓜種豆、植樹造林的好時節(jié);歷史里，清明是一幅風(fēng)俗畫，彰顯一個時代的氣質(zhì);政治里，清明是一種作風(fēng)，高風(fēng)亮節(jié)，道明公正。
然而，在我年輕的心里，清明是一種味道，是青草、葉子的嫩香，是香燭、紙錢的青煙，是雨水打濕泥土的氣味，是遠(yuǎn)處飄來的酒香。清明是一種心情，祭祀沒有悲傷，是看望，是想念;踏青沒有縱樂，是清閑，是明朗。清明是一種文字，下筆沒有濃艷綺麗，飄逸豪放，有的只是新芽吐芬芳，綠草映春意。清明讓春天悄悄到來，讓生命感受“一年之計在于春”的美妙，感悟“一日之計在于晨”的可貴。
春風(fēng)細(xì)雨里，你看河堤上，柳條舒軟展新姿，隨風(fēng)飄舞春之秀，一切都那么清新明凈、生機(jī)勃勃，透著春的氣息。清明是哀思的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)，我們在哀思中暢想未來，因?yàn)榇号臅r候，花總會開的……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇4
這次北京游學(xué)首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們開闊視野吸取經(jīng)驗(yàn)提升自己。這次課程培訓(xùn)雖然時間安排緊湊，但是我們甘之如飴。在走進(jìn)名校、聆聽名師講座、觀摩名師課堂中，我受益良多，感觸頗深。
此次游學(xué)給我印象最深刻的是北京景山學(xué)校的名師課堂展示。作為最早課程改革師范學(xué)校，他們的課堂生動形象的為我們闡述了什么是“情景創(chuàng)設(shè)”。講授《皇帝的新裝》的老師通過分角色朗讀，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有角色的代入感。其實(shí)分角色朗讀在我們語文課堂上很常見，因?yàn)槭钦n程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，但是劉老師又加入了角色采訪環(huán)節(jié)，讓其他孩子向角色朗讀的孩子提問題。通過學(xué)生之間的互問、老師的提問，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)出“說真話不容易”的觀點(diǎn)，并由此引申到我們的現(xiàn)實(shí)生活中敢于說真話卻付出沉重代價的案例，通過這些真實(shí)的案例讓學(xué)生真正地感受到說真話不容易，就算自己和家人都會為此付出生的代價，但責(zé)任感與正義感需要我們說真話！特別是總結(jié)時劉老師慷慨激昂的陳述了自己的觀點(diǎn)讓整堂課有了進(jìn)一步的升華，讓我覺得一節(jié)課瞬間有了塑造品格的力量，深深的震撼到我。孩子們在這堂課里不僅習(xí)得了技能，并且真正實(shí)現(xiàn)了“情感態(tài)度價值觀”的培養(yǎng)。另一堂講《一件小事》的課就更有意思了，老師干脆讓孩子們演一演，因?yàn)槭侵袑W(xué)生，編劇、道具、表演、等等都由學(xué)生自己來完成，整個課堂老師說的話還沒有學(xué)生說得多。雖然老師沒有講課，但是在演的過程中，學(xué)生自然對文本有了自己的理解和思考。
另一個給我印象深刻的是芳草地國際學(xué)校（日壇校區(qū)）老師講的`《寫留言條》，這是我們二年級的內(nèi)容，我沒想到原來干巴巴的內(nèi)容能這樣講的有聲有色。老師以繪本故事《留下一點(diǎn)冬天》貫穿整堂課，告訴孩子們在生活中寫留言條的必要性，并且設(shè)計巧妙，讓孩子們當(dāng)評委，給小刺猬寫的留言條提建議，強(qiáng)調(diào)從格式、內(nèi)容、禮貌用語等方面進(jìn)行評價，很巧妙的鞏固了留言條的寫法。這種將教學(xué)環(huán)節(jié)和繪本閱讀完美結(jié)合，在課堂上滲透閱讀的教學(xué)理念，不但讓我大開眼界，也讓我深刻反思自己的課堂教學(xué)。
還有中關(guān)村二小處處體現(xiàn)愛與責(zé)任的校園文化，走廊里隨處可見的溫馨提示標(biāo)語是學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)。我覺得他們的標(biāo)語和提示咱們可以借鑒一下。學(xué)生上下樓梯總要低頭看，小腳丫比老師一直耳提面命監(jiān)督的好。雖然這些都是細(xì)節(jié)，但是小細(xì)節(jié)大文明，能感受到他們的教育就像春風(fēng)細(xì)雨一樣潤物細(xì)無聲。
