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回響在耳邊的批評聲作文600字（通用21篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的回響在耳邊的批評聲作文600字，歡迎閱讀與收藏。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇1
陽光照射屋子，帶著獨特的香味，我背對著太陽，盡情享受烈日炎炎后的溫暖。
走在陰涼的小徑下，頑皮的陽光在樹葉間若隱若現(xiàn)，在不經(jīng)意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試后的擔憂輕輕敲響了門。
“考得怎么樣？”爸爸很急切�！斑�行吧�！蔽冶M量掩飾內(nèi)心的恐慌�！敖裉斓目荚嚦煽儠诋斕旃�！”回想起老師的話，不禁打了一個寒顫。但我還是強裝鎮(zhèn)定，在心中安慰自己：不會考差的，不會的。
該來的還是來了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來臨的，令人畏懼的“暴風雨”。
“鄭燁！你給我出來�！甭犚娺@聲吼，我立刻明白，噩夢來了。我小心翼翼地推開門：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機遞給我。
“你考多少？”
“93�！�
“最高分�！�
“100�！�
“你怎么……”爸爸還沒說完，就被我打斷了：“這分數(shù)不會太低吧，很多同學考80幾呢。”“好啊，這么多年了，你還跟差的同學比，考差了還不承認！”我的心中有說不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中涌出來。但是，我知道，我也明白，爸爸這么做都是關心我，他不希望我不思進取，不希望我離滿分越來越遠，他更不希望我在未來的'路上，與成功相距甚遠。
他希望我上進，希望我離滿分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無能為力，只希望在一次次批評中，我不會落后！
門縫中似乎飄來了爸爸的批評聲�；匚哆@場“暴風雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源——水。而我在這陣陣批評聲中，也獲得了許多——前進的動力，失敗時的堅強。我相信，在一場場暴風雨中，草不僅不會枯萎，反而會茁壯成長。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇2
無論在什么時候，我們都曾被批評過，被批評的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書，記載著我們所有的過錯，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。
小時候的我們從來都有倔強的時候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會犯一些錯誤，在經(jīng)過這個成長的路途中，我們受過許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會有人替我們指出。
那個時候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺得愁苦，我們應該做的應該是樂觀去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的`批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點，然后及時改正，那么以后，我們所犯用一個錯誤便少之又少，深圳市改掉這個缺點。
請我們聆聽批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒有益處，我們反而還會變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。
批評對我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個方法，它對我們來說，也是一個接受教育的機會。面對批評，我們應該細細聆聽，它會給我們的人生帶來很多幫助，會讓我們在人生的途中漸漸看清前進的道路。請我們細細聆聽批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇3
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著我在充滿黑暗的`人生路上前行。
時間追溯回十年前，那時我還剛學會走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著小腳，步履蹣跚，像一個醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點”時大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來了個平地摔。緊接著就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見門簾嘩啦的響了一聲，母親便出現(xiàn)在距我?guī)酌走h的門檻上。我見狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見母親向我大步走來，我張開雙手準備被母親抱起。可誰知母親一把將我的手丟開。道：“沒出息，沒了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來！”聽到母親嚴厲的批評我怔了一會兒，隨即又大聲嚎了起來。母親沒有管我，退回了門檻旁。我看著母親離我越來越遠，心中害怕起來。趕忙嘗試站起來。淚水泥土攪在一起為我化了個泥娃娃妝，終于我站了起來。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時間就像小時候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走。現(xiàn)在我長大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會我“獨立”，也讓我明白世上無難事，只怕有心人;讓我領悟從哪摔倒就從哪爬起的內(nèi)涵。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇4
