魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文1
在美國，有一個光明魔術(shù)師，他來自中國，在美國當(dāng)?shù)睾艹雒?/p>
今天，光明魔術(shù)師將為大家?guī)硪粓霰硌荨Ｋ┲粋�超人的衣服——黑色的斗篷，當(dāng)他出手的時候，整個手上有一團(tuán)光，給周圍的世界帶來一片光明。在那一剎那，斗篷也飛了起來，人們覺得他神奇極了。表演結(jié)束了，人們爭相與他合影留念，都問他是怎么做到的，光明魔術(shù)師笑而不答。
魔術(shù)師走出表演場地，見到他的孩子和愛人在等候他，他們送上為他準(zhǔn)備的鮮花，他的家人都為他感到高興和自豪。接下來，光明魔術(shù)師又表現(xiàn)了第二場，他的家人和在場的所有觀眾，都被他的光芒所照射——奇跡出現(xiàn)了：人們的疲憊都變成精神抖擻，愚笨的變得聰明，懶惰變成勤奮……光明魔術(shù)師把每一個人缺點變成優(yōu)點，給每一個人帶來了快樂。
為了感謝光明魔術(shù)師給他們帶來的光明，人們集體為光明魔術(shù)師制作了一個大花籃表示謝意。有的觀眾還送給光明魔術(shù)師許多小禮物，然后大家商量決定，制作一個光明魔術(shù)師的雕像放在表演館的門前做為紀(jì)念。
為了回報大家，光明魔術(shù)師做了許多場演出。用他的光芒照射全世界的觀眾，人們變得越來越好，越來越善解人意，擁有人世間所有的美德。同時人們能更好的了解自己，知道自己的優(yōu)點和缺點，努力改正缺點，越來越向一個完美的人靠近。
后來，光明魔術(shù)師走遍了全世界每個國家，整個世界都變得非常和諧，沒有戰(zhàn)爭。他雖然很辛苦，但是非常高興�，F(xiàn)在，光明魔術(shù)師已經(jīng)一百多歲了，但是他依然像一個60多歲的樣子，大家都特別感激他喜歡他，都親切的叫他“光明魔術(shù)師�！�
光明魔術(shù)師后來有了一種“死而復(fù)生”的能力，現(xiàn)在住在澳大利亞，他會給當(dāng)?shù)氐娜藥砜鞓罚矔o樹袋熊袋鼠帶來美食。
這就是光明魔術(shù)師的故事。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文2
瞧，他來了，一頭黑白相間的頭發(fā)，一雙長繭的手掌，一副黑色金絲框眼鏡，看起來十分親切，每當(dāng)他生氣時，眼睛就會變得大大的，讓人一看就害怕。但他開學(xué)第一課讓我記憶猶新——他就是我們班的孟老師。
記得那是一個早上，天空燦爛，萬里無云，一切都很美好，他踩著鈴聲走進(jìn)了教室，放下書本打開電腦。
“同學(xué)們，你們知道什么是魔術(shù)么？”孟老師在黑板上寫了“魔術(shù)”兩個大字說。
我們爭先恐后地回答：“知道！知道！”孟老師笑著說：“那么，你們知道‘魔術(shù)’的‘魔’是什么意思么？”
“不知道�！蔽覀儺惪谕暤卣f。
“因為‘魔術(shù)’的‘魔’上面是一個‘麻’下面是個‘鬼’，因為演魔術(shù)的要先麻木觀眾，才能在下面搗鬼，魔術(shù)就成功了！”孟老師向一位同學(xué)借了一條紅領(lǐng)巾，“我給你們變一個魔術(shù)叫‘巧解紅領(lǐng)巾’�！彼劝鸭t領(lǐng)巾打了一個死結(jié)，然后笑著說：“我請幾個同學(xué)吹一口仙氣�！碑�(dāng)同學(xué)們對著“死結(jié)”吹完氣以后，他自己伸手向空中抓了幾把‘仙氣’拋在死結(jié)上，然后用紅領(lǐng)巾的一角蒙在上面，我們都停住了呼吸，仿佛空氣被凍住了，當(dāng)老師打開蒙上的一角時，我們尖叫起來，幾乎可以把教學(xué)樓房頂給掀起來，原來，那“死結(jié)”很神奇地變沒了！我們自然求著孟老師讓他教我們變魔術(shù)。
“這個魔術(shù)太難了，你們沒有三四個星期是學(xué)不會的。”孟老師很神秘又很認(rèn)真地說。終于，在我們的軟磨硬泡下，他終于可以教我們了。
“教你們一個簡單的吧，名字很好聽，叫‘金雞獨立’，你們先拿一支筆放在手心上，然后抓手腕，抓兩次，在第二次時，把一只手抓住筆就可以了……”我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，二話不說就開始了“魔術(shù)表演”。