無論是課堂教學(xué)還是校園文化他們都是以一種自然和諧的方式實(shí)施教育，讓孩子在不知不覺中獲取真知，學(xué)會做人。雖然會因?yàn)榈赜虿煌�、學(xué)生綜合素質(zhì)不同，我們的教學(xué)沒有像他們一樣呈現(xiàn)那么好，但是我們可以因地制宜，找到適合我們學(xué)生的教學(xué)方法。也希望我們的語文能在今后教學(xué)中做快樂語文教快樂學(xué)生。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇5
春風(fēng)細(xì)雨種“肉肉”周日上午在細(xì)雨中，媽媽帶我來到牛通社大本營——青年時報報社，第二次參加活動。這次活動的主題是“迎接春天，來動手種一盆多肉”。
我們一群小孩子先在報社二樓一間教室集中，多肉達(dá)人——張安潁老師為我們講解有關(guān)多肉的知識。張老師先給我們介紹了幾種常見的多肉植物，有火祭、桃美人和黑王子。我知道了每種多肉的外形不同，喜好也不同。接著張老師講解了種植多肉的要領(lǐng)和小竅門，原來多肉也需要細(xì)心的照顧。
學(xué)完種植多肉的方法后，我們跟著老師來到三樓牛通社的大廳，準(zhǔn)備種植多肉了。報社的叔叔擺出幾張桌子，然后把工具和材料放在桌上。我們這些小朋友分成幾組圍著桌子站好，開始種植多肉。我先在小花盆里裝滿了花土，老師說我裝得太多了，我就倒出一半的`花土。然后老師分給我們每人一株多肉，其中“黑王子”數(shù)量最少很稀罕，大家都想要。很幸運(yùn)，我領(lǐng)到了一株“黑王子”。我把這株“黑王子”放進(jìn)裝著花土的花盆里，再蓋上一層花土，然后鋪上裝飾土，少澆點(diǎn)水，最后插上一些裝飾物，我的多肉就種好了。
我把這盆“黑王子”帶回家，放在陽臺能曬到太陽的寫字臺上，希望它能茁壯成長，以后就能分植出更多的多肉來。我會像照顧小朋友那樣去照顧這盆多肉，讓它快快長大。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇6
煩躁的夏天落幕，映入眼簾的是溫柔的秋，秋的到來，使天氣變得涼爽了不少，她還給我們帶來了一份小禮物－－秋雨。
夏天的雨，猛烈而大方，急促且持久，像個女漢子一樣，大大咧咧的，而秋雨則是一位靦腆的小姑娘，雨水連綿細(xì)長，毫不拖泥帶水，說下就下，這幾天，天氣總是陰沉沉的，要下雨又沒下雨，今天，壓抑了幾日的天空終于放肆的大哭起來，像一個受了委屈的娃娃，盡情的哭泣，不羈絆，不猶豫，大有范仲淹筆下的“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯”之勢。
秋雨是溫柔的，以至于下雨前沒有任何征兆，滴滴答答的就下起來了，山上的一切事物都沉浸在雨水的沐浴里，享受著這份屬于秋天的美好，泥土被浸濕，樹葉被洗凈，高點(diǎn)的樹木還可以得到秋風(fēng)的.撫摸，一下又一下的彎腰，雨停了，還剩雨滴在樹葉尖上玩耍，它們從葉尖往下跳，一滴又一滴，它們把自己想象成一位跳水運(yùn)動員，從河畔邊上的蘆葦上一躍，完美的弧度，落水后濺出了一層層的漣漪，水中的魚兒一驚，游到遠(yuǎn)處說雨滴的壞話去了。
我和朋友們急急忙忙的趕回家，小腳丫踏在積水里，濺起了一朵朵水花，好不容易跑到屋檐下躲雨，卻發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)差不多濕完了，頭發(fā)尖都還在滴水，我們一點(diǎn)也不在乎，反而嘻嘻哈哈的笑了起來，家長們見了，又開始數(shù)落我們的調(diào)皮，并催促著我們?nèi)Q衣服，我們倒覺得無所謂，慢吞吞的各回各家。
換好衣服，一抬頭，望見那秋雨還在下，絲毫沒有要停的意思，池塘里的荷葉被雨水打的歪來扭去，荷花也顧不得往日的優(yōu)雅，肆無忌憚的在雨中跳起舞來，池塘里的魚則略顯活潑，過了好一會兒，雨終于停了，但似乎還在抽泣著，屋檐上的水一滴接著一滴的往下掉，在空中墜落了兩三秒后便滴落到人們提前放好的盆子里，傳出嗒嗒的響聲，這一刻，似乎是安靜的，又似乎在喧鬧，眼前的景色太過于美好，分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢境，我跑出門去，盡情的呼吸著來自秋天的清晰氣息，這是秋日專屬，是限定。我將自己完全融入秋，感受著那份只屬于秋的味道。
這一刻，浩瀚眾星，皆降為塵，所有的人間苦惱，憂愁，全部都煙消云散，埋藏在云朵里，化成雨滴落下，所有的溫柔眷戀，都是對秋燦若星河的喜歡。
秋天本是勞動人民收獲的季節(jié)，卻又被疫情耽誤了，農(nóng)民伯伯們都感到憤憤不平，就連秋也連著下了幾天的雨，述說著老天的不公。
秋雨是連綿細(xì)雨，秋天是收獲之季，一切關(guān)于秋的，都是美好的。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇7
在凄涼秋瑟的細(xì)雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處!抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼?
