以渴望為話題的作文（精選10篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的以渴望為話題的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以渴望為話題的作文1
每一個(gè)女孩，都希望自己能站在舞臺(tái)上自由地跳舞，像人間最美的白天鵝。我也不例外，我也渴望有朝一日能在舞臺(tái)上跳舞。
我渴望舞蹈。我想穿上潔白的紗裙、白色的舞鞋，跳著優(yōu)雅的芭蕾。輕輕踮起腳尖，抬起修長(zhǎng)的腿，不斷地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……我仿佛化為一只白天鵝，在自己的世界中忘情地舞蹈。我的手臂往上抬起，就像天鵝展翅高飛；我的身子微微下傾，就像天鵝在池塘邊休息。我用自己的身體畫(huà)出一幅幅美麗而神奇的圖畫(huà)，用雙手繪出燦爛的彩虹。
我渴望舞蹈。我想穿上古代長(zhǎng)裙，輕舞水袖，跳起動(dòng)人的水袖舞。回眸一笑，風(fēng)姿綽約；手臂輕揮，一切黯然……我仿佛變成了趙飛燕，跳躍、劈叉、凌空翻轉(zhuǎn)，身輕如燕……我在風(fēng)中展現(xiàn)自己，化身為嫦娥，奔向月宮。水袖一舞，舞出了人生的悲歡離合；水袖一揮，揮出了人生的酸甜苦辣。我步伐輕盈，加上不斷舞動(dòng)的水袖，只覺(jué)得心情舒暢。我稍卷袖口，自左向右轉(zhuǎn)著圈，將水袖舞成了一朵盛開(kāi)的玫瑰�！按盒哪不�(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。”瞬間我又成了古代的癡情女子，用舞蹈譜寫(xiě)自己的心聲。頭頂飄來(lái)朵朵茉莉，淡雅素潔。我就這樣舞著、舞著，越舞越醉……“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”我入了迷，忘記了一切，只知道跳舞跳舞，舞蹈是我生命的一部分！
我渴望舞蹈。我想穿上綠色的紗裙，在叢林中跳現(xiàn)代舞。我就是那自由自在的精靈，與小動(dòng)物為友，以花露為飲，我是人和動(dòng)物的好朋友。我在叢林中奔跑，不時(shí)翻個(gè)跟斗；我手里拿著鮮花，腳卻依然舞著。我用自己的身子展現(xiàn)出“桑”字。瞧，我身子向后微微一仰，就來(lái)了個(gè)漂亮的下腰！我趴在地上，頭抬起，就能碰到自己舉起的腳尖！我用自己的手指撫摸每一棵大樹(shù)，因?yàn)槲沂蔷`，我喜愛(ài)樹(shù)！我會(huì)保護(hù)叢林中的每一抹綠色。我活潑，我快樂(lè)，一切在我眼中是那么美好！
我渴望舞蹈。我愿穿上“誠(chéng)實(shí)”這美麗的裙子，在生活的舞臺(tái)上跳著世上最美的舞。我頭上戴著“謙遜”的光環(huán)，腳穿“寬容”的鞋子，手里拿著“禮貌勤奮”的花朵，跳著時(shí)緩時(shí)急的舞？，向人們展現(xiàn)美德的重要。
即使未來(lái)有再大的困難我也不怕，因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈。
以渴望為話題的作文2
理解是一縷春風(fēng)，吹綠荒蕪的山崗;理解是一座燈塔，照亮前方的路;理解是一劑良藥，撫平心靈的創(chuàng)傷。我渴望理解。
我的媽媽和普天下父母一樣，望女成鳳，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)抓的很緊，督促我好好學(xué)習(xí)，不要重蹈她和爸爸的覆轍。于是我一直很努力很努力的學(xué)習(xí)，為的就是不讓他們失望。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
可是，這一次，我失敗了。數(shù)學(xué)考卷上刺眼的“88”分讓我心寒。要知道，我的考試成績(jī)可是從來(lái)沒(méi)有跌下95分呀!這次成績(jī)也就在中游水平�？傊@次我輸了，而且輸?shù)暮軕K，輸?shù)囊粩⊥康�。因�(yàn)槲也恢廊绾稳ッ鎸?duì)媽媽殷切的目光，她一定會(huì)很生氣的!因?yàn)樗龑?duì)我抱有很高的期望，我沒(méi)有臉面去見(jiàn)她。