時間一分一秒地過去了，我們讓老師再教我們一個，他說：“如果你們以后乖乖聽話，我就再教你們一個�！蔽覀兟犃艘院笠粋�個都把腰挺得筆直筆直的。下半節(jié)課我們聚精會神地聽著孟老師講課，寫的作業(yè)一絲不茍。
他就是我們的孟老師，一個非�！肮帧钡睦蠋煟�是個神奇的魔術(shù)師呢！不知你們喜不喜歡，反正我很喜歡。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文3
每天晚上，我都會幻想著，如果我是一位魔術(shù)師……如果我是魔術(shù)師，我會變出許許多多的食物，來到災(zāi)區(qū)，給災(zāi)區(qū)的人們填飽肚子，讓人們不再被饑餓所折磨。接著，我將變出一棟棟高大的樓房，讓流離失所的人們重新找回家的溫暖。
最后，我將變出綠水青山，把這個地區(qū)裝點得更加美麗。如果我是魔術(shù)師，我會來到撒哈拉沙漠，變出一排排挺拔高大的綠樹，變出一顆顆嫩綠的小草，變出一朵朵艷麗的小花，再變出一條條永不枯竭的河流，讓植物在這里自由地生長，動物在這里盡情歌唱。到那時，這里將會變成人間的天堂，各國的人們都來這里旅游觀光。
如果我是魔術(shù)師，我會來到大草原，變出無數(shù)顆嫩草，讓這里永遠(yuǎn)綠意盎然。我會變出無數(shù)的羔羊、奶牛、駿馬，讓羔羊們與伙伴們一起玩耍，一起悠閑地吃著嫩草。讓奶牛們吃著嫩草，產(chǎn)出新鮮的牛奶。讓駿馬們在草原上自由自在地奔跑，無憂無慮地嘶喊。草原一派生機勃勃的樣子。
如果我是魔術(shù)師，我會來到空氣清新的森林，變出無數(shù)的珍稀動物，華南虎、金絲猴、大熊貓、眼鏡蛇、麋鹿……讓這些珍稀動物在森林里快樂地生活，有一個良好的生活環(huán)境，有充足的食物，可以安全地繁衍后代，保持生態(tài)平衡。如果我是魔術(shù)師，我會來到寒冷的南極，變出成群結(jié)隊的企鵝，變出無數(shù)條小魚，讓企鵝捕捉小魚，食用小魚，哺育出更多的企鵝，讓南極更加有生機，有活力。如果我是魔術(shù)師，我會來到北極，變出許許多多的海豹、海獅，變出許許多多的北極熊，讓北極熊盡情捕捉海豹、海象，海象和海豹愉快地捕捉小魚。北極將會永遠(yuǎn)哺育著這些生命。如果我是魔術(shù)師……氣候日益惡化，因為氣候，我產(chǎn)生了這些幻想。人們覺醒吧！你們居住的世界環(huán)境正在惡化，為了美麗的生活，美麗的世界，請你們從現(xiàn)在開始，從身邊的點點滴滴開始，去保護(hù)你們美麗的世界！夜深了，我依然在幻想，如果我是魔術(shù)師……
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文4
一天，稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師，另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。
這下，居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢？還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢？他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師，都不出門看演出了。
稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了：“看來大家不喜歡我的表演。”
古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個居民的影子也沒看見。他傷心得不得了：“看來大家不熱衷我的演出�！�
稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一拍腦門：“哎呀，我怎么沒想起來呀，一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾！我得去找他！”
古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊，一轉(zhuǎn)眼珠：“哎呀，我怎么沒考慮到啊，肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾！我得去問他！”
