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有關(guān)描寫(xiě)雕像的作文（精選52篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)描寫(xiě)雕像的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)雕像的作文 篇1
我家有一尊雕刻精美色澤鮮艷的'壽山石雕，取名叫《紅顏拜月》。石雕上雕刻著一位容顏秀麗的古代女子，她頭上頂著一輪明月，雙手合什，身前香爐點(diǎn)著一柱清香，香煙隨風(fēng)繚繞緩緩上升，仿佛在祈禱家人能早日平安回家。
石雕背后還刻著我爸爸題的一首詩(shī)，詩(shī)寫(xiě)到：“清香弄影乘風(fēng)去，紅顏拜月祈昇平。英雄好漢競(jìng)山河，安知慈母淚濕襟�！笨吹竭@些，我不禁感慨萬(wàn)千……
秦始皇帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬金戈鐵甲征戰(zhàn)六國(guó)，多少人妻離子散家破人亡。赤壁之戰(zhàn)，多少人葬身長(zhǎng)江。成吉思汗滅西夏亡金朝、征西亞戰(zhàn)歐洲，多少人命喪異鄉(xiāng)。第一、二次世界大戰(zhàn)，血流成河尸積如山。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、以巴沖突，多少白發(fā)人送黑發(fā)人！
從古代到現(xiàn)代，戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少人拋妻棄子，使多少家庭支離破碎，使多少兒童成為孤兒，使多少無(wú)辜生命命喪黃泉，使多少友誼的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，使……我多么希望全世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全世界建立起友誼，我多么希望不要再流血，不要再讓家人“淚濕襟”了！
描寫(xiě)雕像的作文 篇2
大雪還在下，好像要把儲(chǔ)存了幾年的雪傾瀉在地上。山巒，樹(shù)林，大路，車(chē)站……都被大雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的覆蓋。白皚皚霧朦朦的一片。
車(chē)站的空地上，相戀的倆人在雪地上一會(huì)兒走一會(huì)站，一會(huì)哭又一會(huì)笑。今天是他們最后一次踏雪，從此就各奔東西……他們相擁而泣任淚水化作冰貼在臉上，然后又用溫暖的舌頭去吻化苦澀的冰花……沒(méi)有任何言語(yǔ)也沒(méi)有任何聲響，只有輕盈的雪花飄落在他們頭上…
此時(shí)，再溫暖的擁抱也會(huì)變冷，再含情的音符也會(huì)落下于樂(lè)池……相戀是心里的愛(ài)，放手是愛(ài)的重生和升華，不舍中的離別更是人間大愛(ài)！既然知道了結(jié)果也就只能回憶著過(guò)去，沒(méi)有必要再深陷愛(ài)里……愛(ài)很自私，放手是幸福，把漫天雪花當(dāng)成嫁妝再送上親吻是離別的最后深情……
雪還在下而且越來(lái)越大，兩個(gè)人緊緊相擁站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像在雪地上的一尊俊美的'雕塑……
你細(xì)細(xì)從上往下看去，他們倆人在雪地上踏出的圖案竟然是兩顆破碎的心和一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)……
描寫(xiě)雕像的作文 篇3
今天是星期日，我的媽媽早早的叫我起床了，我就瞇著眼起來(lái)了。吃完飯，我媽媽就說(shuō)：“高海博，荔香公園有個(gè)雕塑，雕塑是十二生肖和喜鵲，還有一個(gè)打太極的老人，都雕的栩栩如生的�！甭�(tīng)完之后，我就同意了，于是我們就快速的前往荔香公園，當(dāng)時(shí)我一路想著一件事，那就是到了之后看到的雕塑是什么樣子的，圓的'？扁的？長(zhǎng)的？我一路上一直在想這個(gè)問(wèn)題，在路上“畫(huà)”了個(gè)大問(wèn)號(hào)。
過(guò)了25分鐘，我們終于到了，一進(jìn)去，我還沒(méi)看見(jiàn)，媽媽說(shuō)雕像在左邊和右邊，你去找找吧。于是我就去找了。
雕像的確有一個(gè)在左面，是幾只喜鵲，我看了一下，發(fā)現(xiàn)喜鵲一個(gè)比一個(gè)大，一共有七個(gè)，按照從小到大的順序排列著。最小的有大約20厘米，最大的有大約120厘米。周?chē)�種著各色鮮艷的花，紅的、黃的、紫的……
右面，有12個(gè)動(dòng)物，這些動(dòng)物的身子都是圓形的石頭雕成的，個(gè)個(gè)都像卡通的。我猜他們制造的方法是先把石頭雕出外形，然后在上面上顏色就雕好了。有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬的。每一個(gè)都是圓球雕成的，不過(guò)只是大小不同罷了。旁邊也同樣在滿(mǎn)了花。
我又開(kāi)始找打太極的雕塑了。在那呢？我往后看，原來(lái)在人行道上啊，這座雕像又兩米多高，是黑的，上面刻著一位老人在打太極。這座雕像最逼真了，我最喜歡了。
看完之后，我們就高興的回家了。
描寫(xiě)雕像的作文 篇4
我們校園里有一座雕塑，它是我門(mén)學(xué)校的象征，它坐立在倆個(gè)花池中央，教學(xué)樓前面。它的雕藝可稱(chēng)為精美絕倫。
雕像上面看上去是倆個(gè)人，一個(gè)是女生，另一個(gè)是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本書(shū)。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一個(gè)籃球。那朵花代表的是我們是祖國(guó)的花朵。書(shū)代表的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。男生左手里的`火箭代表的是飛向宇宙去探索奧秘，實(shí)現(xiàn)我們的理想。籃球代表的是要好好鍛煉身體。除了這倆個(gè)大人外，下面胡按有倆個(gè)人；其中一個(gè)在打排球，還有一個(gè)在做操。背面還有三顆小星星，這三顆小星星是我們學(xué)校的校徽。底座是一個(gè)正方形，上面還有字，分別寫(xiě)著；求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛(ài)，這是我們五三小學(xué)的校風(fēng)。
這座雕塑由好幾部分組分。上面的兩個(gè)大點(diǎn)兒的人；女生向藍(lán)天伸展，右手向下垂著，好像要飛向藍(lán)天，去和鳥(niǎo)兒一起嬉戲。右邊有個(gè)男生，男生和女生的動(dòng)作差不多，好像要去宇宙探索奧秘。他的眼神嚴(yán)肅，端莊。表現(xiàn)出他們有遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)一定能成為一個(gè)成功的人。
這就是我們學(xué)校的雕塑，這個(gè)雕塑是我校的象征，就是希望在這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)能成大器，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家爭(zhēng)光。
描寫(xiě)雕像的作文 篇5
今天，我和媽媽一起去越秀山看五羊雕像并知道了它的來(lái)歷故事。
五羊雕像位于越秀公園。一登上越秀山百步樓梯就看見(jiàn)五羊雕像，它高約10米。雕像上刻著栩栩如生的五只羊。領(lǐng)頭羊高高的，嘴里含著稻穗，挺有王者風(fēng)范十分威武，后面一只羊抬高頭，好像在看天空中白白的云，紅紅的太陽(yáng)，還有的3只小羊在津津有味地吃草。好像看到了它們?yōu)樨S收而快樂(lè)。
關(guān)于它的來(lái)歷還有一段故事呢！以前中國(guó)南方生活很艱苦，但善良的人們還是沒(méi)有怨言地辛勤勞動(dòng)。有一天天上有五位神仙騎著只仙羊經(jīng)過(guò)這里，被南方廣州善良人們勤勞的性格而感動(dòng)。五位神仙離開(kāi)的時(shí)候，把五只仙羊留了下來(lái)，并把上天代表風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登的的'穗稻讓領(lǐng)頭仙羊含在嘴里，變成永立不到的石像坐落在越秀山上，給南方廣州善良勤勞人們帶來(lái)豐收季節(jié)與幸福生活。
因?yàn)樗氲編?lái)的風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登，所以南方廣州又叫“穗”。
描寫(xiě)雕像的作文 篇6
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，在這個(gè)花園中最吸引我的就是校園正中間的雕塑。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是一個(gè)碩大的雕塑。這個(gè)雕塑有五米之高，紅色的底座上鑲嵌著兩個(gè)金色的大字“希望”。底座上放著一本展開(kāi)的銀色大書(shū)，書(shū)的正中間聳立著一把銀色的大鑰匙。從書(shū)中延伸出一條蜿蜒的小路，圍繞在鑰匙旁邊。小路的盡頭是一顆璀璨的明珠，路上停著幾只可愛(ài)的紅色小鳥(niǎo)。它們張開(kāi)翅膀，仿佛在奮力向上攀登。在小鳥(niǎo)身上，我看到了自己的`影子。我也要像小鳥(niǎo)那樣，不斷從書(shū)中汲取力量，努力拼搏，獲取智慧的鑰匙，摘取知識(shí)的明珠，為自己打開(kāi)通向成功的大門(mén)。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗o了我歡樂(lè)，給了我知識(shí)；我愛(ài)校園中的雕塑，因?yàn)樗o了我力量，幫我明確了方向。
描寫(xiě)雕像的作文 篇7
余路還要走多久，我們攥著你的手。——題記
寒風(fēng)呼呼的刮著，我原本嬌嫩的雙手凍得起了皺，臉上也起了皮，“真冷啊！”我不由地感嘆了一句，并跺了跺凍僵的雙腳。
“諸城行知陽(yáng)光公益團(tuán)隊(duì)“活動(dòng)室里，有一些大朋友、小朋友在等著了。早來(lái)的都在靜靜地看書(shū)，“小東北”孫老師讓我?guī)鸵晃皇迨逶诠P記本上寫(xiě)贈(zèng)言。這些筆記本要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)送給團(tuán)隊(duì)里的孩子們。
人逐漸到齊，孩子們都穿上了紅馬甲和小紅帽。紅色的、火熱的顏色，為這個(gè)寒冷的冬天增添了熱情和溫暖！從活動(dòng)室到外面停車(chē)的馬路還有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。孩子們每個(gè)人都拿了捐贈(zèng)的物品，聚攏到汽車(chē)旁邊。這條小巷不能進(jìn)汽車(chē)，東西都是孫老師根據(jù)那幾個(gè)家庭實(shí)際需要和高叔叔親自去采購(gòu)，然后用電動(dòng)車(chē)馱回來(lái)的。
車(chē)隊(duì)終于出發(fā)了，載著幾十個(gè)家庭自愿捐獻(xiàn)的物資，載著滿(mǎn)車(chē)的愛(ài)心，向貧困家庭駛?cè)ァ５谝徽臼俏挥跂|南山區(qū)三縣搭界的一戶(hù)人家。車(chē)隊(duì)行駛在彎彎曲曲、高低起伏的山間小路上。路旁高大的風(fēng)車(chē)像山丘忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，頂天立地，彼此呼應(yīng)。它們不知疲倦轉(zhuǎn)動(dòng)著的巨大齒輪，給冰冷的鄉(xiāng)野增添了無(wú)限生機(jī)！跟著跟著，前面的車(chē)就進(jìn)了坡底去不見(jiàn)了。再轉(zhuǎn)個(gè)彎卻又重現(xiàn)在眼前
接近一個(gè)小時(shí)的行程，車(chē)隊(duì)終于在一個(gè)位于坡頂?shù)拇謇锿Ｏ聛?lái)。和大多數(shù)鄉(xiāng)村一樣，街上老人居多。所不同的是，知道我們來(lái)歷的老人們臉上掛滿(mǎn)了笑容，近處的老人雖不多話，卻滿(mǎn)眼是笑，遠(yuǎn)處的也有趴了墻頭望過(guò)來(lái)，只為目睹這盛大的場(chǎng)面�！凹t馬甲”們抬著大米、饅頭、雞蛋、油、豆腐等年貨走進(jìn)這個(gè)破落的小院。我仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻壁是用大塊的.石頭壘起來(lái)的。院子的地面上有一處低洼存了水結(jié)了冰，映出孩子們身上鮮艷的紅。屋子低矮，得低下頭才能進(jìn)去。時(shí)間已是九點(diǎn)多鐘。陽(yáng)光早已爬上矮墻，慷慨地投在院子里人們的頭上身上，卻難以照進(jìn)低矮的屋子。
一個(gè)臉上布滿(mǎn)滄桑的大爺，蹲在院子中央。他雙手撐開(kāi)著一個(gè)編織袋，邀請(qǐng)我們拿里面的花生吃。媽媽說(shuō)他就是這個(gè)家的男主人，雙目失明。這時(shí)，我才注意到他空洞的眼窩和不怎么挪動(dòng)的身子。我們?cè)陉?duì)伍的末尾，進(jìn)來(lái)時(shí)已經(jīng)到處站滿(mǎn)了人。也錯(cuò)過(guò)了和這家姐弟倆面對(duì)的機(jī)會(huì)。不過(guò)我想這都沒(méi)有關(guān)系，他們知道有很多人在關(guān)心他們就足夠了。
我們離開(kāi)時(shí)，天正藍(lán)，陽(yáng)光正暖。失明大爺那近乎虔誠(chéng)的一蹲，如雕像般立在我的心里。他讓我明白，這個(gè)世界上有低到塵埃里的卑微和膜拜。那被膜拜的，絕非淺薄者眼中的個(gè)人，亦非并不能救人于苦難的神。而是人間的真善美和大自然慷慨的賜予。
描寫(xiě)雕像的作文 篇8
今天，爸爸要到壺山假日酒店去辦事情，我十分無(wú)聊爸爸就讓我去畫(huà)雕像。
