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荷花的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的荷花的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文1
清晨，桂花樹上的桂花不停的將香味從窗口“遞進(jìn)”來。忽的，又想到了荷花，荷葉。
荷，一個(gè)再平凡不過的植物，可平凡中又帶著一種不平凡的精神。
梅花傲立在寒冬的三九天，而荷花就可與其同論英雄。它花開三伏天，炎熱的天氣把所有的花都曬焉了，可唯有它還依然屹立著，并且散發(fā)著一陣陣令人心曠神怡的香味，就像是沙漠中的一泓清泉。
荷花不愧為花中君子——出污泥而不染。純潔的白色托著淡淡的粉色，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一片片花瓣，雖是條紋突出，但親親的用手撫一撫，卻猶如嬰兒的皮膚般柔滑。
荷花如此，荷葉亦是如此。一片片荷葉猶如一幅幅潑了綠墨的畫一般，顏色深淺不一，蘊(yùn)含著藝術(shù)氣息。迎著一絲絲微風(fēng)——左右搖擺，就像跳起了美麗的舞蹈!
荷葉的表面是光滑的，不信你瞧!荷花上的露珠調(diào)皮的跳到了荷葉上——啪!沒有停息片刻，就被荷葉迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也給了人們啟發(fā)：仿照荷葉上的那一層膜，制造出了防水衣。荷葉的保鮮功能也是極好的，古時(shí)，人們吃剩下的東西沒有像我們現(xiàn)在用的保鮮膜來裝，聰明的人們就想到了有荷葉來包裝!可見荷葉的妙用呀!
荷花易長(zhǎng)，有水有泥即可，它雖不及牡丹那般華貴，不及芍藥那般妖嬈，可它的樸素;它的純潔，卻一直被世人贊嘆著。就如楊萬里的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”
荷又叫做蓮，因此它的莖又叫做蓮藕，蓮藕雖生的泥水里，但是它的每一個(gè)孔都是潔白如玉，人們用它和糯米一起煮，煮之前還是潔白如玉，煮之后卻成了棕紅色，真是讓人匪夷所思啊!
荷花不僅在中國(guó)常見，而且在外國(guó)也經(jīng)常見到，而且它還是埃及的國(guó)花，看來荷花是誰都愛啊!
瞧!似乎應(yīng)了那一首詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一只只紅黃不一的蜻蜓在荷葉與荷花之間不停的飛著，與微波蕩漾的湖面形成了一幅生動(dòng)的，美麗的畫卷，猶如仙境一般。
每到七八月里——荷花謝了，荷葉枯黃的時(shí)候，人們才劃著船去河邊采蓮藕。不在花開的時(shí)候去，似乎是為了不把這美麗的畫卷給破壞。
樸實(shí)無華，卻又淡雅美麗的荷花;碧翠欲滴的荷葉，真是一幅美極了的風(fēng)景畫啊!
