沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文，歡迎閱讀與收藏。
沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文1
沒有一個春天不會來臨，經(jīng)過漫長的等待，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭終于在我國緩緩落下帷幕，面對這次突如其來的疫情，有人身先士卒冒著巨大的風險奮戰(zhàn)在第一線，有人挺身而出，主動奔赴疫情重災(zāi)區(qū)。還有人，少年熱誠，輾轉(zhuǎn)多國籌集抗疫物資寄回祖國，而這些人里大部分都不過20來歲，卻扛起了守護祖國的重任，他們的名字叫青年。
遙想一百年前，也有這么一群在國家危難關(guān)頭高舉“愛國無罪”大旗的年輕人，他們也是這般赤誠無畏，他們也是這般一腔孤勇，于是兩代人的身姿漸漸重合，我看見了兩個字——傳承。是青年精神的傳承，也是責任的傳承。
何謂青年，青年者，有著少年放肆張揚的夢想，也有成年人擲地有聲的擔當，他們知世故但不世故，有著熱烈而勇敢的心，他們是新世界的冒險者，他們也是長大后不忘初心的少年人，所以我們今天要贊揚青年精神，破除偏見的看法，成為新一代破陳舊，辟天地的青年人。
在《論中國》中有一句話令我印象深刻，中國人總是被他們之中最勇敢的人保護的很好，我想如今的中國青年可以配得上這句話了，疫情的洗禮后“叛逆”“嬌弱”以及“死讀書”這樣的不好的卻又貼在中國這一代青年身上的標簽被徹底撕了下來，因為沒有人會不記得英雄。
至今仍然記得疫情爆發(fā)時，那一張張請愿書上鮮紅的手印，他們說：“不計代價，生死無悔�！蔽铱粗麄兠髅髟谛s紅腫著眼眶，看著他們年輕的臉和厚重的防護服，眼淚就掉了下來。
我想青年精神是一代一代傳下來的，像普羅米修斯偷取的火種那樣神圣，那么，我們這一代能順利接過薪火將它發(fā)揚光大嗎？我不知道，但心里一直有一個聲音在告訴我這是我的責任，所以我會努力到最后。
青年者，如紅日東升，照耀著大道光明，要想接過前輩的薪火，我們還有一段路要走，我們要努力成為最勇敢，最赤誠，最具有創(chuàng)新精神的青年呀。
后來有同學問我：“你長大想成為什么樣的'人呢？”我笑著說，我不知道自己以后會從事什么樣的工作，從事什么樣的行業(yè)，會出名、會變得有錢，還是當一個碌碌無為的路人，只希望那時的我也可以像現(xiàn)在這樣笑著說：青年猶在，薪火已傳吧。
沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文2
人們都說網(wǎng)上的較量歷來是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，要我說，我和爸爸搶肉吃歷來也是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
一天吃午飯，爸爸做了一道美味的佳肴。望著這道美味的佳肴，我的喉嚨都快伸出爪子來了，真想一口把它們?nèi)麥缌恕＜央纫欢松献�，我的眼睛就緊緊地盯著這道菜，生怕他跑了似的，手緊緊握著筷子，心里暗暗的想：今天要把它吃個夠！爸爸已宣布開飯，我跟爸爸的搶肉大戰(zhàn)就開始了！
趁爸爸還沒有來，先下手為強。我趕緊夾了一塊放進嘴里。爸爸上桌時看到我已經(jīng)開吃了，也不甘示弱。他的筷子像長了眼睛似的，大塊肉直往他嘴里送。我最近牙齒有點疼，吃得有點慢�？砂职謪s是這一塊剛放進嘴里，又在碗里去夾第二塊。我急了，連忙去夾第二塊肉，可爸爸已經(jīng)將第三塊肉放進了嘴里。我只好實采取下一招，一把一把地“抓”肉，然后把它們?nèi)及阶炖铮焖俚慕�，嚼完了又“抓”一大把，然后又包在嘴里又嚼……吃得倒是很快，可“效益”就太低了，一把里面，大多�?shù)都是咸菜，其他的都是小粒的“納米”肉，很小很小，根本就不夠解饞。沒辦法，再想想吧，第三招該是什么呢？
望著爸爸還是不緊不慢一夾一個準，我急中生智，有了！用偷襲法！
