- 相關(guān)推薦
給我啟示的人作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的給我啟示的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我啟示的人作文 1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸、媽媽。叔叔一起去釣魚(yú)。
到了河邊，叔叔給我一個(gè)三米六的魚(yú)竿，我裝上魚(yú)餌，找了一個(gè)好地方，甩出了魚(yú)竿，便興奮的東跑跑，西跳跳，一會(huì)兒捉個(gè)螞蚱，一會(huì)兒撈點(diǎn)小蝦，一會(huì)兒又折了些柳條編草環(huán)……我玩的不亦樂(lè)乎，媽媽提醒我：“還不看看魚(yú)上鉤了沒(méi)有？”我急忙跑過(guò)去，提起魚(yú)竿，嘿！魚(yú)餌沒(méi)了，只剩下閃閃發(fā)亮的魚(yú)鉤在晃來(lái)晃去。這些小魚(yú)真狡猾呀，偷吃了東西逃跑了！
這時(shí)候，叔叔已經(jīng)撐開(kāi)了大傘，裝好了魚(yú)餌，一切準(zhǔn)備就緒，只見(jiàn)他用力的把一個(gè)海竿給拋了出去，海竿可真長(zhǎng)呀，幾乎扔到了河對(duì)岸，真叫人發(fā)顫。一會(huì)功夫，我便聽(tīng)到了叮鈴鈴的鈴鐺聲，原來(lái)是叔叔的魚(yú)鈴響了，叔叔小心翼翼的.提起魚(yú)竿：“哈哈，一只野鴨子。”我立刻跑過(guò)去幫叔叔把野鴨子拿下來(lái)，叔叔找了一根繩子，把野鴨子給綁了起來(lái)。呵呵，真沒(méi)想到還會(huì)有這樣的意外收獲，今天的午餐就是它嘍！
叔叔有了戰(zhàn)果，我也不能示弱，我急忙跑回原處又把魚(yú)竿給拋了出去，這回可不能再粗心大意了，我眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo)。過(guò)了一會(huì)浮標(biāo)輕輕的動(dòng)了一下，我立刻站起身，瞪大眼睛，仔細(xì)的盯著水面，浮標(biāo)又動(dòng)了一下，我確信魚(yú)上鉤了，就一把將魚(yú)竿提起�！拔医K于釣上一條大魚(yú)啦！”我高興的蹦著、跳著、喊著……今天真是個(gè)大豐收��！
到了中午，我們把收獲的果實(shí)一個(gè)一個(gè)全烤了，它們都成了我的口中餐，囊中物。吃著香噴噴的果實(shí)，我的心里真是美滋滋的。
釣魚(yú)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也讓我懂得了無(wú)論做什么事情都得專心致志，一心一意，才能取得成功的道理。
給我啟示的人作文 2
一天天，一年年，隨著時(shí)光的流逝，在不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了什么是關(guān)愛(ài)、什么是感恩，我還懂得了什么是珍惜，更重要的是它讓我明白了什么是長(zhǎng)大……
小時(shí)候，我總以為，我的父母無(wú)所不能，天塌下來(lái)沒(méi)事兒，有我爸爸呢；有題不會(huì)有我媽媽呢；有什么怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責(zé)任，從不知道父母面對(duì)我所掩飾的內(nèi)心的苦。
上學(xué)后，我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，懂得的.也越來(lái)越多，漸漸地，我開(kāi)始慢慢理解父母了。我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)他們；我想去努力，因?yàn)槲抑浪麄儾蝗菀祝晃蚁雸?bào)答他們，因?yàn)槲蚁敫兄x他們。
隨著時(shí)光的飛逝，我明白了：人生，說(shuō)到底還是要靠自己，累了沒(méi)人疼，哭了沒(méi)人哄，痛了沒(méi)人懂。抱怨的話不要說(shuō)，自棄的事不要做，只要我努力就會(huì)成功。無(wú)人可依時(shí)，就與心相依。偶有打擊時(shí)，要自強(qiáng)不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說(shuō)：“我一個(gè)人也能行！”
總之，在成長(zhǎng)的路上，它給予我太多太多，讓我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了什么是長(zhǎng)大，理解了父母的良苦用心，做好了面對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備。
謝謝你，成長(zhǎng)！讓我收獲頗多！
給我啟示的人作文 3
每次考試，我的成績(jī)都名列前茅，可是畢竟馬有失蹄的時(shí)候，人也有失足的時(shí)候。
四年級(jí)下學(xué)期的第一次小考，一張77分的試卷出乎意料的擺在了我的面前，期初，我死也不相信這是我的試卷，但看了班級(jí)姓名后，我認(rèn)命了。但這張考試卷上沉重的77，如同兩把槍在我的心靈上留下了重創(chuàng)，這仿佛是一個(gè)晴天霹靂將我徹徹底底擊倒了，因此我也開(kāi)始變得每天悶悶不樂(lè)了。
終于有一天，我看到了《閱讀》中的一篇文章《大不了，重新再來(lái)》，文中三位主人公堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我感到震驚。
故事中愛(ài)迪生的試驗(yàn)品、實(shí)驗(yàn)成果以及他的實(shí)驗(yàn)室都被一場(chǎng)無(wú)情的大火，燒成了灰燼；卡萊爾窮盡了前半生的心血，眼看他的書(shū)稿就快成為著作了，可卻被女傭當(dāng)成廢紙扔進(jìn)了火爐，從此他幾十年的心血便化為烏有了；還有一位大老板因?yàn)榧~約股市崩了而破產(chǎn)并且家中的所有財(cái)產(chǎn)也即將被法院查封。
毫無(wú)疑問(wèn)，如此之大的打擊，換做是我的話，一定會(huì)崩潰的，并且以后甚至因?yàn)榇驌粲肋h(yuǎn)不會(huì)去想東山再起。遭到如此之大的挫折，有誰(shuí)會(huì)想著從新開(kāi)始呢？
有，當(dāng)然有，就是這篇文章中的'三個(gè)主人公，當(dāng)我看到一半時(shí)，原本以為他們會(huì)知難而退，可出乎意料的是，他們?nèi)匀灰煌鼻�，重新從失敗中走了出�?lái)，并因此擁有了更完美的人生。再想一想自己，只是考得不好而已，為何要這么悲傷呢？與其永遠(yuǎn)趴在跌倒的地方，還不如像他們一樣，重新開(kāi)始，從跌倒的地方站起來(lái)，勇往直前。
這個(gè)故事給了我一個(gè)人生啟發(fā)沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有做不成的事，大不了，重新再來(lái)！
正因?yàn)槲覉?jiān)信這個(gè)道理，所以我從挫折中走了出來(lái)，以100分的好成績(jī)結(jié)束了我四年級(jí)的數(shù)學(xué)生涯。
給我啟示的人作文 4
