走進(jìn)校園
走進(jìn)校園1
為了讓我和弟弟能轉(zhuǎn)到縣城就學(xué)，有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸忙前忙后——德化到葛坑，葛坑到德化，不知跑了多少趟。看著汗流浹背的爸爸，我和弟弟還有什么理由不好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備這“入學(xué)”考試呢？功夫不負(fù)有心人，接到被錄取的好消息后，我和弟弟高興得一蹦三尺高，爸爸更是露出了久違的微笑。
開學(xué)那天我和大伯父來(lái)到了學(xué)校。剛走進(jìn)校門我就感到了前所未有的擔(dān)心和害怕——同學(xué)會(huì)取笑、排斥我這個(gè)鄉(xiāng)巴佬嗎？走在校園整潔又筆直的瓷磚大道上，我感覺到潯中中心小學(xué)就像一塊巨大的磁鐵深深地吸引著我，我多想快點(diǎn)投入到它的懷抱，但感覺前面似乎有一只“攔路虎”阻擋著我，讓我有點(diǎn)膽怯，讓我放慢了前進(jìn)的腳步。
環(huán)顧校園四周，一種愉悅感油然而生。花園似的校園到處生氣盎然，瓷磚大道兩旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，許多不知名的花兒露出了一張張可愛的笑臉，襲來(lái)的一股股花卉的幽香沁人心脾，同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，令人陶醉？她們好像都在向我微笑，歡迎我這個(gè)“遠(yuǎn)道而來(lái)”的新同學(xué)。教學(xué)樓上怒放的三角梅，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在綠葉的襯托之下更顯得嬌艷欲滴，猶如一位輕盈的少女在風(fēng)中翩翩起舞，她們好像在向我揮手，歡迎我這個(gè)“遠(yuǎn)道而來(lái)”的新同學(xué)。
校園在翠綠欲滴的樹兒和嬌艷欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，到處充滿著勃勃生機(jī)。我邁著堅(jiān)定的腳步，大步地向教室走去？
走進(jìn)校園2
春夏秋冬，我最喜歡的就是那溫暖的春天，但我更喜歡的還是那春天的校園。
晚上，春天相似帶著大自然的“美麗粉”走進(jìn)了春天的校園，一夜之間，校園就變成了美麗的童話世界，想知道那“美麗粉”的效果嗎？大家就一起來(lái)看看吧！
走進(jìn)校園，哇！那可真是一個(gè)名副其實(shí)的“花草園”啊！我不禁贊嘆道，映入眼簾的是一棵棵高大雄偉的大樹屹立在校園兩旁，像似那強(qiáng)壯無(wú)比的戰(zhàn)士，守護(hù)這下面嬌嫩的小花小草，鳳姑娘也被這美麗的景象吸引住了，連忙趕了過來(lái)，“呼----呼----”小樹和小草擺動(dòng)著優(yōu)美的身軀，像在向我們招手呢！又仿佛在歡迎著我們的到來(lái)，再往里走，就到了那寬闊的操場(chǎng)了，看！同學(xué)們都在哪玩耍、嬉戲呢！“加油！加油！”操場(chǎng)不時(shí)地傳來(lái)他們的加油聲，原來(lái)是開跑步比賽�。⊥@邊看，“一、二、三”還有的在高興的踢毽子呢。小鳥也在頭頂上嘰嘰喳喳的叫著，想在彈奏著一首美妙的樂曲......
