上課的作文

上課的作文（精選31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的上課的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　上課的作文 篇1

　　“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來上課。

　　隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊課開始了，今天的小老師是班里最會說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺，清了清嗓子對大家說：“今天我們的隊課講的是關(guān)于少先隊的`知識�！�

　　小老師先放起了隊歌的音樂，伴隨著音樂聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊歌。接下來，是介紹少先隊知識的時間，給我印象深刻的是隊徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊員的標(biāo)志。隊徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽下閃爍著光芒和熱量，是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個少先隊組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊員的大會上，一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

　　介紹完少先隊知識后，主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時，我想做為祖國的少先隊員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，積極鍛煉，成為祖國的好棟梁。

　　上課的作文 篇2

　　老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學(xué)生的感受，她帶病講的課學(xué)生是否聽得明白呢？我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學(xué)生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負(fù)責(zé)!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!

　　那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學(xué)校上課，那天是講一篇重要的`課文，但因為老師是帶病的，她說的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分?jǐn)?shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!

　　老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點(diǎn)好，也可以快點(diǎn)來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴(yán)重，最后還不是要請假了嗎!

　　帶病上課未必是好事!

　　上課的作文 篇3

　　金色的果實(shí)成熟了，樹葉變黃了，小草也桔黃了，燕子也飛回南方去了，這個季節(jié)是收獲的季節(jié)，森林里的小動物們都在收獲一年的豐收果實(shí)，并忙著儲存過冬的`食物。

　　小老鼠們也在忙著，在鼠洞里有一間教室，教室里有幾張桌椅，漆黑的墻壁，地板很干凈，這天晚上，教室里燈火通明，有一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的鼠老師正在給美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地上著課，老師認(rèn)真地講著，有時還在黑板上寫著重點(diǎn)，三個小老鼠都認(rèn)真仔細(xì)地聽著，眼睛都不感眨一下，這 時 老師拿出一張貓的掛圖貼在黑板上，那只貓張著血盆大口，瞪著大眼睛，一雙鋒利的大爪子正向著它撲去，這時，懶懶嚇得馬上鉆到了桌子下面，嚇得直哆嗦，

　　美美拿來一塊布把自己罩了起來，洋洋躲到角落里，閉上了眼睛，老師問懶懶：“你怎么了，我們正在上課呢？你到桌子底下干什么，快出來聽課。”可怎么叫懶懶也不出來，哆哆嗦嗦地說：“貓來了，貓來了，我們要沒命了，快躲起來呀！”老師看看洋洋說：“你閉上眼睛就沒事了嗎？你看不見他了，可人家能看見你呀，你不是在那做掩耳盜鈴的事嗎？你這個笨蛋�！边@時，老師拿出一個小冊子說：“你們看這是什么？”“防貓一百計”下面我給大家講解這個手冊上的招法，你們都學(xué)會了，就不會怕貓了。美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地聽著，終于松了一口氣，老師告訴它們以后無論遇到什么事情，都要用腦袋去想想，不要坐以待斃，一定會想出好辦法的。

　　上課的作文 篇4

　　今天，我們五年級⑷班的同學(xué)跳級上了大家的課程。

　　袁教授請了一位女同學(xué)回答，人的兩張名片分別是什么？那位女生回答：“我覺得吧，第一張名片就是父母給予的，比如人的長相、身高等；第二張名片就是你后天練成的言談技巧。”

　　接著，老師又說：“大家都去過服裝店吧，如果你帶妝去試衣服，售貨員說：‘請不要弄臟了我們的衣服。’你就會產(chǎn)生一種逆反心理，甚至故意要這樣做。假如她說：‘請不要讓我們的衣服弄花了您的妝容�！�或許你就會想：是呀，我還要見朋友的'，一定得小心才是，并且覺得十分親切。”

　　然后，她又講了一個故事。從前有一個工廠，老廠長要退休了，提議讓一個坐了三年牢的小伙子接任廠長，受到了全體員工的反對。

　　選舉那天，老廠長站在臺上，對全體員工說：我也許是最后一次對你們講話了，因為新廠長即將產(chǎn)生。在你們投票之前，我給你們講一個故事。從前有個叫艾葉的人在海上航行，聽到了哭聲，就趴在船頭看海底，發(fā)現(xiàn)一大群魚蝦都在哭。他問它們?yōu)槭裁纯�。魚蝦回答：“龍王剛下了道命令，所有有尾巴的水生物都要斬首。”艾葉聽了，一陣疑惑。行了一段，又聽到一陣哭聲，看到一群青蛙也在哭，就問它們?yōu)槭裁匆部�。它們回答：“我們不知道龍王會不會計較我們做蝌蚪的經(jīng)歷。”

　　選舉結(jié)束，這位小伙子當(dāng)上了廠長。

　　如果老廠長去對一個個員工說服，那需要多少時間，還不知結(jié)果如何。由此可知，言談多么重要。

　　上課的作文 篇5

　　今天小鳥三兄弟又吵開了，他們對媽媽說：“媽媽，我們都長這么大了，翅膀也硬了，為什么還不讓我們自己去養(yǎng)活自己呢？”鳥媽媽一聽這個問題頭都大了，她的耳朵早就被這個問題問得起老繭了。她想了想說：“那我就給你們上一節(jié)生命安全課�！毙▲B們聽了高興極了，立刻安靜下來。

　　接著，鳥媽媽在小白板上畫了兩件對他們來說非常危險的東西。小鳥們很驚奇，問道：“媽媽，這是什么東西呀？是不是大自然中最好玩的東西呀？”鳥媽媽開始講解起來：“孩子，左邊這個是鳥籠，這是可惡的人們專門用來引誘我們的。他們會在里面放一些我們最愛吃的.面包屑和小蟲子，我們一旦進(jìn)去了，就再也出不來了�！毙▲B們聽著瞪大了眼睛，張大了嘴巴。三兄弟趕忙把這個叫鳥籠的東西憤怒地看了幾眼，把它牢牢地記在了腦子里。鳥媽媽接著說：“右邊這個是彈弓，有些調(diào)皮的孩子會把這個玩意兒的皮筋上裝上一些小石子，然后用力一拉，小石子就會一下子射到我們身上，輕者會受傷，嚴(yán)重就會喪命，所以你們飛出去的時候要注意的，千萬別碰到這兩樣?xùn)|西�！比�兄弟一聽，這個彈弓比鳥籠更可惡，更是把它的形狀與危害死死地記住了。他們警惕地往四面八方都仔細(xì)地瞧了瞧，確定沒有這兩樣?xùn)|西，才異口同聲地對媽媽說：“我們會注意的，媽媽你就放心吧�！�

　　上課的作文 篇6

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。

　　朱老師緊緊的抱著一個不起眼的盒子悄悄地走進(jìn)了教室。

　　朱老師輕輕地把盒子放在講臺上，指著盒子，溫柔地說：“這個盒子里裝了一個寶貝，這個寶貝啊，是爸爸媽媽的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，也是老師的寶貝。你們想知道這個寶貝是什么嗎？”

　　教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們有的猜是書本，有的猜是黃金，有的猜是葉子……誰也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。大家急的百爪撓心，我也迫不及待地想知道盒子里到底裝著什么。

　　朱老師請了郭豐源第一個上去看寶貝。他快步走向講臺，臉上帶著開心的笑容。朱老師溫柔地對他說：“你要保密�。　惫�豐源使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　然后老師輕輕地打開盒子，而且并沒有完全打開，而是半開半合，像是怕寶貝飛了一樣。我們十分專心，盯著盒子看。郭豐源看到了寶貝，害羞地笑了起來，飛快的跑回座位，怎么也不肯說寶貝是什么。

　　我是第三個上去看的，下了講臺，我緊緊的捂住自己的嘴巴，生怕說出去。

　　其實(shí)，里面只是一面鏡子。盒子終于揭開了神秘的面紗�？墒�，我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會是老師的寶貝呢？老師看著我們，意味深長地說：“鏡子里的自己才是寶貝啊，因為我們是爸爸媽媽的寶貝，爺爺奶奶的'心肝。我們能給他們帶來幸福，快樂。我們是獨(dú)一無二的�！�

　　通過今天的游戲，我明白了，原來我們才是真正的寶貝，世界上獨(dú)一無二的寶貝。

　　上課的作文 篇7

　　實(shí)在太熱了！太陽射出一道道“激光”，像是要把我們都要烤熟了。大地居然是太陽的“同伙”，吸收那么多熱量，誰要是摔倒了，準(zhǔn)也會被烤焦。根據(jù)我的分析，它們兩個要來一次“燒烤計劃”！

　　我們在教室里上課簡直如同待在蒸籠里！要烤焦人的`溫度加上同桌的超級無敵多管閑事術(shù)，還讓不讓人家好好學(xué)習(xí)，天天向上了��？教室里電風(fēng)扇扇出來的都是熱風(fēng)，完完全全是太陽那邊來的臥底。教室里滿是臭汗味，門窗還算仗義，打開了，但也無濟(jì)于事，教室里還是一個“大蒸籠”，悶得叫人受不了！

　　同學(xué)們?nèi)�都成了蒸籠里的包子。有些是小籠包，有些則是大生煎包，有的滿頭大汗，像湯汁溢出的大包子。此時我們肯定都敗給了“燒烤計劃”。教室里的人不是擦汗就是喝水，不是喝水就是使勁扇風(fēng)。還有的干脆脫了鞋子，脫掉鞋子踩在地上。我想一定夠他爽的！

　　這么熱的天，老師一定也受不了。今天老師沒有上課，讓我們做作業(yè)。老師哪會讓我們落下課呢！老師一定是在休息，待會兒就給我們買棒冰，但還得再熬一節(jié)課。

　　我坐在椅子上，一動不動地坐著，看似安靜，在認(rèn)真思考問題，但實(shí)際呢，我已經(jīng)被熱得快暈過去了，正在自救。有句話說“心靜自然涼”，我正用這種方法進(jìn)行自救。

　　終于發(fā)棒冰了！終于可以回家了！終于可以回家開空調(diào)了！終于又熬過了一天！

　　上課的作文 篇8

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快的腳步伴隨著清脆的上課鈴聲快步回到教室，準(zhǔn)備上課的東西。

　　“老師來啦！老師來啦！”隨著一陣陣呼喊聲，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們都看著老師，等待著講課。“請翻開書第九十七頁”，隨著一陣“嘩嘩”的翻書聲，老師繼續(xù)說“好，請大家閱讀課文，一會兒我隨機(jī)抽查，然后，抽到的同學(xué)說出主要內(nèi)容和主題�！�

　　有的同學(xué)靜靜的默讀課文；有的同學(xué)抓耳撓腮，把臉都憋紅了，還沒有想出主要內(nèi)容；有的同學(xué)一會兒翻翻語文書，一會兒翻翻小學(xué)教材全解；還有的同學(xué)已經(jīng)想好了主要內(nèi)容和主題，在靜靜的舉著手，等待著老師的點(diǎn)名。

　　這時，老師發(fā)現(xiàn)小明低著頭，硬把頭往桌子下藏。于是，老師說：“小明，你先來回答�！敝灰娦∶髀�吞吞的站起來，支支吾吾的說：“這…這篇課文…主要寫了……”這時，全班同學(xué)哄堂大笑，而老師說：“沒事，讓他說完�！毙∶鲄s怎么也說不下去了。于是，老師快步走過去，摟住小明的'肩膀，耐心的指導(dǎo)他，小明說一點(diǎn)，老師就贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。小明終于說完了，雖然不是很流暢，但老師還是夸獎了他。小紅把手舉的高高的，老師發(fā)現(xiàn)了她，便讓她回答，小紅大大方方的站起來，回答了問題。小紅的回答呢，語言很流暢，主題也很鮮明，同學(xué)們都給了小紅熱烈的掌聲。