每個(gè)人一生都有自己的座右銘，而這個(gè)座右銘有可能來(lái)源于生活、一件事以及書(shū)本，而我的座右銘則來(lái)源于“三獨(dú)”比賽。
去年的“三獨(dú)”比賽，我得了金獎(jiǎng)。在看到我的得分時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來(lái)左親右親。
有同學(xué)可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這么高興吧！
你們可別小看了這個(gè)第一，這個(gè)第一可是我的汗水與勤奮的`結(jié)晶呀！為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我放棄了一個(gè)又一個(gè)的暑假時(shí)間；一個(gè)又一個(gè)的“放學(xué)后”；為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我已經(jīng)有數(shù)不清的寒、暑假浸泡在那優(yōu)美的琴聲中。爸爸、媽媽都對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，休息一會(huì)兒吧！沒(méi)得第一我們不會(huì)怪你的�！笨墒俏铱偸敲碱^擰成疙瘩地說(shuō)：“老師說(shuō)了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果。’我不休息，如果我沒(méi)有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會(huì)怪自己沒(méi)有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子只好無(wú)可奈何地走出房間外。每當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，濕透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼里疼在心里。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都說(shuō)我著了魔。有一次，我生病的時(shí)候嘴里還唱著譜子呢！
經(jīng)過(guò)這次“三獨(dú)”比賽，我明白了：不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。
給我啟示的人作文 5
有一天，爸爸和媽媽帶我一起去爬大慈巖。
來(lái)到山腳，媽媽問(wèn)我們，爬山還是坐纜車？爸爸不假思索地說(shuō)：“爬山！”我也大聲說(shuō)：“爬山�！逼鋵�(shí)，我嘴上說(shuō)爬山，心里卻是一百個(gè)不愿意。看看這又陡又高的山，我本來(lái)想坐纜車的，可爸爸講要爬山，我才跟著著說(shuō)要爬山，不然我才不說(shuō)呢。
出發(fā)了，我們拾級(jí)而上。一路上，我看到一些樹(shù)筆直的站在那兒，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖啊搖的'，仿佛歡迎人們的到來(lái)。有時(shí)，還能瞧見(jiàn)一兩只松鼠在樹(shù)上竄來(lái)竄去，聽(tīng)到泉水在石頭縫間叮叮咚咚歌唱。
那天，人不算多，路也寬，可太陽(yáng)卻很烈。沒(méi)爬多少路，我就氣喘吁吁了，不禁喊著：“不爬了，我們回去吧�！卑职肿プ∥业募绨蛘f(shuō)：“不能放棄，要堅(jiān)持。絕不能一遇到困難就打退堂鼓！加油，你可以的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我只好繼續(xù)往上走，努力地向山頂爬去。我一會(huì)兒雙手著地，好像猴子似的往上爬，一會(huì)兒雙手拉著扶手往上攀。終于爬到了山頂，我已是滿頭大汗。站在山頂往下看，啊，原來(lái)這里的景色這么美，可以看到房子、樹(shù)林、一塊塊田……我感覺(jué)自己離云很近，仿佛伸手就能摸到這些自由的云彩哩。唉，要是當(dāng)初回去的話，現(xiàn)在哪能看到如此美麗的風(fēng)景呀？
從這件事以后，我常提醒自己：遇到困難絕不要輕易放棄，要努力的去克服�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！辈痪褪歉嬖V我們這個(gè)道理嗎？
給我啟示的人作文 6
“天下無(wú)草”！森林里，田野里，平原上……到處都是草。
草，雖然沒(méi)有水仙花那么純凈，沒(méi)有木蘭花那么婀娜，沒(méi)有牡丹那么壯美，沒(méi)有各種秋菊，沒(méi)有千里桂花那么珍貴，但是卻有這些花所沒(méi)有的特質(zhì)。
快看！草在風(fēng)中挺立搖曳，那么柔軟耀眼。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草伸開(kāi)雙臂，彎腰觸地……就像一個(gè)女孩盡情地跳舞、打游戲。
我家樓下有個(gè)空地。雖然地面已經(jīng)裂開(kāi)，但上面的草已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，像士兵一樣成排站立。有一天，突然下起了大雨，很多銀行家、鮮花甚至小樹(shù)都被風(fēng)雨打了。我擔(dān)心窗外的草。我想：如果雨下得這么大，草會(huì)被淹的。雨停了，我迫不及待地趕到窗外的草坪。我看見(jiàn)草在淺水中搖擺。我看著搖搖晃晃的草，對(duì)自己說(shuō)：“唉，這些可憐的草快死了。”但過(guò)了一會(huì)兒，大家都浸在土里，草頑強(qiáng)地站了起來(lái)�？粗�，我不由想起一句詩(shī)：“平原上蒼茫的草，每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去。野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了�！边@首詩(shī)寫(xiě)得多好啊！我親眼目睹的這些草不也是這樣嗎？
盛夏干旱，莊稼和花朵都渴得垂下了頭，露出可憐的樣子。這時(shí)候再看看草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們還在倔強(qiáng)地昂著頭，像強(qiáng)壯的小戰(zhàn)士。
每當(dāng)冬天過(guò)去，草就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出綠葉。無(wú)論是在貧瘠的土地上，高山上，還是在石縫里，它堅(jiān)強(qiáng)的'性格，蓬勃的精神，真的是讓人嘆為觀止。草小而大。他默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著世界，從不炫耀自己。然而，它那不屈不撓、頑強(qiáng)的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？
給我啟示的人作文 7
“春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪�！比嗽趨⑴c大自然的相互關(guān)照中，不僅獲得了美麗的享受，也能得到了很多的啟示。
