我眼中的那個他600字作文

我眼中的那個他600字作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我眼中的那個他600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，理著一個“蘑菇”頭，他有一對濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說會道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我小學時期的伙伴——壯壯。

　　這不，“叮、叮、�！币魂嚰贝俚纳险n鈴聲打響了，這節(jié)是體育課。同學們一個個都歡呼雀躍地喊著“體育課！體育課！上體育課了！”接著，我們站好隊，整齊的走了下去，完成了老師布置的任務，老師便讓我們解散了。

　　壯壯平時非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個也喜歡打籃球的同學，拿著球飛奔向籃球場。我對籃球也比較感興趣，也跑了過去，在旁邊觀望著他們，分好了隊伍，便開始了。先由壯壯隊發(fā)球，隊友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼著以為對手，但壯壯一個假動作就把對手騙過去了，緊接著壯壯一個三步上籃，邁著堅定的`步伐，球碰到哦了籃板又彈進了籃框，比賽愈來愈激烈，最后壯壯隊二十比十五戰(zhàn)勝了對手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。

　　壯壯不僅體育方面好，數(shù)學成績也十分優(yōu)秀。

　　有一次上數(shù)學課，老師給我們上新課。上完后，老師按照知識點給我們出了幾道題，讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業(yè)本上，讀完題目后，便開始計算。只見他的筆飛速的在作業(yè)本上動著，偶爾停一會兒，眉頭緊鎖，認真的看著題目。手在草稿紙上快速的動著。不一會兒他那緊縮的眉頭解開了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個全對的。再看看我的，才寫到第三題。

　　他就是我的好伙伴——壯壯，在我眼中他是多么的優(yōu)秀，打籃球那么厲害，數(shù)學成績也十分的優(yōu)秀，打籃球那么餓厲害，數(shù)學成績也十分優(yōu)秀，簡直是“文武全才”��！以后我也要向他多學習。

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