詮釋作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的詮釋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詮釋作文1
我曾經(jīng)從初春的果園里折來一小枝桃花，還沒開。一串擁擠的花苞都藏著個少女般的夢似的羞紅了臉，可愛極了。我將它插在一個盛滿清水的小瓶里，放在我堆滿了書的課桌上。便開始了我天真而固執(zhí)的守望。
開始時，我充滿期望地幻想著它綻放的姿態(tài)該是怎樣的熱烈與舒暢;還有她將披上的粉紅色外衣回賦予她怎樣的高貴與典雅;我還想象著我將如何陶醉在她馨香的氣息中不能自己;還有她將會帶給著暗淡的教室怎樣的一份欣喜與明朗……然而，兩個焦褐漫長的日子已悄然滑過。守望開始一絲絲地變成絕望。花苞沉默如斯驀然間我似乎發(fā)現(xiàn)了自己愚蠢與天真。失落的心一如跌進了惆悵的谷，愧疚的淵。
是啊!為何要綻放自己呢?命運已將她從陽光的天堂推進了幽暗的墓室。滋潤了一個冬天的夢影以化為泡影。生命已注定枯萎。在著殘存的時刻，她還有什么力量和勇氣去追求并不壯觀的"曇花一現(xiàn)"呢?她一定比誰都清楚:或許，明天就不在屬于她。
但是，我錯了。就在第二天早上，還沒有走到座位上，遠遠地我就看見她---最頂端的那一朵已在一夜之間抽出一個長長的花瓣。倔強而固執(zhí)地朝外伸著。然而，等我急切的將眼睛靠進她時候，我竟不能相信自己。是的，她綻放了。卻全沒有我最初所幻想的那樣如火的熱情和耀眼的亮麗，也沒有我后來所幻想的那般沮喪和沉寂。她是如此的坦然從容。她的花瓣不是粉白而是瑩白，且薄如蟬翼。也沒有濃郁的馨香以至僅存著幾分羞澀。
是啊!誰愿意放棄春天呢?只要有一絲的希望和時間。
她不是因不愿放棄春天而與命運抗爭的嗎?
她或許早知道不管她如何努力也已不可能擁有果實，即使綻放了也是蒼白而瘦弱的花瓣，也不會有蜜蜂的歌唱彩蝶的舞姿，注定她要在孤獨和寂寞中凋謝。然而，此時又有誰能否認她那將生命展現(xiàn)到極致的執(zhí)著不是生命的另一種詮釋?只要生命不息，呼吸存在，就要證明生命的意義不是畏縮而是舒展。
……
生命不一定是為了索取，卻是全部的付出。生命，不管何時都是以“高昂”的姿態(tài)挑戰(zhàn)命運。
詮釋作文2
真是人性格的體現(xiàn)：善，是人心靈的體現(xiàn)；美，是人品行的體現(xiàn)。而這三者遇在一起，又會有怎樣的詮釋呢？
在我們小學六年的學習生涯中，遇到了許多自己的知心朋友，他們會陪你一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧，和你一起走過那些風風雨雨。在你受傷時，他們總是第一個出現(xiàn)。在你委屈時，他們總會送來安慰。當你有煩惱時，第一個想到的是誰？是朋友。你總想對他們傾訴太多太多，而他們，總會不厭其煩地聽著。繁殖，在他們不愉快的時候，你也會一同樣的方式去給他鼓勵與安慰。或許，他們當中有些人已經(jīng)離你遠去，但他們曾經(jīng)與你坦誠相待的時光不曾離去。朋友之間、家人之間、師生之間、人與人之間真誠相待—這就是真。
心靈是一方廣闊的天空，它包容著世間的一切；心靈是一座皚皚雪山，它輝映出一個繽紛的世界；心靈是一片清澈的湖水，照射出心靈的丑惡。心靈就像是一面鏡子，讓你看到最真實的自己。字啊你看到有人欺負小同學時，會跑去阻止；在你的同學受傷時，你會跑去關心；在街上看到殘疾人士，你會泛起一陣同情；在電視上看見悲傷的故事時，你的眼圈會濕潤……這些都體現(xiàn)出你心靈深處的愛—善良。當然，體現(xiàn)出善良的不僅僅只有這些，只要你愿意在自己的行為中去發(fā)現(xiàn)，你會看到更多。
美是真和善的結晶，也是一種全新的開始�？吹矫溃覀兌紩氲饺说耐庠诿�，而這個“美”是內(nèi)在的美。如果一個人長得完美無缺，而心腸卻歹毒狠辣，這算是美得體現(xiàn)嗎？古往今來，有許多人在為我們默默地付出，他們也在用自己的行動，體現(xiàn)著真正的美。如果你不相信的話，就請到大街上、醫(yī)院里、學校中、馬路上看看吧！在那里，你的心靈會接受一次美的洗禮，你將會受到極大的震撼！我們身為一名驕傲的少年隊員，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前！我們要像那些體現(xiàn)著美的精神的人們學習，也用自己的行動，證明自己的價值。
