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我能行記敘文800字（通用41篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的我能行記敘文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行記敘文 1
16歲的腳印，成長(zhǎng)的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個(gè)人一雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。
我們同在一片藍(lán)天下，同樣擁有一雙愛(ài)的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著一個(gè)共同的名字“天之?huà)勺印保覀兺瑯颖粣?ài)包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個(gè)人一切最美好的事物的開(kāi)始，我們等于擁有了整個(gè)世界。但是在這個(gè)世界上有兩種人：一種是自信的人；一種是自卑的人，自信的人總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！彼麄冇谩拔夷苄小睂⒁磺凶蠲篮玫氖挛镅永m(xù)下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好�！拔夷苄小币惨恢奔�(lì)著他們向成功前進(jìn)。自卑的人總是對(duì)自己說(shuō)：“我不行，我做不到�！彼麄儼选拔夷苄小甭裨谧飷旱纳顪Y里，不讓它解脫，他們根本就沒(méi)想過(guò)給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵里解脫出來(lái)。他們只會(huì)去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個(gè)世界的主角嗎？不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將一切最美好的事物結(jié)束，他們認(rèn)為自己什么都沒(méi)有，上帝賜給別人那么多幸福和快樂(lè)，而給予他們的`只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了。因?yàn)樗麄冏员埃运麄兪チ巳澜纭?/p>
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩很自卑，她認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個(gè)人在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)她看見(jiàn)了什么，她回答：“看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)�！蹦莻�(gè)人告訴她：“每個(gè)人都會(huì)說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，但是為什么沒(méi)有看見(jiàn)空白的地方，黑點(diǎn)就代表缺點(diǎn)，空白就代表優(yōu)點(diǎn)，人們總是忽略了優(yōu)點(diǎn)，所以才會(huì)自卑。人無(wú)完人，如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，那么也就突出不了這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而你就是只看到缺點(diǎn)的人。你應(yīng)該這樣說(shuō)：‘我能行，我一定能做到的�！嘈抛约耗茏龅阶詈谩！睆拇艘院螅澜缟仙倭艘粋�(gè)自卑的小姑娘，多了一個(gè)自信的“驕傲”的公主。
梁?jiǎn)⒊鳌吨袊?guó)少年說(shuō)》中提到：“青少年是國(guó)家的希望�！蔽蚁Ｍ覀兡艽舐暫暗溃骸拔夷苄校 睘榱宋覀兊奈磥�(lái)，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，我們一定要做到。
我能行記敘文 2
“我能行”這句鼓勵(lì)的話讓我在困難、挫折面前重新認(rèn)識(shí)了自我，讓自己渾身充滿了力量。
記得那是上個(gè)星期六發(fā)生的一件事，這一天，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要舉行全縣的保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)比賽，請(qǐng)同學(xué)們積極參加。”我聽(tīng)到后心想：一定要拿到好名次，為班集體爭(zhēng)光。
星期天，我在房間里埋頭認(rèn)真地做起手抄報(bào)來(lái)。我首先在紙上排版，然后按要求打好格子，再認(rèn)真地抄寫(xiě)，我一絲不茍地把環(huán)保的內(nèi)容抄寫(xiě)在手抄報(bào)上。天氣真熱，但是我全然不顧，鄰居家的電視里傳過(guò)來(lái)了優(yōu)美的樂(lè)曲，但絲毫打動(dòng)不了我專心做手抄報(bào)的決心。當(dāng)手抄報(bào)做了大部份的時(shí)候，我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時(shí)，手抄報(bào)弄臟了，簡(jiǎn)直象個(gè)大花臉。怎么辦？如果重新再做一份，那要花多少的精力呀!此時(shí)，我心灰意冷。不干了！我把筆一扔，當(dāng)我跨出房間的時(shí)候，媽媽直到了我的身旁：“孩子，遇到這么一點(diǎn)小困難就氣餒了，這怎么能行呢？”“媽媽，這手抄報(bào)太難做了，我不想?yún)⒓颖荣惲��！薄斑@怎么能行呢？媽媽平時(shí)不是經(jīng)常教育你，在人生的道路上，它象一塊千斤巨石擋在了你的前面，你是想辦法搬走它，克服它，做前進(jìn)中的主人，媽媽相信你能行！”聽(tīng)著媽媽的`一番鼓勵(lì)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分：是的，我應(yīng)該相信自己的力量，我要有決心和信心，把手抄報(bào)做好。說(shuō)干就干，我又買(mǎi)來(lái)了紙，又重新排版，按要求做得比上次還要認(rèn)真、還要仔細(xì)、字寫(xiě)得更加工整，還在適當(dāng)?shù)牡胤疆?huà)上了精美的插圖。時(shí)間在一分一鈔地過(guò)去，我顧不得休息，顧不得吃吃飯�！昂⒆樱撔菹⒘��！眿寢屧偃卮叽傥��！安�，我要堅(jiān)持把這份手抄報(bào)做好�！本瓦@樣，我終于把手抄報(bào)做好了。
當(dāng)我把這份手抄報(bào)交給老師，不幾天評(píng)比揭曉了�！扒冂裢瑢W(xué)在這次環(huán)保手抄報(bào)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)了光，我們向他表示熱烈地祝賀。”教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指：“你真行！”
通過(guò)這次比賽，使我常常地懂得了一個(gè)道理：今后無(wú)論做任何事情，都要有決心和信心，還要有勇氣和力量，相信自己能行，就一定能取得成功。
我能行記敘文 3
當(dāng)蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨(dú)自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(zhǎng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對(duì)天空的湛藍(lán)視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對(duì)周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵�，而�?duì)周?chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅(jiān)強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨(dú)立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂?shù)拇髽?shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味著恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的.葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，老師說(shuō)的獨(dú)立。我咬咬牙，堅(jiān)定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽，我急忙沖過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅(jiān)信一句話：如果對(duì)自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
我能行記敘文 4
《告訴世界我能行》是中國(guó)少年報(bào)"知心姐姐"寫(xiě)給孩子的一本書(shū)，這本書(shū)通過(guò)了大量的珍貴案例的詳細(xì)描述和對(duì)孩子中普遍存在的問(wèn)題的分析這本書(shū)也為家長(zhǎng)了解孩子的真實(shí)景遇提供了詳細(xì)的`資料，告訴世界，我能行--讀后感。
該書(shū)對(duì)我印象最深的是知心姐姐總結(jié)的引導(dǎo)孩子走向成功的三句話。第一句是：太好了--改變心情就改變了世界。其實(shí)，我們每個(gè)人都隨身攜帶了一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著"太好了"一面寫(xiě)著"太糟了"。要知道這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種力量，快樂(lè)的力量和不樂(lè)的力量，快樂(lè)得面對(duì)一切會(huì)讓你擁有財(cái)富，擁有幸福。不快樂(lè)則會(huì)讓你失去一切，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一輩子都會(huì)不快樂(lè)，你就像一個(gè)餐桌身上只有"餐具"和"杯具"。所以希望大家每天都快快樂(lè)樂(lè)的，不要成為那個(gè)餐桌。
第二句是：我能行--改變了態(tài)度就改變了命運(yùn)。朋友分別時(shí)都會(huì)說(shuō)祝你一帆風(fēng)順，可是一帆風(fēng)順的時(shí)候卻不多見(jiàn)，更多的是坎坷，在面對(duì)困難的時(shí)候我們一定樹(shù)立自信心，我們還要樹(shù)立"我能行"的目標(biāo)，體驗(yàn)"我能行"的過(guò)程，好好的體會(huì)"我能行"的意境，我們都應(yīng)該知道面對(duì)挫折我們要自己把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗失敗帶來(lái)的人生感悟。并且抬起頭來(lái)一遍遍的對(duì)自己說(shuō)"我不是失敗了，而是沒(méi)有成功。我相信，我能行"。
第三句是：我?guī)湍?-需要幫助更需要真誠(chéng)。朋友如歌，又歌曲陪伴的人生是美好的，有一句話不是叫在家靠父母，在外靠朋友通過(guò)這不難看出朋友有多么重要，對(duì)待朋友要像對(duì)待家人一樣全心全意，更要真誠(chéng)，人生的第三筆財(cái)富是什么?是朋友(這是是我個(gè)人看法)，為什么呢，因?yàn)橛亚槭菬o(wú)價(jià)的他的成分是，5克付出，2克真誠(chéng)，2克信任和1克的愛(ài)，有了這些成分甚至更多，那你的人生道路上一定是朋友多多，你就不會(huì)寂寞，遇到困難還能多一個(gè)人為你排憂解難和你同舟共濟(jì)，俗話說(shuō)人多力量大。
我能行記敘文 5
我喜歡星期天，可以睡懶覺(jué)，可以看電視，可以外出游玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
那天，我揉揉那模糊的眼睛，起床了。來(lái)到客廳，空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有，我叫道：“媽媽——！”可沒(méi)有人回答。我走到餐廳前，看見(jiàn)有媽媽的留言，上面寫(xiě)著“我去外婆家看望外婆了，你自己在家里要聽(tīng)話。”我看了一蹦三尺高，先打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，突然覺(jué)得肚子唱起空城計(jì)，我來(lái)到冰箱前，打開(kāi)一看，里面有蔬菜、雞蛋、鴨肉等生食品，沒(méi)有一樣可以吃的。這下我范愁了，怎么呢？突然，我機(jī)靈一動(dòng)，心想；我可以自己煎一個(gè)荷包蛋吃呀！反正那么好吃，又好做。說(shuō)干就干，我圍著圍裙，開(kāi)始做了。
我先從冰箱里拿出了一個(gè)又圓又亮的蛋，再學(xué)著媽媽的樣子，去敲這個(gè)蛋。我一直敲，敲不破，就干脆用捏。只聽(tīng)“啪”的一聲，蛋被我搞碎了，那油油的蛋白，弄得我全手都是，我把殼內(nèi)的蛋倒了出來(lái)，用筷子攪拌均勻后，我又把蔥切成短條，又放進(jìn)蛋中攪拌。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但想起蛋那樣美味的'味道，我又恢復(fù)了精神。我繼續(xù)把鍋洗干凈，放在煤氣灶上。開(kāi)火了，我把那桶重重的油提起，小心翼翼地向里倒，可是還是倒了太多。我自我安慰說(shuō)：“沒(méi)事，油多一點(diǎn)不一定更香呢！我再把拌好的蛋，倒入鍋中，立刻濺起了無(wú)數(shù)的火花，濺到了我的手上，我立刻躲開(kāi)，摸摸我自己的手，埋怨道：“痛死了！” 這時(shí)，鍋漸漸恢復(fù)了平靜，我用鏟子把蛋前后翻轉(zhuǎn)，可是沒(méi)有想到，蛋沒(méi)有翻成，卻把蛋分成了兩半。我哭笑不得。眼看蛋就要糊了，我不會(huì)翻，一急之下，我就把火關(guān)掉。倒了出來(lái)了，用筷子去品嘗，可是我嘗了嘗，一點(diǎn)兒味道都沒(méi)有，原來(lái)我忘記放調(diào)料了，但我還是把蛋吃了下去。畢竟這是我自己煎的蛋，我的臉上還是掛著愉快的笑容。
傍晚，媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑地說(shuō)：“我教你煎蛋，好嗎？”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)星期天過(guò)得真愉快，因?yàn)槲颐靼琢藙趧?dòng)是快樂(lè)的！
我能行記敘文 6
“我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。所以不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇見(jiàn)困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行”！
記得那一天下午，爸爸媽媽帶我來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家，這里依山傍水，山清水秀，好不美麗！在外婆家的前面，是一條清澈見(jiàn)底的小河。
中午，我們吃完飯，爸就突然來(lái)了句“我們?nèi)プバ↓埼r吧”！我剛想答應(yīng)，可又忽然想到媽媽在做小龍蝦時(shí)被小龍蝦鉗子夾破了一塊皮，還流血了呢！我就有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，于是說(shuō)“不就是抓個(gè)小龍蝦嗎，有那么害怕嗎”？望著爸爸那不屑的眼神，我鼓起勇氣，拎著小水桶心懷不安地向河邊走去。
