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傾聽_650字
傾聽_650字1
飛鳥用啼叫唱生活，游魚用流動(dòng)傳達(dá)信息；我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì)傾聽自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人處是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。你一但有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你的身邊。人處以是一望無際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。你一但有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽在你的身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵常開不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺；傾聽朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的，心中重新充滿希望；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音；鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮是有人分憂，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿了活力與希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕松的感覺。
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輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上演春季的樂章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽，這是史上最美的交響……
第一樂章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。
第二樂章——生長(zhǎng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第二樂章伴著春雨開始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細(xì)如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂章——繁華
唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
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徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈，但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我，它像是我的依靠，依賴。但我真很想有一天能能夠脫離它，不在依靠它，不在依賴它……
“啟辰!”這是媽媽的聲音�？捎袝r(shí)候我真的會(huì)覺得只是它在喊我。
“你呀!怎么站在這發(fā)呆呢，媽媽叫你都不應(yīng)”我知道媽媽這是在關(guān)心，但原本該是母親特有的溫暖傳入我的耳簾，可卻是被一串通的冷硬機(jī)械聲所替代。我知道，我不該奢望什么，可我還是會(huì)奢望曾經(jīng)那個(gè)色彩斑斕的我……
同樣是徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
那時(shí)大雁依然在黃昏中翱翔著，鳴叫著。孩子們的歡樂笑聲像是一種魔法，周圍的枯黃都被笑聲染上了綠色，變得生機(jī)勃勃。那時(shí)的我還沒有認(rèn)識(shí)它，那時(shí)的我臉上常常帶著喜樂，媽媽的呼喚也是那么的好聽。
我喜歡去傾聽了語花香，去聽春、夏、秋、冬。可上天卻跟那時(shí)的我開了個(gè)玩笑，剝奪了我的美好。在那一瞬間，我的聽力就像海倫凱勒的眼睛一樣漸漸地消失在生命中。
為此我認(rèn)識(shí)了它“助聽器”它每天都在不停的給我聲音，給予我?guī)椭５疫�是不停的奢望著能夠自己去聽�？墒敲慨�(dāng)我拿下它時(shí)，卻什么也聽不見，每次都會(huì)為我失去的所哭泣，直到眼睛已經(jīng)有了一絲絲脹痛。
徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現(xiàn)在的自己也已經(jīng)習(xí)慣了，也已經(jīng)學(xué)會(huì)另一種的傾聽的方式，就是用心去感受去傾聽……
不是聽不見，而是沒有用心去傾聽。
傾聽_650字4
從小到大，我都一直覺得，傾聽著是美麗的。你會(huì)因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽是幸福的一種表達(dá)，因?yàn)槟銖拇瞬辉俟聠巍?/p>
“哇哇……！”當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，最先學(xué)會(huì)的就是傾聽。我們聽著耳邊的贊嘆，聽著嘈雜的腳步聲，聽著這個(gè)世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開眼睛，小心翼翼的去環(huán)顧這個(gè)絢麗多姿的大千世界。
漸漸地，我們一天天長(zhǎng)大了。我們學(xué)會(huì)了說話。當(dāng)你遇到不順心的事，你也許會(huì)用稚氣之音模糊的說：“不要！”這時(shí)，我們已經(jīng)具備與人交流的最基本能力。
再后來，我們?nèi)W(xué)校上學(xué)。課堂上，聽老師傳授知識(shí)；課堂下，聽同學(xué)討論趣事。我們的心靈便像小鳥長(zhǎng)出羽毛一般，一天天豐盈起來了。我們通過傾聽，充斥著大腦，享受著學(xué)習(xí)生活所帶來的樂趣。
其實(shí)，看書也是一種傾聽。你是在傾聽書中人物的悲歡離合，傾聽已逝哲人的教誨或是遠(yuǎn)方異族的智慧。從中，你還可以聽到你的心靈與感動(dòng)所碰撞出的奇幻聲音。
現(xiàn)在，我也正在傾聽，正在學(xué)習(xí)大自然。他始終是最深?yuàn)W難懂的學(xué)問，是人類公園不能理解透徹的謎�！皣W啦啦！”今天晚上，我不知道天空為什么會(huì)突然淚雨如下，但它發(fā)出的聲聲吶喊，都劃破宇宙的寂靜，沖向某一個(gè)神秘的世界，是這樣的波動(dòng)心弦。不僅如此，我相信，明天一早，我會(huì)聽見清脆的鳥鳴，對(duì)新的一天揮手。
傾聽使人生豐富多彩。學(xué)會(huì)傾聽，你將不會(huì)狹隘于生活的貝殼，而是沉入浩瀚的海洋。傾聽是生命中不可缺少的樂趣，是一個(gè)個(gè)美妙的靈魂。
我正值青春的同學(xué)們，讓我們?nèi)A聽吧！當(dāng)你靜下心來，精心窗打開，你將會(huì)聽到一個(gè)新天地，宛若風(fēng)鈴。
我真心祝福大家的心靈由于傾聽，充滿光明……
傾聽_650字5
