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我做成了作文（通用34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我做成了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做成了作文 篇1
逢年過節(jié)，我都要盡我所能送給媽媽一份禮物。小時候，幫媽媽捶捶背，擦擦鞋，洗洗腳;幼兒園時，就親手制作賀卡;入學后，認真學習，取得優(yōu)異的成績，讓媽媽開心。
今年，我要送給媽媽一個特殊的禮物，祝她“三八”節(jié)快樂!我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，《小虎隊秘密絕招》里，不是看過制作密信嗎?我決定嘗試一下。于是，我先取來兩張白紙，把其中一張放入水中，讓它完全滲透，再取出平放在桌子上。接著拿起另外一張干紙，覆蓋在濕紙上，在干紙上，滿懷深情地寫上“1314520”七個數(shù)字，還情意濃濃地畫上一顆“飽滿的愛心”。然后小心翼翼地把干、濕紙分開，并把那張干紙撕毀。最后，用取暖器把濕紙烘干。一切大功告成，看著自己的杰作，我心里十分激動。心想：這份禮物很神奇，媽媽一定會喜歡的.。我把它偷偷地藏在床頭柜里。
第二天一早，媽媽起床后，我趕緊把“神秘”禮物雙手遞給媽媽，說：“祝您三八節(jié)快樂!”。媽媽看著潔白的紙張，一頭霧水，詫異地問：“這是什么?”我高興地笑了，拉著媽媽來到水池邊，把紙放入水中再次滲透。轉眼間，紙上出現(xiàn)了一顆愛心，周圍緊緊環(huán)繞著“1314520”。我深情地對媽媽說：“媽媽，一生一世我愛你!”“真神奇!真神奇!”媽媽欣喜若狂，一把抱住我，親了又親!偎依在媽媽溫暖的懷抱里，我心里美滋滋的!
我做成了作文 篇2
在我們的學習生活中會遇到許多事情，有些事情我們很容易完成，有些事情有難度，我們無能為力，而更多的事情要我們動腦筋，付出努力，才能完成。
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了。冬眠了三個多月的小烏龜醒來了，可當我要給它喂食時，發(fā)現(xiàn)了一個不同尋常的現(xiàn)象，小烏龜?shù)挠已勰[了起來，又大又紅，像金魚的眼睛，我想肯定是小烏龜?shù)昧搜鄄�，為了治好小烏龜�(shù)牟�，我上網(wǎng)查了百度，得到的答案是小烏龜?shù)昧税籽鄄�，是因為水質變壞，堿性過重引起的，那怎么治療呢?我立即點擊鼠標，繼續(xù)查找。飼養(yǎng)小烏龜，平時應經(jīng)常換水，是呀，因為小烏龜冬眠，我很少去關心，現(xiàn)在要治療小烏龜?shù)难劬�，必須用紅霉素藥膏涂抹在烏龜?shù)难燮ど稀?/p>
看到這里，我連忙到藥店里去買藥膏，試圖將藥膏擠在牙刷上涂在小烏龜?shù)难劬ι�，可小烏龜�?嚇得連忙把頭縮進殼內，就像一個害怕打針的孩子。第二次，等小烏龜?shù)念^伸出時，我立即抓住他的頭，可小烏龜還不愿配合，轉過頭來，咬了我的手指，我疼得連忙松手，小烏龜乘機把頭縮了回去�？雌饋�，這件事不能蠻干，應想點辦法，讓小烏龜乖乖聽話。我從冰箱里拿出了小烏龜最愛吃的食物——蝦，我把蝦小心翼翼地放在小烏龜?shù)?旁邊，小烏龜聞到了蝦的鮮味，慢慢探出了頭，要去吃蝦，這時，我抓住時機，以迅雷不及掩耳之勢，不偏不倚把藥膏涂到了小烏龜?shù)难劬ι稀?/p>
就這樣，我每天都為小烏龜涂眼藥膏，小烏龜?shù)难劬σ惶毂纫惶旌昧似饋�，一個星期過去了，小烏龜?shù)难劬K于痊愈了。
幫小烏龜治療眼睛這件事我做成了，我不僅為小烏龜?shù)慕】蹈吲d，更為我付出的努力自豪!
我做成了作文 篇3
最近，我做了一件非常有意義的事情——幫外婆拖地。雖然這其中的過程很不順利，可我還是成功完成了這件事情。
那是星期三，上午外婆洗完衣服，就去市場買菜�；貋砗筮�有拖地，燒飯，可忙了。我突發(fā)奇想，不如我?guī)屯馄磐系匕伞Ｓ谑�，我拿來拖把，跑去陽臺用水沖干凈，然后甩干。接著，我拿著拖把來到客廳，開始認認真真地拖起來，我拖得可仔細了，吧地上的瓷磚一塊一塊地拖過去，每塊都被我擦得像面鏡子一樣閃亮。拖完客廳，我不禁伸了個懶腰。原來，拖個地這么累呀。我正轉過身打算洗拖把繼續(xù)拖時，發(fā)現(xiàn)地上有許多腳印。我豁然開朗，哎，我真笨，鞋都沒換就拖地了，這下好了，地都白拖了。我換了鞋，又套了鞋套，洗好了拖把，準備重新開始。
我還是先從客廳開始拖起。和原來一樣，每塊地磚仍被我拖得干干凈凈，一塵不染，這次，顯然沒有黑腳印在地磚上了。拖完客廳，我又將拖把洗了一下，然后去拖衛(wèi)生間。這里，我也拖得很干凈，連馬桶下，我也拖了一下。之后，我又把廚房、陽臺還有三間臥室和一個書房都弄得干干凈凈，連角落里也不放過：廚房碗柜的角落里，陽臺角落里，臥室的床頭柜和電視柜旁邊，書房的桌椅下面都被我拖得干干凈凈。拖完地，已經(jīng)十點了，外婆買菜也回來了。我心想，外婆看見這么干凈的地，一定會開心的。果然不出我所料，外婆直夸我好能干!
