- 五十三歲生日簡短的感言 推薦度:
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十三歲
十三歲1
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候?墒,我的童年現在又到了哪里呢?
時間過得真快,轉眼間,我已十三歲。六年的小學時光就在不經意間匆匆流去了,驀然回首,一切似乎歷歷在目。那時候,特天真,特容易滿足,永遠不會有無聊的時候,總是有做不完的游戲,丟手絹、老鷹抓小雞、挑花線,玩一萬遍都不會覺得煩。最害怕老師,最害怕請家長,最怕同學說‘’我告你‘’。那時候,總不會覺得累,總覺得為老師跑腿特光榮,走路都覺得特氣派。在家里家長說什么都不做,在學校里特勤快,不用老師交代,把一切都做好了。那時候,我以為人和人之間,就是‘’我跟你好‘’和‘’我不跟你好了‘’;現在才發(fā)現,有喜歡、忍耐、包容、感恩,甚至還有背叛……
難道十三歲就只能陷入傷心的回憶當中嗎?——不!
我正十三歲,我有我自己的未來。在這個特別的年輕階段,我要把新鮮、美好、自由、夢想書寫在蔚藍的天空里,讓所有的星星為我祈禱,為我祝福。我的未來我的路,就算現在我沒有發(fā)現,但是終有一天,它會出現在我的面前。也許它是泥濘的,也許它是幽寂的;也許它充滿坎坷,也許它布滿荊棘。不管怎樣,我都會盡我最大的努力,找到真正屬于我的那條路,找到真正屬于我的未來。走在這條路上,也許我們不禁會想,這條路是好是壞究竟通向何方?但我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我們難以再回返。就從現在起,讓我們把握每一分鐘,朝著自己的未來,奮斗吧!
我正十三歲,我還年輕。未來,放馬過來吧!我準備好了,我不怕你!
十三歲2
畢業(yè)了,還記得嗎?那年我們十三歲。
記憶中的那年,有我們的“紫林陳醋”“饞貓”,有Z和H的喋喋不休,有我們的“山大王”老師……“饞貓”總是在早讀時偷吃小零食,可惜她隱藏本領不高,被老師拎出來時,嘴里滿滿都是食物,說一句話就噴出來一些,惹得大家哄堂大笑。
Z正急匆匆地去給老師抱作業(yè),完全沒有注意H不懷好意的壞笑,以及前方路段的不明物體!鞍!”一聲慘叫和落地聲傳來,眾人皆抬頭,迅速進入搜索狀態(tài),望向地面,大腦死機一秒,繼而爆笑。只見Z正以蛇形倒在大地的“懷抱”中,與之“親密接觸”。“啊呀,豬年,蛇形,你可真是吉利啊!薄白狭株惔住焙敛涣羟榈恼{侃道。大家又是一陣輕笑,教室中一片歡聲笑語。除了那個剛從地上爬起來的暴走少女與H那陣陣慘叫的狼狽背影外,其他都是很和諧的。
“山大王”那氣勢洶洶的身影出現在門口,“吵什么吵!再吵就到操場上運動一下!”吼聲穿透整個樓層。瞬間,包括我們,整個樓層都沒有了聲音。“看見了‘山大王’的威力了吧,這就是內力深厚的”傳音入耳“!蔽鋫b迷的同桌S不顧老師的冷冽眼神,依舊不要命的為我科普知識。很幸運的,我那親愛的同桌下一秒便被請到操場上散了散步,大家的臉上浮起了壞壞的微笑,沒有一絲憂慮的,只是稚嫩的笑容。
時光如梭,我們終于畢業(yè)了,盡管大家都明白“天下沒有不散的宴席”,可真正分別的那一天,大家還是哭了,不舍分離。可即便我不甘,不愿,時光回不去了,我們都回不去了。人總是要成長的,只需將那段記憶刻在心底就好。
十三歲,我們很幸福,很快樂。