荷花的作文2
現(xiàn)在已是九月下旬，中秋節(jié)都過去了，我居然還能看見荷花。
一整個(gè)暑假，就在上輔導(dǎo)課，游泳，寫作業(yè)中度過，總是想抽空去看一看公園里的荷花，卻苦于沒空。就算有時(shí)有時(shí)間，也會(huì)忙著做別的事情，忘了賞荷。等這件事過去后，才會(huì)想起來賞荷，可是又沒空了。轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束，開學(xué)了，我想起還有賞荷這么一件事沒做，不免有些惋惜。
這個(gè)星期六早晨，我起得很早去公園鍛煉身體。從正門進(jìn)去，從山的這一頭爬上，從山的那一頭爬下，已是頭重腳輕，氣喘吁吁。我正要從西門走出公園，突然心生一念，想要看看那荷花是否還在。我有一種預(yù)感，它們還沒有凋謝。于是我調(diào)轉(zhuǎn)方向朝荷花池的方向走去。果然，大老遠(yuǎn)就望見了那燦爛的幾點(diǎn)黃。是荷花！我急忙跑上前去。
在這方池子中心的一片荷葉上開著五六朵金黃色的荷花，有大有小，但全都怒放著。最大的一朵橫踞于群花之間，仿佛一輪初升的太陽般燦爛，十分奪目。我不禁恍惚了半天。而后我感覺頭腦仿佛清醒了許多，身軀似乎也不那么沉重與疲憊了。我挪步沿河邊走去，又見到了淡紫色的荷花，單看花就像紙一樣的潔白，但與其他花作比較又會(huì)發(fā)現(xiàn)它是淡淡的紫色�？匆娝�，我想起了《大話西游》里的紫霞仙子，這花簡(jiǎn)直就是她的化身。我繼續(xù)漫步，這次的荷花是河里最大的荷花�；ǘ湎褚粋�(gè)小臉盆一樣，上粉下白，出淤泥而不染。還有一種荷花是粉色的，完完全全的粉色，嬌艷欲滴，別有一番風(fēng)味。最后我還看到了幾株高高的蓮蓬，佇立在荷葉之中，有的老到棕黃，連蓮蓬頭都有些灰白了，有的則是跟剛長(zhǎng)出來的一樣鮮嫩。
這是我秋天中意外的收獲，沒想到九月份了它們還在盛開著，使我想要一觀荷花的愿望得以實(shí)現(xiàn)。觀完荷花，我沉思了一會(huì)。我覺得人就應(yīng)該像這些秋日中盛開的荷花一樣，為自己的綻放默默地，耐心的等候著，準(zhǔn)備著。當(dāng)其它荷花盛開時(shí)，它們不急著與之爭(zhēng)鋒，出風(fēng)頭，而是還是默默地，低調(diào)的醞釀著�；蛟S是因?yàn)�，這些秋日中的荷花不是為別人而綻放，而是為自己而綻放，為綻放而綻放。所以，它們開出的花會(huì)比其它荷花更加美麗動(dòng)人。故此，它們不愁沒有欣賞者，不要急于綻放，是金子總會(huì)發(fā)光的。
荷花的作文3
那是我第一次對(duì)花的生長(zhǎng)，有了新的的定義，現(xiàn)在想來，大概也是自己太沒見識(shí)。也不知道有多少人見過，在水缸里養(yǎng)荷花。反正我現(xiàn)在也覺得，這是件趣事。
記得我第一次到水缸養(yǎng)出荷花的時(shí)候，大概也就這兩年的樣子，那個(gè)時(shí)候，我去奶奶家，正好瞧著了奶奶種下的藕，開起了花。
說起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時(shí)候便在了，至于荷花，我卻少有印象。畢竟還是個(gè)孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個(gè)時(shí)候記性不好，叫我認(rèn)為這水缸，變得漂亮了。
很小的時(shí)候，因?yàn)樗缀艽�，我�?dāng)時(shí)也不夠高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一點(diǎn)涼涼的意思，給自己降降溫。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執(zhí)的認(rèn)為，缸里都是水罷了�，F(xiàn)在想想，大概因?yàn)椴粔蚋�，所以是一種吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。
再長(zhǎng)大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根，樹根不在水里，更重要的是，沒有往上長(zhǎng)的樹根。那時(shí)，似乎我也夠不到缸里，只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長(zhǎng)著什么，她只說是花，我說為什么要把花放在水缸里，奶奶卻也不說什么，自顧自忙著去了。
現(xiàn)在想來，大概是因?yàn)�，想養(yǎng)這花，只能種在像水缸這樣的容器里吧。當(dāng)時(shí)要是動(dòng)動(dòng)腦子，多問點(diǎn)事，也不會(huì)迷迷糊糊這么些年了。
也感謝迷迷糊糊的小時(shí)候吧，如今看到水缸里的荷花，總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的意思。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細(xì)細(xì)的看著水缸里的每一個(gè)地方，綠油油的荷葉，清新脫俗的花，挺立著的根莖，和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時(shí)更加豐富了，我甚至還可以將我此時(shí)看到的荷花，與我長(zhǎng)大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里對(duì)比一番，大概是因?yàn)橐娺^多了，才有了更多的想法，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗和秘密。我忽然覺得長(zhǎng)大是一件好事，僅僅因?yàn)橐桓缀苫ā?/p>