我假裝失望地說：“算了，不跟你斗了�！北闳A了一把素菜放進嘴里。但，我的眼睛依然緊盯著那滿滿一大碗的肉。爸爸這時也放松了警惕，吃肉的速度也慢了下來。正當爸爸夾到一口好肉時，我眼疾手快，突然把肉的尾巴夾住，一拉，哈哈！肉成了我的戰(zhàn)利品了！爸爸還在那里愣著的時候，那塊大肉已被我吞下肚了。第三招，勝利！
我腦袋一動，想到：如果我能想出更高明的絕招，那我不就大獲全勝了嗎？對，就這樣，我把肉全部夾在自己的碗里，不就可以不受爸爸的干擾，慢慢享受美味了嗎？我趕緊翻來覆去地找，不管大的小的，全往碗里夾。不一會兒，碗里就盛滿了一大碗肉，哈！這下可以慢慢的享受了，我不再去望餐盤里的肉了，因為自己飯碗里的肉就已經(jīng)夠我美美地吃上一頓了！
嘻！這就是我們家沒有硝煙的戰(zhàn)爭，有趣嗎？
沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文3
就像走上戰(zhàn)場，我走進了五年級的教室。一切還是那么熟悉，什么都沒改變，黑板報沒變，布局沒變，就連門后面的衛(wèi)生角，放假的時候是什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。
同學們之間還是打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，可是在和諧的氣氛下，我聞到了味道，火藥的味道。不！有一樣東西變了，就是之間的友誼。雖然現(xiàn)在看不出來，這才剛開學。如果時間久了，你會發(fā)現(xiàn)大家似乎都疏遠了，雖然每天還是形影不離的討論一些讓人感到幽默的事情，可是大家不像以前那么親密了，甚至有幾對好友談到了絕交。我在想，我和崔妍欣的友誼會不會這樣？
我們的友誼會不會經(jīng)受住考驗？會的！一定會的！我們從一年級就是鐵哥們，我就不信，五年的友誼會經(jīng)受不住僅僅幾個月的戰(zhàn)爭！可是這僅僅是想象，想象。韓小語，從想象中回到現(xiàn)實吧。其實現(xiàn)實中，我們正在經(jīng)受著考驗。雖然我們一塊回家，雖然我們說說笑笑，可是在心里總是把對方放在心里一個頂不重要的位置。這是為什么！這僅僅是戰(zhàn)爭的序曲。從現(xiàn)在開始，不在意料之內(nèi)的事會接踵而至。不是我不信任她，可是在心里深處總是有一個聲音，時時刻刻的在對我說：“別對她放松警惕，別對她放松警惕�！边@是我心中的魔鬼嗎？！
我想她的心里也會有這樣一個聲音吧，時時刻刻的在跟她說：“別對她放松警惕，別對她放松警惕�！笨墒俏揖褪遣宦犇Ч淼脑�！我們要做最好的好朋友，就算天塌下來，我們的友誼不變！我放心了，就算她把我放在最不重要的地方，我也認了。有個朋友總比沒有朋友好吧？結(jié)束序曲吧！真正的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是升學考試。一個區(qū)的N名畢業(yè)生要去爭幾個學校的名額，難度可想而知。
這可不是學校了，僅僅兩百多人考試，考個第一名第二名的沒啥問題。可是這是全區(qū)！不是兩百多人的問題了，是兩百多人的N倍！我快要瘋掉了。讓我結(jié)束這場戰(zhàn)爭吧！
沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文4
“各位觀眾，各位觀眾，現(xiàn)在直播的是402班的一場辯論賽——小學生可不可以看電視？
劉老師來到教室：“上課！”“起立。”同學們同時站了起來，還沒開始辯論哩，同學們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學呢，看見對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說：“你們想把冠軍奪走，想得美！