青蛙的眼睛好像和其他動(dòng)物不一樣，它的眼睛比較突出，于是仿生物學(xué)家就對(duì)青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣。仿生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，但對(duì)于精致的東西卻“視而不見(jiàn)”，而且一旦遇到光就不能動(dòng)了，這到底是為什么呢？
我百思不得其解，我上網(wǎng)查找百度，原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出來(lái)的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管理目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛只對(duì)活動(dòng)的.東西非常敏銳，對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”。
當(dāng)我揭開(kāi)其原因后，又情不自禁陷入沉思，要是人們能從青蛙眼睛的特點(diǎn)得到啟示就好了。于是，我再次在百度上搜索答案。原來(lái)，仿生物學(xué)家早已經(jīng)研制出了電子蛙眼。在飛機(jī)場(chǎng)，電子蛙眼能對(duì)飛機(jī)將會(huì)發(fā)生碰撞前，發(fā)出警報(bào)。在車道，電子蛙眼也能對(duì)車輛將會(huì)發(fā)生碰撞前，發(fā)生警報(bào)。
大自然中充滿了無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)等著我們一雙雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，等著一雙雙善于發(fā)明、實(shí)踐的手發(fā)明創(chuàng)造出許多東西。
給我啟示的人作文 8
“長(zhǎng)大了，要獨(dú)立。”這句話不是眾人皆知的名人名言，而是母親對(duì)我的希望，正因如此，這句話成為了我的人生格言，更成了我前進(jìn)的動(dòng)力！
記得有一個(gè)學(xué)期，我的'成績(jī)直線下降，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都超過(guò)了我，此時(shí)的我，就像是一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了臺(tái)，變成了一朵不起眼的野菊，情緒低落極了。于是，我告訴了母親，本想得到一些安慰，可誰(shuí)曾想，母親聽(tīng)后只告訴我一句話“長(zhǎng)大了，要獨(dú)立”。我愣住了，呆呆地站在那里，許久，我明白了，媽媽在鍛煉我。我開(kāi)始向母親給我指的路去奔跑，去奮斗……
我開(kāi)始強(qiáng)迫自己，每天不管寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，都堅(jiān)持做些一些練習(xí)題，或讀一片課外讀物。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我的成績(jī)?cè)诟改傅陌凳鞠�，再次直沖云霄。那一刻，我特別開(kāi)心，比吃了蜂蜜還要甜，因?yàn)?/p>
那是靠我自己的努力、堅(jiān)持，才獲得的榮耀，但我清楚地知道更源自母親那句話的鼓勵(lì)。
那晚，我沒(méi)有叫母親陪我入睡，自己閉上眼睛，靜靜地躺在床上。忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙聲，我害怕了起來(lái)，心想：把母親叫過(guò)來(lái)陪我一起睡吧。但這個(gè)念頭又馬上消失了，我要獨(dú)立，不能讓母親失望。隨后，我又閉上眼睛，鼓勵(lì)自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天醒來(lái)，覺(jué)得昨天晚上睡得特別香。
長(zhǎng)大了，要獨(dú)立。我對(duì)這句話的理解是——一個(gè)人在經(jīng)歷事情的過(guò)程中總會(huì)有一些階段，而通過(guò)這些階段靠的力量是——獨(dú)立。
給我啟示的人作文 9
我家有許多蜘蛛，所以我把它們命名為肖驍，因?yàn)樗鼈兲×恕?/p>
一天，我正準(zhǔn)備去廁所，突然我發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲，我徑直穿過(guò)去，因?yàn)槲艺娴暮苤�。�?dāng)我去廁所時(shí)，一系列的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。蜘蛛為什么會(huì)吐絲？蜘蛛是如何吐絲的？
我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛吐絲的原因。但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蜘蛛是如何吐絲的。蜘蛛腹部有六個(gè)腺體。它叫做噴絲頭。不同的.腺體產(chǎn)生不同類型的蜘蛛絲，腺體頂部有噴絲頭，上面有數(shù)千個(gè)小孔。當(dāng)噴射的液體遇到空氣體時(shí)，它凝結(jié)成具有強(qiáng)粘性和張力的蜘蛛絲。據(jù)說(shuō)，1000支蜘蛛絲加起來(lái)比人類毛發(fā)絲薄十分之一。蜘蛛絲由絲心蛋白組成。蜘蛛絲的抗拉強(qiáng)度大于特定直徑的鋼。
蜘蛛為什么會(huì)吐絲？幾乎所有蜘蛛都用它來(lái)指代路線、安全繩和滑行繩。一些蜘蛛吐絲織網(wǎng)。蜘蛛種類不同，網(wǎng)的大小、形狀、網(wǎng)密度和緯密度也不同。蜘蛛用常規(guī)的操作程序織網(wǎng)。首先他們搭建框架和腳手架，然后他們拉進(jìn)相等部分的輻射絲，然后他們精確靈活地從外環(huán)繞到內(nèi)環(huán)。線圈之間的距離是相等的，通常一張大網(wǎng)只需幾分鐘就能織好。蛛網(wǎng)編織是其祖先的遺傳習(xí)慣。洞穴中的蜘蛛不會(huì)織網(wǎng)，會(huì)在后端拖著細(xì)絲猛撲過(guò)去。蜘蛛網(wǎng)遠(yuǎn)不止是蜘蛛的菜籃子。對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗鼛缀跏峭耆鞯模┲刖W(wǎng)是它各種感覺(jué)器官的延伸。借助細(xì)長(zhǎng)蜘蛛絲振動(dòng)傳遞的信息，蜘蛛可以清楚地確定拋網(wǎng)器的位置和個(gè)體大小。同時(shí)，蜘蛛網(wǎng)也是蜘蛛的住所和庇護(hù)所，也是它的婚床和托兒所。
給我啟示的人作文 10
那年，我才剛滿6歲，那是一個(gè)夏天中烈日當(dāng)空的一天中烈日當(dāng)空的一天。我照常與小伙伴們到小河流游泳。
