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我可以做的更好作文（通用5篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的我可以做的更好作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我可以做的更好作文1
每當(dāng)做事不能做到最好的時(shí)候，我就會(huì)想起那一句激勵(lì)的話：“你一定會(huì)做得更好”。是這一句話，使我做得更好。
那是一個(gè)寧?kù)o，漆黑的夜晚，一輪皎潔的明月高掛在天空。已是晚上九點(diǎn)，我都數(shù)不清打了多少哈欠了，可我還在為國(guó)旗下表演而背詞，做一切準(zhǔn)備。我是表演中的一個(gè)重要角色，我不能掉以輕心，要展現(xiàn)出一個(gè)精彩的表演。
日子一天天過(guò)去了，我們要最終再彩排一次。我胸有成竹，覺(jué)得自己肯定能演好。彩排了，我十分流利的說(shuō)完詞，眉飛色舞地做著動(dòng)作，沉浸在屬于自己的精彩世界里。
彩排完了，我認(rèn)為自己演的很好，可誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有夸我，還指出了一大堆的不足：“完全不顧旁邊人在與不在，自己在演獨(dú)角戲”，這句話似“晴天霹靂”，我那高興的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的就是低落與陰沉，我偷偷的跑到廁所間一邊默默流淚一邊想：我已經(jīng)演的很好了，為什么還這樣嚴(yán)厲的批評(píng)我呢？
傍晚回到家，我找媽媽訴說(shuō)，媽媽告訴我：“有不足就表示我們還有進(jìn)步的空間，有不足就表示我們還有努力的機(jī)會(huì)，我相信，你再花點(diǎn)時(shí)間，多和同學(xué)銜接，磨合，一定會(huì)做的更好！”媽媽的話，讓我平復(fù)了委屈的'心情，接下去的幾天，我更加的抓緊，努力了……
正式上臺(tái)的時(shí)間到了，我站在臺(tái)上，聲情并茂的表演著，與其他的角色配合的十分密切，一唱一和……
結(jié)束了，老師說(shuō)我比彩排以及以往任何一次表演都要好，我笑了，原來(lái)，我真的一定會(huì)做得更好，甚至最好的。
這一次，我明白了：做每一件事，努力再努力，就一定可以做得更好！
我可以做的更好作文2
“本來(lái)我可以做得更好……”我坐在角落里，喃喃自語(yǔ)。
望著空空的魚鉤，魚鉤反射著陽(yáng)光，刺眼，似乎在嘲笑我。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，默默地又裝上了一粒魚餌，雙手握住魚竿，將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿向水里一甩，釣魚線在空中瀟灑地劃出一道優(yōu)美的弧線，魚鉤準(zhǔn)確命中水面，水面蕩開(kāi)靶子一樣的漣漪。
岸上，我石像一樣坐著。太陽(yáng)用萬(wàn)根金針扎著我，我沒(méi)有動(dòng)；數(shù)不清的蚊子對(duì)我狂轟濫炸，我沒(méi)有動(dòng)；汗水流進(jìn)脖子里，癢癢的，我也沒(méi)有動(dòng)，我就這么堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，像烈火中的邱少云。這是我的戰(zhàn)斗，我一定要堅(jiān)持到最后！
又過(guò)幾十分鐘，我仍然沒(méi)有收獲，一坨魚餌已經(jīng)用了大半，我就要彈盡糧絕了。就在此時(shí)，與我一起來(lái)的姐姐，已釣上了一條大魚，她興奮地大叫，馬上將魚交給媽媽。媽媽說(shuō)：“哇！好大的魚！有魚吃了。”媽媽說(shuō)完，把魚交給魚莊的廚師，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走啦！去吃魚！”
我不甘心，沒(méi)有過(guò)去，留在原地，繼續(xù)釣魚。吃別人釣的魚，那不是不勞而獲嗎？我也是個(gè)釣魚人，我必須吃到自己釣的魚，這樣才能心安理得。直到我已成為一個(gè)“蚊子窩”，老天爺終于賜給我一條魚。