到了河邊，我挽起褲腿，隨后慢吞吞地走進(jìn)了還沒(méi)過(guò)膝蓋的河中，左看看，右瞧瞧，可一個(gè)龍蝦影都沒(méi)見(jiàn)到，我有些灰心了，心想“爸爸騙人的`，這里哪有龍蝦呀”再一看爸爸正在水草叢中抓些什么，對(duì)！水草叢！我怎么不知道，我敲了敲自己的腦袋，如何從水里撿起一根樹(shù)枝，撥動(dòng)一下離我最近的水草叢，只見(jiàn)一個(gè)黑影迅速?gòu)乃锩驺@出來(lái)，我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用網(wǎng)套住，抓起一看，果然是小龍蝦，只見(jiàn)它全身通紅，像穿著一件紅盔甲，眼睛就像螃蟹一樣，高高突起，可神氣呢！它舉著那一雙鉗子，二話不說(shuō)，直接往我手指的方向夾去，痛的我哇哇直叫，連忙松開(kāi)了龍蝦。剛一放手，那只小龍蝦早已躲進(jìn)水里逃之夭夭了，但是我毫不氣餒，一邊揉著手指，一邊自言自語(yǔ)說(shuō)著“加油，這點(diǎn)小傷算得了什么，我一定能行的”！說(shuō)到這里，我充滿了斗志，眼睛仿佛都要噴出火焰來(lái)了。我抓緊樹(shù)枝，繼續(xù)輕輕撥動(dòng)著水草叢，一遇到黑影就直接上“網(wǎng)”，動(dòng)作那叫一個(gè)麻利，然后小心翼翼抓著它放進(jìn)桶里，畢竟吃一則長(zhǎng)一智嘛！我的樣子逗得爸爸哈哈大笑，我也不好意思笑起來(lái)，我越長(zhǎng)越勇，一會(huì)兒，小水桶就裝的滿滿當(dāng)當(dāng)了，我望著桶中的“戰(zhàn)利品”，心想這一句“我能行”，還真有用，是它賜予了我信心。
當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默對(duì)自己說(shuō)“我能行”，它就是一劑良藥，讓我不斷取得成功。
我能行記敘文 7
“小學(xué)生，講文明，儀表大方修養(yǎng)好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊。現(xiàn)在是倡導(dǎo)文明、和諧的社會(huì)，有許多人都知道要講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊(duì)員的我，在校園內(nèi)我要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個(gè)年級(jí)的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現(xiàn)在還要改整個(gè)年級(jí)的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，不能被困難阻擋。我接過(guò)這一大疊試卷后，身負(fù)“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級(jí)。忽然，有一個(gè)捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)，我回頭看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當(dāng)我繼續(xù)前行的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見(jiàn)到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過(guò)去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過(guò)來(lái)的就分兩批，我?guī)湍隳玫睫k公室去吧�！彼粗遥樕下冻隽藘蓚�(gè)甜甜的酒窩。
除了在校園內(nèi)，在社會(huì)上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著沉重的書(shū)包等候公共汽車(chē)，幾分鐘后，我要坐的公共汽車(chē)緩緩靠站，上車(chē)后，我往車(chē)內(nèi)放眼掃了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書(shū)包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著肩膀說(shuō)道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀(jì)的老爺爺帶著剛放學(xué)的孫女上了這輛滿座的公共汽車(chē)，但是，車(chē)上的.乘客故意裝作視而不見(jiàn)，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說(shuō)“你去讓座吧，我可不去”，我見(jiàn)了后，無(wú)奈的搖了搖頭，背起了沉重的書(shū)包，走到老爺爺?shù)纳磉�，�?duì)他說(shuō)：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說(shuō)：“小姑娘，還是你坐吧。”我搖了搖頭，扶著老爺爺?shù)氖郑瑢?duì)他說(shuō)：“不，老師常教我們要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過(guò)去吧�！蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔�?shù)阶簧希麑?duì)我投來(lái)了感謝的目光，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量，書(shū)包也不再沉重。
文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因?yàn)椤拔拿鳌倍�，才使社�?huì)更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)文明的少先隊(duì)員、文明的社會(huì)公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì)吧！
我能行記敘文 8
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈�，不，是�?jiān)信：“我能行！”
我看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章，他是這樣寫(xiě)的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來(lái)，一會(huì)兒怕自己被車(chē)撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。一天，有個(gè)同事過(guò)生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測(cè)里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無(wú)一人；又急忙撞門(mén)，但門(mén)是鐵做的，怎么也撞不開(kāi)，無(wú)濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來(lái)發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒(méi)有通電，他是怎們凍死的呢？
我們生活中類(lèi)似的.事比比皆是，當(dāng)老師提問(wèn)，無(wú)人舉手�？荚嚽�，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
我能行記敘文 9
我能行”在生活中，是通往成功的階梯，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的一種精神，”也是對(duì)自己的一種肯定。在灰心失望的時(shí)候，是“我能行”使我燃起了一絲希望的光芒，下面就由我來(lái)為大家講述一個(gè)我與“我能行”的故事吧。記得那次放學(xué)后，我突然心血來(lái)潮想做一碗蛋炒飯，開(kāi)始我就把一點(diǎn)豬油放到鍋里后就立即按電源按鈕，誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)火，鍋里的油就如鞭炮似的噼里啪啦的炸個(gè)不停，油濺滿了桌子上，地上，甚至飛濺到了我的手上、臉上，沒(méi)一會(huì)廚房就成了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，頓時(shí)我手足無(wú)措，整個(gè)人傻了架似的，過(guò)了一會(huì)我才失魂落魄地把鍋蓋蓋上�？蔀槭裁从蜁�(huì)炸開(kāi)呢？讓我百思不得其解，后來(lái)我又回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”仔細(xì)檢查了許多遍才恍然大悟，原來(lái)是我把油倒進(jìn)鍋時(shí)，鍋里的水還沒(méi)干，真是“水火不熔”，這才引發(fā)的“危險(xiǎn)”。失敗后我又暗暗鼓勵(lì)自己“沒(méi)關(guān)系，我能行，失敗是成功之母”。
老師不是常常這樣對(duì)我們說(shuō)嗎？于是我又重新鼓起勇氣，又開(kāi)始做蛋炒飯，做的時(shí)候我心里一直想著，“沒(méi)事的.，我能行的”，經(jīng)過(guò)上次的失敗，這次的我更加的小心翼翼，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后果然不出我所料——我成功的做出了一碗色、香、味俱全的蛋炒飯，香飄四溢，讓人直流口水，看著勞動(dòng)成果，我會(huì)心地笑了。從這次親身實(shí)踐的事情中，我更加的相信自己。在生活中“我能行”是對(duì)自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該以“我能行”的精神來(lái)面對(duì)生活中如一塊塊千斤巨石的挫折，這些挫折毫不留情的向我們襲來(lái)，而我們能做的就是除努力外，還要相信“我能行”，要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有這樣，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
我相信每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷些坎坷、磨難和挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。就算是成就再大的人也不例外，比如愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，也是在上千次的失敗后才取得了成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是真實(shí)的寫(xiě)照嗎？我相信，我站在成功的頂峰，看著世界在我腳下，我想高聲喊出“我能行”。我知道了“我能行”可以讓失望變成希望，我知道了“我能行”就是成功的一半，因此我一直堅(jiān)信著“努力不一定會(huì)成功，但放棄就意味著永遠(yuǎn)的失敗”。同學(xué)們讓我們大聲的喊出“我能行”！
我能行記敘文 10
有一句話叫“我能行�！彼m說(shuō)只有這短短的三個(gè)字�？伤悄阍谔炜罩酗w翔的動(dòng)力；在沙漠中的一泓清泉，為人帶去希望；在波濤洶涌的海洋中，拼盡全力抓住的一根木頭。一句“我能行。”，能讓你在困境中戰(zhàn)勝自己，改變你的局面；一句“我能行�！�，能讓你在堅(jiān)持不住的時(shí)候，堅(jiān)持到底；當(dāng)一句“我能行�！背蔀橐粋�(gè)信念，在心中扎根，你就已成功了一半。
曾經(jīng)，有一個(gè)人。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁翁，可他卻連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。他受盡其他漁民的嘲笑�？伤环艞�，他從心中散發(fā)出一陣斗志，他到深水區(qū)去了。他捕到了一條巨大的魚(yú)，他在與這條魚(yú)經(jīng)過(guò)三天的搏斗和擊退氣勢(shì)洶洶的鯊魚(yú)群�？康�.是什么？是靠在心中一團(tuán)斗志，和那一句“我能行�！彼钦l(shuí)？他就是海明威筆下詮釋了“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！钡睦先�，圣地亞哥。
有時(shí)，一位偶像，就是一段勵(lì)志的紀(jì)錄片�，F(xiàn)在有一個(gè)組合叫TFBOYS，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他們是一夜成名的嗎？不，它們靠的是那十年磨一劍的精神，和那“我能行。”的精神。在生活中，他們完全可以放棄在冬天頭發(fā)都能擰出一團(tuán)水的日子。可他們退出了嗎？不，沒(méi)有，他們靠著“我能行�！币徊揭徊降刈呦蛄藢儆谒麄冏约旱奈枧_(tái)。
我也是這樣。還記得上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我所參加的項(xiàng)目，拔河。這次我們又遇到了我們的死對(duì)頭602班。第一局，我們順利地贏了�？墒�，第二局，由于我們太輕敵，于是我們被2班拉了過(guò)去。到了決勝局，我們各自屏氣凝神，暗暗使力�？瓷先](méi)有動(dòng)，實(shí)則波濤洶涌。突然，2班發(fā)力，一下子把我們拽了一點(diǎn)過(guò)去。我們也開(kāi)始發(fā)力，我們把小鐵塊拉回了中心。我們相互對(duì)持著，頭上泌出細(xì)汗。這時(shí)，小鐵塊被2班拉了過(guò)去，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)力不從心，我好想放棄，同學(xué)老師，我要讓你們失望了�？僧�(dāng)我看到一向嚴(yán)肅的李老師正直跺著腳，大聲喊：“601班加油！”時(shí)，我在心里想，前進(jìn)，我，前進(jìn)，我，我能行！我還能繼續(xù)飛翔�。�！想到這些，我的熱血如澎湃的大海般沸騰起來(lái)，戰(zhàn)斗力滿格！我與同伴使出洪荒之力，硬是把勝利的果實(shí)從2班的口中搶走，全場(chǎng)一陣歡呼！
有一句話叫“我能行。”在這句話的鼓舞下，每個(gè)人人生的小船將會(huì)行駛地更加出彩。
我能行記敘文 11
水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，土地就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，生物就會(huì)渴死；如果沒(méi)有了水，世界也不再會(huì)美麗。我們要愛(ài)惜水，如果我們現(xiàn)在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
水是生命的搖籃，一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。在現(xiàn)在，地球上有二十億人口正處在嚴(yán)重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬(wàn)人，這是多么令人觸目驚心��！缺水的危機(jī)正一點(diǎn)一點(diǎn)的在吞食美麗的世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅人類(lèi)美好的家園。
而現(xiàn)在，浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學(xué)甚至把水壺當(dāng)成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費(fèi)水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì)被污染，還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類(lèi)賴以生存的凈水越來(lái)越缺乏，水的危機(jī)已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
節(jié)約用水，保護(hù)水資源是人類(lèi)當(dāng)務(wù)之急，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，如大小便后盡量不開(kāi)大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，先進(jìn)行無(wú)害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，節(jié)約用水人人有責(zé)。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，你能想象沒(méi)有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒沒(méi)有了家鄉(xiāng)嗎？你能想象這富饒的.土地變成了沙漠嗎？你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節(jié)約用水吧，否則，后果會(huì)不堪設(shè)想。
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的家園而努力吧！