下午放學(xué)，我把試卷塞進(jìn)書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上�？粗﹃�(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，我的眼眶里溢滿了淚水，心里忐忑不安。我多么希望這回家的路能長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)啊!最好，永遠(yuǎn)都走不完。
該來(lái)的總是要來(lái)，是逃也逃不掉的。果然一回家，媽媽劈頭蓋臉就急切地問(wèn)我：“閨女，這回?cái)?shù)學(xué)單元測(cè)試考多少?”我慢慢從書(shū)包里抽出試卷，不敢抬頭看媽媽：“我……考了88……最高分，是97�！薄笆裁�?!”媽媽眉毛一挑，“怎么搞的?”她不由分說(shuō)搶過(guò)試卷，低沉著臉掃了一遍，接著厲聲訓(xùn)斥我：“能告訴我這是怎么回事嗎?!這可是你開(kāi)學(xué)以來(lái)‘最好’的成績(jī)啊!”媽媽的語(yǔ)氣里充滿濃濃的-味，瞪著我。
“媽媽……我會(huì)努力的……下次，下次一定不會(huì)再考砸了!”我急忙辯解。
“考試失利這種事你居然還想要下次!我一直以你為傲，在車間里同事們都夸你聰明，羨慕我生了個(gè)好女兒!現(xiàn)在呢，你學(xué)習(xí)到底怎么了!”媽媽把試卷扔到我的臉上，怒氣沖沖的責(zé)問(wèn)我。我猛地抬起頭，滿臉都是淚水：“我努力了，努力了!是我存心不想考好嗎?從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，我下次會(huì)考好的!失敗是成功之母，這一次的失敗也不代表以后啊!”“啪”，耳光響亮。我的臉上出現(xiàn)一個(gè)紅掌印�！澳憔尤缓蛬寢岉斪�!”媽媽氣壞了。
我跑進(jìn)屋里，用力鎖上門(mén)，任憑媽媽在屋外大呼小叫�？粗嚲�，我淚眼模糊。大滴大滴的眼淚掉下來(lái)，成一朵淚花……媽媽，我渴望理解……
以渴望為話題的作文3
呵！又是一個(gè)好天氣。
窗外，和煦的陽(yáng)光灑在蔥綠的樹(shù)葉上，小鳥(niǎo)沐浴著陽(yáng)光，一副歡快的樣子。樓下的小朋友都成群結(jié)隊(duì)地出門(mén)踏青去了�！鞍�！要是我也能走出門(mén)外去享受面前的好景色，那該多好哇！”
可是，我面前那堆積如山的課本作業(yè)，猶如一條大江，硬生生地把我與窗外快樂(lè)的景象分成兩個(gè)世界。我多么渴望能夠出去享受“春和景明”的美景呀。
偶然間，不經(jīng)意的一瞥，使我不由地激動(dòng)起來(lái)：在陽(yáng)臺(tái)的一隅，一只色彩斑斕的蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘在了遮陽(yáng)蓬下面，它正在不停地掙扎著，撲騰著翅膀。在它的旁邊就洋溢著和麗的陽(yáng)光，可是它卻被困在了陰暗的角落。我心中頓時(shí)升起了同病相憐的情感，想要幫助它，可是，我夠不著高度，只好無(wú)能為力作罷。心里陡然升起的一陣凄涼的無(wú)奈之情，使我把思緒重新收回到大量的題海之中。心里卻在不斷地抱怨，如此之多的題海，何日才能做得到頭�。课业拿碱^愈發(fā)緊鎖了。仿佛在這如此美好的世界當(dāng)中，我與那只受困的蝴蝶只是充當(dāng)著世界一隅的悲涼點(diǎn)綴。
不知過(guò)了多久，我從題海里抬起了頭，揉了揉那充滿血絲的雙眼，扭頭去看那只可憐的蝴蝶。就在這一剎那，但見(jiàn)蝴蝶雙翅一振，竟然脫離了蜘蛛網(wǎng)對(duì)它強(qiáng)有力的束縛！它翩然地扇動(dòng)著雙翼，快樂(lè)地?fù)肀е鹕年?yáng)光，自由自在地飛向了蔚藍(lán)的天空。