今天干的活雖然不多，但我也體會到了外婆做家務的辛苦。以后，我要多幫忙，做自己力所能及的`事，減輕外婆的辛勞。拖地雖然很累，但我很高興自己成功的做好了拖地這件事。
我做成了作文 篇4
今天早晨起來，推開媽媽的房門，她還在熟睡。一縷陽光從窗外射進來，照在媽媽略微疲倦的臉上，真讓人心疼，我真想為媽媽做些什么。
做什么好呢?對了，今天的早飯我來做吧，做漢堡包，這是我最拿手的，也是媽媽最愛吃的。借此，也讓我盡份孝心。
我打開冰箱的門，從里面拿出面包、沙拉醬、幾片生菜葉、雞蛋和培根。我打開煤氣灶，放上平底鍋，倒上油。等油熱后，我把雞蛋放在鍋邊一磕，用手一掰，雞蛋就滑到鍋里，只見蛋黃“啪啪”地跳躍著，蛋清慢慢凝固了，周圍微微卷起，我吸了一口氣，哇!真香呀。接著，我又把雞蛋翻了個面，雞蛋就煎好了。
我拿出幾片培根放進鍋里，翻了幾個面，又香有嫩的培根做好了。然后我再把煎雞蛋、培根和洗凈的生菜葉夾在現(xiàn)成的`面包里，再在生菜葉上擠了些沙拉醬，用餐刀均勻抹開，一個漢堡包就做成了。
我用同樣的方法又做了兩個漢堡包，我吃了一個，另外兩個留給了媽媽。
我剛吃完漢堡包，媽媽就醒了。他走出房門看見我已經(jīng)起來了，就問：“怎么不多睡一會兒，在干啥呢?”我起來給你做早飯的：“看，來嘗嘗吧!”我一邊說一邊把裝著漢堡包的盤子端到了媽媽面前。媽媽開心地笑了，一邊吃，一邊說：“真好吃�！�
我做成了早餐，看著媽媽吃著我做的早餐，心里別提有多高心了。
我做成了作文 篇5
沒辦法，只能“改過自新，重新做人”了。
記得爸爸常跟我說“不要放棄，你行的，你看這個不倒翁，他是不會倒的，我希望你也想這個不倒翁一樣，他不倒你也不倒，灰心喪氣可以把你平時的陽光化為烏有，只可不像你的風格。”爸爸得這一連串話讓我一下子振作了起來。因此，我時時刻刻把這句話記住。今天，我突發(fā)奇想，就想做個不倒翁！
首先要準備一個雞蛋，我躡手躡腳的走進廚房，準備開冰箱的時候，媽媽走過來，說“你在干嘛呢？”這句話一下讓我嚇出了一成冷汗，只能說肺腑之言了，“媽媽，我想做一個不倒翁，行嗎？”媽媽微笑道“可以”“太好了謝謝媽媽”我說。說完拿著2個雞蛋往回跑，一回到房間，我迅速的做好準備，首先我用筷子把雞蛋小心翼翼的'撮了一個小洞把里面的蛋黃啊蛋清啊都到出來，然后用橡皮泥捏成了一個個小團，然后投進去，不過我不小心用力過猛，碰到了蛋殼，“不會吧，雞蛋這么脆弱�！睕]辦法，只能“改過自新，重新做人”了。至此我很小心的，筷子把雞蛋小心翼翼的撮了一個小洞把里面的蛋黃啊蛋清啊都到出來，然后用橡皮泥捏成了一個個小團，然后投進去，成功了。接著我用雙面膠把小洞封起來，最后我拿起筆，在蛋殼上畫了一個鼻子，一張嘴巴，一雙眼睛和兩只耳朵。
到了最后，我把蛋殼一按，但是他沒有倒下而是站了起來。我想起了爸爸的話，我笑了……
我做成了作文 篇6
“三八”婦女節(jié)要來到了，我想送給媽媽一份禮物，一個驚喜。可是，送什么給媽媽最好呢？送鮮花，不行，太普通了；送衣服，不行，媽媽已經(jīng)有很多衣服了；送食物，不行，媽媽不是個小饞貓。對了，送筆筒吧，媽媽有很多筆，但免不了找筆，我讓她得筆有了個固定的家，我太有才了。
我動手制作筆筒了！我用一個小的茶葉盒，接下來糊彩紙了！我用藍色的紙來糊，剛開始我用白膠，可最后紙都破了。茶葉盒“說”了起來：“能不能不用白膠��？你弄臟我啦！”我靈機一動，想出了個好主意，“我用玻璃膠吧！”因為玻璃膠又實用，又不會弄得很皺。
剛說完，我又開始工作了，這次我用藍綠色的紙來糊，不一會兒，一張紙就牢牢地糊好了�，F(xiàn)在要做裝飾啦！
首先，我想用事先準備好的紅色絲帶打了一個蝴蝶結，并把它貼在筆筒上，可是，我打了十幾遍才打出來呢！然后我在筆筒上用不同顏色的筆畫了幾顆閃閃發(fā)光的`星星。這些星星好象在眨眼睛。接著拿出一張鵝黃色的紙剪下來三顆愛心，并依次貼在紙盒上，隨后我在筆筒的正前方寫上兩個大大的字：筆筒，又在字的斜上方貼上一朵大大的花，，最后，我有在我心愛的粘紙上寫著：送給媽媽。這樣，一個筆筒做好啦！他仿佛在說：“謝謝！”
看著自己盡心做出來的筆筒，我真是越看越歡喜。捧著它，真是愛不釋手；聽著媽媽的夸獎聲，真是像心里灌了蜜似的；想著我做筆筒做的這么辛苦，真是感到無比的榮幸，心里像中了彩票一樣。
我做成了作文 篇7
今天，我要用自己那靈巧的手來做一個美麗的風車。
做風車得有制作工具才行，選什么呢？有了，就選一張正方形的彩色紙，一個大頭釘，一個泡沫塑料和一只竹簽就好了。
我先把紙對折兩次，這時，我身旁的同學立刻發(fā)現(xiàn)了我的錯誤。我定睛一看，原來我是把應該對角折的折成了對折了。我立刻糾正了過來。接著，我把紙鋪平沿著每個折痕把彩紙剪到三分之二時，“突發(fā)情況”又發(fā)生了——紙被我多剪了一刀，剪成了四個散落的大三角，努力前功盡棄了，一切只能從頭開始。這一次，我加倍小心，細致地把紙剪到三分之二這一步，小心地用雙邊膠粘在同一方向的四個三角上，但是困難又來了，關鍵時刻，同學問：“你有什么困難嗎？”我沮喪地指了指風車，，同學一眼就看出了我的問題，說：“你把所有的角都按順時針方向折就可以了。”于是，我按照同學說的'，把所有的角都安順時針方向折，折成了一個漂亮的外輪廓。最后，我把大頭釘穿過風車插入泡沫塑料。然后在風車背后插上竹簽。風車就“完成了”。但是，我試了試，風車一點也吹不起來。同學見了，把大頭釘往外訂了一點，輕輕吹口氣，風車飛快地轉起來了。在同學的幫助下，我終于做成了風車，我興奮極了。
我將它放在微風中，只見它在微風中輕輕地旋轉，多么的美麗��！
我拿著精心制作的風車，心想：只要不放棄，就一定能成功�！�
我做成了作文 篇8
在我的寫字臺上放著一個“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉，外表錯落有致，就像一座歐洲中世紀的古城堡。它可以幫助我歸類各種文具，清理堆放在桌面的雜物，是我的“生活小助手”。
這個“紙盒城堡”的由來還得從一節(jié)勞技課上說起。那節(jié)課上，老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個放在講臺上，外觀精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學回到家，我迫不及待地想要做一個自己的紙盒筆筒。我希望，自己做的紙盒筆筒除了放筆外，應該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具，是一個多功能的紙盒筆筒。