　　“叮鈴鈴…”，下課了，老師宣布下課后，同學(xué)們都像是被放出籠的小鳥一樣，歡快的跑出了教室。

　　上課的作文 篇9

　　“噔噔噔……”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師來了。她一進(jìn)教室門，同學(xué)們便發(fā)出了一聲聲嘆息，一聲接著一聲，此起彼伏。

　　數(shù)學(xué)老師手里起了一個大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉嘆聲更多了，又是一聲接一聲地響起。

　　“這節(jié)音樂課，音樂老師有事請假了，大家考一份試卷�！蓖瑢W(xué)們都顯出失望的神情。唉，一星期只有一節(jié)音樂課，可惜了。沒辦法，只好認(rèn)命了。

　　不一會兒，教室里只剩下同學(xué)們寫試卷的刷刷聲。下課了，老師將試卷抱到辦公室批改。

　　原本懸在空中的心，安穩(wěn)地落到了地上。還好，最后還有一節(jié)美術(shù)課，可以放松一下。

　　誰知，老師批改卷快如閃電。聽說一節(jié)英語課時間就已經(jīng)改完了。

　　“看來美術(shù)課也保不住了呀�！蔽蚁搿�

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們把卷子講完，再處理一些練習(xí)題�！蓖瑢W(xué)們對于老師的占課已經(jīng)麻木了，只好乖乖地等著發(fā)試卷。坐在課桌上，認(rèn)真地聽講。沒想到一安靜下來，又覺得特別美好。數(shù)學(xué)老師是為了讓我們更加優(yōu)秀的。本來疑惑的題，終于聽懂了，有了“柳暗花明又一村”的驚喜，心里再不埋怨數(shù)學(xué)老師了。現(xiàn)在想想，數(shù)學(xué)老師多么辛苦，多不容易啊!

　　叮鈴鈴，下課鈴響起。

　　“今天回家不布置數(shù)學(xué)作業(yè)了，大家表現(xiàn)很棒，今天的`任務(wù)已經(jīng)完成�！睌�(shù)學(xué)老師最后給我們說。

　　同學(xué)們突然都變得高興起來，互相交換著喜悅的目光。

　　上課的作文 篇10

　　我們班有個同學(xué)叫賈曉姿，她有一頭干凈利落的短發(fā)，喜歡穿男生的衣服，人如其名，她就是一個假小子。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位等徐老師來上課，但賈曉姿卻還站在講臺前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身披麻袋，腰系海帶，人稱江湖不敗……”唱起了她的成名曲《我的游戲人生》。

　　同學(xué)們看到她便開始議論紛紛，有的說：“曉姿是吃了熊心豹子膽吧？”有的說：“曉姿的膽子越來越大了。”還有的喊著：“賈曉姿，你是我的偶像！”教室里鬧哄哄的。

　　正當(dāng)同學(xué)議論紛紛時，也許是聽到了教室里的吵鬧聲，徐老師推開門站到門口不動，用眼神掃視了一下全班同學(xué)，眼睛里仿佛射出無數(shù)根鋼針刺向我們。再一看，賈曉資還站在臺上胡唱些什么，頓時臉色一變。我猜徐老師會把賈曉姿臭罵一頓。

　　令人意想不到的是，徐老師拿出手機(jī)對著賈曉姿一頓拍攝，然后笑了笑，若有所思地對賈曉姿說道：“不錯，唱得真好，下午叫你爸爸媽媽一起來聽聽，另外再抄一百遍《靜夜思》，明天早上交給我�！�

　　全班同學(xué)聽了哈哈大笑，老師果真厲害，一句嚴(yán)厲的.話都沒說就把賈曉姿制服了。只見她垂頭喪氣紅著臉，走向自己的座位，估計她一定怕爸爸媽媽罵吧！

　　經(jīng)過這次風(fēng)波之后，同學(xué)們上課的紀(jì)律好多了，畢竟都怕回家“靜夜思”吧！

　　上課的作文 篇11

　　今天中午時，上自然課，老師剛來，講了能有幾句話，忽然，老師的電話打響了，不知道電話里說什么，老師接完電話只對我們說了一句話：“你們自己看書�！比缓缶图贝掖业淖吡�。

　　老師走了沒多長時間，教室里就像一壺開了的水——沸騰了。先是我們班的劉瀟，拿起了掃帚，當(dāng)做吉他，就開始他的表演，這時，坐在一旁的韓超忍不住了，走過去，說：“大明星，表演的不錯嗎！你那樂器可太爛了吧！”韓超剛說完，全班的同學(xué)都哈哈大笑起來。過了一會，在隔壁上課的李老師過來，說“你們老師沒在，你們不好好上自習(xí)課，在這里喊什么喊，你們在這里喊會影響其他班級上課的”老師一說，同學(xué)們都安靜了下來。老師剛走沒多長時間，班里有沸騰起來，這一次，劉瀟和韓超因為上次表演被老師逮住，這次他倆就在那乖乖的寫作業(yè)。這一次，班里的同學(xué)有的在寫作業(yè)，有的'在玩，都各干其事，在其中，鬧得最大的是我同桌——井鑫，他和后面的女同學(xué)在那里玩“天下太平”，可以說是玩石頭剪刀布，誰贏了寫一筆，最終誰早寫完天下太平這四個字，誰就贏，她們玩還不說，就是在玩的時候聲音出得很大，就這樣不久，把隔壁的老師有吵來了，這回老師在班里呆了一會，才走了，老師剛走，就下課了。

　　就這樣，一節(jié)上完了。

　　上課的作文 篇12

　　上課鈴響了！校園里頓時人頭攢動，同學(xué)們都往教室里飛奔！

　　操場上玩得正歡的同學(xué)被這鈴聲嚇了一跳，有的學(xué)霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學(xué)急壞了，急得直跺腳呢！只聽見一聲大喊，哦！原來是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長的課呀！快！快！”

　　在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門口，可眼前的景象讓我頓時傻眼了，“這么多人，怎么進(jìn)教室啊！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個巨人都擠倒一樣呢！整個學(xué)校亂成了一片！有的同學(xué)在用頭頂著前面的'人，說；“快點(diǎn)！”有的同學(xué)卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于沖了進(jìn)去。