我們換好泳衣，不會(huì)游泳的套上救生圈或是救生衣就下水了。有一個(gè)哥哥是例外，他不會(huì)游泳，可是卻爬上了山上的大石頭上（大約離深水區(qū)的水面有五米多），就往深水區(qū)里跳，他在空中像只青蛙似的呱呱叫：“你們看我多……”話還沒(méi)說(shuō)完，就砰的一下掉進(jìn)水中。我們可以隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲：“救……命……呀……！……救……命……呀……！……”他母親一聽(tīng)，頓時(shí)就驚呆了。不會(huì)游泳的她，不顧一切的沖下屬去就自己的兒子。著眼前的一幕使我們?cè)趫?chǎng)的人感動(dòng)萬(wàn)分……
就在這時(shí)，不會(huì)游泳的`她卻踩在了一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭上，摔了下去�？墒�，另一位哥哥，也就是他最要好的朋友（可以說(shuō)是結(jié)拜兄弟），卻在一旁當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。這還不止，還盡量游到遠(yuǎn)處。反而一位路過(guò)的陌生人，救了他們。
“這孩子，怎么能這樣去對(duì)待自己的結(jié)拜兄弟呢？就算是一般朋友，他也沒(méi)有任何理由不管自己的好朋友呀�！薄瓐�(chǎng)上的人們議論紛紛。
我也有同感，他為什么就不能盡自己的所能去幫助自己最要好的朋友，卻寧愿受到別人的嘲笑呢？這我也實(shí)在是想不通。
這位哥哥告訴了我一個(gè)道理：見(jiàn)死不救，只會(huì)得到別人的取笑。所以我在這以后能幫的事情就盡力去幫。因?yàn)椋奈桓绺缭嬖V過(guò)我的嗎一個(gè)道理。
給我啟示的人作文 11
放假吧！放假吧！你可以和你媽媽去地下商場(chǎng)購(gòu)物。我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
下午我和我媽坐車去市場(chǎng)，地下商場(chǎng)開(kāi)門了。我想進(jìn)去看看。里面有什么新東西！里面有很多商店，有的賣衣服，有的買零食，有的賣玩具。真的是一切！我先買些衣服。我走到對(duì)面一家店，但是很失望。我剛要帶媽媽走，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！仔細(xì)看，我在那家商店試衣服。我媽媽看中了一件淺粉色和白色的連衣裙。看得出我媽很喜歡。我勸我媽趕緊買，我媽同意了。于是我媽問(wèn)老板：“多少錢？我要了！”老板說(shuō)：“這件衣服178元。”我媽立馬把我?guī)ё吡�。哪位熱心的老板說(shuō)：“姐姐，你能給多少錢？”媽媽說(shuō)，“150元”。老板驚呆了，說(shuō)：“這個(gè)價(jià)格上不來(lái)了！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭走了。我以為媽媽真的不想要！我媽對(duì)我說(shuō)：“注意買東西的方法，學(xué)會(huì)！”老板說(shuō)：“就算我今天開(kāi)心，也給你！”我一聽(tīng)心里暗喜，這嘲諷真的管用。我在一家兒童商店看中了一條褲子，上面有一些。雖然是假的`，但我還是放不下。我問(wèn)微胖的阿姨多少錢。阿姨笑著說(shuō)：“125元�！卑。娴暮苜F。媽媽看到我喜歡就給我買。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶著媽媽教我的挑釁離開(kāi)了。老板說(shuō)：“100塊錢是總公司！”我想了想，媽媽說(shuō)：“孩子，你太優(yōu)秀了就接受吧！”我媽媽給我買了這條褲子。
通過(guò)這次購(gòu)物，我學(xué)到了一個(gè)道理：買東西一定要有辦法，但是價(jià)格一定要合理，這樣買東西一定有效！
給我啟示的人作文 12
星期天的早晨一下愛(ài)懶床的我居然早起了，這是為啥呢？
哈哈，是因?yàn)閶寢尳裉煲臀乙黄鹑ヅ滥仙搅恕?：30我們出發(fā)啦，沒(méi)一會(huì)兒工夫，我們就站在了山腳下�！昂⒆印眿寢尯吞@的問(wèn)我“這里有兩條路，一條是臺(tái)階近路，另一條是大馬路比較遠(yuǎn)，你要走哪一條呢？”我一聽(tīng)就樂(lè)了：“這還要選，我要走近路。”媽媽搖搖頭，嘆了口氣：“那我走遠(yuǎn)路吧�！庇捎谖液蛬寢尪紙�(jiān)持自己的意見(jiàn)，所以我們兵分兩路分開(kāi)走了。臺(tái)階比較陡，我一個(gè)勁氣喘吁吁地忙著趕路，不一會(huì)兒，我就爬到了山頂。來(lái)到山頂向下望去，縣城風(fēng)光盡收眼底，我開(kāi)心極了。然后開(kāi)始尋找媽媽，媽媽走的是遠(yuǎn)路，那遠(yuǎn)路旁的.景色是那么的美：高大的樹(shù)木，碧綠的草地，還有那一大片金黃金黃的，應(yīng)該是黃色的花吧！太美了！
“媽媽……”我大喊著，情不自禁地向媽媽跑去。在那碧綠的草地上打滾兒，摘一朵小黃花別在頭上，拍個(gè)美照，抱抱巨大的柳樹(shù)……媽媽在身后跟著我，追著我跑，我像一只快樂(lè)的小鹿一樣沉浸在這美景之中。
回到剛才的路口時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你看遠(yuǎn)路雖遠(yuǎn)，但有很多美好的風(fēng)景，進(jìn)路雖近，但是你除了疲勞卻什么都沒(méi)有得到，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要明白付出才有收獲，什么時(shí)候都不能使懶�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在明媚的陽(yáng)光下，我和媽媽沿著大路又一次向山頂爬去……
給我啟示的人作文 13
人的一生中會(huì)發(fā)生很多事情，有些事情會(huì)隨著時(shí)光的推移在記憶中模糊、消失，有些事情則會(huì)刻骨銘心，令人永生難忘。
記得有一次，我正在吃面包，面包屑掉得滿地都是。我正想去拿掃把掃掉這些面包屑，這時(shí)一只螞蟻快速地爬過(guò)來(lái)，停在面包屑的周圍。我停下了腳步，蹲下來(lái)觀察著這只小螞蟻的一舉一動(dòng)。這只小螞蟻環(huán)顧四周，過(guò)了一會(huì)兒，便來(lái)一支螞蟻大軍，它們要來(lái)搬食物，這氣勢(shì)，看來(lái)是想把這些面包屑全部搬回去。但是，我心想：這么多的.面包屑，你們肯定搬不回去的，幾只小螞蟻似乎知道我在想什么，抬起頭，似乎在憤怒地說(shuō)：“我們肯定能把面包屑搬回去�！彼鼈冸m然這么有信心。但是我還是不相信它們能搬回去這么多的面包屑。調(diào)皮的我又拿了三粒玉米放在面包屑的上面，螞蟻們看見(jiàn)這個(gè)龐然大物，一點(diǎn)兒也沒(méi)慌。它們派了一只螞蟻回蟻巢，然后，又來(lái)了非常多的螞蟻。每15只螞蟻搬一粒玉米，搬食物的螞蟻?zhàn)咦咄Ｍ�，但它們從未放棄過(guò)，一直把食物搬回蟻巢。我恍然大悟，是啊，在人生的道路上，誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)困難，有些人一遇到困難就放棄，可是小螞蟻遇到困難，卻沒(méi)有放棄，而是想辦法解決問(wèn)題，度過(guò)難關(guān)。
忽然間，我覺(jué)得自己應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神。我要像螞蟻一樣，相信我也能成為一個(gè)遇到困難永不退縮的人。