春天的校園，仿佛讓我們置身在幻想的境界里。
走進(jìn)校園3
?時(shí)光飛逝，歲月如梭，當(dāng)我們重新步入這校園時(shí)，我們的心情又會(huì)怎么樣呢？人們總是把上過學(xué)校稱之為母校。也許是因?yàn)檫@里是培育我們的地方。如今，讓我們攜手走進(jìn)我們的母校。
也許你的母校并不能算是一所高貴名校，什么算是高貴之處呢？高貴之處是他保存了你的美好回憶。人，應(yīng)該常懷感恩之心。不管以后事業(yè)成功與否，我們都應(yīng)該回到這保存著美好記憶的地方。
當(dāng)我再回到我的母校已經(jīng)是畢業(yè)兩年后了，我看到第一眼時(shí)便驚到了，不敢相信我的眼睛。我在感慨時(shí)間變化之快時(shí)，也感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。
學(xué)校的大門已經(jīng)換成了自動(dòng)伸縮門，尤其懷念當(dāng)初的生銹鐵門。
誰(shuí)曾想到會(huì)有今天這番景象！
以前的老教室已經(jīng)拆除，呈現(xiàn)在眼前的是一座座嶄新的教室，唯有操場(chǎng)上的一處———那棵上了年紀(jì)的銀杏樹，那個(gè)我們?cè)?jīng)一起玩耍的地方。
我們一行人走到了這里，胸海里一瞬間浮現(xiàn)出一件件美好的往事，令人回味無(wú)窮，值得我們慢慢體會(huì)。
領(lǐng)我們唯一感到可惜的是曾經(jīng)的老師已經(jīng)不復(fù)存在，都相繼轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，去另一個(gè)地方，授予知識(shí)。
想起了那一張張熟悉的面孔，從中透露出的善良，柔和，嚴(yán)肅與敬畏。
學(xué)校增設(shè)了大食堂，我們幾人一起在這里吃飯，談東談西，一切隨意。
一天時(shí)光就這樣過去了，而我們卻不想離開。
此次重返校園，勾起了我們記憶中的童年。這次重返校園，讓我們?cè)鲞M(jìn)了感情！
走進(jìn)校園4
站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái)，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長(zhǎng)，眼看就要達(dá)到地面了，好像在跟花壇中的小草說悄悄話呢。
教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣里有一股淡淡的清香。
這就是我的校園，我最喜歡走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園5
我的學(xué)校是五完小，坐落在鄂爾多斯烏審東街，是一座美麗的學(xué)校。
一進(jìn)校門就可以看到最引人注目的兩個(gè)高大的雕塑，它們一個(gè)是“書”一個(gè)是“鄉(xiāng)”，他們就像一個(gè)“書鄉(xiāng)”使者一樣，守護(hù)著我們。
再往里走，只看見一座大理石做的精致的升旗臺(tái)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像一塊魚那樣亮晶晶的，上面掛著一面火紅火紅紅的五心紅旗，隨風(fēng)飄動(dòng)，每到星期一，我們都會(huì)舉行升旗儀式，唱國(guó)歌、敬對(duì)禮。
五星紅旗后面就是我們的教學(xué)樓了，每天都會(huì)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。教室外的墻壁上還配著精美的圖案和我們辛苦的班主任的圖像，高大的樓頂上有鑲嵌著我們的校徽，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著知識(shí)與智慧。
教學(xué)樓下面有四個(gè)小花壇，里面開滿了顏色各異的鮮花，有黃的、紅的、紫的……有時(shí)還可以結(jié)出許多紅色的小柿子，小辣椒，給校園增添了一道美麗的景象；在校園的左邊有一個(gè)藍(lán)色頂?shù)密嚺铮锩婵梢詳[放老師們的自行車、電動(dòng)車、摩托車，里面擺放的很整齊，抬頭望，我們可以看到一棵大樹，樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，這三棵大樹還了可以為老們的自行車、電動(dòng)車、摩托車遮風(fēng)擋雨。有了這三顆大數(shù)給我們學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。
這就是走進(jìn)校園，一個(gè)美麗的五完小的校園，一個(gè)讓我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，我愛我們的校園，更愛走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園6