如果小時(shí)候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現(xiàn)在看到的，更加美好？可是，如果我是一個(gè)會(huì)多想的孩子，煩惱也會(huì)比較多吧。心思細(xì)膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經(jīng)大條一點(diǎn)，也沒有什么不好。我覺得童年無知一點(diǎn)，煩惱也會(huì)少一點(diǎn)，現(xiàn)在知道一些，也會(huì)因?yàn)樽约河羞^一個(gè)無憂的童年而快樂。長(zhǎng)大，并不我們能夠控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才發(fā)現(xiàn)那一缸荷花的美麗。
荷花的作文4
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币宦牭竭@首膾炙人口的小詩，就想到了夏天那亭亭玉立的荷花了吧！
夏日的荷塘，經(jīng)過春姑娘的孕育后，整個(gè)水面都已鋪滿了碧綠的荷葉和美麗的荷花。有的荷葉挺出水面，猶如一把綠色的小傘；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤。瞧！那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語的嬌態(tài)，確有幾分東方仕女的神韻。調(diào)皮的小蜻蜓輕盈地落在那荷花花瓣的小尖角上，這應(yīng)該就是詩中所說的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景吧�？�，那曲折的塘畔那絲絲垂柳，如窈窕淑女，嫻靜而嬌美的姿態(tài)，柳姑娘輕輕地?fù)]動(dòng)那綠色的飄帶，與停留在花瓣上的小蜻蜓打鬧嬉戲著。
不一會(huì)兒，天空中就灑下了一滴一滴的小雨點(diǎn)兒，小雨點(diǎn)從“滑滑梯”上“咚”的一聲滑了下來！
雨后，荷葉就更顯得“出淤泥而不染”的高潔與美麗了。這時(shí)候，小魚兒伸出頭來，調(diào)皮地逗弄著荷葉。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的緊閉殷唇，朵朵荷花，襯著碧綠的荷葉，如夜空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上荷葉上輕托的一粒粒晶瑩剔透的“小珍珠”，真是紅茶垂露，盈盈欲滴；碧茶帶雨，嬌嬌無瑕！怒放的小嫩蕊兒輕輕地?fù)u晃著，還有綠蓋疊翠，清盤托珠那沒景，真是一幅美麗的景色！
夕陽西下，太陽已經(jīng)在慢慢地落下了地平線，哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云霧飄渺之中展現(xiàn)她的風(fēng)采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優(yōu)美的旋律；晚霞就像是光潔的玉盤，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風(fēng)雨之中隨意游動(dòng)……晚霞啊，你是多么的變化無常。呵，一會(huì)兒光芒萬丈，一會(huì)兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。天空中的星星緩緩地出現(xiàn)了……
神秘的夏夜荷塘來臨了，月光如流水一般，靜靜地瀉在這片片荷葉和朵朵荷花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘上。荷葉和荷花也像水洗過一般，綠得也尤其可愛，蹲在柳陰下的青蛙，“呱呱呱”地拉著嗓門；蟋蟀也歡快地彈起了琴，頗有古典音樂《陽關(guān)三疊》的神韻，讓著寧靜的荷塘霎時(shí)間熱鬧起來了。這時(shí)，岸邊的垂柳也伴隨著妙曲在清風(fēng)中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回閃爍著，就像撲朔迷離變幻莫測(cè)的霓虹燈似的，為這歌舞派對(duì)增添了許多的歡樂，也把這荷塘點(diǎn)綴的如此美；夜空中的小星星也不例外，向這兒眨著可愛的小眼睛，一閃一閃的，美極了！荷塘中的荷花也在默默地開放著，散發(fā)出沁人心脾的清香……
夏日的荷塘啊，你真美！
荷花的作文5
低頭弄蓮子
我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！币膊诲e(cuò)，可是顯然用過一番心思了。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，有些小女子態(tài)。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”又太悲涼了。
我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強(qiáng)調(diào)西湖荷花的多和艷，對(duì)于花本身卻沒有更多的'體察與關(guān)愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學(xué)思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學(xué)家們有時(shí)不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，抱負(fù)固然遠(yuǎn)大，卻與普通人沒多大關(guān)系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實(shí)地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢(shì)很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績(jī)的口號(hào)！當(dāng)導(dǎo)游詞不錯(cuò)，事實(shí)上它在西湖導(dǎo)游的口中出現(xiàn)的幾率也是最大的。只是除了激動(dòng)以外，不會(huì)讓人有任何感動(dòng)。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內(nèi)心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會(huì)有這般感受，那些呢噥?zhàn)鲬B(tài)、傷心人別有懷抱的也不會(huì)這么寫。它好就好在它的全出天機(jī)，好就好在那是一個(gè)文化初創(chuàng)的時(shí)期，思維沒有定勢(shì)、心態(tài)沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。