我選了一個(gè)陽(yáng)光帥氣的阿貍，便開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我看了看照片，阿貍的帽子是灰色的，因?yàn)檎嫉拿娣e很大，我就開(kāi)始亂涂了起來(lái)。“呀！”我的手一抖，把灰色涂到字母上了。接下來(lái)涂它的耳朵，我小心翼翼地涂上了耳朵的邊，畫(huà)到耳朵的'下半部分，我遇到了一個(gè)難題，耳朵的上半部分還沒(méi)有干，如果在畫(huà)下半部分的時(shí)候顏料流下來(lái)滴到了它的身子上該怎么辦？我思索了一分鐘，突然靈機(jī)一動(dòng)，我又拿了一支筆，把上半部分的顏料堵住，另一只筆趕快畫(huà)下半部分，果然成功了。
最難畫(huà)的是阿貍的臉了：眼睛有兩種顏色，一種是黑色，另一種是白色，我用黑色筆涂，一開(kāi)始還比較順利，后來(lái)畫(huà)到眼圈了，我一不小心涂到了白色部分，阿貍的眼睛被我的一不小心給毀了。接下去我又馬馬虎虎地畫(huà)完了鼻子、嘴等。阿貍的臉已經(jīng)被我改得面目全非、慘不忍睹。
雖然這次沒(méi)有畫(huà)的很成功，但是畫(huà)雕像鍛煉了我的耐心，希望你們有機(jī)會(huì)去嘗試。
描寫(xiě)雕像的作文 篇9
從前，有一個(gè)村子，年年風(fēng)調(diào)雨順，為此，村長(zhǎng)對(duì)村民說(shuō)：“村民們，我們的生活離不開(kāi)水。你看，澆地用水，吃飯用水等等。所以，你說(shuō)我們應(yīng)不應(yīng)該為水神立一座雕像呢？”村民們異口同聲的說(shuō)：“當(dāng)然應(yīng)該了�！�
說(shuō)干就干，村民們?cè)谘籽琢胰障赂傻脽峄鸪�，這時(shí)，一陣綿綿小雨下了起來(lái)，村長(zhǎng)說(shuō)：“這是水神在感謝哩！”
大家聽(tīng)了更有干勁兒了，不到一天，水神雕像就建好了。
水神因?yàn)榈裣�，在天上過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。這下可激怒了火神，使火神大發(fā)雷霆，火神一生下來(lái)就被水神欺負(fù)，而且，他知道：人們用火燒水，用火照明等等。所以他的功勞并不比水神小。于是火神懷恨在心，怒氣沖沖的來(lái)到了人間。
見(jiàn)了一伙搶東西失敗的歹徒，火神想：“這伙村民太可惡了”。于是，他上去攔住歹徒，對(duì)他們說(shuō)：“村民太可惡了，歹徒頭兒說(shuō)：“是啊，你看，我們臉上青一塊，紫一塊�！被鹕窨戳�，抓緊用火系療法。強(qiáng)盜謝后，跟火神去報(bào)復(fù)了。
到了那里，火神左右手各有一個(gè)火球，瞄準(zhǔn)一拋，一場(chǎng)大火便開(kāi)始了。歹徒乘機(jī)搶錢(qián)。
村民急忙把水神雕像換成火神，水神看了，把火收去，心滿(mǎn)意足離開(kāi)了。水神卻發(fā)洪水，把村子給淹沒(méi)。村民又把火神和水神雕像放到一塊兒。他們?cè)踔�，水火不容，他們�(cè)谔焐洗髴?zhàn)三千回合，還未分出勝負(fù)。村民們被他們害的，生活在水深火熱之中，他們快把雕像毀了。這時(shí)，已經(jīng)很晚了。正當(dāng)他們打的`不可開(kāi)交的時(shí)候，玉皇大帝圣旨一下。他們馬上不打了。村民又為玉皇大帝立了一個(gè)雕像。
王母娘娘看了說(shuō)：“九五之尊的玉皇大帝，還受我指揮呢！瞧，他正在廚房里洗碗呢�！�
描寫(xiě)雕像的作文 篇10
在我的書(shū)桌上有一個(gè)矮小但又不失威嚴(yán)的紫檀雕像，他就是我們所敬仰的孔老夫子。
這個(gè)精致的雕像是兩年前姐姐從山東曲阜給我?guī)Щ貋?lái)的.。這是一個(gè)莊嚴(yán)的孔子模型，一張臉卻笑盈盈，和藹可親。慈祥的臉上三尺長(zhǎng)的胡子如同瀑布般直垂地面。雙手從闊大的袖子里伸出來(lái)，握在一起，好像在拜見(jiàn)一個(gè)人，又仿佛是在與一個(gè)人告別。我正在仔細(xì)地端詳著這個(gè)雕像，百思不得其解時(shí)，姐姐走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“孔子”，好奇地問(wèn)：“你在干什么?”我回過(guò)神來(lái)，“姐，你說(shuō)為什么孔子要把雙手交叉握在胸前，做出畢恭畢敬的樣子呢?”“傻妹妹，”姐聽(tīng)了我的話“撲哧”一聲笑了，“我把這尊孔子像送給你，就是想讓你知道，‘學(xué)無(wú)止境’。你瞧!就像孔子這樣學(xué)識(shí)淵博的人卻時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)他人，向他人請(qǐng)教，我希望你也像孔夫子一樣，虛心向他人請(qǐng)教，即使你將來(lái)學(xué)術(shù)有成就也不能驕傲，要時(shí)刻想起孔夫子，想起今天姐姐的叮嚀�！蔽一腥淮笪颍瑳_姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞我腦海中留下了深深的烙印，姐姐對(duì)我的叮囑久久在我耳邊回響。姐姐無(wú)論去哪里旅游回來(lái)都不會(huì)忘記給我?guī)ФY物—-清華大學(xué)的校徽，《居里夫人傳》等等，以前我不知道這些禮物有什么意義，如今我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了，我才明白每一份禮物都寄托著姐姐對(duì)我的希望。
姐姐就是以這種方式不斷激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，努力前行。
描寫(xiě)雕像的作文 篇11
記憶的星空繁星點(diǎn)點(diǎn)，許多事情在我的腦海里如同一顆顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，只閃爍了暫時(shí)的光輝。唯獨(dú)那一件事情，一直在我的腦海中徘徊，揮之不去……
那一天，天色不太好，原本晴空萬(wàn)里的天空變成了一塊大黑幕，黑壓壓的，大街上時(shí)不時(shí)刮起了大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，地上的灰塵亂飛，讓人幾乎睜不開(kāi)眼睛，整座城市像被黑暗籠罩了一樣。這令人望而生畏的天氣似乎在預(yù)言著災(zāi)難的降臨。在路邊，有一個(gè)面癱的小男孩，大概只有五六歲，他一直擺弄著手中的小黃球，突然，小黃球不小心滾到了馬路中間，天真的小男孩毫不猶豫地跑向馬路，但是，他不知道要是跑向馬路，不遠(yuǎn)處隱隱約約迎面而來(lái)的`危險(xiǎn)足以將這脆弱如花朵般的孩子摧毀。
死亡的腳步在狂風(fēng)中的獰笑聲中逼近。
“笛笛”……一陣刺耳的鳴聲響徹云霄，一輛失控汽車(chē)像一個(gè)酩酊大醉的醉漢，向坐在馬路上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的孩子飛奔而來(lái)。一切都是那么突然，讓人們措手不及。就在這千鈞一發(fā)之際，一位路過(guò)的老婦人竟不顧危險(xiǎn)挺身而出，像一只離弦的箭，飛快沖到馬路上，用瘦小的身軀奮力退開(kāi)了孩子。緊接著，觸目驚心的事情發(fā)生了，汽車(chē)的車(chē)輪無(wú)情地碾過(guò)了她的身體，鮮血像開(kāi)了的水龍頭一樣源源不斷地從她的身體里流出來(lái)，慘不忍睹的場(chǎng)面仿佛讓空氣都凝固了，時(shí)間仿佛也停止了。天上也下起了滂沱大雨，大風(fēng)也呼呼地叫，仿佛在訴說(shuō)著老婦人不平的命運(yùn)……
后來(lái)，老婦人被送去醫(yī)院搶救了，但因?yàn)槭а^(guò)多，她靜靜地離開(kāi)了人世，只為了救一個(gè)和自己素不相識(shí)的孩子……
鮮血染紅了馬路，也染紅了每個(gè)人的心，那位老婦人用鮮血在人們心中筑起了一座神圣的雕像。用身軀在人們心中撐起一片湛藍(lán)的天空。這件令人熱淚盈眶的事情，我怎能忘懷？
描寫(xiě)雕像的作文 篇12
從前，有個(gè)人住在叢山之間，他家有一尊雕像是一位古代的大師制作的，雕像面孔朝下倒在他家門(mén)口，他根本沒(méi)在意。
有個(gè)博學(xué)的人，從城里出來(lái)，經(jīng)過(guò)他的家，看到了這尊雕像，他問(wèn)雕像的主人，是否愿意出售。
主人哈哈大笑，說(shuō)道：“你愿意買(mǎi)這塊笨重骯臟的石頭？”
城里人說(shuō)道：“我愿出一塊銀元買(mǎi)它�！�
山里人先是大吃一驚，繼而喜出望外。雕像放在一頭大象的背上，運(yùn)到了城里。過(guò)了幾個(gè)月，那個(gè)山里人進(jìn)城去了，他在大街上行走時(shí)，看到一群人擁在一個(gè)鋪?zhàn)娱T(mén)口。有個(gè)人高聲喊著：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)欣賞天下最美麗、最神奇的的雕像吧，只要兩塊銀元，就可以瞧瞧藝術(shù)大師的這件了不起的`珍品。”
于是這山里人付了兩塊銀元，踏進(jìn)店里，瞧見(jiàn)他自己以一塊銀元的價(jià)格售出的那尊雕像。
描寫(xiě)雕像的作文 篇13
站在道路的中央。左邊，人群右邊，車(chē)輛。耳邊，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙響聲眼前，花兒凋謝前的最后綻放�！跋蜃�，向右，向前看，愛(ài)要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來(lái)�！睂O燕姿的聲音，那個(gè)很有朝氣的女孩的聲音。愛(ài)要轉(zhuǎn)一個(gè)彎才來(lái)……
天空藍(lán)的徹底，在充滿(mǎn)現(xiàn)代人虛偽的面具，作假的惆悵，孤獨(dú)的內(nèi)心的世界里，我感到窒息�？諝庵袏A雜了太多太多的塵埃，心里一種難以言表的壓力。
我能夠怎么做？站在道路的'中央。向左，是與世俗一道，我不愿向右，被車(chē)水馬龍所吞沒(méi)，我不愿。我就站在道路的中央，俯視著大地，不，也許還會(huì)偶爾抬頭看看天，渾濁的空氣。
我想，我要走出這里，走出世界，就這樣簡(jiǎn)單，也就這樣不可思議。人們用一種奇異的眼光看我，我不明白，不理解。我太天真了。
我開(kāi)始尋找走出這個(gè)世界的方向，我只用眼睛看，用耳朵聽(tīng)。抬頭看看天。也許，那就是一條路，一條我可以走過(guò)，走出，而去尋找的道路。但我沒(méi)有翅膀，我不能飛，我知道，我真的知道。天的那邊，是太空，那個(gè)沒(méi)有水，沒(méi)有空氣的地方。那不是我要尋找的世界。我有些難受了。
我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，吹過(guò)房屋，吹過(guò)我身。我想，也許，風(fēng)能帶我去找一條路，它哪兒都到過(guò)，一定知道通往外世界的路。但我畢竟太重了，不是餓上幾天肚皮就能解決的事。我有些失望了。
我太天真了，真的太單純。另一個(gè)世界？！呵呵。我想找到世界的盡頭，然后去另一個(gè)世界。我能到達(dá)另一個(gè)世界嗎？可能吧。我們努力尋找世界盡頭外，意外地找到了自己的盡頭，生命的盡頭。
忽然覺(jué)得很不值得，花了這么久時(shí)間，呼吸這渾濁的空氣，得到的結(jié)果卻十分簡(jiǎn)單：我所不能抵達(dá)的世界。我笑了，這是我最后一次笑吧。我就這樣站著，我成了一尊雕塑，站在道路的中央。為了人類(lèi)，為了天空，為了陽(yáng)光，我成了一尊雕像，守護(hù)著另一個(gè)世界，我所不能抵達(dá)的世界。
幾千年的滄桑，我一直在試圖理解著。心之角落，那個(gè)地方，我想，那就是我要守護(hù)的。
你看到了嗎？中心廣場(chǎng)邊的雕塑，也許那就是我。
后記：很多人看了這篇文章寫(xiě)的太消極了，太滄桑了。我也忘了，為什么會(huì)寫(xiě)成這樣子。感覺(jué)吧一切跟感覺(jué)走。
描寫(xiě)雕像的作文 篇14
夏日，我和同學(xué)們來(lái)到了黃河邊，參觀黃河母親雕像。
這座黃河母親雕像，座落于蘭州市風(fēng)景秀麗的濱河路上，她是濱河路上一條亮麗的風(fēng)景線。前面是五顏六色的花草和茂盛挺拔的樹(shù)木，身后是波濤洶涌的黃河。黃河母親的最下面是一個(gè)水泥臺(tái)，水泥臺(tái)的四周是爭(zhēng)奇斗艷的花卉和綠色的小冬青，小冬青被園林工人修剪的非常整齊。黃河母親是用黃色的石頭雕塑成的，看起來(lái)是那么逼真，母親那健壯的身體躺在翻騰的波浪上，長(zhǎng)長(zhǎng)的.發(fā)絲飄在水上。她右手輕輕地?fù)е⒆�，生怕孩子掉進(jìn)黃河。兩眼深情地望著孩子，好像在說(shuō)“孩子，別太頑皮，小心掉下去�！庇趾孟裨谡f(shuō)“孩子，媽媽希望你快快長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽的懷抱，用你所學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)�！蹦赣H那胖乎乎的兒子也好像在對(duì)我們說(shuō)話：“哥哥、姐姐，我好想快快長(zhǎng)大和你們一起玩！”又好像在說(shuō)“馬路上的汽車(chē)跑那么快是要去哪里呀？”還好像在說(shuō)“你們聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在唱歌，這歌聲多優(yōu)美呀！”然后咯咯地笑了起來(lái)，笑的是那樣的開(kāi)心！
為什么叫黃河母親呢？我想可能是黃河水就像母親的乳汁一樣，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
描寫(xiě)雕像的作文 篇15
街頭的花園，四周開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的花朵。園中有個(gè)噴水池，池中，矗立著一尊小天使雕像，好美�。�
突然，一個(gè)鏡頭映入我的眼簾：一個(gè)五、六歲的小男孩，正在認(rèn)真地擦路邊的欄桿，每一個(gè)細(xì)微的地方都不放過(guò)。不一會(huì)兒，一段欄桿已經(jīng)恢復(fù)了原來(lái)的模樣；那欄桿上的小花鹿仿佛笑了，它正在感謝和贊揚(yáng)這個(gè)小男孩。
這時(shí)，有幾個(gè)青年走了過(guò)來(lái)，他們看著小男孩，嘲笑地說(shuō)：“這個(gè)小鬼頭，沒(méi)事找事干，來(lái)擦這欄桿了。”
“哎，你是不是憨大呀?”