說干就干，于是我找出了材料，有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開始做紙盒筆筒。首先，我用鉛筆在一個牙膏盒的三面畫了三條線，拿剪刀沿著線剪開，把盒子分成兩半，做成了兩個連在一起的“鉛筆盒”。接著，我拿出兩個大小不同的藥盒，把其中一個小的藥盒的`一面減掉，插到大藥盒里。然后，我又從材料中找出一個又圓又長的保鮮膜筒，用手工刀切成一根長一根短的圓筒，再用藥盒上剪下來的紙做兩個圓形的筒底，粘在保鮮膜筒下。最后，我又將另外三個小藥盒剪去蓋子，并把所有的盒子粘在一起。這樣，一個簡易的紙盒筆筒基本完工了。不過，還缺少最后一步，那就是上色。我用五彩繽紛的顏料，把我的紙盒筆筒裝扮成了一個美麗的城堡。
現(xiàn)在，我的“紙盒城堡”里放滿了各種文具。橡皮躺在城堡的底層，直尺占據(jù)城堡的車庫，鉛筆住在二樓的客房，三樓的餐廳里住著各類水筆。它們各自有著自己不同的房間，我找它們時就非常方便啦。
我的“紙盒城堡”不錯吧？
我做成了作文 篇9
同學們，書簽對你們來說并不陌生吧，可是你們知道指紋書簽嗎？哈哈，別急，讓我了慢慢告訴你！
我拿出剪刀、白卡紙、印泥、水彩筆和一支黑色的細鋼筆。我先把白卡紙剪成橢圓形，就像雪白的鵝蛋。接著，我伸出食指，在紅色印泥里一按，然后把沾上印泥的手指在“鵝蛋”上一按，嘿！一個鮮紅的小腦袋就出現(xiàn)了。既然有了腦袋，那也得有身子啊！我伸出大拇指沾了點印泥，在那小腦袋的下面輕輕一按，又一個胖胖鼓鼓的身子出現(xiàn)在我眼前，可這娃娃還得有五官和四肢呢！我急忙拿出黑鋼筆，給她添上了一雙圓溜溜的小眼睛，一只小小的鼻子，兩條又細又長的小辮子，一雙小手還拿著一只紅的似火的氣球�？粗@剛剛誕生的指印娃娃，我的嘴上也露出了一絲微笑。我再用奶黃色的水彩筆畫上了波浪形的花邊。最后，我又拿起紫紅色的水彩筆，在書簽的上方寫了一句“祝你考試得滿分”！轉眼間，一張生趣有趣的.指紋書簽就在我手中誕生了。瞧！一個可愛的小姑娘梳著一條彎彎的小辮子，正拿著氣球笑瞇瞇地站在陽光下，好像要把手中的氣球送給你，希望你能得滿分 ！
看！這就是我的指紋書簽，怎么樣？哪一天你們看到的話，一定會贊不絕口的。這次制作過程使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
我做成了作文 篇10
今天，天氣異�？釤幔瑡寢屧趷灍岬膹N房里辛苦地做飯，看見媽媽那汗流浹背的樣子，我突發(fā)奇想：要不今天我來幫媽媽做一道菜，怎樣？說干就干！我與媽媽說明想法后，她表示同意，并說幫我打下手。
我系上圍裙，在廚房里巡視一番，看看有什么新鮮的食材可供我選擇，呵！還真不少，有雞蛋、西紅柿、蝦、文蛤、肉等等。經(jīng)過考慮，決定做一道我最喜歡的文蛤蒸蛋。
媽媽幫我端來了文蛤，我想起了《天天飲食》上的制作方法，把放文蛤盆子里放上水，讓它們充分的吐凈沙子。但媽媽說今天的文蛤已經(jīng)吐過沙子了，可是我還是不放心，小心翼翼地拿起文蛤，讓媽媽幫我把它們的殼撬開，我用牙刷輕輕地這兒刷刷，那兒刷刷，再用清水洗一洗才放心地放進盤子里。處理好文蛤后，我又去處理雞蛋。我取出四個雞蛋，拿起一個雞蛋輕輕地在桌邊敲了一下，咦？沒破！我又重重地敲了一下，不好！雞蛋有些溢出來了！我連忙將蛋移到碗上，讓蛋液緩緩地流在碗里。我拿起蛋碗攪拌了起來，直到蛋白和蛋黃完全融合，然后加了一些溫水和一小勺鹽再攪拌幾下，接下來，把文蛤一個個放在雞蛋液里，這時，媽媽告訴我一個小竅門：用保鮮膜把盛雞蛋的碗蓋上，這樣蒸出來的雞蛋會更嫩更滑。等蒸鍋里的水沸騰以后，就可以上鍋蒸了，時間為十分鐘。
我撐著腦袋，時不時看看時間，生怕時間太久，雞蛋變老。經(jīng)過漫長的十分鐘，文蛤蒸蛋終于出鍋了，屋子里頓時飄香四溢，我迫不及待地撈起一個文蛤吹了吹，文蛤的.殼里滿是雞蛋哦！雞蛋的清香配上文蛤的鮮香，真是妙不可言��！爸爸媽媽吃了也嘖嘖稱贊。
在這一次的體驗中，我體會了的媽媽每天做飯的辛苦，也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要勇于嘗試，做任何事都會成功的。
我做成了作文 篇11
周末信手拈來報紙，“母親節(jié)”三個大字映入眼簾。啊，明天就是母親節(jié)了！我該送母親什么禮物呢？我想了很久沒想出個答案。
于是我去問姐姐，姐姐說她在學校參加過制作絲網(wǎng)花的興趣班，還留下很多材料，不如做朵馬蹄蓮送給母親，既簡單，又漂亮。
姐姐拿出了材料，讓我先取一截金色的鐵絲，彎成直徑大約為9-12厘米的圓圈。接著用白色的絲襪套在剛才的.圓圈內，并且拉緊。再把口子用尼龍線扎緊，把多余的絲襪剪掉后留出一小節(jié)鐵絲。然后我用餐巾紙纏繞鐵絲的頭部，做出花蕊的樣子，又把黃色絲襪套住餐巾紙包好的花蕊。最后我把剛才纏好的白色絲網(wǎng)花瓣和這個黃色的花蕊扎到一起，用一圈膠帶固定住馬蹄蓮絲網(wǎng)花的底部�！肮�！一朵美麗健康的馬蹄蓮在我這位手工大師的手中誕生啦！”我興奮地叫道。我仔細端詳著這朵馬蹄蓮，總覺得好像還缺了一點什么。于是我調整了一下花瓣的形狀，拿來花露水清香劑，噴在這支花上。“這樣就完美了！”我得意地自言自語道。
媽媽一回家，我便迫不及待拿出我做的馬蹄蓮送給她�！皨寢�，明天是母親節(jié)，這支花，請媽媽收下吧。祝媽媽永遠年輕漂亮！”媽媽聽了，摸著我的頭欣慰地說：“這朵馬蹄蓮真逼真，就像真的一樣。這朵花與眾不同，在花店里買不到，也永遠不會凋謝，媽媽愛你�！蔽覀z緊緊地擁抱在一起。
姐姐說的對，做花最重要的是培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造能力，以后我一定要多做做屬于自己的DIY，使我的家更加溫馨，更加美麗。
我做成了作文 篇12
喜氣洋洋的新年過去了，學校開學了。由于不久后就是正月十五——元宵節(jié),所以學校規(guī)定要每人上繳一只燈籠慶祝節(jié)日。
因為我的手工制作不怎么行，所以我很想買一個燈籠�？墒潜患议L拒絕了，一定要我自己動手做。我想也對，這正是鍛煉自己的一次好機會。
于是我只好到網(wǎng)上去找燈籠的做法。果然，在土豆網(wǎng)上我找到了，而且做法很多的。在精心的選擇下，我決定做一個既簡單又漂亮的宮燈。
制作這個宮燈需要一些放壓歲錢的紅包袋和訂書機。我把家里的'紅包統(tǒng)統(tǒng)翻了出來，不一會兒就找出了一大堆。
首先，我按照電腦上的方法，把折痕先折出來，再用訂書機一個個的訂起來。這時候我才發(fā)現(xiàn)，比我想象中的要難許多。過了好久看看差不多了，一數(shù)十六個不多不少正好夠用。最后我把十六片上下分別合攏，一個漂亮的宮燈做成了。