那年,成了我們記憶中最美的風景。
十三歲,無知卻又甜蜜的年代。
那年,我們是永遠的13歲少年。
十三歲3
我與你相約,相約在我最美好的年紀,相約在那年的盛夏。
從我呱呱墜地的那一刻起,從我邁出第一步的那一刻起,從我牙牙學語的喊第一聲:“媽媽”起,我就在漸漸的成長。
那年,我四歲。窗外,柳樹的種子才剛剛種下。我便邁開那小短腿,屁顛屁顛朝媽媽跑去,眨巴眨巴好奇的眼睛,目不轉睛地觀看媽媽種樹的整個過程。還時不時模仿種樹的動作,先彎腰,然后松土,一點一點的將土鏟出來……但是,看久了就不再滿足于模仿了,便想親自拿鐵楸?蓩寢尵芙^了“你還太小,等長大點再拿吧!薄笆裁磿r候才長大呢?""嗯……至少要到十三歲吧!庇谑,小小年紀的我便在心里與十三歲的我結了了個約定。
轉眼間,我已經成為了快步入中學的莘莘學子。可,即將面臨的卻是小學的離別。從小就希望十三歲快點到來的我,此刻只希望時間過得慢點,再慢點。踏入中學的大門,印入眼簾的是陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學,陌生的……突然,肩膀被人重重的啪打了一下,回頭,驚喜的發(fā)現是小學同學!澳阍谙胧裁茨?”“沒什么,只是在回憶小學六年的時光!薄啊背聊,她拉起我的手,帶我到操場上:“小學的時光如白駒過隙,既然已經過了,就讓它成為你心里最美好的一個部分。你看,”她指了指中學的操場“如今,我們所要面對的是全新的挑戰(zhàn)。你要打起精神,在新的學期里,揚帆起航!”我抬頭望去,眼前,是一片寬闊的操場,風吹過樹葉,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,知了則在打節(jié)拍。十三歲,這個我曾認為遙遠的年齡竟離我如此近。是啊,我不該只停留在過去,應該在新的環(huán)境去結交新的同學,去學習新的知識。我應該長大了……
十三歲生日那天,我度過了比以往都有意義的生日。那天,我回到了我與十三歲結下約定的地方?墒,柳樹已不再需要我栽種,它屹立在小院里,像一位位亭亭玉立的少女,迎著微風,吸收著陽光,茁壯成長……
十三歲4
在成長的路上,我經歷了許多難忘的事,也有許多的感悟。其中,令我最難忘的是小學六年級和初中的學習與生活。在這兩個階段中,有求知,有探索。有好奇,有想象,有快樂,也有煩惱?偨Y起來,就是酸甜苦辣。
甜。六年級下學期一開學,我就感到自己一個寒假的努力沒有白費。就拿數學來說,整個寒假我都在攻奧數,因此,我在開學時數學成績在班里已經是遙遙領先,幾乎每次測驗都是滿分,并在學期末的興華中學考試中,榮獲一等獎。我嘗到了甜頭,但也不免有些驕傲。
苦。六年級的下學期,我?guī)缀醵荚谔鹬卸冗^。直到一中考試成績下來后,我才被當頭的一棒敲醒。一中考試那天,我信心滿滿地走進考場,心里想,興華考試我都成功了,一中應該也不在話下。試卷發(fā)下來后,我大略看了一下,嗯,簡單,我沒用多長時間就作完了卷子,得意洋洋地坐著,直到考試結束也沒多看卷子一眼。后來和別人一對答案,才發(fā)現自己一道數學應用題錯了。我不禁后悔萬分。最終,我以九分之差名落孫山。沒想到,六年來的辛苦換來的竟是一份苦果。
酸。下課鈴響了,畢業(yè)典禮也結束了,小學的生活永遠地告別了,一起學習和生活了六年的同學,也該分手了。我茫然地走出教室,心中總有種怪怪地感覺。怎么?一向從不流淚的我怎么也覺得眼前模糊,鼻子發(fā)酸?