給我啟示的人作文 14
記得去年夏天我和家人一起去釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)，那次經(jīng)歷給了我很大的啟示。
作業(yè)寫(xiě)完了！爺爺說(shuō)：“我們來(lái)慶祝一下吧！今天我們吃紅燒魚(yú)！”我高興地跳了起來(lái)。我坐上車，本以為要去超市去買魚(yú)，可車卻從一個(gè)個(gè)超市經(jīng)過(guò)，我疑惑地問(wèn)爺爺：“我們?nèi)ツ睦镔I魚(yú)去？”爺爺回道：“一會(huì)兒你就知道了�！�
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了衡水湖旁的釣魚(yú)場(chǎng)，這里好大，有好多人來(lái)釣魚(yú)。走進(jìn)去我驚訝地看著，一會(huì)兒，一個(gè)叔叔給了我一個(gè)魚(yú)桿和魚(yú)食，說(shuō)：“看你能釣到多大的魚(yú)�！蔽倚α�，似乎明白了什么，我們不是來(lái)買魚(yú)的，是來(lái)釣魚(yú)的！這里有好多好大的坑，里面全都是水，還有魚(yú)，我跑到魚(yú)坑旁，爺爺幫我把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)桿給了我�！鞍阳~(yú)桿放下去�！睜敔敽臀艺f(shuō)。我把魚(yú)餌放到水里，剛剛放下去，就看見(jiàn)一個(gè)人釣到了一條大魚(yú)，可那個(gè)人好像沒(méi)有拿好魚(yú)桿，魚(yú)就把魚(yú)桿拖入水中。那條魚(yú)似乎很害怕，拼命地在水中游動(dòng)。我也很怕魚(yú)把我的魚(yú)桿拖走，于是雙手緊抓著魚(yú)桿就像馬上要上場(chǎng)打仗一樣做好了準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，我的魚(yú)桿一沉，釣到了一條大魚(yú)，我和爺爺齊心把魚(yú)拉出來(lái)了。
回到家，我美美地吃了一次紅燒魚(yú)。也許因?yàn)槭亲约横灥�，吃時(shí)，我覺(jué)得魚(yú)的味道格外鮮美。同時(shí)，我為自己的能干而非常地驕傲和自豪，也感到只有通過(guò)自己的.勞動(dòng)所得，才能收獲最大的快樂(lè)。
給我啟示的人作文 15
生活是多姿多彩的，他好比是一部影片，有許許多多細(xì)碎的小鏡頭組成，其中有許多的道理耐人尋味，令我最難忘懷的莫過(guò)于那次品茶的經(jīng)歷。
那一天家里來(lái)了許多客人，媽媽泡了許多上好的.茶，其中當(dāng)然包括我的那份，聞著那茶香，我迫不及待地端起一杯，像喝白開(kāi)水那般喝了一口，當(dāng)茶水觸到我舌尖的那一刻，我的表情就令人捉摸不透，緊接著的下一刻，我竟將水噴了一地，“咳咳......好苦啊，”我不禁痛苦地吐了吐舌頭。
媽媽送走客人后，一邊收拾殘局，一邊告訴我喝茶應(yīng)該小小的喝一口，品嘗它的味道，原來(lái)品茶也如此的令人費(fèi)解。我按照媽媽的方法又仔細(xì)地品了一口，只是進(jìn)入口中的依舊很苦澀，但不久之后，苦澀慢慢地轉(zhuǎn)化為甘甜，留在唇齒間是無(wú)比美味的香醇，令人回味無(wú)窮。
品茶好比是人的一生，其中有苦澀。也有甘甜，只有細(xì)細(xì)的品才會(huì)體會(huì)到其中的奧妙。一片茶葉，看起來(lái)是那樣細(xì)小、纖弱，那樣的無(wú)足輕重，卻又是那樣的妙不可言。茶之內(nèi)功，無(wú)喧囂之形，無(wú)激揚(yáng)之態(tài)，一盞淺注，清氣馥郁。品茶所品味到的感受，是那一杯清茶中淡淡的滋味。淺嘗苦澀，回味甘甜！人在世間功名利祿浮浮沉沉，滾滾紅塵榮辱炎涼，苦樂(lè)皆由心生、唯有淡泊，才能寧?kù)o，才能對(duì)人生做最深入、最細(xì)致、最獨(dú)到、最有價(jià)值的品味。
給我啟示的人作文 16
生命是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲，生命是瓜苗頑強(qiáng)的生命力，生命是人們積極的人生觀……生命的體現(xiàn)多姿多彩。一粒種子的成長(zhǎng)讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，我欣賞這種頑強(qiáng)的生命力。
它落在人行道細(xì)小的縫兒中，它沖破了人行道上堅(jiān)硬的石頭，長(zhǎng)成了小苗。雖然陽(yáng)光可以普照到它，但是沒(méi)有沃土，在這樣惡劣的環(huán)境中，它卻在很久以前就發(fā)芽了，還活到了今天。
它的精神令人震驚。它就那樣默默無(wú)聞地長(zhǎng)在路邊，誰(shuí)來(lái)呵護(hù)它呢？有時(shí)，它連續(xù)幾天喝不到水，有時(shí)，它又連續(xù)幾天泡在雨水里，它拼命地把根往更深的地方扎，它拼命地把頭往上伸，讓自己可以存活下去，它也因此變得強(qiáng)壯了。干旱的時(shí)候，我?guī)Я藝娝鬟^(guò)去，給它噴了幾次水，可我沒(méi)能堅(jiān)持下去。在我不噴水的日子里，這株不知名的小草并沒(méi)有因此枯萎，甚至有人從它的身體上踩過(guò)，它慢慢直起被壓彎的腰，風(fēng)中，它抖落掉身上的灰塵。寒來(lái)暑往，它毅然在風(fēng)雨中堅(jiān)持著。
它的樣子并不美麗，和嬌嫩的溫室植物相比，它就像孤零零的.丑小鴨，但溫室里的植物需要人們精心的呵護(hù)，它們根本經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，所以，雖然它們高大強(qiáng)壯、芬芳艷麗、珍稀名貴，卻永遠(yuǎn)不會(huì)擁有這株不起眼小草的頑強(qiáng)生命力。生活中，那些遇到一點(diǎn)挫折，就想放棄生命的人，是不是應(yīng)該從這株小草的身上得到一些啟示呢？
給我啟示的人作文 17
水是最平凡的東西，我們每天都會(huì)見(jiàn)到水，但是只要你用心去感悟，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)對(duì)你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會(huì)被次阻攔，它會(huì)在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過(guò)石頭，繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒(méi)有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個(gè)對(duì)穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自己，不會(huì)去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應(yīng)自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來(lái)，它會(huì)升華成氣體逃走。把它密封住，它會(huì)散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的，水滴們團(tuán)結(jié)在一起，保證了自己不會(huì)被立刻蒸發(fā)掉�？纯慈龒{大壩把吧！團(tuán)結(jié)在一起的水沖著齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團(tuán)結(jié)的。
