競(jìng)賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的競(jìng)賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)賽作文1
經(jīng)過(guò)四天的訓(xùn)練，小戰(zhàn)士們大多因?yàn)樯眢w狀況而無(wú)精打采。因此，精彩的會(huì)操變成了棲息的悠閑地，而現(xiàn)在，我們?yōu)榱烁?jìng)爭(zhēng)而奮斗，從昏昏欲睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，戰(zhàn)斗在五星紅旗下了！
舉行了升旗儀式后，開(kāi)始疊被子比賽。競(jìng)爭(zhēng)選手們陸繼上臺(tái)，站在各自被子跟前準(zhǔn)備開(kāi)始！“嘟”一聲洪亮的聲音從我耳邊忽閃而過(guò)，行動(dòng)敏捷的我立刻盡全部智慧，疊成了一張十分優(yōu)秀的被子，我不由地開(kāi)心笑了！“停，開(kāi)始檢查…一班優(yōu)秀！”我剛聽(tīng)完，便使盡全身力氣一躍而起，太好了！我們班獲勝了！
打被包比賽又緊跟著開(kāi)始了，各位選手快速一疊，繩子一系，再往身上一背，然后沿操場(chǎng)跑三圈。中途曾經(jīng)“奄奄一息”的張育寧，在后來(lái)的調(diào)整下成功歸來(lái)，太棒了！校長(zhǎng)又一看，我們班打得整齊美觀而又結(jié)實(shí)，獲勝！我們又一次開(kāi)心！
危機(jī)時(shí)刻來(lái)臨了————戰(zhàn)地救護(hù)項(xiàng)目，我們的選手由于幾天不練，弄得一踏糊涂，綁的帶子松得一拉就斷！其中的包手臂，居然包反了，而且一移動(dòng)就導(dǎo)致整條線統(tǒng)統(tǒng)散開(kāi)！護(hù)送傷病員時(shí)一不小心“架子”裂開(kāi)，傷病員跌一下來(lái)！整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)有好的表現(xiàn)，似乎沒(méi)學(xué)過(guò)一般！大家一時(shí)傷心萬(wàn)分。
反擊時(shí)刻開(kāi)始了————國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，我們一一領(lǐng)先，中間由于按鈴的速度導(dǎo)致出錯(cuò)，但是最終，選手用智慧領(lǐng)先了其它班！讓人嘖嘖稱奇！我們也從中緩慢得到了自信！
最后一項(xiàng)是我們的殺手锏———會(huì)操表演！曾獲多次優(yōu)勝，在聯(lián)歡會(huì)在得到其它人夸獎(jiǎng)的五（1）班一上臺(tái)，立刻臺(tái)下一片喝彩。不出意料，經(jīng)多次訓(xùn)練，有深刻把握的我們，以最好的表現(xiàn)完成了任務(wù)。閉營(yíng)式上，我們被宣布獲勝！小小戰(zhàn)士們?cè)俅我约?dòng)的掌聲感謝一切！
時(shí)間如流水，我們吃好中飯，與近幾天朝夕相處的一切告別！我回望軍校，思緒萬(wàn)千！這是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的好地方��！
競(jìng)賽作文2
為了提高學(xué)生素質(zhì)提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，為了迎接20xx年佛山市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，并能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我訂出以下計(jì)劃：
一、確定人選：
二、輔導(dǎo)時(shí)間：每周星期三、星期四第九節(jié)
三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：辦公室
四、輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
五、輔導(dǎo)措施：
1、注重作文素材的積累
由于該競(jìng)賽命題大多以學(xué)生生活為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊貼現(xiàn)實(shí)生活，嚴(yán)格按照由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，適時(shí)寫(xiě)寫(xiě)隨筆，定時(shí)檢查。
2、不拘泥于隨筆，適當(dāng)擴(kuò)展深度
由于該競(jìng)賽題目往往比平時(shí)考試卷難，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、 拓寬，或教給學(xué)生新的知識(shí)。
2、精講賽題、高考題，啟迪思維
競(jìng)賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨(dú)立的創(chuàng)造性活動(dòng)。因此，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)學(xué)生的審題、立意、選材、語(yǔ)言的方法，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì)。教師在講解競(jìng)賽題時(shí)，應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性，并提醒學(xué)生適時(shí)聯(lián)系以前做過(guò)的試題(寫(xiě)過(guò)的作文)，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以求對(duì)競(jìng)賽題作出深刻的理解，并通過(guò)解題后的回顧，教會(huì)學(xué)生總結(jié)，研究自己的寫(xiě)作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。