金無足赤，人無完人，我不得不說在人生的旅途上每一個人都受到過批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內(nèi)心深處最難忘的。
時間發(fā)生在我上五年級時，那時的我驕傲自大，有點成績就沾沾自喜。只因上學期成績在班級名列前茅，從此，一個不是我的我誕生了：上課時只聽懂了三分之二，一心想著玩，玩的時候總愛和壞學生玩，一點也不關心學習。后來，在一次期中考試中，驚人的一幕出現(xiàn)了：數(shù)學88分，我頓時感覺天塌地陷了，這兩個“8”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。
事實真是這樣，知道了我的考試成績，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著我，溫和地對我說；“這次為什么會這樣？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答；“嗯……是因為……”我說不出話了。接著他又告訴我；“是因為你功課沒學會？沒復習好？還是和你自己有關系？”他的臉立刻變得嚴肅起來；“你現(xiàn)在是五年級，不是小學生了，你應該有自己的獨立思想了，你現(xiàn)在是什么學習態(tài)度，將來就會變成什么樣。你不要被其他的.事牽扯精力，要把好關啊！是不是太驕傲了？趕緊改正過來。繼續(xù)加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學習勁頭足了，不關注其他是是非非了，一心只為學習，什么不良行為統(tǒng)統(tǒng)戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數(shù)學比上次前進了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開往目的地的車，這次批評，就是我最好的交通指導員�！兄x您父親！
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇5
本周讓我最難過的一件事是語文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當時間過了大半，我作文還沒寫完，前排同學扭過頭問我:“試卷寫完了嗎？” 當時,我還沒寫完，就沒有答理。等我寫完后，我就對前排同學說：“寫完了�！鼻芭磐瑢W又問我:“高澤睿寫完沒？”我看了高澤睿一眼，答:“高澤睿還沒寫完�！本驮谶@時，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，她在我試卷角扣了10分。我心里很不服氣，就想:前排同學先跟我講話的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的'分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學發(fā)現(xiàn)了這個秘密，就跟值日生說，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學問我，我也不會說話。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽并沒有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學生必須遵守考試秩序和規(guī)則，就算是前排同學先和我說話，我是可以不理的。但我沒有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。前排同學沒有被發(fā)現(xiàn)，只是走運。若她不改正，總有一天也會被抓住的。另外，我懷著僥幸的心理想把這扣的十分蒙混過去，被老師發(fā)現(xiàn)了，這是老師對我的懲罰，我應該誠實地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來覆去地在床上想媽媽講的話，其實我應該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴肅性，將來我會面對大大小小的考試，不會再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實的面對，及時改正，而不是逃避。通過這件事情，我明白了老師對我嚴格的愛，也收獲了成長。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇6
上午第一節(jié)課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語文書亂扔，都扔到地上了�！�
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉告阿斌，孟老師對這事很關心，會找個合適的時候批評他�！�
“放心吧，我會好好教育他的�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節(jié)課是語文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開始，他還不在意，后來慢慢地不好意思地看著書。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類似的事情發(fā)生�！�
其他同學還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的'坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問題，才能保證順暢。
下了語文課，我正為自己的“創(chuàng)意”沾沾自喜呢，衛(wèi)生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片�！�
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現(xiàn)，想到一個絕妙的招數(shù)，“這樣吧，你代表我去表揚阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣�！�
“好的！”小青很認真地執(zhí)行我的命令去了。望著小青的背影，我心中竊笑，同時充滿著驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會按照我的要求去做的。
傳話的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問題吧。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇7
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學校組織我們到廣州市花都區(qū)香草世界>秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時間和地點，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的“花�！�，有驚險刺激的野外拓展場，有好玩有趣的兒童樂園??我們玩得可開心了。
快樂的時光總是過得很快，一下子就到了12 點半，老師要求12:55 集中，還有20 多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點，終于在12:56 趕到了集合處。
還好，只遲到了1 分鐘�！澳膬喝チ�？知不知道12 點55 分集中？你浪費了大家寶貴的時間�！崩蠋熒鷼獾貙ξ艺f。我不以為然，不就1 分鐘嗎？有什么大不了。過了幾分鐘，又有幾個同學陸續(xù)趕到。老師對我們幾個遲到的學生進行了嚴厲的.批評，并說 ：“回去做兩個星期的值日�！蹦且豢�，我心里委屈極了，強忍住不讓淚水流出來。我只遲到1分鐘，他們遲到10 分鐘，為什么我和他們要受到同樣的懲罰？
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰知媽媽說，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過的一句話“勿以惡小而為之”，遲到1 分鐘也是遲到，結果和遲到10 分鐘沒有區(qū)別，自己不守時犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說了自己的想法，媽媽微笑著點了點頭。
從那以后，我再也沒有遲到過。這個教訓時刻提醒我——做一個守時的人。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇8
這是我人生中第一次挨批評，但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課，我們要跑操的，可我們四個女生卻沒有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個男生沖進教室，說了一聲：“老師來啦�！蔽覀儺敃r也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說了一聲：“出來！”那位男生出來了，老師又說了一句：“還有誰在屋子里，立馬給我出來！”老師的一句話把我們幾個嚇蒙了，所以我們幾個便膽怯怯地出來了。這下惹怒了老師，讓我們一會站在講臺上“亮相”。
我們驚慌起來，因為當著全班同學的.面遭處罰，那會非常丟人的呀！我問杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學生，而且我是班長，一會要被訓斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說：“咱老師說過：無論何時，我們都應該勇敢去面對，而不是逃避，越逃避，你會越羞愧�！甭犃硕疟脑�，我不說話了。
老師讓一位同學叫我們?nèi)ヅ懿�，我們就去跑步了，我邊跑邊自責。我想，早知道這樣，就該跑過操后再說那件事也不遲，為什么偏偏要在那個時候說呢，而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著，跑著，每次經(jīng)過老師身旁，我都不敢看老師，因為我心里感到慚愧。
我心里在念叨著：這做操的音樂永遠不要停止多好呀！但是該來的總是要來，跑過操之后，老師讓我們站在講臺上。我的臉特別發(fā)燒，因為，這是我從一年級到五年級的第一次上臺作檢討。
我想明白了：做錯了事雖然“丟臉”，但是，有了錯誤，要敢于面對，這對自己的健康成長才是有益的。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇9
在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷，處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨，天灰蒙蒙的，不時飄來絲絲細雨，地上濕潤潤的，這天氣真讓人神精氣爽。