雨一天清晨，我在興致勃勃的讀書。忽然，天一下就暗了起來。我好奇的跑在窗戶旁邊，抬頭一看，驚奇地說：“啊!滿天烏云，好像從東北方向飄來，就像無數(shù)的車輛從我眼前開過�！蓖蝗唬稗Z隆”的一聲，打雷了。雷聲剛過，“嘩啦啦，嘩啦啦”就下起了大雨�？耧L(fēng)暴雨打亂了清晨的寧靜。樹枝被雨打的`搖來搖去;遠(yuǎn)處公路上的的車輛也隱隱約約地看不清了。車越來越近了，呼嘯的從我家門口開過，濺起了無數(shù)的水花。雨中的人們有的打著傘;有的披著雨衣;有的在屋檐下躲雨;還有的騎著自行車、摩托車狂奔;更有趣的是我看見一個人竟用芭蕉葉來躲雨。
有雨的時候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為許�；蛟S有雨的季節(jié)氣候不冷，讓太陽一邊涼快會兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的名句。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇8
下雨啦！天空陰沉沉的，到處是霧蒙蒙的一片。
我走到窗前，向外望去，那條小路已被潤得滑溜溜的，雨點(diǎn)很小很密，成群結(jié)隊的飄浮在空中，如薄紗般包裹著萬物；又像煙，籠罩著房頂；湊近了仔細(xì)看，密密麻麻的雨點(diǎn)又像一根根松針從天而降……風(fēng)婆婆也來了，在她的指揮下，小草昂著頭挺著胸跳起優(yōu)美的舞蹈；大樹也搖擺個不停，“沙沙”唱起了歌！
我推開窗戶，手伸出窗外，幾秒鐘后，手掌上落滿了小雨點(diǎn)，慢慢地聚集到手心里，形成一個大雨珠，它十分調(diào)皮，在我手心里滾來滾去。我低下頭，忍不住伸出舌頭舔了舔，有點(diǎn)咸，是神仙流下的眼淚嗎？還有點(diǎn)甜，是哪位仙人不小心灑下的'瓊漿玉液嗎？
雨慢慢的小了，我抽回手，不經(jīng)意間看到遠(yuǎn)處已有小朋友等不及了，穿著雨靴，打著雨傘陸陸續(xù)續(xù)下了樓，玩起了雨。有的在踩小水坑，有的張嘴伸舌頭嘗雨……你瞧，那個小男孩正撩起水往旁邊的小女孩身上甩，惹得小女孩一聲尖叫著跑開了！
雨，凈化了城市，滋潤了田野，澆灌了大樹！它來，帶給我們美好；它去，讓我們期待！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇9
晨間，一場雨下的有模有樣，細(xì)密密的像極了我時高時低的惆悵。風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來，那些搖曳的樹冠，起伏的草囊依舊保留著深秋時的模樣。
靜靜的西窗外，那株鄰水之樹，交叉的枝椏間駐著一對屬于天空的眼睛，隔著一幕雨簾與我相視。此刻，我注意到那雀鳥也是有靈性的，它那么地溫婉含蓄，沒有恐懼，沒有煩躁，就連那些素顏的羽毛在這個陰郁而泛著啞光的天幕下也顯得如此莊重協(xié)調(diào)。
起霧了，可雨依舊不疾不徐的下著，簌簌瀝瀝地纖起我的呼吸，充墊著某種渴望，情緒被這窗外如詩如幻的煙霧繚繞成一個載體，很容易讓人陶醉，卻又能平升起一些回憶，那些客居他方的思緒隨之緩緩回歸。我常常說回憶是種永不消失的乾坤，候跑和接力于人的清醒與迷茫之間，有時候也如你的某些私有念想，即使撒歡也不會與當(dāng)下和將來產(chǎn)生交會。
回憶的視角時常會停綴在光陰的渡口，瀏覽繁碌擺渡的茫茫蒼生，閱盡心湖之上的點(diǎn)點(diǎn)帆船，來來往往。有時也會目視那張歲月的白紙，看太陽和月亮忙碌地的書寫，那些人生內(nèi)容日漸斑斕。而浸潤在生命里的冬日蒼涼被一次次春風(fēng)和潤所喚暖。那些跳躍在生活中的夏日恣躁一次次被秋韻莊嚴(yán)所安詳。我在想，這是否對應(yīng)了俗世凡間的喜怒哀樂和甜酸苦辣。
站久了，泡了杯茶回到原位，茶香四溢，順著鼻翼周圍的煙裊，從朦朧中遠(yuǎn)遠(yuǎn)再次向窗外眺望，竟然有點(diǎn)恍惚，既像醒在風(fēng)里，又像睡入霧中，時夢時醒，錯覺重疊。我似乎拾回了曾經(jīng)年輕時奔跑的腳印，又似乎枕上了那朵此去經(jīng)年的倦云。不知何時起，眼眶里開始泛濫著自由的溫潤，順著臉頰，滑出一道淚跡，和那些樹葉上的水滴遙相呼應(yīng)。不知是在悲嘆時光流逝的.情，還是在感嘆時下眼前的景。我想，答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有此刻的體驗(yàn)更加入味走心。
雨沒有停，還在下，下的還是那么有滋有味，微涼的空氣里攜著帶有檸檬味的思憶，激活在人生的秋季，感受著現(xiàn)實(shí)的冬季，一份沉斂，一段印記，從遙遠(yuǎn)的木質(zhì)琴腔里瀉出，在現(xiàn)實(shí)的五斗米里歸落。也許，個種矛盾與分合就是宿命里的無奈。
眼下的初冬仍然找不出一絲冰冷的肅殺，隔岸的秋日余溫還在脈脈流淌，溫順的像一曲安魂曲一樣。盡管有雨有風(fēng)，但依然綠影婆娑，日靚夜黛。而我們活在不惑之年的朋友們，你們會在這個季節(jié)里再沉吟些什么嗎？
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇10
綿綿的雨絲，又好像春姑娘手中的一支彩筆，給大地萬物添上了五彩繽紛的色彩。
