- 傾聽的作文 推薦度：
- 傾聽作文 推薦度：
- 傾聽大自然的聲音作文 推薦度：
- 傾聽作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
傾聽作文（精選9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的傾聽作文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽作文1
在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。
傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。
用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們?nèi)缁ò銒善G，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時人生的真諦，就是如饑似渴，對學(xué)問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的探險家，向秋的終點做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻，吃進去的是草，擠出來的是奶，為世界創(chuàng)造著財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實，此時我們是農(nóng)民、是工人，體會著成功與收獲，我們也便仔細地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。
傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什么也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。
這，就是生活的本質(zhì)。
生活本身就是一個過程，不必太重結(jié)果。
可是，又有幾人能辦到呢？
傾聽作文2
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！�
陶醉于春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無人察覺。
坐在書桌前，聽到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。
我放下身世浮塵，獨坐于寧靜之上，傾聽這份美好。
起初只是零星幾點，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶上，融化寒冬的寂寞，迎來了春的熱鬧。
接著雨開始密了起來，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書卷，背誦詩篇�！熬灰�，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”他背的抑揚頓挫，雄渾有力。
雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，為祖國打下一片大好江山。
春雨蕩滌著我的靈魂，使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中，我掀開雨簾，看見一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉(xiāng)間田野里。我緊隨其后，只見她對身旁的泥土輕輕一點，泥土就冒出了嫩芽，隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機，我問“你叫什么名字？”她回眸一笑：“我的名字是春�！�
雨漸漸停了，我從夢中醒來。
這場春雨，我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎？
春之美，又是無法比擬的。
傾聽春雨，我似乎懂得了生命……
傾聽作文3
鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因為它是潤物細無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯(lián)翩。
聽雨，用心去聽，便能解讀四季。
春雨是一個文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。（）大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱著這個旋律。
秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如云流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風(fēng)聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。
傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。
傾聽作文4
我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。
于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會給予我答案。
因為風(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲的樹葉，會為我大聲朗誦著信中的含義。因為不遠處的潺潺的溪水也會為我款款吟詠。因為天上那七顆聰明的小星星，也會把信唱給我聽。
他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的'意思。
大自然中的一切皆有靈性。
可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個人自言自語，渴望著有一個人能夠跟他們說話，渴望有一個人能夠傾聽。
他們不知道等了多久，等了多長時間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。
他們不知到經(jīng)歷了多少，他們成長了多少。他們也和我們一樣是要生命的，是要成長的。
他們的壽命要比我們長的多。因為樹葉落了又長出來，長出來之后又落了，落了之后又長出來，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。
他們看到過很多的事情發(fā)生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。
于是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。
為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說自己的故事，聽他們說話。
所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語，聽他們傾訴多年的故事。
傾聽作文5
傾聽，一個對我來說十分陌生的詞語，在一次嘗試里，讓我對它感到不再陌生。
我天生就是急性子，總是不聽別人把話說完，就去干自己的事了，可是有一次我卻傾聽了。
