支撐的作文

時(shí)間：2021-06-28 12:31:39 作文寫作我要投稿

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支撐的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的支撐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

支撐的作文

支撐的作文1

　　你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個(gè)紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>

　　我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶�。因�(yàn)橛辛思執(zhí)莸闹危也拍茏兊酶鼒?jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠(yuǎn)方打工，在我幼時(shí)的腦海里，似乎沒有父親這個(gè)概念，看著別的小朋友高興的接著父親送的禮物，望著他們羞澀地躲在爸爸的懷里撒嬌，我撇著嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。于是，我偷偷的躲在墻角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎么了，我卻一把推開了你。

　　后來，我明白了，你為什么如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這么多年來我第一次近距離地觀察你，那個(gè)在我出生時(shí)第一個(gè)抱我的男人，那個(gè)不論風(fēng)雨帶我上英語(yǔ)班的男人，那個(gè)在我生病時(shí)跑前跑后照顧我的男人，那個(gè)對(duì)母親說“如果你生個(gè)兒子，我們爺倆保護(hù)你；如果你生個(gè)女兒，我保護(hù)你們娘倆”的男人，隨著我的成長(zhǎng)，已經(jīng)是年近半百的歲數(shù)了。

　　思及此，我被“年近半百”這個(gè)詞語(yǔ)所嚇倒，我無法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時(shí)開始，你竟變得愛說重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈，你開始變得并不時(shí)尚，變得已經(jīng)沒有力量將我舉上肩頭。你曾經(jīng)那么英俊，我的成長(zhǎng)似乎建立在你的衰老上，我成長(zhǎng)的養(yǎng)分似乎就是你生命的活力。

　　“秋風(fēng)秋草正離離”仿佛就是你的'寫照，昔日那個(gè)將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會(huì)氣喘吁吁。

　　你是一個(gè)完美的父親，我卻是一個(gè)不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。

　　你曾經(jīng)跟我說，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當(dāng)個(gè)鐵梯子讓孩子越爬越高，順風(fēng)順?biāo)�，你只是一個(gè)紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>

　　我說，謝謝紙?zhí)�，讓我比別人堅(jiān)強(qiáng)，比別人完美，我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯埃鑫易钣辛Φ闹巍?/p>

支撐的作文2

　　仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學(xué)的靈魂，點(diǎn)亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激蕩的洪流是文學(xué)的縮影，沖擊著我們心靈的最深處。文人騷客用筆述說著歷史、人世的代謝，抒發(fā)著滄桑的感嘆。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。

　　民歌《詩(shī)經(jīng)》支撐起勞動(dòng)人民樸實(shí)淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒發(fā)對(duì)于美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達(dá)人們對(duì)于子孫滿堂的向往。這些都是最為樸實(shí)的愿望，他們真實(shí)地寫意著對(duì)于美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯(lián)想與想象，呈現(xiàn)出色彩斑斕的景象。詩(shī)篇樸實(shí)也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實(shí)與淳厚永遠(yuǎn)是《詩(shī)經(jīng)》不變的旋律�！对�(shī)經(jīng)》支撐起現(xiàn)實(shí)風(fēng)的文化。

　　李白的詩(shī)歌支撐起唐詩(shī)飄逸、灑脫、向往自由的文化風(fēng)尚。李白的詩(shī)歌氣勢(shì)磅礴，充滿個(gè)性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脫；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，充滿及時(shí)行樂的靈感；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，洋溢著文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩(shī)歌支撐起自由風(fēng)的文化。

　　蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術(shù)風(fēng)格�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢(shì)是蘇詞的主旋律，保家衛(wèi)國(guó)是蘇詞的中心內(nèi)容，英雄無用武之地是蘇詞抒發(fā)的感慨。他的詞執(zhí)著于人生而又超然物外，含蓄著堅(jiān)定、樂觀、曠達(dá)的精神。蘇詞支撐起豪放風(fēng)的文化。

　　曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》支撐起明清小說含蓄的文化。小說以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉(zhuǎn)衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實(shí)的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背后。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運(yùn)，含蓄、隱晦令人回味�！都t樓夢(mèng)》支撐起含蓄風(fēng)的文化。

支撐的作文3

　　朝朝暮暮，字如虹，書如空．

　　千百年來，風(fēng)云變換，但每個(gè)時(shí)代的倩影都珍藏在那“半畝方塘”之中，任天地間萬物繁榮、蕭條，不變的永恒在那一本本書中。

　　人類華麗的文字描繪了人間的彩虹，為世界增添了曖昧的春光，碧爽的夏空，朦朧的秋雨，寂寞的冬雪，相依而現(xiàn)的也有那豪放的情懷，脫離了那軟綿綿的情愫，便是秋水之中現(xiàn)彩虹的奇景，天蒼野芒，山廖海涌，萬里長(zhǎng)江之水任我牽于手中，如此豪邁，怎能不讓人傾倒春風(fēng)，揚(yáng)手揮別云中的夢(mèng)，這就是人類書籍的蒼穹。

　　從《荷馬史詩(shī)》，這最古老的音符中，我們就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了人類潛伏的一種還未爆發(fā)的能量，那就是人類特有的細(xì)膩情感，追求原本就是人類特有的專長(zhǎng)，而書則使那積蓄了千百年的力量釋放。

　　于是書來到這個(gè)世界，喚醒了這個(gè)世界，改變了這個(gè)世界，改變了這個(gè)世界。我們要感謝書的到來，因?yàn)槭撬屛覀兊闹腔鄣玫匠鋵?shí)。

　　讓書在我們的心中埋下知識(shí)的種子吧！因?yàn)槭撬鼛砹斯饷�。天高水闊，風(fēng)重霜寒，人類唯一的糧食是書。仰手闊步，跨馬擊長(zhǎng)龍，人類最強(qiáng)的武器是書。揮玉似土，瓊樓碧宇，人類最大的財(cái)富也是書。

　　信步滔滔東流水，神氣重重中挺峰，那美妙的文字點(diǎn)綴了我們的心靈。

　　皓月長(zhǎng)空一覽霄，銀河雪幕盡春曉。風(fēng)吹四季浪淘沙，萬里江河躍青龍。也許有一天世界會(huì)改變，但書中的真理定將永寸于世。

　　等到早燕尋枝時(shí)，我們可以坐在青青芳草之上，翻動(dòng)幾頁(yè)熟悉的紙張，品位那另一個(gè)世界的妙處。

　　再尋幾點(diǎn)蔭綠，坐在葡萄藤下，搖著竹椅輕輕吟誦幾句名章之真諦。

　　要不就在紅楓火岸之邊尋一點(diǎn)空隙，站在河邊手捧一本心愛的書籍，讓秋的蕭瑟演奏另一面的精彩。

　　亦可佇立窗前，一邊凝望飄落的細(xì)雪，一邊去撫摩那些名著，那種厚重的感覺定會(huì)讓你體會(huì)到春的明媚。

　　一年四季，可有萬里的碧空任你翱翔，那是書香的世界，當(dāng)你完全進(jìn)入那濃濃的夢(mèng)意時(shí)，你會(huì)忘卻一切憂愁。

　　也許這短短的文字僅能點(diǎn)出滄海的一粟，但書的霞光卻永遠(yuǎn)將心靈照亮。

　　消消塑塑，風(fēng)雨路，書永駐。