描寫天氣的作文

時(shí)間：2023-04-28 07:36:15 作文寫作我要投稿

描寫天氣二年級(jí)作文推薦度：
相關(guān)推薦

描寫天氣的作文5篇

　　描寫天氣的作文（1）

描寫天氣的作文5篇

　　那個(gè)春日，天氣格外的晴朗，春風(fēng)輕輕拂過我的發(fā)梢。一縷陽光透過葉縫灑在我身上，暖洋洋的，空氣中還彌漫著一股淡淡的清香。是啊，春天來了呢！可我卻無法冷靜下來，欣賞這大自然賜予我的珍貴的禮物。

　　風(fēng)很是清爽，但我的額角卻滲出一滴滴細(xì)密的汗珠，手心也直冒冷汗。糟了，出門時(shí)太匆忙，沒有帶公交卡。我緊鎖著眉頭，咬著牙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書包，手不停地翻找著，一定還有零錢的吧……我咽了一口唾沫，在心中暗暗安慰自己。我把書一本一本的抽出來，把書包翻了個(gè)底朝天，連一個(gè)硬幣都沒有。我一摸口袋，心中不禁一喜，太好了，有救了，當(dāng)我把它拿出來時(shí)，心又涼了半邊，“唉，什么啊，竟然是十元的紙幣，我還以為有零錢呢！”我垂頭喪氣地晃動(dòng)著手中的十元，心中百般無奈和恐懼。

　　都已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了，公交車也差不多快來了，整個(gè)人都變的不安，恐懼像一條蛇，爬滿了我的全身，似乎空氣都凝固住了，也聞不到那陣陣花香，我只能清晰地聽見自己“撲通、撲通”的心跳聲。不行，不能再這樣下去了！我邁著沉重的步伐，走到一位大姐姐面前，用顫抖的雙手，舉起那張被我捏的皺巴巴的十元，輕聲說道：“那個(gè)……我沒帶零錢……可以跟我換一下嗎……”我的聲音實(shí)在是太輕了，像蚊子一樣，不過還是被她聽到了，她從包里摸出兩枚硬幣，輕輕地放在我的手心，是那樣的親切，她轉(zhuǎn)身要走，我忽然憶起了什么，連忙叫住那個(gè)大姐姐：“十元……”她回過頭，沖我莞爾一笑，和著春風(fēng)，大姐姐說：“不用了�！本o接著，她就隨著人流，上了一輛公交車，我感激地望著她離去的背影，連一句感謝都來不及說。

　　溫暖的陽光照在那兩枚硬幣上，顯得格外耀眼，那陽光，似乎也照進(jìn)了我的心里，星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒壓在枝頭，展現(xiàn)著自己優(yōu)美的舞姿，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。這顆心，也跟這個(gè)美好的春日一樣美好，是那么的真誠(chéng)、善良，像春風(fēng)。

　　描寫天氣的作文（2）

　　每當(dāng)陽光輕撫著微風(fēng)的臉頰，灑落下點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，我總會(huì)想起那一天，陽光明媚的那一天。

　　那是童年的模樣。那天，陽光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向?qū)W校跑去，哼著“太陽當(dāng)空照”。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，我竟沒有緊張，看著他滿意地笑容綻放，并在全班面前夸獎(jiǎng)我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車追趕陽光，那么美好。我幸福的一天，就此收?qǐng)觥Ｄ鞘巧倌甑哪�。同樣的陽光，同樣的微笑。我站在主席臺(tái)前，聲情并茂地主持著，看到許多人在注視著我，而我卻并不緊張。陽光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當(dāng)我享受到那一刻的陽光時(shí)，我便知道，我所有的努力，沒有白費(fèi)。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。

　　那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無限，生命中的陽光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實(shí)際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽光仍在，心中永遠(yuǎn)會(huì)有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽的光芒，我心中的美好與理想。