中國(guó)人喜歡荷花，熱愛荷花，還因?yàn)楹苫ㄊ茄潘坠操p的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對(duì)象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術(shù)中的重要題材。
在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個(gè)胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場(chǎng)所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對(duì)婚姻的和諧與美滿的祝福。
荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！
荷花的作文6
我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花但我最愛的是純潔荷花。
她出污泥而不染，濯清蓮而不妖，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走進(jìn)荷花池首先映入眼簾的是一望無際的碧綠的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點(diǎn)的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛;有的才長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，一陣陣微風(fēng)吹來，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng);有的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機(jī)勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個(gè)大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。一陣風(fēng)吹來，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。
綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個(gè)青里透白的花苞，含苞欲放;有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在荷花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇?fù)碓邳S色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女;還有一些荷花的花瓣全部綻放了，就好像一個(gè)穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞;有的荷花花瓣已經(jīng)全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個(gè)個(gè)小孔就似乎是一張張這小嘴，在焦急的大喊：我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影?
荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和荷花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認(rèn)為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。
荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品，總之，荷花全身都是寶貝。周記大全
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛荷花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那出污泥而不染，濯清蓮而不妖。的高風(fēng)亮節(jié)。
荷花的作文7
記得20xx年的那個(gè)冬天，外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見過荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親同意了。下午，我同母親乘車來到外婆家，激動(dòng)的我一下車便直奔荷花池。當(dāng)我氣喘吁吁地來到荷花池前，竟發(fā)現(xiàn)池里只有幾片嫩綠的荷葉，而沒有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心情落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說：“別傷心，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽�！蔽也唤虺氐卓慈ィ姷降膮s是那令我討厭的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(zhǎng)出來的，開出來的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(zhǎng)不出來吧！我開始對(duì)荷花厭惡起來，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開了，朝外婆家走去。