水或是被拿去澆樹(shù)澆花，灌溉農(nóng)田，或是被用來(lái)喂養(yǎng)牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞的'，它從不去計(jì)較自己受到的待遇，從不會(huì)抱怨自己付出這么多，可回報(bào)太少。
水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒(méi)有做不成的事。
給我啟示的人作文 18
伙伴們，會(huì)游泳嗎？我可是七歲時(shí)就學(xué)會(huì)了游泳。
一年級(jí)那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，15天的培訓(xùn)期，前4天教練讓大家?guī)е拘湓谟境乩锞殑?dòng)作，我可是學(xué)得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當(dāng)教練讓脫下一只泳袖時(shí)，我的身體就開(kāi)始失去平衡了，無(wú)論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺(jué)，最后的4天那簡(jiǎn)直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的`，要是戴上泳袖多舒服呀。好不容易盼到了最后一天匯報(bào)的日子，所有學(xué)員的父母都來(lái)了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅(jiān)持下順利拿下，游泳培訓(xùn)總算結(jié)束了。
二年級(jí)的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過(guò)把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結(jié)果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就又一次戴上了泳袖。怪不得媽媽說(shuō)游泳是鍛煉身體、減肥的最好運(yùn)動(dòng)呢，身體的哪個(gè)部位都別想偷懶！
三年級(jí)的暑假，再次來(lái)到大泳池，沒(méi)想到我竟然離了泳袖不敢游了。
哎！我竟然由原來(lái)的25米的游泳紀(jì)錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時(shí)候才能夠獨(dú)立呀！拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，做堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的男子漢！
給我啟示的人作文 19
在我成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷過(guò)很多事情，也明白了很多道理。特別是學(xué)習(xí)騎自行車，深深地印在我的腦海里，讓我深深地感受到“的主張是勝利”的道理。
那是周末，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，父親正好在家休息。因此，我決定把忘在角落里的自行車交給“的服裝”。第一次騎馬有點(diǎn)害怕，但我不會(huì)向困難低頭。
爸爸先仔細(xì)給我介紹一下騎自行車的要點(diǎn)，怕我聽(tīng)不懂，然后再給我一個(gè)示范。只見(jiàn)他熟練地跨越自行車，悠閑地繞著花壇騎了一圈。我想:這么簡(jiǎn)單啊！簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我一定一學(xué)就會(huì)。在父親的幫助下，我迫不及待地騎自行車……不，這輛自行車搖晃怎么這么難騎？車輪沒(méi)有轉(zhuǎn)幾圈，我把車摔在地上�！鞍�！好痛啊。好痛啊�！蔽彝纯嗟睾暗馈盀槭裁醋孕熊囋诟赣H手里像溫柔的綿羊，到了我手里卻成了淘氣的驢子？”我生氣地想打退堂鼓，父親看到我的心情，好像很開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“工作中途不能放棄，要有耐心，要有恒心。世上沒(méi)有困難，只怕有心人！”是�。∫豢诓慌值娜�，慢慢來(lái)，爸爸的話好像給我注射了強(qiáng)心劑，我鼓起勇氣，再次跨越自行車……
摔了好幾次，但我沒(méi)有放棄！在父親耐心的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步。從車上不聽(tīng)使喚，到處拐彎，車平穩(wěn)地向前移動(dòng)，我的臉上也露出了勝利的笑容，真的很努力啊接下來(lái)的.幾天，只要我有空，我就會(huì)練習(xí)騎自行車。經(jīng)過(guò)日積月累的練習(xí)，自行車在我手里也成了一只溫順的小羊。我很高興半途而廢，堅(jiān)持下去。
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的自行車，做什么都不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)勝利的對(duì)面。
給我啟示的人作文 20
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是一首大家都很熟悉的詩(shī)，贊揚(yáng)的是梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性。梅花能在惡劣的環(huán)境中不屈不撓、綻放它生命的鮮花，為大自然帶來(lái)清純的芳香。
在美國(guó)歷史上創(chuàng)建豐功偉績(jī)的亞伯拉罕·林肯，在獲得成功的路途中不止一次地遭到了痛苦和打擊。
1832年，他和大家一起失業(yè)。他很傷心，但他下決心改行從政，當(dāng)個(gè)政治家、州議員，糟糕的是，他失敗了。他著手辦自己的企業(yè)，可是，不到一年，這家企業(yè)倒閉了。他再次參加競(jìng)選州議員，這一次他當(dāng)選了，他內(nèi)心升起一絲希望。1851年，他與一位美麗的姑娘訂婚，離婚期還有幾個(gè)月時(shí)，未婚妻不幸去世。他心力交瘁，數(shù)月臥床不起，因此患上了神經(jīng)衰弱癥。
1852年，他覺(jué)得身體康復(fù)過(guò)來(lái)了，于是競(jìng)選美國(guó)國(guó)會(huì)議員，結(jié)果名落孫山。
但他始終沒(méi)有放棄，1860年他又一次參加競(jìng)選，終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