辣。最終,我還是如愿地走進了一中的校園,在這里學習和生活。每天,老師布置的作業(yè)都比較多,和小學生活比起來,初中生活太辣了。但也正是這種辣,才造就了輝煌的人生。
酸甜苦辣是每個人在成長的路上都必須經歷的。只有走過酸,苦,辣三段路后,前面的路才會平坦,才會光明,剩下的人生才能一帆風順。作文
十三歲5
在漫漫的人生路上,人總是要長大的。十三歲,一個花一般的年齡。在這個年齡中,我漸漸成長,漸漸多了一分責任。
記得那是一個中午。一個女生急匆匆跑來對我說:“因為這周你值周,所以等會你能和我一起去樓里查值日么?”原來是值周組的組長,說著,她便遞給了我一個有著“值周生“字樣的袖標。
我一邊漫不經心地接過袖標一邊看向窗外——寬廣開闊的操場在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學們在樓外相互追逐的歡笑聲此刻也顯得格外吸引人?墒牵谶@樣難得的好天氣里卻不能出去活動…
“抱歉我今天真的有點累,想出去放松一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這里又不缺我一個。”我對組長說。
組長眼里期盼的光頓時暗了下來,一副欲言又止的樣子。
“那好,我去找別人!逼坛聊^后,組長終于回應了我?墒,聽著她的口氣里,好像有些許失望的意味…
我看了看手里鮮紅的袖標,又看了看在外嬉戲的同學。此時的紅袖標好像格外有分量。這是我的責任。一個作為值周生有義務要承擔的責任;可是,若我放棄今天玩的話,明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應好了。畢竟有下次有機會我再為大家服務也不遲。
隨即,我又打量了一下手中鮮紅的袖標。用金色點綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現在緊握的是責任!叭瞬荒苓@樣自私,要學會做一個有責任的人!奔t袖標好像正教導著我。真的不希望看見組長失望的目光,剛剛我應該決然答應組長才對。∵@是我的責任。
“好!我和你一起去!抱歉,自己最開始有些自私。”我連忙追上組長,說道。
“那太好了!”組長的眼中閃爍出喜悅的光芒。
那一天,我和組長順利查過了初一所有班級的值日,盡管有些疲憊,可心里也因實現了自己的價值而感到十分幸福。
在這個美麗的年齡中,這件事猶如盛放的花一般存在著,時刻叮嚀著我要成為一個有責任心的人。十三歲,我多了一分責任。
十三歲6
十三歲是人生的一大轉折,十三歲是中轉站,十三歲是紐帶,十三歲還是花季少年。
十三歲,你是一個跨著書包去上學的孩子;十三歲,你是一個開朗.活潑的少年;十三歲,你是一個朝氣蓬勃的天真兒;十三歲,你還是一個平平淡淡的人.
十三歲,當你燃燒起十三根蠟燭,默默許下祝愿時,命運就在頃刻間升華。
燭火通紅;十三歲的步伐矯健.有力;十三歲的自我信心倍增;十三歲的我還是七八點鐘的太陽。
對于你來說,十三歲是快樂;對于父母來說,十三歲是關鍵;對于老人而言,十三歲還是回憶。十三歲對于同齡人來說,又會怎樣?勤奮的人說十三歲是刻苦;懶惰的人說十三歲是煩惱;聰明的人說十三歲是才情初現;愚鈍的人說十三歲還是呆頭呆腦。
十三歲是個中轉站,以前你活潑好動,無拘無束,十三歲以后,將是跨出人生的第一步,原來沒有約束的生活煙消云散,接踵而來的是悲歡離合.繁重的學習壓力.任重而道遠的任務及精神上的壓抑,性格變了:多的是憂愁.思慮,多的是暴躁怨怒,多的是愁眉苦臉,臉上的笑容少了,多了幾許老成。
十三歲是進入青春期的第一期。十三歲你將隨著“南來北往的列車滾動”,十三歲你將灌輸更多的知識,十三歲你將......