“喂，小鬼頭，既然你有這么多力氣，就給你的.小叔擦皮鞋吧！”
“哈哈……”
小男孩對(duì)這幾個(gè)青年人看了一眼，仍一聲不響地擦著。
一位老糾察員走了過(guò)來(lái)，他聽(tīng)了幾個(gè)人的冷嘲熱諷，便嚴(yán)肅地批評(píng)他們：“你們?cè)趺催�比不上這個(gè)小孩子呢？”接著，老糾察員便轉(zhuǎn)過(guò)身去。
這幾個(gè)青年人聽(tīng)了老人的話，自知理虧，便灰溜溜地跑掉了。
老糾察員把小男孩摟在懷里，親切地問(wèn)：“小朋友，幾歲了？”
“六歲”。小男孩回答。
“哦，在上幼兒園吧，為什么來(lái)擦欄桿呢？”
小男孩想了想，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老爺爺，我們幼兒園的老師說(shuō)，小朋友要學(xué)雷鋒�！�
“嗯，真是個(gè)好孩子！”老糾察員贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“老爺爺，再見(jiàn)!”小男孩又奔向另一個(gè)地方。
我望著這幅“圖畫(huà)”，在萬(wàn)紫千紅的花叢里。有一尊閃光的小天使雕像；在五彩繽紛的美景里，有一個(gè)小男孩認(rèn)真地擦著欄桿。他是那樣專(zhuān)注，那樣專(zhuān)心……
描寫(xiě)雕像的作文 篇16
清明節(jié)清晨，老師帶我們興高采烈地登上快樂(lè)大巴向濮塘駛?cè)�。一路上，我只盼著�?chē)子開(kāi)快點(diǎn)，早點(diǎn)到濮塘，竟連沿途像金黃色地毯的油菜花也無(wú)心欣賞。車(chē)子開(kāi)啊、開(kāi)啊，終于到達(dá)了目的地——濮塘烈士陵園。
從南大門(mén)進(jìn)入烈士陵園，首先映入眼簾的是革命烈士群雕，那是由無(wú)數(shù)先烈用鮮血鑄就的紀(jì)念碑。一輪紅日從東方升起，陽(yáng)光靜靜地灑在革命烈士紀(jì)念碑上，被朝霞染紅的雕像顯得更莊嚴(yán)肅穆。你看，仿佛有革命先烈圓瞪雙目怒視著敵人，仿佛在說(shuō)：“你們的日子不長(zhǎng)了！勝利是屬于我們的。”它充分體現(xiàn)了烈士們的大義凜然、視死如歸的浩然之氣。注視著紀(jì)念碑，不由讓我浮想聯(lián)翩，想到了無(wú)數(shù)先烈為了中國(guó)人民的解放英勇獻(xiàn)身的情景，想到了一代又一代的中華兒女為了新中國(guó)的誕生前仆后繼，想到……
紀(jì)念碑身后是蒼松翠柏組成的綠墻，沿兩邊環(huán)陵大道而上，就到達(dá)烈士公墓，無(wú)數(shù)的英烈靜靜在那里微笑安詳?shù)刈⒁曋麄冇蒙王r血換來(lái)的新中國(guó)。紀(jì)念碑前，我望著毛澤東爺爺題寫(xiě)的“革命烈士永垂不朽”碑銘，內(nèi)心涌動(dòng)著無(wú)限敬仰之情。站在紀(jì)念碑前，放眼望去，濮塘風(fēng)景秀麗，松柏翠綠，春花似錦，天上的'鴿子時(shí)而飛翔、時(shí)而落地，這和平鴿難道不是象征著烈士們的心愿——讓和平永駐人間。
踏上返程的大巴車(chē)，我的心情久久不能平靜……我深深感到，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命烈士用鮮血換來(lái)的。烈士們的鮮血不會(huì)白流，我們要繼承先烈的遺志，珍惜年少時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)。
描寫(xiě)雕像的作文 篇17
這件事雖然已過(guò)去好久了，但我終身難忘。
在我三歲的時(shí)候，災(zāi)難無(wú)情地降臨在我的身上。那天，我和哥哥一起去奶奶家里玩。去奶奶家，要經(jīng)過(guò)一條七八米寬的馬路。而災(zāi)難就發(fā)生在大伯家旁邊的這條馬路上。當(dāng)時(shí)，哥哥從馬路上跑了過(guò)去，我見(jiàn)了，也急忙跟了上去，好像生怕哥哥把我甩了似的�？刹磺傻�'是，一輛摩托車(chē)突然從南面“飛”了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)像是懵了一樣，既想繼續(xù)向前跑，可前面又好像被二郎神畫(huà)了屏障一樣，想跑卻跑不動(dòng)，只能干等摩托車(chē)從我身上呼嘯而過(guò)。摩托車(chē)無(wú)情地從我身上碾過(guò)，我當(dāng)時(shí)處于一種半昏迷狀態(tài)，只是在朦朧中覺(jué)得是大伯把我抱到了路邊的石磨上，我的眼淚已經(jīng)從臉頰上流了下來(lái)。然后，我便失去了知覺(jué)，完全昏迷了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，第一眼就看到了媽媽?zhuān)灰?jiàn)她臉色蒼白，眼圈都紅了，一副欲哭無(wú)淚的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心酸。她見(jiàn)我醒了，伸出手來(lái)輕輕地?fù)崮χ业哪�，溫柔地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事吧？你可把媽媽嚇?biāo)懒恕薄笆茄�！你媽媽一晚上都沒(méi)睡好，都是因?yàn)槟銈�(gè)小東西呀！”這時(shí)，我才注意到了爸爸，他本來(lái)黝黑黝黑的臉上好像又增添了些許的皺紋，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，那哭泣來(lái)得莫名其妙，好像是因?yàn)檫@場(chǎng)驚嚇，又好像是因?yàn)榘职謰寢尳o予我的愛(ài)。爸爸媽媽看著我，眼淚也不知不覺(jué)地流了出來(lái)。這是我出生以來(lái)第一次見(jiàn)到爸爸媽媽如此傷心地流淚。
病床前，爸爸媽媽為我落淚的一幕永遠(yuǎn)地鐫刻在了我的腦海中，他們的形象成為了愛(ài)的永恒雕像。
描寫(xiě)雕像的作文 篇18
學(xué)校是同學(xué)們快樂(lè)的天堂，我們要在這里渡過(guò)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，每天我們走進(jìn)校園，都別有一番景象，小草兒綠了又黃，黃了又綠，花兒開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，唯獨(dú)它天天立在那兒，迎來(lái)一批批新生，又送走一批批的學(xué)生。它就是我們學(xué)校的那座雕像。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是那座潔白無(wú)暇的雕像。面對(duì)雕像，右邊那位女同學(xué)扎著馬尾辮，一雙大眼睛目視著前方，嘴巴微微張著，似乎想說(shuō)什么，小鼻子微微翹起，她上身穿著半截袖，下身穿著休閑褲。左手拿著一本厚厚的書(shū)，右肩還挎著書(shū)包，邁著矯健的步伐，朝氣蓬勃地往學(xué)校走去。而在左邊的那個(gè)男同學(xué)就有些不同了，一雙小眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，嘴角微微翹起，手里還擎著一顆閃亮的星星，這星星就像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
每當(dāng)我看到這座雕像，我似乎看到了許許多多如饑似渴的同學(xué)在努力、在拼搏，同時(shí)也激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就畏縮，面對(duì)困難，我們要無(wú)畏無(wú)懼，勇敢的向困難挑戰(zhàn)，并把它打敗，而且，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的'短處，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。
雕像，你激勵(lì)著我們前進(jìn)的步伐，你永遠(yuǎn)都會(huì)高高矗立在我們的心中！我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的！
描寫(xiě)雕像的作文 篇19
在我們身邊，有許許多多的藝術(shù)品，有雅俗共賞的國(guó)畫(huà)，有小巧玲瓏的玩偶，有美妙絕倫的剪紙，有各具形態(tài)的文具……而今天，我給大家介紹的是一座“奇異”的雕像。
它是一個(gè)裸體雕像，小小的頭部看起來(lái)與他的身體并不搭配。它的體型又壯又胖，大肚子突出身體老遠(yuǎn)。它并沒(méi)有因?yàn)樽约旱男腕w裸露而遮遮掩掩，而是放心地把身體展開(kāi)，沉浸在自己的世界里。只見(jiàn)它兩手張開(kāi)，一只腳抬起來(lái)，另一只腳腳尖點(diǎn)地，像跳芭蕾舞一樣。它的'顏色是一種奇怪的搭配，一圈黑色，一圈粉色，一圈黑色，一圈綠色……
乍一看，這座雕塑好像很難看；但如果你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)知道：作者是在用自己的作品告訴人們：對(duì)自己要有信心，不要在乎別人異樣的眼光。不管你是胖是瘦，都要開(kāi)心地做自己。
這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)景象：一個(gè)胖女孩在舞臺(tái)上展現(xiàn)著她的芭蕾舞，雖然她的身材非常異樣，但她卻陶醉在自己的世界里，盡力發(fā)揮自己。一曲終了，舞臺(tái)下發(fā)出了激烈的掌聲，久久不能平復(fù)。
藝術(shù)品可以讓人心曠神怡，可以讓人深有體會(huì)，可以讓人陶醉其中。我們要有一雙發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品的眼睛，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品，也發(fā)現(xiàn)和理解藝術(shù)品所表達(dá)的深層次的含義。
描寫(xiě)雕像的作文 篇20
我又來(lái)到了中山路這里的變化真大啊，不僅亮起了彩燈，還在道路的兩旁擺起了各式各樣的雕像，又給中山路增添了一份色彩。
其中，有一個(gè)雕像令我印象最深，是描述三個(gè)小孩剛從海里捕魚(yú)捉蝦回來(lái)時(shí)的情景，有兩個(gè)人還在掰手腕，另一個(gè)人正在旁邊加油助威呢。
這個(gè)作品體現(xiàn)出了閩南風(fēng)情。也描繪出了剛捕魚(yú)回來(lái)的孩子的愉快心情。
走著走著，我又看見(jiàn)了一座雕像，那是一個(gè)濃眉大眼的小姑娘，小女孩手上還拿著個(gè)海螺，看樣子，她是去海邊揀貝殼。
小女孩梳著兩條小辮子，院嘟嘟的臉上有一雙靈活的'大眼睛，眼睛下面又有一張紅潤(rùn)的小嘴，從她的表情上看她是深深的體會(huì)到了收獲的喜悅，正笑得合不攏嘴呢。
向前望去，映入我眼簾的是一個(gè)名叫閩之龍的雕像，那是一艘賽龍舟，正從一個(gè)門(mén)中穿過(guò)，看簡(jiǎn)介，這是一個(gè)由“閩”字而做的雕像，“閩”字里的“蟲(chóng)”就是化為這艘賽龍舟。而“閩”字上方的“門(mén)”字就是這艘龍舟上方的這個(gè)門(mén)。
各式各樣的雕像真讓我看花了眼，個(gè)個(gè)都很有意義，千奇百態(tài)，形象各異，真是讓人嘆為觀止啊。
描寫(xiě)雕像的作文 篇21
書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是帶我們遨游知識(shí)海洋的潛水艇；書(shū)是帶我們飛向成功的一道彩虹；書(shū)是人們的精神食量；書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。
今天，我向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)的`名字叫做《溫暖一生的親情故事》。我推薦它的理由是：這本書(shū)中的故事感動(dòng)我們的心靈，啟發(fā)我們的智慧，陪伴我們成長(zhǎng)，溫暖我們的心房，讓我們終生受益，讓我們心懷感恩，鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
本書(shū)都是以小的故事告訴我們道理，讓我們?cè)陂喿x中體會(huì)生活。
《溫暖一生的親情故事》講述了發(fā)生在我們身邊的一些讓我們心靈為之震撼的親情故事。這些故事平淡卻感人，內(nèi)容雖平凡，思想?yún)s深刻。每一個(gè)故事的背后都是讓我們難以忘記的情懷，讓我們用心靈去感知人世間最初的溫暖與陽(yáng)光，去品味康乃馨的芬芳。
這本書(shū)不但內(nèi)容豐富，還富有相關(guān)的精美插圖，并在故事旁邊附有感受與啟發(fā)，令我愛(ài)不釋手。
它還令我明白了親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛出多高，父母的目光都在我們背后，他們永遠(yuǎn)牽掛著我們。大愛(ài)無(wú)言，而那份無(wú)言的愛(ài)，就是人世間最美的聲音。
記得有一次，我讀到一位母親帶著孩子爬雪山，遭遇雪崩，母親為救孩子變成了一座雕像，孩子卻奇跡般的活了下來(lái)，讀到這個(gè)故事時(shí)我感動(dòng)地哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了。還有好幾次我讀的淚眼朦朧，這本書(shū)我百看不厭。
聽(tīng)了我的介紹，愛(ài)讀書(shū)的你是不是動(dòng)心了，是不是想趕快品讀品讀呢？那就趕快到書(shū)中翱翔吧！
描寫(xiě)雕像的作文 篇22
