采集標(biāo)本作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的采集標(biāo)本作文范文，希望能夠幫助到大家。
采集標(biāo)本作文范文1
星期天的下午，我和李小文，還有王小羽扛著罩子，帶著水壺和畫夾，一起到山坡上去采集標(biāo)本。
我們精神飽滿，一路上歡聲笑語，不知不覺來到山坡上。坡上，草木茂盛，野花遍地，春風(fēng)吹過，送來一陣陣馥郁的花香。一群群美麗的蝴蝶和蜜蜂在百花叢中飛舞。我們休息了片刻，就開始采標(biāo)本了。我和李小文專撲蝴蝶，王小羽專采樹葉。王小羽向樹林走去，他來到樹林邊，看見樹林里有各種各樣的樹葉，就馬上動(dòng)手采集起來。王小羽一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)兒彎下腰，他這樣不停地采著。不大一會(huì)功夫，就采集到了幾十種形狀不同和顏色不同的美麗的樹葉，有紫紅色的，有灰色的，有橙黃色的……
我和李小文也拿起罩子去撲蝴蝶。這時(shí)一只蝴蝶在李小文身邊飛過，李小文舉起罩子，對(duì)準(zhǔn)蝴蝶，猛地一撲，“哈哈，罩住了！”他高興得叫起來。一會(huì)兒，李小文已經(jīng)捕得了好幾只蝴蝶了。忽然，一只惹人喜愛的大蝴蝶出現(xiàn)在我跟前，它身穿五六色的衣服，在陽光的照耀下顯得異常美麗。它好象在歡迎我似的，在我面前忽高忽低，忽左忽右飛舞著。仿佛在說：“我蝴蝶大王，你捉得到嗎？”我下了決心，彎著腰，躡手躡腳地跟在那只蝴蝶后邊。離那只蝴蝶近了、更近了，我來一個(gè)餓虎撲食，把蝴蝶罩住了。一會(huì)兒我也捉得了好多蝴蝶。太陽落山時(shí)，我們懷著愉快的心情回家。
采集標(biāo)本作文范文2
今天，我們?nèi)S賓虹公園采集標(biāo)本。
一路上，陽光從碧綠的葉子中射了進(jìn)來，那無數(shù)指甲狀小葉一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。綠蔥蔥的樹映著五顏六色的小花。它們鋪成一塊塊彩色的地毯，厚厚的，軟軟的。散發(fā)出來的香味直鉆鼻孔，那絢麗的色彩可以和天邊的彩霞一比高下。一陣風(fēng)吹過，花兒們翩翩起舞，樹葉發(fā)出＂啪－啪＂的響聲，仿佛給小花演員們鼓掌呢？
到了采集地點(diǎn)只見落葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。那是寫給大地的書信嗎？是告訴我們冬天要來了嗎？
茶花紅似火。黃似金。白如雪。粉如霞。一朵朵極力綻放�？�，展現(xiàn)她最迷人的面孔。
開始采集標(biāo)本了我立刻走到一片綠油油的草地我揀起了片綠色的葉子，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅點(diǎn)，似乎嵌著深紅色的寶石美麗極了。于是我得意的把它放進(jìn)我的包包里。
我又走到另一個(gè)地方，只見眼前是黃金一片，連路都分不清。像是鋪著一層厚厚的黃金。我突然發(fā)現(xiàn)扇子狀的金黃色的銀杏葉于是又寶貝似的拾起幾片心想：多揀幾片可以拼成喜歡的圖案呢！
正當(dāng)我陶醉時(shí)突然聽見老師喊：＂集合了，我們要回家了。＂于是我匆匆收起我的標(biāo)本夢(mèng)！
采集標(biāo)本作文范文3
星期天的早晨，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，太陽公公露出笑臉，慈祥地望著大地，一次采集標(biāo)本的活動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備進(jìn)行一次采標(biāo)本活動(dòng)。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來到了田野里。
只見青青的草隨著和風(fēng)蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發(fā)出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機(jī)靈的蜻蜓……走在前面的小雪，高舉網(wǎng)子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點(diǎn)大的蝴蝶、蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，時(shí)而輕拂花梢，在花叢中飛來飛去；時(shí)而輕騰起來。從她的頭頂飄然而過。小雪高舉著網(wǎng)子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰知道這機(jī)靈的蝴蝶側(cè)身一閃，小雪撲了個(gè)空，急得她直跺腳。可是她想：沒有失敗，就沒有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開兩條腿，緊追不放。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲�！罢肿±�！罩住啦！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥還要高興呢！
那邊，小勝拿著標(biāo)本夾，東張西望，尋找著植物標(biāo)本。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一株翠綠色的長著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來，小心翼翼地自言自語：“咦，我怎么從來也沒有見過你呀，你叫什么名字��？”可是小草不會(huì)說話，他就問后面的小麗：“小麗，你說這是什么草�。俊钡←惡孟駟“梢粯�，沒吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉(zhuǎn)身，便忍住了。原來小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實(shí)在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它�？拷�，靠近了，只見她悄悄地將手向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”突然，她的腳被刺劃破了，流出了血�？墒�，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。