十三歲的歲月慢慢流逝,十三歲對于你我將一去不復返,十三歲前的光景多么留戀,十三歲的奧秘深不可測,十三歲的年輪永遠刻在史碑上。
十三歲一個平平凡凡的詞,竟演繹了許許多多.形形色色使人深思和催人淚下的事而永遠不會再發(fā)生。
十三歲7
一覺醒來,才發(fā)現,過去的美好時光以悄然的放在了舊時的枕旁。光陰似箭,我已經告別了12年的童年時光,迎來的是天空上閃閃引人注目的星……
一星一事,十三歲的天空,是人生的轉折區(qū)。從幼稚逐漸轉向成熟的時期,思想會讓我變得更加成熟。
十三歲的天空,凝聚著對成長的希望,這是一個這樣的天空?這是一個令人興奮的天空,在這兒可以證明十三歲的天空是等待機遇的。十三歲變得更加成熟,變得更加有個性,因此我的十三歲的天空拾星光璀璨……
展翅,奔跑,翱翔,是十三歲的成長過程。
在這里,我會在十三歲的天空展翅,會用行動在迎接下一個挑戰(zhàn),會認真對待每一次考試,用實際的行動為我展開雙翅。在這里,我會在十三歲的天空中奔跑,有展開雙翅所學的知識向著考試第一二進取,多參加課外活動,積極學習,學會愛別人合如何愛自己,是自己的心更加成熟,使修養(yǎng),內涵變得更上一層樓。在這里,我會有展翅所學會的知識,奔跑所積攢的內涵與修養(yǎng),向著夢想,向著希望永遠直前,哪怕困難阻阻,但我相信,十三歲的天空里每一顆璀璨的星都會為我鼓起勇氣,使我遨游在屬于自己的十三歲的天空里,永遠不被困難所打倒……成熟,修養(yǎng),學問會在我告別十三歲的天空時一一得到,不會讓我在告別十三歲天空留下一點遺憾。
展翅,奔跑,翱翔。十三歲的天空將會留下我矯健的身姿,會留下我點點滴滴璀璨的事情……
一覺醒來,發(fā)現枕邊多了一片藍天,哦,我明白了,是上天給予我的一片屬于我自己的藍天……
十三歲8
十三歲,正值青春最美好的時光,也許有人認為這是該瘋玩的花季,可正是在這花季中,我多了一份拼搏的心。
隨著年齡的增長,我度過了稚嫩的孩童時期,跨過了童年的無知,走進了初中校園的大門,我在新學校里學習、生活、成長…… 一年過去了,年齡又增長了一歲,七年級的生活被我畫上了快樂圓滿的句號。
告別了七年級,如今我已是一名十三歲的八年級學生。也許是對八年級的生活渾然不知,我突然在人生的航行中陷入一片迷茫,自己常常坐在書桌前不斷地唉聲嘆氣:“難道是自己的學習方法不行嗎,怎么學習成績總是上不去?看來七年級的學習方法現在已經不再適用了!蓖高^窗戶,我驚異地發(fā)現被石頭壓平的地面上長出了一棵小草。小草既然能用自己那弱小的身軀,在石頭縫隙間獲得生的希望,看到了外面精彩的世界,那么,為了我的夢想,我也一定可以。我從那時便知道,自己要學習這棵小草,面對困難永不言敗,要更堅定地告訴自己:拼搏!拼搏!考上鄭州外國語高中一直是我的夢想,以我現在的成績,考上的幾率無疑是零, 但是我相信,只要自己敢于挑戰(zhàn),敢于拼搏,有夢想就有希望!
孟子曾經說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”既然自己想要在人生中有所作為,就一定會有許許多多坎坷不平的磨難在前面等著你,即使在晚上挑燈復習比別人多做一些的時候很累,很想放棄,也一定要堅持著,與這些坎坷磨難拼搏下去,相信自己,你就是贏者。
十三歲,我多了一份拼搏的心。正因為如此,我的人生才開出了絢麗的花朵。
十三歲9
徘徊在十三歲的大門前,我?guī)锥锐v足,朝那厚重的歲月大門伸出手,卻終是沒有膽量將它推開。
十二度春秋,就這樣悄然逝去。我的童年,我幼時粉色的夢想難道也將隨之逝去么?我傷感,我留戀,我害怕長大。
回過頭,小時候各種各樣美好的回憶一一飄過:小伙伴們陪著我一起玩沙子;爸爸媽媽哼著歌兒哄我睡覺;爺爺教我怎樣喂雞;弟弟和我一起捉魚……我?guī)缀跸朕D身朝他們奔去,奔進爸爸媽媽溫暖的懷抱,奔進奶奶美好的童話故事里?缮碜訁s似有千斤重,無法向后挪動一步。倘若我推開這扇大門,那么,是不是這些幼時美好一切,都會永遠成為過去,只能是我的記憶呢?
我長大一分,爸爸媽媽就老了一分,他們便不再是我幼時心中無所不能的神了。成長的路途中,他們便不能再為我披荊斬棘,替我開出一道康莊大道。剩下的路,我只能自己去闖了。
這門后,是什么呢?沒有人知道。我想透過細細的門縫朝里窺視,卻什么也看不見。也許,這門后荊棘密布,處處藏滿了洪水猛獸。我怕,我驚恐。
可是,人總是要長大的,要逝去的終會逝去。時光無法倒流,就像我無法再回到從前一般。只是,那些已逝的時光,可以被我珍藏心間,成為永恒。
隨著我們成長的腳步,一些人,一些事都會慢慢淡出。但是,前方,永遠都會有許多新的事物在等著我們。接下來的日子,他們會陪我們一起走過。
也許,前途并不平坦?墒,這就是生命的意義。溫室里的花朵長不大,只有經歷了艱難困苦,我們的人生才能大放異彩。何況,伴隨著艱辛,前途也必定有歡樂、有溫情在等著我們。
我有我的夢想,如此徘徊,如此膽小,我又怎么能去實現夢想,
去體會生活?