人就要像這梅花一樣，別的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)地愈精神，愈秀氣。在很多人眼中，失敗是個(gè)可怕的.名詞，它會(huì)打擊人的信心，消磨人的意志，使人距離宏偉的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但是這些僅僅是針對(duì)那些意志薄弱無(wú)法經(jīng)受考驗(yàn)的人而言的。真正勇敢而自信的人，決不會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚氖《艞壸约旱睦硐�，停下前進(jìn)的腳步，他們只會(huì)越挫越勇，永不低頭認(rèn)輸，鍥而不舍地努力拼搏奮斗，直至取得最終的成功。梅花也是如此，風(fēng)雪越是猖狂，梅花開(kāi)得越是傲氣，無(wú)論何時(shí)我們都要學(xué)習(xí)梅花的品性，成功的果實(shí)就會(huì)更加香甜！
給我啟示的人作文 21
生活有許多事，開(kāi)心的事能讓你大喜過(guò)望，傷心的事讓你淚落如珠，難忘的事，你一輩子也不會(huì)忘記。我有一件事讓我終生難忘，我就靜靜的跟你講講吧！
有一次，數(shù)學(xué)考試了，前面的題都非常容易，我自信滿滿肯定可以打100分，我仿佛看到100分離我越來(lái)越近；轉(zhuǎn)眼間我寫(xiě)到了最后一題，出乎我的意料，它可難住了我，100分離我越來(lái)越遠(yuǎn)。眼前浮現(xiàn)了一個(gè)情景：我正在罰站，而媽媽卻在一旁說(shuō)一大堆道理。這個(gè)情境在我的生活中從來(lái)沒(méi)有，真不希望有這個(gè)情境。
“還有五分鐘的.時(shí)間，同學(xué)們檢查看看寫(xiě)了班級(jí)和姓名沒(méi)有，檢查有哪些題目沒(méi)有寫(xiě)。”監(jiān)考老師這句話像一個(gè)巨大的石頭壓在我的心底，即使想出來(lái)怎么做也來(lái)不及驗(yàn)算了。這時(shí)我的心頭閃現(xiàn)了一個(gè)念頭；喲！這道題目老師在數(shù)學(xué)小練習(xí)冊(cè)上講過(guò)，而數(shù)學(xué)小練習(xí)冊(cè)就在抽屜里，我只要一伸手就摸著了。我偷偷瞅了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正背對(duì)著我。突然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了我一看，繼續(xù)向前走。突然，我?guī)У膼耗焓故宙溩兂闪藘蓚�(gè)小人。小惡魔邪惡地對(duì)我說(shuō)；“小主人，你只利用這寶貴的五分鐘抄一下答案，爸爸媽媽肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的！”而小天使擔(dān)憂地說(shuō)；“你不能依靠作弊而取得好的成績(jī)，應(yīng)該靠自己的努力來(lái)取得更好的成績(jī)�！蔽易龀隽诉x擇，聽(tīng)了小惡魔的話，我伸出罪惡的手拿出了小練習(xí)冊(cè)，翻到那一題，快速抄了一下，正好抄完就下課了，而監(jiān)考老師卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
成績(jī)出來(lái)，我考了滿分，但心里一點(diǎn)都不開(kāi)心，總覺(jué)得有一塊烏云在我心里揮之不去。我得到了一個(gè)啟示：生活中沒(méi)有謊言能開(kāi)出的花朵，謊言只能讓你越走越深，最后成為謊言的階下囚。
給我啟示的人作文 22
我很喜歡研究一些很奇怪的東西，只要身邊有特殊的事物，我都會(huì)很認(rèn)真的觀察它們，而且每一次得到的結(jié)果都會(huì)使我有很大的收獲。而這一次，我又把觀察對(duì)象放到了一只因?yàn)楹腕氪蚨范ノ舶偷谋诨⑸砩狭恕?/p>
幾天前，我在操場(chǎng)上散步時(shí)發(fā)現(xiàn)一旁的草叢里有一只螳螂正在和一只壁虎打斗，出于好奇心，我跑過(guò)去看它們之間的爭(zhēng)斗。過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了：壁虎的一截尾巴被夾斷了，螳螂舉著“勝利的果實(shí)”，得意洋洋的離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。而被夾斷尾巴的壁虎不知是因?yàn)閼?zhàn)斗失敗，還是身體的傷痛，以最快的速度離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，鉆進(jìn)了草叢身處。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有想太多，以為只不過(guò)就是兩只昆蟲(chóng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)罷了，所以也轉(zhuǎn)身走了。
幾天后，還是在同樣的地方，我又看到了一只螳螂和一只壁虎在打斗，經(jīng)我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)正是上次那兩只，于是我便認(rèn)真的.看了起來(lái)。剛開(kāi)始我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么特別的，只看到它們糾纏在一起，后來(lái)等它們放開(kāi)對(duì)方，發(fā)動(dòng)最后攻略時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)壁虎長(zhǎng)出了新的尾巴，而且明顯比上次的粗壯。只見(jiàn)壁虎的尾巴一甩，本來(lái)想要用大鉗子夾壁虎的螳螂一下子就被打翻在了地上，且完全掙扎不起來(lái)了。而這時(shí)的壁虎不是繼續(xù)去攻擊螳螂，而是轉(zhuǎn)身離去，雖然它還是會(huì)時(shí)不時(shí)回頭望望螳螂，但最后還是搖擺著尾巴走了。
看完這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我想到了我們自己：很多時(shí)候我們也就正如這壁虎一樣，面對(duì)困難的時(shí)候，我們也會(huì)失敗，失去“尾巴”，但是只要我們失敗后更努力的去積累，去拼搏，那么，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)出更強(qiáng)壯的尾巴，去擊潰曾經(jīng)比自己強(qiáng)大的對(duì)手的。
給我啟示的人作文 23
星期天的下午，老師拿著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，全班人都驚呼起來(lái)，不用說(shuō)，這肯定是老師給我們的特別的禮物了。哈哈，等了這么多星期，總算見(jiàn)到它的廬山真面目了，真是讓人興奮。 可大家猜來(lái)猜去，老師總是搖頭，臉上露著神秘的笑。在我們的哀求之下，老師終于拿出那個(gè)用報(bào)紙包裹著的東西，打開(kāi)一看，就是一塊磚嘛！