“黃河母親”雕像，位于蘭州市黃河南岸的濱河路段，小西湖公園北惻，是目前全國(guó)諸多表現(xiàn)中華母親河——黃河的藝術(shù)品中最漂亮的一尊。具有很高的藝術(shù)價(jià)值。作者是何鄂。今天，我們蘭州的第一站就來(lái)到了這里，一下車(chē)，我就看見(jiàn)了“黃河母親”雕像，母親的臉色是多么慈祥，而她的右惻依偎著一個(gè)男嬰，男嬰是那么可愛(ài)，那么調(diào)皮，真沒(méi)想到，一塊沒(méi)有生命的石頭，竟被作者雕刻成了如此活靈活現(xiàn)的雕像，仿佛活過(guò)來(lái)了一樣。
忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)在“黃河母親”雕像的后面，就是黃河了。這時(shí)的`黃河非常平靜，水很黃很黃，河面上有許多船，還不時(shí)有幾艘羊皮筏子。走下樓梯，眼前出現(xiàn)了一個(gè)船塢，里面有許多羊皮，牛皮筏子。看完了羊皮之后，又和黃河做了一次零距離接觸，才不舍地離開(kāi)了。
黃河水雖然很臟，可我依然喜歡她，因?yàn)樗俏覀兊哪赣H河。
描寫(xiě)雕像的作文 篇23
讓你選擇地方去冒險(xiǎn)，你會(huì)選擇什么地方？森林里？郊區(qū)外？還是……在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米選擇了紐約大都會(huì)博物館。
《天使雕像》主要寫(xiě)了克勞迪婭因受不了不公平的待遇而和杰米一起離家出走，去冒險(xiǎn)時(shí)碰巧遇到天使雕像，便研究起來(lái)，后來(lái)把從福蘭克威爾夫人那兒研究回來(lái)的秘密帶回家的故事。
兩個(gè)孩子離家出走，在紐約大都會(huì)博物館寄宿一個(gè)多星期的情節(jié)細(xì)致動(dòng)人�？藙诘蠇I精心安排所有冒險(xiǎn)的行程，姐弟兩人同行，行事不慌不忙，情緒平穩(wěn)鎮(zhèn)定讓我從中領(lǐng)悟到一些道理：在容易暴露自己身份的情況下，一定要保持鎮(zhèn)定，不要慌張。特別是遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候一定要鎮(zhèn)定地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要亂了手腳。我們還要向克勞迪婭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她會(huì)精心策劃安排，學(xué)習(xí)她探索追求真相的永不放棄的精神，更加要學(xué)習(xí)她與杰米的聰慧、堅(jiān)持和應(yīng)變能力。我還從姐弟倆的幽默對(duì)白中讀懂了這本書(shū)的宗旨，“愛(ài)”的力量成為了姐弟倆找出天使雕像雕塑者的主要原動(dòng)力。
生活中的一杯濃茶，你喝掉了，濃茶就會(huì)在你嘴中留下淡淡的茶香，慢慢地融化掉，一本好書(shū)也是一樣，不同的是，它還會(huì)融在你的心靈最深處。
描寫(xiě)雕像的作文 篇24
最近，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，名叫《天使雕像》。《天使雕像》是由著名的美國(guó)女作家E、L、柯尼斯伯格的代表作之一，榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，而她的《小巫婆求仙記》在同年榮獲紐處女作伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。她寫(xiě)的書(shū)內(nèi)容豐富，情節(jié)有趣主動(dòng)，書(shū)中的人物形象更是活靈活現(xiàn)，栩栩如生。因此，她寫(xiě)的作品深受世界各地的兒童喜歡。
要說(shuō)這本書(shū)我為什么喜歡，內(nèi)容豐富占重要的地位。這本書(shū)中的故事的'內(nèi)容是這樣的：主人公克勞迪婭厭倦了在家中的生活，于是就開(kāi)始策劃“離家出走”。她帶著自己的弟弟杰米，離開(kāi)了家，躲到了戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館。驚奇的是，他們竟然在那里平安地度過(guò)一個(gè)星期。在這期間，一座疑為米開(kāi)朗琪羅雕刻的天使雕像在博物館展出，他們一眼就看中了這座雕像，于是，他們決意要弄清楚雕像出自誰(shuí)之手，因此她與杰米弟弟利用最后一些錢(qián)，找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人，最終得知了真相，并平安回到了家。
當(dāng)我看到了克勞迪婭與她的弟弟杰米能夠在博物館里平安度過(guò)了一個(gè)星期時(shí)，我非常驚訝，我不敢相信他們能有這樣的能力，但是我不得不佩服克勞迪婭的勇氣與細(xì)心。她的勇敢體現(xiàn)在她敢于“離家出走”和不怕那些保安，她的細(xì)心在于為了“離家出走”因此把每樣事都安排好了，甚至躲
藏在哪兒都想好。當(dāng)然克勞迪婭的弟弟杰米也非常不錯(cuò)，作為這個(gè)兩人家庭的“財(cái)政大臣”，他的小氣可是發(fā)揮到極至，不然，他們?cè)跄芷桨驳囟冗^(guò)那么多天呢？頓時(shí)，我想到了自己，因?yàn)槲覜](méi)有離家的勇氣和這種冒險(xiǎn)的精神。
我靜靜地想，慢慢地看，突然，我被他們?yōu)榱四艿弥焓沟裣竦牡窨陶叨氡M辦法的時(shí)候給吸引住了。他們?cè)诖蠖紩?huì)博物館住了一個(gè)星期，想要明白天使雕像真正的雕刻者，并告知給大都會(huì)博物館，以當(dāng)作住在大都會(huì)博物館的回報(bào)。我很欣賞克勞迪婭和杰米，因?yàn)樗麄兡芏酶卸骱突貓?bào)。
這本書(shū)非常精彩，歡迎各位朋友來(lái)閱讀。另外，我還想呼吁大家一起喜歡上書(shū)。愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)是非�？鞓�(lè)的。我們很向往能得到和他們一樣的冒險(xiǎn)生活，但是，以欣賞與喜悅的態(tài)度來(lái)閱讀他人的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一件快樂(lè)的事。不如安下心來(lái)與書(shū)中人物同樂(lè)吧！
描寫(xiě)雕像的作文 篇25
每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路上更是隱伏著各種險(xiǎn)阻，各種誘惑，你抵抗的住嗎？暑假里我讀了“紐伯瑞獎(jiǎng)”叢書(shū)的其中一本，書(shū)名就是《天使雕像》，本書(shū)是由美國(guó)的一位作家E.L.柯尼斯伯格寫(xiě)的。本書(shū)的主要內(nèi)容是：克勞迪婭厭倦家中無(wú)聊的生活。她便帶著他小氣的弟弟杰克，離家出走。在戒備森嚴(yán)的博物館里，他們憑著機(jī)智竟度過(guò)了一個(gè)星期！同時(shí)，在這期間，一座疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的天使雕像正在博物館里展出，引起了克勞迪婭的好奇心，她決定要弄清這座天使雕像到底出自誰(shuí)人之手�？墒撬麄儧](méi)有絲毫的線索，而且錢(qián)也快用光了，真是困難重重��！在整個(gè)的探密過(guò)程中，他們遇到了很多困難，曾想過(guò)放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。最終，克勞迪婭和杰米從福蘭克威爾夫人口中得知了天使雕像的秘密。正所謂“有志者事竟成”，生活中每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這本書(shū)里的.故事。
因?yàn)槲业纳ぷ訔l件比較好，在四歲的時(shí)候媽媽就讓我去跟著一位聲樂(lè)老師學(xué)習(xí)唱歌。當(dāng)然在學(xué)習(xí)中不乏有酸甜苦辣的經(jīng)歷，那時(shí)候我的音準(zhǔn)、節(jié)奏、表情，簡(jiǎn)直一塌糊涂。老師有時(shí)故意氣我：“你再這樣的表現(xiàn)下次就停課了”。我聽(tīng)了心里酸溜溜的，但在一次又一次的打擊下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，一中的特長(zhǎng)招生開(kāi)始了，這可是我和媽媽一直夢(mèng)寐以求要上的中學(xué)。為了迎接這個(gè)重要的考試，我每個(gè)星期上三四次聲樂(lè)課。有時(shí)回到家里做完作業(yè)后，就馬不停蹄得趕到聲樂(lè)老師那里唱歌；有時(shí)放學(xué)后直接到聲樂(lè)老師那里唱完歌很晚才回到家里趕作業(yè)，有幾次做完作業(yè)已經(jīng)
十點(diǎn)多了。每個(gè)星期六下午和星期天上午，我還要去兩個(gè)老師那里學(xué)習(xí)的唱歌技巧。辛苦的時(shí)候，就如別人所說(shuō)，“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。我曾有過(guò)放棄的念頭，可是我轉(zhuǎn)念一想：不行，不能半途而廢，如果就這樣放棄了，就不能考上重點(diǎn)中學(xué)了。想到這兒，我又重新振作起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，上個(gè)星期六我參加了一中的特長(zhǎng)生初試，這個(gè)星期五我收到了一中的通知：我的聲樂(lè)考試過(guò)關(guān)了，可以參加文化課的考試了。我欣喜若狂，高興地又蹦又跳，在50多名選手中脫穎而出，真的不容易呀！我很慶幸那時(shí)我沒(méi)有放棄，如果放棄了我就失去了這個(gè)機(jī)會(huì)了。
通過(guò)這件事情，我明白了：一個(gè)人如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做事情最終只會(huì)半途而廢，一事無(wú)成，但是如果一個(gè)人他對(duì)一個(gè)目標(biāo)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力，他肯定會(huì)走到成功的道路上。
描寫(xiě)雕像的作文 篇26
人們說(shuō)我是雕塑里的王者，人們說(shuō)我是力量美與智慧美的結(jié)合，人們說(shuō)我是雕塑之王的杰作，人們只要擺pose就會(huì)想起我。坐下，沉思狀，右手握拳，抵著額頭。
他們錯(cuò)了！
他們是對(duì)的，石像也有思想。我原本只是一塊石頭，渾渾噩噩中被從山里挖出，運(yùn)走。我被敲掉了身體，但不覺(jué)得疼。漸漸的，我有了形體，有了眼睛，有了思想。他們說(shuō)我有著巖石般的肌肉，我還得意洋洋，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了。我本身就是石頭！我該為我的雕塑者致謝嗎？不，該致謝的是他。我并未強(qiáng)求，他就造出了我。我其實(shí)是犧牲品，他思想的體現(xiàn)。思想者不是我，是羅丹！
羅但不是說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”？哈哈，他的成名作，我，就為此而羞愧。多少年了，我日復(fù)一日的坐在這里，他們卻未發(fā)現(xiàn)，他們的動(dòng)作是錯(cuò)的。思想中的我，的確手抵額頭，但當(dāng)游客駐足時(shí)，他們的瞳孔里有我，是手抵鼻子的！我驚呆了，恨不得倒了下去，但我倒不了。我是一座雕像！我的背后后有無(wú)數(shù)思想者的靈魂，他們頑強(qiáng)的支撐著我，盡管我自身都想換個(gè)造型。我每每思考時(shí)，有時(shí)驚喜，有時(shí)吃驚，有時(shí)悲傷，有時(shí)大笑。但我作不出來(lái)。我只能干坐著，無(wú)法換個(gè)舒服的姿勢(shì)，免得拳頭吧鼻子抵的生疼。無(wú)法伸個(gè)懶腰，別坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地，成為思想者的榜樣。
有那么一天，一對(duì)小伙子從我身邊走過(guò)，不顧我正在沉思，大聲的`喧嘩。我突然驚醒，卻聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谥v一個(gè)滑稽的笑話。旁邊的游客鄙視著他們，只有我留心傾聽(tīng)。這笑話太好笑了，我心里樂(lè)呵呵的。這是走來(lái)了一個(gè)紳士，帶著他的孩子，來(lái)到我身邊。他對(duì)著他兒子說(shuō)：“約翰，好好看著這位先生，，別學(xué)那些流氓，成天不講禮貌！看看他，多么的深沉！”哈哈大笑的我一下子定在了那里，雙手還舉著，嘴唇扭著，大腦里一片空白。忽然覺(jué)得疼，卻不是心，而是身。
我第一次感到身體的疼痛，就是當(dāng)年雕刻時(shí)也沒(méi)這感覺(jué)。雙手緩緩的放下，嘴唇又變自然，雙目漸漸閉合，我知道，我永遠(yuǎn)也擺脫不了那軀殼，美的體現(xiàn)，卻是我的憎恨。逃不過(guò)。身體又變?yōu)榱嗽瓲睢Ｎ野l(fā)怒了，猛烈的搖了一下。底座晃動(dòng)了，我搖搖欲墜。突然跑過(guò)來(lái)了一群人，扶住了我。還有一個(gè)記者，無(wú)比的興奮，拿起相機(jī)照相。我第一次面對(duì)閃光燈不閉眼，淚流了下來(lái)。
描寫(xiě)雕像的作文 篇27
清晨，寒風(fēng)刺骨，路邊的積水都結(jié)上了層冰冷，今天是星期六，我一早就去潘天壽廣場(chǎng)參加英語(yǔ)晨讀。
