以好問為話題的作文（通用6篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的以好問為話題的作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以好問為話題的作文1
語文書中的課文《學與問》告訴我們：要求得真知，必須勤學好問。而好問是最重要的。
波蘭偉大的天文學家哥白尼很好問，美國舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生也是如此好問。
愛迪生從小就愛問“為什么”。有一天，媽媽正在廚房里忙著，愛迪生好像有了個驚人發(fā)現(xiàn)似的跑來，睜大眼睛問：“媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么？”媽媽笑了，她放下手里的活，認真地對愛迪生說：“雞媽媽那是在孵小寶貝呢!它把蛋捂熱后，就會有小雞從里面爬出來了。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣孵出來的。”小愛迪生聽了，覺得很神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道:“難道把雞蛋放在屁股下面暖和暖和，小雞就能出來？”“對啊，就是這么回事！”媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛迪生不見了，哪兒都找不到。媽媽著急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到庫房里傳來了他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原來愛迪生在那兒做了一個“窩”，里面放了好多雞蛋，他一本正經地蹲在上面，媽媽更奇怪了，問道：“你在干什么��？”愛迪生說：“媽媽，你不知道嗎？我在孵小雞�。 �
就這樣，在這個不怕問“為什么”的母親的教育下，愛迪生雖然沒有讀過幾年書，卻搞出許多偉大的發(fā)明，為人類社會的發(fā)展做出了極大的貢獻。
我們要從小養(yǎng)成了勤于思考和提問的習慣，愛迪生一生的成就就是最好的佐證。如果你對世界始終保持著強烈的好奇心和求知欲，那說不定你也能成為一個發(fā)明家。
以好問為話題的作文2
天空中劃過無數流星，每一顆都是耀眼的，富有特點的，就好比我們一般，各有各的特點，而我呢，卻有一個與眾不同的特點——好問。
小時候媽媽就教育我：”不懂就要問�！庇谑翘煺嬗字傻奈�，總會刨根問底的問個為什么。記得那是一個陰雨綿綿的秋天，我特別愛到處踩水，媽媽就給我套上雨衣，我就歡天喜地的跑出去了，可是，悶在一件不通衣服里。多難受啊。我想把衣服脫掉，對媽媽說：”好熱啊，我要脫衣服�！眿寢屨f：”你脫了衣服就會感冒的，不能拖。””為什么？””因為會著涼啊�！薄睘槭裁磿鴽�？””因為天氣太冷�！薄蹦怯质菫槭裁�？”這下慢慢答不上來，只好脫了雨衣，果然我感冒了。
還有一次我和叔叔去釣魚，我從叔叔的話中知道了在釣魚時不可以說話，會把魚嚇跑，還得很有耐心。我又不明白了，不停地問”為什么”總是把叔叔問的語無倫次，而我還是打破砂鍋問到底，在一聲聲的為什么之中。我漸漸長大了，但是”為什么”這三個字還是圍繞在我的生活中，爸爸總是告訴我別再問了，而我還是在好奇的驅使下，我還是會把大人問的答不上來。
唉！”不懂就問”的我還是在”為什么”只中懂得了許多知識；我這好問的特點也許會伴著我成長吧！
以好問為話題的作文3
我那5歲的妹妹，好似那向陽枝頭的蜜桃，嬌美艷麗。紅撲撲的圓臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對閃著清波的杏核眼，一對圓溜溜的酒窩，給人以甜蜜、頑皮、撲朔迷離的感受。兩個短辮順著耳側下垂，像一對打問號。
的確，妹妹愛問，一天到晚都圍著我問個不停，總愛打破砂鍋問到底。
記得有一次，我作業(yè)很多，做得挺累的，很晚才做完作業(yè)。我剛做完作業(yè)，準備睡覺。妹妹又來纏住我了，妹妹抱住我的大腿，喋喋不休地說：“姐姐，這個是什么？這個字是什么？這個動物的名字是什么？這個昆蟲呢？……”一連串的問題圍著我團團轉。我聽了這一連串的問題，急得臉憋得通紅，潔白的牙齒拗拗地咬著薄薄的下嘴唇，大聲地說：“好煩啊！”妹妹見我這樣，就用渴望的目光看著我。我想了想，干脆利落地說：“不知道，不要問我。”結果，我話音剛落，她就拉著我的手不停地搖著，心急如焚地說：“你就告訴我吧，好姐姐。你就告訴我吧……”我沒辦法，只好把她所問的問題的答案一五一十地告訴了她。