喜歡傾聽，享受心靈的平靜；閉上眼，在黑暗的世界用聲音描繪出絢麗的翅膀；打禪坐，在喧囂的世界用體會(huì)隔絕一切凡音……
聽——
古人云：“仁者樂山，智者樂水。何其云兒？文言：仁者見仁智者見智�！�
溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不緩不慢，溪水正應(yīng)“柔”字，閉眼傾聽，那是心中的漣漪。海潮之音，如此壯闊之聲，這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音，將我們帶入了金戈鐵馬的世界，兵器拼撞之時(shí)，只是。海水沖淡了血腥，多了幾分英雄豪壯！
花開，花落。
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓……
大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚�！边@是極痛苦的又是多美的消逝�。�
竹擺，竹吹。
每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚(yáng)，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦?xí)r，猶如林中精靈囈語，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。
雨下，雨聲。
有時(shí)雨使太陽溫順有時(shí)雨在屋檐滴下，緩慢而富有節(jié)奏感，“滴——答”使搖滾世界安靜下來“滴——答”
喜歡傾聽，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜……
聽——
傾聽_650字6
秋天是一個(gè)生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋天被整個(gè)秋風(fēng)席卷著，片片落葉似音樂般在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而與樹枝共舞，時(shí)而嬉鬧他人，時(shí)而與野草共生，時(shí)而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個(gè)城市，好一個(gè)秋華楓葉圖。我漸漸地閉上了雙眼，傾聽它的聲音……
也許秋天來臨，驕陽似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過氣，在街上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的小孩一般在我的腳邊發(fā)出清脆的笑聲。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來帶走了我煩心的瑣事，風(fēng)兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕松。慢步向前，只只鳥兒在樹梢上正歡唱著秋日的那束陽光，撥開街上的層層樹葉，蟲兒也在鼓舞著下一個(gè)生命。靜下心來，我越發(fā)地感受秋那含蓄而優(yōu)雅的樂章，仿佛那葉兒正希望著下一個(gè)生命的到來，那風(fēng)兒鼓動(dòng)著澎湃的心迎接著下一個(gè)生命，那自然也在無窮變化著，我憧憬著對(duì)遠(yuǎn)方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開：秋天既是生命的章程，也是希望的起點(diǎn)。
不久，冬天也悄悄跟進(jìn)。南方的冬天沒有鵝毛大雪的散開，但有滴滴雨水落進(jìn)你的發(fā)梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的小雨夾雜著刺骨的寒風(fēng)向我刺痛地吹來，靜靜地聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會(huì)停，冬天的雨沖走了秋天的印跡，封存了秋天的生命。那寒風(fēng)似惡虎般封蓋了整個(gè)城市，我在雨中靜靜傾聽著雨水向我訴說，寒風(fēng)向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時(shí)，我不再將冬天淡淡地理解著冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封凍，是春暖花開的沉淀，是生命的沉睡。
我們同在一片藍(lán)天下度過了一個(gè)又一個(gè)春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個(gè)又一個(gè)意義。在當(dāng)今的千變?nèi)f化的世界里，屬于我們心中的那一片自然依舊未變。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們用心去感悟了一個(gè)又一個(gè)道理，傾聽著一種又一種奇妙的聲音，那時(shí)風(fēng)兒的歌唱，鳥兒的歡唱，葉兒的訴說和雨兒的感嘆。是啊!自然有千百種聲音，但他們都讓我明白了生命的意義。
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傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書;傾聽朋友的訴說，就如同分享著快樂;傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學(xué)會(huì)傾聽，是一個(gè)聰明人的選擇。
記得一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，學(xué)校堅(jiān)持舉行升旗儀式，我們每個(gè)人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開始還勉強(qiáng)，到后來，每個(gè)同學(xué)的臉開始發(fā)紫了，我也不例外。對(duì)于臺(tái)上老師在國(guó)旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“老師也真是的，那么冷的天升旗也就算了，還說什么亂七八糟的呀，真煩!”幸虧時(shí)間還算短，結(jié)束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來，“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡(jiǎn)直異口同聲的說�！澳蔷痛甏晔�。溫和溫和，別待會(huì)默寫連筆也拿不住哦!”老師半開玩笑的說著�！盎厝懸黄P(guān)于國(guó)旗下講話的感受�！崩蠋熅o接著說。不是吧!老師你不早說，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。