我能行記敘文 12
世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長(zhǎng)，在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用�！}記
初來(lái)乍到
這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)叫秀，一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。她剛來(lái)那天穿著件花布外套，一雙燈芯絨的圓口布鞋，站在講臺(tái)上低著頭，臉漲得通紅，手指不停地玩弄著衣角，對(duì)于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。
當(dāng)班主任介紹秀時(shí)，問(wèn)秀有什么特長(zhǎng)，秀低著頭，小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字：“草編�！薄安菥�？”“什么，什么？聲音大點(diǎn)兒�！薄肮菥�？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，班主任做了手勢(shì)示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(zhǎng)的旁邊。
最后的決定
下個(gè)星期是文化節(jié)，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報(bào)名參賽的`項(xiàng)目可多了，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當(dāng)班長(zhǎng)看到手工這一欄時(shí)，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著頭，聽(tīng)到周?chē)腥藢W(xué)著她的口氣說(shuō)“我會(huì)草編”時(shí)，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了，便都走開(kāi)了，班長(zhǎng)見(jiàn)狀忙勸道：“秀，別理他們，報(bào)名截止時(shí)間到明天上午，我等你消息。”
晚上，秀躺在床上睡不著覺(jué)，白天的一幕不斷地浮現(xiàn)在眼前，淚水一個(gè)勁地流著�？赊D(zhuǎn)念一想，秀又覺(jué)得班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，“別理他們”。草編雖是鄉(xiāng)下的小玩意兒，可總算是民間藝術(shù)，至少我會(huì)他們不會(huì)，漸漸地秀心里舒暢多了，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
一鳴驚人
一個(gè)多星期后，比賽結(jié)果出來(lái)了。秀的《12生肖鬧新春》草編，獲得了市級(jí)特等獎(jiǎng)，還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，廣播里不停地播放著這一喜訊，同學(xué)們對(duì)秀刮目相看。秀也不再低著頭做事了，因?yàn)樗錆M了信心，當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)她是如何想通時(shí)，秀告訴他：“人與人之間沒(méi)有區(qū)別，特長(zhǎng)每個(gè)人都有，但要能正確地認(rèn)識(shí)它。還要記住三個(gè)字‘我能行’�！卑嚅L(zhǎng)點(diǎn)頭稱道：“對(duì)，對(duì)，只要正確認(rèn)識(shí)特長(zhǎng)，有信心，走遍天下都不怕。”“嗯�！眱扇藭�(huì)心地笑了，笑得那么開(kāi)心燦爛。
我能行記敘文 13
李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有、直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎荆覀円灿�！——題記
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將來(lái)時(shí)驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫慰，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對(duì)狂風(fēng)大浪、風(fēng)雨交加，百折不饒，因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將會(huì)使向成功的彼岸。
生活是多姿多彩的，酸甜苦辣占據(jù)了我們的人生，并且我們的人生也是因此而美麗。大千世界，無(wú)其不有，當(dāng)然什么樣的人都有。正如：有的人聰明，有點(diǎn)人笨拙；有點(diǎn)人干練，有人拖拉；有的人冷精，有的人暴躁……不同個(gè)性的人生會(huì)在一起，就組成了這個(gè)多姿多彩的世界。有時(shí)，我們會(huì)因復(fù)雜錯(cuò)縱的人際關(guān)系而精彩，就不會(huì)太在意別人的評(píng)價(jià)和態(tài)度。所以，我們不用為它而煩惱，因?yàn)橹辽傥覀儠?huì)鼓起勇氣告訴自己，我能行。
有時(shí)我們也會(huì)被生活中的無(wú)奈和困惑所干擾，從而使我們的意志一次又一次地動(dòng)搖。但是，當(dāng)我們對(duì)生活感到茫然的時(shí)候，也許我們?cè)?jīng)想說(shuō)過(guò)放棄。但是我們的信心又是如何我們確立起來(lái)的呢？想想，偉人之所以能戰(zhàn)勝生活的不幸與挫折。就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活的態(tài)度不同。如果我們能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，告訴自己我能行，那么還有什么可以難到我們呢？
回眸過(guò)去，我們?cè)哌^(guò)多少百花爭(zhēng)艷的'春天，酷熱難忍的夏天，碩果累累的秋天，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬。但風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，一次次刻骨銘心的親身體驗(yàn)，讓我讀懂了生活的起伏多變，陰晴無(wú)常。就如那首歌里一樣：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真�！笆堑模挥懈嬖V自己，我能行，才能懂得人間真理，迎難而上。
朋友，不要被眼前的挫折困擾。年輕的我們才剛剛踏上人生的旅程，前面還有無(wú)數(shù)個(gè)日子需要我們別無(wú)選擇的面對(duì)。所以，朋友，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地擦干眼角的淚水告訴自己，我能行！人生旅途，風(fēng)雨無(wú)阻，請(qǐng)不要因?yàn)槟亲兓療o(wú)常的天氣使我們迷失方向，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的風(fēng)暴而否定自己。要理直氣壯地說(shuō)：“我堅(jiān)信，我能行！”
我能行記敘文 14
“我能行！”這句話常常在我耳邊回響。每當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我總會(huì)用這三個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)自己。
記得那是四年級(jí)上學(xué)期最后一天的晚上，吃過(guò)晚飯，我迫不及待地將媽媽送給我的圣誕禮物——一艘氣派的護(hù)衛(wèi)艦航模拿了出來(lái)。要知道我的最大愛(ài)好就是小制作，好不容易放寒假了，我終于可以好好地搞我的小“科研”了，我簡(jiǎn)直有些激動(dòng)起來(lái)。
正當(dāng)我想著從哪開(kāi)始時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是適合十四歲以上的孩子做的，有一定的難度，還是把它收起來(lái)，等爸爸回來(lái)了再和你一起裝吧�！眿寢尩脑捑秃孟褚幌伦油疑砩蠞擦艘慌铔鏊Ｎ也环䴕獾卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不行，我能行！”媽媽見(jiàn)我決心挺大，只好說(shuō)：“那好吧，我等著看你的成果。”
還記得那天晚上天特別冷，正是雪災(zāi)的時(shí)候，家里也沒(méi)有暖氣，到了晚上氣溫更是降到了零度以下。媽媽因?yàn)槔涞檬懿涣�，早早地躲進(jìn)了暖和的被子�？晌覅s像沒(méi)感覺(jué)到似的。我把模型上所有的零件擺放在我的小書(shū)桌上，看著那些各種各樣、大大小小的模具，有的甚至小得拿不上手，媽媽說(shuō)她看著都頭暈，而在我的`眼里卻充滿了趣味與挑戰(zhàn)。
我信心十足地坐下來(lái)，開(kāi)始專心致志地琢磨起來(lái)，就好像正在做著一項(xiàng)重大的發(fā)明創(chuàng)造似的。我首先仔細(xì)地看懂圖紙，了解護(hù)衛(wèi)艦的大致結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)每一個(gè)零件的位置。我一會(huì)看看圖紙，一會(huì)兒用用剪刀，一會(huì)兒又涂膠水，甚至還要求媽媽不要打擾我。有時(shí)碰到零件怎么也安裝不好時(shí)，我就仔細(xì)比較，認(rèn)真思考。沒(méi)多久，我的護(hù)衛(wèi)艦便初見(jiàn)雛形。
就這樣，不知不覺(jué)到了夜里十一點(diǎn)，眼看著“工程”還只做了一半，在媽媽的一再勸說(shuō)我戀戀不舍地睡覺(jué)去了。
第二天，天剛剛亮我便起了床，顧不上吃早餐，我接著前一天晚上的工作做了起來(lái)。又是整整四個(gè)小時(shí)。終于在午飯前，一艘精致的護(hù)衛(wèi)艦航模拼裝完了。這時(shí)候，我才感覺(jué)到腰酸背痛，手腳也凍得有些麻木了。
我興奮地把模型拿到媽媽面前，媽媽拿在手上與包裝盒上的圖形對(duì)比了一下，簡(jiǎn)直就是一模一樣。媽媽又驚又喜，把我緊緊地抱在懷里。
現(xiàn)在，這艘軍艦一直擺放在家里，每當(dāng)我看見(jiàn)它，我的腦海里就會(huì)閃現(xiàn)出三個(gè)醒目的大字——“我能行”。
我能行記敘文 15
別人對(duì)自己的夸獎(jiǎng)，是經(jīng)過(guò)自己不懈努力換來(lái)的，是一次次同伴的鼓勵(lì)贏得的，是一次次自己心底的那一句我能行拼出來(lái)的。
我看過(guò)一部微電影：里面講述的是一個(gè)女孩從小就很自卑，不信任自己，做任何事都不是很成功。有一次她在美術(shù)課上，將小鳥(niǎo)畫(huà)成了大雁。同學(xué)們都在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，于是她便不再畫(huà)畫(huà)，其實(shí)同學(xué)們都很欣賞那幅大雁，覺(jué)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。女孩對(duì)自己的不信任，讓她忽視了這個(gè)天賦。因?yàn)樵谒氖澜缋�，自己就是一只丑小鴨，一個(gè)笑話。后來(lái)，一個(gè)和她要好的朋友對(duì)她說(shuō)：相信我，你是在我們班畫(huà)畫(huà)最好的.一個(gè)，特別是那只大雁，眼神靈動(dòng)，羽毛豐滿，很好看的。她的好朋友的一番話，使她重新獲得信心。于是在每一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，她都對(duì)自己說(shuō)我行的。一遍又一遍的Yes，Ican，一次又一次地重拾了自己的信心，一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)創(chuàng)作就接連出現(xiàn)了。
我行的不僅僅是一句話，它還是女孩兒信心的來(lái)源，更是自己對(duì)自己的認(rèn)可。
我在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，很怕自己摔跤。有一次，我心血來(lái)潮，騎上了車(chē)子到街上去，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，被一塊石頭硌了一下，把我重重地摔了一跤。我的腿擦傷了，手上的皮也蹭破了，臉也掛了花。手上，臉上，腿上辣乎乎的，鉆心的疼。這一摔，讓我變膽怯了，我不敢再騎車(chē)了。在假期時(shí)，浩浩來(lái)找我。他說(shuō)要騎車(chē)帶我去買(mǎi)吃的。但是，半路殺出個(gè)程咬金我弟弟，非要蹭上浩浩的車(chē)后座，嚷嚷著也要去。我就只能自己騎自行車(chē)去，但是又不敢騎。浩浩見(jiàn)我猶豫不決，就說(shuō)：你再這樣猶豫，那就不和你去了，膽小鬼。一句話，把我激怒了。我說(shuō)：誰(shuí)不敢了？誰(shuí)是膽小鬼？你才是。于是，我騎上了自行車(chē)，可心里還是忐忑不安。開(kāi)始還好，很慢。但是后來(lái)，他突然加大了力氣，騎得如的盧馬一樣快。我又害怕又心慌，因?yàn)槲腋静辉趺磿?huì)騎車(chē)，但還是跟著他一起加快了速度。我在心底一遍又一遍地說(shuō)：我行的，我可不能讓他們笑話我。經(jīng)過(guò)這次你追我逐地騎車(chē)，最后我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
當(dāng)我們遇到一些險(xiǎn)阻，想要放棄時(shí)，我們都要對(duì)自己默默地說(shuō)：我能行，我一定行的。
我能行記敘文 16
有信心未必會(huì)贏，但沒(méi)信心一定會(huì)輸。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變;想做的夢(mèng)從不怕被別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”是的，正如歌詞中所說(shuō)的，我相信我可以飛。
我國(guó)有一位著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，退役后獲提名成為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員。由于她不懂外語(yǔ)，她看出其他委員非常不敬和不屑的眼神，這個(gè)眼神深深地刺激了她——一定要在英語(yǔ)上有所突破!1997年，24歲的她到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到，老師讓她寫(xiě)出26個(gè)英文字母。當(dāng)時(shí)在別人看起來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，而她卻絞盡腦汁也沒(méi)有寫(xiě)完!讓一個(gè)從8歲就開(kāi)始練球、只有小學(xué)二年級(jí)文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的.人重新拾起課本，去攻讀英語(yǔ)專業(yè)，困難可想而知。但她有一種永不言敗“死磕”精神。她說(shuō)：“我給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始;堅(jiān)持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起、從第一個(gè)字母記起、從第一個(gè)單詞背起;每天保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間�！�
對(duì)比鄧亞萍姐姐的奮斗史，回顧自己真是羞愧萬(wàn)分!一年前，我有幸來(lái)到新橋小學(xué)就讀，背負(fù)著父母和恩師們的期待，我自己也躊躇滿志，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬!但這段時(shí)間我的理性被早到的青春期沖動(dòng)迷失了方向：誤交損友，忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。面對(duì)媽媽擔(dān)憂的眼淚、恩師的苦口婆心、伙伴們的熱切期待……難道我還要沉淪下去，繼續(xù)讓身邊所有關(guān)心我的人擔(dān)心我嗎?不!不!我的青春我做主，誰(shuí)也阻止不了我前進(jìn)的步伐!我要跟昨天那個(gè)“壞孩子”說(shuō)聲bye bye!