但這樣一個燈籠，總不能捧到學校去把？于是我找來了一根紅絲帶，從兩面一串，打了個結就可以拎了。
可是，我左看右看總覺得不順眼，覺得少了什么似的。對了——裝飾！我把家里翻箱倒柜的翻了一遍，終于找到了一個長短合適的中國結裝在燈籠的下面。經(jīng)過我這么一改，這燈籠果然漂亮多了。哈哈！我終于成功啦！
看著這紅紅的燈籠，我心里美滋滋的，這可是我第一個比較成功的手工工藝品。拿到班里后，還被選中參加了學校的評比，至今這個燈籠還掛在教室里呢！
我做成了作文 篇13
上個學期，我們去了閔行區(qū)青少年實踐基地，在那里，我們開展了許多豐富有趣的活動。
我學會了自救、逃生，還做了許多小工藝品，其中，我最喜歡的就是做軟陶了！在軟陶課上，我要做的是可愛的hellokitty。我一看見老師做的作品：小巧玲瓏，就十分興奮。老師詳細地說了制作過程，我為了做好它，認真地聽著。
老師還反復叮囑我：一定要把“頭”和“身體”粘牢固了。開始做了，老師發(fā)了一塊白色陶泥、一塊粉色陶泥、一根黑色陶泥、一點黃色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬�。∥野凑绽蠋熃痰腵，捏幾下，再放在手里搓、團，很快就做好了“頭”。接下來要做“耳朵”了�！岸洹笔莾蓚�小三角，我用一點點白色陶泥捏了捏，食指與拇指捏出小三角的厚度，可我左看右看，還是覺得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是這樣的。老師說可以上去看她做的，我上去仔細地看了看，才發(fā)現(xiàn)原來是因為它的“耳朵”應該是三角形的，角稍微圓一點的。經(jīng)過調整才有點像模像樣的，可速度明顯比其他同學慢了，他們都開始做“眼睛”、“鼻子”了，我才剛剛做好“耳朵”，應該要加把勁，快點做了。我按照老師教的方法一步一步地將hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地撫摸它：真可愛呀！我走向講臺，交給老師烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……
看著自己做的軟陶被同學們稱贊，我心里比喝了蜜還要甜呢！
我做成了作文 篇14
陽光明媚的早晨，我興致勃勃地來到了作文班，一進門就看見黑板上寫著上課需要用到的剪刀、卡紙，彩色筆等物品。哇，今天的作文班是怎么啦，換成美術課了嗎？這真是讓我感到興奮��！
上課了，老師告訴我們今天要上的是活動課作文，他講解規(guī)則的`話音一落，我們就迫不及待地動起手來。我也不甘示弱，說干就干。不一會兒，整個教室就聽到剪刀咔嚓咔嚓剪紙的聲音，就像輕快的音樂一樣美妙。哈哈！沒多少功夫，一張完美的花形紙張，就展現(xiàn)在我的眼前。
可是它蒼白蒼白的，一點也不漂亮，我應該給它上個色。這時，好像有一股仙力在推動我手中的水彩筆，一小會兒，我便為書簽涂上了彩虹一般的顏色。哇，真是太美了，好像一幅五彩斑斕的畫卷��！
接著，我又在書簽背面寫了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話能時刻提醒我每當受表揚的時候，不要輕易驕傲。再張望了一下別的同學，寫的五花八門。有人寫道“書是知識的海洋”；也有的寫道“好好學習，天天向上”。
這個書簽不僅激勵了我，而且讓我知道了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理，我要保護她，愛護她。
我做成了作文 篇15
星期六上午，媽媽不在家，我正在翻箱倒柜的找零食�？墒牵野鸭曳藗�底朝天，也沒找到。我正氣呼呼地坐在沙發(fā)上，這時，滾來了一個布球。
我好奇地拿起布球，噢，原來是小時候玩的沙包。我一看，沙包已經(jīng)破了，里面的沙子也已經(jīng)掉了出來。我決定再做一個！我先找了幾塊花布，又準備了沙子和針線。
我努力回想著媽媽做沙包時的情景，有模有樣地做起來。我先拿起花布，然后請剪刀“大哥”來幫忙，對著花布下了“毒手”。咔嚓幾聲，花布被我剪成六塊大小不一的正方形，我覺得不滿意，又修剪了幾下，勉強剪成六塊粉筆盒大小的正方形。
接著，我要請針線“出山”，可是剛一出山，就不聽我這個“主帥”命令了，竟然扎我的手，血滴了出來。我急忙找來創(chuàng)可貼“護士”為我包扎傷口。包扎完傷口后，我又開始縫起毽子來。當我用針線的時候，它卻像一個頑皮的小孩子，我讓它往左，它偏向右，我讓它往前，它偏向后，弄得我手忙腳亂。但是我依然不氣餒。功夫不負有心人，慢慢的`，我終于把那六塊布縫了起來。當我準備裝沙子的時候，我才發(fā)現(xiàn)縫布的時候，忘了留裝沙子的小口。于是，我又請來了剪刀，讓它幫我在布上留一個小口，可是，裝沙子的時候，我發(fā)現(xiàn)小口扁扁的，裝沙子時特別麻煩。正在我不知怎么辦的時候，桌子上的沙漏給了我啟發(fā)。我找來了媽媽的漏斗，讓沙子一個個趕赴“戰(zhàn)場”。最后，用針把小洞縫上了，哈哈，大功告成了。
看著親手做的沙包，我心里比抹了蜜還甜！我高興地帶著“戰(zhàn)品”找小伙伴們玩去了。
我做成了作文 篇16
今天，老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶是用一些平常不要的東西做成的一些實用性和觀賞性的小東西，簡直精彩極了，然后我想也一試身手，做一個漂亮的筆筒。
我找來一個不要的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，在剪掉的口子上粘了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子外面畫一幅螃蟹圖。首先，我用細細的記號筆在瓶子上勾勒出螃蟹的輪廓，還特地畫了兩個大大的`鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當我要上色的時候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，我就去請教媽媽，媽媽告訴我一個小訣竅，可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調勻以后，更容易上色。
我試了一下，果然效果奇佳。我還在螃蟹的旁邊畫上了一些水泡和幾棵浮動的水草，這樣這幅畫就變得生動起來了。不對，還缺點什么？有了！我應在這幅畫以外的部分，涂上淡藍的底色，看上去螃蟹好像是在藍色的海底自由地爬行，簡直太美了！為了能使瓶子干得更快，我靈機一動：找來了。、吹風機，不一會兒筆筒就吹干了。最后再完善一下作品筆筒就完成了。
