比什么作文

時(shí)間：2024-06-24 14:40:07 作文寫(xiě)作我要投稿

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比什么作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的比什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

比什么作文

　　比什么作文1

　　余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音

　　佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋攀鼓晟贌o(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息

　　任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖�，有著老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的.聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，

　　那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，

　　都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、本文寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感，由恩師的聲音“別怕，有我在”引出對(duì)恩師的追憶與感激，表達(dá)了內(nèi)心那種悵然若失的追憶珍惜的情懷。

　　2、小作者能純熟的駕馭語(yǔ)言，成功地運(yùn)用排比、比喻等修辭方法，使文章層次清晰，更增強(qiáng)了文章的感染力。指導(dǎo)教師：高瑞霞

　　比什么作文2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我一直有一個(gè)最好的朋友，那就是李牧青。他戴著一副黑色眼鏡，鼻子顯得很小，耳朵卻顯得很大。他的嘴巴張得像一個(gè)小孩正在狼吞虎咽地在吃冰淇淋。他喜歡玩“三國(guó)殺”，玩的時(shí)候像戰(zhàn)斗中沖在最前面的一個(gè)戰(zhàn)士，不顧一切，勇往直前。

　　從他身上我體會(huì)到了朋友是什么。

　　朋友是寬容。記得二年級(jí)時(shí)，那是個(gè)冬天，我和李牧青在操場(chǎng)上打鬧，不小心雙方都被對(duì)方惹急了，就真的打了起來(lái)，結(jié)果，我打傷了他，他的鼻子出血了，眼鏡也壞了，他哭著跑回了班級(jí)。我也哭了，不僅因?yàn)槲冶焕蠋熀莺菖u(píng)了一頓，更主要的`是因?yàn)槲矣X(jué)得這下失去他這個(gè)好朋友了。令我意想不到的是，他很快就原諒了我，拒絕了我賠他眼鏡的請(qǐng)求，我們很快就和好如初。他的寬容使我很感動(dòng)，我覺(jué)得這是真正的朋友。

　　朋友是幫助。那一天，我是班級(jí)課前一分鐘演講的同學(xué)，但我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，李牧青沒(méi)有記仇，反而把他準(zhǔn)備的課前演講的內(nèi)容完全讓給了我，還把圖片給了我。在他的幫助下，我的演講很成功，沒(méi)有在全班同學(xué)面前出丑。還有一次考試中，同學(xué)們正在認(rèn)真答卷，我四處張望，李牧青看見(jiàn)了，趕快示意我認(rèn)真答卷。卷子發(fā)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)很差，很傷心，難過(guò)得一句話(huà)也不想說(shuō)。而他默默地拍了拍我的肩膀，什么也沒(méi)有說(shuō)。這份默契，這份鼓勵(lì)，勝過(guò)任何言語(yǔ)。我的情緒漸漸好起來(lái)。他很高興，走到我旁邊，悄悄坐下，對(duì)我說(shuō)：“不哭了？”我尷尬地給了他一拳。笑意在我們心頭蕩漾。笑過(guò)后，李牧青忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)：“來(lái)，我給你講講題。大丈夫有淚不輕彈，哭解決不了問(wèn)題。咱們臥薪嘗膽，像越王勾踐一樣，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)�！睅追终{(diào)侃，又有幾分嚴(yán)肅的話(huà)，聽(tīng)得我心里熱乎乎的。

　　朋友是快樂(lè)。冬天，我們到哈爾濱冰雪大世界去玩，我們一起在冰滑梯上飛馳而下，一起在雪地上打滾、打雪仗，我們的歡聲笑語(yǔ)沖破了冬日的嚴(yán)寒；夏天我們一起游泳、戲水，水花飛濺，留下了童年美好的回憶。在學(xué)校操場(chǎng)上，像饑餓的野狼追趕它的獵物一樣，我們互相追逐，那種快樂(lè)簡(jiǎn)直是天下第一！

　　朋友是什么，我一直思考這個(gè)問(wèn)題，但總是不能找到給自己打上100分的完美答案，直到今天，我想到李牧青是我最好的朋友，我才知道朋友是什么。朋友就是李牧青同學(xué)留給我的寬容、幫助、快樂(lè)，它是我人生最寶貴的財(cái)富。

　　比什么作文3

　　他是一位學(xué)士，有“當(dāng)今文章第一”的美稱(chēng)；他是一位學(xué)者，四方學(xué)子稱(chēng)他為“太史公”，他創(chuàng)造了明初文學(xué)的先河，用“學(xué)”字可以概括他的一生。

　　以前的我并不了解他，可笑地將他與《水滸傳》搭上了一筆，可在讀到了他的那篇贈(zèng)序后，“宋濂”兩字就深深刻進(jìn)了我的腦海，即使時(shí)間有了百年的流逝，在他的文、他的像面前，我發(fā)覺(jué)自己顯得那么微不足道，在那一生致學(xué)的不懈中，我不敢直視，無(wú)法挺直脊梁。他的'童年，他的求學(xué)之路，如刺如刀，將我驚醒，我猛然惶恐起來(lái)，驕傲的假象突然破裂。

　　他的童年很辛苦，我的童年很幸福。

　　家中的貧窮讓他無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，他只好向藏書(shū)之家借書(shū)抄錄。我仿佛可以看到，那大雪紛飛的冬日，小小的身軀在積厚的深雪中深一腳淺一腳，孤獨(dú)的腳印存在半刻卻又被風(fēng)雪吹散，低垂的頭，風(fēng)迷了眼，呼號(hào)讓臉上生疼。他卻緊緊護(hù)住懷中的書(shū)，那便是他的一切。

　　我無(wú)法忍受那樣的事發(fā)生在我的身上，其實(shí)我也不相信我會(huì)那樣。但在這一刻，我前所未有的感覺(jué)到了幸福，我是那樣幸福，沒(méi)有學(xué)不到、學(xué)不了的煩惱，只要一顆心，一切都會(huì)迎刃而解。我無(wú)法否定自己，也許當(dāng)我與宋濂處于同一時(shí)代，忍受同樣痛苦，我會(huì)毫不猶豫地放棄吧。