當真、善、美這三種我們都以為平常的品行融在一起時，那就再也不是三種簡簡單單的品行了，而會成為另一種力量——無私的愛。我們是祖國的接班人，為了祖國明天的繁榮富強，讓我們在心中播下新的種子，一起為祖國的明天而努力。
詮釋作文3
一天放學回到家，就聽到媽媽不停地自言自語：“真可惜啊！多有前途的一個孩子，沒了！”我很疑惑，走過去問媽媽怎么回事。媽媽嘆了口氣，把事情一五一十地告訴我。
他曾是媽媽科室的一個病人，21歲，年輕的他本來大學畢業(yè)后前途一片光明，但沒想到生命對他如此不公平……
一天，他正在家里看書，忽然感覺嘴里有股濃濃的腥味，照鏡子一看，竟然是牙齒出血！他也沒太在意。但到了晚上，他突然發(fā)起了低燒，父母覺得不對勁，急忙送他到醫(yī)院檢查，檢查結果出來，居然是急性白血��！看到醫(yī)生的診斷書，一家人如晴天霹靂，覺得整個世界都要塌下來。父母東挪西借，好不容易籌到一筆錢，連忙幫他辦住院手續(xù)，可住院治療沒幾天，他又出現(xiàn)頭痛、嘔吐，甚至意識加深，瞳孔不等大，醫(yī)生急診建議他做頭部CT，結果顯示的是急性腦出血！當他們提出動手術這個要求時，醫(yī)生卻說白血病的病人是無法做這種手術的。就這樣，年紀輕輕的他只能受盡病魔的折磨，不久后將永遠閉上雙眼，永別這個世界，而他年邁的父母為了給他治療，只能眼睜睜地看著他卻又束手無策，內(nèi)心痛苦著、掙扎著，為了給他治病，家徒四壁的家庭又雪上加霜，剩下的只有兩行淚水……
媽媽說完了這件事，又嘆了一口氣：“原本品學兼優(yōu)的他希望畢業(yè)后能找份好工作，為父母買套像樣的房子，過上幸福的晚年，沒想到，走得那么快！我一想起當初他那無比期盼的眼神，緊緊地握著我的手，激動地對我和其他醫(yī)生說：‘你們一定要把我治好，不為別的，只為我年老的父母，他們只能靠我了！’的那個情景，我就無比痛心和惋惜！”我聽完媽媽的那番話后，沉默無語，無力地回到自己的房間，伏在桌子上，深深地感慨萬千：也許前一秒還在微笑的人，到了下一秒就會受到生命的威脅。生命是如此的脆弱，我們真的需要好好地珍惜它，好好利用它！奉勸那些玩物喪志、浪費時光的人們，趕快覺醒吧！時間就是生命，生命如此短暫，難道你們還要虛度一生嗎？也希望那些拿生命開玩笑的人們；趕快覺醒吧！生命只有一次，又如此脆弱，難道你們?nèi)绦哪蒙ッ半U嗎？
因此！我們都要珍惜生命，熱愛生活，因為生命短暫而脆弱。我們都必須在自己的有生之年，多做一些有意義的事情！不要被生命打倒，更不要去做一些傻事。生命的意義，正在等待著我們?nèi)ピ忈專?/p>
詮釋作文4
詮釋超越
什么是超越？
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)。
二十歲的時候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒有因此而放棄對美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開始寫作，用寫作來給自己的生活增添力量，感覺仿佛那小說能幫他走出困境。一次次滿懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并沒有減少他的一丁點勇氣，最終他在文學道路上激情勃發(fā)，成績斐然！
他就是史鐵生，一個不向命運低頭的人，一個敢于超越自我的人。
有一種自信讓人昂然奮起。
他是魏國都城大梁一個看守城門的糟老頭子，性格怪異。當戰(zhàn)國四公子之一的信陵君親自拜訪他時，他竟然想方設法進行刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當救趙不成、欲以客往赴秦軍準備與對手拼個魚死網(wǎng)破的信陵君來和他辭行的時候，他竟無一語相送，因為他十分自信，他相信信陵君一定會再回來向自己請教的。果不其然，信陵君折回，他給信陵君支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結果保存了趙國，而他自己也微笑著北鄉(xiāng)自刎以謝信陵君的信任。
他就是侯贏，一個超越了生死的人，一個為了知己昂然奮起進而成就大事的人！
有一種力量讓人一飛沖天。