回到家，我皺著眉頭向老媽訴說這件事，老媽非但沒安慰我，還說我活該，這對(duì)于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云�！胺彩悄愣家獙W(xué)會(huì)傾聽�！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來，撫著我的頭說：“你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說：“難道人生下來沒有這些不成?”“胡扯。”爸爸似乎嚴(yán)肅了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話!”我頓時(shí)恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說不出來。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺得這個(gè)夜晚很寧?kù)o，但我錯(cuò)了，仔細(xì)一聽，我聽見媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車從馬路上弛過的聲音。
原來生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽，只需要一顆聚精會(huì)神的心就可以聽到全世界的聲音，記得我們學(xué)過的《你一定會(huì)聽見的》一文嗎?它所講的不正是傾聽的可貴嗎?“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎�！蔽也唤首x起這篇文章，是呀!傾聽!
傾聽_650字8
傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個(gè)字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認(rèn)真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不知道認(rèn)真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。
當(dāng)老師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽，老師的心中都會(huì)非常欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。
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自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的`。我都喜歡，不，是酷愛才對(duì)。
記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問馮老師。當(dāng)我問了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個(gè)問題馮老師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，伱就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電映一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當(dāng)然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固�！蹦菚r(shí)，我班的兩位男生走過。
老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，苡爲(wèi)玩才是快樂。我說過，伱學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人督促；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來的……”
我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。
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淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊(duì)員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后，他們就會(huì)展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認(rèn)真啊，水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識(shí)的大腦，一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈犞�，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節(jié)之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結(jié)結(jié)巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來。我猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個(gè)人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì)了我傾聽，教會(huì)了我尊重!
是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽，在用心傾聽中成長(zhǎng)!
傾聽_650字11
期末考試那天的陽光并不灼熱，夏風(fēng)帶來了些許涼爽，不遠(yuǎn)處傳來同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽風(fēng)聲，卻只聽到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時(shí)，我的體力便開始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現(xiàn)在聽起來傷佛是在朝笑自己的無能，耳旁也隱隱約約傳來同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽見自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅(jiān)持后，便是無數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢(shì)，雙腿奮力往前一蹬，分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的嘴，鞋子踩著跑道傳來陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我聽到了寒風(fēng)在為我加油，聽到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽到了自己的心，它在鼓舞著，跳動(dòng)著，讓我面對(duì)困難，讓我不要放棄，讓我傾聽自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽見了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來，超過了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區(qū)區(qū)寒風(fēng)，不必在意。從小便聽老人說過，傾聽大于說話。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽聽風(fēng)聲，更要聽聽自己的心。