他們同時帶上魔術(shù)帽，穿上衣服，氣沖沖地走出家門。半路上，他們碰面了。兩人一見，就大聲嚷了起來：“是不是你偷走了我的觀眾？”“我正想問你呢！”“一定是你！別想抵賴！”“不可能！我還納悶?zāi)�，怎么一個觀眾也沒有。好哇，肯定是你把居民們都帶到你那里去了！”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤，紛紛掏出自己的手杖，使出自己的獨門絕技，打了起來。他們抱成一團(tuán)，扭打著，翻滾著。一時間，道具遭了秧：黑帽子紛飛，五彩球亂滾，白兔子奔逃，白鴿們受驚，綠鳥籠破爛，玫瑰花凋零，地上一片狼藉。
打累了，兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上，東西也不撿，扭頭就走。一個小孩子蹦蹦跳跳地走過來，念叨著：“拔蘿卜，拔不動，叫來外公和外婆。搖一搖，使使勁，拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大，合作成果人人夸�！�
稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠，都若有所思，深受觸動。
第二天，小鎮(zhèn)上的居民們一個個喜笑顏開，原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦！
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文5
云是天空中的魔術(shù)師。它拿著它的魔術(shù)棒揮來揮去，一會兒變出了一頭高大威武的“象”，一會兒變出了一只溫順可愛的“綿羊”，一會兒又變出了威風(fēng)凜凜的“獅子”……
云兒還特別愛美呢！你知道嗎，它一天要換好幾次衣服。早上，它穿上了一條紅艷艷的薄紗裙，大概要去參加舞會；中午，它換上了一身雪白雪白、筆挺筆挺的禮服，儼然成了一位國際名模；傍晚，它套上了一件金燦燦的外衣，就像披了一身用金子做成的鎧甲；晚上，它披著黑色的大衣出門了，仿佛成了大偵探——福爾摩斯。
我仰著頭，正看得入迷，忽然，有一只小鳥飛過來。
我連忙問道：“小鳥，天上好玩嗎？”
“可好玩了！” 小鳥高興地說。
“真的嗎？”我迫不及待地說，“請你帶我到天上去玩吧！”
于是，小鳥帶著我，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。風(fēng)兒在我耳邊“呼——呼”地吹過，好像在說：“歡迎來到‘空中樂園’！”
我正想跟風(fēng)兒打聲招呼，突然看見一團(tuán)香蕉狀的、白茫茫的東西朝我飄來。我心里一驚，趕忙躲到小鳥身后。小鳥說：“不要怕，這是云在跟你開玩笑呢！”
一路上，我還碰到了許多稀奇古怪的東西：我看到了一張軟綿綿的“沙發(fā)”，它張開“雙臂”，仿佛對我說：“讓我抱抱你吧！”我又看到了一根又細(xì)又長的“體溫計”，心里暗暗慶幸：還好我沒生病，你可派不上用場了。我還看見了一條可怕的“大蟒蛇”，它正在追一只白白胖胖的“小老鼠”。我立刻“跑”過去，趕走了“大蟒蛇”……
我和小鳥有說有笑，一會兒就到了“空中樂園”。我們玩了“摩天輪”、“海盜船”、“激流勇進(jìn)”……
該回家了，我一邊依依不舍地向小鳥道別，一邊回頭望著美麗的“空中樂園”，心想：云，這個天空中的魔術(shù)師，真是太棒了！
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文6
你是誰？
世界從何而來？
也許很多人只是渾渾噩噩地生活著，卻從來沒有思考過生命的本質(zhì)。
蘇菲曾經(jīng)也是。但是在她14歲那年，變了，一切都變了——自從拿到了一封神秘的信以后，她跳開了機械的學(xué)習(xí)，與神秘的導(dǎo)師艾伯特一同探索哲學(xué)的奧秘，一同解決生命的謎。蘇菲的世界變了，席德的世界變了，而作為讀者的我的世界也變了——這成了我最喜歡的一本書，讓我瘋狂地迷戀著它，仿佛有一股無法抗拒的魅力讓我在茫茫書海中找到了它。