在做室內(nèi)操的時候，在一節(jié)要蹲下去又站起來的動作前，站在我旁邊那個不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的時候別站起來�！蔽⑿χf�！芭�，好的�！蔽宜齑鸬�。在做那一節(jié)動作的時候，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢。可恰好老師一眼見了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什么？”“我們……在聊……游戲�！蔽医Y結巴巴地說，帶有恐懼之感。
做完操你們倆來教室門口找我！”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。做完操后，我們慢吞吞地走向教室門口。“好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文，這篇！”老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂打開本子，拿出筆，馬虎地抄了起來。對了，他呢？
我斜眼一看，此時他已經(jīng)面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的`光彩。在同桌的努力勸說下，他終于輕拿起本子和筆，細心地抄了起來。我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說：“這次我給了你們一個教訓，也給了你們一個受益終身的啟示，好好想想吧�！崩蠋熢瓉淼膰烂C沒有了，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。放學后，我努力地思考著這個問題，突然，我想道：“老師給我們的啟示，不是做什么事都一絲不茍嗎？果然，在今后的日子里，這個啟示給了我巨大的幸福和永遠的快樂。
那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇10
過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧初陽蒸容了，但是可愛的你，告訴你，你被老師批評后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會傷心，會流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……
那是我在低年級的時候的事情了。
那天，我由于晚上睡的太晚，所以當我的鬧鐘大叫時，我卻還像只蟲似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”�！捌鸫�，起床，小懶蟲，看都7點10分了？”大嗓門的媽媽向我喊，我飯都沒有顧得上吃，背起書包上學去了。
走在上學的路上，我仿佛已經(jīng)忘了幾點，邁著大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時我看見在我前方不遠的地方圍著一群人，這哪能少得了我這個愛湊熱鬧的小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進去，一看原來是一個小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著一個大概幾個月的.孩子，那孩子正熟睡著，我又看了看小姑娘前方寫著：
我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢全被偷了，希望大家?guī)蛶兔�，好人定會有好報�?/p>
看完后，我情不自禁地說：“你好可憐，好可憐哦�！庇谑潜銖亩道锾统隽藥自X，給了小姑娘，正在這時我才想起上學的事，一看表八點整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向學校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對我說：“你怎么來這么晚？平時，你不是來的很早的嗎？你要知道時間就是金錢，時間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”聽了老師的話，我不但不傷心而且很高興，因為我知道了要珍惜時間。
��！當我被老師批評以后才明白了珍惜時間的重要性。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇11
“人非圣賢，熟能無過”，每個人從小到大必定接受過無數(shù)次的批評。有人說，每一次批評，都蘊藏著成功的因素。所以說“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來證明。
有一次，我來到學校，正好趕上語文摸底考試。試卷發(fā)下來之后，我開始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時候，突然被一個“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒有說什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會不會被老師發(fā)現(xiàn)？會不會挨批評？老師會不會告訴家長？……啊，這可怎么辦啊！我懷著忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我還是像平常一樣來到學校，但心情一點兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，老師語重心長地對我說“昨天你抄襲時，我沒有當著同學的面指出來。今天，我也不想多說什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實，第二測試的`是你的成績，如果你不誠實，你考得再好也是沒用的。老師的話說完了，你可以走了！”聽了老師的話，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸，批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當然每個人都有受批評時不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇12