4、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。
競(jìng)賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性，解競(jìng)賽題雖然沒(méi)有常 規(guī)的思維模式可套，但因其源于生活而高于生活，所以它離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)和特有的生活體驗(yàn)，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。
附作文輔導(dǎo)專題：
第一節(jié)：審題技巧
第二節(jié)：立意技巧
第三節(jié)：選材技巧
第四節(jié)：語(yǔ)言技巧
第五節(jié)：布局技巧
競(jìng)賽作文3
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開(kāi)展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等。活動(dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護(hù)自己周圍的小動(dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)�？梢哉f(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫(xiě)日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
競(jìng)賽作文4
競(jìng)賽，顧名思義就是一場(chǎng)好大的比賽。我們須圍繞著這一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)“你爭(zhēng)我搶”的比賽。從小學(xué)到初中九年，唯一一次作文競(jìng)賽得到教育局的認(rèn)可。并有老師親自授予我的來(lái)自教育局的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。再后來(lái)也再?zèng)]有這樣的運(yùn)氣被選中。
那天，我膽戰(zhàn)心驚的在走起辦公室的路上，忐忑的心里想著老師為什么要找我到辦公室。我的試卷也交了，也沒(méi)什么作業(yè)落下的。老師找我干嘛呢？在辦公室門(mén)口看見(jiàn)另一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也在，瞬間不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭。一聽(tīng)哪位同學(xué)說(shuō)古詩(shī)文競(jìng)賽的時(shí)候，我的整個(gè)世界觀都崩塌了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，其實(shí)我是開(kāi)心的，只是覺(jué)得自己不能勝任于這個(gè)比賽，我一直都挺懷疑自己的記憶力的。怕到時(shí)候不能給學(xué)校爭(zhēng)光，反而讓學(xué)�！邦伱鎸�(shí)盡”。雖然是作為潛質(zhì)生去參賽，但對(duì)自己還是沒(méi)有任何的把娃。我根本沒(méi)有辦法信任于我的記憶力。大腦時(shí)常短路的我不得不為這件事情而擔(dān)憂。
背書(shū)的時(shí)候我都能一一的背下來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候我還需要通過(guò)恢復(fù)記憶才能想到這一道題的正確答案。再加上周圍的考上都是陌生人，驟增的緊張感更不能讓自己靜下心來(lái)好好答題……
如今，被選中的人是我，這是不能夠被更改的顯示。所以，我只能加倍努力，找到方法快速增強(qiáng)自己的記憶力，只有這樣我才有信心去完成這次的比賽。只有這樣，才不會(huì)覺(jué)得對(duì)不起自己。
競(jìng)賽作文5
下次一定要把那一橫去掉！我暗暗發(fā)誓，心里回想剛剛結(jié)束的課外知識(shí)競(jìng)賽……
原來(lái)呀，我們四年級(jí)的課外知識(shí)競(jìng)賽剛剛結(jié)束，我是參賽選手之一。
當(dāng)時(shí)的情景真是熱鬧，我。龍楠。賴昶妃。嚴(yán)孟欣和施雅文在臺(tái)上等老師叫我們回答每族的必答題�！�7號(hào)小組請(qǐng)聽(tīng)題！”等到我們了，我的神經(jīng)瞬間繃緊，心情激動(dòng)等到了極點(diǎn)！主持人開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)是‘ABCC’形的詞語(yǔ)。”O(jiān)hmygod！這一道題對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真是有點(diǎn)難度，那我們就請(qǐng)“大嗓門(mén)”嚴(yán)小姐來(lái)回答吧！