正如艾伯特所說：“這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出來的一只白兔。只是白兔的體積極其龐大。所有的生物都出生于白兔的細(xì)毛頂端，然而他們年齡愈長就愈深入兔子的毛皮，唯有哲學(xué)家總試著看清真相�！�
讀了這段令人記憶猶新的話，一下子令我陷入沉思和深深的反省中：我們是不是那個過早待著的“寄生蟲”呢？我們還 具備著小孩最初的好奇心嗎？我們又為什么而讀書呢？
穿越時空一個同樣的問題回蕩在我的耳畔“你為什么而讀書？”在一堂課上，老師提出了這個問題，教室里一下子萬籟俱寂�！敖酉聛斫o你們一分鐘的時間思考這個問題，待會兒按順序回答�！�
我一下子愣住了，一分鐘馬上匆匆離去。同學(xué)們的回答五花八門，但大多數(shù)和我一樣不知所措，站起來沒有想好，很迷茫。
我得知我們的學(xué)習(xí)似乎是沒有目標(biāo)的，學(xué)習(xí)與我們或許只有利益關(guān)系，我們花費時間與金錢一邊學(xué)習(xí)一邊與別人攀比成績，在另一方面抱怨時間和金錢的流逝，這樣好嗎？忙忙碌碌是為了什么呢？金錢？或是理想？我困惑了，迷茫了，但在讀了這本書后，我毛塞頓開。蘇菲跳出了別人的故事，獲得了新生，我們何嘗不能跳出枯燥的教科書，跟大自然一起了解世界，用新眼光看這日新月異的世界呢？
這本書成了我愛不釋手的寶貝，讓我學(xué)會了釋然。因此它便在我千千萬萬的書海中獨具一面，如黑暗的天空中一點白色的光，照亮了我迷茫的人生……
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文7
我是鼎鼎大名的“魔術(shù)師”，猜猜我是誰呢？我就是——抗生素，知道我的人還真不少呢！
記得有一次，一個小男孩肚子疼，發(fā)高燒�！斑@可怎么辦呀？孫子，我們要不先去這里的診所看一下吧？”“好吧！哎喲——哎喲……”隨著小男孩痛苦的呻吟聲，他們一起來到了診所。哈哈，這下該我大顯身手了。只見醫(yī)生把我從藥柜里拿出來，輸?shù)结樛怖铮缓蟠蜻M(jìn)小男孩的身體里，隨著小男孩“啊”的一聲，我一下子就跑進(jìn)了他的身體里。我想用獨有的功效幫小男孩把病治好，但是我發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)有這么多的細(xì)菌，看得我眼花繚亂。我根本分不清哪些是病毒細(xì)菌，需要被我殺掉；哪些是有益細(xì)菌，我應(yīng)該把它留下來的。這時，我起了一個念頭：干脆一點，我把細(xì)菌全殺光好了。心動不如行動！于是我使出渾身解數(shù)，努力把所有的細(xì)菌全殺光。這時我聽見外面有一個聲音：“哎呀！打了一針，舒服不少�。∵@藥可真有魔力��！”我聽了小男孩說的話，高興得手舞足蹈，我可真是名副其實的魔術(shù)師��！
可過了幾天后，小男孩又來找我了。而我也沒讓他失望，再次令他舒服不少。一天又一天，小男孩來找我的次數(shù)越來越多，他的身體也越來越虛弱�！半y道是我害了他嗎？為什么我的對手——病毒越來越強壯了呢？”看著那男孩柔弱的身體，我不禁自問�！鞍パ�，怎么辦？怎么辦？我得趕緊讓醫(yī)生把我停用！我不想害人呀！”于是，我在藥柜上為自己寫了一塊牌子：百分之一的抗生素，消除疼痛；百分之九十九的鍛煉，健康你我！醫(yī)生看見了，坐在座位上沉思了良久，說：“是呀！多用抗生素確實會帶來嚴(yán)重的后果�。 �
于是，醫(yī)生把我放在了一個寶貴的盒子里，只有在萬不得以的情況下，才使用我。我再也不是什么魔術(shù)師了，但我反而覺得十分舒暢。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文8
在一個劇院里，一位魔術(shù)師正變著魔術(shù)。瞧，他高高的帽子里空空如也，經(jīng)過他吹的一口“仙氣”，帽子里蹦出一只可愛的兔子，飛出一群毛色潔白如雪的鴿子。這個節(jié)目引來觀眾陣陣?yán)坐Q般的掌聲，直到魔術(shù)師進(jìn)入那塊幕布之后。
節(jié)目結(jié)束后，那只兔子對鴿子們說：“朋友們，你們不會想想未來的生活嗎？”鴿子們說：“兄弟，你說什么胡話呀！咱們未來的生活，不就是啄啄小米，表演時撲撲翅膀，從帽子里飛出來嗎？”兔子很不解，歪著頭想了想，說：“這是你們的生活，僅滿足于能夠衣食無憂的生活。我不滿足，難道吃飽喝足不是為了有力氣去探索世界嗎？我就是要走，去更多美麗的地有沒有看看！”話沒有說完，兔子瘦小的身軀消失在夜幕里�！岸嗑蟮耐米友剑 兵澴觽冟止局�。