當(dāng)雨點(diǎn)打在挺拔粗壯挺拔的大樹上，落在那綠綠的葉子上，葉子瞬間變得更綠了，晶瑩剔透，宛然一塊綠翡翠；當(dāng)雨點(diǎn)在空氣中掠過，落在那嬌嫩艷麗的花朵上，花朵瞬間變得更新鮮，那勝過火的玫瑰，那檸檬似的菊花，那云霞似的紫丁香，頃刻間聚成了一朵朵彩虹似的花；當(dāng)雨點(diǎn)溜過小草，落在平坦的.地面上，瞬間綻開了千朵萬朵水晶的花，那雨點(diǎn)不斷地滴下來，一滴，兩滴，三滴……越來越多，地面的雨水葉越來越厚，最終形成了南極地零度冰封。就在雨剛下晚的一剎那，大地變得宛如冰天雪地，周圍都彌漫著白茫茫地?zé)熿F，既像蓬萊仙島，又像人間仙境，總而言之都是迷蒙一片，但又好不礙眼。
春雨綿綿，又像春姑娘手中的一條綢帶，給大地沖洗的干干凈凈。不錯，春雨后的大地?zé)ㄈ灰恍�，無論是動物還是植物，都充滿靈氣，生機(jī)勃勃，活力四射，不管怎么說，都只有迷人兩個字。
天有不測之風(fēng)云，不一會兒時間，又下起了朦朦的細(xì)雨了……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇11
書似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到它的美麗；是似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真的味道；書似一首曲子，靜靜傾聽，才能聽出它的美妙；書如飲料，一打開便冒出誘人的沁涼。我喜歡看書，因?yàn)闀帽纫患芴葑�，帶我走向知識的殿堂，書又好比一把鑰匙，幫助我開啟心靈的智慧之窗。
我喜歡沉浸在書的世界里，書是我最好的.朋友。有一次姐姐向她的好朋友借了一本書給我看，這本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我接過書，津津有味地看了起來，全忘了奶奶叫我看水壺的事兒。整齊不斷的冒出來，水已經(jīng)開了�？墒俏覅s全然不知。一會兒，奶奶回來了，看到水壺的水都燒干了，把我臭罵了一頓，我吐了吐舌頭，笑了笑，就繼續(xù)看我的書。你看我是不是一個“書癡”��！
還有一次，我正坐在樹上看著二姨送我的《格林童話》，這時，我的好朋友小紅來找我玩兒，叫了我?guī)茁�，沒聽見我的回答，便走了。傍晚，吃飯的時候，媽媽問我：“你下午跑哪去了，小紅來找過你了，你到底跑哪去了��？”“我一直在樹上看書啊，但是沒有聽見有人叫我��！”
如果有書，我就會專心致志地看半天，因?yàn)榭催^一本好書就像與許多高尚的人談話。書可以讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。培根說過：“讀書可以使人的大腦充實(shí)，討論可以使人明辯是非，作筆記則能使知識精確�！�
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇12
夜深了。
一彎眉月靜靜的掛在天空中。在燈火輝煌的城市里，常常是感覺不到月光的存在。好快啊，下弦月，就意味著又一個月份的要開始了。
我一直喜歡秋天，秋天是金色的，是涼爽的，秋風(fēng)卷起快要凋落的樹葉，又留情地把它送回大地。我默默的把月光和秋天一起珍藏，涼涼地，好似秋天的水，流淌在我指間。秋天的顏色似乎意味著生命的結(jié)束，收獲的開始，以及人生的答案。
我打開臺燈，在電腦普及的今天我還是喜歡用筆來寫。我喜歡筆尖觸及紙張的那一瞬間發(fā)出的“沙沙”聲，因?yàn)槠溟g有一絲依戀與溫柔，也解開了人生的答案。
有人說人生的答案很簡單，其實(shí)它就像銀行存款，只要把錢越存越多就行了。
的卻，沒有錢是萬萬不能的，但是錢是萬能的嗎？它能買到親情、友情或是愛情嗎？
也有人說人生的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份好工作而努力拼搏。
在高中生眼里人生的答案是考試上理想的大學(xué)，那是一次決定他們命運(yùn)的考試。筆下是他們?nèi)松拇鸢竼�？也許是，也許不是。
媽媽為我講過這樣一則故事：烈日的沙漠中，有兩個焦渴疲憊的旅人，取出他們唯一的水壺，搖了一搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一個旅人說：“是嗎？真是太幸運(yùn)了！我們竟然還有半壺水！”記憶中我留下了媽媽清晰的言語：樂觀和悲觀其實(shí)是兩種差別甚大的生活態(tài)度，樂觀者看到的.永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者卻恰恰相反。而我，會選擇前者。這是人生的答案就是樂觀。
在我認(rèn)為人生是一本打開的書，每個人翻著不同的頁數(shù)，答案也就不同。所以人生的答案是五彩的。
我的結(jié)解開了，筆與紙的交談仍然在繼續(xù)，“沙沙”地聲音真是美妙，或輕柔或剛勁。筆與紙或許是上天的恩賜，它們在人類文明的長河中一直在默默的細(xì)語，留下的記憶的文字。在紙上寫字，是一種享受，筆尖流暢的書寫，留下一連串墨跡未干的文字，隱隱地還會散發(fā)出一縷縷墨香……