　　好不容易到了教室，看到有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書，有的同學(xué)還在抓緊時間玩游戲，還有的愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在做課前準(zhǔn)備哩！而我，一心一意地讀起了教案書。

　　終于，校長威風(fēng)凜凜地來了，聽到校長的腳步聲，同學(xué)全都坐在座位上一動也不敢動，像一棵棵大樹，這場景讓我想到一句話 “站如松，坐如鐘�！笨吹轿覀冋�齊地樣子，校長滿意地笑了，說：“好！我們現(xiàn)在開始上課！”

　　上課的作文 篇13

　　今天，我們?nèi)バ�劇場上�?shù)學(xué)課了！

　　上午第一節(jié)一下課，我們就拿著數(shù)學(xué)書和鉛筆盒，排著整整齊齊的隊伍前往小劇場了。一路上，激動的心，顫抖的手，一直伴隨著我。

　　一會兒，我們就到了劇場舞臺上。哇，有一百多名老師坐等聽課！頓時，我覺得背后涼颼颼的。開始上課了，老師一上來就在大屏幕上給我們出了一道乘法題道，問到：“22乘以3等于幾？用一句乘法口訣來算，并說出是哪一句。”我們都高高舉起小手，仿佛都要碰到天花板了。老師隨機(jī)請了一位同學(xué)，把話筒放到他嘴邊。那個同學(xué)大聲地給老師一個滿意的答案。接著，老師出了一個相同類型的題，222乘以3等于幾？我一下就想到了，于是馬上舉起手，用渴望的眼神看著老師，心想：請我，請我！終于，老師叫我來回答了。我自信滿滿地回答了老師。老師朝我豎起大拇指！

　　轉(zhuǎn)眼，40分鐘過去了，一曲美妙的音樂從廣播里“跳”了出來。下課了，我們一起向聽課的老師說再見，然后到門口排成兩列長龍，浩浩蕩蕩地回到了教室。老師對我們說：“今天的表現(xiàn)很贊，這兩袋糖都發(fā)給你們�！闭f完，激動人心的'環(huán)節(jié)開始了。只見老師從袋子里掏出一大把糖果，讓我們一個一個有序地上去領(lǐng)。我等了好久好久才輪到，一路小跑來到講臺上，親手挑選一顆顆甜蜜蜜的糖果。

　　今天是我們第一次登臺上課，真是有意義的一天，我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　上課的作文 篇14

　　今天，是一個值得紀(jì)念的日子，因為我們班第一次登臺上課了！

　　上課前，我們在教室門口排好了整齊的隊伍。那時我的心就開始怦怦直跳。我不停地安慰自己：不要緊張，不要緊張，要放松心情，認(rèn)真聽講，積極思考，勇于舉手。我踏著沉重的腳步，一步一步向前走著。不知不覺，我們便走到了舞臺上。只見小劇場人山人海，我緊張得似乎能聽見自己的心臟發(fā)出“咚咚咚”的聲音。

　　上課了，老師開始提問了：“小朋友們，你們知道為什么要用乘法口訣嗎？”這一問，全班都舉手了，而且比任何時候都舉得要高，老師請了陳景欣。她說：“乘法口訣可以幫助我們解決好幾個數(shù)相加的問題�！薄罢坡曉谀睦�？”就在這時，掌聲如雷一般響起，震耳欲聾。老師又請了蔡澤楷，他說：“這樣計算時，更加方便，而且又快�！薄斑@兩個同學(xué)回答得很棒，你們也要向他們學(xué)習(xí)。”我有點(diǎn)羨慕他們，也想拿起話筒發(fā)言。課堂在繼續(xù)，老師仔細(xì)地講著，我們認(rèn)真地聽著。終于，我被老師請到了！我勇敢地說：“三千里面有三個千，三個千乘三等于九千個�！薄澳銈儫崃业恼坡曉谀�？”那掌聲，如潮水般涌來，久久不散去。這一回答，給了我很大的信心，在后面的'提問中，我每一次都把小手舉得高高的，老師也請了我好多次呢！

　　這一堂課，讓我進(jìn)步了不少，它鍛煉了我的膽量，讓我在上公開課時，不再畏畏縮縮。

　　上課的作文 篇15

　　“起立，坐下。今天我們講……”我拿著書一本正經(jīng)地給媽媽上課。你可能奇怪了，具有大專水平的媽媽會讓我給她上課？說起來真是可笑。然而，這卻是事實(shí)。

　　這天，媽媽一時心血來潮，不知從哪里得到的經(jīng)驗，鄭重地對我說：“冰瑩，交給你一個光榮而艱巨的任務(wù)：每天晚上給我上課，內(nèi)容涉及你學(xué)過的所有知識�！眿寢尳又�說：“孔子云：三人行必有我?guī)熝�。你備備課，今天晚上就開始講。”我一聽傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒辦法，只好舍命陪君子了。我認(rèn)認(rèn)真真地看書，以應(yīng)付老媽的奇異怪招。

　　晚上，我找來黑板，拿出些粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望著坐得端端正正的媽媽，我心里十分不安，兩腿不停地打顫，因為這畢竟是我第一次給別人講課呀！后來想一想，當(dāng)老師也沒什么難的`，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名成功的老師。于是，我拿著課本熟練地講起來。一節(jié)課下來，自認(rèn)為講得十分精彩，沒想到，我這個“學(xué)生”要求真嚴(yán)格，挑了我不少毛病，什么普通話不標(biāo)準(zhǔn)啦，解題思路不明確啦，英語口語不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受，努力改正。你還別說，幾天課講下來，我鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。媽媽呢，也從中找到了當(dāng)學(xué)生的樂趣。

　　上課的作文 篇16

　　今天是2月10號，本來說是今天開學(xué)的。但是，由于新型冠狀病毒爆發(fā)期間這個特殊情況，根據(jù)教育部門要求，所有學(xué)校都把開學(xué)時間往后推遲，不過，停課不停學(xué)。原計劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個微課，讓我們看視頻來學(xué)習(xí)。由于開學(xué)延遲，電視臺也特意增加了教學(xué)直播頻道，每一個頻道代表一個年級，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下午2點(diǎn)半開播，不過下午只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會停10分鐘讓我們休息，10分鐘過后，繼續(xù)播下一節(jié)課。