　　只要心中有希望，那么每一天，都是陽光明媚的一天。每一天，我都會(huì)開心，都會(huì)幸福�？倳�(huì)想起，那幾次的美好�？倳�(huì)感嘆那幾次的陽光，總會(huì)對(duì)自己說，每一天都要像那一天的陽光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會(huì)收?qǐng)�。每天的陽光仍舊會(huì)照耀，它一直在照耀著我前進(jìn)的方向，那一天的美好，激勵(lì)這我，創(chuàng)造更多的美好。

　　陽光有輕撫著微風(fēng)的臉頰，亙長(zhǎng)地灑落著星光，我總會(huì)想起那一天，陽光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽光。

　　描寫天氣的作文（3）

　　窗臺(tái)上的瓶花靜寞著，一顆露珠在葉脈上滾動(dòng)，蓄凝力量，滑落在古老的水井上，摔開萬道金光。

　　不知是陽光讓那回憶亙長(zhǎng)溫馨，還是回憶讓陽光如昔日般溫暖柔情，沐浴著來自天空的問候，像極了曾經(jīng)的一天，陽光明媚的那一天。

　　左手倒影，右手年華，然而年華似水流，不過流回了三年之前，小學(xué)畢業(yè)的那一天。當(dāng)我與同伴相偕笑語走進(jìn)教室的那一刻，并不知是人生中小學(xué)時(shí)光的最后一天，因?yàn)橐磺腥绯�。坐在座位上，看黑板上是熟悉的字體，翰墨躍然于紙，而朱痕未干，那一筆一畫，透露的似乎是堅(jiān)決與不舍�！案唢w吧！孩子們，去尋找你們的精彩。”大家似乎明白了什么，教室里漸漸靜了，陽光照在地上，我伸手，擋不住陽光，傻傻的笑了，分別就在眼前，我希望自己是這束陽光，帶不走，遮不住。

　　這時(shí)老師進(jìn)來，絲絲柔情盈于眼眶，老師說：“今天我們最后一次相聚在此，高飛是你們必然的選擇，外面的世界很精彩，希望大家銘記六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這值得珍藏。我們不約而同的留下眼淚，齊聲高呼：”今日我們無悔的選擇，就是雨您共同走過，我們會(huì)前行，感謝您已將路途點(diǎn)亮！”

　　笑著哭，哭著笑，分分離離，離離分分，今日的期盼與幻想，我們的真情讓陽光更加明媚，起身相擁老師，擁抱我們的媽媽，這是最快樂的事。“青春的花謝花開讓我疲憊卻不后悔，六月的雨飛雪飛讓我流淚卻不堪憔悴，云端的夢(mèng)云端的話曾經(jīng)的昏昏晨晨，讓我們停下，看年華似水流……”高昂的歌聲回蕩在校園深處，陽光在天際閃爍，空氣中浮動(dòng)著花的馨香，帶著未來的激動(dòng)與曾經(jīng)的美好，我體會(huì)到了人生的美好，那就是心中有一份回憶，充滿陽光，亦如現(xiàn)實(shí)，十分美好。

　　永遠(yuǎn)絕境是飛躍，星到夜空是燦爛，葉回土地是歸根，傻落大陸是沉淀，我們，蓄勢(shì)了青春的力量，在這陽光明媚的一天里，必定高飛于蒼天之際，帶著這份獨(dú)有的回憶，是精彩。

　　今天如同昔日，笑聲，哭聲，歌聲依舊盈于耳畔，待看，天高云淡，陽光正好！

　　描寫天氣的作文（4）

　　下雨了。

　　一場(chǎng)不小的雨。天整個(gè)的灰了，陰沉沉地垂著臉。樹葉隔著玻璃窗，在興奮地挨擠推搡著，搖搖擺擺地立不穩(wěn)當(dāng)。團(tuán)團(tuán)簇著的烏云拉下臉來，天被染成了陰郁的顏色，像洗得泛白的牛仔布，透著蒙蒙的灰色。