我站在陽臺上，如水一般，涼涼的，靜靜的；城市的燈光，如火一般，熱熱的，吵吵的。月光與燈光，一個似水，一個似火，都出現(xiàn)在這個秋天的夜晚，我只盼望能常常感覺到水一般的月光的存在，希望它不會被城市的燈光掩蓋。
秋夜如水。
夜深了，只留下水一般的眉月在訴說一個千年的故事……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇13
炎熱的夏天在秋雨的沖刷下，漸漸地消失在人間，而迎來的是涼爽和芳香。
清晨，淅淅瀝瀝的雨聲，像蠶啃桑葉一樣。我們在秋雨里行走，觸摸如珠簾般的秋雨。調(diào)皮的秋雨跳落到樹葉上，樹葉做了個反彈動作，秋雨滴落在地面上，下了一整個早上的雨�？諝夂孟癖贿^濾過了一樣，干凈而新鮮，好像還夾著淡淡花香，深深地呼吸，哦！原來那是校園里的桂花樹開出的小小的金燦燦的桂花。原來桂花也趁著秋雨的詩情畫意來湊個熱鬧。操場上的草兒因在炎熱的夏天里流失了水分而顯得有氣無力了，然在秋雨的滋潤下，又披上了翠綠的輕紗，一叢叢的，特別顯眼，枯黃的葉子也隨著秋風(fēng)細(xì)雨在空中飛舞，猶如一只金黃的蝴蝶在尋找何處是家，終于枯黃的葉子落在了打濕的塵土上。
晚飯后，我的心情好像被體諒人的.秋雨給換了，心輕松愉快。我在校園中散步，細(xì)細(xì)的秋雨沾在了我密密的發(fā)絲上。我看見同學(xué)們快樂地笑著，好像在說：“今天天氣真好！”
第二天，暖暖的陽光照進(jìn)了我所在的小小的中學(xué)。太陽向大地射出金燦燦的光線，好溫暖。而秋風(fēng)則是輕輕地吹過人的身體，撫摸樹木，吹散花香。樹葉兒好像變綠了，我在懷疑：這是春天，還是秋季？或許是因?yàn)榍镲L(fēng)細(xì)雨使得人們的心里感到了無限的快樂和輕松吧！
感謝你們——秋風(fēng)、細(xì)雨，你們在我煩惱的時候，給我?guī)砹溯p松和愉快。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇14
鮮花感恩細(xì)雨，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多的人…�?我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的`那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
每次看到劉老師您的臉龐，都會想起那個傾盆大雨的下午，發(fā)著高燒的臉龐。
那天的天氣，變幻莫測，異常惡劣。剛剛還晴空萬浪，此時已傾盆大雨。如此惡劣的天氣自然感冒的人不在少數(shù)，劉老師便是其中之一。
那天是星期二，下午還有兩節(jié)語文課，又接近期末考試了，對于學(xué)生來說，沖刺階段是最為重要的時間段，與學(xué)生的末評有著重要的作用。劉老師扛著發(fā)燒虛弱的身子來到了學(xué)校。
為了不讓我們擔(dān)心，劉老師拿出了百分之兩百的努力，以最好的風(fēng)貌為我們上課，誰也沒發(fā)現(xiàn)，豆大的汗珠從劉老師的臉龐上流過。
剛下課，劉老師便火急火燎的走出了教室，連家作都沒留下，就走了。一些同學(xué)和我覺得事有蹊蹺，便偷偷得跟了過去。沒走了幾步，劉老師的身體便有些搖搖晃晃的，之后便倒在了路上。我的眼淚不爭氣的流了下來。她從來沒有因?yàn)樗绞碌⒄`我們的學(xué)習(xí)，我們也不負(fù)眾望，獲得了全年級的第一名。
捧著一個心來，不帶半根草去。老師無私的為我們奉獻(xiàn)著，默默的教導(dǎo)著。老師給予我們的愛，比五岳還高；比大海還深；比藍(lán)天還寬廣；比大地還厚實(shí)。您的愛，您的恩，深深藏在了我們的心中。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇15
廿八，大寒了，尤其是在夜晚，雖然沒有雪，但依舊十分寒冷；近乎對生活絕望了，穿上校服，心情較為低落，夜里在這個靜的如同生機(jī)皆盡的大城市中徘徊，燈光時明時亮，帶著幽怨，仿佛嘲笑著我這失意的年輕人，當(dāng)代的年輕人，有多少是不失意的呢？
不知徘徊了多久，遇到過了夜歸的白領(lǐng)，醉酒的青年，纏綿的情侶；城市的夜晚是屬于他們的天地，而我也僅是匆匆過客而已。把手表丟在家中了，看到了一點(diǎn)自然光，才知道早晨將要來歷，也開始有了細(xì)雨，幾乎聽不到雨聲，如果身體已然麻木到感覺不到雨掉下來的感覺，恐怕我也不知道下雨了；
我的意思有點(diǎn)模糊了，借酒消愁，是否會愁更愁我不清楚，但一時間可以忘卻煩惱這倒是很管用，我忘了灌了自己多少，也忘了自己走到了多遠(yuǎn)，走了多久；腳下是石頭做成的地，或者說是看起來是石頭做成的地，一條小河，靜靜流淌，雖然經(jīng)過很大的人工修飾，但掩蓋不了自然的`美，可能到此刻時，我才真正知道水面波光粼粼是多么的美；沿著小河走，建筑有點(diǎn)文學(xué)味道，我雖然不懂建筑學(xué)，但所刻的雕文與地上的紋理，讓人看起來很風(fēng)流，我居然有種穿越時空去了南朝烏衣巷般，想醉翁先生的山水之樂可能就是如此吧；山水確實(shí)很美，但美中不足的是水中無魚，可能流水經(jīng)過人工處理太清而魚兒在里面生存不下罷。