看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。
我做成了作文 篇17
我有一個自制的筆筒，它穿著一身潔白的衣裳，是個漂亮、優(yōu)雅的精美筆筒。
這個筆筒不僅美觀，而且環(huán)保，請聽我慢慢道來。我先用以前吃下來的開心果殼洗干凈，晾干。再拿一張保鮮袋，套在圓弧形的杯子或酒瓶的底部，這便形成了筆筒的框架。接下來就是關鍵的`時刻：把保鮮袋拉平，小心翼翼地將502膠水涂在開心果殼的邊緣，（注意：502膠水不能涂太多，要不然膠水便會流到手上，皮都會粘掉。）要一顆一顆粘在保鮮袋上，個個緊挨在一起。等殼晾干后，保鮮袋變成了一層薄薄的“紙”，然后把酒瓶拿下�？矗」P筒就成型了。哈哈，現(xiàn)在只要把殼上的保鮮袋小心地撕下就可以啦！米黃色的筆筒上好像缺了點什么，“哦，對了！需要給它裝扮一下。”我便從“百寶箱”里找出了一條絲帶、幾朵小花、幾顆小鉆粘在了筆筒上，還給它涂了色。一件工藝品就這樣誕生了，我拿著作品又蹦又跳拿給媽媽看，媽媽直說我的手真巧，很有創(chuàng)意。我開心極了！
嘻嘻！我不僅做成了個小筆筒，增強了我的動手能力，還讓我在童年記錄中添上了快樂一筆。
我做成了作文 篇18
一次，我在商場里買文具時，被一個精美的筆筒吸引住了，可一問價格，要15元，太貴了！我知道媽媽肯定不會給我買。我靈機一動想：不可以買，可以自己做呀!說干就干，一回到家，我去就開始動手了。第一步，我先得找到筆筒的身子。我正愁不知上哪找時，弟弟正好喝著買來的礦泉水，這一下給了我靈感。
我想：我可以把它剪下一半當筆筒的身子呀！當?shù)艿芎韧昴瞧克�，我忙把瓶子拿過來，用剪刀剪下一半，做成了一個筒的形狀。隨后，我又拿出了許多花花綠綠的彩紙和裝飾品。準備好用品后，我就開始大顯身手了。我先把一張粉色的彩紙抹上固體膠，然后把它粘在筆筒的.身上，再把多余的剪掉。緊接著，我拿出裝飾品開始裝飾。我首先拿出一些白色的小寶石圍著中間粘了一圈。然后，我又拿出了一些粉色的寶石分別在最上面和最下面粘了一圈。這時，我覺得這個筆筒已經(jīng)成型，并且非常漂亮了。就這樣，一個筆筒做好了。
雖然有的東西我們買不起，但我們可以自己動手去做，而且做的過程還能培養(yǎng)我們的動手能力，何樂而不為呢？
我做成了作文 篇19
在暑假的一個下午，我被太陽曬得汗流浹背。這時，我想假如有一個隨身電風扇那該有多好��！可是哪兒有得買呢？正當我垂頭喪氣的時候，想起了我有一輛壞了的賽車，但是馬達沒壞，想到這里我的眼睛一亮，我決定要自己做一個電風扇。
我回到家里，找來了賽車上的馬達、電線、遙控器上的電池、絕緣膠帶和美術學具袋里紙片。我先把電線和馬達連接，再把紙片做的風葉裝在馬達上去。這時，我發(fā)現(xiàn)風葉很容易掉下來。我又在玩具箱里發(fā)現(xiàn)了一個螺絲帽我把它裝了上去，剛好相配。再把兩節(jié)小電池正負極連接并用膠帶固定在一起，這樣只要把馬達兩端的電線連接到兩節(jié)電池另外的兩極上，風扇就可以轉動了。
我費了九牛二虎之力才把電扇拼成個雛形，這時我突然發(fā)現(xiàn)電風扇馬達兩端的電線接上電池時只能用手按住，并且還會發(fā)熱。我怕傷到自己的手，所以就想辦法又把馬達和電池固定在一起，費了半捆膠帶才把它們綁了個結結實實。這樣的話馬達就不會離開電池，也不必用手直接去接觸馬達，只要用手按下電池兩頭的膠帶讓電池兩極和電線兩頭接觸，馬達通上電，電風扇就會轉動。我又用膠帶在電池兩端做了個“開關”。完成了所有的工序后，我像發(fā)射火箭樣地從十開始倒數(shù)數(shù)，十、九、八……三、二、一、起動！
“轉動了！轉動了！我自己做的電風扇葉片轉動了”我高興的'一蹦三尺高，呼喚著奔走相告。這時，我感覺它吹出來的風，比空調吹出來的風還涼爽！一直涼到我的心窩里。
我做成了作文 篇20
星期天，我正在讀書，突然看到了做筆筒的方法，便馬上行動起來。
我先找出幾張喜歡的卡紙，然后又找來膠帶、剪刀等工具，最后找來漂亮的裝飾物。
要開始畫設計圖了。我想：圓形的筆筒太普通了而且一點都不好看，我要做的是一個與眾不同的筆筒，但是還有什么形狀的筆筒呢？要不然就做個六邊型的吧，既牢固又與眾不同。想到這，我馬上行動起來。
畫好了設計圖，我按照設計圖上的第一步把長方形的大卡紙整整齊齊的做好標記后，剪成十幾個大小一樣的長方形紙片。剪完長方形紙片后，我想：要不然給筆筒加一個隔離層吧，這樣可以使筆整齊、分類的放入隔層中，想好后，我馬上開始做了起來。做這個步驟只要把長方形紙片用膠帶粘好就OK了。但是，做這步時可千萬要小心，要不然一不留神就給貼歪了。
做好隔離層以后就要開始做最難的部分了———筒身。做這個步驟首先要把形狀想好，然后再擺出來并小心的貼在一起，現(xiàn)在形狀已經(jīng)想好了，只等動手了。我便馬上動手做起來。
可是這時候難題來了，我費了九牛二虎之力好不容易把小紙片一張又一張地擺好后，還沒到兩秒鐘，它就直接“癱”在了桌子上，數(shù)十張小卡片瞬間成了一盤散沙。小紙片散了之后，我試圖把它們重新擺起來，但是它們似乎合起伙來挑戰(zhàn)我的底線，始終把成功幾率定格在百分之五以內，讓我十分焦躁。可是我越急越擺不好，在耗時半個小時歷經(jīng)了十幾次失敗之后，我感覺自己一下子從巔峰跌倒谷底，生無可戀了，只有垂頭喪氣地趴在了桌上。
這時，媽媽看見我趴在桌子上，仿佛知道發(fā)生了什么，走過來對我說：“不要垂頭喪氣的.，你可以做好的。來，我們一起做。”我聽了，半信半疑地坐起來，抱著試試的心態(tài)，和媽媽一起耐心地做了起來，
在做的時候，我們倆大氣都不敢出，十分小心，生怕一個不留神，就會前功盡棄。要知道我們可是歷經(jīng)了一個小時和數(shù)十次的失敗，所以我們的神經(jīng)時時刻刻都在緊繃著。
最終，一個雖然耗費了我們許多精力，但十分完美的筒身終于做好了。唉，我可憐的神經(jīng)終于可以放松一下了。
做完筒身以后，就要開始做最最簡單的筒底了，這個步驟只需2分鐘就可以搞定，先拿出一張早已準備好的卡紙，然后用鉛筆仔仔細細的描出筒底的六邊型輪廓。但是要注意，千萬不能描歪了。描好以后，接下來就是精細活了——剪筒底。媽媽不僅幫我完美的剪了下來，而且還把邊緣修的十分完美�？偠灾�，兩個字“完美”。
最后，我拿起放在一旁的膠帶和媽媽十分默契的把筒底和筒身粘在了一起。筆筒做好了。
一個結實的筆筒是做好了，可是我左看右看，總覺得少了些什么，對了，裝飾物，我怎么把裝飾物給忘了呢？我急忙拿起一旁的裝飾物，把它粘在了筒身上，這下，筆筒好看多了，