我不再迷茫,不再恐懼,不再徘徊,我的心中多了一份無畏。
終于伸手,大門緩緩打開,門內——
春色真好,鳥語花香,一條曲曲折折的小路蜿蜒著,伸向了繁花深處……
十三歲10
十三歲,一個人生中微風浪漫的季節(jié)。你我相搏信仰站在彼此視線,天空中的日月彌漫著成長的濃霧。舊的時代被十三歲的到來而覆蓋。
已經十三歲的你我步入初中的殿堂,在這里我深刻的體會到煩,漸漸地我感覺初中的生活并不像我想象中那樣美好,父母的期待給我加了一道壓力,老師的重視又在無形中給了我一大重擔,一次次的失利換來我的一次次嘆氣堆積成山的作業(yè)讓我栓手投降。坐在統(tǒng)一的課桌上,穿著統(tǒng)一的制服,統(tǒng)一的聽著老師講課。我不禁感嘆我們何時被安排得如此同意。十三歲的天空我們被磨去了棱角。仰望天空,十三歲的天空,陰雨霏霏……
十三歲悄悄來臨,一覺醒來枕邊多了一個包袱,那里裝的是責任;氐叫W,學弟學妹們叫著姐姐,回到家中父母門吆喝著讓我干農活。來到學校,同學們不再打鬧,安靜地坐著或聊聊天,或談談八卦。這一切都宣布我已經長大我已經十三歲的消息。抬頭仰望,十三歲的天空,布滿陰云……
走出童真稚嫩的天堂,我滿懷希望看向這十三歲。十三歲的我有了希望,有了夢想十三歲的我可以自己做主,可以做自己想做的事,我在課堂努力聽課,我在學校與同學暢談未來,我趴在走欄里的欄桿上,憑欄遠望,遠處有不少和我一樣大的或者更大的孩子笑語嫣然。再看向那條寬大的馬路,我只向前進,因為后路已經被我切斷。我們乘風破浪迎接十三歲,不為什么職位讓這十三歲過得無憾。十三歲的我用雙手抗住責任,用雙腳走向前方,再次抬頭,十三的天空,變得陽關明媚。
十三歲的天空在風雨后迎來陽光,十三歲的我們會哭會笑……十三歲的天空中翱翔著許多小鳥,這鳥群中有你有我……
十三歲的我們破繭成蝶。揮去陰霾十三歲的天空依舊明媚!
十三歲11
閃亮的舞臺燈光照射在我的身上,又被反射映照在牆上,形成幾個晶瑩的透明色塊。望著舞臺下評委贊許的目光和父母欣慰的笑容,在這個十三歲的夏,我不知不覺中多了一份成長。
從今若許閑乘月。孩提時代,追隨父母進京,偶然在戲臺上覓得一段京戲。從那時起京戲那華麗的扮相常在午夜輪回,出現在我的夢中;而那綿長的唱腔,成為了我生命的主旋律。在得到許可后,我與京戲結下了不解之緣。
山重水複疑無路。京戲穿過百年時光,來到了我的身邊。而當它脫去外表的華麗醉人,就只?这趴嗑殹kS著一次又一次的重複練習,我對京戲的態(tài)度從開始的興味盎然,到了如今相看生厭的地步。兩鬢斑白的老師無不悲傷地對母親說:“去讓她學聲樂吧,這樣也容易些。”聽了這些,我本該欣喜,可其中又摻了些許惆悵。
懷舊空吟聞笛賦。規(guī)整如童謠的調,平整如吐息的韻,看著同學們一次又一次的完美謝幕,我心中只有不屑。京戲的.悠長遠不能用七個音階表現出來。聲樂,缺少的還是與我心靈的契合和靈魂的憾動。我想,彎路,是時候該結束了。
柳暗花明又一村。重拾京戲,如同與一個多年未見的老友會面,看似相顧無言,一切盡在不言中。隨著我日益嫺熟的唱腔,我獲得了上臺演出的機會。著彩妝,點朱砂,腰玉帶,頭戴鎏金點翠鳳冠,身披五紋彩穗。拈起冰帕,邁開蓮步,輕移摺扇,露出一雙澄澈美目。戲詞緩緩從我口中吐出:“冰島玉輪初轉騰,見玉兔”銜杯、臥魚、扇舞,一樣樣做來。曲畢,滿堂彩。戲腔雖然還很稚嫩,卻已初俱神韻,馀韻仍盤旋在心房,輕輕叩擊,在十三歲,給我?guī)硪环莩砷L。