今天，我們坐著巴士車，正走進(jìn)中學(xué)。
到了中學(xué)，大哥哥和大姐姐還有老師都?xì)g迎我們來(lái)。
我先去了新建的中學(xué)。我們進(jìn)了一件教室，老師說這間教室是我們未來(lái)的教室。我發(fā)現(xiàn)都有新的投影機(jī)。我最感興趣的還是黑板。聽老師說，這一塊黑板就3000元!為什么這么貴呢?因?yàn)檫@黑板是全自動(dòng)的。假如在黑板上寫滿字，只要一按紅色的按鈕，就會(huì)像汽車的刮雨器一樣，還出來(lái)水，沒有粉筆末，非常安全。這時(shí)，你會(huì)問：黑板被水沖完之后那么濕怎么用?不用怕，“刮雨器”旁邊有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，幾秒就干了。還有一個(gè)監(jiān)控，應(yīng)該考試或老師不在用的吧!講臺(tái)是不銹鋼做的，電腦都是液晶電腦。
出了教學(xué)樓之后，我們又去了實(shí)驗(yàn)樓。我們先去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室和我想的一樣，都是些量杯什么的�；瘜W(xué)老師說了兩個(gè)題，第一個(gè)是把一塊布放到什么液體里，再拿出來(lái)點(diǎn)著，競(jìng)?cè)粺缓?還有一個(gè)就是在鎂點(diǎn)燃之后，會(huì)發(fā)出白色亮光，燒完之后，就是氧化鎂。
我又到了物理實(shí)驗(yàn)室，我坐到座位上，和讓我當(dāng)電工差不多，全是關(guān)于電的。老師說了兩個(gè)題。老師把一個(gè)乒乓球放在一個(gè)漏斗上，吸能讓乒乓球掉不下來(lái)，吹竟然也掉不下來(lái)。還有一個(gè)是老師把一個(gè)小試管放入一個(gè)大試管里，就掉了小來(lái)。如果把大試管里放入水，大試管就像吃香腸一樣，大試管竟然把小試管“吞”了。
走進(jìn)中學(xué)讓我收獲很大，希望能再次走進(jìn)中學(xué)。
走進(jìn)校園7
我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。每走進(jìn)我可愛的校園，一股神清氣爽的感覺就朝我撲過來(lái)。
春天，校園生氣勃勃。桃花妹妹不再害羞，張開她那粉嫩的小臉蛋兒，對(duì)著人們微笑。蜜蜂哥哥指揮著蜜蜂軍隊(duì)來(lái)采蜜了，蝴蝶撒著歡趕來(lái)湊熱鬧。小鳥更不用說，站在枝頭嘰嘰喳喳放聲。小草弟弟從泥土里探出頭來(lái)，東張西望。教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
夏天，校園里成了綠色的海洋。在教室里正前方的草坪上，種著一排排高大的樟樹，樟樹像一位位戰(zhàn)士在放哨，保護(hù)著我們，為我們擋住火辣辣的陽(yáng)光。孩子們滾熱的臉頰，一到樹蔭底，馬上就涼了下來(lái)。
秋天，校園里一片夢(mèng)幻。樹上，葉子變黃了，風(fēng)兒寶寶打了一個(gè)噴嚏，樹葉就飄了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶正準(zhǔn)備降落休息一會(huì)兒呢。
冬天，北風(fēng)呼嘯。刺骨的寒風(fēng)吹到同學(xué)們的臉上，冷得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，有些樹的葉子都掉光了，只有那松樹的葉子綠的那么蔥郁，那么顯眼。
我的校園真美麗，我愛我的校園。
走進(jìn)校園8
校園，是夏夜?jié)M目的繁星，在童年的天空放射著最?yuàn)Z目的光芒;校園，是一份綿長(zhǎng)的情誼，在我們小小的心田流淌著甘甜的清泉;我們的校園……
最憶是花園
我們學(xué)校在青陽(yáng)中路上，青陽(yáng)大橋南面。如果你從青陽(yáng)路上的大門進(jìn)來(lái)，一眼就能望到初中部門前那個(gè)大花園，如今它和高塔已經(jīng)成為了國(guó)際學(xué)校的象征。在這里，留下了我難忘的記憶。
第一次來(lái)這片花園，那時(shí)我還是一年級(jí)的小學(xué)生，從學(xué)校最東面的樓梯下去，去實(shí)驗(yàn)大樓科學(xué)教室的路上我發(fā)現(xiàn)了它。這次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。只見花園正中有個(gè)圓形的水池，水池中矗立著一個(gè)碩大的地球儀，寒來(lái)暑往，那銀白色的小星球始終陪伴著國(guó)際學(xué)校的同學(xué)向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。來(lái)的次數(shù)多了，還意外地發(fā)現(xiàn)了一條小路，走著走著竟能走到音樂教室的后面，這又給了我很大的驚喜。