“文質(zhì)彬彬，白雪皚皚！”嚴(yán)孟欣馬上說(shuō)出了兩個(gè)。
“忠心耿耿！”我補(bǔ)充道�！�3個(gè)！”主持人說(shuō)道“還有一個(gè)�！薄暗�。滴。滴”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們幾個(gè)苦思悶想。就差一個(gè)！等到底是什么呢？“書(shū)聲瑯瑯！”龍楠忽然叫道。“時(shí)間等到！加十分�！碧彀�，真是千鈞一發(fā)呀！接下來(lái)幾題都是有一定難度的，就連主持人也說(shuō)我們是險(xiǎn)勝�。�
必答題結(jié)束后就是搶答題了，答對(duì)加10分，打錯(cuò)扣5分，可以在答題時(shí)就搶答�？上覀儼鄠�(gè)個(gè)是精英，就是反應(yīng)不夠男孩子那么快，不然的話，搶答題我們都可以拿下，但誰(shuí)叫搶答題考得就是反應(yīng)和靈敏度呢，哎，真是可惜呀……不過(guò)，我還是搶等到了1題，打破了搶答題一直是0的記錄。
最后是搶答題的閱讀環(huán)節(jié)，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，而且一定要老師喊開(kāi)始才能搶答，不然當(dāng)錯(cuò)誤計(jì)算，所以我把它當(dāng)作風(fēng)險(xiǎn)題。因?yàn)槭沁@樣，所以我提醒那位容易激動(dòng)的嚴(yán)小姐，可她就是不聽(tīng)勸告，在主持人把題目說(shuō)等到一半時(shí)就按下了按鈕，讓我們失去了寶貴的10分。
因?yàn)槲覀冊(cè)趽尨痤}時(shí)所犯的錯(cuò)誤，所以我們只得了第二名，這下你知道我為什么說(shuō)要把那一橫去掉了吧！
但是不管怎么說(shuō)，這還是一場(chǎng)相當(dāng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽呀！
競(jìng)賽作文6
我非常胖，媽媽總是想方設(shè)法讓我減肥，這不，休息時(shí)，媽媽要求我與他比賽掰手腕。
“來(lái)就來(lái)吧！誰(shuí)怕誰(shuí)呢！”我知道媽媽是想讓我挑戰(zhàn)我的體力。
媽媽請(qǐng)來(lái)了德高望重的老爸做裁判！我想：這次的晚報(bào)作文正好是——掰手腕，這個(gè)題材可幫了我！我做完熱身運(yùn)動(dòng)，就迎賽了！
隨著裁判“3、2、1、開(kāi)始！”，我與媽媽雙方較量正式拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)我們臉上都出現(xiàn)了用力的表情，我看到媽媽的臉憋得通紅通紅的，簡(jiǎn)直就像豬肝色，我雖然看不到自己的臉，想必也漲紅的像猴子屁股一樣。此時(shí)，我與媽媽交戰(zhàn)持續(xù)了一分多鐘，最終媽媽支持不住松了一下，我以微弱的優(yōu)勢(shì)，奪得了這場(chǎng)比賽的勝利。
“別高興的太早了，要來(lái)三局才可分勝負(fù)呢！”平時(shí)一向老實(shí)本分的媽媽，如今也學(xué)會(huì)了耍賴皮呢！
爸爸笑著叫道：“開(kāi)始了，3、2、1……！”
我憋住手中力氣，用勁一掰，感覺(jué)媽媽的手腕微抖了一下，到底是女人，耐力不夠，勝利在望了，可就在這一秒之內(nèi)，媽媽竟突然來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，把我壓下去了，正所謂驕兵必?cái)⊙剑∥覒崙嵅黄降卣f(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！咱們騎驢看唱片—— 走著瞧！來(lái)，再玩第三局！”
真正的決戰(zhàn)回合來(lái)到了，爸爸非常正式地宣布：“各位來(lái)賓，振奮人心的時(shí)刻來(lái)到了，目前雙方比分是1：1，兒子隊(duì)與媽媽隊(duì)的最后決戰(zhàn)就在這局了，到底鹿死誰(shuí)手呢！讓我們拭目以待吧！3、2、1、開(kāi)戰(zhàn)！”
隨著爸爸的話音剛落，我便先下手為強(qiáng)，全力進(jìn)攻，我拿出了學(xué)校掰手腕霸主和不壓倒對(duì)方誓不罷休的氣勢(shì)，向媽媽發(fā)起了總進(jìn)攻，我?guī)缀跏怯蒙眢w撲上去世，最終戰(zhàn)勝了媽媽。
媽媽不甘心地說(shuō)：“再來(lái)一局呀！”我說(shuō)：“是你說(shuō)三局兩勝的，你又怎么能反悔呢！君子一言，駟馬難追！”
“算你這小子聰明，好了，現(xiàn)在去把今天的事情寫(xiě)下來(lái)，名字叫做：掰手腕！哈哈……”
我恍然大悟地說(shuō)：“媽媽你好陰�。≡瓉�(lái)是逼我寫(xiě)作文��！我暈……”
全家人都笑了起來(lái)，笑聲布滿了每個(gè)角落。
競(jìng)賽作文7
9月13日，全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽，去年的今天，我參加了考試，今年我放棄了。我們數(shù)學(xué)自招班有30多人參賽，加上競(jìng)賽班的17人，一共有接近50人，高一時(shí)我們班一共有59人。
爸爸對(duì)自招政策的理解比較透徹，結(jié)合我的目標(biāo)，決定放棄競(jìng)賽，我也能理解爸爸的想法，堅(jiān)定的走在高考“裸奔”的道路上。
今天的競(jìng)賽結(jié)束后，我們高一考入數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的任務(wù)也就結(jié)束了，幾乎所有同學(xué)都回到高考的復(fù)習(xí)中，當(dāng)然，肯定會(huì)有同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)，參加全國(guó)決賽，繼續(xù)他們的競(jìng)賽征程。