我的心猛地震顫了一下：如此弱小的生物，都可以從外界所給予的巨大束縛中得到解放，其強(qiáng)大的動(dòng)力不就是它心中對(duì)陽(yáng)光和自由的渴望嗎？而我，對(duì)眼前這一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)任務(wù)就產(chǎn)生了悲觀的念頭來(lái)應(yīng)付，這何嘗不是在褻瀆自己內(nèi)心對(duì)責(zé)任、理想和快樂(lè)的渴望嗎？我的眼神堅(jiān)毅了許多，那窗外似乎遙不可及的陽(yáng)光忽然間照進(jìn)了我的心田，我那一度冰涼絕望的`心開(kāi)始溫暖起來(lái)，我的眼前視野仿佛開(kāi)闊了許多，窗外的歡笑聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲似乎都成了鼓舞我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“一寸光陰一寸金，加油�。 蔽揖镁镁o鎖的眉頭舒展開(kāi)了，因?yàn)�，我心中�?duì)于渴望的目標(biāo)已不再模糊、飄浮不定了。我堅(jiān)信，只要我也像那只蝴蝶一樣，努力掙脫阻礙我刻苦學(xué)習(xí)的束縛，認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，我也可以擁抱我所渴望的燦爛陽(yáng)光——幸福、快樂(lè)、天天向上！
以渴望為話題的作文4
每一次仰望湛藍(lán)的天空，看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我就禁不住問(wèn)：”鳥(niǎo)兒，你怎么那么快樂(lè)？“鳥(niǎo)兒拍拍翅膀?qū)ξ艺f(shuō)：”我有自由！“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥(niǎo)，該有多好，擁有自由，該有多好！“
我渴望自由。每天都要面對(duì)著一道道難解的習(xí)題，一個(gè)個(gè)陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場(chǎng)場(chǎng)懼怕的考試，生怕學(xué)習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)差錯(cuò)，有一點(diǎn)下降。閑暇之余，我常常問(wèn)問(wèn)自己，我到底想要些什么？將來(lái)開(kāi)著名車到處?kù)乓繉?lái)開(kāi)一個(gè)自己的公司？得到人們贊許的目光？拿到每張獎(jiǎng)狀？聽(tīng)到人們發(fā)自內(nèi)心的掌聲？還是……可這一切有”自由“重要嗎？
不知不覺(jué)中，我已是六年級(jí)的學(xué)生了�？蛇@就意味著自由將離我遠(yuǎn)去嗎？不錯(cuò)，自由快要丟棄我了，上了六年級(jí)后，進(jìn)了畢業(yè)班，家人給我設(shè)制了以下幾條規(guī)定：1。出去玩不能超過(guò)兩小時(shí)；2。如果下午放學(xué)后出去玩，五點(diǎn)之前必須回家（前題：作業(yè)必須寫(xiě)完了）；3。學(xué)習(xí)成績(jī)要保持平穩(wěn)，不能退步。雖然看起來(lái)只有短短的3條，可做起來(lái)可就難上加難了。有了這幾條規(guī)定后，我不管是出去玩，還是出去問(wèn)別人題，都提心吊膽的，生怕玩過(guò)了頭；有了這幾條規(guī)定后，我出去玩不好也學(xué)不好；有了這幾條規(guī)定后我不敢再出去玩了。因?yàn)槲液ε挛疫`反規(guī)定，被家人責(zé)備。