做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會(huì)是成功的傳奇�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園……”楊培安的歌聲還在一遍又一遍地延續(xù)下去，就像那通向成功的康莊大道，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。我相信只要我有夢(mèng)想，就一定能飛向藍(lán)天!
我能行記敘文 17
一架飛機(jī)在藍(lán)天上飛行。我們總是抬起一張激動(dòng)的臉，看著飛機(jī)從我們眼前消失。夜幕降臨時(shí)，在鑲嵌著晶瑩剔透的黃色寶石的道路上，交通總是像河流一樣源源不斷。當(dāng)一聲響亮的汽笛聲傳來(lái)，一輛火車(chē)向我們駛來(lái)時(shí)，我們總是匆匆忙忙地拎著包上了火車(chē)。隨著經(jīng)濟(jì)和時(shí)代的快速發(fā)展，交通設(shè)施越來(lái)越完善。家家戶戶基本都有車(chē)，火車(chē)提速，道路變得繁忙。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，很多交通事故頻頻發(fā)生，悲劇層出不窮？多少小而活潑的生命死在路上，家破人亡。有多少人是因?yàn)橐环N行為的疏忽，另一種行為的冷漠而從這個(gè)世界上辭職的？據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有10多萬(wàn)人死于交通事故，每天有270多人死亡。為什么會(huì)有這么龐大的數(shù)字？為什么悲劇那么多？
我認(rèn)為這是小學(xué)生交通安全意識(shí)膚淺的'一個(gè)顯著標(biāo)志。很多人過(guò)馬路總要花幾秒鐘，把闖紅燈當(dāng)笑話，不遵守交通規(guī)則，翻馬路欄桿，在馬路上玩滑板……這些多危險(xiǎn)��！有一個(gè)真實(shí)的故事：一輛校車(chē)上的學(xué)生愛(ài)開(kāi)窗，然后把手和頭伸出窗外，感受著汽車(chē)在路上疾馳，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)的清新。有一次，坐在窗邊的一個(gè)學(xué)生，突然把頭伸出來(lái)和對(duì)面公交車(chē)上的人打招呼。這是，后面開(kāi)著的一輛車(chē)猛的開(kāi)過(guò)來(lái)，但是同學(xué)的頭突然被撞掉了。這就是血的教訓(xùn)！這輛校車(chē)上的學(xué)生缺乏交通安全知識(shí)，沒(méi)有交通安全意識(shí)。如果學(xué)生知道把頭伸出來(lái)有多危險(xiǎn)，而這是錯(cuò)誤的，他的生命會(huì)在這里結(jié)束嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生總是不考慮交通上的任何危險(xiǎn)，就為了好玩去嘗試一個(gè)。
同學(xué)們，遵守交通規(guī)則，了解一些交通安全知識(shí)，可以保證我們的出行。有了這個(gè)保證，我們就可以心情愉快地出門(mén)，滿載而歸。我教你一些交通知識(shí)：你要到12歲才能在路上騎自行車(chē)。騎自行車(chē)時(shí)，不能互相打架，也不能把臀部留在座位上。你應(yīng)該抓住扶手，集中注意力。騎摩托車(chē)要戴頭盔。你不允許坐在摩托車(chē)的上面。乘坐出租車(chē)時(shí)，兒童應(yīng)盡量不坐副駕駛位，并系好安全帶。乘船時(shí)，不要探出欄桿向外看。穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，不要隨便走動(dòng)。
讓我們了解交通知識(shí)！旅行更安全。總是把交通安全放在心上，讓它在我旅行的時(shí)候陪伴著我。
我能行記敘文 18
地球媽媽的病情一日重似一日，身體也一天不如一天，越來(lái)越虛弱了。這是為什么呢？原來(lái)，就是因?yàn)槿藗儾荒芄?jié)能減排，而是到處浪費(fèi)資源，亂扔垃圾，弄得地球媽媽疲憊不堪。
自從我學(xué)習(xí)了“節(jié)能減排，低碳生活”以后，我深深地知道了節(jié)能減排的重要性，打心底里覺(jué)得應(yīng)該過(guò)低碳生活了�，F(xiàn)在，我們國(guó)家是當(dāng)前世界上浪費(fèi)自然資源最嚴(yán)重的國(guó)家之一。作為一個(gè)地球人，保護(hù)地球，節(jié)能減排，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。同時(shí)，也要把迫在眉睫的危機(jī)解除掉。
那么，怎樣解除危機(jī)呢？我認(rèn)為我們要從根本上改變生活觀念，提倡人人都來(lái)享受低碳生活。而低碳生活，首先要從身邊做起，從小事做起。下面，我就教大家節(jié)能減排、低碳生活的幾種方法。
低碳生活主要從衣食住行做起。第一，少買(mǎi)一件不必要的衣服，就可以少排放2.5千克的二氧化碳?xì)怏w；第二，多吃素食，可以減少肉食排放出的二氧化碳及其他碳物質(zhì)；第三，選擇小戶型的房子，不過(guò)度裝修；第四，少開(kāi)車(chē)，多乘公共汽車(chē)，或者干脆騎自行車(chē)或走路，這樣既能減少二氧化碳?xì)怏w的排放，又能鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢？
關(guān)于節(jié)能減排和低碳生活，我還有一個(gè)小竅門(mén)要向大家介紹介紹，那就是“一水多用”的.方法�！耙凰嘤谩钡姆椒ê芎�(jiǎn)單易記，實(shí)踐起來(lái)也簡(jiǎn)單。這不，我家就能把這個(gè)方法落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)了。我們家每一次用洗衣機(jī)洗衣服，都會(huì)利用好清洗衣服的三道水。第一道水是十分渾濁的，里面有洗衣粉殘留的物質(zhì)，可以用來(lái)洗第一遍車(chē)，這樣一邊享受著洗車(chē)的樂(lè)趣，一邊節(jié)約用水用錢(qián)，一舉兩得，多好��！第二道水是有一點(diǎn)兒泡泡的，但是已經(jīng)比較干凈了，可以用來(lái)清洗廁所。第三道水就是非常干凈的，適用于拖地。這樣一來(lái)，浪費(fèi)的水資源便減少到原來(lái)的三分之一了。還有洗米的水可以用來(lái)洗手洗臉，喜歡養(yǎng)花種菜的人士可以用來(lái)澆花澆菜。拖地的水再次利用，可以用來(lái)沖馬桶�！�
同學(xué)們，這就是節(jié)能減排，這就是低碳生活。只要我們做到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件小事，就可以做到“低碳生活”了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信自己，低碳生活我能行！
我能行記敘文 19
你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧……
一個(gè)暑假里，教練讓我去參加一個(gè)跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動(dòng);緊張的是，我沒(méi)見(jiàn)世面，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)高手，怕打不過(guò)。教練說(shuō)，盡力就好，我這才放下了那顆心。
來(lái)到賽場(chǎng)上，只見(jiàn)人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此大的場(chǎng)面，心中忐忑不安。
馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的心情上場(chǎng)了，看到對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我不由得有些害怕了!第一局開(kāi)始了!我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對(duì)方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。
局間休息時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來(lái)了。我也為自己加油：我可以的，我能行!
第二局開(kāi)始了，我憑著剛才對(duì)他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個(gè)假動(dòng)作，他真的`上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分�？伤敛粴怵H，用了一些我從未見(jiàn)過(guò)，讓我大開(kāi)眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個(gè)木頭人呆呆地站在那里，等著別人來(lái)打，這時(shí)裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。
我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開(kāi)始了，我無(wú)力地踢向?qū)Ψ�，�?duì)方一手擋開(kāi)，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見(jiàn)教練向我豎起了一個(gè)拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來(lái)了，我直接上他頭，他傻了，沒(méi)想到我會(huì)還擊，我又連擊兩次。“嘟嘟!”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對(duì)手也佩服地看著我。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)“我能行!”
我能行記敘文 20
我知道，也許我成績(jī)不好，但我曾努力；也許我很不聽(tīng)話，但我曾愧疚；也許我很不耐心，但我曾刻苦；也許我什么都不好，但我一直對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
那年我七歲，二年級(jí)。離期末考試不遠(yuǎn)，我們班測(cè)了一次試，我考了87分，成績(jī)很不理想。那天我似乎背著重重的石頭回了家。
回到家后，忽然瞅見(jiàn)了爸爸：爸爸鼻梁上架著一副眼鏡，神情嚴(yán)肅，嘴巴有些干裂，眉頭皺得緊緊的。我的心立馬繃緊了，上氣不接下氣，迅速走向房間�；氐椒块g里，我松了口氣：“終于逃過(guò)了！”話音剛落，房門(mén)忽然開(kāi)了。一個(gè)微胖的身影——媽媽。媽媽朝我笑笑，我立馬又警惕起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽，你……你來(lái)干什么��！”媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)道：“今天很不一樣��！小鬼頭搞什么��？”我頓了頓，放松了，忸怩的對(duì)媽媽說(shuō)：“我，我哪里有搞什么，亂猜吧你！”媽媽坐到我身邊，掂量掂量，又說(shuō)：“乖，小孩子說(shuō)謊話不好哦！”這句話似乎是針對(duì)我來(lái)的，我凝視著媽媽起身走向大廳，忽然伸出了手抓住了媽媽的衣裳，喊道：“媽媽，我，我們舉行測(cè)試了！”“多少分？”“很差，8，87分……”她的目光凝滯了。媽媽帶我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，她一個(gè)人默默的'的看著我種的那盆發(fā)芽的黃豆種子，看了許久。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是你6歲那年種的，它當(dāng)時(shí)已經(jīng)九死一生了，你堅(jiān)持每天給它澆水，它發(fā)芽了。它沒(méi)有放棄生存，而這時(shí)的你，為什么不敢告訴我考試的成績(jī)呢？”“我，我說(shuō)實(shí)話，我對(duì)期末考也沒(méi)有信心了，媽媽，我覺(jué)得壓力好大！”“你，你怎么可以說(shuō)出這樣的話呢！你害怕困難？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的”，她沉靜下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你也知道，如果種子害怕被埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)也不能發(fā)芽！我一直相信你能行！”她走了，我在那時(shí)愣住了，忽然醒悟：我應(yīng)該不能使媽媽失望，現(xiàn)在“抱抱佛腳”還來(lái)得及吧！于是，我開(kāi)始復(fù)習(xí)，直到期末考試那天，我全力以赴，心中卻也總想著媽媽的話：“你能行！”最后，我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行記敘文 21
地球是我們美麗的母親。大家都知道的，過(guò)去地球有一件美麗的綠色外衣，那是蒼翠的森林。她不時(shí)地甩動(dòng)著那碧藍(lán)飄逸的秀發(fā)，那是奔騰的河流。藍(lán)天是母親親切的面龐，云朵是母親秀美的飄帶，而她身體里的生靈，全都是她珍愛(ài)的孩子們。
可是自從人類(lèi)誕生，我們的母親就一天天衰老下去了。我想我們是應(yīng)該懺悔的，即使事情已無(wú)法挽回，我們也可以減小對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)我們的母親，讓她少受到傷害。
想起了那漫天的沙塵暴嗎？想起了那侵蝕大地的酸雨嗎？想起了那漂浮著死魚(yú)爛蝦的赤潮嗎？想起了把一切都沖走的洪水嗎？
這是母親無(wú)聲的控訴，這是母親絕望的哭泣，這是母親為別的孩子們悲哀的情思，這是母親對(duì)我們所做所為深深的譴責(zé)。
那么，我們又該怎樣做呢？
低碳，相信這個(gè)詞大家都不陌生，可是都不太明白它確切的意思。記得天天傳揚(yáng)的溫室效應(yīng)嗎？記得報(bào)道說(shuō)成片的森林被砍伐嗎？對(duì)，低碳，按照字面意思很容易解釋：減少二氧化碳的排放量。深層一些也就是節(jié)約能源了。
也許溫室效應(yīng)和森林被毀離我們太遠(yuǎn)，我們沒(méi)有能力去保護(hù)，但我們完全可以從身邊的`生活中做起，將低碳帶進(jìn)我們的生活的每一個(gè)角落。
說(shuō)起低碳，節(jié)能燈、節(jié)能空調(diào)什么的可是好東西，省電啊，他們分分秒秒都能做到。如果家家戶戶都使用節(jié)能產(chǎn)品，就不知道會(huì)少燒多少煤，少排放多少有害的氣體呢！
平時(shí)在我的生活里，比較注重一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)出門(mén)騎自行車(chē)而不是乘車(chē)，不用一次性的木筷，少用紙巾，盡量不用塑料袋等等。這些只是微不足道的小事，聽(tīng)起來(lái)只不過(guò)是舉手之勞而已，可是又有多少人做到了呢？的確，這些只是微小的力量，可是如果大家都行動(dòng)起來(lái)，就像一滴滴水可以聚成海洋一樣，我們所做的一切，也一定會(huì)讓地球有一個(gè)新的面貌。
地球母親還在呻吟著，用淚水控訴我們的暴行。我們能做的，只是減輕她的痛苦，給她以真誠(chéng)的安慰。
低碳生活我能行。你也行的，我的朋友們。讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”行動(dòng)起來(lái)，讓我們的地球母親重新煥發(fā)光彩吧！保護(hù)我們的母親，保護(hù)我們唯一的家園吧。
我能行記敘文 22
“小學(xué)生，文明大方，修養(yǎng)好；懂禮儀，熱情，以禮相待……”這首朗朗上口的童謠一直在我們身邊�，F(xiàn)在提倡文明和諧。很多人都知道要講文明，樹(shù)立新作風(fēng)，但還是有一些人不講究文明，比如吐槽。