“喲！依萍，你怎么這么早就來(lái)啦？”我很驚奇，在這天寒地凍的清晨，誰(shuí)還會(huì)這么早呀？滿(mǎn)以為我是第一個(gè)來(lái)英語(yǔ)晨讀的呢。她抬頭看了我一眼，嘴角微微揚(yáng)起，笑容在她的臉上不經(jīng)意蕩漾開(kāi)來(lái)，如一朵正含苞欲放的鮮花，美極了！大眼睛撲扇出一片溫情，將柔和的目光投向了我，讓我感到了一股暖流的涌動(dòng)。她將身子挪了挪，靠向了墻角，用手拍了拍身邊的.石凳，笑著說(shuō)：“來(lái)，坐這里吧！”我微笑著坐了上去。
“咦？你今天怎么這么早呀？你不冷嗎？”我握住她冰冷的手，將熱水袋塞給她。“早點(diǎn)不是更好嗎？可以多復(fù)習(xí)幾遍嘛�！彼土艘幌率�，便迅速的將熱水袋還給了我，然后便迫不及待地讀起了英語(yǔ)。
她是一個(gè)非常優(yōu)秀的，在我們的英語(yǔ)班里算是名列前茅，在我眼里，她非常懂事。她從不驕傲自滿(mǎn)，更不會(huì)指著別人評(píng)頭論足，她經(jīng)常默默地坐著，偶爾看看天空，然后便捧起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始朗讀。在上，她一改下課時(shí)的文靜，踴躍地舉手發(fā)言，可以說(shuō)她對(duì)學(xué)習(xí)是一絲不茍的。她以她的努力和汗水得到了的贊揚(yáng)和同學(xué)們的青睞。
“哎，你想什么呢？快點(diǎn)讀英語(yǔ)吧！下午就要考試了�！彼p柔的呼喚聲將我從沉思中拉了回來(lái)。我立馬拿起英語(yǔ)書(shū)和她一起大聲朗讀，透過(guò)她額前掉下來(lái)的幾絲黑發(fā)，我從她的眼神讀到了熱情。朗朗悅耳的聲打破了這個(gè)冬晨的寂靜，融化了這個(gè)臘月的寒冷。不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師面帶微笑地走過(guò)來(lái)，然后便親熱的向我們打招呼，顯然，她為有這樣勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，感到自豪和滿(mǎn)足。
依萍認(rèn)真地完成了老師布置給我們的晨讀背書(shū)。接下來(lái)，她并非像其他的同學(xué)不是聊天就是干坐著無(wú)所事事，而是又專(zhuān)注地復(fù)習(xí)著。
晨讀很快就結(jié)束了，我們友好地說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)”便各自地去。這時(shí)，已從云層中鉆了出來(lái)，照亮了大地。我望著她遠(yuǎn)去的背影，呀！金光籠罩在她的身上，就像鑲上了的金邊，她仿佛是一座，是那樣的堅(jiān)定，那樣的美麗，那樣的讓人羨慕……
啊！這座令我感慨的“雕像”，她是我心中的學(xué)習(xí)榜樣！
描寫(xiě)雕像的作文 篇28
在我們呈“口”字型的教學(xué)樓中間，有一個(gè)面積不算太大的小方院。走近小方院，便會(huì)看到一道亮麗的風(fēng)景。
那是一尊莊嚴(yán)的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣著簡(jiǎn)樸，左右手放在一起，是古代周禮中的行禮方式，雕像下方是孔子的生平簡(jiǎn)歷，講述了這位偉人燦爛又輝煌的一生。雕像的后方，是從孔子的著作《論語(yǔ)》里摘抄的名言警句。整個(gè)孔子雕像盡顯儒家風(fēng)范。
一年四季，他都在陪著我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，春天到了，我們也開(kāi)始迎接新一年的學(xué)習(xí)，孔子雕像也沐浴在這舒服的春風(fēng)中，一邊在微笑著向我們打招呼，一邊在感受著春的氣息。
烈陽(yáng)炎炎，夏天來(lái)了，火紅的太陽(yáng)曬得我們喘不過(guò)氣，仿佛空氣都要凝固了一般�？刹皇菃�，就連孔子雕像也熱得全身上下都十分滾燙，他的身體是銅鑄的'，要比我們更加熱，但孔子依然頂著烈日，站在那里。
落葉飄下來(lái)，不知不覺(jué)，秋天也隨之到來(lái)了，天氣漸漸涼了起來(lái)，我們都穿著厚厚的毛衣，在教室里上課，但孔子卻穿著他那單薄的衣服，意志堅(jiān)定，我們看看他的樣子，真恨不得將自己的衣服脫下來(lái)給他穿上。
冬季降臨，天越來(lái)越冷，下起了鵝毛大雪。我們一來(lái)到學(xué)校，便看見(jiàn)，和我們朝夕相處的的孔子雕像，我們都驚呆了，孔子雕像的頭上、肩上覆蓋了一層厚厚的雪，我們趕緊上去，把孔子雕像肩上的雪給掃干凈，肩上沒(méi)有了雪的孔子雕像，笑容可掬，仿佛正在向我們表示感謝呢！
孔子雕像一年四季立在那里，從未離開(kāi)，他那百折不撓、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)與生活的榜樣。
描寫(xiě)雕像的作文 篇29
人們都說(shuō)，雕像是冷的，可我卻不信。我就見(jiàn)過(guò)一座溫暖的雕像。
那一天，我與母親在小區(qū)閑逛，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了小區(qū)的東南角，那里有一座高大而光亮的人物雕像�？粗巧鷦�(dòng)的面容、流暢的線條、光亮的皮膚，我忍不住伸手摸了摸它。它的外表滑溜溜的，一塵不染，我想，一定有很多人撫摸過(guò)它吧。
這是一座母愛(ài)主題的雕像，一個(gè)年輕的母親正抱著她的女兒開(kāi)懷地歡笑。因?yàn)檫@笑，竟使這座巨大的雕像周?chē)�，空氣都變得異常溫馨了。�?huà)面上，母親的`眼神是慈祥的，她深情地望著自己的女兒，仿佛女兒就是自己的一切。女兒嘴角微揚(yáng)，露出了深深的酒窩，酒窩里盛著濃濃的甜蜜和幸福。
這時(shí)，母親指著雕像，動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：你看，上面的女孩多像你��！
母親的話，讓我的思緒回到了過(guò)去的時(shí)光中：在我還小的時(shí)候，母親也經(jīng)常在黃昏的長(zhǎng)椅上這樣抱著我，這樣笑著，這樣看著我，晚風(fēng)吹拂著我們，小鳥(niǎo)在路邊的樹(shù)上輕聲歡唱，那是一段多么美好的時(shí)光啊這座雕像一下子喚起了我的共鳴。
那一刻，我感到這銅制的建筑不再冷了，它不僅僅是一座雕像，更是一種柔軟而無(wú)法表達(dá)的東西，它里面還有情懷。
后來(lái)，我們搬家了，不能經(jīng)常來(lái)看這對(duì)母女，但我經(jīng)常會(huì)想起她們來(lái)。我想，世界上的母愛(ài)應(yīng)該都是如此的美麗吧。
描寫(xiě)雕像的作文 篇30
一位三十歲的男人一直想成為雕塑家，但一直沒(méi)有成功，他的妻子一直陪著他完成這個(gè)夢(mèng)想，盡管這個(gè)男人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，他的妻子也會(huì)永遠(yuǎn)支持他。
不久后，這位女子產(chǎn)下了一名男孩，當(dāng)男孩4歲時(shí)，他母親因過(guò)度疲勞去世了，男孩三番五次問(wèn)自己的父親，父親只是告訴他媽媽在別的地方，而他每次都會(huì)想自己做雕塑時(shí)孩子的母親在旁邊注視著，他愧對(duì)于孩子的母親。
她在世時(shí)，那個(gè)男人也只是去做雕塑，不會(huì)過(guò)問(wèn)妻子怎么樣，盡管這個(gè)男人成功不了，他的妻子會(huì)永遠(yuǎn)跟著他。就在他的妻子去世那天，他也沒(méi)有在意這個(gè)事，只是一味的做著雕塑。
二十年后，他的兒子當(dāng)上了雕塑家，每次都有優(yōu)秀的'作品，可這都不是爸爸要的，爸爸只是想讓兒子雕一個(gè)媽媽?zhuān)珒鹤記](méi)有同意，并對(duì)爸爸說(shuō)：為什么要雕一個(gè)女人，而且是死去的，如果你想雕那就雕去吧！就這樣兒子被趕出了門(mén)。
家里只剩下那個(gè)男人，他練習(xí)了好久，他手上有著數(shù)不清刀口，終于有一天，他成功了，他雕出了妻子的臉，他舉著妻子的臉說(shuō)：我成功了，我把兒子趕了出去因?yàn)樗蛔鹬啬?/p>
他仿佛聽(tīng)見(jiàn)妻子說(shuō)：你成功了，
我很高興。但你要記住，盡管你永遠(yuǎn)不能成功，我永遠(yuǎn)都支持你。
他流出了眼淚，他倒下了，他走了，他去陪妻子了，因?yàn)樗癯隽似拮拥哪�。因�(yàn)樗晒α恕?/p>
描寫(xiě)雕像的作文 篇31
“孔子的雕像坐落在美麗的校園……”每每唱起校歌，我就會(huì)想起學(xué)校的那座孔子雕像。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，便來(lái)到主干道——孔子大道。為什么這條主干道叫孔子大道呢？那是因?yàn)榇蟮赖恼胺接幸蛔叽蟮目鬃拥裣瘛?/p>
雕像立在圓形花壇的中央�；▔�，四季常青的灌木和五顏六色的鮮花常年簇?fù)碇？鬃由泶╅L(zhǎng)袍，雙手交叉在胸，左手臂還夾著一副竹簡(jiǎn)，身體略向前傾，像一位和藹可親的長(zhǎng)者，微笑地迎接著每一位進(jìn)入校園的人們。
走近雕像，你可以發(fā)現(xiàn)，它是由黑灰色大理石雕刻而成，有四個(gè)我這么高。雕像的底座是個(gè)長(zhǎng)方體，要四個(gè)小學(xué)生才能合抱過(guò)來(lái)，正面刻著“萬(wàn)世宗師——孔子”四個(gè)大字，背面是孔子介紹的英文版面。
抬頭仰望，只見(jiàn)孔子留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，目光銳利、面容嚴(yán)謹(jǐn)，身上的長(zhǎng)袍好像正在隨風(fēng)飄動(dòng)�？吹娇鬃幽乔f重而認(rèn)真的神情，人們很容易想到老師給孩子們上課的情景�；秀遍g，我也仿佛成了子路、顏回他們當(dāng)中的一員，“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ皽毓识�，可以為師�?……”等話語(yǔ)不停地在我耳邊響起。
每個(gè)學(xué)期的`開(kāi)學(xué)典禮，全校師生都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，在孔子雕像前舉行拜師禮，以示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊敬，也是為了能更好地傳承孔子的精神。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難想放棄的時(shí)候，每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步驕傲的時(shí)候，想到校園里的孔子雕像，想到孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我都會(huì)振作精神，鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。
那一回，上數(shù)學(xué)課。因?yàn)樯险n開(kāi)小差，我有道思考題做不出來(lái)。但因害怕不做會(huì)挨老師的批評(píng)，我亂寫(xiě)了一通。當(dāng)大家都交作業(yè)時(shí)，看看自己的錯(cuò)題，再想想孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”，我不禁臉紅了，趕緊擦掉，走到老師面前去請(qǐng)教……
孔子雕像既是校園一道風(fēng)景，更是我們心中永恒的風(fēng)景。它時(shí)刻提醒我要勤奮好學(xué)，要謙虛謹(jǐn)慎，更要孝悌有德，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
描寫(xiě)雕像的作文 篇32
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這就是陶行知先生的一句名言。在我們學(xué)校就有一個(gè)陶行知先生的雕像。
這個(gè)雕像位于我們操場(chǎng)邊的一塊空地上，它是一個(gè)半身像，立在一個(gè)四方形的紅色大理石柱上面。雕像正面雕刻著“陶行知先生”五個(gè)金字，介紹了他的.姓名和出生年月。這塊大理石像是一個(gè)講臺(tái)，他如同站在講臺(tái)后面，露出半個(gè)身子，帶著眼睛，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，兩手向前伸展，像捧著自己的知識(shí)，奉獻(xiàn)給大家。
雕像背面的石柱上密密麻麻的都是字，刻著的是陶行知的一篇文章《我之學(xué)校觀》，右面刻著“學(xué)做一個(gè)人，教學(xué)做合一，行是知之始”，左面刻著“生活即教育”等字。
看到這些話語(yǔ)，我懂得了陶行知先生真是一個(gè)讓人敬愛(ài)的教育家。
描寫(xiě)雕像的作文 篇33
星期天，我和媽媽一起去看五羊石像，五羊石像位于廣州市越秀公園內(nèi)的越秀山上。那石像可雄偉，可壯觀了，是廣州市的標(biāo)志。
五羊石像建造于一九五九年，整座石像用了一百三十塊花崗石雕刻而成，連基座高十幾米，體積為五十三立方米。主頭部一塊石料重達(dá)兩頓，長(zhǎng)達(dá)兩米的羊角，就有千斤以上。
五羊石像最引人注目的'是中間的老羊。這只公羊十分巨大，約十一米，光一只羊角就有一米多，只見(jiàn)老公羊一只腳踏在一塊巨石上，羊嘴含著一顆巨大的稻穗，回首遙望著廣州遼闊的天地。在老公羊的腳邊，圍繞著四只小羊。有一只小羔羊在津津有味地吃著鮮嫩的清草。有一只小羊在自由自在地玩耍。還有一只小羊羔前腳下跪，仰起頭喝奶，而母羊溫柔憐愛(ài)地看著自己的小寶寶。讓人感覺(jué)非常幸福。