”看書(shū)去“”寫(xiě)作業(yè)去“”學(xué)習(xí)去“這幾個(gè)字眼就像影子一樣每天都跟著我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無(wú)法避免大人不停嘮叨聲。有時(shí)我剛打開(kāi)電視機(jī)，媽媽就開(kāi)始嘮叨：”就知道看電視，多看會(huì)兒書(shū)不行嗎？就不會(huì)跟隔壁琪園學(xué)學(xué)，人家每天都在家看書(shū)，看人家的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)考個(gè)“清華”“北大”的，一點(diǎn)兒都不用家長(zhǎng)操心！“ 唉，我暈！
自由對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著也夠不著，只能在心里默默地羨慕。天空一望無(wú)際，家人對(duì)孩子的欲望也是一望無(wú)際的，其實(shí)，我已經(jīng)有了進(jìn)步，至少我比以前愛(ài)看書(shū)了。可家人卻視而不見(jiàn)，他們總有無(wú)盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點(diǎn)滴進(jìn)步……
我渴望自由！
以渴望為話題的作文5
我有許許多多的渴望，因?yàn)檫@都是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，有可能轉(zhuǎn)瞬即逝，也可能成為永恒……
我渴望與藍(lán)天為友，每天伴它飛翔。忘記日日的煩惱，忘記漫天飛花的試卷。也許這是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但卻是我的渴望。
我的渴望能多拿高分，這可不是簡(jiǎn)單的愿望。我不知道自己有沒(méi)有那百分之一的天才，但那百分之九十九的汗水我一定有做到。每當(dāng)看著那試卷上陪伴著我的名字的高分，我不禁啞然失笑。我不要那看著又丑又矮的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗荒芙o人帶來(lái)歡樂(lè)，而只有滿心的悲傷。努力吧！加油吧！只要做到了，我相信那份悲傷會(huì)離我而去。
我渴望成為一位真正的慈善家，現(xiàn)在的我捐點(diǎn)錢(qián)是做不到什么的�？吹侥且晃晃槐粔涸趶U墟下的小伙伴，看到那一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的人兒，我心中的憐憫與同情不禁油然而生，而我又能做些什么呢？512汶川大地震給那兒的人們帶來(lái)的都是些什么？除了災(zāi)難應(yīng)該也還有愛(ài)心吧？這都是一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的人給予的。也許這里面也有算上我吧，可我的微薄之力確實(shí)是小的不能再小了。如果我是一位真正的慈善家，或許我可以幫助許多人，挽救更多生命。
我渴望成為一個(gè)英雄，即使只有我一個(gè)人知道那也是快樂(lè)的。當(dāng)我知道自己做了一件有意義的事并且對(duì)別人是有好處時(shí)，那種愉悅的心情是只有我自己知道的。天天想著迪迦奧特曼的身影，他打敗怪獸，我把它看成一位英雄。雖然他只是虛構(gòu)的，怪獸也只是子虛烏有的，但在我看來(lái)，他就是一個(gè)英雄。
這些渴望是現(xiàn)在的，是此時(shí)的，而想想我小時(shí)侯的渴望，雖然沒(méi)有現(xiàn)在的雄心壯志，卻更加美好。那時(shí)，我渴望做一個(gè)擁有七色花的小女孩，帶著七個(gè)愿望，到世界每一個(gè)地方去旅行；那時(shí)，我渴望成為美麗的白雪公主，伴著七個(gè)小矮人，等待王子的到來(lái)；那時(shí)，我渴望像愛(ài)迪生一樣，有著數(shù)千項(xiàng)發(fā)明，讓每一個(gè)人因?yàn)槲业陌l(fā)明而讓生活方便起來(lái)。
我的渴望，是如此的多樣，不同的時(shí)間有著不同的夢(mèng)想。但是，不能讓每一個(gè)夢(mèng)想都成為泡沫，那我的渴望，也就沒(méi)什么意義了。我要讓我最渴望的，最希望的那個(gè)變成橡皮球，遲早有一天，我能把它打開(kāi)，把渴望變成希望，把希望變成現(xiàn)實(shí)……