　　這是差距，兩顆截然不同的心，兩段截然不同的時(shí)期，兩組不可預(yù)知的未來(lái)。

　　他在學(xué)的世界中可以忘記一切，我卻滿(mǎn)帶雜念地走過(guò)。

　　在同舍生燁然若神人的裝扮前，他缊袍敝衣，卻從無(wú)羨意，他可以不在乎一切，只要心中的學(xué)能讓他快樂(lè)�？梢韵氲剿菭N然生輝的目光讓天地失色，可以想到他鑄就的一篇篇豪言千古名垂。

　　我是比不上他的，那忘我的境界是我所仰慕的。雜念讓我的心無(wú)法沉溺，世俗讓我不能在學(xué)中擁有經(jīng)典，我仍要擔(dān)憂(yōu)其他，煩惱其他。我的學(xué)是為了將來(lái)，他卻只是單純的愛(ài)學(xué)而學(xué)。聞人天下，各有千秋。我無(wú)法評(píng)論出誰(shuí)的原因更加高尚，但我知道，他的勤奮與艱苦確實(shí)是我無(wú)法比較的。我比他擁有了許多，但同時(shí)，我也失去了許多彌足珍貴的東西。

　　我與他終究差了許多。

　　但我也不會(huì)以此來(lái)否定自己。

　　如果我沒(méi)有他為學(xué)而學(xué)的境界，那我就創(chuàng)造出自己的境界來(lái)，走自己的路。我以他為榜樣，卻做不到隨意效仿，自己的路自己才能明白。

　　為志而學(xué)，為明天而奮斗。

　　比什么作文4

　　我們從小到大，不知比過(guò)多少次，和別人比，和自己比，比成績(jī)，比膽子，比腕力，比酒量，比工資，比父母的官階，比情人老婆的容貌，比住房的面積，比兒女的聰慧等等，還有等等。比贏的喜笑顏開(kāi)，比輸?shù)拇诡^喪氣。不比就不知道自己的不足，就不會(huì)想到努力上進(jìn)，迎頭趕上；不比就不知道自己的優(yōu)越，就不能增強(qiáng)自信知足常樂(lè)。有時(shí)候啊，比還是一種氣概，不是說(shuō)“敢為天下先”嘛，不是說(shuō)“狹路相逢勇者勝”嘛，云云。而我，今年三十歲，是人們講的“年富力強(qiáng)”的時(shí)候，仿佛真是應(yīng)該好好拼一拼，比一比，比出“真我的風(fēng)采”來(lái)。

　　可我還真沒(méi)那出息。

　　首先，我拿什么跟別人比？我中學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但只在本地算不錯(cuò)；現(xiàn)在所教的'班級(jí)也很少考年級(jí)第一。我膽子小，一般不敢獨(dú)在晚上看恐怖片。我力不能縛雞，不信？那就改成力不能殺雞，我的確沒(méi)殺過(guò)雞，也不吃雞。我白酒三兩就醉，啤酒則三瓶。我的工資在與我同樣工齡的同事中是最低的。我媽沒(méi)工作，我爹到已退休。我沒(méi)情人，老婆臉上有痣有斑，身材不苗條。我們單位目前至少有十戶(hù)人家的住房比我家的寬，裝修得比我家的豪華的更不用說(shuō)。我女兒愛(ài)玩好吃穿，不喜歡讀書(shū)寫(xiě)字。你要問(wèn)我其他的，比如我樓下的馮老師字寫(xiě)得好，另一棟樓的柴老師學(xué)問(wèn)深，還有幾個(gè)老師搞第二職業(yè)，特能賺錢(qián)，這些都是不光我連很多人都無(wú)法比的。

　　其次，我說(shuō)過(guò)了，我是個(gè)懶鬼，要比就要多做事。要超過(guò)馮老師、柴老師就要比他們多花時(shí)間寫(xiě)字和看書(shū)。說(shuō)到掙錢(qián)，我雖也可以開(kāi)個(gè)帶坑蒙性質(zhì)的作文輔導(dǎo)班，或者普通話(huà)培訓(xùn)班，或者書(shū)法興趣班，但那我還有多少時(shí)間來(lái)玩魔獸爭(zhēng)霸，來(lái)喝酒，來(lái)上網(wǎng)看美女？如果這樣，我是要被憋死的。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)嚴(yán)重。

　　再次，我為什么要跟別人比？誰(shuí)規(guī)定的？我是寶貴的，因?yàn)槲沂俏�，�?dú)一無(wú)二的我。比，就要“見(jiàn)賢思齊”，“齊”了就沒(méi)有我了。我思想素質(zhì)又不好，比贏了怕人嫉妒，比輸了怕陷入自卑的泥潭。況且有句話(huà)叫“人比人，氣死人”，我氣死了，誰(shuí)償命？所以我覺(jué)得應(yīng)該再加點(diǎn)內(nèi)容：氣死活該，氣死為天下笑，哀哉！

　　所以就不要去比了。

　　比什么作文5

　　我是家里唯一的小孩，父母一直很疼愛(ài)我。出去玩、買(mǎi)東西都領(lǐng)著我的手，不放心讓我自己去。在父母的呵護(hù)中我深感幸福。

　　可就在去年放暑假前的一天，媽媽問(wèn)我：”快放假了，愿不愿意去新疆看出差的爸爸？“我聽(tīng)后一愣，心想：我放假了，可媽媽不休息呀！難道是讓我一個(gè)人去外地？我才多大��！還是那么遠(yuǎn)的地方，萬(wàn)一丟了怎么辦？媽媽好像看出了我的心思，平靜地說(shuō)：”你都9歲了，已經(jīng)是大小孩了，可以自己去。你也體會(huì)一下單獨(dú)旅行的樂(lè)趣……別擔(dān)心，旅途中服務(wù)員會(huì)照顧好你的。怎么樣？“我還是有些忐忑不安，但是一咬牙，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　出發(fā)那天，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我注意安全：在飛機(jī)上要聽(tīng)空姐的話(huà)，到新疆后要聽(tīng)爸爸的話(huà)，不能亂吃東西，天冷要注意添加衣服……媽媽把我交給空姐后，我都過(guò)安檢門(mén)好遠(yuǎn)了，回頭看看，媽媽還在那里張望……