說完后，她臉上的那一對圓溜溜的酒窩顯得更甜美了，那紅撲撲的.圓臉蛋顯得更加頑皮了。她的手指跟著嘴不停地動著，好似生怕答案記不住似的。我看著她的模樣，心里想：真是一個好問的家伙。將來會是一個好學的孩子。
這就是我家好問的妹妹。我真喜歡她。
以好問為話題的作文4
中午，我捧著剛買來的《趣味數學》，邊看邊鉆研。有一道題，我怎么解也解不出來。后來，腦袋像灌進了漿糊，更攪不清了。我決定去問媽媽，可是，腳下卻移不動：“媽媽會不會怪我笨呢？”——“不去問明白，下次在遇到這樣的難題，不是又要傻眼嗎？”為了求知，我硬著頭皮去請教媽媽。出乎預料的是，媽媽二話沒說就耐心細致的講解起來，直到我弄懂為止。媽媽還說：“不懂的地方問別人，不是丑事情，而是一種好習慣。學問學問，就是要邊學邊問，勤學好問�！�
我的妹妹叫陶哲琪，今年七歲，她在東營市勝利五十九中上學。她非常漂亮!她有長長的秀發(fā)。臉白凈清秀。月牙形的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。妹妹的愛好就是學習。
妹妹非常勤奮好學。下課了，同學們都在外面玩，只有妹妹在教室里認真學習。每天寫完作業(yè)，妹妹都要預習下一課。要睡覺時，她都要看作文書，或者是看一些有知識的書，要是有她不懂的詞或句她不管是到晚上幾點，不管她有多困，她直到查明白為止。有一次，她發(fā)了高燒，雖然她非常難受，可她堅持要去上學，到了學校，老師對她說：“琪琪，你還是別寫了吧!”可是妹妹還是堅持著。晚上，作業(yè)非常多，老師讓她別寫了。到了家里她一會吐，一會寫，難受得快不行了，可她一直寫了下去。
怎么樣，我得妹妹是不是個刻苦學習、勤學好問的妹妹。
夏天，雷聲轟隆隆，驚動了樹上的小鳥。
一只小鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷。”小鳥又問：“天空中的光是什么？”媽媽告訴他：“光就叫閃電�！�
別的小鳥聽了這只小鳥和媽媽的對話，都夸他是個勤學好問的小鳥。
以好問為話題的作文5
我和我的同桌在一起發(fā)生過許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。
我的同桌是個“厚臉皮”，他的這個“厚臉皮”不是我們經常說的那個“厚臉皮”，而是在學習中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學校學習，遇到難題時，都有一種打破砂鍋問到底精神，問老師、問家長、問同學，不弄懂絕不罷休�！斑@道題這么簡單，還不會��！”這樣的話，經常聽到，但他只是笑笑，毫不在意。
記得在一次數學課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來。他問我：“你會嗎？”我想，如果我回答不會，他會不會笑我。于是，我說：“少來煩我，這么簡單都不會！”我想他一定不會再問我了。但他說，“那你一會教教我吧�！蔽艺f“我一會沒時間�！彼嘏み^了頭，向其他同學請教去了，心想他的臉皮真厚呀。
可是，在后來的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學好問，讓他的成績不斷提高。
以后，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學好問，相信我的成績也會慢慢提高。
以好問為話題的作文6
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。
在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復�！薄昂玫�，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。
小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家�！褒敔敔�，請開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌地叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運動所形成的�！甭犃她敔敔數幕卮穑〗痿~高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學好問啊！
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