春天到了，萬物復(fù)蘇，百花齊放。我又來到外婆家，路過荷花池，看見池里依舊沒有荷花。我走了過去，伸出手指了指池底，說：“淤泥里是長(zhǎng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開花就無芬芳的，真是令人討厭。”我搖搖頭，走開了。初夏，我在外婆家打算度過假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(zhǎng)出了潔白的花苞，雖然還沒開花，但我能聞到那股淡淡的清香。
我對(duì)荷花產(chǎn)生了好感，每天都去荷花池，那花苞似乎知道我的渴望，一天一天地長(zhǎng)大起來……一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去。來到荷花池邊，我大叫一聲“哇！”池里的荷花已經(jīng)開放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿是荷花的清香�？粗菨嵃着c淡粉色的荷花，我不覺想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，那本來埋在淤泥中的種子，卻開出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來，帶著荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。這就是外婆附近的池塘，一個(gè)再也不敢讓我討厭的池塘！
荷花的作文8
夏天，爸爸媽媽常帶我去五泉山公園游玩。在那里，除了吸引我的動(dòng)物園，就是漫步在九曲回廊上，觀賞池水中綠玉盤似的荷葉中亭亭玉立的荷花了，它們開得可真美呀！粉的嬌嫩，白的似雪。
有一次，漫步在池塘邊，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)岸邊有一株小樹不知什么原因也將根扎在了水中，看樣子，已經(jīng)奄奄一息了，與身旁生機(jī)勃勃的荷花、荷葉形成鮮明的對(duì)比。咦？荷花為什么能在水中存活而小樹卻不能呢？回家后，百思不得其解的我向爸爸詢問這個(gè)問題，爸爸回答道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，因?yàn)楹苫ㄊ撬参锒洳皇�。”我又接著問：“為什么水生植物能在水中存活？”這下可把爸爸難住了，他回答說：“這個(gè)？你自己找答案吧！要做個(gè)生活的有心人喲！”之后的日子里，我一直在做“生活中的有心人”，仔細(xì)觀察著身邊能見到的荷花，但并沒有發(fā)現(xiàn)它有什么在水下存活的秘密。到底是什么原因使它能在水下生活呢？我絞盡腦汁也想不出答案。
“開飯啦，今天有新鮮的蓮藕片！”媽媽的叫聲從廚房傳了出來。蓮藕？對(duì)！蓮藕不是有許多小孔嗎？這難道就是荷花能在水中成活而樹不能的原因嗎？我又跑到水池邊，掰開了荷葉的葉柄，里面的結(jié)構(gòu)果真如我預(yù)想的那樣，有許多小孔通向水面吸取空氣，原來是這樣呀！荷花有很發(fā)達(dá)的通氣組織，它的葉子和莖中有很多小孔，這就是通氣孔。孔眼與孔眼相連，彼此貫穿形成一個(gè)輸送氧氣的管道。這樣，即使生長(zhǎng)在不含氧氣或氧氣很少的淤泥中，仍然可以生存下來。通氣組織還可以讓荷葉有浮力，可以維持植物的平衡，這對(duì)水生植物來說也非常的有利。這就是我這些日子苦苦思索的結(jié)果，我終于找到了答案。
可是，為什么荷花的葉子會(huì)長(zhǎng)那么大，而且平鋪在水面上呢？這柔軟的葉子里會(huì)不會(huì)也藏著玄機(jī)呢？通過查資料我了解到，水生植物是出色的游泳運(yùn)動(dòng)員或潛水者，它們常年生活在水中，形成了一套適應(yīng)水生環(huán)境的本領(lǐng)。它們的葉子有的形成絲狀(如金魚藻)。絲狀或片狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照，吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進(jìn)行。
通過這次探索，我終于知道了荷花等水生植物為什么能在水中生長(zhǎng)的原因，因?yàn)樗鼈冇凶约邯?dú)特的孔眼狀的通氣裝置，還有非常發(fā)達(dá)的供氧系統(tǒng)。原來生活中處處都隱藏著大自然的秘密呀！
荷花的作文9
炎熱煩悶的夏季又來臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過，它帶動(dòng)了柳樹的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來。夏季雖然炎熱，但是池塘里開滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。
在荷花盛開的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來，荷香隨風(fēng)從萬綠叢中散發(fā)出來。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯(cuò)落，上面的水珠滾來滾去。筆直的莖舉著綻開的荷花。荷花舒展開嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬里的詩“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無邊無際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。
荷花，你以獨(dú)有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。