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喜愛傾聽，這是我與生俱來的天性。
小時(shí)候，呆在鄉(xiāng)村，一個(gè)有山有樹有橋有水有人家的美麗的地方，早晨，伴著雞鳴和外婆的刷鍋聲起床，中午，坐在門檻上聽著小豬拱形食，小雞啄米的聲音；夜晚，伴著后山的蟲鳴和外婆古老的歌謠進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候的傾聽只是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
長(zhǎng)大后，回到了福州上幼兒園，父母工作依舊忙，外婆便跟來繼續(xù)照顧我。她在離我家只有幾十米距離的醫(yī)大校園內(nèi)找到了一份工作——照看女生宿舍。由于我所就讀的幼兒園就在醫(yī)大校園內(nèi)，于是我便也住在宿舍里。樓外的電線桿上高高地懸掛著廣播筒，除了清早打擾到我的夢(mèng)境以外，并沒有不好的地方，所以我愛上了它，每天搬著小方凳坐在門口，聽著轉(zhuǎn)播的節(jié)目，有新聞、的相聲、有好聽的故事以及悠揚(yáng)的音樂……，我迷上了廣播，因?yàn)樗刮铱鞓罚刮野察o，使我放松，更使我學(xué)到了許多知識(shí)。
長(zhǎng)大后的傾聽是一種聽覺上的享受。
后來呀，我才發(fā)現(xiàn)原來傾聽是一種心靈與心靈的交流，是一種愛的傳遞。
遠(yuǎn)在大洋彼岸的父親，打來電話問候我們，我只聽不說，這樣節(jié)約時(shí)間，能節(jié)省費(fèi)用，“孩子，要按時(shí)吃飯，千萬別餓壞了胃，督促媽媽多吃些水果，這對(duì)她的身體有好處……”父親的話說得輕柔，而我卻淚流滿面。
好友打電話給我，聊的都是平常的生活。她說著她的糗事，我會(huì)跟著哈哈大笑，她抱怨著她的日子，我只能表示安慰。好友跟我通話，我一般都會(huì)做一個(gè)聆聽者。因?yàn)椋也粫?huì)安慰人，我本來就是情緒的奴隸，我會(huì)因?yàn)榕笥训膽n傷而感到郁悶，我也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的快樂而感到幸福。我想，了解我的人都明白這一點(diǎn)。所以在他們想找人傾聽時(shí)，會(huì)找到我。我明白他們要不是任何模式化的安慰語，而是一個(gè)熱情的傾聽者，一顆理解的心。
傾聽使我增加了見識(shí)，使我學(xué)到了知識(shí)，使我了解了社會(huì)，使我感受到愛。傾聽，是一種很好的習(xí)慣，是一種生活的享受。
做為一個(gè)愛傾聽的人，我真的很自豪。
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從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中，靜悄悄地聽風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。
聽!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽!春雨悄悄地落入人間，滑過我的耳畔，柔柔的，像一首無聲的樂曲，滋潤(rùn)著我的心田。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來。
聽!春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽到它們歡樂地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機(jī)盎然的圖畫中，向往美好的明天。
聽!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹林撲來，拂在耳邊，沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤(rùn)著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強(qiáng)地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的聲音，你聽過嗎，我聽過。
聽，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽，傾聽是一種美，也是一種享受。
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在獨(dú)自的清晨，看潔白的日光緩緩漫過我的窗欞。聽一曲如水的鋼琴，“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞，又一個(gè)平凡的日子，在我眼前真實(shí)地展開。這一刻，只想靜靜地和大自然依偎，溫馨，陶醉，一縷蘭香裊裊撲鼻，云影淡淡;這一刻，什么也不想說，只細(xì)細(xì)地品味曼妙的聲音，在青蔥的歲月放歌，淺吟，醉了枝頭的百靈;這一刻，只愿悠悠的，忘卻世間的輕愁，感受一墨畫，傾聽一弦曲，讓高山流水的溫情，伴我守候一灣靜水深流。
如果“傾聽”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越歲月。“傾聽”在月光下涌動(dòng)，累了，倦了，便暫停下匆匆的腳步，于是有了湖泊的魅力和寧謐。
當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。當(dāng)裴多菲說“作為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值。當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神。當(dāng)白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂�，于是，我懂得了為他人傾聽愛心的重要。
有時(shí)，“傾聽”又讓我感到寂寞。忘記了曾經(jīng)是哪一位詩(shī)人的墓碑上刻著：翻開書頁(yè)，寂寞;合上書頁(yè)，寂寞。仿佛上天又在向人類透露著信息，天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的人，才能深深地傾聽一切，聽到一些不屬于人類的話語，于是，我又想成為一個(gè)寂寞的人了。
獨(dú)自做著同樣的事情，坐在窗前，看那可愛的雨，看那雨的靈魂，看那雨的細(xì)膩，傾聽它那渴望的心靈，傾聽它細(xì)細(xì)的憂愁……有時(shí)，我竟會(huì)懷疑自己，懷疑在生命的最深處藏著另一個(gè)自己。她哭泣，號(hào)叫;她微笑，頷首。溫一壺酒，卻又等待著熱度散去，再獨(dú)自一飲而盡，時(shí)而瘋狂，時(shí)而溫婉。
我把你藏得很深，很深，好像一句不忍說出的誓言，如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜，仿佛消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽我，我的聲音卻無法企及你。我愿意枕著自然地恬夢(mèng)，依偎我的大棉被，在寒夜里傾聽你。你是屬于天地的吟唱，不加修飾，卻近似完美。
給心靈一個(gè)自由呼吸的窗口，給思想一片自由飛翔的天空，傾聽人間的真善美!