他身高一米八八，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以內(nèi)，跳遠比賽略微一躍就在八米開外，而且在最重要的比賽中，他的動作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。
奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝他的那個中午，所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般的記者隊伍簇擁著約翰遜走出賽場，而他卻被冷落一旁，茫然若失像個可憐的孩子，讓人心疼。
可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠比賽中跳出了八米七二的好成績，他是好樣的！他在跳遠場地上一飛沖天。
他就是劉易斯，一個懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人，一個能夠超越失敗、超越對手的人！
這就是超越！有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量，讓你激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天！
詮釋作文5
神奇美麗的自然界，既有風和日麗的明媚，也有疾風暴雨的嚴酷。在人生的旅程中，既一馬平川、風平浪靜、一帆風順，也有逆水行舟、暗礁險灘、風高浪急。享受“陽光”的沐浴，經(jīng)受“風雨”的洗禮，我們的人生因此而變得豐富多彩，我們因此變得成熟穩(wěn)重！
成功與失敗構成了人生不同尋常的兩個音符，我認為，有時失敗也是一種動力，一種不可多得的動力！我要感謝莎士比亞說過的一句話：凡是無法逃避的事情，如果無害怕，著急，那只能算是幼稚、軟弱。失敗了臥薪嘗膽再來！誰能根據(jù)一次失敗就否定一個人呢？我覺悟到“不是為了那一紙榮譽，也不是為了光耀門楣，只是為了證明我是一匹縱橫馳騁于考場的好馬！”
風吹散了蒲公英的思緒，把它的希望帶到遠方；在那里夢想有了生命力，在那里渴望變得堅強；每一個執(zhí)著的人啊！去奮斗吧！為了夢中的成功，失敗只是暫時的，失敗并不是壞事，它可以成為我們自強不息、奮起拼搏的動力和精神催化劑。正如培根所說：“順境最易見敗行，逆境最易見美德�！惫沤裰型�，不少人能夠在失敗中劈風斬浪，能在成功中觸礁擱淺，或許，過于一帆風順的生活，反面會促人耽于安逸、喪失斗志，在陰阻礙我們前進的惡魔到來時，卻措手不及。如果我們能正確認識失敗在個人發(fā)展中的作用，就能不斷錘煉意志，一步步地向成功的高峰前進！
失敗，對于意志堅強，渴望成功的人來說，是磨煉，是促進，是有益的磨礪，是搏發(fā)潛能的源泉。面對失敗，我們應該大聲地吶喊：“來吧！來吧！就讓這失敗占據(jù)我的身心，使我不斷向前發(fā)展吧！失敗，我可不怕你，有本事單挑�！�
人的一生中難免總會有失敗，我們許多時候都想著如何回避失敗，害怕承受嘲笑。其實面對已成事實的失敗，勇敢面對要比逃避更彰顯一個人的成熟和魅力，只要我們敢面對，敢拼搏，敢吶喊：“失敗無論你是多少猛烈，終究還是會被我們征服，征服掉你那沉淪的意識，吮吸你那激勵我們前進的動力！在跨越艱難險阻后，當我們回首遠望時，那些歪歪扭扭的腳印，不是一種別樣美麗的風景嗎”�！安唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。把握好這種難得的動力吧！成功終將屬于不懈努力的人，加油吧，你行的！
詮釋作文6
這天，我們懷著激動的心情看了“開學第一課——我愛你中國”的公益節(jié)目。那一段段故事，猶如一顆小小的流星，劃破了天空的寂靜，給大地帶來一線光明；好像一滴不起眼的水，卻能折射太陽的光輝，顯示出一道道五彩繽紛的彩虹；仿佛是一朵祥和的云，漂浮蕩漾，裝扮了那無垠的藍天，它使我波動的心久久不能平靜！我們都陷入了沉思，愛究竟是什么？
在那一首首扣人心弦，流唱千古的愛的歌曲中，在音符起伏雀躍中，我感受到了愛那溫暖的詮釋——愛是分享；在那一片一望無際，綠野千里的大草原上，在飚馳的馬群中，我感受到了愛那溫暖的詮釋——愛是力量；在災區(qū)中那聲淚俱下的場面里，總能看到那隱沒悲傷的堅強笑臉，我感受到了愛的那溫暖的詮釋——愛是微笑。在經(jīng)歷了風雨的冷清，黑夜的寂寞，烈日的灼烤和姹紫嫣紅的嘲笑后，你會明白，愛，永無定義！