我看著自己做的筆筒，心里充滿了自豪，別提有多高興了。
通過這次制作筆筒，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
我做成了作文 篇21
一天，我在草地上興高采烈地玩耍著。忽然看見一群五彩繽紛的花蝴蝶在草叢中飛舞采花粉。那些蝴蝶漂亮的色彩，深深地吸引著我，我被它們美麗的身影給迷住了。
回到家，我還沒有忘記蝴蝶們，于是下定決心學著做。我找來了一些彩色的紙，裁成了一個個小方塊。我先把紙折成一個小三角，沿其中的一條斜邊折。我拉開一看，就覺得自己折錯了。于是我把紙的上面疊了一條細細的折縫，就一直這樣均勻的來回疊。一對翅膀折好嘍！我又按照同樣的方法折好了另一對翅膀。我不管三七二十一就把兩個翅膀并在一起，媽媽看了看直搖頭說：“奕奕，你看看自己拼得對不對？”我仔細看看，才找到了錯誤——一只小翅膀不聽話，白色的一面不知什么時候偷偷溜上來。我急忙把白的一面翻過去。我急于想把小蝴蝶做成，就不管青紅皂白捏著兩對翅膀用線把它扎了起來。
哎呀！兩對翅膀變成了一長一短的`了，我趕緊把線給剪了。我靈機一動，想到了一個好辦法——把兩對翅膀對折，用線重新按著縫把它扎了起來。接著我用同樣的辦法折了好幾只，并且把它串起來，掛在墻上，在它的周圍擺上幾盆花。
遠遠看上去，它們真是栩栩如生��！蝴蝶們似乎在對我微笑，似乎在夸獎我，似乎在對我說：“你真聰明！”
我做成了作文 篇22
四年級的我們在三日營里，做成了許多有趣的東西，而我做成的小風扇，卻最令我難以忘懷。
在那堂課上，老師讓我們做電風扇，老師先給我們看了他的電風扇，一開開關，風就吹了出來，讓人感覺很舒服。我躍躍欲試，臉上露出欣喜的神色，小心臟興奮地砰砰直跳。我們觀看了示范的短片后，就開始動手了。我發(fā)現(xiàn)材料里有一葉粉紅的扇葉，幾塊籃板，一個小馬達，兩根線等物品。剛開始，我興致勃勃地把四塊小鐵片插入風扇底座的卡槽內，又把兩根紅黑的'線剝開，可是就在此時，遇到了麻煩。我心想：我一定要成功，一定要證明自己！這時，我看到那根紅線上打了個小小的結，便伸出手想打開它。不料，反而越纏越緊，幸好我機靈地一松手，否則手指也遭殃了。這時，我有些不耐煩了。但是看到其他同學成功后的得意洋洋的模樣，好勝心迫使我繼續(xù)做下去。可惜，我怎么擺弄都搞不好紅線，只好先弄黑線。黑線一套就套上了鐵片，可紅線卻無動于衷，仍亂成一鍋粥，仿佛在埋怨我說：“小主人，你連我都弄不好，嗚……”就在我束手無策，打算放棄時，同學們向我投來一眼，這是多么復雜的眼神啊，包含著：蔑視、嘲笑、不屑、鼓勵、期盼……我一下子被激怒了，倔脾氣來了，在心里吶喊著：我一定要成功！這時，吳欣芮拍拍我的肩膀，說：“你的紅線不行啦，可以不要試了，我勸你放棄吧。你想堅持也可以，不過別執(zhí)迷不悟哦！”我心中推翻了五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味真不好受！無論如何也要弄好這根淘氣的紅線！我氣氛地想：哼，有什么辦法嗎？我邊想邊動手，把紅線上的結套在鐵片上，可惜卡不上去，我用力又拉又推，不料線沒套上反而出現(xiàn)了裂縫！突然，一絲靈光在我腦海中閃過。于是，我將計就計，索性拔斷紅線�！斑青辍币宦�，銅絲斷了！我在心中默默祈禱著，把紅線又剝去一厘米，成功套在鐵片上。后面把開關安上去，裝馬達和葉框等地方對我而言簡直就是小菜一碟，輕輕松松搞定的事。
奶白色的葉框，粉紅的扇葉，藍色的底座，嶄新的馬達湊成了一個搭配均勻的小電風扇。吃苦和黑暗過后，才有快樂和光明！
我做成了作文 篇23
“你們知道嗎，今天要做風扇了哎！”“那太好了！”同學們議論紛紛，每個人都興致勃勃。
很快，老師拿著一包一包的材料和一個已做成的風扇進入了教室。只見風扇的葉片是梅紅的'，底座是深藍色的，相襯相映，玲瓏精致。我聽了制作過程，頗有些不以為然：那么容易啊，不過挺有趣的。我可不想一開始就被別人甩下，便立刻開始做起來。先固定鐵片，拉小尾巴，裝開關前面幾個步驟太容易了，我一定很著急，聽到老師說：“接下來要用到電線一定要綁緊……”我實在太急了，連話都沒有聽完，直接開始綁了。我繞了一圈線，信心滿滿地一拉，試驗是否牢固，可是，線卻又掉了下來。經(jīng)過多次的試驗，我從原來躍躍欲試一直跌落到了情緒的谷底，還有幾次差點罷工了�？匆娖渌瑢W一個個做到了下一步，甚至二、三步，我十分失落，自己快跟不上整體進度了。
這時，老師走過來了，看見我還在搗弄電線，皺了皺眉頭，問：“你怎么回事？來，你幫她一下�！蔽液薏坏猛趥�地洞鉆進去。同學走過來幫我，我觀察了一下，心中大吃一驚：原來只要繞個圈套上去就好了，我太笨了！唉，吳欣芮，之后幾步可要自己做了！仿佛在應合我想的似的，馬上又出來一個需要綁電線的地方。這回，我拒絕了同學的幫助，下定決心，自己動手，小心翼翼地把圈好的線套了一下，又加固了一層，手也在顫抖。接下來便要檢查牢不牢了，我莊重地手一晃，線一拉，又一拉，幸好，應該不會掉了，這個困擾我許久的問題終于被我親自解決了，心里像一堵墻終于被沖走了一樣。又過了十多分鐘，電風扇做成了。仔細端詳：三種顏色配合起來，十分炫麗，機體發(fā)出閃亮的光澤�，F(xiàn)在，無論什么也替代不了我的小風扇了，畢竟這是我辛辛苦苦做成的呀！
俗話說“自己動手、豐衣足食”，現(xiàn)在，我明白了這句話的含義了。
我做成了作文 篇24
每周三有我們最愛的一節(jié)課程——元智課堂。今天的元智課堂，老師教我們做“彩虹”號水火箭。
什么是水火箭呢？它是以水和壓縮空氣作為動力來發(fā)射的火箭。只見鐵拳老師緩緩地把他制作的水火箭升到了講臺上，同學們都驚呆了：鼻錐是紅色的，箭身是藍色的，箭翼被涂上了五彩的顏色，真的像彩虹一樣美麗。
老師一發(fā)下材料，我們就迫不及待地做了起來。首先將火箭的鼻錐和箭身拼了起來，老師還特別叮囑要注意鼻錐的方向；接著在接縫處用超強膠帶貼了3圈，仿佛它們被五花大綁起來；然后把玻璃塑料紙用雙面膠固定在箭身的尾部，這是最關鍵的一個步驟，因為玻璃塑料紙的作用非常重要，它不僅可以防止水火箭噴出的水花濺出來；而且還能減緩高氣壓急速融合到低氣壓中的速度。我在這個步驟的安裝過程中特別仔細：先用手比劃塑料紙頂端的位置，用記號筆定位，再慢慢地把塑料紙推到指定位置，用力一按，就固定好了。最后撕開箭翼底部的雙面膠，平均貼在塑料紙的底端，大功告成！
接著我們就開始發(fā)射各自制作的水火箭。發(fā)射也是一項技術活：火箭的引擎口需要以90度直角迅速插進發(fā)射臺，當空氣注入火箭體內的時候不能有漏水。我小心翼翼地一步一步按照老師的要求，終于把水火箭的燃料注滿，等待塔臺的指示。當鐵拳老師一聲令下，我瞬間按下了火箭發(fā)射器，只見我的水火箭像離了弦的.箭一般，2秒鐘就飛躍了30米的操場，一頭栽進了旁邊的草叢中。太棒了，我的了第一名！