忘記了經(jīng)過了多少棵柳樹，石路的盡頭已經(jīng)留下我的足跡，來到了一條附近有許多花兒的路，紅的，綠的，紫的，黃的，綿綿細(xì)雨把花兒如美人出浴般，我不懂花，但卻知道很美；在賞著路邊的花兒時，細(xì)雨中我的眼簾映入了一個背影，我意識越來越模糊，我只知道是白色的背影，纖細(xì)的手撐著一把丁香圖案的傘，緩緩在悠長的花道中行走；花兒黯然失色，我眼中只有這位神秘的姑娘，猶豫了一會，或許是一會也沒有猶豫過，走到她身旁，嘴不受大腦控制的呼喚了她；我的字典中找不到一個詞可以形容她的美麗，我的大腦一片空白，那位撐著丁香傘的姑娘沒有因?yàn)槲业奶仆欢鷼�，看了我一會，飄出了傻瓜兩個字，隨之而來的是嫣然一笑，百花也遲了，然后靜靜離去；我呆了一會，然后有一只蝴蝶在那位帶有丁香氣息的姑娘，翩翩起舞；我多么想化作一只蝴蝶，為伊守候，可惜蝴蝶的逍遙，是上帝對我永久的吝嗇。
我不知道我怎么回家的，甚至連我到底有沒有出家門都不知道，僅是那位帶有丁香氣息的姑娘，就讓我不知人間何世了，是夢？還是現(xiàn)實(shí)？忘掉煩惱，醉生夢死，可能是上帝在給予我命運(yùn)必然殘酷的一滴蜜糖吧。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇16
蒙蒙細(xì)雨滋潤著大地，喚醒了沉睡的高山。桃紅柳綠、草長鶯飛的春天，已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來。小草探出頭來四處張望；花兒露出燦爛的笑容沐浴春風(fēng)，；她們那動人的舞姿好像給我們熱烈的歡迎；蜻蜓點(diǎn)水和忙碌的蜜蜂，在為春天演奏、為春天謳歌。在這樣美景中，又有誰不渴望欣賞這美好的春光呢？
夜幕降臨的時候，我趴在窗前欣賞著美麗的景色，還有夜幕中的繁華城市，真是光的世界、燈的海洋。就在這美好的時刻，我親眼目睹了驚人的一幕。
一陣刺耳的緊急剎車聲音吸引了打亂了我的思緒，接著就是震耳欲聾的爆炸聲。霎時間，過路的行人停止了前進(jìn)的腳步，蜂擁般的聚集在事發(fā)的現(xiàn)場，簡直成了人的海洋。原來是一個年輕的.小伙子，駕駛一輛摩托車和一輛大貨車迎面相撞。我站在高處，透過人們的頭頂，看見一邊是躺在血泊中摩托車駕駛員，他在痛苦的掙扎。我猜想應(yīng)該還有痛不絕聲的呻吟。另一邊是破爛不堪的摩托車，還有貨車安然無恙的停在道路的中間，道路上車輛的喇叭聲，響成一片，水泄不通�？吹窖矍暗那榫埃殷@慌失措，痛感交通安全事故是多么的無情，交通秩序是多么的至關(guān)重要。
后來，聽說摩托車駕駛員是因?yàn)闆]有按照指示牌行駛，而釀成了慘不忍睹的惡果，喪失了自己美好的青春年華。
看到這里，在我的腦海里閃現(xiàn)出了幾天前，電視里報道的情景：一位年進(jìn)花甲的老奶奶悲慘的結(jié)局。那是在一個十字路口，紅燈正在“值班”，她不顧一切的直向路的對面沖去。我想這是為什么呢？可能是她的事情比較緊急，可是在不遠(yuǎn)百米處就是人行的天橋呀！剛想到這里，正好來了一輛“皇冠”轎車，在老奶奶的身邊疾馳擦過，就在這一瞬間，老奶奶變的鮮血淋漓、遍體鱗傷，躺在了馬路旁邊。臉上的和藹一下子不翼而飛。如果當(dāng)初這位老奶奶要是走天橋的話，可能她的生命就不會像河水那樣匆匆的離去。一會工夫，老奶奶有一快雪白的布蓋了起來……
人們經(jīng)常說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！敝灰覀兗�(xì)心一些，就不會有那么多的安全事故發(fā)生。只要我們?nèi)褙炞�，我們的生命就不會稍縱即逝。
春天依然那么美麗——花兒競艷、枝條婀娜。每當(dāng)春天來臨的時候，我總會想起似水年華的摩托車駕駛員、年進(jìn)古稀的銀發(fā)老人，從那以后，使我懂得了事故的無情，懂得了生命的脆弱，懂得了安全的重要，懂得了……
春天在我心中永生！
春天奪走了他們的“永生”。
春天在我的心中永生！永生！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇17
下雨是每個人都有的。我喜歡雨和它的霧蒙蒙的感覺。
一聲雷鳴響起，然后是一道閃電，雨，它悄悄地來了。
沙拉拉，沙拉拉…
每場雨落在不同的地方，發(fā)出不同的聲音，合奏出一首優(yōu)雅的小曲。
雨下得像一根細(xì)線，人們不用雨傘也能享受家庭幸福。雨水飄在人們的臉上，人們用手把雨水送到小水坑里。雨飄在人們的手上，人們用手擦拭。
雨，你的'顏色是綠色的，令人陶醉。“綠色”出現(xiàn)在天空。即使是專業(yè)畫家也不一定能逼真地描繪出你的顏色。你的綠是新鮮的，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心。
鳥兒在雨中快樂，享受著雨給它們的快樂。
雨停了，但是樹上還是有小雨滴，滴落到小水溝里，發(fā)出清脆的聲音。
�！耍！恕�
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇18
蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲射向草木，墻壁。雨落在小草上，看，草兒輕輕地在微風(fēng)中搖動，雨珠順著它那翠綠的莖滾下來，有一滴一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不著了。