每次來(lái)幾乎都在星期五，大人們忙著來(lái)接孩子，我正好來(lái)花園玩。春天，環(huán)繞著花園的杜鵑開花了，一片紅艷艷;夏天，花園里的蟬蟲紛紛鳴唱起來(lái)，一派熱熱鬧鬧;秋天，灌木叢的樹葉漸漸變黃，一地金燦燦;冬天，最是特別，小花園藏著整個(gè)冬天。剛下了一場(chǎng)雪，花園一片雪白，水面結(jié)了冰，像銀鏡一樣閃著光，不遠(yuǎn)處的松樹依舊蒼翠，它們不時(shí)抖動(dòng)一下身子，灑落一地積雪。向前走，再轉(zhuǎn)身，白雪中挺立著青松，水面上閃動(dòng)著銀光，如詩(shī)如畫!現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)大樓正在改造，第一次去的路變了，只是花園沒變，水池沒變，地球儀沒變，我存放在這里的記憶同樣也沒變。
走進(jìn)校園9
這是一個(gè)向上的目光，因?yàn)槭紫瓤吹搅似鞄谩秋h揚(yáng)著希望和信念的旗幟。她在校園中聳立著莊嚴(yán)，俯瞰著遍地的華彩和一顆顆勃發(fā)向上的心。鮮紅的旗幟啊，不斷抬升著理想的高度！
這是前進(jìn)的步伐，因?yàn)槭紫忍ろ懥斯?jié)拍——那糅合著召喚和朝氣的節(jié)拍。她在門口孕育著征程，催生著無(wú)窮的知識(shí)和一級(jí)級(jí)駛向港灣的美。律動(dòng)的節(jié)拍啊，不斷跳躍著凌云的壯志！
是的，這是向上的目光，這更是旗幟不斷刷新的目光。它需要充實(shí)，它必然充實(shí)。知識(shí)的瓊漿能夠澆灌干涸的心田，目光更亮！
是的，這是前進(jìn)的步伐，這更是大潮不斷推動(dòng)的步伐。它需要更替，它必然更替。理想的火炬能夠照亮遠(yuǎn)方的目標(biāo)，航程更遠(yuǎn)！
走進(jìn)校園，即是走進(jìn)綠樹掩映的神圣殿堂，就是走進(jìn)園丁耕耘的沃土，更是走進(jìn)希望發(fā)掘的溫暖、理想啟程的原點(diǎn)。
走進(jìn)校園，就是走進(jìn)教與學(xué)的最佳結(jié)合；粉筆總能連接兩個(gè)神奇的平臺(tái)，黑板總能開墾未名的處女地，教鞭總能指點(diǎn)錦繡江山，鼠標(biāo)總能點(diǎn)擊虛實(shí)的世界。用陽(yáng)光紡織夢(mèng)想，以感恩的心情尋覓溫暖，每一堂課都是一段理想的航程。
走進(jìn)校園，就是走出自滿；走出校園，就是走進(jìn)明天！
走進(jìn)校園10
在春暖花開的季節(jié)里，我來(lái)到校園，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)探出頭來(lái)，花兒綻開了笑臉，就等著小朋友去玩賞它們，欣賞它們呢。
我走進(jìn)了校園，第一眼看到的就是那紅紅的楓葉，那楓葉紅得像一顆顆小火球，往左拐，就來(lái)到了一個(gè)大花壇，是方形的，里面的形態(tài)各異，品種各異，看的眼都要花了，有各式各樣的花和草……。很多很多，有十七八種呢。很漂亮，再往右拐就是一條長(zhǎng)廊，旁邊種滿了花兒，供小朋友們玩賞。往里走就來(lái)到了小朋友們讀書的教室，一大清早我就聽到了同學(xué)們郎朗的讀書聲，響的連下課的鈴聲都聽不見。中午吃好午飯以后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室，他們?cè)诟陕锬?原來(lái)他們?cè)诮淌依锇舶察o靜的看書呢，安靜的連一枚繡花針掉了都能聽見，下課了，有些同學(xué)都到外面玩空竹，跳繩，踢毽子……。有的同學(xué)卻在教室里看書做作業(yè)。很珍惜每一分鐘的時(shí)間。我想送給那些在玩的小朋友們一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屗麄円院罂梢院煤谜湎а矍暗臅r(shí)間。
走遍了整個(gè)校園，覺得校園里面又干凈，又漂亮，像一個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)校園11
哇……
新學(xué)期又開始了，然而這個(gè)學(xué)期我們?cè)谛聦W(xué)校拉開了帷幕。
哇，新學(xué)校真大啊!看那條長(zhǎng)廊足足有200米長(zhǎng)呢!我穿過長(zhǎng)廊，200米，我整整用了五分鐘。學(xué)校真大呀!走進(jìn)教室，啊，教室好寬敞，比原來(lái)的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴(kuò)大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個(gè)老師，而現(xiàn)在就是坐下十位老師也不覺得擠了。