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迎面吹來的微風(fēng)，像一潭清澈的湖水，把我心底的浮躁沖洗得干干凈凈，不留一絲痕跡。
幾個(gè)小時(shí)前，我與奶奶大吵了一架，最后一怒之下，抓起鑰匙，如一陣疾風(fēng)般下樓，但耳后依然能聽見奶奶在小聲嘀咕著什么。也不知道她在說些什么，總絮絮叨叨的，把一件事說一遍又一遍，真不理解她為什么話那么多!算了，不想那么多了，既然下來了就散散心吧。
于是我便在小區(qū)里徘徊著。這時(shí)，迎面吹來一陣微風(fēng)，還帶著一縷清香，是桂花香，沁人心脾，使人陶醉。小的時(shí)候奶奶就曾說過:“萬物有靈，只要用心，就能聽見那花草樹木的話�！爆F(xiàn)在我的耳畔，似乎響起了一陣來自遠(yuǎn)方的耳語:“其明，放心去做，我相信你能贏!”這是我第一次參加比賽前奶奶對(duì)我說的話，那一次她對(duì)我的鼓勵(lì)，比老師講的都多，我竟沒發(fā)現(xiàn)心似乎早已越過冬季，來到萬物復(fù)蘇的春天，它被一股暖流環(huán)繞著。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一段記憶好像一本舊相冊(cè)被人遺忘在角落上，沾滿了灰塵，今天我又將它重新翻開。
又一陣風(fēng)吹來，又帶了一段記憶，那次比賽成績(jī)公布了，我竟然是倒數(shù)，我將自己鎖在屋里哭了，淚如斷線的珍珠布滿臉上。奶奶聽到動(dòng)靜，驚異大呼:“其明，你哭干什么?”果然，這句話驚動(dòng)并惹惱了爸爸，他說我在一點(diǎn)小失敗面前哭泣，實(shí)足一個(gè)懦夫……他把我劈頭蓋臉得罵了一晚上，整整一晚上……
可惡，又是她害的!突然，我看見奶奶拖著年邁的身體向我跑來，我正想發(fā)作，可奶奶陪了一個(gè)笑臉:“肚子餓了吧，我買了兩個(gè)包子，你吃了它，我去菜地一趟哈�！蔽椅站o的拳頭松軟了，像有一種魔法叫我再也使不上勁來，我咽回了剛才想說的話，心中的愧疚油然而生。
我望著奶奶離去的背影，把平日奶奶對(duì)我說的一切都借著風(fēng)，重傾聽了一遍又一遍。確實(shí)，曾經(jīng)我經(jīng)不住打擊、挫折，若不是奶奶那一次次看似多余的鼓勵(lì)，可能我現(xiàn)在還那樣懦弱!
風(fēng)輕撫著我的臉，將心底的浮躁沖洗得一干二凈，我應(yīng)該靜下心，來傾聽那如微風(fēng)般的教誨……
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