雖然水火箭的制作過程很簡單，但是也考驗了我們的耐心和做工。我為自己的水火箭而自豪。
我做成了作文 篇25
我一直看到媽媽繡的卡套和手機套，覺得很漂亮，就讓媽媽教我，媽媽同意了，給我買了個挺簡單的，說：“繡十字繡要一針一針地繡，要細心，還要有耐心，才能把圖案繡好�！�
首先，媽媽教我怎樣穿針。我左手捏著針，右手拿著線對準針孔，把線往里穿，我覺得好像穿進去了，可是一松手，線從手中滑了下來，經(jīng)過幾次努力，線終于穿進去了。接著，我把畫好圖案的底布在繃子上繃緊，就開始繡十字繡了。
我先用咖啡色的線繡了一棵樹干，又用綠色的線繡了幾根枝條，再用藍色的線繡了幾朵云彩，還用紅顏色的線繡了一個火紅的太陽。哎呀，用筆畫一條直線多容易，可用針線繡可就難了！針腳不是這個大了，就是那個拼補齊露出底布。
一不小心，針尖就把手指頭戳了，痛得我直掉眼淚，媽媽一邊說：“別急，別慌，慢慢繡�！币贿吥弥幒兔藓灲o我擦手尖上的`血。我不好意思再哭了，咬著牙，吸了口氣，再繡，再繡，終于繡好了。我拿給媽媽看，媽媽看了笑著說：“真漂亮！”
這個十字繡是我第一個完全靠自己做出來的東西，第一個讓我認為我長大的東西。
我做成了作文 篇26
太陽無情地烤著大地，天上一絲風也沒有。我正躺在涼席上看一本工藝美術書。突然，我眼睛一亮，看到上面寫著制作有趣的不倒翁，我很有興趣。
于是，我拿來了制作不倒翁的材料：一個雞蛋、一根針、水彩筆和橡皮泥。材料都準備好了。，該做不倒翁了。我拿來一根針在雞蛋頂部開了一個小口子。接著我又拿來了一個空碗，將雞蛋里的'東西倒進了碗里。我拿著空雞蛋殼來到了水盆前，將雞蛋洗干凈。之后，我拿來一塊橡皮泥，再把橡皮泥一分為二，把其中一份揉成了一個小球，塞進了蛋殼。不倒翁可以站起來了，接下來該做臉部妝容了。為了讓不倒翁好看一點，我拿來一本書，上面畫著許多可愛的小臉。我看了一張又一張，可始終沒有合適的，最后一個了，我緊張的翻過去一看，好可愛��！就是這張了！我拿起水筆小心翼翼地劃著。完成了，一個不倒翁站在了我的面前，露著可愛的笑容。
望著自己親手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它搖擺著身子，可始終沒有摔倒。她好像在說：“我是最堅強的，就算摔倒了，我也會頑強地爬起來�！�
我做成了作文 篇27
又到了一年一度的“福山外語節(jié)”。今年的主題是“美國文化周”，而我們班的分主題則是“美國媒體”。老師讓我們每人做一個傳媒工具。于是我就決定做一部“黑莓”手機。
說干就干。我從網(wǎng)上下載了“黑莓”手機的正反面以及兩側機身圖案。我先將圖案調整到實物大小并打印了出來。接著，我將圖案粘貼在硬紙板上并剪了下來。這是，一個嚴重的問題擺在了我的`面前：黑莓的正反面圖案都是橢圓形的。怎么將長方形的機身和橢圓的正反面粘在一起呢？冥思苦想了很久后，我突然想到以前在勞技課上不都是通過把粘連處剪成鋸齒形來完成弧度的嗎？就這樣我解決了黑莓的橢圓問題，到了最后一步：往機身里加填充物使其更有質感。加什么好呢？硬紙板雖然可以卻沒有高科技的感覺。這個問題像一頭攔路虎困擾著我。這時，我看到了磁帶。哈哈，正好合適，而且還有了一種正在“運行”的感覺。終于我完成了黑莓手機。我得意洋洋地欣賞著，又是興奮又是愉悅！
我做成了黑莓手機。我更明白了遇事要多動腦筋的道理。
我做成了作文 篇28
今天，老師要我們每個人做一個不倒翁。因為做手工是我的強項，所以我興致大發(fā)。
剛到家，我就把家里找了個地覆天翻，終于找到了我需要的材料——乒乓球，剪刀，膠帶，吸鐵石和粘土。首先，我要把乒乓球剪開。但是乒乓球調皮得很，老是在我的手掌里滾來滾去。
這時，媽媽看到我：“老太太彈鋼琴——手忙腳亂”的，就走到我的身旁，笑吟吟地告訴我剪乒乓球的秘訣：只要先把剪刀的口子打開，然后把乒乓球放進去，最后再用力一剪就可以了。
我試了試，果然沒幾次就順利地把乒乓球剪成了兩半。我和媽媽相視一笑。接著，我把粘土和吸鐵石放進一半較大的`乒乓球，并盡量讓它保持平衡。為了美觀，我還特意給它做了一條裙子呢！
當我要把不倒翁粘起來時，問題又出現(xiàn)了，由于用力過大，所以每當我捏住乒乓球時，上面的那一半總會陷到下面的一半里去。沒辦法，我只好向心靈手巧的媽媽求助，這才勉強把它粘合起來。最后，我在乒乓球上畫了一個不倒翁圖案，一個不倒翁就誕生了。
這時，我輕輕地用力推了一下不倒翁，它就挺著小肚子左右搖擺地挑起了舞，太可愛了！
我做成了作文 篇29
我的媽媽是一個“大忙人”，她一天到晚總是在“出差”與“開會”這兩個名詞中徘徊著。于是，空蕩蕩的家里只剩下了我和年邁的外婆。聽！這不：“越越，我現(xiàn)在馬上要去單位，對了，別吵醒外婆，她在睡覺，還有，那個“小皇帝”就交給你了�！蔽疫�沒來得及回答，媽媽就蹬著高跟鞋一溜煙地走了，只留下“砰”的一聲門響，它似乎在提醒我：管好家哦！
家里很快又靜了下來，我看了看掛鐘，估摸著弟弟還有一個半小時左右才會醒呢。隨著哈欠連連，我躺在沙發(fā)上也呼呼睡著了。“嗚哇……”一聲哭叫把我驚醒，一下子從沙發(fā)上跳了起來，我輕輕地拍他：“噢，小寶貝，不哭不哭……”可他貌似不怎么領情，肥嘟嘟的“美人腿”使勁地蹬著，小手緊握拳頭，似乎隨時要打我一下。伴隨著那震天響的`哭聲直刺我的耳膜，我靈機一動，給了他最喜歡的維尼小熊，他馬上給予回應，甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。我也跟著迷迷糊糊地倒在搖籃邊繼續(xù)我的美夢。“嘀嗒……”一滴滴“雨水”滴落在了我的臉上，下雨了？我揉搓著朦朧的睡眼，一摸弟弟的屁股，呀，好濕！我急忙給他換起了尿布，可他卻偏偏不配合我，直到我用一根棒棒糖才將他打發(fā)了……
待媽媽回來時，不等我開口，她就笑著刮著我的鼻子說：“下次再請你做一次‘媽媽’哦！”
我做成了作文 篇30
周六我先找好了刻刀、畫筆等工具，又費好大功夫，找來又大又圓的雞蛋。
我先在雞蛋上小心翼翼地挖了一個小洞，然后細心地往小洞里灌了一些沙子，這是用來保持不倒翁平衡的。
接著用鎦金紙剪了一頂小帽子，貼在小洞上，順便異想天開地為它加上了一條用金黃色細絨線編成的小辮子。這樣，從背后看，就像是一位梳了根中國傳統(tǒng)式小辮子的金發(fā)姑娘，“哈哈，真滑稽!”我禁不住笑出了聲。
緊接著，我還在它的帽檐下，添上了兩只圓溜溜的大眼睛，畫上了一只小巧玲瓏的.鼻子，貼上了一塊扁圓形的紅花貼紙當小嘴，好一副調皮的樣子呵!
