描寫的藝術(shù)作文

時(shí)間:2021-04-20 08:31:18 作文寫作 我要投稿

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  清代著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆在《水滸傳序三》一文中說(shuō):“《水滸》所敘,敘一百八人,人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口……施耐庵以一心所運(yùn),而一百八人各自入妙者,無(wú)他,十年格物而一朝物格,斯以一筆而寫百千萬(wàn)人,固不以為難也。”這段話盛贊施耐庵塑造梁山一百零八員好漢形象的高超的描寫藝術(shù),剖析了這種描寫藝術(shù)的由來(lái)。一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)有自己的面貌、語(yǔ)言,有自己的性格、氣質(zhì),個(gè)個(gè)活蹦鮮跳,栩栩如生。描寫技巧令人贊嘆。生動(dòng)逼真、維妙維肖的技巧從何而來(lái)?“十年格物而一朝物格”。對(duì)所描寫的對(duì)象,長(zhǎng)時(shí)間地觀察、探討、研究,有朝一日為所觀察的人物、事物所感動(dòng),洞悉它們的底里。梁山好漢塑造得如此成功,就在于作者對(duì)所描寫的對(duì)象識(shí)得真,勘得破。這就提醒我們:學(xué)習(xí)描寫技巧的同時(shí),須十分注意“格物”,長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持不懈地觀察、研究周圍的人和事、景和物,為描寫、刻畫打扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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  文心絮語(yǔ),描寫這種表現(xiàn)方法在記敘文中最常用。

  有人曾就敘述和描寫在文中的作用打了這樣一個(gè)生動(dòng)的比喻:如果把一篇文章比做用珍珠寶石制作而成的一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈,那么,串連珍珠寶石的鏈條就是敘述;而每一顆珍珠寶石就是一個(gè)個(gè)形象鮮明的描寫。文章交代環(huán)境,講說(shuō)事件,離不開敘述。但是,光是敘述,文章難免空泛、抽象,對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體的描繪和刻畫,這些對(duì)象就勃勃有生氣,如珍珠寶石閃發(fā)光輝,給人以生動(dòng)鮮明的印象。

  描寫人物最忌作者參人,評(píng)頭論足,要讓人物自己說(shuō)話,自己活動(dòng),也就是要讓人物“如鏡中取影,妍媸好丑令觀者自知”。描寫景物忌捕風(fēng)捉影,斧鑿刀削,要寫山像山,寫水像水,逼真如畫,情景俱出。寫人繪景須:

  抓特征,抓個(gè)性。

  描寫人物個(gè)性要鮮明,應(yīng)百人百面目,千人千形象,千萬(wàn)不能千人一面。每個(gè)人都有自己的'性格特征,在生活中人與人千差萬(wàn)別,千人千樣。描寫時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)和抓住對(duì)象與眾不同的獨(dú)特之處。且不說(shuō)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作,就是性格看來(lái)相似,實(shí)際也有很大差別。金圣嘆評(píng)《水滸》的人物描寫時(shí)說(shuō):“只是寫人粗鹵處,便有許多寫法:如魯達(dá)粗鹵是性急,史進(jìn)粗鹵是少年任氣,李逵粗鹵是蠻,武松粗鹵是豪杰不受羈勒,阮小七粗鹵是悲憤無(wú)說(shuō)處,焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。”說(shuō)得多么明白!同是性格粗鹵,由于生活背景不同,生活經(jīng)歷不同,具體表現(xiàn)就很不一樣。描寫就是要能抓住同中有異的“異”,才能使人物的面貌、精神,躍然紙上。個(gè)性是藝術(shù)的生命,同樣也是描寫人物、描寫景物的生命所在。

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