兔子走了，它走向東邊，拜訪土坡上繁榮的“胡蘿卜城”。因為那里的居民——野兔們擅長種胡蘿卜，所以叫胡蘿卜城。剛走進(jìn)去，兔子就發(fā)現(xiàn)了它的家人，是呀，兔子結(jié)束它的第一次表演，雖然只是十天半個月的離別，對家人們來說是度日如年��！此時，兔子不禁兩眼泛起淚花，決定在這住下。它學(xué)會了如何倒立著播種、閱讀圖書館里所有的藏書、給年幼的小兔子們當(dāng)老師……當(dāng)然，兔子做了許計多多的事，都在為胡蘿卜城做貢獻(xiàn)，有時，它也跑遍城郊，跳上火車去世界各地游玩。因為，在胡蘿卜城，兔子們的暑假和寒假實在難過，唯一的活動就是種胡蘿卜城內(nèi)前所未見的新品種胡蘿卜。因此，兔子也不知不覺地在外旅游好幾年。雖然風(fēng)塵仆仆，有時還會饑腸轆轆，但它明白了生活的美好，世界的奇妙。有一天，它想起老朋友，就回到了劇院。
“回來了！那小兄弟居然回來了！”年老的鴿子們異口同聲地說。兔子輕松的說：“是呀，我回來了，請問諸位生活得好嗎？”兔子依然那么文質(zhì)彬彬�！安缓茫覀兓盍嗽S多年，還是不知道生活的意義�！薄澳銈兛梢院臀胰ヂ眯校蛟S能得到答案�！�
瞧，兔子與鴿子們出發(fā)了。誰知道它們的旅行會如何精彩呢？
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文9
“食指拇指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師！”小時候，每當(dāng)我在電視上聽到這句話時，我總是特別期待自己能成為一名手指魔術(shù)師。后來，才發(fā)現(xiàn)媽媽的手指是魔術(shù)師。每天媽媽可以為全家做出香甜可口的飯菜，把家里打理得緊緊有條，讓家里的每一位成員倍感溫馨。
一天，吃完晚飯，媽媽正在洗碗，只見媽媽一手拿著抹布，一手拿著碗，很熟練地轉(zhuǎn)著，就像在表演手指舞蹈�？粗粗�，我的心里就癢癢了，便對媽媽說：“媽媽，您讓我的手指也‘跳跳舞’吧？”“你行嗎？”媽媽疑惑地問�！澳苄械��！蔽倚判臐M滿。
于是，媽媽把碗和抹布遞給我，我胸有成竹地接了過來，學(xué)著媽媽的樣子，先把抹布弄濕，再在上面擠一些洗潔精，然后開始轉(zhuǎn)碗。誰知，平時在媽媽手里溫順乖巧的寶貝們，一到我手里立刻就變成了一個個“淘氣包”。我一著急，竟?jié)M頭大汗。媽媽見了，忙安慰我：“小心點，寶貝！慢慢來，別太快了�！�
經(jīng)過媽媽的提醒，我放慢了速度，果然靈活多了。漸漸地，我轉(zhuǎn)碗的速度逐漸快了起來，心里特別欣喜，得意對媽媽說：“怎么樣，媽媽？虎父無犬子吧？我的.手指也能‘舞蹈’了�！眿寢屝α诵�，說：“孩子，可別高興得太早，樂極生悲哦！”媽媽的“預(yù)言”在一分鐘后果然驗證了。只聽見“哐當(dāng)”一聲，呀！洗好的一疊碗不小心被我一碰，打碎了。我愣住了，呆呆地站在那里，等著一陣狂風(fēng)暴雨……
沒想到，媽媽非但沒生氣，還給了我一個深深地?fù)肀В骸昂⒆�，媽媽挺開心的，你已經(jīng)長大了，知道幫媽媽分憂了。只是，要想當(dāng)‘手指魔術(shù)師’，今后還要常常和媽媽一起工作哦！”頓時，我的心里充滿了一股神奇的力量，真為有這樣一位媽媽而自豪。你們擁有這樣的媽媽嗎？
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文10
西瓜“魔術(shù)師”“一個綠衣郞，遭遇好悲傷。被人吃了肉，還要曬肚腸�！迸笥褌儯虏驴�，是什么水果呢？對，是西瓜“魔術(shù)師”，它要來給我們表演了！