　　聽完所有課之后，我覺得這個電視上老師授的課還是非常不錯的。缺點(diǎn)是：課程時間太短，老師在講筆記時，講完后馬上就換知識點(diǎn)，一點(diǎn)時間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置作業(yè)，要求寫完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計，寫完作業(yè)還要對答案，而這一系列的活動必須要在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成，否則……你就上班級群的.“光榮榜”了。7科作業(yè)寫下來，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶�，真是停課不停學(xué)啊！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們早日回到學(xué)校里好好上課吧！武漢加油！

　　上課的作文 篇17

　　我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時候，到了教室的時候看見了我的'樂器，等了半天沒等到老師來，然后我就到了黑管教室，我問老師：“薩克斯老師怎么沒來？”老師說：“你回你們教室問一下包老師，”我回到教室，我跟包老師說：“薩克斯老師沒有來�！卑�老師回答：“你的試聽期已經(jīng)完了�！蔽也恢�道我本來的課只有周三有。今天的時候，我要去上課，我要叫徐銘悅跟我一起去上。然后包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悅；我到薩克斯教室哪里我和徐銘悅在教室里偷拿了四顆糖，后來有一個女老師走了進(jìn)來說：“薩克斯老師去教室找你們了�！边^了一會薩克斯老師就來了。

　　我把我的薩克斯拿出來，我把樂器一打開，一股濃濃的消毒液味道，里面還有幾個棉花卡著。我叫徐銘悅跟我一起把棉花給弄下來，然后我又在那學(xué)了一個音。食指、中指、無名指得同時按下去才能發(fā)出那個音。

　　下課的時候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之后薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要干什么。我走到講臺上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個東西，我不知道那是什么東西，薩克斯老師說：“這是牙墊！”然后我一回頭，看見我的薩克斯已經(jīng)裝好了。我就覺得有點(diǎn)奇怪，我覺得是薩克斯老師，包老師來了，他問薩克斯老師：“我吹的怎么樣？”老師說：“可以�！卑�老師就同意我把樂器帶回家。

　　上課的作文 篇18

　　中午陽光明媚，蟬“吱吱”的叫著，似乎正向太陽公公抱怨“太熱了”。夏天里溫度很高，溫度太高時有可能讓人的脾氣暴躁。教師內(nèi)冉同學(xué)正和他的好友羅胖子閑聊著，“肥仔，這道題怎么寫啊？”“額，這道題是用這樣做然后在怎樣�！薄芭�，謝謝啊！”本只是一次問題的過程，誰知一場意外發(fā)生了。冉同學(xué)回到桌位時，突然，不知那個無良的家伙地亂扔垃圾。他一不小心就要摔倒的時候。扶了一下他隔壁的桌子，他才終于站穩(wěn)了�？墒悄莻�桌子卻倒了，可就在這時座位的主人張同學(xué)來了，他一看到自己的座位被推到了。就不知為何有些暴躁起來。他指著冉同學(xué)說：“你腦子有病�。⊥莆业淖雷痈蓡幔俊比酵瑢W(xué)剛要扶起桌子，誰知他大罵過來。他也火了起來。“我一不小心推倒的，你用那么大火嗎？”“不是你的座位，你當(dāng)然不關(guān)心啦！”“那我把你的桌子給推了，看你生不生氣�！闭f著，一把把冉同學(xué)的.桌子推了。冉同學(xué)怒氣沖天把他的書包扔在地上，還踩了幾腳。氣氛頓時凝固了，空氣中傳來了火藥味。張同學(xué)頓時大怒，沖向冉同學(xué)對他拳打腳踢。冉同學(xué)也向他還擊，同學(xué)們沖過去，將他們分開。這才阻止了他們的打架。

　　這場風(fēng)波過后，他們肯定少不了批評。這只是一種方面看待事物，如果，他們不那么暴躁的話，事情也不會這樣。

　　上課的作文 篇19

　　小學(xué)六年級時，學(xué)校安排吳老師擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時總是穿著樸素的衣裳，從不追求時尚。

　　吳老師上課很輕松，只要認(rèn)真聽她講課就行了。她從來不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結(jié)作業(yè)，吳老師指著一本本子說：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫成了‘木’字底，看來那位同學(xué)可真不簡單，能騎著木頭上天�！痹捯魟偮�，教室里就像炸開了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府后仰；有的.捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……

　　過了好一陣子，吳老師拍拍講臺說：“請那位同學(xué)注意點(diǎn)，以后坐飛機(jī)看云彩就行了�！庇质且魂嚭逄么笮�。大笑之余，我們明白了寫字不能馬虎的道理。有一次，語文課上，吳老師讓我們自習(xí)。同學(xué)們不遵守紀(jì)律，教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說話；還有的“調(diào)皮蛋”做“鬼臉”，逗得周圍的同學(xué)“咯咯”直笑。這時吳老師唉聲嘆氣地說：“同學(xué)們，課堂紀(jì)律這么差，別說一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們?nèi)�都睜大眼睛望著吳老師，“掉在地上，你們也未必聽得見！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，吳老師看著同學(xué)們專心的樣子，會心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。

　　上課的作文 篇20

　　金老師最近腰痛，好長時間沒給我們上課了。

　　今天晚上，我到金老師家學(xué)畫畫。在路上，我一個勁兒地想：“金老師的身體不知好點(diǎn)兒沒有？今天能給我們上課嗎？會不會還像上周一樣由代課老師上呢？……”強(qiáng)烈的好奇心使我加快了腳步。

　　到了金老師家，我看見金老師正坐在椅子上吃晚飯，而不是躺在床上，看起來比上周好點(diǎn)了。我一陣竊喜：“金老師終于可以給我們上課了！”

　　上課時間到了，只見金老師直直地挺著背，動作非常僵硬地給我們講課。我有點(diǎn)擔(dān)心：“金老師腰痛看來并沒有全好，給我們上課會不會加重病情呢？”