現(xiàn)在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩句，來形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！� 這也是一首描寫江南人采蓮的詩。讀過這首詩后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫：一望無際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧靜而又生動(dòng)的畫面!是我在荷花池邊陶醉了。
一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。
荷花的作文10
我愛荷花，我夢(mèng)想自己成為一朵美麗的荷花……
早晨醒來，我和我的姐妹們隨著微風(fēng)在池塘里翩翩起舞�？蓯鄣男◆~兒在我們的身邊游來游去，為我們打著輕快的節(jié)拍，蜻蜓展開透明的翅膀，在我們的上空上下翻飛，好像在跟我們比賽看誰的舞姿更優(yōu)美。岸上的人們做著各種各樣的鍛煉，有舞劍的；有練太極拳的；還有和我們一起跳舞的。大樹爺爺也禁不住和我們一起搖擺著身子，小鳥坐在樹爺爺?shù)募绨蛏稀斑筮笤钡爻�，高興地欣賞著這一切。這時(shí)候，青蛙和蟬也來了，唱起了他們的“蛙蟬進(jìn)行曲”，整個(gè)池塘沸騰起來，小魚兒不停地鉆出水面，岸上的人們被我們吸引了過來。這時(shí)候，有一個(gè)小女孩兒說：“媽媽，這些荷花真美啊！尤其是中間那一朵粉紅色的。”小女孩兒說的那一朵粉紅色的就是我，我心里高興極了，更加用力地跳著舞。只聽，那個(gè)小女孩兒的媽媽說：“孩子，荷花不僅美麗可愛，而且他們的全身都是寶……”
聽到人們的贊嘆，我感到非常的自豪。
我想用力地呼吸空氣中的氧氣，把它傳送給供我生長(zhǎng)的藕，讓他們長(zhǎng)得又大又好，給人們食用，讓每一家的餐桌上都出現(xiàn)他們的身影。我也要結(jié)出更多的蓮子，因?yàn)槲业纳徸硬粌H可以吃，還可以治病，給所有的人補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我要把我的蓮心供給那些患有高血壓的老人們，讓他們能夠健康長(zhǎng)壽，我的朋友——藕，也會(huì)不假思索地把他的藕節(jié)供給人們，他可以幫助那些受傷的人們止血。我的蓮葉、蓮蓬、蓮梗、種子的胚芽都要無償?shù)刎暙I(xiàn)給人類，制作成各種各樣的藥品，治療各種各樣的疾玻
作為荷花的我，我要變得更大更美，讓人們坐在我的身上，我要順流而下，帶著他們?nèi)ビ^賞祖國(guó)的山山水水，讓人們領(lǐng)略到祖國(guó)的美好風(fēng)光。我要用我的枝葉制造出一種飲料，人們喝了它以后，都會(huì)變得純潔、善良、積極向上。
我和我的姐妹們參加比賽，評(píng)選世界上最美的花，經(jīng)過一關(guān)一關(guān)，我們獲得了心靈美、外表美的冠軍，我們激動(dòng)的熱淚盈眶，擁抱在一起。朋友們都來祝賀。
這雖然是我的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)生活中的我，也會(huì)像荷花一樣“出污泥而不染”。
荷花的作文11
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒了爭(zhēng)芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動(dòng)。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開了她那魅力無限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長(zhǎng)自陸地的泥土，她是生長(zhǎng)在水中的淤泥里的，自然也沒有陸地上那些花的枝干。雖然沒有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補(bǔ)她那沒有枝干的遺憾。在盛夏，當(dāng)荷葉小如銅錢，初露水面時(shí)，當(dāng)莖葉長(zhǎng)得日漸挺拔時(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風(fēng)吹過，她隨風(fēng)搖曳，在靜止時(shí)，她也婀娜多姿，惹人憐愛，魅力無邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見，但不會(huì)使人覺得厭煩，反而會(huì)迷醉于那清幽而馥郁的荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會(huì)笑你的呦。剝開那翠綠的蓮蓬，便可看見那一顆顆排列整齊的蓮子。當(dāng)那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤時(shí)，滿足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強(qiáng)心和降血壓，可謂是夏日易上火之時(shí)的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛夏天這魅力無限的荷花。
荷花的作文12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我終于如愿以償?shù)厝チ死镂骱�，觀賞十大名花里排在第一位的花中仙子——荷花。
我們沿著斷橋，緩緩走著，一路上，迎接游客們的荷花還真不少。她們是荷花中最常見的一種，名叫“大風(fēng)暴”。
太陽公公把荷花照得紅撲撲的，讓這幾朵小姑娘似的荷花又害羞，又興奮，露出了半粉半白的臉龐，她們快樂得聽著人們對(duì)她們的贊美，不由得喜形于色，露出燦爛的笑容，使人們能夠更好地為她們拍照。風(fēng)婆婆飛過來，對(duì)他們說：“親愛的荷花寶寶們，跳舞的時(shí)間到啦！你們應(yīng)該大顯身手一下，對(duì)吧?讓這些被你們陶醉的人們做一個(gè)優(yōu)雅的姿態(tài)�！焙苫▊儽鞠刖芙^，因?yàn)樽蛱焖齻兲美鬯懒�，還想睡覺呢！可風(fēng)婆婆不管，她催（吹）著荷花姑娘暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪。它們有的是含苞欲放的；有的只是開了兩三片花瓣，中間 花骨朵兒還沒完全開放；有的由于 性格外向，所以把整個(gè)身體都開了出來，一點(diǎn)兒也不害怕照相機(jī)的閃光；有的害羞得太過分了，居然把臉兒轉(zhuǎn)了過去，不讓游人看見，她的媽媽一定讓她從小玩躲貓貓的游戲，看，現(xiàn)在都成什么樣子了嘛！