以渴望為話題的作文6
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高……”現(xiàn)在的我，的確想要飛卻飛也飛不高��！
我本是一只生活得無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，每天都在遼闊的藍(lán)天下自由自在飛翔著，可如今的我，竟淪落到想飛也飛不了的地步。這悲慘的結(jié)局是這樣的：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我剛醒來(lái)，就在樹(shù)枝上沐浴著溫暖的陽(yáng)光，也展展自己的歌喉。我剛唱了一會(huì)兒，我的“粉絲”們就被我吸引了過(guò)來(lái)，他們驚嘆道：“哇，這歌聲多美妙��！”我越唱越帶勁兒，我的粉絲們也越聽(tīng)越有勁兒，他們似乎已經(jīng)陶醉在我的歌聲中了。忽然，一個(gè)大個(gè)子說(shuō)道：“既然這小鳥(niǎo)的歌聲這么動(dòng)聽(tīng)，不如我們就把它捉回家去，讓他天天為我們唱歌。”“對(duì)啊，我們把它捉回家，就能天天聽(tīng)到它的歌聲，該多好��！”其中一個(gè)人說(shuō)�！笆前。摱嗪冒�！”其他人異口同聲說(shuō)道。這時(shí)，我感應(yīng)到危險(xiǎn)的到來(lái)，張開(kāi)翅膀正要逃跑時(shí)，那個(gè)大個(gè)子用彈弓射向了我的翅膀，我生來(lái)就嬌弱，禁不起他這么一打，一小塊石頭就把我擊落到草坪上。我掙扎著，可是有什么用呢？那幫小孩用手抓住我，不停地揉弄著我的身體。我頓時(shí)昏迷了……
第二天，當(dāng)太陽(yáng)照著我的時(shí)候，我睜開(kāi)蒙蒙的眼睛，張開(kāi)翅膀正要飛翔時(shí)，我的腦袋好像撞上了一個(gè)硬邦邦的東西，我抬頭仰望時(shí)，看見(jiàn)的是好多根鐵柱子，再看看四方，依舊是這樣。我用力向這根鐵柱子撞去，沒(méi)用，鐵柱子毫發(fā)無(wú)損。再撞，還是無(wú)用……再撞，依舊如此……撞到我頭昏眼花的時(shí)候，鐵柱子還是安然無(wú)恙。這籠子，好像是一個(gè)囚籠。而我，便是這囚籠里一個(gè)無(wú)辜的囚犯。
突然間，幾個(gè)小男孩跑到我跟前了，他們說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你快快唱歌，快快唱歌。”這時(shí)的我，哪有心情再唱歌�。磕菐讉�(gè)小男孩看見(jiàn)了，哭了，他們給我倒來(lái)水，給我找來(lái)食物。我一點(diǎn)也沒(méi)吃，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我的心里，只渴望著自由。
我想，自己恐怕活不了多久了，終日不吃不喝。小男孩們也漸漸對(duì)我失望了，他們聽(tīng)不到我的歌聲，便冷落了我。這一切的一切，能怪我嗎？我并沒(méi)有多大的奢求，只是渴望自由�？墒�，為什么連這么簡(jiǎn)單的東西都不給我呢？
我渴望自由，渴望離開(kāi)囚籠，渴望在一次張開(kāi)翅膀，渴望在天空翱翔！
以渴望為話題的作文7
依稀夢(mèng)中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細(xì)長(zhǎng)的嘴，翠綠的身子，棕色的細(xì)爪�？伤凵窭锏目斩磁c無(wú)助，我卻怎樣也忘不掉。它的行動(dòng)漸漸瘋狂起來(lái)，籠中，羽毛肆意亂舞。我明白它在做什么，它一向和我有著同一個(gè)愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會(huì)便是我無(wú)形的鳥(niǎo)籠，請(qǐng)給我一片能自由翱翔的天空吧!我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無(wú)助和憂傷，讓我自由吧!
