那時(shí)我們的追逐作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那時(shí)我們的追逐作文，歡迎閱讀與收藏。
那天清晨，我匆匆忙忙地跑過(guò)街角，頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞著，掛在書(shū)包上的那串老舊的鑰匙丁零作響。
“還有25分鐘上課�！蔽铱纯词直�，在心頭默念著。
不知不覺(jué)中我超過(guò)了許多人，突然從身后傳來(lái)一陣清脆的鈴鐺聲，那聲響越來(lái)越近……一個(gè)瘦小的身影從我身邊一躍而過(guò)——一個(gè)10歲光景的小男孩。呵，又一個(gè)同道中人。
想著要快一點(diǎn)到達(dá)車(chē)站，我便不禁加快腳步將剛才那個(gè)男孩甩在了身后。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”小男孩又奮力追過(guò)了我，還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)沖我笑笑。
“他這是在干嗎？”我沒(méi)心思多想，先保住不遲到再說(shuō)。抬頭看了看前面的紅綠燈�！斑�有19秒變紅燈！”我心頭一緊，拼命往前沖，終于趕在紅燈前穿過(guò)人行橫道，到了站臺(tái)。還未站定，那串鈴鐺聲又在我耳畔響起。只見(jiàn)小男孩喘著氣，臉通紅，走到我前面停了停，欲言又止，走開(kāi)了，然后又轉(zhuǎn)了個(gè)圈回來(lái)，向我吐了三個(gè)字：“你贏了！”
“啥？”我丈二和尚摸不著頭腦。
“因?yàn)椤阆鹊搅苏九_(tái)啊——”小男孩撓撓頭，笑了笑，“我的`車(chē)來(lái)了，再見(jiàn)！”
我笑著，禮節(jié)性地向他揮揮手，隨即也上了我的那輛車(chē)。
坐在車(chē)上，回想起剛才的畫(huà)面，總覺(jué)得是那般熟悉：一個(gè)晴天的早晨，一個(gè)10歲左右的孩子在路上飛奔，清脆的鑰匙聲響徹整個(gè)街道，似乎想叫醒所有沉睡中的人們。小孩追過(guò)一個(gè)又一個(gè)路上的行人，不時(shí)回頭望望，做個(gè)鬼臉。同行的幾個(gè)孩子和她年紀(jì)相仿，互相追逐著，嬉鬧著，仿佛身上有用不完的精力，惹得路人都紛紛加快了腳步。最終，其中的一個(gè)小女孩最先到達(dá)站臺(tái)，驕傲的沖著后面氣喘吁吁的孩子說(shuō)道：
“我贏了！”
“我——贏了——”我坐在車(chē)上，輕聲的念叨著那三個(gè)字，“還真是無(wú)聊呢�！蔽衣柭柤�，對(duì)當(dāng)年的幼稚的我笑笑，又分明羨慕起剛才那個(gè)小男孩來(lái)。被堆積如山的試卷和書(shū)本吞沒(méi)而愈發(fā)麻木的我，如果不是小男孩的出現(xiàn)，早已忘卻有一種奔跑不是為了趕路，只不過(guò)是“無(wú)聊”的追逐。
所謂的無(wú)聊，也正是我們?cè)僖不夭粊?lái)的嬉鬧和童真。
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