五羊石像有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。很久很久前，廣州十分貧窮，人們吃不飽，穿不暖。有一天，五位騎著仙羊的仙人從天而降，為廣州人們帶來(lái)了鮮花和稻穗。從此，人們?cè)俨怀畛圆怀畲瑥V州人們過(guò)上了溫飽幸福的生活。之后，五仙人騰空而去，留下了五只仙羊。仙羊便化作了石頭。所以，廣州也稱(chēng)為“五羊石像”。
描寫(xiě)雕像的作文 篇34
五羊石像坐落在越秀山頭的木殼崗。連基座高11米，共用130余塊灰色的花崗石雕刻而成，體積約53立方米。領(lǐng)頭羊昂望遠(yuǎn)方，口里銜著一棵一莖六穗的稻子，探視人間。在領(lǐng)頭羊的左邊，一只母羊用慈愛(ài)的目光看著小羊，小羊則靜靜地跪著吮吸著母羊的奶水。在領(lǐng)頭羊的`右邊，一只小母羊在吃著青草，一只小公羊用頭友好地蹭著小母羊。
我仿佛看見(jiàn)：領(lǐng)頭羊銜著稻子，東張西望，在想：“廣州在哪呢？”母羊一邊看著小羊，一邊對(duì)小羊說(shuō)：“快點(diǎn)吧，我們還要趕路呢�！毙∧秆蛟诔圆�，小公羊用頭友好地蹭著它，說(shuō)：“來(lái)陪我玩嘛。”小母羊說(shuō)：“等我吃飽了，有力氣了，再陪你玩吧。”
這座石像有一個(gè)美麗的故事，傳說(shuō)周朝時(shí)廣州連年災(zāi)荒，民不聊生。一天，南海上空飄來(lái)五朵彩色祥云，云上有騎著仙羊的五位仙人，仙羊口中銜著稻穗。仙人把稻穗賜予百姓，并祝福此地永無(wú)饑荒。仙人離去后，五只仙羊因依戀人間而留了下來(lái)，保佑當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順。
這就是我們廣州美麗的五羊石像的來(lái)歷。因?yàn)橛羞@個(gè)美麗的傳說(shuō)，廣州就有了羊城和穗城之稱(chēng)，五羊石像是廣州的標(biāo)志，也是廣州旅游著名景點(diǎn)。
描寫(xiě)雕像的作文 篇35
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我和媽媽一起去游五羊塑像。
進(jìn)入越秀山，一聲喜慶的音樂(lè)鉆入我耳朵，心情更加興奮，眼前是看似前不見(jiàn)頭的斜陂，兩旁栽著美麗翠綠的小草和鮮花。
經(jīng)過(guò)十分鐘的攀登，便上到越秀山之巔的著名景點(diǎn)——五羊仙庭。一抬頭，一個(gè)大而雄偉的五羊石像屹立在眼前。石像中，大山羊居中，昂首遠(yuǎn)眺，羊髯微拂，口銜“一莖六出”谷穗，雄渾有力的`羊角伸向半空，顯得深沉、威武。余下四頭山羊環(huán)列四周，或小羊跪乳、或母羊回首、或吃草飲水、或戲打鬧，形態(tài)可愛(ài)，栩栩如生。
五羊石像下有一個(gè)巨大的花壇，有美麗的茉莉花、火紅的玫瑰、鮮艷的菊花……五羊四周種滿(mǎn)了大樹(shù)，大樹(shù)高大筆直，就像軍人一樣保護(hù)著五羊石雕像。
媽媽向我述說(shuō)有關(guān)五羊石像那美麗的傳說(shuō)：古時(shí)候，廣州連年災(zāi)荒，一天，天空飄來(lái)幾朵彩色祥云，分別騎著五只毛色不同口銜稻穗分給人民，并祝福此地永無(wú)饑荒。廣州從此風(fēng)調(diào)雨順，幸福吉祥。現(xiàn)今，五羊雕像已成為廣州城市的標(biāo)志，廣州之所以稱(chēng)為“羊城”，“五羊城”，“穗城”，便源于此。
我曾多游覽越秀山，卻從沒(méi)這么深入的了解，原來(lái)，我們現(xiàn)在富裕的生活跟它的寓言有著密切的關(guān)系。這天，我不僅增長(zhǎng)了對(duì)五羊塑像的見(jiàn)識(shí)，還深深地愛(ài)上了它。
描寫(xiě)雕像的作文 篇36
你一定和我一樣去過(guò)不少的公園吧？今天，我就向你們介紹南江濱公園吧！南江濱公園位于閩江南岸，那里風(fēng)景優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、鮮花簇簇。在那金黃色的沙灘上，常常有幾對(duì)可愛(ài)的小腳印留在上面。
在寬闊的閩江上，金山大橋像一條巨大的龍橫跨兩岸，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。但尤為引人注目的就是公園里栩栩如生、千姿百態(tài)的雕塑了！公園里的雕塑有各種的材料組成的。
有鐵的、銅的、大理石的、不銹鋼的~~~這些雕塑是由不同國(guó)家的雕塑家創(chuàng)作的，有法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、還有中國(guó)等，數(shù)量多得驚人！我從報(bào)紙上知道，南江濱公園雕塑的數(shù)量居然有60多件！南江濱公園被稱(chēng)為雕塑王國(guó)真是名不虛傳啊！這些雕塑的造型十分逼真，形態(tài)非常有趣。其中我最喜歡“朋友”、“老年健身操”和“三只小豬”。雕塑“朋友”是由一只“小牦�！焙汀靶÷槿浮苯M成的.一件雕塑。
可愛(ài)的“小麻雀”站在“牦牛”的身上啄食著“小牦�！鄙砩系摹靶∠x(chóng)子”�！瓣笈！备杏X(jué)很舒服，看來(lái)它們真是一對(duì)形影不離的好朋友�！袄夏杲∩聿佟笔怯晌鍌�(gè)胖老奶奶組成的一組雕塑群。
她們個(gè)個(gè)身材肥胖，左腳在前，右腳往后，扭動(dòng)著肥胖的身姿。布滿(mǎn)皺紋的臉上掛著開(kāi)心的笑容。我想她們一定也像我外婆一樣愛(ài)鍛煉身體吧！我常常和爸爸媽媽一起騎著公園里的自行車(chē)，在這些雕塑群間行駛，慢悠悠地觀賞著一幅幅雕塑。
我想這一定是被仙女姐姐的魔法棒點(diǎn)擊成的凝固的畫(huà)面，不然它們不會(huì)如此生動(dòng)而美妙！
描寫(xiě)雕像的作文 篇37
早就聽(tīng)說(shuō)五羊雕像是廣州的標(biāo)志性建筑，我們這次來(lái)廣州，一定要好好參觀一下。
早晨，我們乘地鐵來(lái)到越秀公園，只見(jiàn)這里綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著清新的氣息。
五羊雕像在山頂，我們冒著毛毛細(xì)雨向山頂爬去。山路彎彎，走到半山腰，我們就看到了聳立在山頂?shù)奈逖虻裣�，太棒了。我們似乎又增添了新的�?dòng)力，不一會(huì)，就來(lái)到五羊雕像前。
雖然下著小雨，但游人仍舊不少，這個(gè)雕像呈圓形，站在一個(gè)方向看不全，要走一整圈，才能看到雕像的全貌。這個(gè)雕像雕刻的是五頭羊，最大的頭羊站在一塊石頭上，身旁圍著三頭中年羊，有一頭小羊趴在地上，頭羊嘴里銜著一棵麥穗，整個(gè)雕像栩栩如生。
五羊雕像建于1959年，是著名雕像家尹積昌建造的。高11米，共用130余塊花崗石雕刻而成，體積約53立方米，僅頭羊一塊石料，就重達(dá)四千余斤。五羊姿態(tài)各異，造型優(yōu)美，令人浮想聯(lián)翩。
關(guān)于五羊雕像還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。周朝時(shí)，廣州連年災(zāi)荒，民不聊生，一天，南海天空飄來(lái)一朵彩云。彩云上端坐著五位仙人，他們上身穿著五彩衣，分別騎著五只不同顏色的羊，仙人降臨廣州，把麥子贈(zèng)給廣州人民，祝他們年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，說(shuō)完便不見(jiàn)了，只留下了五只仙羊，變成五座雕像，就是現(xiàn)在的`五羊雕像。后來(lái)，人們又賦予了它新的色彩，說(shuō)只要誠(chéng)懇地在五羊周?chē)D(zhuǎn)一圈，默默地許上心愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是，我繞著五羊走了一圈，默默地許了自己的心愿。
希望五羊雕像真的能讓廣州人民年年五谷豐登，吉祥太平。
描寫(xiě)雕像的作文 篇38
但凡美好的事物，都是經(jīng)歷磨難，忍受痛苦才能成為的。
——題記
我是一塊石頭，一塊毫無(wú)特點(diǎn)的石頭，除了體型比其余的石頭稍大一點(diǎn)，我沒(méi)有任何引人注目的地方。假如你在山上或街道上看見(jiàn)了我，你也會(huì)視而不見(jiàn)，因?yàn)槲覍?shí)在太普通了，沒(méi)有任何值得你去觀察或留意的地方，你甚至?xí)J(rèn)為你的目光在我身上多停留一秒都是在浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，終于，平凡的我迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)失意的雕塑家來(lái)到山上，尋找雕塑用的石頭。我知道，這是一次能改變自己命運(yùn)的機(jī)遇。我必須抓住這次機(jī)會(huì)，努力說(shuō)服他，要他帶我走出山林，到外面更寬闊的世界去展示自己。
于是我對(duì)他說(shuō)：“嘿！朋友，你是來(lái)尋找新石頭去雕塑的吧？”這位雕塑家環(huán)顧四周后，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，顯然被嚇到了�！澳�，你是誰(shuí)，你在哪兒？”“我就在你的左腳邊�！彼l(fā)現(xiàn)了聲音來(lái)源，看向了我。臉上露出了不可思議的神情，“你想做什么？”“請(qǐng)你把我從這里帶出去，雕塑我吧�！蔽掖鸬��！盀槭裁�？”發(fā)現(xiàn)我并無(wú)惡意后，他好奇地問(wèn)我�！拔铱梢匀淌芩型纯�，堅(jiān)持到你完成的那一刻。你需要一個(gè)作品展現(xiàn)你的實(shí)力，而我也需要一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)展現(xiàn)我自己！”顯然我的真誠(chéng)讓他心動(dòng)了，他點(diǎn)點(diǎn)頭，將我?guī)С錾搅帧?/p>
雕塑的確是件不容易的'事，這需要大量的時(shí)間和精力。而忍受錐子捶打自己的痛苦，也同樣是件不容易的事情。每一錘都像直接砸在了我的心上，那簡(jiǎn)直就是不見(jiàn)血不見(jiàn)傷的凌遲。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，每次的敲擊都想讓我放棄。那錐子敲擊我發(fā)出的聲音宛如惡魔的嘲笑，它在嘲笑我的自不量力。我咬著牙，堅(jiān)持了下去，想著以前的平凡，想到以后會(huì)有的新生，我又有了忍受一切苦難的動(dòng)力。
昏迷，早已成為了我的日常，但這一次昏迷醒來(lái)后，我卻看到了很多陌生人。我被搬到了一個(gè)玻璃柜里，來(lái)觀賞我的人絡(luò)繹不絕，那個(gè)雕塑家成功了。十年如一日的痛苦，我終于挺了過(guò)來(lái)。雖然我看不見(jiàn)自己的樣貌，但從大家驚嘆的目光里，從人們不絕于耳的盛贊中，我知道我的堅(jiān)持，我受的這些苦，沒(méi)有白費(fèi)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)光老人給了我一把“雕塑”自己的“刻刀”。我要用蛻變的痛苦，“雕塑”自己，成為那個(gè)一直想成為的更好的自己。
描寫(xiě)雕像的作文 篇39
離開(kāi)治水公園后，我坐在媽媽的車(chē)座上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑道，沿途邊欣賞江邊的風(fēng)景，邊享受涼爽習(xí)習(xí)的春風(fēng)。終于來(lái)到風(fēng)景迷人的江濱公園，對(duì)面立著各種栩栩如生的雕像。
第一個(gè)雕像是一個(gè)梳著馬尾辮。托著下巴的姐姐，坐在草地上靜靜地思考問(wèn)題，她可能遇到了什么難題，看到她冥思苦想的樣子。我忍不住坐到她的身邊，恨不得幫助她一起思考，把她的.難題解決掉。
第二個(gè)雕像是一個(gè)拿著照相機(jī)的大姐姐，像在拍對(duì)面另一個(gè)大姐姐苦苦思索的照片，好像要把她的憂(yōu)愁告訴她的家人。
第三個(gè)雕像是一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩坐在石頭上下棋，可能他們下棋的水平差不多，都給對(duì)方出了難題，使得小男孩抓耳撓腮，一付棋逢對(duì)手的樣子。
第四個(gè)雕像是一位梳著辮子的大姐姐，穿著裙子，背著包，不知道要去上學(xué)還是旅游？
第五對(duì)雕像是母子倆，一副全身武裝頭戴蘑菇帽的小男孩，初學(xué)滑輪，媽媽一直扶著他的胳膊往前滑，很擔(dān)心他摔倒了。別怕！ 阿姨，我邊來(lái)幫你一起扶吧。
我在他們的旁邊痛痛快快地玩起運(yùn)動(dòng)器材，上雙杠。腳踩轉(zhuǎn)輪。騎木馬……
描寫(xiě)雕像的作文 篇40
今天美術(shù)課上，袁老師給同學(xué)們布置了一個(gè)任務(wù)：做一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品。材料不限。
一接到任務(wù)，我的腦海里就“嗖嗖”地浮現(xiàn)出了許多白衣天使救死扶傷的情景。我要用粘土為可敬的白衣戰(zhàn)士雕像！
說(shuō)干就干。我先捏一個(gè)圓形，這是白衣天使的頭；再捏一個(gè)大水滴形，這是白衣天使的上半身；又捏兩個(gè)圓柱形，是白衣天使忙碌不停的兩條腿，最后又用紅色的粘土做了一個(gè)大大的愛(ài)心，讓天使用雙手把愛(ài)心捧在胸前。這顆紅心是白衣天使的愛(ài)心：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)病人的心，是正直善良的.心！
我還為她配上了一對(duì)兒大大的天使翅膀，因?yàn)樗麄冋娴木褪翘焓�，他們用無(wú)私的愛(ài)拯救了許多人的生命。不行，我必須給她戴上護(hù)目鏡和口罩，因?yàn)椴《咎珒措U(xiǎn)，太狡猾了。我很想給讓他露出漂亮的臉蛋兒和美麗的笑容，但是我不敢。