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時(shí)，我們卻靜靜地坐在教室里，聽(tīng)教師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)�？粗矍暗囊淮髲堊鳂I(yè)紙已被寫(xiě)滿，心里極不情愿地離開(kāi)教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時(shí)，時(shí)針早已走向五點(diǎn)半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書(shū)本準(zhǔn)備好!”話音未落，又傳來(lái)爸爸嚴(yán)厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完!”我捂著耳朵，飛快地奔進(jìn)了我的書(shū)房。坐在書(shū)桌旁，我百無(wú)聊賴地寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)，有種無(wú)法言語(yǔ)的痛楚。此刻的周末，比周一到周五還要辛苦，我不明白為什么我會(huì)寫(xiě)到深夜都還沒(méi)能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進(jìn)耳膜，原先是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒(méi)有一絲憂愁，沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)，他們僅有天真爛漫的笑，去體驗(yàn)完美的生活。而我，卻沒(méi)那么幸運(yùn)，只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。罷了，他們還是小學(xué)生，又怎會(huì)了解初中生活的辛苦我不禁幻想著，其實(shí)我只要有兩個(gè)小時(shí)給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實(shí)又是怎樣呢我想躲到一片樹(shù)木里去聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫聲;我想周末出去與同學(xué)一齊開(kāi)個(gè)小小的party;我想一個(gè)人去小河邊……
“發(fā)什么呆!”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實(shí)，心里卻是失落、憂傷與無(wú)助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書(shū)，寫(xiě)啊寫(xiě)啊……
夢(mèng)醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我明白我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時(shí)候很可愛(ài)，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開(kāi)放……
我的藍(lán)天，找到了嗎？
以渴望為話題的作文8
我們行走于光影之上。所探尋的，究竟是一條通徹的行途，還是一場(chǎng)無(wú)謂的虛妄?
——題記
你相信真實(shí)嗎?
并非是唯物主義的世界。那不是真實(shí)，那是由冰冷的物質(zhì)在千萬(wàn)年的組合中成形，拼接，然后是我們現(xiàn)在生活的世界，充斥著明暗的交錯(cuò)，僅此而已。
你可以說(shuō)你早已摒棄了一切的夢(mèng)想，一切精神的掙扎，然后轉(zhuǎn)身來(lái)面對(duì)這個(gè)寂然而浮華的世界�？墒恰�
這，也算不得真實(shí)。你只是空留一個(gè)茫然的軀殼，在無(wú)數(shù)場(chǎng)變迭中淪為天地間渺渺然的浮塵。
人類，自進(jìn)化以來(lái)就在欺騙自己，抑或相互欺騙。我們欺騙自己是世界的主宰，然后就肆意地掠奪;我們欺騙自己是因生存而戰(zhàn)，然后就相互廝殺了幾千年;我們欺騙自己是食物鏈的頂端，然后就毫無(wú)歉疚地奪走其它生命。
我們，一直在欺騙。我們欺騙自己：對(duì)的，這就是我們想要的世界。
當(dāng)謊言到了最后，連說(shuō)謊也成為了本能。所以在這個(gè)鋼筋混凝土構(gòu)筑的一切里，每個(gè)人都戴著漂亮又脆弱的面具，笑臉相迎，可是華麗的偽裝下，誰(shuí)又知隱藏著多少風(fēng)干的淚跡，默然的傷痛，自我的欺騙，荒蕪的謊言。