雨又向花兒奔去，沙沙沙……這一定是它在唱春天的歌。老楊樹抖抖身子向小雨微笑，笑著笑著，它也變綠了。
雨兒又飛到了屋檐下，于是，小鳥飛出來了，在雨中唱著動聽悅耳的歌曲，雨兒又灑到田野上，立刻，山蔥綠起來了，小溪的水也漸漸漲起來了，一切都那么清新明亮。
雨兒又到了校園，于是，小學(xué)生們歡呼著，在雨中玩耍，張開嘴讓甜甜的.雨珠鉆到嘴里去，然后閉上嘴爽爽心。
雨停了，太陽公公又滿臉笑容地出來了。
受到雨水滋潤的樹苗，花兒和小草顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點(diǎn)污染，你深深吸一口氣，會感到特別舒服。
我抬起頭像天邊望去，在那兒居然橫跨一道彩虹。赤橙黃綠青藍(lán)紫，在陽光的照耀下，光彩奪目，把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌。
��！蒙蒙的細(xì)雨，你獻(xiàn)給了大地一片片花紅草綠的原野。人們感激你——春天的辛勤的使者。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇19
今天中午，我從奶奶家去學(xué)校的時候，剛下樓，就下起了蒙蒙細(xì)雨。原來，今天有小雨。雖然只是下著蒙蒙細(xì)雨，比不上昨天下午的電閃雷鳴、烏云密布的傾盆大雨，可我因?yàn)闆]有帶傘，一路小跑著到學(xué)校。
到了教室，我看了看書包，又看了看自己，早已滿身是雨的身上，也差不多快要被淋成“落湯雞”了。當(dāng)然，這蒙蒙細(xì)雨一直不停的下著，今天的體育課也就“泡湯”了。第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)這一個單元正好教天氣�？茖W(xué)老師叫我們讓自己的話來說一說今天的天氣，我便寫到：今天是陰天，中午下了小雨，有微風(fēng)，很涼爽。其實(shí)，我們學(xué)校的五星紅旗在飄揚(yáng)，就已說明有微風(fēng)，微風(fēng)中還有蒙蒙細(xì)雨。
如果用一個詞語來表示，我會馬上想到“斜風(fēng)細(xì)雨”。而那下的蒙蒙細(xì)雨猶如一顆顆米粒，又猶如一條條絲帶，還仿佛柳樹的“發(fā)絲”。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨落到地上時，滴滴答答的作響，仿佛像一首美妙的樂曲，又好似巨人的'腳步聲。雨落在了各個地方，當(dāng)雨點(diǎn)兒落在哪兒，哪兒個地方就亮閃閃的，美麗極了！蒙蒙細(xì)雨忽好忽壞，來的時候莫名其妙，走的時候也是莫名其妙。
我有時喜歡雨，有時不喜歡雨。不過，今天的雨不好也不壞，下得正正好好。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇20
下午第三節(jié)課，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨。落在學(xué)校花壇里的那幾棵樹上，“淅瀝淅瀝”；落在花壇里的那幾株花上，“滴答滴答”組成了一支雨中交響曲。
放學(xué)了，雨還在下。我沒有帶傘，也不想帶傘，因?yàn)槲乙谟曛蟹潘勺约旱纳硇�，讓雨水沖去學(xué)習(xí)中的壓力。我沖進(jìn)雨簾，盡情地享受大自然的恩賜，盡情地與上天撒西啊的銀線玩耍。任憑雨水“淅瀝瀝”地落在我的頭發(fā)上，臉上，衣服上；任憑雨調(diào)皮地在我臉上撒歡；任憑雨淋濕我身上的'每一處。我漫步在學(xué)�；▔�，看到平時葉子上都有一層灰的花草樹木被這場雨洗得一塵不染，顯出勃勃生機(jī)。我心里好象有一種無比放松的痛快，一種說不出的高興。我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑。很多同學(xué)都用奇怪的眼光看著我，難道是因?yàn)槲覜]有像那些沒帶傘的人，奔跑著躲避這雨嗎？他們好傻。為什么不讓這雨沖掉這幾天沉浸在題海中的身心呢？為什么不讓大自然親近自己呢？我撫摸著這些花草，自己仿佛和這雨，這大自然融為一體了。我把身上的重?fù)?dān)都卸了下來，感到全身輕松了很多。
“滴答滴答”是花兒上掉下的雨珠提醒了我，在不知不覺中，這場雨已經(jīng)停了。我甩了甩頭發(fā)上的水珠，瀟灑地邁開大步，去迎接未來人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇21
夏天，個多雨的季節(jié)，狂風(fēng)暴雨不斷的進(jìn)軍，很久沒漫步在細(xì)雨當(dāng)中，讓冰涼如毛的雨敲打著我的軀體……