西瓜“魔術(shù)師”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽組成，它的皮是墨綠夾黃綠，還雜有一些蛇紋，就像一位西瓜小仙女穿了一件綠衣裳似的。里面的瓤有紅有黃，還有粉紅。籽精靈也會變！它呀，一會白，一會黒，一會黃褐，真好玩！整個瓜是橢圓形的，也有圓形方形的。切開后，更是可以變成各種形狀：長方形﹑三角形﹑小花……真是變化多端！切開時，“咔嚓”一聲，紅紅的果肉露了出來，我們這些小饞貓口水都流出來了，眼圈里滿是西瓜�！皢琛�，是誰在哭呢？原來是西瓜呀，她傷心地說：“我要四分五裂了！”我們毫不留情，又切了幾刀，西瓜更是傷心，說：“這下真的是碎尸萬段了！”我們一把奪過切好的西瓜，安靜的教室只聽見我們吃的“吧嗒吧嗒”聲。這么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一聲，西瓜疼的嚎啕大哭，淚水淌了一地。
告訴大家一個小秘密，挑瓜的時候，聲音沉悶的是熟的，估計是西瓜在嚷著：“快放我出去，我要爆炸了！”而清脆的是還沒成熟，你瞧它不滿地說：“別吵我，我還要睡覺呢！”西瓜的外皮有一種植物特有的氣息，而切開后瓜瓤中有一股水果的清香撲鼻而來。
用手摸時，西瓜大師的皮和籽光溜溜的，像在說：“你抓不住我，哈哈！”但它的瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的臉。瓜瓤軟軟的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的時候能來上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，太舒服了！西瓜全身是寶！除了可以被人們變著花樣吃，還可以做藥呢！“夏日吃西瓜，藥物不用抓”，說的就是它的藥用價值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽還可以做成“西瓜霜”，治口瘡和喉嚨疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的營養(yǎng)更是豐富，含有蛋白質(zhì)和多種維生素。連瓜皮也可以去油污呢！
西瓜“魔術(shù)師”真是魔術(shù)多多，作用多多！
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文11
哇！多么美麗的宇宙呀！如果真的是這樣，那該有多好�。〖偃缥沂且粋�魔法師，我一定會把這個世界變得更加美好。
我會揮動我手中的魔棒，去鏟除世間一切黑暗和不平。
首先我要把地球變成最和平的星球。戰(zhàn)爭給世界各國人民帶來的嚴(yán)重創(chuàng)傷，久久不能愈合，即便是到了二十一世紀(jì)的今天，世界上很多地方依然是硝煙彌漫，強權(quán)橫行，貧困、饑餓、瘟疫、死亡，像一個個難以驅(qū)散的惡魔，籠罩在世界人民心中。
我，作為一個神奇的魔法師，會用我的魔棒，徹底掃平這一切，我要讓地球上的每一個人明白，各個國家的人民都有生存的權(quán)利和自由，全世界的人民都是親如兄弟姐妹的同胞，我們應(yīng)當(dāng)和平、快樂、自由地生存在這美麗的地球上，享受大自然賦予我們的一切。
其次，我要把地球變?yōu)橛钪嬷凶蠲利惖男乔�。人類生存的幾萬年的歷史，就是一部對地球的破壞史，睜開眼睛看看我們賴以生存的地球，現(xiàn)在真是已經(jīng)滿目瘡痍：大面積的森林被殘忍地砍伐，水土流失日益嚴(yán)重，土地沙漠化嚴(yán)重地威脅著人類的生存；肆無忌憚地使用、破壞水資源，地球上可飲用的淡水越來越缺乏，幾十億人口處于缺水的威脅之中；保護(hù)地球的大氣層遭到工業(yè)文明的破壞，殺傷力極強的陽光紫外線，正要毫不留情地?zé)迫祟惖募∧w看到這一切一切，我心里能不著急嗎？我要用我手中的魔棒，喚醒愚昧、膽大妄為的地球人，使所有破壞地球的人類盡快覺醒，讓所有的人在心中牢牢記�。旱厍蚴俏覀�?nèi)祟惖哪赣H，是我們生存的家園。讓所有的人類都以保護(hù)地球母親為榮，以破壞生存環(huán)境為恥。
如果我是魔法師，我還要把地球變成最開放的星球。我要用手中的魔棒，去點化地球人的大腦，讓地球人變得越來越聰明，讓科學(xué)技術(shù)達(dá)到一個前所未有的高度。到那時，地球上已經(jīng)建起了各種各樣節(jié)約能源卻又效益極好的工廠，這些工廠生產(chǎn)的一部分產(chǎn)品，就足夠人類享用幾千年。那時候，人類已經(jīng)制造出了非常先進(jìn)的飛行器，人類可以乘坐著它們到宇宙中任何一個星球去探險、去游玩。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文12