好了，一座完美的雕像誕生了。提交作業(yè)后，袁老師給了我一個(gè)大大的贊，還評(píng)上了優(yōu)秀作業(yè)呢！
描寫(xiě)雕像的作文 篇41
我家有一個(gè)十二的雕刻品，它是用石頭做成的，做工精細(xì)別致。每次拿起它，我都愛(ài)不釋手。
十二生肖中的老鼠的體形最大，大概是因?yàn)樗判械谝坏木壒拾�！它手里還拿著個(gè)大元寶，真像個(gè)財(cái)主。老水牛低著頭好象還在那里吃力的干活。那只兇猛的老虎左腳踏在山羊的背上，右腳落在老牛的膝蓋上，好象在說(shuō)：“我是百獸之王，你們都要聽(tīng)我的�！蹦侵恍“淄秘Q起那對(duì)雪白的耳朵警惕地聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜。趴在鼠背上的那只奔騰的.巨龍張開(kāi)大嘴，不知要吞噬什么。細(xì)長(zhǎng)的蛇盤(pán)在牛背上好象在準(zhǔn)備攻擊別的動(dòng)物。而紅色的小馬靜靜的臥在那里像一團(tuán)火。小山羊在那里悠閑休息。
可愛(ài)頑皮的小猴手里抱著一個(gè)大桃子正津津有味地吃著呢！大公雞最得意了，它伸長(zhǎng)脖子在啼叫。小狗蹲在最前方，好象在放哨。而胖小豬還在那兒睡懶覺(jué)呢！
我真喜歡我的十二生肖雕刻像，它造型生動(dòng)，栩栩如生，逗人喜愛(ài)，我由衷地贊嘆那些設(shè)計(jì)雕刻的叔叔、阿姨們，他們可真了不起！
描寫(xiě)雕像的作文 篇42
小蘿卜頭是十分討小孩子喜歡的一個(gè)人物，我也有一個(gè)他的雕像。小蘿卜頭有一頭蓬亂的烏黑頭發(fā)，左右兩邊是一對(duì)圓圓的小耳朵，濃濃的柳葉眉和一雙黑葡萄似的大眼睛。小小的鼻子微微往上翹，下面是一張紅紅的小嘴，臉上還有兩個(gè)小酒窩，認(rèn)真看他的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他渴望自由，渴望上學(xué)，他手細(xì)如柴棍，穿著一件灰色的粗造單薄的衣服，還有幾個(gè)補(bǔ)丁。他下半身穿著一條黑漆漆的.長(zhǎng)褲，光著小腳丫，腳下一堆金色的稻草，稻草上似乎記載他無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。
我所知小蘿卜頭很小的時(shí)候就在牢里，為了上學(xué)他差點(diǎn)沒(méi)命，上學(xué)時(shí)要兩上看守押著去。那時(shí)一只筆也沒(méi)有，只能用石頭在地上畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)就用炭在墻上涂，在小蘿卜頭生日那天，他終于有了一只僅有的鉛筆和一個(gè)草紙做的本子。小蘿卜頭十分愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，當(dāng)今世上小孩就象家里的小皇帝，要什么買(mǎi)什么，上不了學(xué)，只要有錢(qián)就能上，每天上學(xué)不是奔馳、寶馬，就是媽媽送到學(xué)校，現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)鋼筆、鉛筆、鉛筆、毛筆等隨叫隨到。現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)用具可多了，油畫(huà)棒、水彩筆、水粉、彩墨、宣紙等說(shuō)也說(shuō)不完。過(guò)生日時(shí)孩子們的禮全是上百元的，哪件學(xué)習(xí)用品看上順心就扔了，由此我們應(yīng)向小蘿卜頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)約和樸素的精神。小蘿卜頭是我的榜樣，是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的靈魂。
描寫(xiě)雕像的作文 篇43
從前有個(gè)王子，英俊貌美，但卻生來(lái)是個(gè)駝子，低低的駝下去的背，把王子所有美好的光芒都擋住了。他的父王四處征詢(xún)良醫(yī)靈藥，想要治好他的駝背。然而，看過(guò)了多少醫(yī)生都無(wú)濟(jì)于事，他嚴(yán)重的駝背從未直起過(guò)半寸。心灰意冷之際，一位謀士給國(guó)王提了個(gè)建議：在城門(mén)前塑一尊王子英俊貌美的銅像。國(guó)王一聽(tīng)大怒，這不是明擺著要出王子的丑嗎？謀士解釋說(shuō)，要塑的銅像，不是王子現(xiàn)在的樣子，而是他挺拔的身形。國(guó)王想了想后，還是決定試一試。
王子的銅像很快就矗立在了城門(mén)前。每當(dāng)行人路過(guò)，都止不住對(duì)王子英俊的形象發(fā)出贊美。有一天，駝背的王子從這里走過(guò)，也驚嘆于看到一個(gè)如此英俊挺拔的自己，一個(gè)前所未有的自己！從這一刻起，王子的身板開(kāi)始發(fā)生了微妙的變化，他頑固的駝背松動(dòng)了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……不經(jīng)意間幾年過(guò)去，王子的背，千真萬(wàn)確就像城門(mén)的銅像那樣挺拔了！
謀士不費(fèi)一醫(yī)一藥就把王子的駝背徹底地治好了，他只是幫助王子樹(shù)立起了一種信念，一種在絕望中尋找希望的信念，一種把想象變成現(xiàn)實(shí)的信念，一種凌駕于困難與挫折之上的信念。謀士扳正的，表面上看是王子的駝背，實(shí)際上，他扶起了王子日漸自卑、畏縮和失卻勇氣的心靈；謀士鑄起的，表面上看是王子的形體，實(shí)際上，恰恰是一個(gè)人堅(jiān)韌成長(zhǎng)、沖破困難所必不可少的精神。
我們每個(gè)人，求學(xué)中的人，成長(zhǎng)中的人，求學(xué)中迷茫的人，成長(zhǎng)中困惑的人，都難免會(huì)有在精神上駝背的時(shí)刻，我們也需要隨時(shí)隨地，在自己的心中鑄起一尊銅像，用來(lái)告訴自己想成為的樣子。這該是一尊怎樣的銅像呢？它可以抵擋無(wú)數(shù)的挫折，做屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的士兵；它可以發(fā)表鼓舞士氣的'戰(zhàn)前演說(shuō)辭，做統(tǒng)率全軍、氣吞萬(wàn)丈的將帥；它可以前瞻全局，預(yù)見(jiàn)各種可能的困難和終將會(huì)取得的勝利，做運(yùn)籌于千里之外、決勝于沙場(chǎng)之間的軍師……對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比形體的挺拔更重要的，是心靈的挺拔。每一天，我們都按著自己心中那尊銅像的模樣，去將自己耐心斧鑿。一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們性情中的旁枝側(cè)干一一斧去，斧出我們生命中的一棵參天大樹(shù)。
故事用一兩分鐘就可以講完，多少的艱難困苦都可以一筆帶過(guò)；而現(xiàn)實(shí)中的所有險(xiǎn)阻，卻需要我們付以全身心的力量，切實(shí)地面對(duì)。沒(méi)有誰(shuí)生而知之，沒(méi)有誰(shuí)與生俱來(lái)地完美，更沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷外界的困苦、心性的磨礪就可以到達(dá)成功的彼岸。在自己的心中鑄一尊銅像，從無(wú)到有，從粗糙到完善，又何嘗不需要我們拿出披荊斬棘、開(kāi)辟洪荒的氣魄和力量？
描寫(xiě)雕像的作文 篇44
我原是深埋地底的一塊石頭。
我在這沉睡的大地中靜靜地等待了千年。
突然，眼前一片光亮，人們帶著喜悅的笑容將我抬起。面前的人看著我沉思，拿著刻刀一道一道地勾勒我期待了千年的面孔。
我的姿態(tài)漸漸成型：年輕慈愛(ài)的老師單手托著象征知識(shí)的金星，滿(mǎn)臉憧憬的學(xué)生張開(kāi)雙臂迎向朝陽(yáng)。于是，我承載著土地的希望，承載著人們的期冀，越過(guò)了千山萬(wàn)壑，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)希望的地方——和靜一中。
人們將我安放在一片空闊的.地方，微笑著打量我，談?wù)撝磥?lái)。于是，我又以另一副姿態(tài)，默默地立在這兒，見(jiàn)證著希望的成長(zhǎng)。寒來(lái)暑往，我腳下的土地從黃土地?fù)Q做水泥地，從水泥地?fù)Q做綠草坪；春去秋來(lái)，我前方的針葉松在一寸寸拔高，我身邊的建筑從小平房變作大樓房。
看哪！充滿(mǎn)希望的面孔換了一代又一代，帶著滿(mǎn)臉的稚氣走來(lái)，懷著青春的銳氣離去。你瞧，如今這一代，他們穿著中國(guó)紅的校服，穿著國(guó)防綠的迷彩，三五成群地從我身邊經(jīng)過(guò)。他們時(shí)常凝視我，而我卻只能向著藍(lán)天伸手、微笑、嘆氣。我多么想與他們親密地?fù)肀В嗝聪肱c他們說(shuō)說(shuō)話��！但是，我是一塊佇立的石頭。無(wú)論我心中有多少波瀾，面上卻只能保持平靜的微笑。
我很喜歡早晨的時(shí)光。那時(shí)孩子、老師們，披著旭日的金光，帶著笑意而來(lái)，瑯瑯的書(shū)聲響起了，校園的清晨燦爛了。那是多么美好的開(kāi)始��！露珠在我身上滴落，風(fēng)兒在我身邊輕舞，小鳥(niǎo)在我頭頂歌唱。
我也很喜歡下課。無(wú)論是上午，還是在下午。我可以看孩子們歡樂(lè)的玩耍，快活地嬉鬧。他們會(huì)圍繞在我身旁，嘰嘰喳喳的聲音驅(qū)散了我千年的寂寞。只有這時(shí)，我才會(huì)感到太陽(yáng)的溫度，風(fēng)兒的溫度，青春的溫度。他們是介于童真與成熟之間的孩子。他們會(huì)煩惱，會(huì)快樂(lè)，會(huì)悲傷，會(huì)憤怒。這些鮮明的情感無(wú)不提醒著我，我是一塊冰冷的石頭。
每當(dāng)夜幕降臨周?chē)澎o時(shí)，驅(qū)不散的孤獨(dú)就會(huì)重新籠罩在我周?chē)�，流轉(zhuǎn)于指尖的溫暖被風(fēng)兒吹散。
花開(kāi)花落數(shù)十載，我已經(jīng)習(xí)慣了孩子們的陪伴。孩子們?yōu)槲規(guī)?lái)春天的溫暖，讓我看到大地的希望。當(dāng)然，我還有他們，他們是辛勤的園丁，光的來(lái)源。他們同我一樣堅(jiān)強(qiáng)，不倦地將希望的種子一年又一年地播撒……
日升日落，我依然會(huì)佇立在這里，依然還會(huì)默默地見(jiàn)證。
看哪——這片承載著希望的土地！她會(huì)秉持著赤子之心，勇敢的向前走去！
描寫(xiě)雕像的作文 篇45
我們班可是一個(gè)雕塑展覽館，里面一共有兩座雕塑分別是：雕塑1號(hào)和雕塑2號(hào)�？炜�！前面就是我們班的兩座雕塑，1號(hào)雕塑是我的好朋友，女孩A同學(xué)。2號(hào)座雕塑是我以前的同桌，男孩B同學(xué)。
語(yǔ)文課上，當(dāng)同學(xué)們正匆忙地寫(xiě)著作業(yè)，一刻都停不下來(lái)的時(shí)候，一號(hào)雕塑卻還在那發(fā)愣。只見(jiàn)她把筆懸在空中，擺著二郎腿的架勢(shì)，傻傻地癱在椅子上，眼神空空地盯著周?chē)耐瑢W(xué)，好像心里在想：我現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，發(fā)下來(lái)的這本本子給我干啥用�。克恢北３种@個(gè)姿勢(shì)，好像成了雕塑。到了下課，她的作業(yè)本上一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，空空如也。最后，老師忍無(wú)可忍，把1號(hào)雕塑請(qǐng)進(jìn)了辦公室。不管怎么樣，今天也得寫(xiě)完作業(yè)，不寫(xiě)完別放學(xué)校了。
再看2號(hào)雕塑在做什么呢？原來(lái)，他正呆若木雞地盯著老師，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在想：老師，你剛才說(shuō)了什么呀？可以不可以再說(shuō)一遍呢？我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師也目不轉(zhuǎn)睛地回看2號(hào)雕塑。估計(jì)老師心里已經(jīng)要爆發(fā)了：上課上了這么久，你為什么一個(gè)字也不記錄，坐在那里像個(gè)雕塑一樣，你這分明想氣死我嘛！唉，B同學(xué)啊，B同學(xué)，你到底在干什么呀！后來(lái)，到了下課時(shí)，2號(hào)雕塑也還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。
自修課上，2號(hào)雕塑手中捧著一本書(shū)，越看越投入，越看越沉迷，好像對(duì)他來(lái)說(shuō)外面的世界都消失了，只剩下他一個(gè)人。他完全沉浸在了書(shū)的'世界里。老師說(shuō)要開(kāi)始做作業(yè)了，他都把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)看著那本有趣的書(shū)，保持著同樣的姿勢(shì)，簡(jiǎn)直就是個(gè)紋絲不動(dòng)的雕塑。
這就是我們班的1號(hào)、2號(hào)雕塑，他們可鬧了不少笑話。怎么樣，你們的班級(jí)有沒(méi)有這樣有趣的同學(xué)呢？
描寫(xiě)雕像的作文 篇46
我們班的兩大“雕像”，他們個(gè)個(gè)“栩栩如生”，成為我們班的“亮麗”的風(fēng)景線！