今天中午，徐老師把我叫進了辦公室，讓我把錯誤的作業(yè)改正好�；氐浇淌液�，我想起還有一局棋沒下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學下起棋來。這時，徐老師走進了教室，看見我在下棋，便問我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣冷汗從我額頭中冒了出來， “還……沒……改好�！毙炖蠋熉牭轿业幕卮鸷螅櫰鹆嗣碱^說“作業(yè)沒訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來非常吃力。“報告”，我走進了辦公室，對徐老師說：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把。”徐老師生氣地說。這時，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時，我好像有了兩張嘴巴，一張說：“反正徐老師都讓你走了你就走吧。”這時，另一張嘴巴立刻反駁過來：“徐老師這樣做的'目的無非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽了左嘴的話，站在辦公室里反醒。過了十分鐘左右，我堅持不住了，這時，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現(xiàn)這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒多久，我又堅持不住了，身體已經(jīng)朝向門口。當我想向門口邁出第一步時，一股無法抗拒的力量拉住了我，并說：“陳佳棟，你雖然只犯了一個很小的錯誤，但它卻意味著你沒把學習放在第一位，沒有刻苦學習的精神！”
這時，徐老師轉過身來，對我說了好多話。這些話像刀刻一樣深深地印在我心中！
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇13
我家住在山區(qū)農(nóng)村，那年，我家第一次安裝了電話，我心里甭提多高興了！
剛裝上電話的那天下午，我趁爸爸不在家的時候，玩起了電話。我忽然想起同學們在學校里議論的—撥哪些號碼不要錢又有趣。我便亂撥了幾個號碼。當撥到“117”時，聽到T當時的時間；當撥到“121”時，電話里傳來了“明天晴轉多云……”哈！原來是預報天氣的。我興奮極了。
電話真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個號碼，當撥到“119”時，話筒里問我是哪里，我覺得沒有必要告訴他，于是就把電話掛了�？墒侨f萬沒想到這個“119”給我種下了禍根。沒過一會兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話里傳來個嚴厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話號碼，糟了，闖禍了，頓時，我慌了，趕緊把電話掛了。心里“坪坪”直跳，雙手在顫抖……
后來聽鄰居阿姨講：“119”就是火警，只要有人撥打“119”，消防車的警鈴就會響，消防人員就準備開車去救火。當時，縣消防隊值班戰(zhàn)士從電信局服務臺一查，就知道有人搞鬼撥打“火警”電話。本來按消防規(guī)定要沒收電話，但一了解是不懂事的小學生，只罰家長教育子女不嚴，罰款100元錢……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是游戲機，特別是火警電話，更開不得玩笑，會惹禍，會造成不可估量的損失……這個深刻的.教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇14
批評是明燈，能指引我們找到前進的道路；批評是光明，能驅散黑暗；批評是營養(yǎng)的食物，能讓我們健康地成長。我也受到過批評，那次批評使我成長，那次批評是我最難忘的。
星期天，我正在寫作業(yè)，我寫作業(yè)時總有個“小毛病”，喜歡一邊寫，一邊玩。我那時正玩著，突然，一只手拍了拍我的.肩膀。我以為是我的弟弟在拍，所以不耐煩地說：“別鬧，一邊玩去，我玩的正起勁呢。”隨后，就聽見有人說：“劉一涵�！蔽颐腿晦D過身去，一看，叫我的人竟然是爸爸，我震驚得不得了。
爸爸走向椅子，坐了下來，嚴厲地說道：“過來，給我站過來�！蔽艺玖似饋�，放下手中的筆，緩緩地向爸爸走去。心里想：老爸又要打我了，怎么辦啊？怎么辦�。课易叩嚼习置媲�，呆呆站著，頭低在下面。老爸吸了一口氣，然后呼了出來，聲音聽得清晰無比。
老爸抬起手，我內(nèi)心驚恐萬分，生怕老爸要打我�？衫习种皇禽p輕拍了拍我的頭，失望地說：“兒子啊，如果你原來對一個人有著很大的期望，可他卻一天天讓你感到失望，你會怎么辦？”我沒吭聲，但我心里明白，老爸說的人是我。
老爸又接著說：“孩子啊，你這樣做又能有什么用？你這樣邊寫邊玩，不但作業(yè)沒有寫好，玩也沒玩成。還不如先認認真真地寫完作業(yè)，再痛痛快快地去玩，這樣，不好嗎？”我的眼角流下了悔恨的淚水，哭著向老爸承認錯誤，又擦干淚水，認真地寫作業(yè)。
“批評”這個詞可真是偉大啊！它使我受到了教育，養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我一步步走對人生的方向，我的未來會變得更加美好。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇15
世上只有媽媽好！”——每當我聽到這首溫暖的歌時，媽媽那日益蒼老而又充滿慈愛的臉就浮現(xiàn)在我的眼前，久久不散……
那天，天空陰沉沉的.，空氣中還夾著絲絲涼意，我因為粗心大意，考試的成績很不理想。心情就像這天氣，陰沉而微冷。