去年和爸爸聊起來(lái)關(guān)注課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，這一段有一些體會(huì)。最近我在緊跟老師一輪復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，也在系統(tǒng)的看物理課本，老師講的系統(tǒng)性很強(qiáng)，課本編的也很好，我們國(guó)家的教育體制已經(jīng)嘗試在推行素質(zhì)教育，課后提出很多需要學(xué)生自己探索的題目，可是由于應(yīng)試教育的原因，這些內(nèi)容又往往不在考試之列，因此，大家就沒(méi)用學(xué)習(xí)這些知識(shí)的積極性。但是，高考題目和這些知識(shí)是否有關(guān)聯(lián)性呢？
真希望低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候，可以認(rèn)真的對(duì)待，不僅能夠幫助你們開(kāi)闊視野，也可以提升你解決問(wèn)題的能力。
每次回家都要稱體重，69.7公斤，上高中以來(lái)體重第一次降到70公斤以下。平時(shí)在學(xué)校食堂吃飯時(shí)間短，飯菜味道也不好，吃得不多，中午往往吃兩盤(pán)青菜。吃太多容易感冒，身體太胖也不好，當(dāng)然有的窗口也有“土豪飯”，但是人太多，太費(fèi)時(shí)間。
高三正式開(kāi)學(xué)，加上連續(xù)的周測(cè)，已經(jīng)有些高考的緊張感覺(jué)。我們宿舍的小Z同學(xué)和小ZS已經(jīng)開(kāi)始了刷題節(jié)奏。要我早晨6點(diǎn)喊他起床，出了寢室門(mén)，直到晚上晚自習(xí)后才回來(lái)，連吃飯都委托同學(xué)買回教室。他們不在寢室，寢室人少，學(xué)習(xí)起來(lái)也安靜，各得其所。
我覺(jué)得還沒(méi)有到?jīng)_刺的'時(shí)候。
競(jìng)賽作文8
星期三下午，我們班舉行了一次生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
競(jìng)賽開(kāi)始之前，數(shù)學(xué)老師先把競(jìng)賽的程序、內(nèi)容和方法講給了大家：全班分三個(gè)大組，每個(gè)大組再分成六個(gè)小組。小組長(zhǎng)由平常的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)擔(dān)任，大組長(zhǎng)臨時(shí)選舉。試題分成七組，有應(yīng)用題，也有方程題。試題發(fā)給大家后，統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始做。小組長(zhǎng)做完一組試題后，即趕緊交給老師批，老師批完后，小組長(zhǎng)再對(duì)照自己的試卷給組員批，待本小組組員答卷全部批完，沒(méi)有錯(cuò)誤后，即舉起手來(lái)，等本大組的各小組都做完、批完了，大組長(zhǎng)便跑上講臺(tái)，拿第二組試題。這樣，以此類推，以大組為單位，哪個(gè)大組長(zhǎng)先站到講臺(tái)上，哪個(gè)大組便奪得競(jìng)賽第一名。
一場(chǎng)緊張復(fù)雜的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本身就是一道難題。
第一組題的試卷一張張發(fā)到同學(xué)們的手里，我的心跟著一步步緊張起來(lái)。我雖不是大組組長(zhǎng)，但是一個(gè)小組組長(zhǎng)，一個(gè)小組就牽動(dòng)著整個(gè)大組�。≈灰�(jiàn)我們大組長(zhǎng)崔國(guó)棟挨個(gè)朝我們六個(gè)小組長(zhǎng)看了看，我的心更緊張了！
“開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲口令，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們的喘息聲都能聽(tīng)清，我立即聚精會(huì)神地開(kāi)始做題，我要為本小組爭(zhēng)光，更要為本大組爭(zhēng)光。
不一會(huì)，只見(jiàn)我們大組的小組長(zhǎng)李國(guó)棟首先跑上講臺(tái)，把自己的答卷交給老師，批改后，便一陣小跑回來(lái)，給本小組的同學(xué)批改起來(lái)。接著我跑上去。依次是王建海、孫曉妹、趙金霞……
第一組試題緊跟著掌聲結(jié)束了，相繼是第二組、三組……第七組開(kāi)始了，這是關(guān)鍵的一組。只見(jiàn)我們大組的六個(gè)小組長(zhǎng)個(gè)個(gè)精神抖擻，快速演算，一會(huì)這個(gè)上去，下來(lái)；一會(huì)那個(gè)上去、下來(lái)，最后，只剩靳云小組還沒(méi)批完，我們舉著手，焦急的目光投向她。一秒，二秒……像每個(gè)人面前擺上了表，時(shí)間過(guò)得那么快又那么慢。終于，她“呼”地舉起手來(lái)，表示已經(jīng)批完。大組長(zhǎng)崔國(guó)棟眼疾手快，急步向講臺(tái)奔去。與此同時(shí)，另一個(gè)大組組長(zhǎng)孫曉妹也往講臺(tái)急跑。就在這千鈞一發(fā)之際，孫曉妹一個(gè)箭步跨上了講臺(tái)，崔國(guó)棟卻晚了一步……