作為一名少先隊(duì)員，我要求自己在校園里始終保持文明禮貌。記得有一次，我回學(xué)校幫老師批改全年級(jí)的卷子。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，老師的桌子上有一堆文件在等我。我心想：批改一個(gè)班的試卷已經(jīng)很麻煩了，現(xiàn)在還要改全年級(jí)的試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不是很大嗎？我忍不住退了下來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，我不能被困難阻止。拿了這一大摞卷子后，我?guī)е袷サ?任務(wù)快步走回班級(jí)。突然，一個(gè)拿著很多作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)。我回頭看著她，心想：這么小的身體怎么能裝這么多練習(xí)本。太神奇了！我繼續(xù)往前走，只聽(tīng)到幾聲咔嚓，小女孩的作業(yè)本掉了一地。我回頭看到這一幕，毫不猶豫的放下要批改的卷子，跑去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)。如果拿不到，就分兩批。我?guī)湍隳玫睫k公室去。”她看著我，臉上有兩個(gè)甜甜的酒窩。
除了校園，我們也要做社會(huì)上的文明小公民。我還記得那次放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包等公交車(chē)。幾分鐘后，我要坐的那輛公交車(chē)緩緩地停了下來(lái)。上車(chē)后，我掃視了一下車(chē)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位。太棒了！我饒有興趣地坐下來(lái)。放下書(shū)包后，肩膀一下子解放了�！芭�，好舒服！”我拍了拍肩膀說(shuō)。舒適的時(shí)刻很快就到了下一站。一位年邁的祖父和他剛放學(xué)的孫女一起上了公共汽車(chē)。然而，車(chē)上的乘客故意裝作視而不見(jiàn)。大家面面相覷，似乎在說(shuō)：“給你座位，我不去�！蔽铱吹胶鬅o(wú)奈的搖搖頭，拿起一個(gè)很重的書(shū)包，走到爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，爺爺看著我說(shuō)：“小姑娘，你還是坐下吧。”我搖搖頭，握著爺爺?shù)氖�，�?duì)他說(shuō)：“不是，老師經(jīng)常教我們尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上讓座。走吧，我來(lái)幫你�！蔽倚⌒囊硪淼匕炎娓阜龅阶簧稀Ｋ屑さ目戳宋乙谎�，突然覺(jué)得渾身是勁，書(shū)包也不重了。
文明是每個(gè)人必不可少的基因。正因?yàn)橛辛恕拔拿鳌倍�，社�?huì)才更加進(jìn)步和諧。讓我們做文明少先隊(duì)員，做文明公民，讓文明之花永遠(yuǎn)留在校園，留在社會(huì)。
我能行記敘文 23
多彩的生活有著豐富的滋味。翻開(kāi)日記，翻看舊照片，會(huì)感到酸甜苦辣一并向你襲來(lái)。滋味在其中，也使你不得不感嘆生活的精彩與奇妙。成長(zhǎng)，像一片浸泡在牛奶中的檸檬，分不出是清還是渾；成長(zhǎng)，又仿佛霧里看花，怎么也辨識(shí)不出眼前的美景……成長(zhǎng)，究竟是什么呢？
在我的成長(zhǎng)道路上也有許許多多的人，幫助過(guò)我：老師教導(dǎo)我要勤奮努力學(xué)習(xí)，要給自己提更高的`要求；媽媽告訴我，做事不能半途而廢，要持之以恒；伙伴們，在我遇到困難時(shí)伸出熱情的手……
很小，媽媽就告訴我自己的事自己做，還要主動(dòng)為家人做力所能及的事。所以，我會(huì)因?yàn)閴虿恢�，站在小凳子上洗碗。早上，媽媽還在睡覺(jué)，我悄悄起床，把衣服洗了，掛在陽(yáng)臺(tái)上，雖然媽媽說(shuō)陽(yáng)臺(tái)上像極了水簾洞……
長(zhǎng)大一些，媽媽告訴我，要獨(dú)立，不能事事依賴他人。新年過(guò)去了，我在走親訪友時(shí)得到了不少壓歲錢(qián)，在交了學(xué)費(fèi)之后，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要把錢(qián)存起來(lái)，媽媽開(kāi)心地答應(yīng)了，并告訴我，她可以陪我一起去銀行，但是我必須自己去問(wèn)工作人員，辦好存折。
“啊，要我自己去辦存折？”我聽(tīng)到要自己獨(dú)立去做時(shí)，大吃一驚，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為銀行不是小孩子去辦事的地方��！“要我怎么問(wèn)啊，我看我還是不要存錢(qián)了�！蔽夷懬拥卣f(shuō)。
“不行，你必須自己去辦好，否則我就把你的錢(qián)沒(méi)收�！�
“哪有這樣的事��！”
“反正你必須自己去辦好這件事情！”媽媽的語(yǔ)氣不容商量。不過(guò)，她提醒我可能要用上戶口本。
媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來(lái)到樓下的銀行。媽媽排著隊(duì)去辦自己的事情了�！白约喝マk吧！”哎，我該怎么問(wèn)哪，我感覺(jué)銀行里所有的顧客都在看著我，唯獨(dú)媽媽沒(méi)注意我。我磨蹭了很久，終于看到一位工作人員空閑了，我走到她面前：“阿姨，我要辦存折需……需要哪些東……東西？”一向說(shuō)話流利的我，不知怎么結(jié)巴上了。當(dāng)她知道我?guī)е鴳艨诒緯r(shí)，把我領(lǐng)到一邊，“來(lái)，填一張單子�！比缓蠛吞@地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時(shí)，我也似乎不那么緊張了，仔細(xì)地填完了表格。阿姨有把我?guī)У焦衽_(tái)前，站在我邊上看著我存好了錢(qián)。
啊，太好了！我有了我這一生的第一張存單！我也知道，什么事，都應(yīng)該去試一試。試一試，我能行！
我能行記敘文 24
上個(gè)星期，我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個(gè)十分有意義的活動(dòng)：在十四街坊發(fā)傳單宣傳環(huán)保，調(diào)查環(huán)保情況。我們的口號(hào)：綠色地球，環(huán)保家園！
手里拿著宣傳單，我們就像一鍋燒開(kāi)的水沸騰了。只要見(jiàn)到一個(gè)人，大家就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去遞傳單，可就是不敢提問(wèn)，只有我笑容滿面、細(xì)心提問(wèn)。
剛開(kāi)始，我們都有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢把傳單遞給路人�！昂门屡拢迸思延甑吐曊f(shuō)，“我想宣傳環(huán)保意識(shí)，又不敢。”我一聽(tīng)，皺著眉頭想：你不敢，我不敢，還宣傳什么？還是我出馬吧！想著想著就壯起膽，跑到一位阿姨身邊，遞過(guò)傳單，微笑著說(shuō)：“阿姨好，我是東城小學(xué)的環(huán)保小衛(wèi)士，傳單麻煩你看一下。還有，我能打擾您幾分鐘嗎？”“可以�！彼椅⑽⒁恍�。“謝謝！”我用顫抖的手翻了翻采訪本，“您平時(shí)注意垃圾分類(lèi)嗎？”阿姨拍了拍我肩膀：“當(dāng)然嘍！”我趕忙記下來(lái)，繼續(xù)問(wèn)，“你會(huì)亂扔垃圾嗎？你會(huì)······”阿姨耐心地一一回答我的問(wèn)題。不知為什么，我心里突然甜蜜蜜的，可能是為環(huán)保盡一份力的光榮感吧！
有我“打頭炮”，大家立刻活躍起來(lái)，奔跑著去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問(wèn)都包在我的身上，發(fā)過(guò)傳單，張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們研討了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的人們環(huán)保積極性較高，生活中注意垃圾分類(lèi)的.人較多，讓我感受到環(huán)保前進(jìn)了一大步。
拿到宣傳單的人們也不隨手扔進(jìn)垃圾桶，而是認(rèn)真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指：“環(huán)保小衛(wèi)士，真棒！”叫人像吃了一口蜜，一直甜到心里頭。
可我們也遇到了一個(gè)小麻煩。一個(gè)老大伯問(wèn)我們：“廢油漆怎么處理呀？”這可把我們問(wèn)住了，支支吾吾答不出來(lái)。回家上網(wǎng)一查，知道油漆有毒，不能亂傾倒，要經(jīng)過(guò)專業(yè)回收再加工，轉(zhuǎn)化成新油漆，不僅成本低，而且更環(huán)保�？磥�(lái)光有環(huán)保意識(shí)還不行，還得有環(huán)保知識(shí)。
搞完這活動(dòng)，我累得氣喘吁吁，但心里十分開(kāi)心。因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，我為自己感到光榮。綠色地球，環(huán)保家園，環(huán)保我能行！
我能行記敘文 25
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖，等到春歸大地之時(shí)，它則以兩片綠葉問(wèn)候春天。在困難之時(shí)它堅(jiān)持著并對(duì)自己說(shuō)道：我能！
正是這種自信給予它力量讓它去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)呢？在視野里，那是遠(yuǎn)方湛藍(lán)的大海。它很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀，自信給了它永往超前的動(dòng)力。在狂風(fēng)中，它對(duì)天大喊：我能！
春筍堅(jiān)持走自己節(jié)節(jié)攀高的路，穿越了昨天困囿于幽深的夢(mèng)境。越過(guò)了今天與它一般高的柔草，走向明天的凌云。
小溪堅(jiān)持走自己長(zhǎng)途跋涉的路，告別昨天阻擋它的巖石，越過(guò)彎彎曲曲的峽谷，去迎接明天的寬闊。
山花堅(jiān)持走自己對(duì)外開(kāi)放的道路，擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式，不滿足于今天如火如荼的初綻，去創(chuàng)造明天的燦爛。
它們之所以堅(jiān)持著，是因?yàn)樗鼈冏孕�，它們懂得�?/p>
堅(jiān)持的昨天叫立足；
堅(jiān)持的今天叫進(jìn)��；
堅(jiān)持的明天叫成功。
只有自信地堅(jiān)持著才能走向自己的目標(biāo)，是的，我能！
所有失敗的人，都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的人，都是屢挫屢?jiàn)^、百折不撓、自信的人。
人生途中的失敗是不可避免的'，庸人總以為“過(guò)了這村兒，就再?zèng)]有這店兒”是千古絕唱，于是就只能在稍縱即逝的機(jī)遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定與赤誠(chéng)，于是就會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中體會(huì)到人生應(yīng)有的珍重。
摔倒了怕什么！爬起來(lái)拍凈身上的塵土照樣能往前走！這是連咿呀學(xué)走的兒童都能做到的事情；輸了怕什么！關(guān)鍵是此時(shí)不搏何時(shí)搏？！這是賽場(chǎng)縱橫跌打出的精髓。
有花在前被別人采摘不要緊，緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹(shù)綻開(kāi)嬌容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走一步不要緊，緊要的是自己是否有膽量在“奮斗中不怕起點(diǎn)低”的凡人智語(yǔ)中，夯實(shí)心靈中永不屈服的信念。
也許自己就只能是一個(gè)悲慘的不幸者，何不以獨(dú)特的創(chuàng)意與永久的磨練給世界一個(gè)佐證：我能！我的命運(yùn)只能掌握在我的手中，此外就沒(méi)有什么救世主。
我能行記敘文 26
世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長(zhǎng)，他們及他們的特長(zhǎng)在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用。——題記
初來(lái)乍到
這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，叫秀，一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。她剛來(lái)那天穿著件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺(tái)上低著頭，臉漲得通紅，手指不停地?cái)[弄著衣角。對(duì)于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言，她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。
當(dāng)班主任介紹秀問(wèn)她有什么特長(zhǎng)時(shí)，秀低著頭，小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字：“草編�！薄安菥�？”“什么，什么？聲音大點(diǎn)兒�！薄肮菥帲俊毙阍谝黄I笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。班主任做了手勢(shì)示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(zhǎng)的旁邊。
最后的決定
下個(gè)星期是文化節(jié)，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報(bào)名參賽的項(xiàng)目可多了，有國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當(dāng)班長(zhǎng)看到手工這一欄時(shí)，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著頭，聽(tīng)到周?chē)腥藢W(xué)著她的.口氣說(shuō)：“我會(huì)草編”時(shí)，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了，便都走開(kāi)了。班長(zhǎng)見(jiàn)狀忙勸道：“秀，別理他們，報(bào)名截止時(shí)間到明天上午，我等你消息�！�
晚上，秀躺在床上睡不著覺(jué)，白天的一幕不斷地浮現(xiàn)在眼前，淚水一個(gè)勁地流著�？赊D(zhuǎn)念一想，秀又覺(jué)得班長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，“別理他們”。草編雖是鄉(xiāng)下的小玩意兒，可總算是民間藝術(shù)，至少我會(huì)他們不會(huì)，漸漸地秀心里舒暢多了，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
一鳴驚人
一個(gè)星期后，比賽結(jié)果出來(lái)了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級(jí)特等獎(jiǎng)，還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，廣播里不停地播放著這一喜訊，同學(xué)們對(duì)秀刮目相看。秀也不再低著頭做事了，因?yàn)樗錆M了信心。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)她是如何想通時(shí)，秀告訴他：“人與人之間沒(méi)有區(qū)別，特長(zhǎng)每個(gè)人都有，但要能正確認(rèn)識(shí)它。還要記住三個(gè)字‘我能行’。”班長(zhǎng)點(diǎn)頭稱贊道：“對(duì)，對(duì)，只要正確認(rèn)識(shí)特長(zhǎng)，有信心，走遍天下都不怕。”“嗯�！眱扇藭�(huì)心地笑了，笑得那么開(kāi)心燦爛。
我能行記敘文 27
也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個(gè)膽小自卑的性格，從小我就一直認(rèn)為我樣樣不如別人，是世上最沒(méi)用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心，父母的照料，采用了許多辦法，可對(duì)我沒(méi)有一丁點(diǎn)作用。直到小學(xué)三年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識(shí)到每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，是不可替代的，讓我明白了——其實(shí)我也很棒。