記得有這樣一個故事：從前，有一個老者在面對小孫子提出“什么是愛？”那平淡無奇的問題下，他沒有敷衍了事，而是拿了三塊大小不一的西瓜，讓小孫子選擇。小孫子顯猶豫了一下，讓后拿起了最大的一塊小心地遞給了他的爺爺，自己拿了最小的一塊津津有味地吃了起來，很快就在爺爺之前吃完了西瓜，老者微笑著拿起了另一塊遞給了小孫子！小孫子似懂非懂的瞪大了眼睛接受了那“愛的.回饋”！其實，愛很簡單，它既是給予的快樂，有時分享的幸福，還是微笑的力量，更是信任的承擔！從此，愛有了詮釋！
所謂“有福同享，有難同當”就是愛的承諾！無私的奉獻是愛的主旋律，演唱者那銀鈴般的歌聲讓人有種不可名狀的愉悅，微笑伴著歌聲跳躍著來到了每一個欣賞他的人的身邊，它不求回報！送人玫瑰，手有余香！分享愛不代表放棄愛的享受，而是接受榮耀！分享是成倍的愛和快樂累堆而成的玉帛，它化腐朽為祥和！
愛的字眼可輕可重，卻始終溫暖著我們的心，照亮著世界的每一個角落。它播撒下希望的種子，只有心懷有愛的人，才能碩果累累的滿載而歸！愛那絲絲的溫柔，像柔紗撫過面龐，像浮云掠過天穹，像細雨親吻大地，令人難以釋懷。所以，我說，愛是溫暖的詮釋！
詮釋作文7
人生處處有風景，你就是一道靚麗的風景。人生在世，匆匆?guī)资d，盡力拼搏一生，努力做到完美，可月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，又有誰人真正做到一生完美，又有誰人能真正詮釋完美呢？
“金無足赤人無完人”再好的物品也有破碎的時候，再美艷的鮮花也有丑陋的一面，再高大的樹也有枯死的那一天……就連偉大的母親——地球也有毀滅的那一天，所以世事不要決對完美。
一次演講到慷慨激昂，一次實驗到細胞結合,一道難題到絞盡腦汁……這就足夠了，這就是進步，這就是成功的開端。昨天的一切已經(jīng)過去，很少有人回首時不會嘆息逝去的歲月，責怪自己沒有做到完美，責怪自己沒有抓住機遇，指責自己曾經(jīng)錯的譴責。這些已是歷史長河中的祭祀品，沒有人能回到過去，了卻心愿。人總是要珍惜眼前，不要讓完美再次從你的心中劃過。
偉大的儒家代表人物孔子主張“兼愛”，對什么人什么事都一視同仁，沒有高低貴賤，沒有關系親遠，所有的人互相關愛平等生活。而另一位大師墨家代表墨子提出“仁愛”，對什么樣的人什么樣的事應采取什么方法怎樣給予愛。關系好的離自己近的給予的愛多一點。萍水相逢，不曾相識的給你多一點愛，或者根本不愛，你說這怎么辦？同樣是道理，今天的我們沒有理由也沒有權利否決他們的口號，我們只能加以評價，讓更多的人產(chǎn)生心靈共鳴。沒錯，孔子的兼愛是我們發(fā)展的目標，可我們問，到了兩千多年后的今天，我們學習到什么程度，我們的心中又扭曲了多少？相反墨子的“仁愛”不是不無道理反而更加符合社會現(xiàn)狀，人與人之間無愛，越遠的給予的愛越少。簡單的說，愛自己勝過愛自己的父母。鄰里整天因小事爭吵，生意人為小事動干戈，這不也正符合仁愛的思想嗎？所以兩千多年一晃而過，你我無權也不法說出誰是誰非，只能說各有千秋，可他們做到了完美嗎？沒有，他們是否想到了二千多年后的今天世人對他們的猜疑和指責，對他們思想的疑惑不解？沒有他們沒有想到的，正因如此他們也無法真正詮釋完美。
歷史上車輪已碾過了幾千年，但是千年間有太多的悲歡離合；有太多的沉默不語；又有太多的豪言壯語；又有太多……這一切的一切都只是在追求完美，達到一種更高更強的境界�！叭松幪幱星G棘”只有心中想念完美，相信完美，你就一定會詮釋完美。
詮釋作文8
清早，太陽伸著懶腰。云兒圍攏上來，爭相問好。風兒輕輕拂過，樹梢點頭微笑。
晨誦時刻來臨，千挑萬選始出來——陳木城的《葉子的眼睛》。誦讀了兒歌，學生明白了：陽光會走，雖然他的腳步很輕很輕，但是還是搖醒了樹葉。葉子的眼睛是露珠，因為露珠水靈靈，亮晶晶。作者把“露珠”比作“葉子的眼睛”。露珠晶瑩透亮，很是美麗。下面是兒歌的內(nèi)容：
葉子的眼睛
山上的早晨，
霧氣還迷迷蒙蒙，
陽光就走進森林，
腳步，很輕很輕，
不小心把樹葉搖醒，
哇——
水靈靈，亮晶晶，
露珠是葉子的眼睛。
眨呀眨的好像說：
天亮了，真高興！
世界很大，可是我們一點兒也不孤單，一點兒也不害怕，因為，成長的路上有你，有我，也有他。午讀的時光很是令人愜意，我們分享了莊大偉的童話故事《給你一個驚喜》。故事的主要內(nèi)容是：