競(jìng)賽結(jié)束了，掌聲充滿了教室�？粗瑢W(xué)一張張由緊張變成了興奮、激動(dòng)的笑臉，我想了很多很多：這不僅是一場(chǎng)單純的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而且還是一場(chǎng)智慧競(jìng)賽。孫曉妹的那一步，在我腦海里印得很深、很深……
競(jìng)賽作文9
成語(yǔ)，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語(yǔ)，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語(yǔ)樂(lè)園》競(jìng)賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競(jìng)賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個(gè)。
競(jìng)賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語(yǔ)資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問(wèn)的方法再來(lái)復(fù)習(xí)一遍，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語(yǔ)映入了腦海里。
競(jìng)賽的第一天，我滿懷信心的來(lái)到教室，等待著競(jìng)賽的開(kāi)始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語(yǔ)會(huì)終于開(kāi)始啦，有請(qǐng)薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來(lái)進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的過(guò)程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書(shū)祺，因?yàn)樵诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問(wèn)題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對(duì)手。當(dāng)主持人提出問(wèn)題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來(lái)回答，我肯定能為第二組爭(zhēng)光。果然，老師叫到了我，讓我和張書(shū)祺比帶有一到九的成語(yǔ)，她說(shuō)了10個(gè)，我一口氣說(shuō)了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開(kāi)心了。就這樣，我們開(kāi)始了激烈的問(wèn)答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭(zhēng)我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒(méi)有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競(jìng)賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭(zhēng)奪了冠軍，我還被評(píng)為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開(kāi)心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭(zhēng)取再奪冠軍，我充滿了信心。
競(jìng)賽作文10
我們班的大合唱被選上了，可老師們商量說(shuō)再排練太耽誤我們的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以就取消了。不過(guò)聽(tīng)到這個(gè)消息我們還是蠻高興的呢，因?yàn)槲覀儚闹惺斋@了珍貴的友誼，也又一次懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
眼看快要畢業(yè)考了，每個(gè)班的老師都用上了自己最有效的教學(xué)方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。六年來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直處于年級(jí)前幾名，這次畢業(yè)考更是不能落后。于是我們的岳老師也想出了一個(gè)好辦法。
老師讓我們四人為一小組，一共是十二個(gè)小組。我們每天都要比賽背課文、背語(yǔ)文園地里面的名言警句。倒數(shù)第一、第二、第三組要被罰，排名在前三個(gè)組的同學(xué)也會(huì)得到適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，所以每個(gè)小組的同學(xué)都在抓緊時(shí)間背課文，六年級(jí)下冊(cè)的背完背上冊(cè)，六年級(jí)上冊(cè)的背完再背五年級(jí)下冊(cè)和上冊(cè)的課文和園地知識(shí)……小組長(zhǎng)們更是有了緊迫感，我也是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，感覺(jué)肩上的責(zé)任還蠻重的，心想：千萬(wàn)不能落在別的組后面呀！