也曾迷茫,也曾負隅頑抗,最終卻明白,那只不過是人生路上再小不過的一粒微塵。最好的青春,最好的我們,十三歲,花蕾初綻,我收穫了一份成長。
十三歲12
十三歲正值我們的花季,一個另人陶 醉的花季。十三歲,我們將擁有自我發(fā)揮 的空間,十三歲,我們有活力四射的夢 想。在十三歲的孩子看來,十三歲是快樂 的。但在我看來,十三歲是煩惱的。
十三歲的我,像一只困在籠子里的小鳥失 去的是自由的空間。一個周末,我問爸 爸:“今天上哪玩去?”我迫不及待。爸 爸卻一臉嚴肅:“天天只想著玩,都快考 試了!還這樣無所事事,回房間寫作文 去!”我只得秉“公”辦事——我像籠子 里的小鳥,剛飛出籠子,卻被主人收回籠 子里,失望極了?凑叽巴獾男▲B——嘰 嘰喳喳哼著歌曲,在空中翱翔,想要飛帶 那就飛到哪,無憂無慮的生活。
十三歲的我,是要受到主人的“束縛” 的。早晨六點,睡得正熟,媽媽二話不 說,便把我叫醒:“快起來讀英語單 詞!”我還在倦意中,真想多睡一會兒, 但媽媽看我舍不得起來,就把被子掀開, 強迫我,還拿著雞毛撣“威脅”我,我無 可奈何,洗個冷水臉,便抬起嗓子讀生 詞,一下子就讀完了,拿起一個面包正要 開口,半路殺來一個程咬金——媽媽把我 手中的面包搶去,一臉嚴肅:“先背古詩 再吃早餐!快!”她瞪著我,使人望而生 畏。我也只有背誦古詩罷了。吃完早餐, 我想出門打籃球。誰知媽媽拿著一疊練習 題,說道:“去做練習題,等我上班回來 我要檢查的!”她走出門,“綁“的一聲 關門,讓我成了監(jiān)獄里的“囚犯”,逃也 逃不掉。
十三歲的我,像籠子里的小鳥,像主人 “束縛”的工具……為什么十三歲的我, 是那么的煩惱呢?為什么十三歲的我,會失 去得那么多呢?
十三歲13
十三歲的我們不再幼稚,卻仍年輕;十三歲的我們并不成熟,卻不懵懂;十三歲的我們,已學會用沉溺于泥濘的口氣嘆息,將昔日的美態(tài)看成今天俗不可耐的做作之舉,將狂熱的心跳凝結為平滑的冰雕。
十三歲的我們,已不如往昔瘋狂,卻依然渴望帶點回味,并矢志追蹤那一份逝去的沖動,從而一點一滴地學會生命中注定的遺忘、拋棄;將落魄的眼淚隱藏在遠處燈塔的光亮中,將成功的喜悅詮釋于空遠耀眼的星輝里。
十三歲的我們渴望明白各種底蘊,渴望了解各種感覺,渴望品嘗成功、溫馨,甚至渴望被遺忘,渴望蕭索與濃麗的相互印染,渴望眩目與凋零的相互交集,感知極度的高峰轉入低谷的那一瞬的驚心動魄……
十三歲的生命,是清瑩見底的小溪,是繁復深密的叢林,是濕濕的草葉下蛐蛐的低語,是微風過后散發(fā)著清香的芳泥。
十三歲的言語,是反復數落曾經在秋風颯然一響流下落葉的陣陣回音,是無限彷徨未來,在春風里微音一顫,帶來嫩蕊的悄悄和音。
十三歲的夢想,是與行云相撞的那一剎的鏗鏘,是與流星接觸那一刻的甜蜜,是即將超越勝利的冠冕,是即將接納輝煌的光圈。
十三歲的煩惱,是約束于枷鎖的郁郁寡歡,是追求成年的急不可耐,是緬懷童年的一去不返。
十三歲是末梢也是開端,或者只是歲月流程中某一個平凡的片段。然而十三歲的夢卻值得慢慢咀嚼品嘗,卻是如此別有味道。
我的十三歲在時間無聲的侵蝕下無所謂熱烈,然而十三歲的我卻因此第一次學會將痛苦遺忘,將在回憶里落下的眼淚定格在回憶里,遠遠地只在別人的故事里流下自己的眼淚。十三歲的我們或許就該如此。
十三歲14