　　雨珠落下來，而且聲勢(shì)越發(fā)浩大。雨珠鞭撻著窗面，隔著厚實(shí)的玻璃，外面的雨聲仍是飄忽到了窗邊，透進(jìn)玻璃，在教室里盤旋，裊裊不散。當(dāng)教室靜下來，這雨的嘆息，這深沉凝重的嘆息，全都清清楚楚的聽見了。嘆息聲朦朧卻又清晰，粗獷卻又細(xì)膩，雄渾得像山谷里呼嘯的風(fēng)聲，也輕柔得像沙灘上玉屑銀末的摩挲，澎湃得像萬馬奔馳過草原的蹄聲，又微弱得像嬰兒細(xì)密的呼吸。聽見雨水落在水泥地上的咆哮，有人開始?jí)蛑弊酉虼巴獾姆较蚱疵鼜埻?/p>

　　雨最密最猛的時(shí)候，外面綿綿不斷的雨珠甚至在空中凝成一片隱隱的雨幕，若隱若現(xiàn)，如霧氣般，隨風(fēng)勢(shì)飄離忽散。近地面的地方騰起來一陣茫茫的水汽，看著水泥地上一圈又一圈細(xì)小的漣漪接二連三地現(xiàn)身。遠(yuǎn)看倒成了一個(gè)一個(gè)跳躍的小坑，一行一行不整齊的點(diǎn)劃，模糊地在地上一層發(fā)亮的水面上閃動(dòng)。廊檐邊上串串晶瑩的雨水翻滾著落下來，輕盈而沉重地落在地面，營(yíng)造出朦朧的夢(mèng)幻感。

　　地面上常有人走過的地方都積著坑坑洼洼的水潭，甚至是一臂來寬，積滿雨水的深邃水塘。霧蒙蒙的水面，令許多愛干凈的女孩子望而生畏。卻有調(diào)皮的男孩趁中午冒著瓢潑大雨，迎著一襲狂風(fēng)埋著頭沖進(jìn)教學(xué)樓，又常常在雨的席卷泛濫下慌不擇路，“撲噠”一腳踩進(jìn)臟污的水塘。墨汁一般的水塘濺出的水花卻是清澈晶亮，可男孩子的褲腳也打濕了一大片，褲筒濕漉漉地纏裹在腿上。

　　陷阱一樣的水塘，不打傘去淋大雨，這兩樣卻成了索然無味的雨天的一種獨(dú)特樂趣所在了。

　　描寫天氣的作文（5）

　　在一個(gè)灰蒙蒙的陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。四（1）班的張春因?yàn)樯^病，所以個(gè)子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車，由于地上路滑，就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上，暈了過去。

　　等張春醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口一個(gè)人也沒有了，只有幾個(gè)“上班族”在焦急地經(jīng)過。正當(dāng)張春想站起來的時(shí)候，一陳劇烈的疼痛感穿透著他的整個(gè)身體，低頭一看，一條鮮紅的傷口上流著幾滴血液。火辣辣的感覺使張春已經(jīng)絕望。他在等待，等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過，這是一種永不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。因?yàn)�，張春從小沒有父母，生活全依靠著他兩位多病的爺爺奶奶。但是，這幾年張春奶奶的病越來越嚴(yán)重，他的爺爺也快吃不消了，所以家里的事情都落在了張春身上。而他的所有財(cái)物，只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了，張春只好忍著痛，拉著自行車吃力地在雨中行走。但是，寒冷的夜晚使張春疲憊不堪，更加想睡覺。忽然，從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)陌生的身影，那個(gè)身影把張春背在肩膀上，親切地問：“小朋友你叫什么名字？這么冷的雨天怎么不回家？我送你回家吧！”張春迷迷糊糊地說了：“謝謝。我家住在……”說完就睡著了。等他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在那熟悉的小床上，邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了，急忙跑來說：“你長(zhǎng)大了之后一定要好好的報(bào)答那個(gè)救命恩人啊！”

　　事后，張春才知道那個(gè)送他回家的人是他們學(xué)校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)下班的時(shí)候見張春一直趴在地上，便把他送回了家。

　　那天，雨水雖然濕透了張春的衣服，但張春的心卻暖暖的。

【描寫天氣的作文】相關(guān)文章：