糖果學(xué)院奇遇記作文

時間：2023-04-27 18:35:17 作文寫作我要投稿

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糖果學(xué)院奇遇記作文

　　利玲最近有些苦惱，日記本都得不到她的傾訴。

糖果學(xué)院奇遇記作文

　　安米知道利玲的性格，要是她的煩惱連日記本上都不寫的話，那她——安米也就更沒法知道了。利玲從小到大的煩惱安米還真從來沒知道過，但是現(xiàn)在有了某個魔法師想到這里，安米跑到蕾美那里去，蕾美正在那里聽音樂呢。

　　蕾美，快使用心靈感應(yīng)魔法！

　　怎么啦？蕾美不解地問。

　　利玲最近不高興安米又把關(guān)于利玲這種不愿傾訴煩惱的性格告訴了蕾美，蕾美爽快地答應(yīng)了。

　　我看看，恩利玲最近來到了波板糖林，找到了一種特別好吃的波板糖，上面有草莓的圖案

　　然后呢？

　　她丟失了那根波板糖，所以非常憂愁

　　不對啊，安米不相信，她那么冰雪聰明，自己應(yīng)該能想到辦法��！

　　你是她幼兒園同學(xué)，你應(yīng)該比我更了解她。蕾美說，畢竟，他冰雪聰明大招只有在自己開心的時候能使出的。

　　上課了，今天，安米心情糟極了。利玲不高興，她也不高興，可是面部表情還是開開心心的，利玲也沒發(fā)現(xiàn)，只是看安米怎么，怎么笑得這么開心，老師的課好像沒上似的呢？

　　下課了，利玲獨(dú)自來到波板糖林，想找到那個波板糖。她在樹叢里趴了很久，在枝葉上坐了很久，在地上看了很久，也沒有找到那個帶草莓圖案的粉紅色的波板糖。

　　怎么找不到呢？利玲自言自語道。但是，還真的找不到——叢林里到處都是黃的，藍(lán)的，白的，圓的，不帶圖案的，帶圖案也不是草莓的，拐杖糖果，棒棒糖這些都屬于波板糖的品種，可是那種樣子的波板糖也該有很多��！

　　滲出花香的紫羅蘭糖，甜甜圓圓的檸檬棒棒糖，甚至還有王冠棒棒糖和神奇的天使波板糖，就是找不到那個粉紅色的帶草莓圖案的波板糖。其實(shí)，安米在偷偷跟著利玲呢，她躲在一棵大樹后面，琢磨了起來。

　　安米記得書上寫過，古老的糖果王國曾經(jīng)有一位大魔王，她非常兇殘，只要找到傳說中的五個糖果項(xiàng)鏈，就可以找到她們的主人。后來，五大項(xiàng)鏈被封印了，只有開啟自己的魔法糖果，并找到糖果精靈，就可以得到魔法糖果項(xiàng)鏈。只是，幾千年過去了，象征友誼的薄荷糖項(xiàng)鏈，象征堅(jiān)強(qiáng)的水果糖項(xiàng)鏈，象征樂觀的彩虹糖項(xiàng)鏈，象征聰明的波板糖項(xiàng)鏈，和象征夢想的棉花糖項(xiàng)鏈還沒有人找到。

　　安米也知道，要是利玲獲得了某一個糖果項(xiàng)鏈，可以一下子找到那波板糖，只是，連最厲害的糖果女王都無法解開的糖果項(xiàng)鏈封印，自己是不可能一下子找到的——當(dāng)然也包括利玲。如果真的能找到的話，還不是女王就找到了嘛！可她們頂多是個小孩子，不可能是一下子就找到的。

　　就算能找到——也不是一下子能找到。還得等到長大呢！能擁有糖果女王這樣子的魔法和能力，說不定還真能找到哩！安米想上了半天，又轉(zhuǎn)回視線到利玲身上。

　　利玲早就已經(jīng)穿遍了波板糖叢，可是還是沒有找到那根波板糖，她失望極了，正準(zhǔn)備回家哩，正好碰上安米。

　　呀，你沒在宿舍里？利玲嚇了一跳。

　　我一直在跟著你呢，你不知道？安米笑著說。

　　但是，利玲停頓了一下，你怎么知道我來找波板糖呢？

　　小學(xué)就是好，沒有蕾美這個魔法師，我咋能用心靈感應(yīng)魔法知道呢？

　　不是吧！利玲眼睛瞪得圓溜溜。

　　宿舍里，蕾美仍然聽著音樂，她高興極了，美麗的糖果王國充滿了生機(jī)，在我們的世界里總是很高興，活力四射，美麗糖果，在甜蜜蜜的世界里真呀真開心！蕾美不知不覺也跟著唱了起來。這時，她忽然看見床下有一根波板糖，她爬下床，原來是利玲的

　　開學(xué)第二個星期第五天，利玲終于得到了波板糖，并把它小心地放在自己宿舍的柜子里，去上課去了。

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