還是荷葉好，敞著他們的大肚子，對(duì)著游人瞇瞇笑，還襯著荷花妹妹做背景呢！ 他們喜歡荷花妹妹，羨慕它們能夠“ 出淤泥而不染”。有的荷葉還在上幼兒園，因?yàn)樘�，而且害羞，所以把自己牢牢地卷起來，不讓我們看到他們幼稚可愛的小臉。可蜻蜓�?duì)他們可是一見鐘情，高高地仰起了頭，停在了荷葉卷起的尖上，好像要做荷葉的裝飾品似的，居然一動(dòng)也不動(dòng)。這景象使我不由得想到了唐代詩人楊萬里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。前幾天剛小過雨，所以，在他們的身上都會(huì)有一顆顆蓮子大的晶瑩的露珠，就好像在翠綠色年的大圓盤里放上一些銀白色的冰糖，使他們顯得更加美麗動(dòng)人。
在荷花美麗的身軀下，長(zhǎng)著 一個(gè)個(gè)潔白鮮嫩的蓮藕，讓我不知不覺地咽起了口水，想到了鮮美可口又營(yíng)養(yǎng)的西湖藕粉，還有叫人眼饞的糖醋糯米藕，吃一口能讓回味無窮……荷花也是有孩子的，孩子們通常比自己的媽媽還害
羞，它們就是小巧可愛的蓮蓬，里面包著的蓮子我可愛吃了，爸爸還經(jīng)常給我和媽媽燒蓮子湯呢！
看著這些婀娜多姿的荷花，我們不停地贊嘆，可時(shí)間卻毫不留情，一溜煙似的跑了。我戀戀不舍地看著這些嬌滴滴的大小姐們，牽著爸爸媽媽的手，回到了家里。到了家，那些荷花的面容仍舊清晰地映在我的腦海里，我忘不了那些花中仙子。
荷花的作文13
初夏，微風(fēng)拂過碧綠的池水泛起粼粼的微波，青翠的荷葉搖曳著腰肢，此起彼伏的禪鳴聲越發(fā)喧鬧。出水的芙蓉剛剛露出一角，早有蜻蜓立在這之上了。小小的蜻蜓在初夏之時(shí)，便能欣賞荷花而我們又是否懂得欣賞它呢？
當(dāng)你置身于荒山野嶺之中的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天畫卷中的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉飄零？當(dāng)你在競(jìng)爭(zhēng)中敗給對(duì)手的時(shí)候，你的眼里是否只有灰心喪氣？
如果答案是“是”，那么只能證明你還不會(huì)欣賞。
欣賞是進(jìn)入心靈陽光，是融化堅(jiān)冰的暖流，是人與人之間溝通的橋梁。學(xué)會(huì)欣賞，就不會(huì)以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會(huì)以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會(huì)要求“玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香”。
林肯懂得欣賞。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林肯依然在一片反對(duì)聲中任命酒鬼格蘭特為北軍司令。格蘭特上任后，憑著一身義膽與智慧，運(yùn)籌帷幄，迅速扭轉(zhuǎn)了政府軍被動(dòng)的困境，使南方叛軍最終潰敗。這個(gè)在酒里暴醉，在做士兵時(shí)就因酗酒被開除的格蘭特，成了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中北方起死回生的關(guān)鍵人物，最終使所有蔑視被擊碎，這也間接證明了林肯的欣賞眼光。
屠格涅夫懂得欣賞。在打獵時(shí)，屠格涅夫無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，隨手翻了幾頁，便一篇小說吸引，作者是個(gè)無名小輩，而屠格涅夫卻對(duì)其十分欣賞。四處打聽作者，最終找到了他的姑母，表達(dá)了對(duì)作者欣賞與肯定。正是這份欣賞點(diǎn)燃了作者的信心，找到了自己的人生價(jià)值，最終成為譽(yù)享世界的大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。
《三國(guó)演義》中的曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能以欣賞的眼光看待人。以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心欣賞之態(tài)對(duì)待謀士大臣，不就能避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在后來的半夜中不就多了許多得力助手嗎？
當(dāng)然欣賞不僅僅體現(xiàn)在人的身上，我們可以欣賞春花秋月，小橋流水；可以欣賞艱難險(xiǎn)阻，坎坷波折；可以欣賞哲學(xué)思想，道理典故。無論如何，欣賞是做人的必修課。讓我們做有慧眼的人，蜻蜓欣賞自己鐘愛的那朵“荷花”吧！
荷花的作文14
在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對(duì)黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。