　　飛機(jī)上，第一次”展翅飛翔“的我感到有些緊張，想去廁所，看空姐忙著為其他旅客送水，我也不好意思開(kāi)口，于是就注意別人是怎么做的。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，廁所就在機(jī)艙后面，進(jìn)了廁所后又連蒙帶猜地了解各項(xiàng)設(shè)施的用途，終于解決了問(wèn)題。飛行過(guò)程中飛機(jī)遇到氣流顛簸，震蕩起來(lái)，我生怕飛機(jī)掉下去，心里更加不安。但看到其他旅客只是按照廣播要求，系好安全帶后就繼續(xù)做自己的'事情時(shí)，我也就放松了下來(lái)。一路上，空姐一有空就陪我聊天，告訴我飛機(jī)上如何處理垃圾，機(jī)艙中的安全設(shè)備如何使用等知識(shí)，使我覺(jué)得非常有意思。時(shí)間過(guò)得真快，四個(gè)小時(shí)的飛行很快就結(jié)束了。到新疆后，爸爸由于工作原因，不能整天陪我，所以我每天只好自己洗澡，自己整理房間，自己準(zhǔn)備早飯……

　　等我結(jié)束了這次旅行，再回到北京時(shí)，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多：參加完舞蹈訓(xùn)練，再也不是最后一個(gè)換完衣服的了；游完泳洗澡，回家再也不用媽媽幫助”返工“了。

　　一次單獨(dú)的旅行，使我少了對(duì)父母的依賴(lài)，少了對(duì)陌生的膽怯，增長(zhǎng)了自信，體會(huì)了自理的快樂(lè)�，F(xiàn)在每當(dāng)人們稱(chēng)贊我做事大膽、獨(dú)立、自信、有條理時(shí)，我就會(huì)想起那次獨(dú)自旅行，也深深地感謝我的父母。他們不僅展開(kāi)雙臂讓我撲進(jìn)他們的懷抱，還放開(kāi)雙手讓我”自由地飛翔“。我常常想，父母的愛(ài)不僅體現(xiàn)在”擁抱“上，更體現(xiàn)在”放手“上。

　　比什么作文6

　　一直以來(lái)，我都認(rèn)為沉默僅僅只是懦弱的表現(xiàn)，直到我讀懂了你。

　　記得第一次看到你的名字，是在一本《明史》上。我剛剛讀到了于謙，我為他絕不南遷的決心而敬佩，我為他保衛(wèi)京城時(shí)的勇氣而折服，我為他因不沉默而最后冤死而悲哀。于謙是一個(gè)英雄，但卻不是最后的勝利者。而在于謙的光芒之下，我看到了一個(gè)不起眼的身影，那就是你——李賢。

　　當(dāng)時(shí)的你，在京城保衛(wèi)戰(zhàn)中親眼目睹了于謙為這個(gè)風(fēng)雨飄搖的國(guó)家所做的一切，在那一刻，你心中就多了一個(gè)真正的朋友——于謙。

　　不過(guò)，奪門(mén)之變后，皇帝以“意欲謀反”的罪名殺害于謙時(shí)，你并沒(méi)有站出來(lái)大聲抗議。相反，你選擇了沉默，因?yàn)槟阒溃阅悻F(xiàn)在的實(shí)力，你是不可能幫到于謙的。所以你隱忍了下來(lái)，慢慢地去接近那三個(gè)害死于謙的.元兇——徐有貞，石亨，曹吉祥。你漸漸地獲取了他們?nèi)齻€(gè)人的信任，你就像一條黑暗中潛伏的毒蛇，就等著一個(gè)適合的機(jī)會(huì)，給敵人最致命的打擊。

　　機(jī)會(huì)很快就來(lái)了，頭腦簡(jiǎn)單的石亨在獲得權(quán)力后越發(fā)囂張。終于有一天，連皇帝看他也不順眼的時(shí)候，皇帝找來(lái)了李賢，問(wèn)他：“最近石大將軍好像和邊將聯(lián)系很密切，你怎么看這件事？”李賢緩緩答道：“京官聯(lián)系邊將，這是要干什么，皇上應(yīng)該知道，該怎么辦就怎么辦吧！”皇帝聽(tīng)了這話(huà)后，正想以造反罪處決石亨，哪知命令還沒(méi)下去，石亨就先造反了，還拉上了曹吉祥。結(jié)果大快人心：造反失敗，兩人被滅九族。

　　現(xiàn)在只剩下徐有貞了。而此時(shí)的徐有貞不知道災(zāi)難即將到來(lái)，反倒將李賢當(dāng)成自己十分要好的朋友，屢次上書(shū)皇帝提拔李賢。這天，皇上召見(jiàn)李賢，對(duì)他講；“當(dāng)年跟著我一起奪門(mén)的人現(xiàn)在沒(méi)剩多少了。哎，那些都是功臣吶。”這時(shí)，李賢跟朱祁鎮(zhèn)講了奪門(mén)的真相：投機(jī)團(tuán)們拉著朱祁鎮(zhèn)奪門(mén)，贏了，朱祁鎮(zhèn)當(dāng)上皇帝，投機(jī)團(tuán)從此咸魚(yú)翻身，輸了，投機(jī)團(tuán)和朱祁鎮(zhèn)都得死。不奪門(mén)，朱祁鈺那時(shí)早已身體染疾，皇位遲早是朱祁鎮(zhèn)的。朱祁鎮(zhèn)頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，這個(gè)被別人用來(lái)當(dāng)了籌碼的皇帝勃然大怒，當(dāng)即處死了徐有貞和其他奪門(mén)人士，其中包括了那些冤枉于謙的人。