這事讓我從頭說(shuō)起。在遇見(jiàn)她以前，我雖然在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學(xué)們都不愿意和我交往，久而久之，我也習(xí)慣了，也養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格。直到三年級(jí)的下學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長(zhǎng)的很漂亮，一來(lái)就受到老師同學(xué)的青睞，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)氣呀，可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里，人長(zhǎng)的`好看，不代表你成績(jī)就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因?yàn)樵趲状蔚臏y(cè)驗(yàn)中，她的成績(jī)都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對(duì)我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺(tái)演講，我心里害怕極了，這時(shí)她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺(tái)去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(lái)(雖然是對(duì)著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級(jí)的溫暖。也讓我變得自信起來(lái)。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對(duì)你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰(shuí)知她的回信卻那樣的感人：過(guò)去的事都已過(guò)去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！
這件事已經(jīng)過(guò)去了四五年了，現(xiàn)在回想起來(lái)依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對(duì)她說(shuō)“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價(jià)值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開(kāi)了一條自信的路！”
我能行記敘文 28
“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數(shù)著，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……
竭力地扭動(dòng)著，無(wú)力地掙扎著，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線，可任憑我費(fèi)盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊(duì)伍的最后面，失落地看著別人在單杠上輕松的演繹……
快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測(cè)，好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，你能行�！甭淦堑奈�，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取合格，我一定能行。”
無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習(xí)起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅(jiān)持著。可是，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得�！拔医^不能松手”，心里默默地念著。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我?guī)缀跄苈?tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的.下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……
終于，完成我的練習(xí)目標(biāo)了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛！
時(shí)光回轉(zhuǎn)，終于迎來(lái)了今天的體測(cè)�！凹佑�，我能行！”，心里默念著，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”
我能行記敘文 29
大家好！今天我演講的題目是“新世紀(jì)我能行”。
同學(xué)們，新世紀(jì)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，成功將屬于有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，更有必要說(shuō)：“新世紀(jì)我能行�！�
在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們經(jīng)常面臨許多困難。沒(méi)有人知道如何前進(jìn)，反而有人退縮。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我必須首先樹(shù)立信心，然后克服它們。
看著我，我說(shuō)我是一個(gè)勇敢的人，在困難面前有很高的素質(zhì)。暑假的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想學(xué)彈鋼琴。媽媽答應(yīng)了。事實(shí)上，本和我看著我妹妹盡情地彈鋼琴。鋼琴就像交響樂(lè)，非常美妙。我被這聲音深深吸引，于是帶著瞬間的開(kāi)心心情參加了電子琴興趣小組。但我媽說(shuō)：“你要有耐心。”我理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)撒謊我就管誰(shuí)�！�
一開(kāi)始我學(xué)習(xí)很努力，但過(guò)了一段時(shí)間就不耐煩了，學(xué)習(xí)虎頭蛇尾。畢竟我是一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人。我媽好像看出我心思沉重，說(shuō)：“你不說(shuō)可以，有這么一句話；如果要為成功買(mǎi)單，怎么能不去嘗試呢？“我聽(tīng)了這個(gè)，練得更努力了。夏天，別人都去游泳，我呢？我在家練習(xí)彈鋼琴。冬天，人們躲在被子里。我也在客廳練習(xí)彈鋼琴。我的手凍僵了，但我不放棄。
就這樣，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。在接下來(lái)的日子里，我學(xué)了很多歌。我很開(kāi)心，在學(xué)校獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。媽媽老師同學(xué)都說(shuō)：“你真行�！�
同學(xué)們，看我成功了！如果你尋找你的目標(biāo)，努力工作，我相信你會(huì)成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)！新世紀(jì)，讓我們做好準(zhǔn)備！我們不僅要從書(shū)中學(xué)習(xí)，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)會(huì)求知、生活、做事、健身、審美和創(chuàng)造，更重要的.是要學(xué)會(huì)如何做人。這就要求我們從小培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)自己的全面發(fā)展。發(fā)展自己的興奮和愛(ài)好，發(fā)展各種能力。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，成功會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好你的大腦去思考，你的眼睛去觀察，你的耳朵去傾聽(tīng)，你的嘴巴去說(shuō)話，你的手去觀察，你的腳去行走。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的“自己”。
當(dāng)然，良好的心態(tài)也是成功的重要因素。只要你嘲笑學(xué)習(xí)，嘲笑生活，嘲笑困難，嘲笑生活，成功就會(huì)向你走來(lái)。
我能行記敘文 30
水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，土地就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，生物就會(huì)渴死；如果沒(méi)有了水，世界也不再會(huì)美麗。我們要愛(ài)惜水，如果我們現(xiàn)在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
水是生命的搖籃，一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。在現(xiàn)在，地球上有二十億人口正處在嚴(yán)重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬(wàn)人，這是多么令人觸目驚心�。∪彼奈C(jī)正一點(diǎn)一點(diǎn)的在吞食美麗的世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅人類(lèi)美好的家園。
而現(xiàn)在，浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的.同學(xué)甚至把水壺當(dāng)成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費(fèi)水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì)被污染，還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類(lèi)賴以生存的凈水越來(lái)越缺乏，水的危機(jī)已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
節(jié)約用水，保護(hù)水資源是人類(lèi)當(dāng)務(wù)之急，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，如大小便后盡量不開(kāi)大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，先進(jìn)行無(wú)害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，節(jié)約用水人人有責(zé)。
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，你能想象沒(méi)有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒沒(méi)有了家鄉(xiāng)嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節(jié)約用水吧，否則，后果會(huì)不堪設(shè)想。
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的家園而努力吧！
我能行記敘文 31
我緊緊拿著英語(yǔ)書(shū)，用著近乎哀求的語(yǔ)氣對(duì)我媽說(shuō)：“你就和那個(gè)英語(yǔ)老師說(shuō)，讓我直接進(jìn)b班，a班的進(jìn)度我肯定跟不上，我不要面試了，我不行的！”
我媽正開(kāi)著車(chē)，聽(tīng)了我的話，很不悅地打了個(gè)彎，她說(shuō)：“你不行，你不行！你怎么總那么沒(méi)自信�！蔽也徽f(shuō)話了，但心里卻更不安，期末考試那個(gè)不怎么拔尖的英語(yǔ)成績(jī)夠讓我難受了……
我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語(yǔ)老師的幾個(gè)問(wèn)題，接著她又問(wèn)了一句什么，我沒(méi)聽(tīng)清，自以為是緊張的緣故�！罢�(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一次！”我用英語(yǔ)問(wèn)了一次。于是，她又說(shuō)了一次。我沒(méi)聽(tīng)懂，不是緊張的緣故，我是真的聽(tīng)不懂。這下完了！
我開(kāi)始恨起自己了，沒(méi)能力干什么還來(lái)面試，直接進(jìn)b班就好了。
老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說(shuō)我的口語(yǔ)方面不太好的問(wèn)題。于是，我就進(jìn)了b班，要和兩個(gè)六年級(jí)小鬼上課。我的成績(jī)竟然那么差么？
我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺(jué)得自己就是個(gè)笨蛋。所以，也沒(méi)太搭理在上面講課的'老師�？蛇@個(gè)年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個(gè)學(xué)生搞定，她開(kāi)始“逼”我發(fā)言了。我拘謹(jǐn)?shù)卣酒饋?lái)，好一回，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說(shuō)出來(lái)，我不知道對(duì)不對(duì)，有點(diǎn)緊張地坐下來(lái)。
“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒(méi)有這么差呀！”聽(tīng)了這話，我想，是說(shuō)對(duì)了吧。她“逼”我發(fā)言的次數(shù)多了，有一次，兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)著要發(fā)言，她竟強(qiáng)壓下了，讓我起來(lái)說(shuō)。我當(dāng)然知道她的用意，她想教給我的是英語(yǔ)知識(shí)，但更多的是自信。
我輕輕地回答問(wèn)題，然后靜靜地坐下。我看著兩個(gè)六年級(jí)小鬼，覺(jué)得他們比我更有一種自信。面對(duì)我這么一個(gè)初一的學(xué)生，他們并沒(méi)有給自己設(shè)限，并沒(méi)有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學(xué)生一起上課，聽(tīng)著他們用英文也能妙語(yǔ)連珠，聽(tīng)著他們流利地談話，心中難免會(huì)有自卑感，總覺(jué)得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開(kāi)口了。現(xiàn)在想來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正是沒(méi)有六年級(jí)學(xué)生的那種自信。
我能行記敘文 32
世上無(wú)難事，只怕有心人。——題記
“耶，我終于做成了！”此時(shí)此刻，我依然沉浸在成功的喜悅之中，我真想大聲呼喊：“廢物利用，我能行！”
這是科學(xué)老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，利用廢舊的紙質(zhì)材料制作一個(gè)作品，可以用硬紙箱做一個(gè)小收納箱、可以用硬紙板做一個(gè)筆筒……