我忐忑地回到家里，媽媽看到我的分數(shù)，怒火沖天，她兩眼狠狠地瞪視著我，咬緊牙關，嘴唇翕動，臉上肌肉顫一顫地。
瞬間，洪荒之力爆發(fā)：“考這么差，你在干什么？！”我也提高嗓門兒，大聲辯解：“漏題了而已，吼什么吼！”這句話就像是火上澆油，把媽媽心頭的怒火點得“嗶嗶”作響，她把鍋鏟狠狠一扔，咆哮道：“考這么差，你還有理了！”今天晚上改不好就別吃飯了，我沒有你這樣不爭氣的孩子�！眿寢寚Z叨著。我的眼淚“嘩”地傾瀉而下，我飛快轉身“哐啷”一聲重重關上房門，哭起來。
空氣仿佛凝固了，時間也停止了。一分鐘，兩分鐘……媽媽的氣似乎消了一大半。她輕輕地推開房門走進房來，心平氣和地說：“考差了，應分析原因，加以改正。可你態(tài)度還不端正……”我摸摸哭紅的眼，不客氣地打斷媽媽的話：“我不想聽！”然后不屑地把頭一撇，“哼”了一聲。媽媽輕嘆口氣，沉默不語。我不禁轉過臉去看看媽媽，忽然發(fā)現(xiàn)她黑發(fā)中抹了一層白雪，眼角和額頭也因日夜操勞刻上了皺紋。我鼻子一酸，淚水滑過我的臉頰，我一把抱住她哽咽道：“媽媽我一定改！”她先一愣，然后也抱住我欣慰地說：“改了就好！”我點點頭，和媽媽一起去分析試卷了。
“世上只有媽媽好！”媽媽的愛，無論用怎樣的方式表達，如這每一次看似對我的打罵，實則是深愛的表達，也都能給我溫暖，讓我自新！
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇16
看著黑板批評榜上醒目的寫著我的大名，我都不知道如何度過這漫長的一天的。這是我學習以來第一次被記到名字并且受到批評，我的世界頓時黑暗了，心也七上八下。
事情就這樣悄無聲息地發(fā)生了。今天英語老師檢查黃卷訂正情況，剛開始我心想自己肯定不會有問題，因為每次作業(yè)我都會很好的去完成。突然，一聲雷般炸在我耳朵里：xxx，漏做了一題聽力！我突然眼前發(fā)黑，猶如頭頂被人狠狠地砸了一棍：天啊，不會吧？怎么可能？！當我拿到卷子時，才發(fā)現(xiàn)，原來角落里有一題聽力沒有訂正！
此時的我看著黑板上被記到的名字，心里恨死了自己，也不時擔心：怎麼辦，最后還是打破了記錄，第一次上了黑板批評榜，媽媽要是知道了會怎么樣？我是班干部，老師、同學會怎么看我，真丟人，真丟人……想著想著，我的.眼淚奪眶而出。
周老師看到我哭了，把我叫了過去，看了看卷子，嚴肅地說：“首先，這是第一次，我可以原諒你，當一個教訓，以后不可以在粗心大意！”我使勁點點頭。“其次，你是班干部又是英語過關組長，更加應該以身作則，做好榜樣！不要管別人怎么看法，自己要正確認識錯誤，改正錯誤，知道嗎？”我把眼淚擦干，認真地點了點頭：“我知道了，以后我會加倍細心地！”周老師拉了一下我的手，溫柔地笑了。這一笑帶給我無限的溫暖。
這就是我第一次被批評，現(xiàn)在我每做一樣作業(yè)都會細心地核對，通過這件事我也明白了，自己要對自己負責，學習也要認真細心，這樣我才會有進步，才能穩(wěn)定！我會繼續(xù)努力！
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇17
在我成長的路上總有一些批評的聲音圍繞在我的耳際，讓我時刻保持清醒。
那年我讀二年級，那天下午老師準備發(fā)考卷，全班同學都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜�！岸ｂ忊彙币魂囕p快的上課鈴響了。伴著這鈴聲，老師板著面孔走進來，大聲說：“發(fā)試卷。”各小組長開始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來了，醒目的“86”兩個紅字火辣辣地印入我眼簾。我的心情頓時像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說：“九十分以下的同學要把試卷給家長簽字�！蓖炅�，完了，竟然要給家長看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發(fā)在家長手機上。我想著想著，自己在試卷上寫了“林”字。
晚上回到家，我一直小心翼翼地避開學習的話題，以為這樣就不會被爸爸發(fā)現(xiàn)。但是，該來的還是要來的，爸爸在檢查我的作業(yè)時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了試卷的一角，然后好奇地抽出來看。“這是什么？”爸爸對正提心吊膽寫作業(yè)的我說�！笆裁礀|西？”我問，后背不禁冒出冷汗�！霸嚲�，86分，還有，這個林是誰簽的.？“爸爸的聲音大起來了。我回頭盯著爸爸，張口結舌。”是不是你簽的，你以為這樣就好了，你騙過了老師，但是騙不過你自己�！鞍职值穆曇粼絹碓酱�，正當爸爸舉起手要打我時，他的手又放了下來說：”唉，其實我們不是怕你成績不好，而是你的誠信，你誠實不誠實。成績不好可以努力再考，但一個人的誠信有問題，是很難改過來的�！�
每當我犯錯誤時，這批評的聲音就會在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇18
這天中午，我小心翼翼地走進了媽媽的臥室，慢慢打開了她的錢包，頓時，我眼前一亮，好多錢啊!我拿了20元，心想：哈哈，到手了，下午可以大吃特吃了!說到做到，我一下午就把這些錢給“吃”了。
到了晚上，我正在寫作業(yè)，只聽得外面大聲說：你給我出來！我忽然有一種不詳?shù)念A感：要發(fā)“洪水”了。于是，一道防洪大堤在我心中悄然筑成。
來到媽媽面前，我裝著什么也沒發(fā)生的樣子，問媽媽：“什么事？”“那20元是不是你偷的？”媽媽的聲音低沉而又顫抖，一副火山要噴發(fā)的樣子，“沒有啊，怎么了？”“還說沒有，”媽媽厲聲吼道，“那20元哪兒去了，說！”“說沒有就沒有，”我假裝底氣十足，“你有什么證據(jù)？”媽媽聽我狡辯，如同火上澆油，更生氣了，她的五官氣得變了形，面青如鐵，全身顫抖，如同一頭要吃人的妖怪，好可怕喔，“你還騙人？”說著高高地揚起了手，來真格的了，我閉上了眼，等著災難來臨，然而，“五指山”并沒有落在我的身上，而是停在半空中，慢慢放下。