　　李賢是一個(gè)沉默的勝利者和英雄。

　　沉默，有時(shí)也是智慧的表現(xiàn)。它并不代表懦弱，而是聰明地尋找解決問(wèn)題的更好方法。

　　你，李賢，是你，讓我讀懂了沉默。

　　比什么作文7

　　生活如大江

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡人生。

　　———題記

　　咆哮似風(fēng)雷，奔騰如萬(wàn)馬。萬(wàn)里傾瀉東下，若排山倒海。飲一壺清酒，拾兩葉飛花。倚看浪擊礁石處，嘆人生蹉跎。生活是渺無(wú)定數(shù)的，弄不好自己哪天會(huì)從高處墜下，遍體鱗傷甚至粉身碎骨。生活又是前途無(wú)量的，我們就是在不斷排除萬(wàn)難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)勇攀高峰的奮斗中度過(guò)了一生。生活便如這滾滾而去的大江，一路風(fēng)雨一路礁，卻也一路陽(yáng)光一路歌，向著自己的夢(mèng)想飛馳而去，終已不顧。

　　生活如浪花。莫言在他長(zhǎng)期的寫(xiě)作生涯里，妙筆生花無(wú)數(shù)篇，小說(shuō)精品滾滾來(lái)，他的努力終于使《紅高粱》這朵文壇奇浪綻開(kāi)，亦讓自己的人生綻開(kāi)了一朵大浪。周杰倫為了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，潛心鉆研十余載，推陳出新引人贊。他一張又一張的專(zhuān)輯讓杰粉們?yōu)橹魂囉忠魂嚡偪�，也讓自己的人生揚(yáng)起了一朵又一朵浪花。袁隆平執(zhí)著地堅(jiān)守在田間地頭，年年歲歲如一日，兢兢業(yè)業(yè)成大功。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)礁石的碰撞，他的人生終于激起了雜交水稻這朵壯麗的浪花，為世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。浪花，是大江引以為豪的榮耀。

　　生活如急流險(xiǎn)灘。馬克思在科學(xué)地考察歐洲的工人運(yùn)動(dòng)并總結(jié)出科學(xué)社會(huì)主義的過(guò)程中，被法國(guó)、英國(guó)等國(guó)政府相繼驅(qū)逐和迫害，急流匆匆，處境悲涼。布魯諾堅(jiān)持哥白尼的日心說(shuō)并加以完善，卻因此遭遇交會(huì)的逮捕和侮辱，險(xiǎn)灘遍布，下場(chǎng)凄慘。孟佩杰遭遇親父母和養(yǎng)父相繼離去，養(yǎng)母又癱瘓?jiān)诖驳拿\(yùn)，小小的年紀(jì)卻獨(dú)自一人承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，更是流急灘險(xiǎn)，命運(yùn)多舛。急流險(xiǎn)灘，是大江必經(jīng)的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

　　生活如寧?kù)o港灣。陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，悠然自足得享受隱居生活的快然自足，留下了不少流芳千古的`佳作名篇。張良輔佐劉邦?yuàn)Z得天下后主動(dòng)功成身退，用他高明的政治智慧避免了韓信狡兔死走狗烹的命運(yùn)，獲取了生活的平流，最終安享晚年。范蠡幫助勾踐滅吳后，毅然攜西施跳入生命的平流中，羽化而登仙，成就一番傳奇佳話(huà)。平靜港灣，是大江心靈的憩息。

　　望著這滾滾東去的大江，心里不由得浮想聯(lián)翩。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的人生必將經(jīng)歷無(wú)數(shù)的輝煌與挫折，不管怎樣，天若有情天亦老，人間正道是滄桑，就讓我人生的的大江淹沒(méi)一切困難曲折，奔向希望的大海吧！

　　比什么作文8

　　在旁人眼里，他是一個(gè)普通又平凡的父親�？稍谖已劾铮�(jiǎn)直就是個(gè)嚴(yán)格到教條的人。

　　你不妨看看我曾經(jīng)有一段時(shí)期的數(shù)學(xué)作業(yè)吧：全對(duì)而又工整，答題比答語(yǔ)文閱讀題還要飽滿(mǎn)�？蛇@也是父親對(duì)我嚴(yán)格的結(jié)果。

　　當(dāng)那年期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)到我面前時(shí)，那坐如針氈，一團(tuán)亂麻的感覺(jué)一掃而光，取而代之的是無(wú)聲的悲哀，動(dòng)脈中的血好似全凝固了一般，使人不寒而栗。接著就是五味陳雜，既有對(duì)考砸的安慰，也有對(duì)紅圈滿(mǎn)卷的慚愧。就這樣，帶著一切也包括這張?jiān)嚲�，我回到了家�?/p>

　　幸運(yùn)的是，我父親從未因成績(jī)而訓(xùn)斥過(guò)我，在他的一番分析后，他很快得出了他個(gè)人的結(jié)論，那就是我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)太不認(rèn)真，而他也要從此開(kāi)始每天檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　期中考試后，我們又開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了，當(dāng)晚我爸檢查了我的數(shù)學(xué)作業(yè)。那時(shí)的我還有些自負(fù)，自以為作業(yè)簡(jiǎn)單至極，拿個(gè)全對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。如今想來(lái)，那時(shí)真是井底之蛙，而我與瞠目結(jié)舌也不遠(yuǎn)了。當(dāng)我剛拿起筆寫(xiě)其他作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)爸爸厲聲說(shuō)，“石秋暢，快過(guò)來(lái)�！蔽冶懔⒓蹿s過(guò)去，他的臉漲得通紅，與夕陽(yáng)西下時(shí)火燒云的顏色已無(wú)太大區(qū)別。手中緊緊攥著我的作業(yè)，滿(mǎn)臉不悅。只聽(tīng)他強(qiáng)壓怒火把我滿(mǎn)篇的錯(cuò)誤，一道道，一絲絲，一毫毫，悉數(shù)指出。