這次活動(dòng)，我們玩的開心極了，同時(shí)又懂得了許多知識(shí)，真是一舉兩得的美事！
采集標(biāo)本作文范文4
星期天的早晨，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，太陽公公露出笑臉，慈祥地望著大地。我和幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備進(jìn)行一次采標(biāo)本活動(dòng)。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來到了田野里。只見青青的草隨著和風(fēng)蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發(fā)出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機(jī)靈的蜻蜓。
走在前面的小雪，高舉網(wǎng)子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點(diǎn)大的蝴蝶、蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，時(shí)而輕拂花梢，在花叢中飛來飛去；時(shí)而輕騰起來。從她的頭頂飄然而過。小雪高舉著網(wǎng)子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰知道這機(jī)靈的`蝴蝶側(cè)身一閃，小雪撲了個(gè)空，急得她直跺腳�？墒撬耄簺]有失敗，就沒有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開兩條腿，緊追不放。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。
小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲�！罢肿±玻≌肿±�！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥還要高興呢！那邊，小勝拿著標(biāo)本夾，東張西望，尋找著植物標(biāo)本。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一株翠綠色的長著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來，小心翼翼地自言自語：“咦，我怎么從來也沒有見過你呀，你叫什么名字啊？”可是小草不會(huì)說話，他就問后面的小麗：“小麗，你說這是什么草啊？”但小麗好像啞吧一樣，沒吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉(zhuǎn)身，便忍住了。原來小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實(shí)在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它�？拷�，靠近了，只見她悄悄地將手向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”
突然，她的腳被刺劃破了，流出了血�？墒�，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。這次活動(dòng)，我們玩的開心極了，同時(shí)又懂得了許多知識(shí)，真是一舉兩得的美事！
采集標(biāo)本作文范文5
陽關(guān)明媚的陽春三月，小英，小麗，小紅，小云和我是生物小組成員，生物老師叫我們?nèi)ヒ巴獠杉瘶?biāo)本。
我們高高興興地來到野外，“啊，好美的景色呀！”我說。綠茵茵的草地上，野花競相開放，五顏六色，美麗極了。引來了許許多多的小蜜蜂，和蝴蝶，勤勞的小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳絲飛揚(yáng)，好像是小姑娘在梳理那長長的小辮子呢！桃花粉紅色的，含苞欲放，好可愛呀。
小紅和小麗她倆玩起了捉迷藏的游戲。我和小英及小云玩起了老鷹捉小雞的游戲。玩了一會(huì)兒，我們就開始分組采集標(biāo)本。我和小英一組，采集植物，其余的為一組采集蝴蝶。
我撿到一片綠綠的葉子，把它放在標(biāo)本紙上，我又找到了一朵美麗這的花，我把它輕輕的摘了下來，小心翼翼的放在標(biāo)本紙上。不久我還發(fā)現(xiàn)了一株很特別，我從來沒有見過的小草。我大聲地呼喚同伴，叫他們來看看這株奇異的草，他們都跑過來了，誰都不認(rèn)識(shí)這株草，于是，我們決定連根拔起，拿回家問老師。
小紅在捉蝴蝶，只見她悄悄地走近那只蝴蝶，一下子把那只紫色的蝴蝶捉住了，小紅欣喜若狂。小麗看見了很不服氣，就去追蝴蝶，想抓住蝴蝶，但是都沒有成功。小紅告訴了小麗捉蝴蝶的方法小麗按照小紅說的方法，果然捉住了蝴蝶。
夕陽西下，我們走在回家的路上，路上，我們有說有笑，歡聲笑語響徹原野。
【采集標(biāo)本作文】相關(guān)文章：
大型菌類標(biāo)本的采集制作及技巧07-31
用氨水采集鱗翅目標(biāo)本10-06
采集標(biāo)本作文 -小學(xué)生作文大全01-01
一次采集標(biāo)本的活動(dòng)作文 -小學(xué)生作文大全01-01
標(biāo)本作文03-03
標(biāo)本05-05