剛開(kāi)始我們組還排在了前面，可到了后來(lái)，便落后了，別的組都超前我們組一本書(shū)了，這都是因?yàn)槠綍r(shí)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的一位男同學(xué)拉了我們的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背會(huì)了。作為小組長(zhǎng)，我不能不管。于是我晚上回去給他的媽媽打電話讓阿姨在家里督促一下，又請(qǐng)教另一個(gè)組的組長(zhǎng)吳林澤——因?yàn)樗麄兘M每次都排在前面，采用了他們的背誦方法，這位同學(xué)背誦課文的速度和效率果然提高了，因此我們組又排到前面去了。我們幾個(gè)對(duì)他說(shuō)：“看吧！背課文沒(méi)有你想象得那么難吧！你這么聰明不好好學(xué)就太可惜了！”他聽(tīng)了自己有進(jìn)步了，也不好意思地低下了頭。相信他會(huì)越來(lái)越自覺(jué)地學(xué)習(xí)的。
我們組的進(jìn)步使我們幾個(gè)都非常的開(kāi)心，看來(lái)學(xué)什么東西并不是學(xué)不會(huì)，而是要用合適的學(xué)習(xí)方法去學(xué)，也要下功夫去學(xué)呀！
小組競(jìng)賽每天都在進(jìn)行，希望我們班的每位同學(xué)的成績(jī)都能提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)。加油！六一班！
競(jìng)賽作文11
各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
在金秋十月，我校有幸邀請(qǐng)到全國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，北京開(kāi)心媽媽工作室首席講師，青少年激勵(lì)專家張自學(xué)教授來(lái)我校做以感恩為主題的專題報(bào)告，全校1200名中高年級(jí)學(xué)生及1000余名家長(zhǎng)參加了報(bào)告會(huì)。張自學(xué)老師的演講慷慨激昂，激情四射，他以感恩為主題，圍繞“感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩親人”三大內(nèi)容，以生動(dòng)事例、感人語(yǔ)言打動(dòng)人心，給廣大家長(zhǎng)和學(xué)生以深刻的教育和感動(dòng)。報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都飽含熱淚，沉浸在巨大精神力量的強(qiáng)烈震撼之中。
為深化和鞏固感恩教育報(bào)告會(huì)產(chǎn)生的良好效果，我校政教處以報(bào)告會(huì)為契機(jī)，積極組織了《聽(tīng)報(bào)告寫(xiě)感動(dòng)》征文活動(dòng)，向四、五、六年級(jí)學(xué)生征文，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)班級(jí)初選，政教處共收到作文中我們又請(qǐng)專家評(píng)選出一等獎(jiǎng)15名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)31名。
在此，首先讓我們對(duì)認(rèn)真組織此項(xiàng)工作的班主任老師、語(yǔ)文老師表示衷心的感謝!向積極、踴躍參賽的同學(xué)們表示敬意，盡管你們中間的一些人沒(méi)獲獎(jiǎng)，但你們的積極參與，本身就是了不起的行動(dòng)，我相信下次的獲獎(jiǎng)名單上一定會(huì)有你的名字。(大家有信心嗎?)
不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。今天獲獎(jiǎng)的學(xué)生們，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，通過(guò)報(bào)告會(huì)，學(xué)會(huì)了感恩，感恩祖國(guó)，給我們幸福的生活;感恩父母，為我們無(wú)私的付出;感恩老師，辛勤的教誨。雖然孩子們不會(huì)用華麗的詞藻，但他們的語(yǔ)言清新純真，雖然他們不會(huì)用煽情的語(yǔ)言，但他們的感恩之情自然流露。孩子們的有感而發(fā)，是勤于積累，勤于動(dòng)筆的碩果，孩子們的真情流露，離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的體貼細(xì)致，才有了今天的好成績(jī)。
愛(ài)和勵(lì)志是人生的兩大課題，感恩報(bào)告會(huì)讓我們的孩子和我們的老師經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮，受到了一次勵(lì)志的教育!愿我們的學(xué)生帶著感恩的心的溫暖上路，學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)親人、愛(ài)生活、愛(ài)偉大的祖國(guó)......扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步，愿我們的學(xué)生插上勵(lì)志的翅膀翱翔，把天空開(kāi)拓得更遼闊，把未來(lái)譜寫(xiě)的更多彩繽紛!
競(jìng)賽作文12