　　我很快改完錯(cuò)題回來(lái)，他又指出我在格式和卷面上的若干錯(cuò)誤，言語(yǔ)如箭般向我射來(lái)，一時(shí)竟有萬(wàn)箭穿心之感。因?yàn)槲矣X(jué)得按照他所說(shuō)的那樣做，不但會(huì)拖慢速度，又繁復(fù)麻煩�？晌野謪s認(rèn)為，我連草稿紙都不用，又跳步，這種習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，還是我讓了步。用涂改帶滿(mǎn)篇涂改，按要求逐一修改后，才通過(guò)了我爸的檢查。至此，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我的作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，既美觀又工整，正確率還高。

　　隨著時(shí)間的演進(jìn)，我現(xiàn)在的很多習(xí)慣，都源于那段時(shí)間的嚴(yán)格的練習(xí)。那時(shí)所不習(xí)慣的，在時(shí)間中終究沉淀了下來(lái)，成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。況且現(xiàn)在我反而希望有人幫我檢查作業(yè)，但是我心知肚明，家長(zhǎng)嚴(yán)格檢查作業(yè)的`時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。這讓我想起這周五早上上學(xué)的路上，我見(jiàn)到了一株美麗的蒲公英，可惜下午回家時(shí)，那里就只剩下光禿的莖，那些美麗的小傘們已經(jīng)一去不復(fù)返了。那些父母曾經(jīng)對(duì)我們的嚴(yán)格，應(yīng)該也已隨著時(shí)間的流逝，一點(diǎn)一滴地消失在我們的生活中。

　　父母對(duì)我們的嚴(yán)格是一種變向的愛(ài)。我們也應(yīng)該珍惜這種愛(ài)，因?yàn)樗肋h(yuǎn)過(guò)時(shí)不候，如果我們不去珍惜，它就會(huì)想那株蒲公英一樣一去而不復(fù)返，留給我們的只是空虛而蒼白的回憶。

　　比什么作文9

　　漫漫雨絲送來(lái)熱烈的夏季；暖暖夏風(fēng)輕拂悠悠的思緒。窗外的月光好恬靜，細(xì)碎的繁星，使心也變得溫柔。

　　溫馨的燈光下，一則則短小的日記，令我再度觸摸小學(xué)時(shí)代的韻律。調(diào)皮的笑臉，瑯瑯如鈴的笑聲，

　　已成為一種遙遠(yuǎn)的美麗……

　　(一)風(fēng)雨不能打敗彩虹

　　同是夏季，但那是個(gè)不尋常的下午，我和好友丹在教室里溫習(xí)。不覺(jué)，有一抹酸澀直涌上心頭。

　　“丹，”我突然停筆抓住她的.手，低聲說(shuō)：“明天就要進(jìn)行升學(xué)考試了，如果不成功，我恐怕要結(jié)束自己的生涯了，你一個(gè)人會(huì)不會(huì)孤單呢？”

　　丹沒(méi)有安慰我，她掙開(kāi)我的手，保持她那慣有的微笑，搖搖頭說(shuō)：“你放心去吧。我不會(huì)孤單的，我還有‘麻子’(麻子是丹養(yǎng)的一只小狗)，還有父母，老師呢!”

　　父母？老師？是啊，我還有這么多親人呢!況且，我曾立志要當(dāng)一名翻譯官的，怎能草草結(jié)束自己的生命呢？

　　“風(fēng)雨不能打敗彩虹�！钡に⑺⒌貙�(xiě)下了這句話(huà)，十分慎重地遞給我。

　　我倆一起會(huì)心地笑了。

　　(二)試卷的秘密

　　夢(mèng)碎了，總是難以復(fù)原。我不敢想像，評(píng)分欄上的分?jǐn)?shù)已是無(wú)情的事實(shí)。冰冷的淚模糊了一切……

　　突然有只大手，搭在我肩膀上，繼而，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“不就是70分嘛，有什么大不了!”這聲音比風(fēng)還要輕，卻帶著凜然的堅(jiān)定。

　　噢，是老師。她輕輕彎下腰，付在我耳邊，悄悄地說(shuō)：“老師那時(shí)還一直考60多分呢！”我半信半疑地望著老師，她的臉竟?jié)q得通紅，極不自然，像是犯了錯(cuò)誤的小孩受到長(zhǎng)輩的斥責(zé)。

　　我的心竟平靜了許多，淡淡一笑，拿出試卷認(rèn)真訂正。不經(jīng)意的一眼，發(fā)現(xiàn)老師臉上也漾起淺淺的笑意。

　　(三)我下次要拿第一

　　我輕輕搬來(lái)凳子，把作文獲得二等獎(jiǎng)的那張獎(jiǎng)狀貼在一個(gè)很不顯眼的角落。母親過(guò)來(lái)了，不解地問(wèn)∶“為什么不貼在客廳呢？”我搖了搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我下次要拿第一!”母親微笑著撫摸著我的頭：“不要讓我失望哦!”“一定不會(huì)!”我自信地笑了。

　　(四)滿(mǎn)載而歸

　　午夜的鐘聲輕輕響起，我抬頭仰望夜空，繁星的目光有些幽冷。發(fā)現(xiàn)了許多，感受了許多，在品讀“微笑”之后，才發(fā)現(xiàn)，生命的陽(yáng)光，如此燦爛。

　　比什么作文10

　　我人生最大的快樂(lè)，就是有了你。

　　媽媽說(shuō)過(guò)你小時(shí)候比我受過(guò)多一千倍一萬(wàn)倍的苦。先天性唇腭裂讓你受到了同學(xué)的孤立。身體的不好，讓你只能上半天的課，但你卻那么樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我敬佩你。