　　當(dāng)我們作畫的時候，金老師不停地用雙手捶著背，揉著腰，還往后倒退，走路的樣子一搖一晃的，像鴨子似的，嘴里不住地輕嘆：“哎呦呦，好痛，好痛……”臉上堆滿痛苦的表情。就在這時，勾線筆偏偏和我們作起對來，不知躲到哪個角落里了。金老師不能彎腰，只好讓我們自己找�？墒俏覀�?nèi)�體出動也找不到它們的影子，只得用別的筆來代替。

　　最后一道工序是刷水彩。金老師坐在椅子上，挺著身子，伸直手臂，慢慢地給我們調(diào)顏料，那古怪的.樣子，簡直就像個機(jī)器人。我不禁思忖：“當(dāng)老師真不容易，當(dāng)個像金老師一樣盡職盡責(zé)的老師更不容易！”真心希望金老師的身體盡快好起來，早日變回那個滿臉笑容的“笑笑老師”！

　　上課的作文 篇21

　　同學(xué)們，你們是否試過在課堂上發(fā)生過一些會令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。

　　“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來。同學(xué)們迅速的回到教室。那節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是我根本沒有準(zhǔn)備好。上課的時候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個人都在猛的發(fā)抖，心里想著:不要叫我，不要叫我……

　　但只是等是沒有用的啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬無一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。

　　“彥君，上去�！崩蠋熃械轿依病Ｎ页錆M自信的上講臺，從盒子里拿出白色的粉筆。轉(zhuǎn)身向黑板走了一步，做老師指定的題目�！拔�，干嗎把我這題給做了?”我對另一個上講臺做的同學(xué)說。“什么做你的題目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來我聽錯了!我差點(diǎn)哭出來了，該怎么辦呢?我當(dāng)時真想打自己一個耳光。我不好意思地對老師說:“老師，這題我漏做了�！崩蠋�:“不要緊，你可以在下面這些空位筆算�！蔽矣嬛�計著，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒有把答案計出來，可是班上的.同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說::“彥君，你先下去。”我面對著同學(xué)們走向我的座位上。

　　我的同位蔑視著我，說:“嘿，堂堂一個副班長竟然連這么簡單的題目都不會�！边@話實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺得我這個副班長平時成績實(shí)在太差了。

　　經(jīng)過這件事后，我再也不敢亂舉手了。

　　上課的作文 篇22

　　5月15日，我們四八班的同學(xué)及家長一起前往渝北區(qū)蔬菜基地參加農(nóng)場體驗活動。大家坐了一個小時的車終于到達(dá)了渝北區(qū)的蔬菜基地，這個蔬菜基地全是用大棚搭建的，一個挨著一個，就好象給蔬菜搭建的房屋一樣，蔬菜就在房屋里生長。

　　首先是一位農(nóng)業(yè)技術(shù)人員給我們講解關(guān)于青椒怎么種植、蓮花什么時候結(jié)藕、紫薇和桂花樹有什么區(qū)別等問題，我記得最清楚的是草莓的生長周期，一般草莓是在頭年的十月把種子埋在土里，第二年的3月掛果，5月就能成熟。技術(shù)員給我們講解完后就該我們小朋友親自動手采摘黃瓜、青椒、草莓等蔬菜和水果了！

　　我先進(jìn)了一個長著草莓的大棚，發(fā)現(xiàn)大棚兩邊的草莓又大又紅，而中間的大卻不紅，于是我從左邊的開始摘，然后又到右邊繼續(xù)采摘，不一會我收獲了不少草莓，本來想把我的`好朋友彭云志和李唯一叫來一起采摘的，可我想去摘蔬菜了。我選了一個瓜棚走進(jìn)去，看見瓜架下吊著很多大大小小的黃瓜，我找到一根又長又大的黃瓜準(zhǔn)備伸手去摘，可是剛一摸到黃瓜就被黃瓜身上的刺給扎了，但是我不怕，我拿出小刀把瓜身上的刺去掉，然后伸手一摘黃瓜就下來了，我在瓜架下仔細(xì)找尋著，看見了又大又長的黃瓜就摘下來，不一會我的小籃里橫七豎八地躺著許多黃瓜。后來我又去摘了青椒，摘的青椒有大有小，大的象燈籠，小的象彎彎的月亮，可有意思了！

　　這次特殊的農(nóng)場體驗課讓我了解了書本以外的知識，增長了見識，更從大自然中收獲了快樂！

　　上課的作文 篇23

　　昨天上了一天的數(shù)學(xué)課。今天早上，我盼望著數(shù)學(xué)和科學(xué)老師的到來，因為蔣老師說這星期三至星期五可能都是數(shù)學(xué)老師的課。

　　突然，一個熟悉又陌生的聲音在我耳邊響起，沒錯，是王老師的聲音。這節(jié)課王老師沒來前有很多人在說話、看課外書，他一走進(jìn)教室，教室里立刻安靜下來，看課外書的同學(xué)們手忙腳亂地把書放進(jìn)抽屜里，王老師稍稍訓(xùn)斥著我們......

　　其中他說的一些非常有哲理的話：人在距離中成長，學(xué)到老做到老，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。他的話讓我知道我和別人的距離很大很大，做人要活到老學(xué)到老，我想在腦子里裝的知識如滄海一粟，在知識的海洋里我所學(xué)的知識就如一滴水。科學(xué)家說如果一個人一生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么他的腦子可以裝下二百五十億冊書，所以我認(rèn)為自己的'腦子還沒被激發(fā)出來，所以我要向科學(xué)家說的一樣學(xué)到老做到老。

　　這節(jié)課中，他還說了中國悠久的茶文化，作為中國人要懂一些茶文化。我知道了我們磐安種的茶葉是龍井綠茶，名叫“磐安生態(tài)龍井”，龍井是綠茶中的精品，中國的綠茶最暢銷。茶有綠茶、紅茶、黑茶、白茶......我們學(xué)校的“后花園”中種著綠茶極品中的極品—“黃金芽”，因為它的一顆嫩芽好似相同質(zhì)量的黃金，所以叫黃金芽，去年黃金壓最低賣到七千、八千，最高賣到幾萬呢。