五年的時間那么短暫，在逃去如飛的日子里，有一件讓我難以忘懷的事——科技藝術(shù)節(jié)上的實驗表演。
這天是科技藝術(shù)節(jié)，在五年級的藝術(shù)節(jié)目一演完，我和其他做實驗的同學(xué)便把花一扔，飛似地跑到實驗場地。
剛定了定神，市里參觀的領(lǐng)導(dǎo)就來了，我慌張地整理了一下頭發(fā)和衣服，又在心中把我的實驗過了一遍。
兩三分鐘的時間領(lǐng)導(dǎo)來到了我的實驗臺前。我給自己加了加油就講了起來。
“我做的實驗是‘可樂’變‘雪碧’，我在可樂瓶里倒入四分之三的蒸餾水，我只要輕輕一晃‘可樂’就會變成‘雪碧’�！边呎f我便自信地把“雪碧”搖了一下，可“可樂”根本沒變，我又多用了點勁，“可樂只是顔色淡了一點兒，卻沒有明顯變化。我急得頭上冒汗，渾身發(fā)熱，我感覺自己的頭像被打了一棒，有點暈。我搖了搖頭，清了一下腦子，我又揮動雙臂奮力搖晃，終于，“可樂”悠閑地變“雪碧”，絲毫不理會我的緊張。我的心情也慢慢輕松起來。
這時，一個叔叔問我：“為什么‘可樂’會變成‘雪碧’呀？”
“因為我的‘可樂’是深褐色酒精碘溶液，我在瓶內(nèi)加入了硫代硫酸鈉，硫代硫酸鈉和碘會發(fā)生還原反應(yīng)褪去了碘液的顏色，變成了無色的‘雪碧’�！蔽倚赜谐芍竦刂v著。這個問題看起來不難，實際上為什么要進(jìn)行還原反應(yīng)和怎樣反應(yīng)，這里面的道理我還不是太清楚，我雖然流利地回答了提問，但卻嚇出了一身冷汗。叔叔滿意地笑著走開了。我腦海中馬上閃出一個念頭，到初中我一定要弄清這些問題，誰問什么問題都不害怕。
正想著，這時一位阿姨又問：“你的可樂、雪碧能喝嗎？”
“不能，‘可樂’是我用酒精和碘制成的深褐色酒精碘溶液，‘雪碧’是在‘可樂’里加上硫代硫酸鈉，它們都是化學(xué)藥品，我用‘可樂’和‘雪碧’，是為了使這種溶液更形象，其實它們不是真正的可樂和雪碧�！蔽液茏孕诺刂v著。
“謝謝！”這位阿姨對我的回答非常滿意。
很快，實驗表演結(jié)束了。這是我在小學(xué)參加的最后一屆藝術(shù)節(jié)，我永遠(yuǎn)也不會忘記張老師給我的這次做魔術(shù)師的經(jīng)歷。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文13
我是個名符其實的“魔術(shù)師”。在學(xué)校，我積極幫老師做事，什么事都不讓別人操心；一轉(zhuǎn)身，在家里，我就吵著鬧著不吃老媽做的飯菜……
在學(xué)校，我可是個好學(xué)生。我總幫老師做事，做練習(xí)也很快。有一次，老師讓我去辦公室掃地，我聽了，拿起掃帚飛快地沖了出去。很快我就干完了，老師見了，夸我做得好。老師布置課堂作業(yè)了，題目是把“語文園地七”寫3遍，這么多！沒辦法，我拿起筆，工工整整地寫起來，我寫了一會兒，手上有了許多細(xì)細(xì)的汗，我給自己鼓鼓勁，又寫起來。寫了將近一個半小時，我終于寫完了，第一個交給老師。得到老師“又快又好”的評語。到了期末，我的獎狀拿了一厚摞：讀書之星、學(xué)習(xí)之星、科學(xué)之星、好孩子、好公民、英語滿分獎……獎狀總是我的最多，同學(xué)們把羨慕的目光投向我這里，投在我的獎狀上。嘿嘿，我還有智慧之星、勞動之星獎狀沒拿到，等我全拿到了，讓你們心服口服！
在家里，我可變了樣。寫作業(yè)我簡直像個蝸牛，還對同學(xué)說：“寫那么快干嘛呀？像我這樣，一邊寫作業(yè)一邊養(yǎng)神，保證你到晚上9點還有事干�！蔽覍懽鳂I(yè)時，總聽媽媽在別的屋邊轉(zhuǎn)邊嘮叨：“你倒是快一點啊，飯涼了！”我卻委屈地蹬蹬腿，心里想著：“嘮叨啥呀，我都要寫完了。”我嗓子里憋得像針扎一樣疼，大叫：“好，好，我知道了，你別喊了，氣死人了！”媽媽、爸爸給我講題時，干講我不會，我被急哭了。爸爸生氣極了，把我的作業(yè)本扔到地上說：“笨蟲，你到底聽懂沒，我要被你氣死啦！”我回到自己屋里，轉(zhuǎn)頭看到爸爸還在抹眼睛呢。第二天放學(xué)，我興奮地說：“肯定是你們的教學(xué)方法不對，今天老師一講我就會了�！睔獾冒謰寖裳勖敖鹦�。
這就是兩個我，一個大魔術(shù)師。真是不一樣，我得改過自新了，做個一面派！