哇，新學(xué)校的儀器設(shè)備真新、真全、真奇啊!你看，機(jī)房里的一臺(tái)臺(tái)電腦都是新買的，還是“聯(lián)想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏著一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機(jī)好大，足足有40多寸呢；抬頭看看電燈，以前只有一個(gè)燈管，而現(xiàn)在卻有兩個(gè)了，照明起來(lái)，效果真的很好!還有，那200米的長(zhǎng)廊也非常奇特，邊走邊能欣賞墻上一個(gè)個(gè)形狀不一的幾何圖形。長(zhǎng)廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就一定很臭、很臟，我們學(xué)校的廁所簡(jiǎn)直可以與飯店賓館的衛(wèi)生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!
哇，學(xué)校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園里，等待同學(xué)們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育健兒們血液沸騰起來(lái)。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風(fēng)陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)，為學(xué)校增添生機(jī)。還有那看臺(tái)，座位多得數(shù)也數(shù)不清，下次開運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，我們肯定不會(huì)覺得擠了。
在這樣的環(huán)境中我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為學(xué)校爭(zhēng)光!
走進(jìn)校園12
今天，我們小記者一行人來(lái)到了南京信息工程大學(xué)，那里的風(fēng)景可美麗了，有百花盛開的草地，也有綠樹成陰的道路，還有一個(gè)最好的地方——操場(chǎng)，青草散發(fā)出淡淡清香，像一個(gè)巨大的綠毛毯鋪在地上，操場(chǎng)上有的人在踢足球，有的'人在打籃球，還有的人在追逐打鬧，好熱鬧的一幅畫啊！
隨著一路的好風(fēng)景，我們來(lái)到了南信大物電科協(xié)大樓，那里的大哥哥給我們講解了我國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展以及火箭發(fā)射的基本原理，我也知道了我國(guó)第一個(gè)登上太空的飛船是“神舟五號(hào)”，坐在里面的人是楊利偉。
接著，就是自己動(dòng)手制作水火箭啦！老師給我們分了小組，在我們小組成員的相互合作，共同努力下，原本普通的飲料瓶搖身一變，變成了一個(gè)威力十足的水火箭，我們還給它取了個(gè)響亮的名字“閃電隊(duì)”。
“水火箭”發(fā)射比賽開始了，每個(gè)小組的隊(duì)長(zhǎng)紛紛拿出各組的作品，等待試飛。在學(xué)校大哥哥的幫助下，“水火箭”嗖地一下飛上了天。哇，真的飛起來(lái)了，好高呀！我按捺不住興奮的心情，大家一起在操場(chǎng)上奔跑啊，歡呼啊，開心極了。比賽結(jié)果出來(lái)了，雖然我們組是最后一名，但是我還是很開心，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)太有意思了。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要更加認(rèn)真努力，學(xué)到更多的知識(shí)，建設(shè)我們美好的家園。
走進(jìn)校園13
光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊(duì)員的我，已經(jīng)步入中學(xué)大門，繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。
初中上學(xué)首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來(lái)3年的家。進(jìn)入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學(xué)樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時(shí)，給我一種帶有激情與力量的動(dòng)力。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來(lái)此的學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥
除了外，新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長(zhǎng)，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂健康的成長(zhǎng)；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識(shí)書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識(shí)來(lái)凈化自己。
走進(jìn)校園14
人們都說：“我們的校園真美啊！不信的話，你就來(lái)參觀我們美麗的校園吧！
走到校門口，你第一眼看到的就是“錦園路小學(xué)幾個(gè)金燦燦的大字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。
走進(jìn)校園，映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外壯觀。教學(xué)樓有四層的、有五層的，每一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的課桌，同學(xué)們把教室布置得漂漂亮亮，每天清晨都能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書的好地方。在教學(xué)樓的前面有個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有兩塊綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地和操場(chǎng)的是紅色的跑道，課間，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng)，有的踢毽子，有的打球，有的跳繩，還有的做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
跑道的外道有一座美麗的假山，假山的四周有好多美麗的小花，花的清香會(huì)引來(lái)許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。操場(chǎng)的四周還有很多種綠樹，他們每天都堅(jiān)守在校園里，為我們的校園增添了許多生機(jī)，在微風(fēng)的吹拂下，搖晃著指頭，像是在同我們打招呼！
操場(chǎng)的最里面還有一座亭子，非常漂亮！
我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們的樂園，我們?cè)阱\園路小學(xué)自由地呼吸，快樂地學(xué)習(xí)！
走進(jìn)校園15
今天晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)慵懶地灑下一地金黃。“哈哈哈，這只烏龜真有趣！”從我們學(xué)校的操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣陣笑聲。
他們?cè)诟蓡幔颗�，原�?lái)是大家在看一些海洋動(dòng)物啊！我踮起腳，仰著脖往里看。充氣水箱里的海洋動(dòng)物可真多，各有各的姿態(tài)：擁有繡花針?biāo)频奈舶团c堅(jiān)硬外殼的鱟正慵懶的在水中散步;五角星舒展起它那五只短而粗的觸角，躺在泳池底部曬著太陽(yáng);一只憨態(tài)可掬的海龜正拖著笨重的殼緩慢地往前爬。
這些海洋動(dòng)物中，最讓我難忘的還是那只膽小的海龜。瞧，就在海龜正慢慢往前蹭的時(shí)候，不知道哪位同學(xué)手往前一伸，往上一抬，輕拍下去，拍在了海龜殼上。那海龜不再“拖拉”了，立馬將脖子摍進(jìn)去，還偷偷看了我們幾眼，然后又縮了進(jìn)去。
也不知那位同學(xué)想做什么，他雙手抓住龜殼兩邊，把海龜給捧了起來(lái)。這還沒完，只見他把海龜翻了過來(lái)，肚子朝天。海龜十分害怕，把頭和四肢整個(gè)縮進(jìn)了殼里。這位同學(xué)就這樣把海龜反著放進(jìn)池子里。過了會(huì)兒，海龜把頭伸出來(lái)，一看，呀，不對(duì)呀！它立馬伸出那四只短“腿”開始撲騰起來(lái)。只見它一會(huì)兒前后擺，一會(huì)兒又用短“腿”在身側(cè)亂劃。過了一會(huì)兒，它可能是累了，就這樣反著躺在池子里，任由暖洋洋的陽(yáng)光照射在它白色的肚子上，迷迷糊糊地中就睡著了，四只短“腿”也靜止不動(dòng)了。我們看著這只海龜狼狽不堪的樣子，禁不住大笑。
結(jié)束時(shí)已是日落，太陽(yáng)的余暉映出己遠(yuǎn)去的工作人員的輪廓，我忘不了這次活動(dòng)和那只可愛的烏龜。
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