獅子阿美由于生了一場大病，使得他那一頭長長的、亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)全部掉光了。
阿美看著鏡子中的自己，很是傷心，把眼睛都哭腫了，像兩只熟透的桃子。
伙伴們來喊他去釣魚，他不去；伙伴們請他去踢球，他還是不去。
不知過了多長時間，伙伴們又在電話中詢問他為什么沒去釣魚，也沒去踢球。
此時，伙伴們讓阿美伸出腦袋朝窗外看，說要給他一個驚喜。阿美看到了，陽光下伙伴們那閃閃發(fā)光的腦袋。
學生聽了故事之后，知道阿美由于嫌棄自己光頭難看，又怕伙伴們嘲笑他，盡管很是喜歡釣魚，盡管很是精于守球門，還是不愿出門。
學生聽了故事之后，知道了伙伴們給阿美的驚喜是——都剃光了頭。
學生聽了故事之后，還知道了伙伴們剃光頭，是為了與朋友阿美共同分擔憂愁。
學生體會到了，阿美的小伙伴們的行為是值得贊揚的，是閃耀著光芒的心靈之美。
我在學生的腦海、心田，植入了 “朋友就是這樣一種人：苦難，與你共同面對；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿這“芯片”永遠沒有失效期！沒有失效期……
嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨點盡情地玩耍，心情快樂地放假，暢游在神奇的童話里，不愿自拔，不愿自拔……
詮釋作文9
我們無法掌握生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法增加生命的外延，卻可以豐富生命的內(nèi)涵；無法提高生命的量，卻可以提升它的質�！拿涝谖沂种�。
年少的我，渴望品嘗生命的味道，即使仍因懵懂而無法詮釋生命的全部，至少也擁有了一份略帶稚氣然而真實的閱歷。
世人總感嘆生之飄忽，命之短暫。因此刻意地，一味地追求完美，卻沒有認識到生命總有意外。意外是出師未捷身先死，功未成名未就，含恨而死；意外是離騷已成，新賦已定，卻國破投身汨羅江，含冤而亡；意外是花開卻等不到結果；意外是播種卻沒有收獲……生命永遠不可能完美。缺陷、遺憾是生命音符中不可缺少的旋律，因而，生命因不完美而完美。
珍愛生命中的每一個成功，每一次感動，也珍愛生命中的每一次失落，每一回過錯，你會發(fā)現(xiàn)生命豐盈而美麗。
獨坐生命的黃昏，你是選擇感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，還是吟唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”？當受挫時，你是選擇將它烙在心田，成為永難磨滅的傷痕，遺憾終生，還是選擇將落魄埋藏于遠處燈塔的光亮中，重振雄心？只要你愿意，你的選擇會讓你的生命更美好。
有時，你會身處異鄉(xiāng)且身陷險境；有時，你會事業(yè)失利兼感情危機，你因此頓感人生之旅已是窮途末路，但請相信“當上帝關上了所有的門，它一定會留一扇窗”。只要你愿意，往窗外看看，你會發(fā)現(xiàn)雖無法享受到整片蔚藍廣袤的天空，卻可以感受云的飄逸，風的柔情。生命中的挫折與苦難既然是生命歷程不可缺少的樂章，它必與成功和幸福緊密相連。如果說，成功和幸福是美好的，那么挫折與苦難更是動人。
生命中會有擁有的喜悅，也會有失去的感傷；會有一步登天的輝煌，也會有一跌萬丈的落寞；……所有的生命中美好的色彩，請你好好珍藏。但也請將生命中那些不完美當作是生活這位畫家因失神將一筆錯筆描繪于生命的圖畫之中，雖不如預先的美好，卻更增添了誘人的魅力。
生命是如此的美麗！在享受生命時，請傾盡所有的愛用心詮釋生命，欣賞生命，珍愛生命吧！
生命的美好不是因為一帆風順，生命的豐盈不是因為一路精彩。請相信，經(jīng)歷風雨的生命才有深度，有韌性，因而才顯美麗！認識生命，面對生命時，我們有的是感激，有的是熱愛，不管生命的旅途會有多少艱難險阻！選一個角度反復詮釋生命因有缺憾而美麗，挖掘得較深透。
詮釋作文10
在一個偏遠的小村莊里，住著許多苗族人。在這些苗族家庭中，只有一家是漢族人，有個叫小玲的小女孩住在漢族的家庭里。
一天，小玲一家頭一回來到他們的鄰居——一位老奶奶家里做客。小玲與老奶奶聊了一會兒天之后，就知道了這位老奶奶已年過古稀，已有90多歲，因此她每次做家務時都很不方便�？墒�，如果她想要她的兒女們幫她，這談何容易？因為她的兒女們?yōu)榱松嫸嫉酱蟪鞘写蚬ち诉�沒回來，所以老奶奶急需人手。