人們往往認為十六歲是花季,而三歲才是真正的夢幻般的花季.十三歲,是多么奇妙的年齡,一只腳已經踏入青春的門檻,而另一只腳卻還賴在童我覺得,十六歲已經太成熟了,應該是"果季"了,十年的睡夢中不肯醒來。十三歲的我們,雖然稚氣未脫,但卻又略顯老練了。
十三歲——說不清的性格,道不明的心理......十三歲的激情是火熱的。比如,一場籃球賽,男同學會在女同學的加油.鼓勵聲中竭盡全力,異常賣力的去比賽,取得最終的勝利;一次考試,全班同學成績不錯,差不多個個都像優(yōu)等生似的高昂起頭來,對于較差的,我們也決不取笑,把他們當成朋友,一如既往的和諧相處,一起玩耍打球嬉鬧,共同用十三歲的激情去揮灑喜悅的汗水。然而,十三歲的旅途中也并非一帆風順,在乘風破浪的航程中也會碰到礁石。一次段考過后,我的成績如瀑布般川流直下,在別人我裝作不語,毫不在乎,內心卻充滿了憂愁和不服。當我拖著疲倦的身子回家時,便一頭鉆進自己的小房間,躺在床上,抱著親愛的布娃娃大聲放哭,以發(fā)泄出自己被壓抑已久的情感,哭完后,發(fā)誓一定努力爭取進步,期考再和那些高昂頭顱的尖子生們一決高下.....在一段艱苦奮斗后,又滿載信心地向理想的彼岸沖刺了。
十三歲是畫,是一幅酸甜苦辣交織的水彩畫;十三歲是詩,是一首用青春來吟唱的清新詩篇;十三歲是歌,是一曲用激情敲出的快樂音符;十三歲是酒,是一杯飄著醇香的瓊漿玉液。
十三歲,是人生中最絢麗的時光,是人生最美的光景,是人生中最繁華的花季 ......
十三歲15
歷史,對于旁觀者來說是一段故事;對于經歷者來說,卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時光行走。
當我穿過十二歲的年華,指尖觸碰到十三歲的流年時,我已明白:童年已去,少年的夢開始啟航。
我一直想逃避現實,卻又不得不承認,我是在不知不覺中,在父親母親溫暖的目光中成長著。從一個呱呱墜地的嬰兒,變成一個會向父母撒嬌的半大女孩,再成長為今天傻頭傻腦又有點小倔強的我。除了我自己,沒有人會明白我的故事里有多少快樂或傷悲,因為這終究只是我一個人的感覺。
我曾想把自己所認為的最值得留戀的東西關在盒子里,用心封緊,投到記憶的深處。沒想到,在歲月的卷道行走卻發(fā)現,它們已被不知不覺地遺忘在某個角落里,如同那些唱過的童謠和捕過的蝴蝶,都深深地扎進時光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過往,也終在一瞬間,化成了一聲輕嘆。
驀然回首,游戲在玩具中,嬉笑在伙伴里,奔跑在田野上,那里都閃爍著我的身影。而現在,我依然在成長著。十三歲,又一個新的開始,我將舍去那些好的,不好的過去。同時也多了一份眷戀,眷戀著我的過去,我的童年。
過去種種,已經不再執(zhí)著;未來種種,我也會坦然面對。因為自己終會長大,越成長,想得越多,悟得更深。我會記住父親曾對我說的話:你不勇敢,沒有人會替你堅強。我也明白:沒有傘的孩子,必須努力奔跑。
其實,我們一點點長大,多的,不只是責任,信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我,站在一個人的城樓上,回憶過去,眺望未來。
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