　　在我們家，有我和你，在這個(gè)世界上，有我和你。我和你是分不開(kāi)的。我吵架的時(shí)候，不能少了你，亦不能為你是那個(gè)永遠(yuǎn)為我辯論的人。我吃零食的時(shí)候，不能少了你，因?yàn)槟闶悄莻€(gè)永遠(yuǎn)會(huì)嘟著嘴，跟我搶東西吃的人。我睡覺(jué)的時(shí)候，不能少了你，因?yàn)槟闶悄莻€(gè)永遠(yuǎn)會(huì)把我踢來(lái)踢去，然后一起哈哈大笑的人。我的生命力，不能少了你因?yàn)槟隳莻€(gè)永遠(yuǎn)給予我勇氣的人……我感謝你。

　　每個(gè)早上，我都會(huì)起不來(lái)，熬著個(gè)黑眼圈。因?yàn)槊總€(gè)夜晚，我都會(huì)瞞著媽媽?zhuān)低档氐饶�。我要等你晚上回家，一邊吃著你泡的面條，一邊跟你講著今天開(kāi)心的，不開(kāi)心的事兒。而你總是會(huì)坐在我一邊，為我高興，為我抱不平。接下來(lái)我會(huì)跟你耍賴(lài)，讓你跟我一起睡，而你總是一邊嫌我煩，一邊讓我趕快上床睡覺(jué)。每一天，我都會(huì)為你祝愿，祝愿你高考取得好成績(jī)，考上你夢(mèng)寐以求的'蘇州大學(xué)。而你，總是會(huì)云淡風(fēng)輕地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你以為我像你那么笨�！�

　　每當(dāng)我考砸了，你都會(huì)敲敲我的腦袋：“這是什么做的啊，你，仔細(xì)聽(tīng)著！”于是，便花費(fèi)了你做作業(yè)的時(shí)間，來(lái)給我補(bǔ)課。每當(dāng)我生病了，你都會(huì)罵我沒(méi)出息的家伙，然后陪我一起去掛水。每當(dāng)周六周日，我沒(méi)做完作業(yè)就在看電視，你就會(huì)像媽媽一樣教導(dǎo)我，讓我趕緊和你一起做。每當(dāng)我做了壞事，被媽媽罰我閉門(mén)思過(guò)，你便會(huì)溜出家門(mén)，給我?guī)П滩琛?/p>

　　那一次，我清晰記得。我第一次考了那么差，不是數(shù)學(xué)太難，是我太粗心。媽媽很生氣，把我教訓(xùn)了一頓，我躲進(jìn)廁所里，哭的昏天黑地。而恰巧你回來(lái)了，輕輕打開(kāi)門(mén)，安慰著我，不知過(guò)了多久……我忍不住抱緊你，謝謝你，給我勇氣。我跟你一起走出去，一起復(fù)習(xí)，一起探討這道題怎么會(huì)錯(cuò)。于是你會(huì)拿起筆，專(zhuān)注的給我講解起來(lái)像個(gè)老師一樣……

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是有了你。姐姐，我是多么怕說(shuō)那些肉麻的話(huà)語(yǔ)，可是，我愛(ài)你。

　　比什么作文11

　　放學(xué)了。

　　班內(nèi)的氣氛變得格外陽(yáng)光。在經(jīng)過(guò)了一星期的奮戰(zhàn)后，大家又可以重新投入“家”的懷抱，感受非同尋常的溫暖了。而我不同，盡管我也在賣(mài)力地整理書(shū)包，盡管我也愛(ài)我的家。但是，我必須：趕快回家，趕快回琴行，并且在11：15之前去琴行上琵琶課。

　　我的狀態(tài)很不好。

　　每個(gè)星期都是如此。我試圖調(diào)整，卻總是“心有余而力不足”。剛剛卸下沉重的書(shū)包，卻又要馬不停蹄地背起同樣重的琵琶去另一個(gè)課堂。授課的老師反反復(fù)復(fù)地對(duì)我說(shuō)：“熟練程度！熟練程度！沒(méi)了熟練程度，就沒(méi)法調(diào)整！本來(lái)是陶冶情操的事情，怎么會(huì)給我如此的壓力呢？”

　　在關(guān)上琴房的門(mén)后，我懂了：因?yàn)槲乙技?jí)�？技�(jí)！考級(jí)？

　　我的大腦缺氧。

　　步子壓得很低。有一瞬間，我懷疑自己是否過(guò)于悲觀，總是以悲觀的眼光看待這個(gè)世界。但是，我必須努力奔跑，而現(xiàn)在，我只是想尋找一條出路，僅此而己。

　　憑桿而立。

　　公園的草坪上是玩著躲貓貓的孩子們。我突然有些嫉妒他們，嫉妒他們還有大把大把的快樂(lè)，嫉妒他們還能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著幼稚的游戲。曾經(jīng)的我，亦是他們的翻版�？烧嬲�(jīng)受得起時(shí)光的`考驗(yàn)的又有幾樣事物呢？

　　“姐姐�！蔽业拖骂^去，是一個(gè)梳著羊角辮的女孩。圓乎乎的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。“哦？我認(rèn)識(shí)你嗎？”我生硬地問(wèn)她�！安徽J(rèn)識(shí)又有什么關(guān)系呢？李老師說(shuō)過(guò)了，要多交朋友�！彼蝗秽嵵仄涫缕饋�(lái)�！昂呛恰�。這種純粹、透明的善良什么時(shí)候被我遺失了呢？“我想問(wèn)姐姐一個(gè)問(wèn)題。姐姐背著的是什么呢？”“這是‘琵琶’，一種樂(lè)器，用來(lái)彈的�！蔽倚χ死霓p子。她“咯咯”地笑了，接著便朝著草坪上的其他伙伴喊到：“姐姐說(shuō)，這是‘皮巴’！”

　　“姐姐，謝謝你�！彼斐瞿侨舛斩盏男∈�，說(shuō)：“拉拉手吧！我可以從豆豆那里得到一顆奶糖了。你真是一個(gè)好姐姐！”