一節(jié)下課，我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車的小游戲，我玩得很入迷，仿佛忘了周圍的一切。這時，班中新轉(zhuǎn)學(xué)過來的同學(xué)來找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會你發(fā)掉！”我玩得太入迷了！連他的話我都沒有聽見�！班嵱铞危 彼穆曇籼岣吡�，但我還是沒有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢初醒，說：“怎么啦！”他又恢復(fù)成原來的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會兒把這疊書發(fā)下去，對了，你真的要學(xué)會傾聽了！”“傾聽？”“對呀！傾聽是每個人的必修課，可能你還沒有學(xué)過吧！不過，不會傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時候，先深呼吸，調(diào)節(jié)好心態(tài)，再傾聽。很好，你已經(jīng)做到了！”“什么！我做到啦？”“對呀，你剛才聽我講完了一整句話！”“好像是的，太好了，我學(xué)會傾聽了！”
這是我第一次學(xué)會傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。
傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲；傾聽，能夠讓你收獲自己的快樂與別人的快樂；傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短為零；傾聽，讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。
傾聽作文6
怒火。學(xué)會傾聽，學(xué)會理解他人。當(dāng)我學(xué)會傾聽的那一刻，意味著我成長了。
記得一個星期日清早，天剛蒙蒙亮，我還睡意朦朧，外面馬路上卻早早傳來機器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著，吵得我無法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩，走到陽臺上張望。原來是不遠處的馬路上有一群工人們在修路。
到了中午，那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來了。正在做作業(yè)的我，一刻也無法專注。我的心情越來越煩躁，一氣之下，我丟下手中的筆，朝媽媽大聲喊道：“好煩呀，那幫人休息日搞得那么煩的。”看著我漲紅的臉，媽媽卻心平氣和地問我：“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎，難道他們不想休息嗎？”我疑惑不解地說：“為什么啊？”“因為這條馬路很不平整。”媽媽耐心地向我解釋道：“工人們是為了保證我們的行車安全。早一刻完工，就可能少一份交通事故的發(fā)生�！眿寢屚ｎD了一下，繼續(xù)說道：“星期日路上車輛少一點，他們也是在爭分奪秒地完成任務(wù)�！眱A聽著媽媽的解釋，我慢慢靜下心來，覺得工人們真是太辛苦了。從那一刻起，我終于知道了自己的不懂事，那噪聲也變成了悅耳的音樂。
當(dāng)我學(xué)會傾聽的那一刻，我感受到生活中真善美的勞動者們。在聆聽中，我慢慢長大了。
傾聽作文7
上天賜給我們聽覺，讓我們?nèi)ジ惺苁澜�，上天賜給我們靈魂，讓我們?nèi)A聽生活。
那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無聊賴時，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個人有個習(xí)慣，睡覺一點點聲音都不能有，然而又不好把它放得遠遠的，于是只好夜夜備受煎熬。
鄰家有個大爺，天氣好時便會下樓乘涼，老人的躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺老式擺鐘，老人天天都會在微風(fēng)中小睡。
對于久經(jīng)不眠的我來說，這無疑是滑稽之談，因為那老式擺鐘發(fā)出的馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡！
這時，老人醒了，因為擺鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂愁。
當(dāng)我告訴他我的迷惑時，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因為我是在傾聽�！崩先苏f，他已患上了絕癥，隨時都可能離開這個世界，于是，他便放了一個聲音很大的擺鐘在身邊，因為擺每動一下，就又過去了一秒，他也就多享受了一秒快樂時光。所以，他很興奮能聽到每一秒的聲音。
當(dāng)晚，當(dāng)我再去聽那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時，我卻再無厭惡之情，因為它每走一秒，我就知道離明天的晨光又近了一點，離明天的輝煌又近了一步。
因為，我是在傾聽。
傾聽作文8
生活里，音響從四面八方傳入我們的耳朵，但有多少時刻，你是停下腳步，側(cè)耳傾聽的呢？
可能有太多人是因為沒注意、不在乎，忘了去細細梳理聲音代表的不同內(nèi)涵。聽到有些模糊的隔壁校下課鐘聲，知道不出五秒就要放學(xué)了；聽到稚嫩的陶笛兒歌，想必又是鄰家那初上小學(xué)的孩子；獨特中帶點趣味的扳車門聲，對門男主人到家了。其中真趣在陳黎的《聲音鐘》發(fā)揮得尤其淋漓盡致。用小販的叫聲來感知時光的推移，這份聆賞、咀嚼四周聲音的情致，你擁有過嗎？
也有完全為了美而傾聽的。海浪沖刷著礁石，那亙古不變的韻律；風(fēng)颯颯穿過竹林，如濤、如放吼，甚至在最靜最靜的夜里，我們會瞇眼聽見山林的詩意：“明月松間照，清泉石上流�！必惗喾业脑鹿馇谝粯氛卤闶沁@種意境，一開頭細小的滑音，彷佛在模擬月光傾泄在大地上，低沉的絮語。
當(dāng)然，有時候傾聽，是聽人。真誠注視的雙眼、適時給予的鼓勵，便是傾聽者給訴說的人最有力的臂膀。在人們意興昂揚的時刻，微笑著傾聽，恰如其分的贊美他；在人們失意悵惘的時刻，促膝傾聽，讓他沐浴在你和婉的關(guān)懷里。此時人和人之間的溫情，傾心的付出，是一首最美好的歌曲。
朋友們，讓我們好好傾聽，聽事、聽人、聽萬物，聽整個宇宙。
傾聽作文9
有傾聽大自然的，有傾聽聲樂的，有傾聽……可是，有一處傾聽，我覺得很好奇，直到我學(xué)了篇課文——《用心靈去傾聽》，才有所悟。
我融入一片茂盛的大自然，欣賞那藍藍的天空，好奇那靜謐的樹林，安安靜靜的我躺在了一棵樹旁，閉上雙眼，去感受這大自然中氣息，去傾聽這大自然中叫聲，頓感傾聽多么的有趣！
美妙的琴聲是從哪兒傳來的呀？隨琴聲我起床了，還叫起了媽媽，和我一起跑到自己家后面的一座小山上散步。是這美妙的琴聲把我們吸引到了目的地，原來是位少年在拉小提琴。對我們的到來，這位少年好似并不在乎，并沒有發(fā)現(xiàn)我們樣。我們也不想打斷少年的拉琴聲，就悄悄地坐在一旁，傾聽著他拉著的小提琴曲。霎時，我們的內(nèi)心似有著油然而生的靈感。看似靜靜的我們坐在那兒一動不動，實際大家的耳朵跟著那琴聲動了起來。也許，這就是一種迷人的傾聽美德吧！
拉小提琴的少年感覺到了我們的存在，搭話間我們才知她是位盲少年。每天她都會練提琴，不，她是用那優(yōu)美的琴聲，在向人們傳遞和諧，傳遞愛，讓大家沉靜在舒適的環(huán)境中陶冶情操。
盲姑娘說：“我傾聽琴聲把好調(diào)，其實我是在抒發(fā)內(nèi)心的感恩情。我有太多太多的恩要謝，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝社會的‘孝’熏陶……”在場的我們都很感動，一味的應(yīng)和“是，是……”各自離開時，我靈感一閃：用心靈去傾聽，一定有所悟。
【傾聽作文】相關(guān)文章：
傾聽的作文03-08
傾聽 -作文01-01
傾聽_作文02-25
傾聽的作文07-23
傾聽-作文05-12
學(xué)會傾聽 傾聽作文500字05-22
傾聽冷雨作文|傾聽冷雨08-11
關(guān)于傾聽的作文800字,關(guān)于傾聽的作文08-10
傾聽02-13
傾聽04-22