兩大“雕像”之——甲同學(xué)。每當(dāng)上課時(shí)，他總是發(fā)出“呼……呼……！”的聲音，你猜他在干什么呀？原來(lái)他在睡覺(jué)呢！你看，他睡的多香，還直流口水呢。老師看見(jiàn)了，叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可他還是在睡覺(jué)，直到同桌推他一下，才慢慢的站起來(lái)。他說(shuō)：“好吃的雞腿，怎么不見(jiàn)了？”他說(shuō)的'這句話，引得我們哈哈大笑。老師走到他的身旁，用教棒了他一下腦袋，他才清醒過(guò)來(lái)說(shuō)“什么問(wèn)題？”這句話引得我們大家哄堂大笑。
兩大“雕像”之二——乙同學(xué)是過(guò)牛的化身。當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是很慢，寫(xiě)字像烏龜爬，又像在擠牙膏。我們寫(xiě)了三四行了，他才寫(xiě)了一行半。他不僅寫(xiě)字慢而且動(dòng)作也很慢。上語(yǔ)文課，老師叫我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀課文，我們已經(jīng)讀了一小節(jié)，他才剛剛翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。在考試時(shí)，他總是來(lái)不及做，被老師留下來(lái)做一張?jiān)嚲怼?/p>
瞧！這就是我班兩大“雕像”形象逼真，我們常常都能欣賞他們“美麗”的身軀。
描寫(xiě)雕像的作文 篇47
《天使雕像》是新蕾出版社“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”中的一本，講述的是姐弟兩個(gè)冒險(xiǎn)的故事。姐姐克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，想做些出人意料的事情，于是離家出走，還拉上了弟弟杰米。她倆躲進(jìn)了紐約的大都會(huì)博物館，竟然神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決心要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢(qián)，終于找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人，弄清楚了歷史真相，還得到了米開(kāi)朗琪羅的珍貴手稿。
這本書(shū)傳達(dá)的主題是愛(ài)，姐弟兩個(gè)在冒險(xiǎn)時(shí)由過(guò)去的吵吵鬧鬧成了相互關(guān)心、親密無(wú)間的好伙伴。弟弟杰米原來(lái)是個(gè)連公交車(chē)都不肯花錢(qián)坐的小氣鬼，經(jīng)過(guò)冒險(xiǎn)后，開(kāi)始變得大方起來(lái)。姐姐克勞迪婭是這次冒險(xiǎn)的`主謀，反反復(fù)復(fù)與博物館保安的“捉迷藏”游戲，讓她變得更加聰明和靈活。
本書(shū)結(jié)構(gòu)巧妙，精彩的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。但我覺(jué)得書(shū)中也有不足之處，例如弟弟杰米雖然受了姐姐克勞迪婭的奉承，但也不可能一時(shí)半會(huì)兒就答應(yīng)離家出走，他也太“身在福中不知�！绷税�。不過(guò)，這次冒險(xiǎn)也給了姐弟倆一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我特別想見(jiàn)到那尊白色的小天使雕像和超級(jí)珍貴的米開(kāi)朗基羅親手打的草稿，克勞迪婭和杰米實(shí)在是太幸運(yùn)了，連離家出走都會(huì)碰上這種好事啊。
描寫(xiě)雕像的作文 篇48
清明節(jié)的清晨，老師高高興興的帶著我們上了快樂(lè)巴士，開(kāi)車(chē)去了普當(dāng)。一路上只希望車(chē)開(kāi)快點(diǎn)，早點(diǎn)到普塘，一路上連金色地毯般的油菜花都沒(méi)有欣賞過(guò)。車(chē)子開(kāi)啊開(kāi)，終于到了目的地蒲塘烈士陵園。
從南門(mén)進(jìn)入烈士陵園，首先映入你眼簾的是革命烈士的雕塑，這是無(wú)數(shù)烈士用鮮血鑄成的`紀(jì)念碑。一輪紅日從東方升起，陽(yáng)光靜靜地照在革命烈士紀(jì)念碑上，使得被晨光染紅的雕像更加莊嚴(yán)。你看，就好像有些革命烈士睜大眼睛盯著敵人，好像在說(shuō):你的日子不長(zhǎng)了！勝利屬于我們。它充分體現(xiàn)了烈士們的英雄精神。看著紀(jì)念碑，不禁想象出無(wú)數(shù)為中國(guó)人民解放而英勇?tīng)奚牧沂總兊膱?chǎng)景，以及一代又一代為新中國(guó)的誕生而相隨的中國(guó)兒女們，想著
碑后是青松翠柏組成的綠墻。它沿著兩邊的環(huán)城路一直走到烈士陵園，在那里無(wú)數(shù)的英雄們靜靜地微笑著，看著他們用生命和鮮血換來(lái)的新中國(guó)。在紀(jì)念碑前，我看著毛澤東爺爺題寫(xiě)的革命烈士永垂不朽的碑文，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的欽佩。站在紀(jì)念碑前，環(huán)顧四周，蒲塘風(fēng)景優(yōu)美，松柏蔥蘢，春花爛漫。天空中的鴿子時(shí)而飛翔，時(shí)而降落。這只和平鴿不是象征著烈士的愿望嗎讓和平永遠(yuǎn)活在地球上。
回程踏上公交車(chē)久久不能平靜我深深感到，今天的幸福生活，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。烈士的鮮血不會(huì)白流。我們應(yīng)該繼承先烈的遺產(chǎn)，珍惜年輕的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)。
描寫(xiě)雕像的作文 篇49
文學(xué)是人們必不可少的。文學(xué)書(shū)是這樣的一盞燈，只要你親近過(guò)他，那么不管你是在怎樣的環(huán)境里，每天從事什么，它都會(huì)無(wú)聲無(wú)息地照亮你，它猶如黑夜里的燈塔，時(shí)刻指引著你，讓你駛向勝利的彼岸。
在這短短的'幾天里我看了一本激勵(lì)人心的書(shū)——《天使雕像》。我很喜歡這本書(shū)。它講述了一次有意義的旅行。主人公克牢迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她厭倦了每天都要洗碗，清理垃圾等這些瑣碎的事。她不甘心生活是這樣的平庸，她想做一些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去出是紐約的大都會(huì)博物館。和她一起去的是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟然神奇的度過(guò)一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出。克勞迪婭被這座雕像吸引住了。她想知道這座雕像到底是誰(shuí)的作品。于是她依靠自己的能力去尋找答案，一星期快要過(guò)去了，他們的錢(qián)也快要用完了，正當(dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，克勞迪婭依然不放棄，她不甘心就這樣離去，她和弟弟利用最后一點(diǎn)錢(qián)找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人，至此，真相最終水落石出，一切柳暗花明。
通過(guò)這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢又聰明的女孩，我從她身上學(xué)到很多。我不得不佩服她的膽識(shí)，她是一個(gè)做事很細(xì)膩的人，在她身上我學(xué)到每做一件事都要有一個(gè)計(jì)劃，要有信心，要仔細(xì)，更重要的是要持之以恒，不放棄，勇敢地面對(duì)一切困難。
這本書(shū)讓我欣賞和享受了美，如果有機(jī)會(huì)，你們也一定要看哦！
描寫(xiě)雕像的作文 篇50
二零一三年的暑假，我和爸爸媽媽一起乘坐大客機(jī)前往我國(guó)的首都——北京。
我們?nèi)チ吮本┑暮芏嗟胤�，如軍事博物館，故宮，長(zhǎng)城等。拍了許多照片，其中有一張照片，是我在鳥(niǎo)巢前拍的。照片中有我和鳥(niǎo)巢前的幾個(gè)“雕像”合影，他們穿著黃黑相間的服裝，戴著黃色帽子和一副帥氣的黑鏡。拍這張照片還有一段小故事。那天早上，我和爸爸媽媽乘車(chē)前往鳥(niǎo)巢，到了之后，我們下車(chē)，便直奔鳥(niǎo)巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾個(gè)“雕像”。走近看，原來(lái)是扮成雕像的幾個(gè)人。媽媽讓我走過(guò)去和他們握個(gè)手，合個(gè)影，爸爸也讓我鼓起勇氣。于是，我走過(guò)去，和他們說(shuō)了聲：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我猶豫了一會(huì)，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一聲，照片留下了我們握手的瞬間。
從此，這張照片成為我自己的'相冊(cè)中一張有趣的照片。
描寫(xiě)雕像的作文 篇51
我這十幾年之中，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間外出游玩，所以我特別享受旅游的時(shí)光。
在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我去了鳳凰古城，其實(shí)跟烏鎮(zhèn)差不多，就是多了點(diǎn)苗族色彩。我買(mǎi)了包姜糖，走在由石頭鋪成的大道上，姜糖不怎么甜還很辣。
在一處街角，我發(fā)現(xiàn)了這樣的造型：一米七高，全身通黑，戴一副小墨鏡，挺個(gè)碑酒肚。起初，我以為是個(gè)普通的雕像，是由石塊或是金屬制成的。露出來(lái)的部分圓潤(rùn)細(xì)膩，線條優(yōu)美，而且看起來(lái)十分新。我情不自禁開(kāi)始贊嘆起古代工匠的精湛技藝了。忽然，雕像的頭扭動(dòng)了一下，接著手也開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。我不禁大吃一驚，想：這是什么鬼?雕像竟然會(huì)動(dòng)?真是稀有。只見(jiàn)那個(gè)雕像徑直向廣場(chǎng)中心走來(lái)，擺著各種造型供好奇的游客拍照，廣場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的笑聲。我走近一看，小墨鏡下有一雙水靈靈的眼睛，眼珠子正滴溜溜地轉(zhuǎn)著，啊，原來(lái)是個(gè)大活人!真是有創(chuàng)意!
我在游玩兩個(gè)景點(diǎn)出來(lái)后，又看見(jiàn)了他，同樣的裝束，只是肩上多扛了一個(gè)巨大的算盤(pán)，正在街上走來(lái)走去。我急忙上前，向他攀談了幾句，他是苗族人，不學(xué)無(wú)術(shù)，靠此為生。我自覺(jué)掃興，但我覺(jué)得在陽(yáng)光的.照耀下，這“會(huì)動(dòng)的雕像”正是鳳凰古城最有創(chuàng)意的一道風(fēng)景。
回到故鄉(xiāng)后，我把這位“會(huì)動(dòng)的雕像”告訴了幾位長(zhǎng)輩，但他們都說(shuō)：“以自己的尊嚴(yán)為代價(jià)換取錢(qián)財(cái)，太不應(yīng)該了。”我不贊同他們的看法，我雖游歷的地方不多，見(jiàn)識(shí)不廣，但是即便是上海，也沒(méi)看到類(lèi)似于他的人，而在這偏遠(yuǎn)的古城中出現(xiàn)了，也許他是中國(guó)的創(chuàng)意達(dá)人。據(jù)報(bào)載，在法國(guó)巴黎，有許多體藝術(shù)者，赤 裸著上身，身上繪著各種花紋，不為營(yíng)利，只供欣賞，美國(guó)街頭也有類(lèi)似的人。為什么在他們是“藝術(shù)的享受”?而我們這位只是“為營(yíng)利而出售尊嚴(yán)”?
會(huì)動(dòng)的雕像，我不會(huì)忘記，因?yàn)樵谖已壑心鞘莿?chuàng)意。
描寫(xiě)雕像的作文 篇52
今天，我和媽媽一起去越秀山看五羊雕像并知道了它的來(lái)歷故事。
五羊雕像位于越秀公園。一登上越秀山百步樓梯就看見(jiàn)五羊雕像，它高約10米。雕像上刻著栩栩如生的五只羊。領(lǐng)頭羊高高的，嘴里含著稻穗，挺有王者風(fēng)范十分威武，后面一只羊抬高頭，好像在看天空中白白的云，紅紅的太陽(yáng)，還有的3只小羊在津津有味地吃草。好像看到了它們?yōu)樨S收而快樂(lè)。
關(guān)于它的來(lái)歷還有一段故事呢！以前中國(guó)南方生活很艱苦，但善良的人們還是沒(méi)有怨言地辛勤勞動(dòng)。有一天天上有五位神仙騎著只仙羊經(jīng)過(guò)這里，被南方廣州善良人們勤勞的性格而感動(dòng)。五位神仙離開(kāi)的時(shí)候，把五只仙羊留了下來(lái)，并把上天代表風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登的.的穗稻讓領(lǐng)頭仙羊含在嘴里，變成永立不到的石像坐落在越秀山上，給南方廣州善良勤勞人們帶來(lái)豐收季節(jié)與幸福生活。
因?yàn)樗氲編?lái)的風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登，所以南方廣州又叫“穗”。
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