其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次。可她卻給我留下了深刻的印象。袁老師十分愛花，在她家的陽臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是我的爸爸從廣東帶回來的，是我的爸爸的最愛，他每一天都趴在陽臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師的愛花是因?yàn)榻螘r(shí)光來為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是我的爸爸的最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺(tái)邊，在小葉荷花前來回的踱步，最后最后做出了平生最大的決定，抱走了我的爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師的家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門。“嘎吱”！門開了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來意后，他讓我進(jìn)了門，又熱情的拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊�；蛟S是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)的路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白的毛巾�！岸嘀x老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請(qǐng)你收下。”“哦！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說：“多謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得。”我認(rèn)真的點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛花，必須很懂荷花了？”“沒有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好啊！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學(xué)問，我這才明白：原先花的世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自我以前養(yǎng)的花全死了呢！
心中的那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無盡的思念，每當(dāng)在陽臺(tái)上看見我的爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛的袁老師，您此刻還好嗎？
荷花的作文15
我的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)斗有許多美麗的景色，但我最喜歡的還是那美麗的荷花池。
夏日清晨，來到荷花池邊，看見荷葉帶著露珠，晶瑩剔透。荷花也開了不少，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。綠的葉，紅的花，把池塘打扮的真美麗!
有時(shí)還可以看見荷葉下面小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢!
怎么樣?荷花池美嗎?如果美就到我的家鄉(xiāng)來玩吧!
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，她自己便是陽光，當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點(diǎn)。曾經(jīng)注視過漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過陸放翁大散關(guān)的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩人說：“一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲�！庇谑呛捎辛诵穆�。
詩人說：“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！庇谑呛杀阌辛斯�(jié)操。
詩人說：“芙蓉如面�！庇谑呛捎辛巳菝病�
或曰清眉，或曰傲骨……
撇開這些，光一冊(cè)冊(cè)發(fā)黃的線裝畫冊(cè)所展示的中國(guó)荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷!然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場(chǎng)雨呢?“雨天本是愁天”，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫�？墒撬潇o、酣暢、明凈，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，我們不正需要這場(chǎng)雨嗎?況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節(jié)、清風(fēng)、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池?zé)o言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨(dú)自的思維，唱他們個(gè)人的心聲，唱出他們?cè)谌松飞献V寫的進(jìn)行曲。
一支簡(jiǎn)單的雨荷引出多少形象之外的美學(xué)，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的錚錚傲骨!
倘有荷在心池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患?
在人類的思維空間被書本知識(shí)充塞毫無分厘之地的時(shí)候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜�，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢(mèng)與蝴蝶，同時(shí)也是蝴蝶的一個(gè)夢(mèng)吧!
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