　　“叮鈴鈴”隨著一聲下課鈴，這節(jié)思品課就在不知不覺中“快速”下課了，好難忘、好輕松、好收獲的一堂課��！

　　上課的作文 篇24

　　數(shù)學(xué)課上，老師講的題無聊透頂，我便走神了。

　　我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級瑪麗奧”里的`瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時濺出的口水。突然，老師為了更好的讓我們了解題目，拿了一個吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個字，掉到了講臺桌上。

　　這時候，一個筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個第一排同學(xué)的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們原來是終極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進(jìn)攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進(jìn)攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會吐火球了。我生氣了，后果很嚴(yán)重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時，鉛筆袋石門打開了，我走了進(jìn)去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！

　　我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。

　　上課的作文 篇25

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”

　　上課鈴響了好一會兒，老師也不見來，剛才安靜的教室變得躁動起來，尤其是班里的“講話大王”可逮住了機(jī)會，嘰嘰喳喳講個不停，同學(xué)們都像出了籠的小鳥，不停地叫喚。班里真可謂亂成一鍋粥。

　　男生們不停地竄位，但畢竟像做賊似的，總是貓著腰，有的'還蹲在地上，像個小狗似的，生怕被老師看見。有的女生也按耐不住了，三三兩兩的坐到一塊，開始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一聲響亮的尖叫，蓋住了教室里所有的嘈雜聲，頓時教室里鴉雀無聲，等同學(xué)們回過神來，才發(fā)現(xiàn)是班里的搗蛋鬼——“王哥”和吃貨大王—“老劉”發(fā)生了沖突，這下全班的同學(xué)才松了一口氣，又開始談笑風(fēng)生起來。

　　終于，被稱為“江湖白女俠”的班長坐不住了，她徑直走上講臺，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了正在說話的同學(xué)姓名，以此警告這些同學(xué)，要注意上課紀(jì)律。但這并沒有阻止同學(xué)們喧鬧的“熱情”。甚至還有幾個調(diào)皮的男生直接跑到到講臺上，抓起黑板擦用力的將自己的名字擦掉了。這下可把我們的“女俠”氣壞了，瞧！她正鼓著腮幫子，兩眼噴著怒火，瞪著那幾個搗亂分子呢。不過這也是她的無奈之舉，因此，班里的搗蛋大王更加無法無天了。

　　然而，不知什么時候，玻璃窗外面出現(xiàn)了一張冷若冰霜，目光嚴(yán)峻的臉，“是老師！”同學(xué)們一驚，慌忙回位，只一剎那間，“小鳥”都們乖乖地“回籠”了，教室里又恢復(fù)了常態(tài)……

　　上課的作文 篇26

　　“爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來干什么……”教室外傳來隔壁班悅耳動聽的歌聲，上著課的我突然心神已經(jīng)飛到了隔壁班，我跟著隔壁班一起唱歌，而語文老師在講課，我卻走了神。

　　突然，我的不認(rèn)真聽課，還是被老師的火眼金睛給抓到了，老師嚴(yán)肅的說：“王曉麗同學(xué)，你起來讀一下這個詞語的拼音�！蔽业哪橆a滾燙滾燙的，從我的座位上站起來，支支吾吾的讀者老師黑板上指著的詞語。我猶猶豫豫的讀完之后瞟了一眼老師的神情，看出了老師的不開心。見我讀完之后，老師也讓我做下了。

　　原本我以為老師不會再對我的過失追究了，可是當(dāng)我放學(xué)的時候，老師把我留在了教室。我坐在我的座位上，一動也不敢動，心里非常的緊張。他朝我的`座位走過來，帶著幾分溫柔的說：“上課你在開小差哦，你知道自己的成績吧，你不能夠再放松了，上課的時候就要認(rèn)真聽，你的爸爸媽媽知道你的成績肯定不開心吧？所以這次考試你應(yīng)該給他們一個滿意的成績，這樣他們開心，你也會很開心的�！痹�本我以為會被老師臭罵一頓，可是老師給我的卻是開導(dǎo)，聽了他的話之后，我深深地意識到了自己的錯誤，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子一陣酸，眼淚不爭氣地流下來了。老師摸了摸我的頭，讓我不要哭，收拾書包趕快回家。

　　走神這堂課給了我一個教訓(xùn)，從那以后我上課再也沒有走神了。

　　上課的作文 篇27

　　當(dāng)要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間一樣不會給你多余的，它不會管你是有錢人或是窮人，時間都不會因為你而改變。

　　“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的.時候，有人在睡覺，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。

　　上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！

　　我常常在想，如果每節(jié)都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實(shí)現(xiàn)這個愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢了，不過僅有那短短的一天。

　　如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學(xué)到知識�。∷�以我還是得面對事實(shí)，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。

　　上課的作文 篇28

　　學(xué)習(xí)對于好學(xué)生來說是一種快樂，對差學(xué)生來說是一種痛苦。

　　在學(xué)習(xí)中，我遇到了很多痛苦。比如說上數(shù)學(xué)晚自習(xí)不是改題就是改卷子，我的卷子，對的沒幾道，錯的卻一大堆，有一次，我的本沒發(fā)下來，老師也不叫我拿本，過了一會兒，老師把我叫上去就說：“你為什么不改錯�！蔽倚睦锵�，你不給我本，我怎么改錯。有一次我們班有兩個楊陽（楊洋），我們地理老師拿著太陽的地理學(xué)說道，就把海洋打了幾個耳光后發(fā)現(xiàn)不是他的本，說了一句對不起，就什么事都沒了，我看著心里想，老師，你就不能好好說。