春天中時，在溫暖的中午下了一場蒙蒙細(xì)雨，這雨顯得多么清爽，站在房檐下遠(yuǎn)看那雨就好似水晶窗簾，把手放在雨中，卻感覺不到雨滴下落，而是一層薄薄的紗輕輕套在了手心上一樣，大叔大娘們扛著鋤頭準(zhǔn)備下地干活，他們走在這細(xì)雨中，微笑著。記得爺爺曾經(jīng)說過，在農(nóng)村我們最希望下這種雨，莊稼可以得到良好的滋潤，也涼快，春天的雨不像夏天的雨，春天下的雨都是細(xì)的，它是慢慢的下，好象人品茶似的，夏天的雨則來的猛烈些，別看那閃電雷鳴的，它來的快去的也快，總是很匆忙。以前我的想法是那么的幼稚，也很讓爺爺覺得無奈，從小我就特喜歡水，玩水是我最大快樂，所以我每天都期望如果哪天下雨，一下就是幾天，最好那雨下的要大，這樣幾天后，后院的小河就會泛濫，那樣就可以趟水玩嘍！爺爺老責(zé)怪我是傻子，竟然會有這樣的想法，現(xiàn)在想想，也真是夠讓我汗顏的。
看著大人小孩都陸續(xù)的走進(jìn)水晶窗簾中，我按奈不住好奇的心情也跟了過去，哇……好涼��！雖然是小細(xì)雨，可是待長的的話，衣服也會淋濕的，我沒再想，只想享受現(xiàn)在的美好時光，我閉起眼睛仰著頭，如線一般的雨水降落在我的臉上，不一會的時間就把我的臉完全打濕了，想著想著，不經(jīng)意的.也會觸動情感，這蒙蒙細(xì)雨不經(jīng)常下，應(yīng)該說很罕見的了，這不正像離別親情么？爸爸媽媽也是百年才回家鄉(xiāng)一次，每一次來，在那過程中我真的感到了前所未有的幸福，可那只是短時間的。我不打算一直停留在一個地方淋著，我一路直走，從這條巷子走到那條巷子，前院走到后院，遇到朋友會打招呼，他們都說這樣會感冒，于是勸我回家，是么？到底他們不懂還是我不懂，我現(xiàn)在很高興，再說這么小的雨怎么會生病呢？我第一次在雨里散步，感覺就是不相同。
天邊已經(jīng)泛著微紅，我還在雨中自由的走著，突然間我更喜歡走在雨中了，因?yàn)楫?dāng)你哭的時候別人會看不見，雨水會幫你掩飾，不管你的眼淚滴的有多么的快，別人都不知道，煙雨蒙蒙的春天，我獨(dú)自一人盡享著這一份屬于自己世界，盡情的釋放……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇22
寒意雖在，但陰沉沉的天空好像把天上的空氣全部都給壓了下來，讓人悶熱煩躁，喘不過氣。河邊的柳樹上長長的柳枝在時不時吹來的微風(fēng)中不停地伸著懶腰，打著哈欠，枝條上一個個芽頭也爭先恐后地想出來探個究竟。之前在花間歡快地采蜜的小蜜蜂則在蜂王的帶領(lǐng)下匆匆忙忙地往家里飛馳而去。
一顆雨滴，二顆雨滴……，小池塘的水面上隨之濺起一個又一個圓圈，今年的第一場春雨就這樣悄然無息地來了，平靜的甚至讓人納悶水面上那一個又一個圓圈從何而來？
雨漸漸大了起來，蒙蒙的細(xì)雨，猶如千萬條紗線織成一塊薄薄的細(xì)紗蒙住了我的雙眼，在這朦朧的世界里，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的柳樹依然是那么的婀娜多姿。
池塘里的圓圈已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，倒是水面上泛起的一層層霧氣和這千絲萬縷的雨絲交輝相應(yīng)，讓此時的景色如此的迷人。
花叢中的小蜜蜂們早已不見了蹤影，初開的小花朵盡管五顏六色，煞是好看，卻也無法掩飾它們的孤獨(dú)和寂寞，雨一直在下，蒙蒙細(xì)雨滋潤著廣闊的田野，層巒疊起的山峰，也幫公園里的'花草痛痛快快地洗了個澡，柳樹在雨水的洗滌下則顯得更加的動人。
雨還是在下，這千絲萬縷的雨絲，就如同無數(shù)根銀針，扎醒了大地，大地隨機(jī)復(fù)蘇，經(jīng)歷漫長冬日休眠的萬物也即將盎然，春天就這樣靜靜地來到了我們的身旁！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇23
春天是那么的美好，蒙蒙的春雨是一位音樂家，讓萬物跟他一起奏樂。春雨落到大樹上，大樹沙沙的響；落到地上，汽車一過，濺起無數(shù)的水花，一場春雨音樂會就拉開了帷幕了。
在一個炎熱的中午，我和家人一起去踏青，我們開著汽車來到了街子，終于到了目的地，櫻花公園路口早己睹的滿滿的，沒有一個出入口，而我的卻熱得不行，連忙下車，讓父母沿著路邊走向目的地。
一到門口，我驚訝了，哇！太漂亮啊！路邊的小攤琳瑯滿目，讓情不自禁的想到兜里的錢拿出來買東西，進(jìn)去就人山人海，太多的人出來玩，我們往前一走就來到了無數(shù)的櫻花樹下面，太漂亮了，各種各樣的，千枝百態(tài)。有的開花的，也有含苞未放的，也有的調(diào)謝了，抬頭往上一看，櫻花就像一個大家庭似的，圍在一起，開開心心！他們好像在討論什么事一樣，也有無數(shù)的掉在地上？人們都無情的踏上去，就在這時，天空突然多了幾片云朵，有的'像船一樣乘風(fēng)破浪，還有的有像小豬一樣，正在歡快地跑著。
就在這時，突然下起了蒙蒙的細(xì)雨，我們連忙跑到一個可以避雨的地方，躲一躲！我伴著這場小雨開心的跳了起來，我在雨中歡笑著，奔跑著，像一只機(jī)靈的小鹿蹦蹦跳跳著，高興極了！
爸爸看著這幅畫高興極了，雨水盛過櫻花悄悄向我耳語著：春天多美好啊！
這場春雨給春天的景色帶來了許多的歡樂，也給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�，這場春雨一直下著春雨好像是在給我說話一樣，只要用心看和感受，你就會發(fā)現(xiàn)植物和人一樣都是有感情的！
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