“這次的作品是要和期末成績(jī)掛鉤的，所以，大家一定要認(rèn)真對(duì)待�！币宦�(tīng)說(shuō)是和期末成績(jī)掛鉤的，我頓時(shí)犯了難：“唉，到底做個(gè)什么才能讓老師滿意呢？”為此，我絞盡腦汁，費(fèi)勁思緒，“是做個(gè)工藝品好呢？還是做個(gè)實(shí)用的生活用品呢……”
忽然，窗外的太陽(yáng)從窗外斜射進(jìn)來(lái)。感到了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我不禁用手遮住了太陽(yáng)——咦，對(duì)了！既然現(xiàn)在已近進(jìn)入了夏天，不如就做一頂太陽(yáng)帽吧！
我按捺不住激動(dòng)的心情回到家，回家的路上反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著“要做太陽(yáng)帽，做頂太陽(yáng)帽……”之類(lèi)的話，生怕到家把這件“重大”的.事情忘在了九霄云外……
回到家，我便翻箱倒柜地搜尋著廢舊物品，把能找來(lái)的都找來(lái)了，什么包裝盒、費(fèi)卡紙……統(tǒng)統(tǒng)堆在了書(shū)桌上。
之后，我便開(kāi)工了！
首先，我用硬紙板圍成了一個(gè)圓形，用膠把它粘牢固。又所在一張彩色的包裝紙上剪了一個(gè)最大的圓，用透明膠帶貼在了剛才做好的圓上，當(dāng)帽頂……
接著，我又把新衣服上的吊牌剪下來(lái)，貼在了帽子上做裝飾……
好了，最后，只剩下帽檐了！
“帽檐該怎么做呢？”這可給我出了一道難題。我試了好幾種方法，但最后還是以“失敗”告終。
我的腦子已經(jīng)轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈，把學(xué)過(guò)的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)都翻了個(gè)遍，也沒(méi)能想出既簡(jiǎn)單又美觀的辦法。
無(wú)奈，我只好從衣柜里翻出一頂太陽(yáng)帽，仔細(xì)地研究研究它的結(jié)構(gòu)。
“哦！我明白了！”當(dāng)我仔細(xì)觀察了一陣子之后，發(fā)現(xiàn)，“原來(lái)接起來(lái)不需要很麻煩，只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步就能完成了！”
我豁然開(kāi)朗，馬上動(dòng)起手來(lái)，“刷刷刷”幾下，飛快地把帽檐與帽子連成了一體……
在經(jīng)過(guò)一番細(xì)致地修改后，功夫不負(fù)有心人，一頂帽子就這樣大功告成了。我高興地舉著帽子，心中充滿了成功的喜悅……
我能行記敘文 33
終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥(niǎo)，一下子沖出了“鳥(niǎo)籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
我決定在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì)溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來(lái)到離家不遠(yuǎn)的溜冰場(chǎng)。這里已經(jīng)有人溜了，看著別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了�！白�，今天我請(qǐng)客”，小胖子手一揮，幾個(gè)小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來(lái)。我吃了一驚，他們幾個(gè)竟然個(gè)個(gè)是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上�！肮毙』锇閭兿蛑倚α恕Ｎ易诘厣舷肫鹆藡寢尩囊痪湓挘鹤鋈魏我患露家凶孕�，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時(shí)時(shí)刻刻都要想著自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來(lái)，對(duì)著嘲笑我的小伙伴說(shuō)：“你們做得到的'，我也一定能行�！彼麄兊男β暦炊兇罅�，這笑聲聽(tīng)起來(lái)十分刺耳。我振作了一下，開(kāi)始溜起來(lái)。
我一邊溜著一邊想著：“瞧著吧，我一定能成功�！笨刹恢醯模揖挂幌伦优吭诹说厣�，他們乘機(jī)又笑了起來(lái)，就這樣我在笑聲中站起來(lái)，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅(jiān)信一定會(huì)有成功的一次，我能行。
已經(jīng)摔了八十次了，可我的技術(shù)毫無(wú)進(jìn)展，全身已經(jīng)摔麻了，我的手失去了知覺(jué)。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經(jīng)起不來(lái)了，我開(kāi)始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信�！拔铱峙虏恍辛恕！蔽易炖锬钪�。再加上那刺耳的笑聲，我更加畏懼起來(lái)，我耷拉著頭，看著地上的螞蟻它正在挪動(dòng)著不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒(méi)有嚇倒它，它憑著自己堅(jiān)強(qiáng)意志和信心終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把東西運(yùn)進(jìn)洞穴。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)聲夾雜著他們?nèi)晕赐Ｖ沟男β�，我開(kāi)始振作了，不知身上從那兒獲得一股強(qiáng)大的力量促使我又站了起來(lái)。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個(gè)響雷，隨著這股風(fēng)向遠(yuǎn)處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經(jīng)歷八十一次磨難才取得“真經(jīng)”修成“正果”，我樂(lè)了，我興奮了。“失敗是成功之母”。不錯(cuò)的，我切身感受到這一點(diǎn)。無(wú)論做何事，心里一定要想著：“我能行！”
我能行記敘文 34
在這世上，總有許許多多的困難在考驗(yàn)著我們，有的人選擇面對(duì)，有的人選擇放棄，而有的人明明通過(guò)努力獲得答案也因?yàn)椴蛔孕挪桓艺f(shuō)出來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰(zhàn)勝它們！
記得有一次上奧數(shù)課，老師在電子白板上出了一道難題，規(guī)定誰(shuí)先做完誰(shuí)就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，靜得連急促的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，所有的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著電子白板，一動(dòng)不動(dòng)。我也呆住了，那密密麻麻的數(shù)字和符號(hào)好像織成了一張大網(wǎng)，使我動(dòng)彈不得，又好似千軍萬(wàn)馬吶喊著向我沖來(lái)，我怎么也無(wú)法與之抗衡�！霸趺崔k，這么長(zhǎng)的題目，一定很難，我能做出來(lái)嗎？”我心里直打鼓。再看看其他同學(xué)，已經(jīng)有幾個(gè)開(kāi)始做題。我趕快靜下心來(lái)，認(rèn)真閱題，終于把題目讀懂了，接著開(kāi)始打草稿，手里的“武器”不停的'揮動(dòng)著，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學(xué)還在看題，有的同學(xué)已經(jīng)把筆拋到了一邊，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，觀望是否有人做完，還有的同學(xué)正在埋頭苦干。我深深的吸了一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“冷靜思考，找準(zhǔn)關(guān)鍵，一定要戰(zhàn)勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終于，我的筆停止了揮動(dòng)，整整兩張草稿紙已布滿了算式和線段，這道題真的被我解開(kāi)啦！我激動(dòng)的舉起手，手剛舉到一半，我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭看看班上的“精英”們，他們都還皺著眉頭，正奮筆疾書(shū)呢。我猶豫了，“他們都還沒(méi)做出來(lái)，我做的對(duì)嗎？”“說(shuō)吧，又怕說(shuō)錯(cuò)了，不說(shuō)，心里又堵得慌。怎么辦？”就在這時(shí)，我腦海里響起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話：“不嘗試怎么知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對(duì)，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅(jiān)定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，獲得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊許！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)和輪滑；每天反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉了身體……其中，我深深的體會(huì)到：面對(duì)困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機(jī)會(huì)；只要你充滿自信，找準(zhǔn)方向，并不斷的嘗試，就一定會(huì)取得成功。
人生更是如此！
我能行記敘文 35
時(shí)光倒流到我讀幼兒園中班時(shí)那個(gè)暑假……
那天，我吵著讓媽媽陪我一起去買(mǎi)酸奶喝，可媽媽卻懶得走，說(shuō)：“我好累呀，要不，你自己去買(mǎi)？”“��！”我一聽(tīng)急了，“不要嘛，要過(guò)馬路的，車(chē)那么多，我害怕。”但媽媽卻更堅(jiān)持了：“哎呀，沒(méi)試過(guò)可以試一下呀，我會(huì)告訴你一個(gè)過(guò)馬路的辦法的。過(guò)馬路你走斑馬線，綠燈亮了你先看看有沒(méi)有從你左邊過(guò)來(lái)的車(chē)子，走到一半斑馬線，你要再看看有沒(méi)有右邊過(guò)來(lái)的.車(chē)子，懂了嗎？”我為難地看著媽媽，看她是鐵了心要讓我一個(gè)人去了�！昂冒�，我怕緊張記不住，我寫(xiě)在紙條上吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！翱梢��！眿寢屗齑饝�(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)蟼�(gè)小包，手里緊緊攥著小紙條，出發(fā)了。路上，我神情緊張，一顆心也因緊張“撲通撲通”地跳。到了馬路邊了，我停住了腳步，望著飛一般來(lái)回的車(chē)輛，覺(jué)得好可怕，這時(shí)又覺(jué)得媽媽可真壞，讓我獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)這種情況。
綠燈亮了，看了一眼我的左邊，沒(méi)車(chē)，躊躇了一下，于是猶猶豫豫地跨出了一步，啊，似乎是安全的。可就在我這么想時(shí)，一輛車(chē)從我的右邊躥了出來(lái)，把我嚇了一跳。我趕緊閃在一邊， 不是沒(méi)車(chē)嗎？怎么冒出來(lái)一輛？好危險(xiǎn)，看來(lái)綠燈時(shí)也不是可以那么“旁若無(wú)車(chē)”的。正想著，接二連三的好幾輛轉(zhuǎn)彎車(chē)子過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)真想回家了，還有點(diǎn)想哭了，可轉(zhuǎn)念一想：要是壞人把我抱走了怎么辦？不能哭。于是，我把眼淚“咽進(jìn)了肚子里”，只能硬著頭皮繼續(xù)往前闖。
總算走完了斑馬線，從馬路的那頭走到了這頭，我看著這一段斑馬線，忽然覺(jué)得好激動(dòng)，仿佛干成了一件大事似的自豪。
走進(jìn)超市，找到了我最喜歡的草莓酸奶，可是放在較高的地方， 任憑我踮起腳尖，還是夠不著！忽然，一只大手抓住它，把它遞給了我，我一看，是一位陌生阿姨，正笑瞇瞇地看著我。我有點(diǎn)害羞了，接過(guò)酸奶，靦腆地嘀咕了聲 “謝謝”飛似地跑向收銀臺(tái)。
回家時(shí)再次過(guò)這條馬路，我顯得稍稍鎮(zhèn)定了點(diǎn)�；氐郊遥易院赖匕阉崮掏郎弦环�，對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我買(mǎi)來(lái)了！”媽媽高興地對(duì)我豎起了大拇指：“你看，你能行吧，真棒！”
喝著我自己買(mǎi)來(lái)的酸奶，覺(jué)得這次的味道特別好。
我能行記敘文 36
金秋十月，第九屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕。
秋風(fēng)徐徐，細(xì)雨綿綿，卻絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，100米決賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活，我不禁有了一絲擔(dān)憂，我的腳在昨日在預(yù)賽中便已受傷，不知今日……
只聽(tīng)到“砰”的一聲，裁判員的發(fā)令槍無(wú)情地響了，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤恢ещx弦的箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見(jiàn)我的生平大敵——夏俊，腳下生風(fēng)，脫穎而出，我的.腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著，我咬緊牙關(guān)，腳下像是裝了賽車(chē)的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手沖在了最前面。觀眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣，“二十米，十米，五米！”我不顧一切地沖向了終點(diǎn)……
“金牌，第一，林昕，你好棒！”我沖過(guò)終點(diǎn)，虞佳便迎上來(lái)興奮地說(shuō)。我只感覺(jué)腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動(dòng)著腳，兩眼汪汪，虞佳忙著急地問(wèn)：“怎么了？你怎么了？”我搖了搖頭，緊咬著牙關(guān)踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“沒(méi)事，還有一個(gè)半小時(shí)呢！”可這時(shí)廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音：“400米決賽因天氣原因提前一個(gè)小時(shí)！”這如二個(gè)晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可腳傷卻絲毫不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我看在眼里，急在心里，只覺(jué)鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的淚水便順著臉頰流了下來(lái)，滴濕了衣服。此時(shí)此刻，我呆呆地望著紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿著希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。