過了好一會兒，媽媽才溫柔地對我說：“孩子，雖然你可以撒謊，可你的眼睛不能。”我下意識地抬頭去看媽媽的眼睛，啊，那是什么樣的一雙眼睛啊，它充滿了愛和希望，“我相信我的孩子。”這時，我心中那道防“洪”大堤徹底崩潰了，媽媽的話，字字是感情的結晶，句句是母愛的火焰，字字句句都凝聚著媽媽對我的殷切希望，我的心中充滿了筆墨難以形容的感動，我似乎放下了千斤重擔，松了一口氣，“對不起，我錯了，”“錯誤不可怕，可怕的`是你沒有面對錯誤的勇氣�！蔽衣犆靼琢藡寢尩脑�，重新站了起來。
從此，我再也不撒謊了，媽媽的話成了我前進的動力。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇19
批評，就是說面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)常看到自己的另一面。千萬不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會一錯再錯。
我們要學會面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯什么錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩�！庇械臅r候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！
老師的批評，也是為我們好，為我們的將來，為我們的前途�，F(xiàn)在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長大的，從小受到父母的'關心和愛護，經(jīng)不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行。但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進的動力。老師看到我們在學習上努力、奮斗拼搏，也會感到欣慰。
我是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學習，讓我擁有一個美好的未來。
總之，我們一定要記�。好鎸εu時，我們要虛心接受，千萬不要把不滿放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進的動力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇20
在我腦海中的沙灘上，有無數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣。可這里也有一個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對寫景作文不是很了解，要是寫個寫人的、寫物的.、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。如果我寫不出來，就是沒完成作業(yè)，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘了！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認為很好的作文。
第二天，老師在班里表揚了我，當讓我去前面給大家讀時，同學們都鼓起掌來，而我卻感覺好像同學們都知道了這篇作文是我從作文書上抄下來的，現(xiàn)在正在嘲笑我。當時我心里很不是滋味，雖然老師表揚了我，可我知道這樣做是不對的，所以我很想大聲說：“這篇作文是我從作文書上抄下來的。”可我的耳邊卻好像出現(xiàn)了兩個小精靈，右邊的紅精靈說：“你已經(jīng)是少先隊員了，所以你要勇于承認錯誤，這樣你才是個好孩子�！笨勺筮叺木G精靈卻說：“你承認什么？你已經(jīng)受到了表揚，不承認也是好孩子。”說完兩個精靈因為意見不同而打了起來�？勺詈笪疫�是選擇了不承認。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：“不對，你不可能寫出這么好的作文�！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V了媽媽，媽媽批評了我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能寫出好作文。
回響在耳邊的批評聲作文600字 篇21
生活就像調味罐，酸甜苦辣咸，五味雜陳。從小到大，我們嘗過各種滋味，而挨批評的滋味又是怎樣的呢？
那是一個周六下午，我和爸爸像往常一樣去樓下打乒乓球，打的時候，我完全不在狀態(tài)，失誤意外的多，我忿忿不平，兩眼圓瞪，往外噴著憤怒的火焰，好像一只急紅了眼的獅子。在一個回合中，我一不小心起了高球，爸爸抓住機會，狠狠地扣殺，我來不及躲避，球“嗖”地一下?lián)糁辛宋业哪槪姨鄣醚蹨I都快擠出來了，而爸爸連一聲對不起也沒講，仍然在下一個球贏了我。這如同火上澆油，我更加生氣了。我開始故意和爸爸作對，賭氣地左一個右一個，球經(jīng)常出界。爸爸撿得滿頭大汗，氣喘吁吁，而我卻在一旁幸災樂禍，裝作若無其事的樣子。此時，爸爸眉頭緊縮，皺成了一個躺著的“川”字。
更為過分的是，有些球掉到我這邊，我也一動不動，盯著球看，暗示爸爸來撿，爸爸的臉色迅速由晴轉陰，沒有了往日的和風細雨，而是狂風驟雨。爸爸狠狠地批評了我：“你這樣的.行為沒有球德，東一個，西一個，球也不撿，以后沒有人會和你打的�！卑职值脑捑拖穸勾蟮挠挈c拍打在我的身上，我的眼淚就像新安江水壩開閘放水，眼淚止不住地流下來。爸爸走到我面前，拍了拍我的肩膀，語重心長地和我說：“運動不在于輸贏，而在于努力的過程，我們要享受運動的快樂�！蔽艺J識到自己的錯誤，心平氣和地向爸爸道了歉并改正了錯誤。
被批評的滋味不好受，但它是偏航后的修正，痛苦后的醍醐灌頂。它讓我懂得了錯誤不可怕，可怕的是沒有改正錯誤的勇氣和信念。
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