在正方組同學們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世杰、于欣弘，挑起了主辯手的重擔。我看了看對手反方組：哼！不就是小小的李想、舒夢涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點兒！只聽到劉老師宣布：“現(xiàn)在辯論賽正式開始�！庇姓堈阶鬓q。
我方一號辯手“鐵嘴”卿露說：“我方認為看電視好。原因有以下幾點：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識�！狈捶嚼钕胍宦爭е鴩烂C地表情站了起來，說：“我方認為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會影響學習。2、會影響休息。”我方二號辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來說：“1、少看一會電視并不會影響我們學習，反而會補充我們的知識。2、有空的時候才看一會電視，不會影響休息�！睂Ψ胶罄m(xù)辯手跟著站起來了說：“看漫畫和小說也可以增長知識，并不一定要看電視”。我們的三號選手伍世杰迅速站起來說：“漫畫和小說都是一些沒有知識內(nèi)涵的語言，全是搞笑的，不能幫我們成長�！蔽揖o跟著乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)動對反方的打壓說：“難道你們只知道死讀書，讀死書，把自己變成書呆子嗎？我們的知識來源于多方面，所以看電視并非壞事”。對面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭鋒的反方“戰(zhàn)將”，獲得了“最佳辯手”的稱號。
一場辯論賽就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
沒有硝煙的戰(zhàn)爭作文5
進入高三，我們就猶如進入一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭將歷經(jīng)十個月，在此年六月八日停止。
語文，數(shù)學，英語，歷史，政治，地理這六科將是這十個月來我們的全部。十個月后我們的成績?nèi)绾�，將是決定于這六科的積累與運用。
語文是最基礎(chǔ)的，它是伴隨了我們十幾年來的母語。因此要想提高語文的成績，一定要確保古詩文默寫不要出錯，這無疑是一個送分題，就看我們平時有沒有注重積累。
數(shù)學多在練題，重在理解。我們要在一套套題中找出自己的不足，去改進，去完善，爭取讓錯誤減少，讓正確率提高，不能輸給懶惰，不能得過且過。
英語只要你大聲的念出來，培養(yǎng)自己對英語的興趣，漸漸的有了語感，做起題來也會得心應(yīng)手。
文綜是一個憑借記憶和理解得分的科目。我們在平時還是要做到勤背，勤做，勤練。一言以蔽之，絕不能偷懶。
十個月，我們?nèi)諒?fù)一日的這樣努力，不給自己一絲松懈的機會，將知識點全部裝進自己的腦袋，不遺漏一丁點知識。這樣，我們在戰(zhàn)爭停止的那一刻將會是喜悅的。
但是就怕在平時的積累中，我們高估了自己，對有的細小知識點得過且過，認為高考時也許用不到，認為自己已定準備完善，只待那一刻的成功了。這樣下去，我們無疑會輸?shù)煤軕K。一百多年前，挪威的阿蒙森團隊和英國的斯科特團隊都想完成一個壯舉——首個到達南極點。
最后，阿蒙森團隊率先到達，而斯科特團隊則晚到了一個月。之后，阿蒙森團隊順利返回原地，而斯科特團隊則無一人生還。這是因為隊員少的阿蒙森團隊充分估計到前方的困難，準備了三噸的物資，而斯科特團隊計劃的剛剛好，他們所帶的物資是不出任何差錯下所需要的物資，僅一噸。因此斯科特團隊無一人生還。這和我們的學習不是一個道理嗎？我們用平時注重積累，用十二分的準備去應(yīng)對前方路途中八九分的困難，不就會成功嗎？
這十個月，我們要從細小的知識點抓起，注重積累，注重知識的記憶，將一切都準備妥當，不打沒有把握的仗，成功一定會屬于我們的！
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