時(shí)間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿面：“林昕，你原來(lái)預(yù)賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價(jià)才得到的�！币�(jiàn)她如此激動(dòng)，我不禁反而笑了，安慰她說(shuō)：“你怎么比我還傷心呢？這次沒(méi)得到金牌，下次我還要再創(chuàng)佳績(jī)，看到原來(lái)屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認(rèn)輸！”“好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！”虞佳破涕為笑。
是��！人生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，重要的，是你是否堅(jiān)強(qiáng)，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
我能行記敘文 37
“我能行！”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。
“ 我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！” 有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細(xì)地算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是8分，如果失去了這8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下十分鐘。我想，這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)了。就在這時(shí)，我想起了那句話：“我能行！”任何題目都會(huì)有解法，我相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜了下來(lái)，認(rèn)真分析題意，在草稿紙畫(huà)出示意圖。咦！算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題目竟如此簡(jiǎn)單。我飛快地寫(xiě)好了答案。剛好下課鈴響了。過(guò)了一天，老師發(fā)了試卷，說(shuō)最后一題只有極少數(shù)同學(xué)做對(duì)了，我十分高興，心里十分感激“我能行！”這句話。 “我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正巧出去了，我一人在家寫(xiě)作業(yè)。我想：“我已經(jīng)
長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！”我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿自來(lái)水拎著就往二樓走。因?yàn)槎䴓堑?樓梯在后面，我好不容易才來(lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：“這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可二樓上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”這時(shí)，我又想起了“我能行！”這句話。我想：“只要努力，一定會(huì)成功！”我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一跌，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒，我說(shuō)了一聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身就跑了。爸爸媽媽回來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)了剛才發(fā)生的事，他們都夸獎(jiǎng)了我。
“我能行！”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的。
我能行記敘文 38
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”成龍的一首《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
在人生的道路上，難免會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是你如何去看待它，是堅(jiān)持守住自己的觀點(diǎn)，對(duì)自己說(shuō)句“加油，我能行�！边�是放棄的觀點(diǎn)。所以“加油，我能行�！边@一句話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在激勵(lì)著我�？梢哉f(shuō)他已經(jīng)都成了我的口頭禪了。
有一天，爸爸媽媽都出門(mén)了，只剩下我一個(gè)人在家，走的時(shí)候說(shuō)：“孩子，待會(huì)兒別忘了洗衣服，衣服在洗衣機(jī)里。我一聽(tīng)，愣住了。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)什么衣服�。∵@是在考驗(yàn)我嗎？
隨后，我為了好玩，于是試著洗了洗，過(guò)了許久，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么進(jìn)展，心里的一對(duì)黑白天使出來(lái)?yè)v起了亂來(lái)，黑天使說(shuō)：“哎呀！洗什么洗�。∶髦滥悴粫�(huì)洗還逞什么能。算了吧。白天使說(shuō)：“加油啊，不要失落，你一定會(huì)成功的多嘗試嘗試嘛”不知這么的，突然冒出了一個(gè)念頭：加油，相信自己我能行的，加油。就這樣，我手上便有了勁開(kāi)始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短褲、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短褲，照著媽媽洗衣服的樣子，使勁地搓，就這樣我搓好了洗衣盆里所有的`衣服，接下來(lái)就差用水漂洗了。雖然有點(diǎn)累，但是卻有著一絲成功的滋味。
不知不覺(jué)，盆子里的水由干凈變黑了起來(lái)，我心里激動(dòng)極了：我終于學(xué)會(huì)洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣機(jī)奔去（甩干）。
結(jié)果，不料，腳下一滑，衣服邊掉下去了，心里真是氣急敗壞：老天，你是在和我做對(duì)么？我用盡全力洗的衣服，結(jié)果一滑便又給弄臟了。
最可氣的是，我家的小狗看見(jiàn)后，便來(lái)?yè)v亂用嘴拖著衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨腳的一樣。我氣極了，我一天的辛苦白費(fèi)了，哎～～～只好撿起來(lái)重新再洗一遍唄，我百般無(wú)賴的說(shuō)著。
我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定會(huì)把衣服洗干凈的。于是“我能行！”這句話又再一次在我心里像火焰被點(diǎn)燃了起來(lái)。
付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)槲胰ヅα�！加油！成功的人，總是能享受挫折，古今中外，概莫能行�?/p>
我能行記敘文 39
人的一生中有多少個(gè)不能做的事呢？不能做的事，微乎其微吧。有人又說(shuō)，如果超出了我的能力范圍了呢？我想，人不能做的事確實(shí)也有，但你沒(méi)試過(guò)，又怎么會(huì)知道行不行呢？
在活動(dòng)中心里，有許多人在活動(dòng)。人可多了，有老人，有小孩，還有青年人。看那邊，我正在和朋友爬矮杠桿。我就坐在那條杠桿上看白云休息呢。那朵白云像棉花糖。我想，白云一定很軟，就像媽媽的懷抱一般。突然一聲“啊”打斷了我的幻想，朋友們正在看一個(gè)高個(gè)子的`，在高不可攀的高杠桿上做360°大轉(zhuǎn)變。他在杠桿上隨心所欲，為所欲為，仿佛就像小孩玩過(guò)家家一般。
他一個(gè)90°的轉(zhuǎn)變，雙腳踏地，完美著地。“真是太厲害了！”大家稱贊道，我也看得目瞪口呆。別說(shuō)在杠桿上引體向上了，連上去都有問(wèn)題。這人實(shí)在是太厲害了，這么多高難度的動(dòng)作，他竟然完成了，而且沒(méi)有一點(diǎn)失誤。這太讓人驚訝了，別說(shuō)我們這群小孩，連圍觀的大人也張大了嘴巴。
青年人走后，圍觀的人也各干各的去了。只有我還站在原地，我伸手去夠杠桿，可是怎么也夠不著，只有踮起腳才勉強(qiáng)碰到了它�！粫�(huì)吧’我自言自語(yǔ)地說(shuō)；“難道這就是個(gè)子矮的壞處！太不走運(yùn)了吧！”我斜眼一看，就看到了一個(gè)磚頭。
我跑了過(guò)去，抱著磚頭跑了回來(lái)。我把磚頭放在地上。站了上去，伸起手踮起腳，終于可以握到杠桿了。我的手使勁地握著杠桿，終于雙腳離地了。我的手就像拿了一個(gè)大鉛球似的，怎么也用不上勁。我不想在做了，我只想下去，我在心中吶喊道。
我終于支撐不住了，雙手一松，竟沒(méi)想自己原來(lái)離地那么近。我不敢再試，我的心中充滿了恐懼。但一想到青年人那讓人眼花膫亂的招式，心里又鼓起了信心。不用害怕，那么簡(jiǎn)單的招式，你一定能做到。相信自己，你一定行的!加油!
我踩在磚上，手臂用勁向上一拉。終于我做到了。我高興極了，手一松掉在了地上，不過(guò)幸好有草。
是的，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)極限的事。而你又不敢嘗試，怕自己失敗，其實(shí)這才是最失敗的。只要嘗試過(guò)，哪怕最后還是失敗了，也是具有成功意義的。相信自己吧！別人行我也行！
我能行記敘文 40
過(guò)年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房里就響起了熱鬧的“交響樂(lè)”： 嘩嘩嘩、咚咚咚、嚓嚓擦原來(lái)，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準(zhǔn)備好了。媽媽從冰箱里拿出了一包餃子皮，開(kāi)始包餃子嘍!
“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸢溩影?”我跑到媽媽跟前興奮地說(shuō)�！澳隳苄袉�?”媽媽看了我一眼，有點(diǎn)不放心�！爱�(dāng)然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)。我趕緊把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團(tuán)肉餡，放在餃子皮的中央，接著把餃子皮對(duì)折。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎么回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子里溢了出來(lái)�！鞍パ剑@餃子皮怎么這么薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手里的餃子，笑著對(duì)我說(shuō)：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的.太多了，捏的時(shí)候又太用力了，餃子不破才怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，于是又拿了一張餃子皮，開(kāi)始包第二個(gè)。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，但是我還是非常得意地把它放到了托盤(pán)上。
我一鼓作氣，開(kāi)始包第三個(gè)餃子�？墒沁�沒(méi)有等我包完，低頭一看，剛才包的那個(gè)餃子竟然咧開(kāi)了嘴，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你的手藝真是太糟糕了，怎么把我包得這么難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛才還好好的，怎么突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助�！霸谀箫溩悠ぶ埃仍谒乃闹芡啃┧眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊不緊不慢地示范給我看， “涂了水，餃子皮才有黏性，容易粘在一起。”
真沒(méi)有想到，看似簡(jiǎn)單的包餃子也有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)做每一件事情都不是那么容易的!在媽媽的指導(dǎo)下，我包了一個(gè)又一個(gè)，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我?jiàn)A起一個(gè)就往嘴里塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看著我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂(lè)的笑聲回蕩在屋子里。
我能行記敘文 41
在生活中有這么一些人，他們總是愛(ài)平頭論足，孰不知在無(wú)形之中給了一些不自信的人打擊，但又顯示出了自己的無(wú)知，正如愛(ài)發(fā)表評(píng)論的麻雀，我認(rèn)為他是一只無(wú)知的麻雀。
在麻雀對(duì)剛冒出嫩芽的竹筍說(shuō)，你有多大的能耐，竹筍并沒(méi)有聽(tīng)信他的言語(yǔ)，并沒(méi)有不相信自己而主動(dòng)放棄，而是證明了自己很有能耐能夠直接長(zhǎng)到這么高，而蜜蜂也是這樣，雖然聽(tīng)了麻雀的言語(yǔ)，但是并未聽(tīng)信，而是相信自己我能行。
相信自己，我能行，是對(duì)嘲笑者的回?fù)�，在生活中有些人天生缺乏自信，并不�?huì)一直堅(jiān)持自己的做法，當(dāng)一些不懷好意的人對(duì)他們提出并不是很好的建議時(shí)，他們動(dòng)搖了他們放棄了自己的選擇，選擇了別人為他們選擇那條道路，我真的希望這些人能夠像竹筍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)竹筍的堅(jiān)持到底，學(xué)習(xí)竹筍的我想冒出來(lái)就真的冒出來(lái)了，并且為大家所佩服。
相信自己我能行是對(duì)自己的充分肯定，我們無(wú)論是學(xué)習(xí)工作都希望得到別人的肯定，但是我們?cè)诘玫絼e人的肯定之前，是否應(yīng)該自己肯定自己，在想要放棄時(shí)對(duì)自己說(shuō)我能行，我相信蜜蜂和竹筍在被麻雀嘲笑后，肯定有過(guò)想要放棄的想法，假如他們真的聽(tīng)信了麻雀的話，那無(wú)論是多么美好的溫暖的春天，他們都無(wú)法享受了，只能孤孤單單的躺在地底下，又或是釀不成蜜，傳不了粉，但是正是因?yàn)樗麄兊淖晕铱隙ú攀惯@個(gè)假如就只是假如而成不了事實(shí)。
相信自己，我能行是成功路上的奠基石，對(duì)自己過(guò)分自卑，對(duì)自己沒(méi)有什么益處，在學(xué)習(xí)生活中這句相信自己，我能行，絕對(duì)是一位良藥。當(dāng)竹筍在努力成長(zhǎng)的過(guò)程中，他對(duì)自己感到勞累時(shí)，這句話可以激勵(lì)他前進(jìn)。
我們不要做那只麻雀，我們要學(xué)習(xí)竹筍，學(xué)習(xí)蜜蜂，為了自己的理想，為了自己純粹的`夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的方向，為自己鼓舞當(dāng)感到失意時(shí)，請(qǐng)記住那小小的竹筍和蜜蜂都在努力向前奔跑，我們還有什么理由不相信自己呢，我們還有什么理由可以放棄呢?我們還有什么理由可以做不到呢，相信自己我能行。總有一天，你會(huì)明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就講起;真正理解你的沒(méi)有幾個(gè)，大多人只會(huì)站在他們自己的立場(chǎng)，偷看你的笑話;你能做的就是把秘密藏起來(lái)，然后一步一步變得越來(lái)越強(qiáng)大!
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