這不是生活，亦非真實(shí)。不過(guò)是每個(gè)人逃避式的自我催眠，不過(guò)是一場(chǎng)可笑的悲劇，不過(guò)是以保護(hù)自己為借口的寄生，不過(guò)是不敢掙脫的作繭自縛。
忘川之上，桑梓之下，此為光，彼為影。我們行走于光影之上。那個(gè)我們一直所尋覓的真實(shí)，本就是觸手能及。只是我們都怕了，怕從這場(chǎng)深眠中醒來(lái)，怕那道耀目的光將自己灼傷。所以到了最后，我們自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲，便也只能在時(shí)光齒輪嘶啞的磨合里，緩慢劇終。
《長(zhǎng)恨歌》的那一句“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”，唱盡了三生的繾綣與悵惘。世人皆嘆息這悲劇，殊不知，真正的悲哀，不是這永隔天日的訣別，而是到了訣別之時(shí)，我們還不敢面對(duì)這不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，還沉浸在昔日長(zhǎng)袖翩翩，舞盡霓裳羽衣的虛無(wú)回憶里。驀然回首，縱是華屋依舊，暮鼓晨鐘，那道身影卻已不再翩躚而至。與其空留恨，不如去觸碰這真實(shí)，逃離那溫柔而怯弱的束縛。
我們所相信的，不為時(shí)代更迭而改變的，也許就是最后的真實(shí)。
我渴望著真實(shí)——因?yàn)槲覀兌紱](méi)有資格沉溺在幻想與虛妄之中，揮霍余生。
所謂真實(shí)，即是真我。所謂真我，即能永恒。
以渴望為話題的作文9
“希望是本無(wú)所謂有的，無(wú)所謂無(wú)的。就正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。”是的，這是不錯(cuò)的。正如我，如果沒(méi)有那日夜不懈的努力，潛心走在“不克英語(yǔ)不罷休”的這條攻關(guān)路上，我的英語(yǔ)現(xiàn)在根本不會(huì)有如此成就。
英語(yǔ)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一道“硬傷”，不管怎么考都還是考不好。這是同學(xué)們對(duì)我最大的否定，對(duì)我的總成績(jī)?cè)斐闪藝?yán)重的影響——我其他科目還是不錯(cuò)的。每當(dāng)英語(yǔ)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都會(huì)不約而同的向我投來(lái)嘲諷的眼神，老師也是苦笑著搖頭。我的同桌更是大笑出聲，皆因他是班上英語(yǔ)成績(jī)最好的�！昂俸伲渌瓶歼@么好有什么有?還不是在英語(yǔ)上栽了?咯咯咯……”他總是如此，搞得我異常尷尬。可有一次我再也忍不住了，我鼓足勇氣和同桌立下“賭約”：以后的每一次英語(yǔ)考試我準(zhǔn)能考及格以上!否則我就心甘情愿地給他洗三天衣服!下課后，我便跑去了辦公室向老師請(qǐng)教如何學(xué)好英語(yǔ)。老師悠悠的說(shuō)：“只要你肯努力沒(méi)有什么是不可能的，人類沒(méi)有翅膀不也還能上天嗎?”我不解，難道我之前還不夠努力嗎?老是笑罵道：“你這小家伙如果你能把對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的熱情放到英語(yǔ)上的話那你的英語(yǔ)不可能那么差。你在努力，別人比你還努力哩!”我曉得了，我之前只是在應(yīng)付式的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，根本沒(méi)用半點(diǎn)用心，全把心思放在其他科目上了。于是，我暗下決心，暗中努力，課間、午睡、自由活動(dòng)……凡是能利用的時(shí)間我都沒(méi)有放過(guò)，甚至連上廁所也在背單詞!一周下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我時(shí)眼里有一種“異樣”的眼神，連我自己也不敢相信我竟然這么拼。終于，考試到了，我細(xì)心地做完了整張?jiān)嚲怼５诙旃汲煽?jī)，我的卷頭上赫然寫(xiě)著“89”兩個(gè)鮮紅醒目的阿拉伯字，我居然考到了89分!同桌卻一臉淡定：“我的激將法終于成功了�！崩^而遞給我一個(gè)會(huì)心的微笑。我夸張的還給他一個(gè)笑臉：“我現(xiàn)在可要和你爭(zhēng)第一的位置啰!接受我的挑戰(zhàn)嗎?”沒(méi)想到，我倆都不約而同地向?qū)Ψ綋P(yáng)起了緊握的拳頭。我們都笑了，笑得很開(kāi)心。
通過(guò)我不懈的努力和堅(jiān)持，我成功了，我終于得到了同學(xué)的肯定!