魚竿幾乎成了一個(gè)半圓形，我拼命拉著，差點(diǎn)被這條魚拉進(jìn)河里，不知道，是我在釣魚，還是魚在釣我。我往后退，拼命把魚往岸邊拉。盡管魚在水中的'力量是岸上的十倍，和它的力量仍然大不過(guò)我的尊嚴(yán)。媽媽小跑過(guò)來(lái)，緊張地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”我拒絕了，說(shuō)我能行。我一定能行，我是人類，是地球上的統(tǒng)治者，是萬(wàn)物的主宰，怎么能連小小的魚都奈何不了呢？我全神貫注地拽著魚竿，卻沒(méi)注意到身后的深溝，一腳踩空，差點(diǎn)掉下去，幸虧媽媽一把扶住了我，我感到手上一松，心中大叫不好，用力把魚竿向上一甩，一條銀色的魚線飛上空中，我又失敗了。媽媽嘆了一口氣，安慰著我：“算了算了，我們先去吃魚吧！”
吃飯的時(shí)候，姐姐對(duì)我說(shuō)：“釣一條魚不容易，如果你讓媽媽幫你一下，不就成功了嗎？你本來(lái)可以做到更好的�！�
是啊，我這次本來(lái)可以做得更好，可為什么我要拒絕幫助呢？一個(gè)好漢也有三個(gè)幫啊！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的確可以做到最好，只要用盡你的全力�！Α皇悄愕娜苛α�，那叫‘蠻力’，所有愿意幫助你的力量，加上你的全部力量，這才是你的‘全力’。
我一下子豁然開(kāi)朗，從小到大，我的家人不都在無(wú)私地關(guān)懷我、幫助我？他們陪伴著我戰(zhàn)勝人生中的一個(gè)個(gè)困難，而我卻忽視了他們的存在，忽視了我生活在愛(ài)的光暈中。
本來(lái)我可以做得更好，只要我用盡全力，只要我抓住身邊的每一份關(guān)懷！
我可以做的更好作文3
我，是在父母的悉心照顧下長(zhǎng)大的。小時(shí)候一不小心的跌跌撞撞總是會(huì)讓我大哭一場(chǎng)。就像一只委屈的黑熊，能“咆哮”能“拆家”。因此我沒(méi)少挨他們的鞭子。
“媽，我等下就要去參加跳遠(yuǎn)比賽了�！蔽壹傺b無(wú)意地向母親提起，希望能夠得到母親的關(guān)懷�！澳悄慵佑桶伞Ｇf(wàn)不要哭著回來(lái)。”她一臉嚴(yán)肅地看著我。我剛才還信心滿滿的.呢，現(xiàn)在一下子擔(dān)憂起來(lái)�！爸懒耍易吡�。”我一扭頭十分灑脫的樣子，應(yīng)該要來(lái)個(gè)特寫！“咚！”“哎喲……”疼疼疼疼！差點(diǎn)就要頂一個(gè)大包出去了。真是出師不利啊…
到了學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)小伙伴們像一只只青蛙似的那么輕快地一躍，然后落地。周圍旁觀的人都在吶喊助威或者鼓掌為他們加油。“怎么都那么厲害��！”我小聲地嘀咕著。“喂！到你了！”我被人推上了跑道。我十分緊張，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！凹佑�！加油！加油！”小伙伴們很熱情，我一下子就被他們灌滿了信心。我可以的！我做好預(yù)備動(dòng)作，一，二，三！跑起來(lái)了！我自以為是一個(gè)風(fēng)一樣的女子。我沖到線邊，不顧一切地往前一躍。雙腳著地，雙腳著地…加油加油……我心想著雖然僅僅只有幾秒鐘，但我仿佛已經(jīng)知道了結(jié)果-----我重心不穩(wěn)，摔了個(gè)底朝天。
我的手被擦傷了，鮮血流下來(lái)，我垂頭喪氣地坐在花圃上。我漸漸地后悔了，在平時(shí)大家練習(xí)的時(shí)候我總是偷懶，心想著我會(huì)跳，這么簡(jiǎn)單根本不要花時(shí)間練。但是現(xiàn)在，當(dāng)著那么多人的面丟人現(xiàn)眼。想著想著，淚水慢慢地涌上眼眶……“快快快！”老師幫我包扎好傷口，就把我推進(jìn)人群讓我再來(lái)跳一次。我恍然大悟原來(lái)有兩次機(jī)會(huì)。看著老師信任我的目光，我下定決心：這一次，我一定不能再出洋相了！由于剛才的失誤，我更加緊張了�！凹佑停∧阋嘈抛约�！你一定可以的！”老師鼓舞著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，盡自己所能放手一搏吧！我深呼吸，助跑，然后盡自己最大的力量縱身一跳……
一回到家，媽媽就詢問(wèn)我比賽的情況：“怎么樣？”我笑著對(duì)她說(shuō)：“第二名哦！”她以為我在跟她開(kāi)玩笑，于是我變戲法似的，從口袋里拿出獎(jiǎng)牌。她高興得咧開(kāi)嘴笑了，“恩！女兒果然厲害！”
我笑了，心里比吃了蜜還甜。感謝那個(gè)機(jī)會(huì)讓我能夠反敗為勝！原來(lái)我可以做得比上一次更好！