小玲自從打聽到這些情況后，心情一天比天“酸”。幾天后，她決定要幫助這個老奶奶。就從洗衣服做起吧！可又不想讓老奶奶心疼自己而不讓自己干了，于是決定偷偷的幫老奶奶干。
第二天，小玲躡手躡腳來到老奶奶家門口。透過窗戶，老奶奶已經(jīng)睡著了，而旁邊還有一大堆衣服堆著沒洗，原來老奶奶想醒來后再洗。
小玲一見安全了，就像小偷一樣進了老奶奶的房間，悄悄地把那堆衣服放入洗衣盆“偷”走，來到門外默默地洗這些衣服，不敢發(fā)出盆子的撞擊聲，哪怕是洗衣服時產(chǎn)生的“沙沙沙”聲音也盡量控制不發(fā)出。
衣物終于洗好啦！小玲高興極了，趕緊把衣服拿去曬，然后再把“偷”來的盆子還回去。等到衣服曬干后又匆匆溜進老奶奶家里，又像小偷一樣將衣服放進衣柜里，隨后悄悄的離開……
就這樣幾個月過去了。有一天，小玲有準備離開老奶奶家時，一不小心把老奶奶吵醒了。
老奶奶醒后，看了看被洗的一干二凈的衣服，又看了看已經(jīng)是滿頭大汗在門口呆呆望著自己的小玲，馬上就明白了是怎么回事。
她一把抱住小玲，激動地說：“玲玲啊，這幾個月真是太謝謝你幫我洗衣�。∫院罂蓜e這樣了，小心傷到身體了……”小玲看了看自己的小手，說：“客氣什么，以后我還做你的小鐘點工吧！”老奶奶聽后情不自禁一把抱住小玲，什么話也沒說，淚水卻不斷滴在了小玲的衣服上……
后來小玲堅持為老奶奶洗衣服。世界上像老奶奶這樣可憐的人很多，但誰能像小玲一樣堅持無私的為人民服務呢？真正的愛，需要大家去轉發(fā)，小玲好樣的！
詮釋作文11
13年前，一個嬰兒呱呱墜地。從那一刻起，一個女人升格做了母親。也是從那刻起，這個女人決定用她的一生去詮釋一種叫“母愛”的東西。這個女嬰就是我，這位母親就是我的媽媽。
用銀絲詮釋母愛
媽媽一生下我來，就把她的全身心給了我。我穿多了怕我熱著，穿少了怕凍著；我吃多了怕成了小胖子，吃少了怕長不高。伴隨著我的成長，媽媽在我身上為我操碎了心費盡了神，為此，不知不覺間媽媽的黑發(fā)間布滿一根根銀絲。哦，媽媽是用根根銀絲詮釋對我的愛。
用眉毛詮釋母愛
眉毛怎么能詮釋母愛呢？是的，媽媽的眉毛也能表達她對我的愛。當我拿回打著滿分的試卷，當我講述老師如何表揚我，或是當我做了一些讓她欣慰的事情時，媽媽總會眉開眼笑；可是當我做不好作業(yè)，當我不聽媽媽的管教，或是做一些犯錯誤的事情時，媽媽總是眉頭緊鎖。媽媽眉毛的變化讓我讀懂了什么是對，什么是錯，什么事該做，什么事不能做。媽媽用眉毛為我詮釋無私母愛。
用嘴角詮釋母愛
忘不了媽媽對我的諄諄教導。她對我的教誨或鼓勵，或引導，這些時候，我總是盯著她那好看的嘴。記得有一次我數(shù)學測試成績很不理想——69分，這對向來都是90分以上的我來說，這個成績讓我無顏面對疼愛我的媽媽，她會多么失望可想而知。為此我很是郁悶。細心的媽媽好像看透了我的心思，竟沒責備我反而語重心長的對我說：“孩子，一次考的不好沒啥大不了的，只要你盡力了，能夠從這次失誤中吸取教訓，考零分我也會為你驕傲�！蔽衣犃撕螅南耄汉�，難道我還能考零分？下次我會努力考個高分給你看！于是我暗下決心，上課專心聽講，不懂就問。果不其然，在下一次的考試中我得了班里的最高分。那一刻，媽媽的嘴角上翹了，她會心地笑了。原來，媽媽的愛還藏在嘴角里……
用溫暖的臂膀詮釋母愛
媽媽的臂膀并不寬闊，可是我卻在媽媽的臂膀上感受到了拳拳母愛。記得一天深夜我突發(fā)急病，高燒不退身體綿軟，媽媽硬是走了很遠的路用她瘦弱的臂膀把我抱到醫(yī)院。當時我燒的有些發(fā)迷，只記得媽媽的臂膀好寬厚，好溫暖。媽媽的臂膀是我的港灣，那一刻，她對我的愛就在媽媽的臂膀里。
什么是母愛？母愛是媽媽的銀絲，是媽媽的彎眉，是媽媽上翹的嘴角，是媽媽溫暖的臂膀……母愛是媽媽的音容笑貌。媽媽用她平凡的舉動為我詮釋了天底下最偉大而又普通的那份深情——她的名字叫母愛。
最后，在母親節(jié)到來之際，我想深情地對媽媽說：媽媽，我愛你！
詮釋作文12
我喜歡雨，這種喜歡不是隨隨便便的，在我的心中雨的性格詮釋生活中的我……
春天，在春天剛剛和我們打招呼的時候，花呀草呀，也悄悄的醒了，這時春雨來了，春姑娘把春雨灑向人間，細雨如絲，縱橫交織成了薄紗，籠罩著蒼穹，春風歡喜的吹著，吹散了薄紗。小雨隨風飄送，落在地上屋頂上，洗滌了人心中的寒意，也沖凈了心中的郁積，我喜歡漫步于春雨中，不用打著雨傘，因為這樣才能體會春的氣息！――春天的雨是唱歌時的我