最后我給它裝上了用吹塑紙剪成的胖乎乎的手，以及肉鼓鼓的小耳朵。
瞧!不倒翁做成了，我用手輕輕地戳一下它的腦門，它就抱著肚子邊搖晃，邊樂呵呵地笑著。
我做成了作文 篇31
今天我開開心心地來到課堂，只見劉老師非常神秘地拿著什么東西。同學們都迫不及待地詢問老師：“老師，你就告訴我們你帶給我們的‘神秘禮物’到底是什么吧！”劉老師看我們著急的樣子，就告訴我們：“就是這個——不倒翁�！�
不倒翁有一對又圓又可愛的熊耳朵，紅潤潤的小臉上有一對炯炯有神的大眼睛。一對橢圓形小小的腮紅、波浪似的頭發(fā)，關鍵是它特別高興！嘴巴都笑彎了！天藍色的衣服上還有幾顆小草莓。
它身上有很多“機關”。我一按國學這個“機關”，它就播放出《三字經(jīng)》；我還按了很多，如：“安睡”、“故事”……最奇特的“機關”是“燈光”，一按它就發(fā)出了五光十色的燈光，十分美麗！
可是不倒翁為什么不倒呢？我忍不住的'將它推了很多次，可是它像一個頑強的斗士，一下又彈了起來！我們所有人推了它幾次，它都堅強地彈了起來！看來我要學習它面對困難要勇敢面對的精神！
我做成了作文 篇32
以前，我參觀金沙遺址時，太陽神鳥給我留下了深刻的印象。最近，我看《如果國寶會說話》，太陽神鳥更讓我念念不忘。我決定今天做一個太陽神鳥。
為了準確，我先在網(wǎng)上搜了一張?zhí)柹聒B的照片來作為樣板�？吹剿训降�.圖片，我情不自禁地感嘆道：“它還是那么耀眼、漂亮啊！”
我準備好鉛筆、紙、和剪刀，當然還有圓規(guī)，就開始在紙上按下載的圖片畫圖樣。我先用圓規(guī)在紙上畫了個圓，然后準備在里面畫一個比它小一點的同心圓。“對了，還要尺！”我又把尺“抓了過來”。我在圖上琢磨了一下，“這個角是在右邊的，千萬不能畫瘦了！“嘩嘩”鉛筆在紙上跳著舞，不一會兒就畫完了圖案和鳥。
圖案畫好后，我該剪掉圖案中多余部分了。我先小心翼翼地把圖案外面的邊剪掉，中間怎么辦呢？我把剪好的圓輕輕對折一下，剪了一條口子，接下來可就簡單了，只要把圖案剪下來即可，鳥也是這樣。
該上色了，可當我拿來畫筆和顏料時犯了愁：太陽神鳥是金箔做的，拿什么顏色最合適呢？我想到用嫩黃和土黃混在一起。第一遍涂上去偏淡，沒有想象當中那么濃，于是我想到了要涂第二層，涂上之后，我發(fā)現(xiàn)這效果和原品非常接近。我又想把把它粘在紙上，粘上去后略有點不平整；但總體是令人滿意的，發(fā)現(xiàn)這和原品的特征非常吻合，我成功了！
今天我非常開心，因為我做成了我心目中的太陽神鳥，這是我今天最難忘的一刻。
我做成了作文 篇33
手工課上，老師教我們做不倒翁，我們一聽就很興奮，沒等老師說完就禁不住手癢了。
老師講完要領，就讓我們自己準備材料。
我先拿了一個雞蛋，又從桌上的小罐子里拿出一個牙簽，覺得還缺少什么東西，于是我又找到碗、水彩筆、玻璃膠，再端來半碗清水。
我用牙簽敲破雞蛋皮，再捅破里面的軟皮，想把蛋清和蛋黃倒出來，可是蛋黃和蛋清像害羞的姑娘似的，就是不肯出來。我開始想辦法，于是我輕輕注入一點清水，再用牙簽小心地攪拌幾下，然后再搖晃搖晃，就可以將雞蛋清倒入碗中了。
倒出蛋黃和蛋清，接下來就要放入一些米粒了。聽老師說，要在蛋殼中放入四分之一高的米粒才可以做出“不倒翁”。可是小洞太小了，要想把米粒放入蛋殼也不是一件容易的事情，這可把我急得團團轉，再看看其他人，只見他們還在為如何清理蛋黃和蛋清而發(fā)愁呢。看到他們著急的樣子，我還真有點得意，我們畢竟比他們快了一步……正當我走神的時候，我們組的另一個同學已經(jīng)想到了辦法：“我們可以一粒一粒放進去的`��！”于是，我們趕緊動手。
當我們感覺米粒放得差不多了，就想先試一試這個“不倒翁”能否站起來。但是令我們十分失望的是，我們這個“不倒翁”居然倒下而站不去來，我們估計一定是我們把米粒放得太多了，所以我們便倒出一些米粒，再試一試，嗬！果然站起來了！把它推倒，它再站起來，“我們成功了！”我們歡呼起來。于是趕緊用玻璃膠封住了小洞。
為了讓我們的“不倒翁”更加漂亮，我們又用水彩在蛋殼上畫出了一個笑臉，這下可好看了，不管我們怎么推它、按它，它都能笑瞇瞇地站起來對著我們傻笑，從不會倒下去的。我們開心死了。
我做成了作文 篇34
一看那逗人喜愛的不倒翁，我不禁想起了做不倒翁的'經(jīng)歷。
有一次，老師布置了一條作業(yè)，做一個不倒翁。我回到家，從冰箱里取出一個雞蛋，開始戳洞。只聽“咔嚓”一聲，雞蛋碎了，蛋清和蛋黃全都留了出來。我疑惑地看著流滿一地的蛋清和蛋黃，沮喪極了。這時媽媽回來了，我連忙對媽媽坦白。媽媽又氣又好笑地說：“雞蛋殼太脆，應該用鴨蛋做�！蔽衣犕辏ⅠR到冰箱里拿了一個鴨蛋，用一把小剪刀在頭部戳了個洞，成功了！我把蛋清和蛋黃倒掉，洗了一洗，再拿了幾個塑料珠放進去�？墒堑暗沽�，我想可能是塑料珠太輕了，又拿了幾個圓藥片放進去，可還是不行，我急得團團轉。媽媽看見了對我說：“不要急，放點沙子進去試一試�！蔽夷昧艘稽c沙子放進去，鴨蛋穩(wěn)穩(wěn)的豎立起來。啊，成功了！我高興極了。最后，我把洞用殼粘上，還在蛋的兩面各畫了兩個眼睛和一個嘴巴。只見不倒翁一面像一個溫順的小姑娘，還有一面像一個調皮的小男孩……可愛極了！
我把不倒翁放在桌子上，輕輕地推推它，它搖來晃去，好像在對我笑，又好像在對我點頭。我一直把它放在桌子上，每當我不開心或遇到困難的時候，它都會咧開嘴，好像在安慰我：不要緊，多試幾次就成功了！
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