　　最使我難忘的痛苦事，就是我上三年級時，上語文課，我正在背課文，我前面的同學(xué)給我遞過來一個橡皮，他問我是不是我的.橡皮，我說：“不是，我哪有這個橡皮，我的橡皮在呢。”他說完，把橡皮放下就轉(zhuǎn)過去了。我心里想，這不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主還以為我是偷東西的人呢，那樣就糟了。我把橡皮一秀，老師一下子給看見了，把我叫到了教室門口，我在門口上了半節(jié)課，下了課老師走過來問我，你上課玩什么東西，“我沒玩，我給別人橡皮�！薄澳愫�說”我和老師爭辯了斗天，老師說了一句：“以后別玩了�！崩蠋熅妥吡耍�我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時的場面。

　　老師一切都是對我們好，我們一定好好學(xué)習(xí)。

　　上課的作文 篇29

　　假期里，我當(dāng)上了奶奶的專職家庭老師，教奶奶如何用手機(jī)。

　　那天晚上，我正在專心致志的看書，隔壁傳來奶奶的聲音：“小迪，快過來一下。”“什么事呀？”我很不情愿的站起來�！拔也粫�發(fā)短信，你快教教我！”原來奶奶正在用她的寶貝手機(jī)啊。哈哈！發(fā)短信可是我的拿手好戲，于是我不假思索的答應(yīng)了。

　　我做出一副老師的樣子，雙手交叉放在升后，慢慢的'踱著步子來到奶奶面前，鞠了一下躬說：“現(xiàn)在開始上課！”然后指著手機(jī)上的按鍵介紹起來：“這上面的2，對應(yīng)的是漢語拼音a、b、c；這上面的3，對應(yīng)著漢語拼音d、e、f……”奶奶一邊聽，一邊不住的點(diǎn)頭。我介紹完后，還不忘舉了一個例子：“比如要輸入‘我’字，就要按9和6，就會出現(xiàn)‘我’字條，在按確定鍵就OK了，懂了嗎？”“懂了，懂了，乖孫子，你可真聰明，我以偶可得跟你好好學(xué)習(xí)！”要知道奶奶平時對我要求很嚴(yán)，很少表揚(yáng)我的，今天能當(dāng)面這樣說我，聽得我心里真的美滋滋的。

　　幾分鐘后，“乖孫子——”奶奶的叫聲把正在書海里遨游的我拉回了現(xiàn)實(shí)，嚇我一跳。我連忙跑過去，問：“又有什么不會了？”“標(biāo)點(diǎn)符號該怎么輸啊？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出現(xiàn)了一大堆標(biāo)點(diǎn)符號，她又驚又喜，又使勁兒夸獎了我一番。

　　假期里我當(dāng)奶奶的老師，心里可得意了！下一步我準(zhǔn)備給奶奶辦個電腦培訓(xùn)，讓奶奶好好享受一下現(xiàn)代生活！

　　上課的作文 篇30

　　今年，我們度過了一個不一樣的春節(jié)，接著，我們又迎來了一個不一樣的課堂。

　　本來，我們都要在教室里聽老師上課，可是現(xiàn)在，起床第一件事情，就是打開直播程序，等老師上線。這一切的課程靠的全是網(wǎng)絡(luò)，上課時間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學(xué)們的積極性沒有變，而且，我們還可以和老師，同學(xué)一起交流自己的感受。老師點(diǎn)名回答問題時，我下意識的舉起了手，但我又突然想到這是網(wǎng)課呀。那怎么回答問題呢?原來屏幕上有一個舉手鍵，當(dāng)你按下去，就表示你已經(jīng)舉手了，當(dāng)老師點(diǎn)道你，屏幕上就會跳出一行字：你和老師正在通話中。所有的同學(xué)都能聽到你的聲音，當(dāng)老師點(diǎn)名同學(xué)回答，電腦中就傳出了同學(xué)的回答聲，當(dāng)然，有時，也會傳出陳老師的聲音：“某某同學(xué)，你在線嗎?”衛(wèi)衣不一樣的就是看不見老師，同學(xué)的身影。感覺只有自己一個人在上課，孤零零的`。比如老師說：大家開始朗讀。等我讀完后，覺得自己對著空氣在讀，一點(diǎn)上課的氛圍都沒有，自己想想也想笑。

　　平時上課，需要老師，現(xiàn)在上課既需要老師又需要網(wǎng)絡(luò)，所以，只要網(wǎng)絡(luò)一卡，就會影響到整個課堂，這樣上起課來，會很累，老師要用一半的時間來調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著急啊。

　　盡管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點(diǎn)消失，我們也可以早點(diǎn)回到學(xué)校，回到老師和同學(xué)身邊。

　　上課的作文 篇31

　　丁零零……上課鈴聲響了，這時的我們還沉浸在下課里的時光呢！我聽到鈴聲響了想起裘老師常說的一句話：“鈴聲如命令，”我就端端正正的做著，等音樂老師進(jìn)來，因為這節(jié)課是做眼保健操的，所以我就認(rèn)真地做著，但是還有些同學(xué)就是把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還嘀嘀咕咕說個不停，等音樂老師發(fā)火的說：“你們班今天怎么了，吃錯藥了嗎？”這時那些正在講話的同學(xué)立刻安靜下來，可是不過一會兒又有人說話了，全班變得熱鬧哄哄的，這次老師卻和藹的說：“你們是不是想罰做10遍眼保健操才高興�。　逼鋵�(shí)老師心里已經(jīng)很生氣了，這個表情只是裝出來的。這是我們班才真正的安靜下來，具體是我們都不想罰做眼保健操。

　　老師先讓我們唱了《外婆的澎湖灣》我們前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老師讓我們重唱了一遍。

　　唱完歌以后老師就讓我們吹豎笛《我怎樣長大》別以為吹豎笛很簡單，如果要按著節(jié)奏吹的話那是相當(dāng)?shù)腵難，我捶了一遍又一遍，還是沒吹出，但是我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出“世上無難事，只怕有心人�！边@句話。于是我一遍又一遍的吹著，耶！終于有一遍是流利的了。可是，要等我向老師去過的時候偏偏下課了，真是可憐啊，不過沒關(guān)系我可以下節(jié)課繼續(xù)過關(guān)。

　　通過這件事例我發(fā)現(xiàn)一個道理，沒有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。

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