我何時(shí)才可與你一同走過(guò)那布滿憂郁的房門(mén)屋脊，坐在那個(gè)充滿愁緒的尖頂樓閣里回味那段苦澀的歷程�；孟朐俅尾饺肽愕膽牙�，但我知道那須要度過(guò)一段艱苦的不可言詞的經(jīng)歷。我從不后悔，因?yàn)樵谖乙宦返谋疾ㄖ心闶冀K在我的身邊與我一路同行。
我——雨露，是那場(chǎng)大雨遺留下的孩子，現(xiàn)在的我正在一片荷葉上掙扎著扭動(dòng)著身子想要從上面落下追隨你的腳步揚(yáng)長(zhǎng)而去。我知道你會(huì)一直在遠(yuǎn)方等待著我的到來(lái)。我的母親——云。
天際是那樣的燦爛，可卻又是那樣的難以攀登，我或許曾有過(guò)知難而退的想法，但當(dāng)我看到你那綻開(kāi)的笑臉時(shí)我又一次的鼓足勇氣踏入了新的征程。我的重生意味著母親又一次的消亡，我們是那樣的協(xié)調(diào)，同生同死。
在我的這條重復(fù)往返的路上，時(shí)常會(huì)看到微風(fēng)拂柳，和游魚(yú)戲石時(shí)的閑情異志，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)去留戀望返，通常只是相識(shí)一笑之后就又踏入征途。與你相伴我哪敢有半點(diǎn)的懈怠。只想用我的身軀來(lái)?yè)Q回你那潔白柔美的臉龐。空閑時(shí)的你用你的輕柔的雙手來(lái)扶慰我羞澀的心，告訴我前方等著我那美好的事物，與等著我去沖破的巖石。
在一個(gè)旅程的最后關(guān)頭，總會(huì)遇到一些最為驚險(xiǎn)的時(shí)刻。在翻騰的大海之中，我隨著浪花上下翻滾，我永遠(yuǎn)不會(huì)選擇放棄，我要抓住風(fēng)的腳步跟著它一起嚎唱。雖然我的身體在忍受著撕心裂肺的痛苦，但我卻毅然決然的要隨你而去，因?yàn)槲铱吹搅嗽谖邓{(lán)的天空之上一直陪伴我的你。
終于，我就要在最后一刻衰落，沉入大海的深淵時(shí)，母親知道我累了，于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，悄悄拜托太陽(yáng)公公用那雙溫暖的大手將我柔柔的托進(jìn)你的懷抱，睜開(kāi)眼睛，我又一次看到了你不朽的容顏。睡吧，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)。
相信你的母親，她永遠(yuǎn)不會(huì)將你拋棄，一路上，她在望著你堅(jiān)強(qiáng)不屈的成長(zhǎng)過(guò)程。有時(shí)她的心酸你不會(huì)看到。她一時(shí)不停的注視著你。
當(dāng)你累到不言處的時(shí)候，你不會(huì)注意，她正在悄悄的哭泣。將你小心翼翼的抱在懷里直到你幸福的感受她的溫暖。
我雖落地，已乘風(fēng)歸去，但我卻不會(huì)遺失了對(duì)你的依戀與希望。也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失了我自己的方向。因?yàn)樵谶@一路的艱辛與痛苦的掙扎中我永遠(yuǎn)都會(huì)與你同行。
競(jìng)賽作文13
盼望著，盼望著，昨天下午，我們家的家庭競(jìng)賽活動(dòng)終于在我們的期待中拉開(kāi)了帷幕。
剛吃完中午飯，媽媽就開(kāi)始掛燈謎了。評(píng)委、主持人、選手和觀眾都陸續(xù)到位了“準(zhǔn)備——計(jì)時(shí)開(kāi)始!”主持人一聲令下，我和弟弟便爭(zhēng)先恐后地猜起了謎語(yǔ)�！耙话贉p一——白!”“一口咬住多半截——名!”我的口中念念有詞，不一會(huì)兒就猜寫(xiě)了十個(gè)，還剩兩個(gè)，我左思右想，嘀咕著：“哎呀!獨(dú)眼龍獨(dú)眼龍到底什么字嘛!十五天十五天到底什么字嘛!麻煩!”我偷偷看下弟弟，只見(jiàn)他一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我倆最后實(shí)在想不出來(lái)，才交給主持人。第一輪，我以七比四戰(zhàn)勝了我的弟弟。
下一個(gè)競(jìng)賽是“倒背如流”——背英文單詞。主持人給你選擇“a”或“b”，給你看十秒鐘后，按上面寫(xiě)的單詞順序倒背。我幸運(yùn)地抽到了“b”，只有五個(gè)單詞。十秒鐘后，我開(kāi)始倒著背誦：“ricebedstrawberrypearapple!”主持人賣了一個(gè)關(guān)子：“遺憾的是——”接著馬上鼓起掌來(lái)：“恭喜你全對(duì)，拿了滿分，十分!”“耶!”我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。接著，弟弟開(kāi)始背了：“pencilpenbookicebagcomputer!”主持人滿臉喜色地走出來(lái)，說(shuō)：“恭喜你——”說(shuō)著拉長(zhǎng)了臉“錯(cuò)了三個(gè)，只拿了四分!”“又是我贏!”
最有趣的“模仿秀”來(lái)了，我和弟弟事先已準(zhǔn)備好了表演廣告詞。弟弟先來(lái)：“和其正，來(lái)一瓶，好涼茶齊分享，瓶裝更盡興……”臺(tái)下的人都笑翻了，弟弟的神情和快節(jié)奏動(dòng)作，引得人哈哈大笑，評(píng)委立刻給他打了五十分滿分。我不甘示弱：“燒貝殼，小小個(gè);燒貝殼，金黃色……”，我清脆的童音和逼真的造型，也贏來(lái)了大家的掌聲。相形之下，弟弟的表演放得更開(kāi)一些，這一次，弟弟占了上風(fēng)。
還有更緊張激烈的知識(shí)搶答賽、聽(tīng)詞做表情……
這次家庭競(jìng)賽在大家的笑聲中結(jié)束了，我和弟弟贏得了豐厚的獎(jiǎng)品，我倆歡呼雀躍，我倆在這次活動(dòng)中學(xué)到了許多知識(shí)，真令我們終生難忘!