　　她的手很小，在我的大手中卻顯得格外溫暖。

　　我終于知道，在成長(zhǎng)的旅途中，我遺忘了太多的細(xì)節(jié)，遺失了太多的美好。包括那顆金子般的童心也被我鎖在了記憶的匣子中。

　　重拾那遺失的美好。

　　比什么作文12

　　回憶如長(zhǎng)河，悠久，長(zhǎng)遠(yuǎn)。載得動(dòng)過(guò)去，禁得住未來(lái)�；貞浫绻P墨，深邃，永久。留得住過(guò)往，停得住時(shí)光�；貞浫缛A夏千年的文化，任憑時(shí)光縱橫，歲月蹉跎。卻也如珍珠般潤(rùn)澤，如鉆石般閃耀……

　　——題記

　　兒時(shí)·回憶藏心間

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白云盤(pán)”聽(tīng)起來(lái)傻得可愛(ài)，卻也是兒時(shí)稚嫩，童趣的寫(xiě)照。鳩車(chē)之戲的滿(mǎn)月之時(shí)，天空中有月亮，也有繁星。我看到天上的滿(mǎn)月，拿起一個(gè)空空的臉盆跑到院子里接水，“嘩嘩”的水聲響起，我滿(mǎn)懷期待把盛滿(mǎn)水的盆子放到地上，靜靜地，水面平靜成了一面鏡子。鏡子中出現(xiàn)了一個(gè)“白玉盤(pán)”身邊還有幾�！罢渲椤膘o靜地散發(fā)著光芒。我萬(wàn)分欣喜，急忙把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕竺奸_(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)；“好啦，我們?nèi)ニX(jué)吧，明天再來(lái)看這些寶貝吧！”我懷著憧憬與期待進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我起了個(gè)大早，卻與失望撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盆里什么也沒(méi)有，只有孤寂的藍(lán)天和悠悠的'白云，我失望透頂，淚珠像斷了線(xiàn)般的珍珠落了一地。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我；“只要你乖乖的，晚上媽媽幫你把白玉盤(pán)找回來(lái)”到了晚上，果真找回了那“白玉盤(pán)”心里又是止不住的歡喜。

　　歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸在如沙漏般的光陰里……

　　古今·文化傳千秋

　　“詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，筆墨紙硯”樣樣都是華夏民族經(jīng)久不變的文化瑰寶。我自幼習(xí)箏，仿佛在悠悠琴聲中能一覽中國(guó)歷史，領(lǐng)會(huì)譜曲之人當(dāng)時(shí)是怎樣的閑情雅致。自幼讀詩(shī)，仿佛在朗朗書(shū)生中能領(lǐng)會(huì)詩(shī)人“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神�！钡哪前銘巡挪挥�，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的那般思緒萬(wàn)千。自幼習(xí)文，才能發(fā)覺(jué)“書(shū)中自有黃金屋”的奧妙所在。自幼接觸中華文化，才知中華文化底蘊(yùn)之深厚，之博大精深。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化沒(méi)得幾千年長(zhǎng)久不衰，靠的是老一輩人的循循善誘，世世代代的傳承。多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰！

　　不愿這般難能可貴的文化，有一天在時(shí)光的打磨下一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡，更不愿它終有一天只才回憶里存在……

　　在歲月這樣一個(gè)能包容世間萬(wàn)物的長(zhǎng)河，始終有畫(huà)面停泊在記憶深處，隨光陰流轉(zhuǎn)，愈見(jiàn)清晰。也總有那么一朵花，不分星辰無(wú)論日月，永恒地迎面盛開(kāi)，伴隨時(shí)光的流轉(zhuǎn)，也愈發(fā)珍貴，成為歷史上最珍貴的明珠，閃爍著永不磨滅的光輝！

　　——后記

　　比什么作文13

　　提起愛(ài)因斯坦，大家應(yīng)該都很熟悉吧！他是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他曾總結(jié)過(guò)一個(gè)關(guān)于成功的公式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。他運(yùn)用這個(gè)公式創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的奇跡。

　　你們可能不知道吧，他小的時(shí)候卻是個(gè)十分貪玩的孩子。愛(ài)因斯坦經(jīng)常和一些淘氣的孩子混在一起，他的媽媽常常為此憂(yōu)心忡忡，再三告戒他應(yīng)該遠(yuǎn)離那些孩子。然而，這些話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)如同耳旁風(fēng)。直到他16歲那年，父親給他講了這樣一個(gè)故事：有一天，愛(ài)因斯坦的爸爸和鄰居杰克叔叔去清掃煙囪，杰克叔叔走在前面，他爸爸走在后面。出了煙囪后，杰克叔叔一身灰塵，他爸爸身上卻一塵不染。他爸爸看杰克叔叔一身灰塵的樣子，以為自己也一身灰塵，就到小河里洗了洗澡。杰克叔叔犯了同樣的錯(cuò)誤，他看到愛(ài)因斯坦的爸爸身上很干凈，以為自己身上也很干凈，于是他直接上了街，街上的人們都哈哈大笑。

　　爸爸用這個(gè)故事告訴愛(ài)因斯坦：別人誰(shuí)都不是自己的鏡子，自己才是自己最真實(shí)的鏡子；拿別人當(dāng)鏡子的人，白癡也能照成天才。愛(ài)因斯坦聽(tīng)完這個(gè)故事后，深刻反思了自己的'所做所為，決心痛改前非。在他以后的人生里，他用自己的實(shí)際行動(dòng)總結(jié)出了成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　我想，愛(ài)因斯坦的成功，不僅僅是他總結(jié)的那三條經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)當(dāng)包括他那知錯(cuò)就改的精神。想想我自己，彈古箏的時(shí)候，經(jīng)常有手形不正確的現(xiàn)象，媽媽指出來(lái)，我就會(huì)不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)呀，對(duì)著呢！”依舊我行我素，這樣我就沒(méi)有運(yùn)用正確的方法，也沒(méi)有做到知錯(cuò)就改。在彈古箏的過(guò)程中，我老想抽出時(shí)間，說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的空話(huà)來(lái)磨洋工。另外，自己把練習(xí)時(shí)間當(dāng)成“壓縮餅干”一樣盡量縮短，由以前的每天一個(gè)小時(shí)，壓縮成四十分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)。這就又沒(méi)有做到少說(shuō)空話(huà)和付出艱苦的勞動(dòng)。唉！怪不得，最近一段時(shí)間，我的古箏成績(jī)不太理想！看來(lái)，我得對(duì)照成功的公式好好反思反思了！