夏天，夏天的雨總是突如其來，說不定在準備出門時悶雷如同排空的怒濤，由遠而近，有弱而強的翻卷著、滾動過來了。我喜歡夏天的雨是因為喜歡他豪爽的性格和猛烈的特點，不打雷的時候我也會拿著傘出門，親自享受夏之雨，漫步于大街，看到街景：豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來，砸的雨傘啪啪作響，雖然沒有驚心動魄但也是出乎我得意料，小時候我本以為夏天的雨會是向春天那樣溫柔。而在打雷的時候，我喜歡透過窗戶來聽雷觀雨，那雷聲仿佛五雷轟頂，仔細去聆聽，些許還能聽見它在給你說悄悄話呢――夏天的雨是運動時的我
秋天，秋天的雨是豐收的使者，有了它估計今年就會有好收成。秋風蕭瑟，落葉歸根，秋之雨也飄飄灑灑下人間，我喜歡秋天的雨是因為，它不像春雨那樣柔弱，不像夏雨那樣生硬，更不像冬雨那樣冷冰，秋雨看上去不起眼，其實它是四季的雨中我最愛的，因為它代表的是收獲、成熟，而且秋雨有一種神秘的氣息，琢磨不透我情愿不去捉摸，讓秋雨的神秘感一直藏在心中。這樣才能一直保持――去看它。秋雨沒有固定格式，大些時，空中仿佛成了一張水網(wǎng)，從那云中撒出萬顆珍珠，漸漸將天和地縫合了，小些時，似乎感覺不到它，在天中若影若現(xiàn)，看一滴落在手中，癢癢的甜甜的――秋天的雨是寫作時的我
冬天，冬天的雨，我喜歡冬天的雨加雪，菱形的雪花夾雜著如針的細雨，如一副美妙的畫卷，傍晚上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，這是文靜的冬雨。在冬雨發(fā)怒的時候無疑它是最可怕的：狂風發(fā)出尖利的嘯聲，雨和雪合起伙，鞭打著人們的面龐、脊梁，心臟仿佛立刻就要凍僵――冬天的雨是發(fā)脾氣時的我
寫了這一點已經(jīng)是我挖空心思之作，因為我愛雨，這種愛即使有狂風暴雨的侵襲也不會動搖，這種愛，如果只用文字表達？未免太假了！
詮釋作文13
享受清晨的第一縷陽關，聆聽清脆繞耳的鳥鳴聲，欣賞世界萬物的美妙，感悟人生大喜大悲中的哲理……這一切的一切都皆因父母賦予了我們寶貴的生命，才會體會，享受，經(jīng)歷這么多的事情。因此我們應孝順自己的父母，以孝為先。
在很久以前，有這樣一個傳說。在一個百姓安居樂業(yè)的王國里，有一位國王，擁有很多女兒，尤其是他最小的女兒，格外出眾。她不僅長得美麗，心地也十分善良。一天，國王突然疾病，他的女兒們都很著急，全國遍地尋求名醫(yī)，正當她們都毫無辦法之時，有一位大夫來到王國，說他能治好國王的病，但需要藥引，需要國王女兒的雙眼雙手來治好國王的病，聽到這時，公主們都來回推脫，只有國王最小的女兒，默默地獻出了自己的眼睛和手，用自己的生命換取了父親的生命，自己卻永遠的離開了人世。國王醒來聽說這事之后，十分痛心，被女兒的孝心和離世而失聲痛哭。上蒼也被感動了，讓公主擁有千只手，每個手掌上都有一只眼睛，這就是我們常說的千手觀音。因為她的孝，感天動地，造就了她神的象征，被后世所敬仰，成為人們心中的神。盡管這只是一個傳說，但公主的孝心卻是我們應該學習的，她用生命詮釋了真正地孝道。
孝道，一直被人們視為評價一個人的標準，中華文化博大精深，也已“百善孝為先”足以可見，孝道的重要性。在中國古代有不少成語來體現(xiàn)孝道。例如，臥冰求鯉，講的是主人公從小就沒有父母，父母迎娶了另一個女兒，成為他的繼母，而他的繼母對他一向不好，但它卻是尊敬有加。由此繼母生病，想吃鯉魚，可當時是冬天，湖面結了一層冰，沒有魚可吃�？伤麉s來到湖邊用體溫融化冰層，得到了鯉魚。可見從古代開始，孝道就一直被詮釋著。
孝道不僅人類世界中被詮釋，在自然界中，也被詮釋著，像羔羊跪乳，烏鴉反哺等等，都是孝的表現(xiàn)。作為生物界的高級動物的我們，更應該孝順父母，以身作則，詮釋真孝。
詮釋作文14
什么是超越？
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)。
二十歲的時候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒有因此而放棄對美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開始寫作，用寫作來給自己的生活增添力量，仿佛那文字能幫他走出困境。一次次滿懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并沒有減少他一絲一毫的勇氣，最終他在文學道路上激情勃發(fā)，成績斐然！