競(jìng)賽作文14
每個(gè)星期天都是爸爸的休假日，這個(gè)星期天媽媽安排了一次非常有意義的家庭活動(dòng)，媽媽提議在家里舉辦一次“家庭知識(shí)小競(jìng)賽”，我們?nèi)齻�(gè)也積極的響應(yīng)了媽媽的號(hào)召。
經(jīng)過(guò)了七八分鐘的激烈地討論，我們一致決定讓媽媽擔(dān)任主持人和裁判的重任。比賽一共分為兩大關(guān)卡，第一關(guān)是“開(kāi)心謎語(yǔ)大比拼”，第二關(guān)是“智力搶答賽”。在媽媽的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了，媽媽一上來(lái)就給了我們一個(gè)下馬威，把我和爸爸都難住了，謎語(yǔ)的題目是“百萬(wàn)大軍拔一旗”，我和爸爸絞盡腦汁都猜不出答案，姐姐真不愧是我們家的智多星，不一會(huì)兒她就想出了答案，她說(shuō)：“百去掉一橫不就是白嘛，答案就是白。”媽媽不由的豎起了大姆指，直夸姐姐聰明，看著姐姐那一臉得意的樣子，我和爸爸在心里都暗自給自己加油!很快就進(jìn)入了下一關(guān)，媽媽出了一個(gè)比較有趣的題目，：“有一只猴子，它很會(huì)模仿別的的動(dòng)作，你閉上左眼，它也閉上左眼，你睜開(kāi)左眼，它也睜開(kāi)左眼……你抬起右腳，它也抬起右腳，什么動(dòng)作都會(huì)模仿，可為什么它的主人說(shuō)你別看它很厲害的樣子，可有一個(gè)動(dòng)作卻是它怎么也模仿不了的，到底是什么動(dòng)作呢?”。
我靈機(jī)一動(dòng)，搶答道：“我們可以閉上雙眼，然后猴子也閉上了雙眼，當(dāng)我們?cè)俅伪犻_(kāi)雙眼的時(shí)候，它就沒(méi)辦法看到我們所做的動(dòng)作了，自然就沒(méi)辦法模仿啦!”，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“小機(jī)靈鬼，算你聰明�！蔽业靡獾某憬阕隽藗�(gè)鬼臉。
很快比賽就到了結(jié)束的時(shí)候了，雖然我們大家還意猶未盡，可我們也都興致勃勃地等著媽媽宣布結(jié)果，姐姐得了四分，是名副其實(shí)的冠軍，我和爸爸各得三分，并列亞軍。雖然我對(duì)于這樣的成績(jī)有點(diǎn)不太服氣，可也從心眼兒里佩服姐姐的博學(xué)多才和聰明才智，我決心好好的學(xué)習(xí)多看課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，一定要趕上姐姐的步伐。
這真是一次有意義的活動(dòng)，也給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè)趣!
競(jìng)賽作文15
今天中午，我已經(jīng)吃完午飯了，也已經(jīng)躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，班長(zhǎng)突然之間跑過(guò)來(lái)通知我們有競(jìng)賽活動(dòng)可以自愿參加！
這一次的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)，有一個(gè)是英語(yǔ)競(jìng)賽，不過(guò)我根本就沒(méi)有準(zhǔn)備參加，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)根本就不行，我知道自己去了之后十分鐘就可以回來(lái)了，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)，而且這還需要掏錢，這就使得有一些人不準(zhǔn)備參加了。
還有一個(gè)是我們?cè)谌ツ昃蛥⒓舆^(guò)的，是一個(gè)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，只是當(dāng)時(shí)候剛剛進(jìn)校，對(duì)于這些東西也不會(huì)提前預(yù)先預(yù)習(xí)一下，每一次去了之后只是一個(gè)可有可無(wú)的人，根本就沒(méi)有獲一次獎(jiǎng)！
最后還有一個(gè)是屬于機(jī)械設(shè)計(jì)的，不過(guò)這個(gè)需要我們?nèi)纱�，周六早上八點(diǎn)的時(shí)候去一趟，這一次好像是筆試，而下午的時(shí)候是考驗(yàn)動(dòng)手操作能力！
我宿舍里的這幾個(gè)人都參加了第二個(gè)，雖然第三個(gè)我們也可以參與，可是我們的機(jī)械制圖早就忘記了，去了以后就根本不會(huì)，不過(guò)還是有一個(gè)人準(zhǔn)備去看看，他覺(jué)得萬(wàn)一其他人是在原地不寫(xiě)就交了，他就可以趁機(jī)拿一個(gè)獎(jiǎng)！
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