不對(duì)，老師怎么可能會(huì)帶一塊普普通通的磚來(lái)給我們上課呢，它肯定有什么特別的意義，大家又猜起來(lái)。猜來(lái)猜去，還是想不出一個(gè)結(jié)果來(lái)。老師終于告訴我們：“其實(shí)這塊磚并沒(méi)有什么特別的意義，就是一塊普普通通的磚。”�。〔粫�(huì)吧，真是掃興�？衫蠋熯�讓我們說(shuō)這塊磚的`用途、顏色、形狀。
唉，這還不夠簡(jiǎn)單嗎？用途：可以造房子。形狀：長(zhǎng)方體。顏色：橘紅色。老師告訴我們，其實(shí)磚還有很多用途：可以當(dāng)墊石、能鋪路、可以寫(xiě)字......哦，實(shí)在是太多了，都說(shuō)不完了。老師還跟我們說(shuō)了造磚的過(guò)程：取土→和泥→塑型→燒制，最后就成了磚�？衫锩娴某绦蚨际呛苤匾哪兀『湍鄷r(shí)要把泥巴和得很黏，否則磚就不好了。哦，原來(lái)磚是要經(jīng)過(guò)這么多的程序才可以造出來(lái)的啊，每一步都要認(rèn)真，我本來(lái)還以為很簡(jiǎn)單呢�，F(xiàn)在想想，也真是不容易�。�
看著這塊普普通通的磚，我仿佛就看到了一些偉人。他們也不是通過(guò)磨練，才有如今這樣的成就嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”磚不就跟他們一樣，也是經(jīng)過(guò)了這樣多的磨練，才可以幫人們做那么多的事嗎？原本在人眼里是那么平凡的一塊磚，可經(jīng)過(guò)老師給我們上的這么一節(jié)課，卻認(rèn)識(shí)到了磚不平凡的一面，真是意味深長(zhǎng)��！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到磚，就會(huì)想起這節(jié)課，想起這個(gè)神秘的禮物。
給我啟示的人作文 24
一天，我和媽媽一起去雄風(fēng)百貨購(gòu)物，路過(guò)李字天橋，我聽(tīng)見(jiàn)橋頭傳來(lái)了一陣陣歌聲，便嚷嚷著要去瞧一瞧。我走到橋頭，一下子就被震住了，天哪！我看到的這是真的嗎？我連忙揉揉眼睛，緊接著一股暖流涌上心頭：三個(gè)大人，一個(gè)不滿一歲的小女?huà)�，他們的眼里都含著淚，小女?huà)氪舐暤赜蒙硢〉穆曇艨藓爸�，大人一個(gè)勁地安慰著她。在冬日的寒風(fēng)里，她們凍得發(fā)抖，嘴角裂開(kāi)了，出了血，臉頰和耳朵都被凍得通紅，骨瘦如柴。唱歌的`是一個(gè)25歲左右的年輕小伙子，他是個(gè)殘疾人，雙腿癱瘓；一個(gè)是聾啞人，左手截肢；一個(gè)婦女披頭散發(fā)，用傷痕累累的雙手抱著小女?huà)搿皨寢�，給他們點(diǎn)錢吧！”媽媽隨即拿出十元錢放進(jìn)他們的破碗里，那位婦女立刻鞠躬作揖，像拜佛似得向我們鞠了三躬，嘴里不停地道謝。
我和媽媽繼續(xù)往前走，又碰見(jiàn)一位乞討的中年男子，“媽媽，給……”還沒(méi)有等我把話說(shuō)完，媽媽就拉起我的手，快步走開(kāi)了，走到商場(chǎng)門口，媽媽停下來(lái)，我正想問(wèn)問(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：“盈，我小時(shí)候那個(gè)人就已經(jīng)在這里乞討了，那時(shí)他才二十幾歲，而且沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，完全有能力自己去賺錢工作，20多年過(guò)去了，他還在這里乞討為生，根本沒(méi)有想過(guò)要去自食其力，這種懶惰無(wú)用的人你覺(jué)得應(yīng)該施舍嗎？”我贊成地點(diǎn)點(diǎn)頭，“再回頭看看那幾個(gè)殘疾人，他們雖然身體有缺陷，但還是用自己的才藝來(lái)賺錢，養(yǎng)活家人，身受損而不墮其志。別說(shuō)給他們十塊錢，就是再多，我也心甘情愿�！�
媽媽的這番話，讓我懂得了兩個(gè)道理：一個(gè)是做善事也要有原則，也要?jiǎng)幽X子去分析、去思考，否則做了也沒(méi)有價(jià)值；另一個(gè)是生活要靠自己去努力，要自立自強(qiáng)。
給我啟示的人作文 25
今天的歷史課上，我突發(fā)奇想，下節(jié)課去找張老師補(bǔ)課，就給后桌說(shuō)了我的想法，他非常贊成。
于是下了課，我拿好數(shù)學(xué)書(shū)和同行去辦公室找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，卻忘記給地理老師說(shuō)一聲了，到了辦公室，張老師看見(jiàn)我們非常吃驚，說(shuō)你們下節(jié)不是地理嗎？我們說(shuō)下節(jié)地理是背誦知識(shí)點(diǎn)，然后張老師讓我把明天的每日一練，也寫(xiě)了，讓后桌寫(xiě)同行，我有不會(huì)的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！
現(xiàn)在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學(xué)說(shuō)話，孫老師不但要管紀(jì)律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個(gè)老師都是這樣，都很辛苦，為了讓提高同學(xué)們的'成績(jī)，都賣力地傳授知識(shí)。
下課時(shí)，謝老師對(duì)我們說(shuō)：“你們上地理課干什么去了？”我說(shuō)找老師補(bǔ)課了，謝老師又說(shuō)：“那補(bǔ)課為什么不給孫老師說(shuō)一聲，你知道這意味著什么嗎？這意味著曠課呀孩子，再說(shuō)了，為什么上課不好好聽(tīng)下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會(huì)的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀(jì)律就要用很大力氣，況且還帶著口罩，肚子里還有小寶寶，說(shuō)話更費(fèi)力，這段時(shí)間張老師本該休息，但張老師還是堅(jiān)持為我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，為我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時(shí)間，我們卻還要找老師補(bǔ)課，使老師沒(méi)有一下喘氣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，所以我也明白了這次我犯的錯(cuò)誤，對(duì)不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認(rèn)真聽(tīng)下課，不再給您添麻煩了！
【給我啟示的人作文】相關(guān)文章：
--給我啟示作文12-19
給我的啟示作文05-19
給我的啟示作文02-22
給我的啟示作文12-18
匆匆給我的啟示作文08-21
自然給我的啟示作文08-24
吃飯給我的啟示的作文09-03
問(wèn)號(hào)給我的啟示作文09-02
自然給我的啟示作文02-05
蠟燭給我的啟示作文03-04