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慶元旦的記事作文范文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的慶元旦的記事作文范文，歡迎大家分享。
慶元旦的記事作文1
1月1日，元旦節(jié)，這是一個(gè)快樂的日子，因?yàn)椴粌H可以放三天假，還可以開元旦聯(lián)歡會(huì)。但是，這一天，我是無比的開心，因?yàn)槲覀兩衔缫湣?/p>
包水餃，當(dāng)然要隆重一點(diǎn)嘍！每個(gè)人都帶了好吃的：糖果、巧克力、餅干。
老師在前一天千叮嚀萬囑咐：“千萬要把餡帶來，不要忘了面粉，別忘了帶刀，別忘了洗手”。我們咿咿呀呀的高呼：“太棒了，太好了”。也有的人說，“我可不會(huì)包”“我包得像飛機(jī)啊”，老師喊得嗓子都啞了，我們才住嘴，老師生氣地說：“再嚷嚷就不包了�！蔽覀兗w都捂住了嘴巴，生怕不包了！
“終于到了包餃子的時(shí)候了�！蔽腋吆糁�，只見他們都附和著，“是啊，可盼到了”，我又說：“昨天晚上我高興的都沒睡著覺�。∏莆椰F(xiàn)在，依然是精神煥發(fā)，可見我多么高興��！”他們也說：“是啊！我昨天晚上也沒睡著覺啊！”我樂得拍拍手，說：“上一節(jié)課，我們就可以去食堂包餃子了！”隨后，我們上起了英語課！上課的時(shí)候，我一直在想包餃子，心里暗暗笑了起來。
下課鈴一響，同學(xué)們就像脫了繩的駿馬一樣沖向餐廳，我們只聽見班長(zhǎng)喊：“站好隊(duì)再走�！蔽覀兟犜挼恼竞昧岁�(duì)，有秩序的向餐廳駛?cè)�，我們洗好了手，便進(jìn)入餐廳，老師給我們分好了組，每個(gè)組都有一個(gè)家長(zhǎng)，老師說：“開始包吧！”我們就開始包了，可見我們不怎么有經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，幸虧有家長(zhǎng)的幫助，老師也幫助幾個(gè)小組包。我們壓好了面，就開始包了！我包得像一個(gè)打敗仗的?，精神萎縮，同學(xué)的`媽媽看見了，說：“不應(yīng)該這樣包，應(yīng)該多多少少的把餡放上，然后把皮先中間一按，兩邊一斗，按出那個(gè)邊來，就成功了！”我一看，阿姨包的像打了勝仗的，洋洋得意，好像對(duì)我包的餃子蔑視的說：“你太差勁了，你瞧我！”
我不氣餒，繼續(xù)包，按照阿姨的那個(gè)方法，我包的餃子好像有很大的進(jìn)步，她也好像說：“我并不比你差�！蔽业靡獾闹附o阿姨看，說：“看，阿姨，我包的有進(jìn)步吧！”阿姨笑了笑，說：“是有了很大進(jìn)步。”包好了一盤，老師就給我們?nèi)ハ铝耍覀冹o靜的坐在位子上等著，只見，老師端來了一盤，我們?nèi)琊I狼撲食一般，爭(zhēng)分奪秒的拿了幾個(gè)，生怕都被別人搶走了！“啊，好吃！”我高興的說，他們也說：是��！“我從來沒有覺得水餃有這么好吃。
通過包餃子，我知道了：人只有付出，才會(huì)有收獲，這一個(gè)元旦節(jié)，過的好開心�。�
慶元旦的記事作文2
這一年馬上就要過去了，馬上就要到元旦了。說到元旦我就想起那年發(fā)生的一件難忘的事了，那一年元旦做飯的事了。
那年我們一家人決定做一道很好吃的菜。說做就做，我找來幾個(gè)馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對(duì)，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會(huì)兒，它們好像聽話了一點(diǎn)，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。
一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”：咳，早知如此，何必當(dāng)初。可轉(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。“咦，哪來的'焦味?不好，馬鈴薯糊了。”我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。
接下來，我又做了幾個(gè)菜，還有一個(gè)雞蛋湯呢！我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。1：00，媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子“品嘗”起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：“怎么啦?”媽媽繼而一笑，說：“好吃，好吃！”我伸出筷子一試，“��！馬鈴薯又焦又淡�！蔽沂纳炝松焐囝^，不好意思的望著媽媽。媽媽見狀，安慰我說：“第一次能燒成這樣，很不簡(jiǎn)單了，不要難過�！甭犃藡寢尩脑挘矣X得自己平時(shí)缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔(dān)家務(wù)。
慶元旦的記事作文4
盼星星，盼月亮，終于盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)元旦，對(duì)燈謎晚會(huì)的重視，和為班級(jí)服務(wù)的心。教室門兩旁掛了兩個(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結(jié)彩，掛著360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉(zhuǎn)到黑板上，寫著七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì)，字的兩旁是成串的.紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結(jié)。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結(jié)，這”突如其來“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規(guī)則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學(xué)去核對(duì)，如果對(duì)了，才可以把它撕下來，誰的‘戰(zhàn)利品’越多，誰就能得到獎(jiǎng)品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現(xiàn)在活動(dòng)正式開始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當(dāng)然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會(huì)兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心里著急地想：同學(xué)們出的謎語怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對(duì)。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個(gè)字”盲人摸象(打一成語)“，我忽然想到了一個(gè)歇后語：盲人摸象——不識(shí)大體，答案應(yīng)該是不識(shí)大體。我迅速跟那些同學(xué)對(duì)過答案后，就連忙把它揭了下來。”收獲“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)。五個(gè)！我終于答對(duì)了五條燈謎。這里，老師拍拍手說：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去�！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對(duì)答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
接下來，該那些掌握答案的同學(xué)來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學(xué)們猜，現(xiàn)在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見許云尚轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉(zhuǎn)，馬上就想出了答案。不一會(huì)，許云尚已經(jīng)找到了三條了。
快樂的時(shí)光總是很短暫，不知不覺中，兩節(jié)課已經(jīng)過去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。
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