我可以做的更好作文4
“我本來(lái)可以做的更好”，這句話是令人深思的句子，也是我的座右銘！
當(dāng)老師說(shuō)要數(shù)學(xué)模擬考試時(shí)，我欣喜若狂。要知道，數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容我沒(méi)有一個(gè)不會(huì)的，完完全全有把握可以考滿分。我便自大起來(lái)，感到我很拽，而我又是第一個(gè)寫完的，只用了20分鐘。
看到別人還要低頭寫卷子，我就很瞧不起他們，“小樣兒，每次都是我第一”，于是我就犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：沒(méi)有重新檢查一遍。結(jié)果我只考了110分。
��？我接過(guò)卷子驚訝的審視著錯(cuò)的題目，我錯(cuò)的那些可是我全都會(huì)的呀！
我被深深地刺痛了！比我成績(jī)差的同學(xué)有些超過(guò)了我，而那些比我好的同學(xué)依舊比我好！看到他們?cè)跐M意的笑著，我的心仿佛被砍成了兩半！
于是，我痛定思痛，以后做每一張卷子的時(shí)候我都認(rèn)真讀題、認(rèn)真做題、最后再認(rèn)真檢查一遍。
終于，期末考試我如愿以償?shù)目剂艘粋�(gè)滿分！
“我本來(lái)可以做的更好”，這句話深深的扎入了我的心中，它讓我深思自己的錯(cuò)誤。我為什么沒(méi)有做的更好？原因是什么？我睡覺(jué)的'時(shí)候也在想，做到最好是我一直所盼望的。
它使我改掉了自大、不踏實(shí)等不好的思想。
如我考了滿分，它會(huì)使我想：我的做題思路是不是最簡(jiǎn)便的？這張卷子是不是因?yàn)樘?jiǎn)單才考了滿分？這些思考讓我不再洋洋得意，而“我本來(lái)可以做的更好”這句話，也成了我現(xiàn)在的座右銘。
一定要記住，“我本來(lái)可以做的更好”！
我可以做的更好作文5
“我本來(lái)可以做得更好”是一句意義深刻的道理，也是一句一直陪伴在我身邊的座右銘。
“哦？是嗎？明天早上要數(shù)學(xué)單元考試？在數(shù)學(xué)老師的臨時(shí)通知下，除了我，全班其他同學(xué)難免也都會(huì)顯出幾分焦慮，而我卻不把這場(chǎng)考試當(dāng)回事，既然這單元都如此簡(jiǎn)單，這場(chǎng)平平無(wú)奇的考試肯定也不會(huì)難到哪里去。
晚上，正好作業(yè)很多，我便不打算認(rèn)真復(fù)習(xí)，就隨便走馬觀花地翻了翻數(shù)學(xué)書，如果明早到學(xué)校沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，也就算了，反正也很簡(jiǎn)單。果不其然，我作業(yè)做得很晚，抬頭望了望時(shí)鐘，慶幸地想：幸好剛才沒(méi)復(fù)習(xí)很久，不然我的作業(yè)都不知道要做到什么時(shí)候了。
第二天早晨，我早早起床，想去學(xué)校復(fù)習(xí)，可到了班級(jí)，想復(fù)習(xí)的心卻消失了，但現(xiàn)在也無(wú)事可干，便心不在焉地開(kāi)來(lái)始復(fù)習(xí)，說(shuō)是在復(fù)習(xí)，還不如說(shuō)是在草草地翻書，完全沒(méi)看進(jìn)去，不為別的，只為了打發(fā)時(shí)間。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們懷著緊張的心情，開(kāi)始低頭做題，我也不例外，慢慢地，我的兩根眉毛就像兩塊磁鐵，緊緊地吸在了一起，額頭上冒出一顆顆碩大的汗珠，我怎么有這么我題不會(huì)做。我十分忐忑，硬著頭皮繼續(xù)做題，過(guò)了40分鐘，終于考完了，我松了一口氣。
下午，考卷發(fā)了下來(lái)，��！我竟只考了91.5分。我仔細(xì)審視了一遍考卷，看了看書，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的.都是書里寫道的，我本來(lái)可以考得更好。
學(xué)習(xí)，就像一座高樓，而一場(chǎng)場(chǎng)考試，就像高樓中的一根根鋼筋，雖然對(duì)于高樓來(lái)講十分渺小，但少了一根，高樓都有可能有坍塌的風(fēng)險(xiǎn)。
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