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文14
我家有一個萬能“魔術(shù)師”，只要遇見了他，無論什么壞東西，都會立刻變好。他就是我爺爺。
爺爺有一個“百寶箱”，這可是個老掉牙的木箱子，里面擠滿了電線、鐵絲、小燈泡、螺絲……應(yīng)有盡有。爺爺每天下午出去散步，經(jīng)常會遇到一些在街頭流浪的被扔掉的“寶貝”，于是爺爺把它們收留回家并進(jìn)行維修，變廢為寶。這幾天，爺爺整天呆在家里不出門，原來，他正在改造一個電風(fēng)扇。爺爺戴著一副老花鏡，這里敲敲，那里碰碰，正給一臺剛從垃圾堆旁抱回來的電風(fēng)扇診斷病癥呢！他垂首低眉，若有所思，干脆把風(fēng)扇大卸八塊，一會兒把電機放在眼前擺弄，一會兒把后面的電線連接起來，他居然也像小牛撅屁股——來了勁。平時最多十分鐘就搞定了，今天好像碰到了難題。他嘴里嘰里咕嚕，仿佛在與誰商討解決辦法。仔細(xì)觀察電扇結(jié)構(gòu)后，終于發(fā)現(xiàn)是電線斷了。爺爺再次打開百寶箱，翻箱倒柜，好不容易找到一截電線，可是太長。爺爺重新彎下腰，嘩嘩啦啦，左撥右選，在里面反反復(fù)復(fù)地尋找。忽然，他眼里閃著異樣的光，把地板踩得吱吱響——終于找到了合適的電線。接好以后，他又取出起子安裝，把螺絲釘一顆一顆擰上去，有時，為了固定螺絲，他會使盡全力，臉上的皺紋都聚到了一起。一刻鐘，半小時，爺爺越干越起勁，像喝醉了酒似的，整個世界仿佛消失了，電風(fēng)扇在爺爺手中重獲新生。大功告成，爺爺長長吁了一口氣，找來一塊布，小心翼翼地把電風(fēng)扇上的灰抹干凈，還不放心，又對電風(fēng)扇進(jìn)行了一次全身大檢修。他仔細(xì)查看，還時不時用手輕輕拍打，直到確認(rèn)完全修好。
爺爺插上插頭，葉片轉(zhuǎn)動了起來，一股涼爽的風(fēng)頓時流淌出來，爺爺開心地笑了，那純真的笑容仿佛讓爺爺回到了童年。
我的爺爺經(jīng)常在街上“淘寶”，他的口頭禪是：這么好的寶貝，扔了真可惜。
魔術(shù)師_650字_小學(xué)作文15
窗前的蘭花早就謝了，但葉子依舊綠油油的，就像用魔術(shù)師的咒語變出來一樣。
幾只小螞蟻零零落落的，似乎在尋找著什么，難道它們是散兵游勇?或者是出來為大家找食物的嗎?為了解除心中的疑問，我把手中的薯片掰碎了一點兒，擺在其中的一只小螞蟻面前，只見這黑頭黑腦的小家伙，用兩根魔法棒似的觸角碰了碰薯片的碎屑，轉(zhuǎn)頭離去。它爬上了蘭花的花盆，一會兒便消失在我的視野中。
它難道對我的食物不感興趣?喂，做為一只黑黑的小螞蟻，你未免也太挑剔了吧?可是不一會兒，它又出來了!身后竟然還跟著浩浩蕩蕩的一隊人，就好像有咒語變了來一樣。人為一群螞蟻，它們的素質(zhì)很好，整齊地排著一字隊，乘乘地跟在這只小螞蟻的身后。這群螞蟻，宛如一條黑線，一條流動著、跳著舞的黑線，是誰將它們變得如此曼妙?這條黑線來到食物旁，圍著薯片成一個黑圈，朝中心靠近。
我妨佛能聽見螞蟻們一起大喊，：“一二三!抬�！比硕嗔α看�，薯片很快就被抬了起來，它們每個人都舉起黑黑的、瘦瘦的小手，合力把食物舉過頭頂。從上面看，金燦燦的薯片竟會走路?!太奇怪了!會“魔法”的薯片“移”到了花盆邊，不動了。一群黑色的小螞蟻從薯片下冒出了小腦袋，是它們用咒語讓薯片起來的嗎?其中一只爬上花盆。我一眼就認(rèn)出這是之前的那只小螞議。好像我也有了一雙慧眼，怎么，你要臨陣脫逃嗎?真不夠義氣!可是，這回我又想錯了。
這只小螞蟻出來時，身后跟著一只很黑的、很大的螞蟻，大螞蟻身后，又跟著一大群黑壓壓的螞蟻。真像在變魔術(shù)!原來，你去總部請求支援呀!大螞蟻站在一旁，揮舞著粗壯的手臂，其它的小螞蟻把薯片一點點地往上推，另一頭，一點點地往上拉，左右還有幫手，這下，薯片“走”得更快了。
不一會兒，我的薯片就被那些食物魔法搬運工們，扛進(jìn)了埋在土壤下的家，全孝敬全家老小，或蟻王蟻后了。
幾只小螞蟻又出來清理善后了，一眨眼的工夫，碎屑和螞蟻都瞬間轉(zhuǎn)移了，窗前的魔法舞臺似乎什么都有沒發(fā)生過，蘭花依舊笑春風(fēng)。
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