他就是史鐵生，一個不向命運低頭的人，一個敢于超越自我的人。
有一種自信讓人昂然奮起。
他是魏國都城大梁一個看守城門的糟老頭子，而且性格怪異，當戰(zhàn)國四公子之一的信陵君親自拜訪他時，他竟然想方設法百般刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當救趙不成，“欲以客往赴秦軍”準備與對手拼個魚死網(wǎng)破的信陵君來和他辭行時，他竟無一語相送，因為他十分自信，他相信信陵君一定會再回來向自己請教的。果然，信陵君中途折回，他則為這個知己出了一個高招——讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙。結果保存了趙國，而他自己也微笑著“北鄉(xiāng)自刎”以謝信陵君的信任。
他就是侯贏，一個超越了生死的人，一個為了知己昂然奮起進而成就大業(yè)的人！
有一種力量讓人一飛沖天。
他身高一米八八，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，百米的距離隨便一跑就是十秒以內(nèi)，跳遠比賽輕輕一躍就在八米開外，而且在最重要的比賽中，他的動作也還是那么舒展自如，富有韻律。
奧運會上，當約翰遜在百米決賽中戰(zhàn)勝他的那個中午，所有的人都在為約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在朝約翰遜揮舞，記者們簇擁著約翰遜走出賽場，而他卻被冷落一旁。他茫然若失的目光中透露出淡淡的哀傷，讓人心疼。
可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠比賽中跳出了八米七二的成績，他是好樣的！他在跳遠場地上一飛沖天。
他就是劉易斯，一個懂得奧林匹斯山上的火炬為何燃燒的人，一個能夠超越失敗、超越對手的人！
這就是超越！有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量，讓你激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天！
詮釋作文15
“好了！是我錯了！滿意了吧？”雙眼通紅，我朝媽媽咆哮。門終于“砰”的一聲，無力地躺在墻角，目送我狂奔而出……
頹坐在寂無人煙的深巷中，我抽泣了很久，很久。耳邊回響著媽媽的責備，蹙起的眉眼，我將頭深深地埋在了膝蓋中。樹影婆娑，烈日炎炎，灰塵纖纖。半晌，我抬起頭，手指輕撫滲濕的額前劉海，怡然站起。我想我不該這樣下去，可我還不想回家。
酸澀地漫步街頭，毫無目的地行走。轉過街角，一悠烤味之香撲鼻而來。我微微撇過頭，哦，原來是賣番薯的。一股興致之味涌上心頭，我掏掏口袋。連我自己都有些微訝，自己竟有心情去吃番薯。“謝謝。”一陣嘶啞的聲音在風中揚起。我接過番薯，轉了轉身，隨然離開。
黃昏映染了半邊天空，余暉愈發(fā)深色。我正欲將番薯酌入口中，忽然足下的腳步一怔。手執(zhí)番薯，回想起剛才買番薯的一幕，我睜大雙眼。我剛剛說了什么？謝謝？我說了謝謝？媽媽曾在我十幾余載的年華里給我烘焙了多少個番薯，我可曾說過謝謝？我沒有勇氣回答自己，緩緩低下了頭。無痕似水的歲月，我不斷地對陌生人說著謝謝，卻在自己最親最親的人面前，令“謝謝”成為了一句奢侈。我甚至以為媽媽的給予是理所應當?shù)模疑踔烈詾閶寢尩囊伙A一笑是我本就不該關注的，我還以為……我還以為……
一滴淚從臉頰劃過。原來，這一切都只是我的以為。媽媽風雨兼程，歷經(jīng)人生顛沛流離，然，我是媽媽的女兒，我卻不愿分擔她的一切�？v然為人兒女，是才華斐然；縱然為人兒女，是清塵脫俗，那又算甚。失去感恩，不明寬容，不曉母愛，只能算是一個不羈的人生旅客。
煦日傾斜，夏風和和。我是個不合格的女兒。我埋下頭，緊緊攥住手中溫熱的番薯，奔回了家。我的青春在漸漸茁長，而媽媽只能在月下花前靜靜垂眸翻看舊時泛黃起皺的相冊……
輕輕握開房門，媽媽已倚立門前，依舊是蹙起的眉眼，卻多了一絲焦急和深沉。顫抖著手，我撲進母親懷中，喊了一聲“媽”。輕輕的話語回蕩在寂靜的房間。媽媽終揚起微笑，不住喃喃：“回來就好，回來就好�！�
我哽咽著遞上番薯。
感謝那個街角，詮釋了媽媽對我深深的愛。
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