以渴望為話題的作文10
我曾聽(tīng)有人說(shuō)過(guò)：人長(zhǎng)大了，就會(huì)有煩惱。人生有很多的愿望將在自己的“理智”的控制之下而粉碎。當(dāng)時(shí)我將信將疑……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我也上初中了。這里是我獲取知識(shí)的搖籃，是我到達(dá)成功彼岸的橋梁。在學(xué)習(xí)上，我絲毫不敢怠慢，因?yàn)槲以诩议L(zhǎng)、老師和同學(xué)的心目中一直都是佼佼者，我不想讓關(guān)心我的人失望。可我也還是個(gè)小女孩，我也需要?jiǎng)e人的呵護(hù)，我看到那小學(xué)生想哭就哭，而且還會(huì)有老師來(lái)哄她，有同學(xué)在逗她。而我整天把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大人、老師都夸我是個(gè)懂事的好孩子、好學(xué)生，同學(xué)都羨慕我。可我的心在吶喊：我也羨慕其他的同學(xué)，在課間時(shí)能夠在自由自在地玩耍，平常做錯(cuò)了事，還會(huì)有一種惡作劇的喜悅。為什么我不能？難道那是他們的專利嗎？
老師，我真的好希望能像他們一樣快樂(lè)，您不也經(jīng)常教導(dǎo)我們要在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)是為生活服務(wù)的嗎？為什么我不可以像他們一樣在生活中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？
記得在去年學(xué)校舉行了的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)上，我看到他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯颯，盡情地展示著自己的魅力，還有那么多的同學(xué)為他們歡呼喝彩，有那么多老師為他們加油助威，我真的好羨慕��！老師，我也想能像他們那樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著自己的汗水，甚至是淚水我都愿意，您不是說(shuō)過(guò)不能成為溫室里的花朵嗎？老師，您就給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
上課的時(shí)候，我講出來(lái)的總是那些老師們所希望的，而同學(xué)總是不愛(ài)聽(tīng)的答案，但為什么他們可以在課堂上談笑風(fēng)生呢？而且他們可以在做錯(cuò)事后，和父母頂撞都問(wèn)心無(wú)愧呢？可我為什么跟遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的父母痛痛快快地講幾句知心話都成為了奢望了呢？記得一次次聽(tīng)到父母的來(lái)電，都會(huì)欣喜若狂地跑去接，但每當(dāng)我拿起話筒時(shí)好像有什么東西哽在我的喉嚨似的，什么也講不出口。就是我早已準(zhǔn)備好的：“爸媽，你們?cè)诘厍虻哪沁呥�好嗎？”也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口就把電話給掛了。爸媽，每次我看到別的孩子依在父母的懷里的時(shí)候，我就會(huì)有一種寂寞、孤獨(dú)的感覺(jué)，你們知道嗎？
我真的希望這一切都會(huì)在剎那間而改變，因?yàn)槲乙彩呛⒆�，我也想像他們那樣，能夠塊塊樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
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