　　同學(xué)們，你們想成功嗎？那么請(qǐng)做到：艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話(huà)和知錯(cuò)就改！相信，成功就在你眼前！

　　比什么作文14

　　“為什么？！為什么？！……“我在心理狂呼著。我始終想不通，人類(lèi)為什么如此殘酷，竟要將我們趕盡殺絕，我痛苦地閉上雙眼。

　　“咦？！那不是我朝思暮想的母親和姐妹們嗎？他們?cè)趺磥?lái)了呢？她們是來(lái)迎接我的？看他們滿(mǎn)臉燦爛的笑容，我們是要到一個(gè)很美好的地放去嗎？”我笑了，想起身?yè)湎蚋改笢嘏膽驯��？墒俏依锊粡男�，連眼睛也難以睜開(kāi)了。但我還是努力地睜開(kāi)眼，可那里有我的父母和姐妹呢？自有一群群令人惡心的討厭鬼“看什么看！你們這群可惡的人類(lèi)，難道還嫌害我們不夠嗎？總有一天，你們會(huì)感到一個(gè)人活在這世上的孤寂和痛苦的�！薄盀槭裁�？！為什么？！我不禁有想了摻死在人類(lèi)手中的和藹的母親，善良的姐妹，漂亮的妹妹，可愛(ài)的弟弟，還有成千上萬(wàn)的伙伴。眼眶內(nèi)似乎有什么在打轉(zhuǎn)，那是淚水嗎？我淚水早已枯竭了……

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)呼啦拉的吹著，雪輕悠悠地飄著。大地似被粉刷過(guò)白茫茫的一片。你看呀！原野穿上了雪白的大衣，像我們的公主展示著她潔白的'羽毛：樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了竄竄晶瑩的冰凌花，似母親的心靈般無(wú)暇剔透。在風(fēng)雪中，我們?yōu)橹赣H唱歌，我們和雪花一起跳舞，我們甚至忘記了幾餓。終于，我們累了，駐足在大地潔白的懷抱里。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一塊雪地上稀疏的有些糧食。那也許是好心的上帝賜予我們的美餐吧！我們小心翼翼地走過(guò)去，就津津有味地吃著。突然，且張大網(wǎng)迅猛地向我們撲來(lái)。我們拼命地拍打著翅膀，卻僅有母親和我逃離了“魔抓“。我和母親只得含著淚，和姐妹門(mén)永別了。我們拍打著沉重的翅膀離開(kāi)了這個(gè)曾留下快樂(lè)，現(xiàn)在卻滿(mǎn)是憂(yōu)傷的地方。

　　我們飛個(gè)高山，越過(guò)大海，疲憊地停在一棵刻滿(mǎn)傷痕的老樹(shù)上。雪花簌簌地飄落在我們身上，仿佛上帝也流淚了。“為什么？為什么？老樹(shù)，你可以告訴我們嗎？！雪花，你可以告訴我們嗎？……”“啪”，什么聲音，是老樹(shù)的嘆息嗎？不，是槍聲！母親胸懷部中彈栽到在雪地里，鮮紅的血?jiǎng)x時(shí)染紅了雪地，像一朵啼血的杜鵑花。“孩子，快……

　　母親掙扎著叫我逃，可我又逃往何方呢？“啪”又是一槍?zhuān)业淖箦F心的痛，在這樣的刺激下，我騰地飛起。

　　以后的事情都不清了，只記得我被送進(jìn)了一個(gè)有很多動(dòng)物的地方—?jiǎng)游飯@。然而，動(dòng)物，乃至整個(gè)世界，就我一只旅鴿了，我們多達(dá)50億的伙伴早已含冤去了，我活著還有什么用呢？

　　“為什么？！為什么？！帶著一生的不解和困惑，我永遠(yuǎn)地閉上了眼……

　　比什么作文15

　　咱們？是什么？是孩子？但是卻沒(méi)有那份單純？是大人？但是卻沒(méi)有那份責(zé)任？那末，咱們到底是什么？孩子讓孩子來(lái)看。天空可以是紅色的，草地可以是藍(lán)色的，大�？梢允前咨摹� 在孩子內(nèi)心。幸福就是院子有秋千可以蕩，卡通圖案的新衣裳，口袋里面裝有糖…… 對(duì)于孩子來(lái)講，一切都是云云簡(jiǎn)單。咱們在咱們眼中。生命不是彩色而是灰色的，快活不是錦繡的'而是破...

　　咱們？是什么？

　　是孩子？但是卻沒(méi)有那份單純？是大人？但是卻沒(méi)有那份責(zé)任？

　　那末，咱們到底是什么？

　　孩子

　　讓孩子來(lái)看。天空可以是紅色的，草地可以是藍(lán)色的，大�？梢允前咨摹�

　　在孩子內(nèi)心。幸福就是院子有秋千可以蕩，卡通圖案的新衣裳，口袋里面裝有糖……

　　對(duì)于孩子來(lái)講，一切都是云云簡(jiǎn)單。

　　咱們

　　在咱們眼中。生命不是彩色而是灰色的，快活不是錦繡的而是破裂的，將來(lái)不是妖冶的而是昏暗的……

　　在咱們看來(lái)。孤單接替了幸福帶來(lái)的統(tǒng)統(tǒng)快活，實(shí)際沖破了夢(mèng)想的統(tǒng)統(tǒng)盼望……

　　對(duì)于咱們來(lái)講，一切都是那末矛盾。

　　大人